诗词大赛活动方案
语文古诗大赛活动方案
语文古诗大赛活动方案一、活动主题。
“诗韵千年，风雅传承”二、活动目的。
1. 激发学生对古诗的热爱，提高学生的语文素养和文化底蕴。
2. 丰富校园文化生活，营造浓厚的古诗学习氛围。
3. 通过比赛形式，锻炼学生的记忆力、表达能力和竞争意识。
三、活动主体。
全体学生（可分年级组进行）四、活动时间与地点。
1. 时间。
报名时间：[具体日期区间1]初赛时间：[具体日期区间2]决赛时间：[具体日期区间3]2. 地点。
初赛：各班级教室。
决赛：学校礼堂或较大的会议室。
五、活动准备。
1. 宣传推广。
制作精美的活动海报，张贴在校园宣传栏、教学楼、食堂等显眼位置，海报上要突出活动主题、时间、报名方式等关键信息。
利用学校广播台，在课间和午休时间宣传古诗大赛，介绍比赛规则、奖品设置等，吸引学生参与。
让语文老师在班级内详细讲解活动内容，鼓励学生积极报名。
2. 试题准备。
组织语文教师团队，根据不同年级的古诗学习要求，编写初赛和决赛的试题库。
初赛试题以简单的古诗背诵、诗句填空为主；决赛试题增加古诗理解、赏析等难度较大的题目。
确保试题的准确性、多样性和趣味性。
3. 物资准备。
决赛场地的布置物品，如舞台背景幕布（印上与古诗相关的图案或诗句）、音响设备、灯光设备等。
制作参赛选手的号码牌、评委的打分牌、奖状、奖品（如精美诗集、书法用具、古典音乐CD等）。
六、活动流程。
1. 初赛。
报名方式：学生在规定的报名时间内，到语文老师处填写报名表格，注明姓名、年级、班级等信息。
比赛形式：以班级为单位，语文老师在课堂上组织初赛。
老师念出诗句的上句或下句，让学生进行背诵补充；或者给出古诗题目，让学生完整背诵。
每个学生有[X]次答题机会，根据答对题目的数量进行排名。
每个班级选出前[X]名学生进入决赛。
2. 决赛。
开场环节。
主持人（可由语文老师或学生担任）身着古装，上台致开场白，介绍活动的目的、评委嘉宾（可邀请学校语文骨干教师担任评委），并宣布决赛规则和流程。
诗词大赛方案策划书3篇
诗词大赛方案策划书3篇篇一《诗词大赛方案策划书》一、活动主题“诗海拾贝，雅韵流芳”二、活动目的1. 弘扬中华传统文化，激发人们对诗词的热爱与兴趣。
2. 提升参与者的诗词鉴赏能力和文学素养。
3. 营造浓厚的文化氛围，丰富校园文化生活。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全校师生六、活动准备1. 组建活动筹备小组，负责策划、组织、协调各项工作。
2. 确定比赛流程、规则及评分标准，制作详细的比赛手册。
3. 准备比赛所需的诗词题目、奖品、音响设备、舞台布置等物资。
4. 进行广泛宣传，包括制作海报、发布通知、利用校园媒体等方式，提高活动知晓度。
5. 邀请专业评委，确保评选的公正性和权威性。
七、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的和流程。
学校领导致辞，强调诗词文化的重要意义。
参赛选手代表发言，表达参赛决心。
2. 诗词知识竞赛个人必答题环节：每位选手依次回答若干道诗词基础知识题目，答对得分，答错不扣分。
团队抢答题环节：各参赛队伍通过抢答器争夺答题机会，答对加分，答错扣分或扣除相应时间。
风险题环节：选手可根据自身情况选择不同难度的题目作答，答对加分，答错扣分。
3. 诗词朗诵比赛选手自行选择经典诗词进行朗诵，可以配乐、伴舞等形式增强表现力。
评委根据朗诵的情感表达、朗诵技巧、舞台效果等方面进行打分。
4. 飞花令从给定的诗词主题中，选手依次说出包含该主题字的诗句，不能重复，坚持到的选手获胜。
5. 颁奖典礼宣布比赛结果，颁发一、二、三等奖及优秀奖。
邀请学校领导为获奖选手颁奖并合影留念。
八、奖项设置1. 一等奖[X]名，颁发证书及丰厚奖品。
2. 二等奖[X]名，颁发证书及精美奖品。
3. 三等奖[X]名，颁发证书及实用奖品。
4. 优秀奖若干名，颁发证书。
九、活动预算物资采购费用：[X]元评委费用：[X]元奖品费用：[X]元宣传费用：[X]元其他费用：[X]元总计：[X]元十、活动后续2. 将优秀的诗词作品进行整理、展示，在校园内营造持续的诗词文化氛围。
诗词大比拼活动方案
诗词大比拼活动方案一、活动主题“诗海争霸，谁与争锋”。
就像武林高手过招一样，咱们的诗词大比拼，就是各路诗词大侠一决高下的舞台。
想象一下，李白、杜甫要是在世，说不定也想加入进来呢！二、活动目的咱们为啥要搞这个活动呢？嘿，一方面是想让大家感受诗词的魅力。
诗词就像一把神奇的钥匙，能打开古代文化的大门。
你看“海内存知己，天涯若比邻”，多美的句子啊，让咱们知道古人对友情的珍视。
另一方面，也想给诗词爱好者们一个交流的机会。
好比一群鸟儿找到了共同的树林，大家在这儿可以叽叽喳喳地分享对诗词的热爱。
三、活动对象不管你是诗词界的老江湖，还是刚入门的小菜鸟，都欢迎参加。
就像一场大派对，来的人越多越热闹。
学生、上班族、退休的大爷大妈，只要你对诗词感兴趣，那就来吧！我就认识个小朋友，才上小学，背诗可溜了，他要是来参加，肯定能给大家带来惊喜。
四、活动时间和地点时间嘛，就定在某个阳光明媚的周末，地点选在社区活动中心。
周末大家都有空，社区活动中心又宽敞又舒适，就像一个温馨的大家庭客厅。
在这样的地方进行诗词大比拼，就像是在自己家玩游戏一样自在。
五、活动内容1. 诗词接龙这可是个经典项目。
一个人说一句诗，下一个人要用这句诗的最后一个字作为开头，说出新的一句诗。
比如说，第一个人说“床前明月光”，下一个人就得说“光摇银海眩生花”之类的。
要是接不上来，就像战场上打了败仗一样，只能灰溜溜地被淘汰啦。
2. 诗词填空咱们出一些有名的诗词，但是中间空出几个关键的字，让参赛者来填。
这就像拼图一样，要把缺失的部分找回来。
像“（）看红湿处，花重锦官城。
”你要是填对了“晓”字，就像找到了宝藏一样兴奋。
3. 诗词赏析给一首诗，让参赛者说说自己的理解和感受。
这时候就像大家一起走进了诗人的内心世界。
有人可能觉得“采菊东篱下，悠然见南山”表达的是一种宁静致远的生活态度，有人可能有不同的看法，大家就可以像朋友聊天一样争论、分享。
六、活动流程1. 报名阶段提前一周开始报名，可以在社区公告栏贴通知，也可以在网上发帖子。
语文古诗大赛活动方案
语文古诗大赛活动方案一、活动主题。
“诗韵千年，谁与争锋”二、活动目的。
1. 激发同学们对古诗的热爱，提高文学素养。
2. 传承和弘扬中华优秀传统文化。
3. 丰富同学们的课余生活，营造校园文化氛围。
三、活动主体。
全体学生（可分年级或班级组队参赛）四、活动时间和地点。
1. 时间。
报名时间：[具体日期区间1]初赛时间：[具体日期1]复赛时间：[具体日期2]决赛时间：[具体日期3]2. 地点。
初赛：各班级教室。
复赛：学校会议室或大教室。
决赛：学校礼堂。
五、活动准备。
1. 人员安排。
主持人：选择口才好、有主持经验且对古诗有一定了解的同学或老师担任。
评委：语文老师、学校文学社团负责人等组成评委团。
计分员：两名细心的同学负责统计分数。
2. 物资准备。
制作宣传海报、报名表格。
准备比赛用的试题（涵盖古诗填空、理解、赏析等方面），打印多份。
购买奖品（如书籍、文具等与学习有关的物品）、证书。
布置比赛场地所需的道具，如舞台背景、桌椅摆放等。
六、活动流程。
1. 初赛。
采用笔试的方式进行。
各班级同学在规定时间内完成一份古诗知识试卷，试卷内容包括古诗默写、诗句理解等基础题目。
由各班语文老师批改试卷，根据成绩选出班级前若干名同学组成班级代表队（若以个人名义参赛，则按照全校成绩排名选取一定人数进入复赛）。
2. 复赛。
采用抢答的形式。
主持人出题，题目在大屏幕上显示，各代表队队员进行抢答。
答对一题得10分，答错扣5分。
比赛中间设置几个趣味古诗小游戏环节，如“古诗接龙我最强”，由主持人说出一句古诗的上句或下句，各队派代表接龙，成功接龙一次加5分，失败不扣分。
根据复赛总分，选出前若干支队伍（或个人）进入决赛。
3. 决赛。
分为必答题、抢答题和风险题三个环节。
必答题环节。
每个参赛队（或个人）轮流答题，主持人出题后有30秒思考时间。
每题10分，答对得分，答错不扣分。
抢答题环节。
与复赛抢答规则相同，每题15分，答对得分，答错扣8分。
风险题环节。
题目根据难易程度分为10分、20分、30分三个档次，各队（或个人）自行选择题目。
古诗词大赛活动方案(精选11篇)
古诗词大赛活动方案（精选11篇）古诗词大赛活动方案 1活动目的为了丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高广大学生的综合素质，我校拟组织经典古诗文诵读比赛活动，通过活动，让学生从小诵读千古美文，接受名家名篇的熏陶，积累大量语言文字的精华，丰富孩子的文化素质，全面提高孩子的语文读写能力，开拓学生的知识视野，努力营造浓厚好读书、读好书的.书香校园氛围，同时将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合。
活动主题：诵读经典古诗文，弘扬传统文化，提高自身修养活动目标：1、通过活动，激发学生诵读积累热情，使师生养成多读经典，会读经典的良好习惯；2、使广大的师生借优秀诗词朗读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
参加对象：1—6年级全体学生注意事项：1、各班以班为单位，鼓励全班学生参赛，体现学生主体教师主导的原则。
2、比赛内容类别由各班自定，各班要以此次活动为契机，努力营造诵读中华经典古诗文的浓厚氛围，积极推动经典诵读进课堂、进校园、进家庭，探索和建立经典诵读活动能够深入、持续发展的长效机制。
3、所选诗词内容脱稿朗诵，限时五——七分钟。
各班可在朗诵的形式上有所创新，鼓励播放背景音乐，自制服装道具以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果，但要突出诵读环节。
4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
①吐字清晰，普通话标准。
（20分）②正确把握诗词节奏，朗诵富有韵味和表现力，串词编写体现诵读主题，词句优美，环环相扣，节节延伸作用明显。
（30分）③精神饱满，姿态得体大方。
（20分）④感情真挚，表达自然，能正确把握诗的意境，声情并茂，可配乐朗诵，可运用多媒体课件，力求表现形式多样化。
（30分）6、时间安排12月1——12月10日准备阶段：确立主题各班组织学生自主选材，进行诵读，编排诵读展示节目。
12月12日——12月13日教导处按顺序进行校级竞赛活动。
古诗词比赛活动方案6篇
古诗词比赛活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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诗词大赛策划书流程3篇
诗词大赛策划书流程3篇篇一《诗词大赛策划书流程》一、活动主题诗海拾贝，古韵流芳二、活动目的1. 弘扬中华传统文化，激发人们对诗词的热爱与兴趣。
2. 提供一个展示诗词才华的平台，丰富人们的精神文化生活。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员广大诗词爱好者六、活动流程（一）前期准备1. 组建策划团队，明确分工，负责活动的筹备、组织与协调工作。
2. 确定比赛形式，如诗词接龙、诗词填空、诗词赏析等，设计比赛题目。
3. 准备活动所需的道具，如舞台布置、音响设备、奖品等。
4. 宣传推广活动，通过海报、社交媒体、学校社团等渠道进行宣传，吸引更多人参与。
5. 组织报名工作，设置报名时间和方式，确保参赛人员信息的准确收集。
（二）比赛环节1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的和流程。
嘉宾致辞，表达对活动的支持和期望。
参赛选手代表发言，展示参赛决心。
2. 诗词接龙参赛选手分成若干组，每组依次进行诗词接龙，接不上者淘汰。
最终决出每组的优胜者进入下一轮比赛。
3. 诗词填空给出一句残缺的诗词，参赛选手在规定时间内填写完整，填写正确者得分。
根据得分情况淘汰部分选手。
4. 诗词赏析选手抽取一首诗词进行赏析，阐述自己的理解和感悟，评委根据表现打分。
此环节决出前三名进入决赛。
5. 决赛前三名选手进行的角逐，比赛形式可以包括诗词背诵、即兴创作等。
评委根据选手的综合表现评选出冠亚季军及优秀奖。
6. 闭幕式主持人宣布比赛结果，嘉宾为获奖选手颁奖。
获奖选手发表感言，分享参赛心得。
七、奖项设置1. 冠军 1 名，颁发证书和丰厚奖品。
2. 亚军 2 名，颁发证书和精美奖品。
3. 季军 3 名，颁发证书和实用奖品。
4. 优秀奖若干名，颁发证书。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元。
2. 道具购买费用：[X]元。
3. 奖品费用：[X]元。
4. 宣传费用：[X]元。
5. 其他费用：[X]元。
总预算：[X]元。
九、注意事项1. 确保比赛的公平、公正、公开，评委要严格按照评分标准进行评判。
诗词大赛活动策划书3篇
诗词大赛活动策划书3篇篇一《诗词大赛活动策划书》一、活动主题“诗韵词香，文化传承”二、活动目的为弘扬中华传统文化，激发同学们对诗词的热爱，提高同学们的文学素养和语言表达能力，特举办此次诗词大赛活动。
三、参赛对象全校学生四、活动时间和地点[具体时间]、[具体地点]五、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]六、活动流程1. 报名阶段：[报名开始时间]-[报名结束时间]，参赛者需在规定时间内提交报名信息。
2. 初赛阶段：[初赛时间]，采用笔试形式，题目涵盖诗词常识、名句对接、诗句填空等。
根据得分高低，选拔出[X]名选手进入决赛。
3. 决赛阶段：[决赛时间]，进入决赛的选手将进行现场对决。
比赛环节包括诗词接龙、飞花令、诗词创作等。
根据表现评选出一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名。
4. 颁奖典礼：[颁奖典礼时间]，举行颁奖典礼，为获奖者颁发证书和奖品。
七、奖项设置1. 个人奖项：一等奖、二等奖、三等奖。
2. 团队奖项：最佳团队奖、最佳组织奖。
八、活动预算1. 宣传费用：海报制作、宣传单页等，预计费用[X]元。
2. 场地布置费用：包括舞台搭建、音响设备、灯光设备等，预计费用[X]元。
3. 奖品费用：奖金、证书、奖品等，预计费用[X]元。
4. 其他费用：如工作人员酬金、饮品小吃等，预计费用[X]元。
九、注意事项1. 活动现场需安排足够的工作人员，确保活动的顺利进行。
2. 注意维持现场秩序，确保参赛者和观众的安全。
3. 对比赛过程进行全程录像，以便后续宣传和回顾。
[策划部门][具体日期]篇二《诗词大赛活动策划书》一、活动主题“弘扬诗词文化，传承华夏文明”二、活动目的本次诗词大赛旨在弘扬中华传统文化，提升同学们的诗词素养，增强同学们的文化自信。
同时，通过比赛的形式，激发同学们对诗词的热爱，培养同学们的团队合作精神和竞争意识。
三、参赛对象[具体班级/学院]全体同学四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动准备1. 宣传推广：制作宣传海报、宣传单页等，通过班级群、学院官网等渠道进行宣传，扩大活动影响力。
诗词大比拼活动方案
诗词大比拼活动方案一、活动主题。
“诗韵千年，词香雅集”二、活动目的。
1. 弘扬中华传统文化，提高参与者对诗词的兴趣和理解。
2. 提供一个交流和展示诗词知识与才华的平台。
3. 丰富大家的文化生活，培养文学素养。
三、活动主体。
诗词爱好者、学生、社区居民等。
四、活动时间与地点。
1. 时间。
- 初赛：[具体日期1]，上午9:00 - 12:00。
- 复赛：[具体日期2]，下午2:00 - 5:00。
- 决赛：[具体日期3]，晚上7:00 - 9:00。
2. 地点。
- 初赛和复赛：某学校教室或者社区活动中心。
- 决赛：当地的小型剧院或者较大的会议室，以营造正式的氛围。
五、活动流程。
（一）前期准备。
1. 宣传推广。
- 制作精美的海报，张贴在学校、社区公告栏、图书馆等地。
海报上要包含活动主题、时间、地点、报名方式等关键信息。
- 利用社交媒体平台（如微信公众号、微博等）发布活动信息，详细介绍活动的规则、奖励设置等内容，并鼓励大家转发。
- 联系学校语文老师、社区工作人员，让他们帮忙宣传活动，动员学生和居民参加。
2. 报名方式。
- 线上报名：设置专门的报名邮箱或者在线报名表单，要求参与者填写姓名、年龄、联系方式、诗词学习经历等基本信息。
- 线下报名：在学校教务处、社区办公室设置报名点，接受现场报名。
3. 诗词库准备。
- 组织一个诗词专家小组（可以是学校的语文老师、当地的诗词协会成员等），整理出一份涵盖不同朝代、不同风格、不同难度等级的诗词库。
这个诗词库将作为比赛中诗词填空、诗词接龙等环节的出题依据。
- 对诗词库中的诗词进行详细解析，包括诗词的创作背景、作者生平、诗词的含义、艺术特色等内容，以便在比赛过程中能够准确地向参与者和观众解释。
（二）初赛。
1. 开场致辞（10分钟）- 由活动主持人介绍活动的背景、目的、规则以及评委嘉宾。
2. 诗词知识问答（90分钟）- 采用笔试的形式，题目类型包括选择题、填空题、判断题等。
例如：“‘海内存知己，天涯若比邻’的作者是（）A. 王勃 B. 王维 C. 王昌龄”“‘采菊东篱下’的下一句是（）”“‘月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠’描写的是春季的景色（对/错）”。
古诗词大赛背诵活动方案
古诗词大赛背诵活动方案一、活动主题。
“古韵悠扬，诗香满园”二、活动目的。
1. 弘扬中华传统文化，激发学生对古诗词的热爱。
2. 提高参与者的古诗词背诵能力和文学素养。
3. 营造校园内浓郁的文化氛围。
三、活动主体。
[具体参赛人员范围，如全校学生、某个年级的学生等]四、活动时间与地点。
1. 时间。
- 报名时间：[具体日期区间]- 初赛时间：[具体日期]- 复赛时间：[具体日期]- 决赛时间：[具体日期]2. 地点。
- 初赛：各班级教室。
- 复赛：学校会议室或较大的教室。
- 决赛：学校礼堂。
五、活动流程。
1. 报名阶段。
- 发布活动通知，包括活动主题、目的、流程、奖励等内容，鼓励学生积极报名。
- 设立线上（如学校官网、公众号）和线下（在教学楼指定地点）两种报名方式，填写个人基本信息。
2. 初赛阶段。
- 各班级自行组织初赛。
- 每位参赛者有[X]分钟的时间背诵古诗词，评委（可由语文老师担任）根据背诵的准确性、流利程度等进行打分。
- 每个班级选拔出[X]名成绩优秀者进入复赛。
3. 复赛阶段。
- 进入复赛的选手集中到指定地点进行比赛。
- 比赛形式为抽题背诵。
准备若干组古诗词题目，每组包含[X]首古诗词，选手现场抽取一组，有[X]分钟准备时间后进行背诵。
- 评委根据背诵情况打分，选拔出[X]名选手进入决赛。
4. 决赛阶段。
- 决赛分为必答题、抢答题和飞花令三个环节。
- 抢答题环节：主持人念出古诗词的上句或下句的提示，选手进行抢答背诵全诗。
这个环节就比较刺激啦，考验选手的反应速度和对古诗词的熟悉程度。
- 飞花令环节：选定一个关键字，如“月”，选手们轮流背诵含有“月”字的古诗词。
这个环节超级精彩，就像高手过招一样，看谁的诗词储备量更大，谁的反应更快。
- 根据三个环节的综合得分，评选出一、二、三等奖。
六、活动宣传。
1. 制作精美的活动海报，张贴在学校宣传栏、教学楼、宿舍等显著位置。
2. 利用学校广播每天宣传活动内容和进展情况。
班级诗词大会活动方案
班级诗词大会活动方案一、活动目的本次班级诗词大会旨在弘扬中华传统文化，激发学生对古诗词的兴趣和热爱，提高学生的文学素养和审美能力，同时增强班级凝聚力和团队协作精神。
二、活动主题“诗韵风华，墨香校园”——通过诗词大会的形式，让同学们在诗词的海洋中遨游，感受诗词的魅力，体验传统文化的韵味。
三、活动时间2024年5月20日（星期日）下午2:00-5:00四、活动地点学校多功能厅五、参与对象全校师生均可参与，以班级为单位组织参赛队伍。
六、活动内容1. 诗词接龙：每队出一名代表，依次接龙，接不上者淘汰。
2. 诗词填空：展示诗词片段，参赛者需填写缺失的部分。
3. 诗词创作：现场命题，参赛者创作一首符合主题的诗词。
4. 诗词朗诵：每队选派一名代表，朗诵一首诗词，评委打分。
5. 诗词知识问答：现场提问，参赛者抢答。
七、活动准备1. 提前一周发布活动通知，明确活动规则和要求。
2. 组织志愿者团队，负责现场布置、秩序维护等工作。
3. 准备活动所需物资，如音响设备、计分板、奖品等。
4. 邀请校内外诗词专家担任评委，确保比赛的公正性。
八、活动流程1. 开场：主持人介绍活动背景、目的和流程。
2. 比赛环节：按照活动内容依次进行。
3. 中场休息：安排简短的文艺表演，缓解比赛紧张气氛。
4. 颁奖环节：根据比赛结果，颁发奖项。
5. 结束语：主持人总结活动，感谢参与者和工作人员。
九、奖项设置1. 诗词接龙优胜奖2. 诗词填空优胜奖3. 诗词创作优胜奖4. 诗词朗诵优胜奖5. 诗词知识问答优胜奖6. 综合表现最佳团队奖十、注意事项1. 参赛者需遵守比赛规则，尊重评委和对手。
2. 活动过程中，注意安全，避免发生意外。
3. 活动结束后，及时清理现场，保持环境整洁。
结束语：通过本次诗词大会，我们不仅能够欣赏到同学们的才华和创意，更能够感受到诗词带给我们的精神滋养。
希望每位同学都能在诗词的陪伴下，更加热爱生活，热爱我们的传统文化。
让我们期待下一次的诗词盛会，再次相聚于诗词的海洋。
古诗词大赛背诵活动方案
古诗词大赛背诵活动方案一、活动主题。
“诗韵千年，传承经典——古诗词背诵大赛”二、活动目的。
1. 弘扬中华传统文化，激发对古诗词的热爱。
2. 提高参与者的文学素养和语言表达能力。
3. 丰富大家的文化生活，营造良好的文化氛围。
三、活动主体。
面向全体古诗词爱好者，可以是学生、教师、社区居民等。
四、活动时间与地点。
1. 时间。
- 报名时间：[具体日期区间1]- 初赛时间：[具体日期1]- 复赛时间：[具体日期2]- 决赛时间：[具体日期3]2. 地点。
- 初赛：线上平台（如专门的活动APP或微信群）。
- 复赛和决赛：[具体的线下场地，如学校礼堂、社区活动中心等] 五、活动准备。
1. 组建活动筹备小组。
- 负责活动的策划、组织、宣传、评审等工作。
- 小组成员包括主持人、评委（可以是语文教师、文学爱好者等）、计分员等。
2. 宣传推广。
- 制作精美的活动海报，包含活动主题、时间、报名方式等信息。
- 通过学校、社区、社交媒体（微信公众号、微博等）、线下传单等多种渠道进行宣传。
3. 准备古诗词题库。
- 涵盖不同朝代、不同诗人、不同风格的经典古诗词。
- 按照难易程度分为不同级别，如初级（小学必背古诗词）、中级（中学必背古诗词）、高级（较为生僻但经典的古诗词）。
4. 确定活动规则和评分标准。
- 规则：- 初赛：参与者在规定时间内（如10分钟）背诵尽可能多的古诗词，根据背诵的数量和准确性晋级。
- 复赛：采用抽题的方式，选手要准确背诵抽到的古诗词，并且对诗词进行简单的解析（如作者、创作背景、表达的情感等），根据背诵和解析的综合表现晋级。
- 决赛：决赛分为必答题、抢答题和飞花令环节。
必答题和抢答题都是背诵古诗词并解析，飞花令环节则是给出一个关键字，选手轮流背诵含有此关键字的古诗词。
- 评分标准：- 背诵准确性（诗句是否准确无误）占60%。
- 解析完整性和准确性（是否能准确说出作者、背景、情感等关键信息）占30%。
- 舞台表现（声音洪亮、语速适中、仪态大方等）占10%。
诗词大赛方案策划书3篇
诗词大赛方案策划书3篇篇一《诗词大赛方案策划书》一、活动主题“诗承千年，词润万物”二、活动目的本次诗词大赛旨在弘扬中华优秀传统文化，提升学生的诗词素养，增强学生对传统文化的认同感和自豪感。
三、参赛对象全体学生四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]五、活动安排（一）初赛1. 以班级为单位进行初赛，选拔出优秀选手参加决赛。
2. 初赛内容为古诗词背诵，要求选手在规定时间内背诵指定的古诗词。
（二）决赛1. 决赛分为必答题、抢答题、飞花令三个环节。
2. 必答题环节：每位选手依次回答一道题目，答对得 10 分，答错不扣分。
3. 抢答题环节：选手在听到题目后，进行抢答，答对得 10 分，答错扣 10 分。
4. 飞花令环节：选手根据给出的主题字，进行诗句接龙，每答对一句得 10 分。
（三）颁奖仪式1. 根据决赛成绩，评选出一、二、三等奖，并颁发证书和奖品。
2. 邀请获奖选手发表感言，分享诗词学习心得。
六、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏。
2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
3. 邀请语文老师在班级内进行宣传，鼓励学生积极参与。
七、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]八、注意事项1. 参赛选手需提前熟悉比赛规则。
3. 工作人员要提前做好准备工作，确保比赛顺利进行。
篇二诗词大赛方案策划书一、活动主题“诗承千年，词润万物”二、活动目的本次诗词大赛旨在弘扬中华优秀传统文化，提升学生的诗词素养，培养学生对古诗词的兴趣，增强学生的文化自信和民族自豪感。
三、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]四、参赛对象全校学生五、活动安排（一）比赛形式1. 个人赛2. 团体赛（二）比赛环节1. 诗词接龙2. 诗词填空3. 诗词赏析4. 飞花令（三）比赛规则1. 个人赛和团体赛分别进行，各环节比赛成绩累加，得出最终名次。
2. 比赛过程中，选手需在规定时间内完成答题，超时将视为答错。
诗词大赛方案策划书3篇
诗词大赛方案策划书3篇篇一《诗词大赛方案策划书》一、活动主题“品味诗词之美，传承中华文化”二、活动目的通过举办诗词大赛，激发人们对诗词的热爱，提高文化素养，弘扬中华优秀传统文化。
三、活动对象[具体参与对象范围]四、活动时间[具体活动时间安排]五、活动地点[详细活动地点]六、活动流程1. 报名阶段在规定时间内接受参赛选手报名。
2. 初赛阶段采用笔试的方式进行初赛筛选，内容包括诗词填空、诗词理解等。
3. 复赛阶段通过初赛的选手进入复赛，复赛形式可为现场答题，如抢答、必答等。
4. 决赛阶段复赛胜出的选手参加决赛，决赛可设置多个环节，如诗词朗诵、诗词创作、飞花令等。
七、比赛规则1. 参赛选手需遵守比赛纪律，不得作弊。
2. 答题时间严格按照规定执行。
3. 评委根据选手表现进行公正评分。
八、奖项设置设置一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖若干名，给予相应的奖品和荣誉证书。
九、宣传推广1. 通过社交媒体、海报等多种渠道进行活动宣传。
2. 邀请相关领域的专家、学者担任评委，提升活动的专业性和影响力。
十、活动预算包括场地租赁、奖品购置、宣传费用等各项开支。
十一、人员安排明确活动组织人员、评委、主持人等职责分工。
十二、注意事项1. 确保活动现场的安全和秩序。
2. 提前做好设备调试和准备工作。
3. 及时处理活动中出现的问题和突发情况。
篇二《诗词大赛方案策划书》一、活动主题“品味诗词之美，传承中华文化”二、活动目的通过举办诗词大赛，激发人们对诗词的热爱，提高文化素养，弘扬中华优秀传统文化。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员面向所有对诗词有兴趣的人群六、活动流程1. 报名阶段通过线上线下相结合的方式进行报名，参赛者填写个人信息和参赛宣言。
2. 初赛阶段采用笔试的方式，考核参赛者对诗词基础知识的掌握程度，选拔出一定数量的选手进入复赛。
3. 复赛阶段设置多个环节，如诗词接龙、诗词填空、诗词赏析等，进一步考察选手的诗词储备和理解能力，选出进入决赛的选手。
诗词比赛活动方案（精选9篇）
诗词比赛活动方案诗词比赛活动方案（精选9篇）为了保障活动顺利、圆满进行，常常需要预先准备活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。
怎样写活动方案才更能起到其作用呢？以下是小编整理的诗词比赛活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
诗词比赛活动方案篇1一、活动目标：1、激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯。
2、激发学习、积累古诗词的兴趣，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
3、弘扬我国民族文化，提高学生欣赏品味、审美情趣。
二、活动主题：诵千古诗词，扬中华美德。
三、参赛对象：九年级学生。
以班为比赛单位开展个人背诵比赛以及集体背诵比赛，每班所有学生都必须参加比赛。
四、比赛要求及形式：1、所选文章内容脱稿朗诵，限时7分钟。
2、所选内容必须健康积极向上，可以是课内的也可以是课外的。
3、参赛形式以背诵为主，鼓励形式创新。
各参赛队可在背诵的形式上有所创新，音乐、道具、服装等均为综合评分内容。
(但要注意，艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。
道具、配乐等自备。
)4、背诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
5、每班自由选择一首集体背诵，个人赛背诵内容为九年级诵读积累篇目。
五、赛事安排：第16周活动宣传筹备，班主任宣传比赛内容并安排时间训练;第18周星期一下午比赛;比赛地点：大会议室;比赛规则：1、每班选出一位同学参加背诵表演赛;2、每班派出的个人赛参赛者(每班都由相同学号的同学参加个人赛)以及背诵内容都由评委老师抽签决定;3、集体背诵，由评委抽签决定背诵顺序。
六、奖项设置：设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，由学校颁发荣誉证书。
七、评分标准：1、语言表达(35分)：语言流畅，吐字清晰，普通话标准，音量适中，语速得当。
2、朗诵内容(15分)：所选内容健康、积极向上3、形象风度(20分)：要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体。
4、节目形式(10分)：形式新颖，富有艺术，耳目一新5、参赛人数(5分)：少于班级总人数90%扣3分;达90%或以上满分;100%参赛的奖1分6、时间把握(5分)：朗诵时间少于2分钟或超过7钟分扣1分以上;7、综合印象：由评委根据参赛队的临场表现作出综合评价。
关于诗词大赛策划书3篇
关于诗词大赛策划书3篇篇一《关于诗词大赛策划书》一、活动背景诗词是中华民族的文化瑰宝，蕴含着丰富的人生智慧和民族精神。
为了弘扬中华优秀传统文化，提高学生的诗词素养和审美能力，我们决定举办一场诗词大赛。
二、活动目的1. 激发学生对诗词的兴趣，培养学生的诗词鉴赏能力和创作能力。
2. 提高学生的语言表达能力和思维能力，增强学生的文化自信心和民族自豪感。
3. 丰富校园文化生活，营造浓厚的诗词氛围，促进学生的全面发展。
三、活动主题“诗韵飘香，经典传承”四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、参与人员全体学生七、活动安排（一）前期准备1. 确定比赛形式和规则，制定比赛流程和评分标准。
2. 邀请评委和嘉宾，准备比赛奖品和证书。
3. 宣传推广活动，吸引更多的学生参与。
4. 组织报名，统计参赛人数，进行分组和编号。
（二）比赛流程1. 初赛：采用笔试的形式，考查学生的诗词基础知识和理解能力。
根据初赛成绩，选拔出前[X]名选手进入复赛。
2. 复赛：采用现场答题的形式，考查学生的诗词鉴赏能力和创作能力。
根据复赛成绩，选拔出前[X]名选手进入决赛。
3. 决赛：采用现场朗诵和答辩的形式，考查学生的语言表达能力和思维能力。
根据决赛成绩，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名和优秀奖若干名。
（三）比赛规则1. 比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，每个阶段的比赛内容和形式不同。
2. 初赛和复赛的题目由评委组统一出题，决赛的题目由选手现场抽取。
3. 比赛采用积分制，每个阶段的比赛成绩都会计入总分。
4. 比赛过程中，选手必须遵守比赛规则，不得作弊或违反纪律。
5. 比赛结束后，评委组将根据选手的表现进行评分，并公布比赛结果。
八、评分标准1. 诗词基础知识：考查选手对诗词的格律、押韵、对仗等基础知识的掌握程度。
2. 诗词理解能力：考查选手对诗词的意境、情感、主题等内容的理解和把握能力。
3. 诗词鉴赏能力：考查选手对诗词的艺术特色、表现手法、文化内涵等方面的鉴赏和分析能力。
古诗比赛活动策划书3篇
古诗比赛活动策划书3篇篇一《古诗比赛活动策划书》一、活动主题“诗韵飞扬，古韵流芳”二、活动目的1. 激发同学们对古诗的热爱之情，提升古诗词文化素养。
2. 营造浓厚的文化氛围，丰富校园课余生活。
3. 促进同学们之间的交流与合作，增强团队意识。
三、活动主体全校学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动准备1. 确定比赛规则和评分标准，邀请专业评委。
2. 收集整理各类经典古诗题目，制作成题库。
3. 准备活动所需的奖品、奖状、音响设备等物资。
4. 宣传活动，通过海报、班级通知等方式让同学们知晓比赛事宜。
5. 安排工作人员负责现场布置、秩序维护、计分统计等工作。
七、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的和流程。
学校领导致辞，鼓励同学们积极参与。
2. 个人赛选手抽签决定出场顺序。
选手依次上台背诵古诗，评委根据背诵准确度、流畅度、情感表达等方面打分。
每轮比赛结束后公布成绩，晋级下一轮。
3. 团队赛分组进行，每组人数视参赛队伍而定。
团队成员共同完成古诗接龙、诗词填空、诗句理解等环节，考验团队协作能力和古诗知识储备。
根据团队表现评选出优胜团队。
4. 互动环节设置观众答题环节，答对者可获得小奖品，增加观众参与度。
邀请现场同学表演古诗朗诵等节目，活跃气氛。
5. 颁奖仪式宣布比赛结果，颁发一、二、三等奖及优秀奖。
请获奖选手代表发言，分享参赛感受。
6. 闭幕式八、奖项设置1. 个人赛：一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名。
2. 团队赛：一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名。
九、活动预算奖品费用：[X]元奖状制作费用：[X]元宣传费用：[X]元其他物资费用：[X]元总计：[X]元十、注意事项1. 确保活动现场的安全，设置必要的安全警示标识。
2. 工作人员要提前熟悉活动流程和规则，确保活动顺利进行。
3. 尊重评委的评判结果，如有异议可在赛后提出申诉。
4. 活动结束后及时清理现场，保持环境整洁。
古诗比赛活动策划书范文3篇
古诗比赛活动策划书范文3篇篇一古诗比赛活动策划书范文一、活动主题“古诗传承文明，经典浸润人生”二、活动目的1. 弘扬中华优秀传统文化，提高学生的文化素养。
2. 激发学生对古诗的兴趣，增强学生对古诗词的记忆和理解。
3. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
4. 提供一个展示学生才华和个性的平台。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]四、参与人员全体学生五、活动安排1. 比赛形式（1）个人赛：每位学生参加个人比赛，根据答对题目的数量评选出个人一、二、三等奖。
（2）团队赛：以班级为单位组队，每队 3-5 人，进行团队比赛，根据团队总分评选出团队一、二、三等奖。
2. 比赛内容（1）必答题：每位学生或每个团队回答一道古诗题目，答对得 10 分，答错不扣分。
（2）抢答题：主持人读完题目后，学生或团队举手抢答，答对得 10 分，答错扣 10 分。
（3）风险题：学生或团队选择不同分值的题目进行回答，答对得相应分数，答错扣相应分数。
（4）附加题：在比赛结束后，如果出现平局，则进行附加题比赛，以决出最终胜负。
3. 比赛规则（1）比赛题目将涵盖小学至高中阶段的古诗词，包括课本内和课本外的经典诗词。
（2）参赛学生或团队需在规定时间内回答问题，超时或答错将不得分。
（3）抢答题需在主持人读完题目后，方可举手抢答，否则视为违规。
（4）团队赛中，各成员需密切合作，共同完成比赛任务。
4. 评分标准（1）个人赛：根据答对题目的数量评选出个人一、二、三等奖。
（2）团队赛：根据团队总分评选出团队一、二、三等奖。
（3）个人赛和团队赛的一、二、三等奖将获得相应的奖品和证书。
六、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报，宣传活动时间、地点和内容。
2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传，吸引更多学生参与。
3. 邀请语文老师或古诗词爱好者担任评委，确保比赛的专业性和公正性。
七、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]用于购买一、二、三等奖的奖品和证书。
学校举行诗词大赛活动方案
学校举行诗词大赛活动方案一、活动主题。
“诗韵飘香，词彩华章”二、活动目的。
1. 弘扬中华传统文化，激发学生对古典诗词的热爱。
2. 提高学生的文学素养和诗词鉴赏能力。
3. 丰富校园文化生活，营造富有诗意的校园氛围。
三、活动主体。
全体在校学生。
四、活动时间与地点。
1. 时间。
- 报名时间：[具体日期区间1]- 初赛时间：[具体日期1]- 复赛时间：[具体日期2]- 决赛时间：[具体日期3]2. 地点。
- 初赛：各班级教室。
- 复赛：学校多媒体教室。
- 决赛：学校礼堂。
五、活动流程。
1. 报名阶段。
- 在学校公告栏、班级群发布活动通知和报名链接。
- 学生填写个人信息（姓名、班级、联系方式）进行报名。
2. 初赛。
- 形式：笔试。
- 内容：选择题、填空题、诗词默写等基础知识，共100分。
- 题目来源：以中小学必背古诗词为主，适当加入一些经典的课外古诗词。
- 选拔标准：按照分数高低，每个班级选取前[X]名同学进入复赛。
3. 复赛。
- 形式：飞花令。
- 分组：将进入复赛的同学随机分成若干小组，每组[X]人。
- 规则：- 主持人说出一个关键字，例如“月”，小组成员依次说出带“月”字的诗词，在规定时间（如10秒）内说不出或者重复的同学被淘汰。
- 每组最后剩下的[X]名同学进入决赛。
- 解析：飞花令可太有趣啦，就像古代文人雅士在那斗诗呢。
这关键字一出来，大家就得在自己的诗词小仓库里迅速翻找带这个字的诗，那紧张又刺激的感觉，就像在诗词的战场上冲锋一样。
而且这很考验大家平时对诗词的积累量哦。
4. 决赛。
- 环节一：诗词接龙。
- 规则：主持人先说一句诗词，选手要说出下一句（如果是最后一句，则说出上一句）。
回答正确得10分，回答错误扣5分。
共进行[X]轮。
- 解析：这个环节就像是接力赛，前面的人把诗词的“接力棒”传给你，你得稳稳接住。
要是接不住可就丢分喽，所以得全神贯注，把自己会的诗词在脑子里快速过一遍。
- 环节二：诗词赏析。
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活动主题：诵读经典古诗文，弘扬传统文化，提高自身修养活动目标：1、通过活动，激发学生诵读积累热情，使师生养成多读经典，会读经典的良好习惯；2、使广大的师生借优秀诗词朗读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
参加对象：1—6年级全体学生注意事项：1、各班以班为单位，鼓励全班学生参赛，体现学生主体教师主导的原则。
2、比赛内容类别由各班自定，各班要以此次活动为契机，努力营造诵读中华经典古诗文的浓厚氛围，积极推动经典诵读进课堂、进校园、进家庭，探索和建立经典诵读活动能够深入、持续发展的长效机制。
3、所选诗词内容脱稿朗诵，限时五——七分钟。
各班可在朗诵的形式上有所创新，鼓励播放背景音乐，自制服装道具以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果，但要突出诵读环节。
4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
5、评分标准：①吐字清晰，普通话标准。
（20分）②正确把握诗词节奏，朗诵富有韵味和表现力，串词编写体现诵读主题，词句优美，环环相扣，节节延伸作用明显。
（30分）③精神饱满，姿态得体大方。
（20分）④感情真挚，表达自然，能正确把握诗的意境，声情并茂，可配乐朗诵，可运用多媒体课件，力求表现形式多样化。
（30分）6、时间安排12月1——12月10日准备阶段：确立主题各班组织学生自主选材，进行诵读，编排诵读展示节目。
12月12日——12月13日教导处按顺序进行校级竞赛活动。
7、评奖办法按低、中、高年级段评出一、二、三等奖：8、评委组成员：组长：副组长：成员：诗词大赛活动方案篇2一、活动目的：为进一步活跃校园文化气氛，丰富同学的课余生活，给同学们一个展示自己的舞台，营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的的情操，锻炼同学们的口才、能力，促进同学们的友谊，以及加强大家之间的交流，激发同学们对“诗意的青春”的兴趣，特举“诗意的青春”缅怀青春的舞动。
二、活动的主题：诗意的青春三、活动的对象：艺术设计系所有学生四、活动时间和地点：XX年XX月XX9：20，地点设计楼412注：无特殊原因活动时间不变五、主办部门：艺术设计系宣传部六、活动协助部门：艺术设计系学生分会，及各班宣传委·员七、报名形式：（1)可询问电话：(2）可到各班宣传委·员处报名八、参加形式：（1)可朗诵自己写的诗歌，也可朗诵名诗，朗诵时可自行配乐。
(2）可以个人参加，也可以组成团队参加(参加人数不限)九、比赛要求：（1)诗歌朗诵语言不限(2）要求朗诵的诗歌要符合活动主题，主题鲜明突出，形式新颖，内容积极向上。
(3）朗诵时感情要真挚，富有感染力，表达自然，能反映诗歌中的情感和主题（4)朗诵的诗歌不能过短或过长，可从长诗中节选段落，时间在3—5分钟内参赛选手不得迟到或违反赛场的纪律，否则取消比赛资格评分标准：(一)总分100分（1)参赛者仪表，气质，总体印象;15分(2）情感丰富、有感染力;30分脱稿朗诵;5分吐字清晰、普通话标准;25分语速适中、朗诵流利连贯;20分原创诗歌;5分奖项设置：一等奖一名二等奖两名三等奖三名(可获荣誉证书及其它奖品)注：原创作品在参赛中获奖，可将其刊登在系报上并给予素拓分十、比赛规则和说明：评委评委必须公正严明，做到公平公正严格掌握评判标准，以参赛者真实的实力和水平作为评判的依据。
在评选活动结束后，评委不得修改选手的成绩。
(二)参赛者参赛者必须服从主持人的安排和评委的判定，不得有反对的言行。
参赛者必须遵守比赛规则参赛者对主持人、评委产生不满时不得当场顶撞，可在大赛结局后，向主办部门提出申请，请求解决。
参赛选手拿好自己的号码牌，听主持人安排依次上台朗诵关于竞赛流程评委及嘉宾入场主持人致词宣布竞赛开始主持人介绍评委，及到场嘉宾主持人宣布比赛规则，包括评分标准参赛选手候场开始比赛(比赛环节中选手必须在诗歌朗诵前进行自我介绍)评委在每个选手朗诵后进行点评和评分统计结果，主持人宣布比赛结果主持人请嘉宾给获奖选手颁奖，宣布比赛结束将比赛中优秀的原创诗歌刊登在系报上，由系记者站报道此次诗歌朗诵比赛十一、具体工作人员安排1.宣传海报宣传部2.活动策划宣传部3.报道拍照记者站4.评委系部老师5.主持人5比赛现场相关道具及评委用水安排、嘉宾姓、主持台、供应纸笔、制作号码牌生活部6.计算分数5人(2人笔算、2人计算机、1人登记大一各班的宣传委·员)十二、经费预算：资料打印费：10元矿泉水：15元纸笔费：10元奖品费：150元合计185元十三、注意事项宣传和通知传达务必到位工作人员要在活动之前把一切工作做好参赛者准时出席工作人员需佩戴工作证艺术设计系团总支宣传部XX年X月X日诗词大赛活动方案篇3一、活动领导小组组长：组员：二、承办机构本次活动由学校政教处和初、高中语文教研组联合主办三、比赛目的为了充分展示我校学生的文明素养，激发学生感恩祖国、感恩家乡、感恩学校；感恩父母、感恩老师，感恩朋友、感恩他人的情感，为了丰富同学们的课余文化生活，让同学们能锻炼自己的语言表达能力和面向大众的胆量和礼仪，在比赛中学习，在比赛中锻炼，展现新时代青年学子风采，根据新化县教育局关于开展“感恩教育”主题活动的通知精神，定于11月19日在全校开展以“感恩教育”为主题的演讲比赛活动。
四、演讲内容及要求1、以“感恩教育”为主题，反映自身的所见所闻所思所想，抒发自己对祖国、对家乡、对学校、对亲人、对老师、对同学、对他人的真实情感。
2、思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实具体，生动感人。
3、材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实，具有普遍意义，体现时代精神。
讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜。
4、行文简练流畅，具有较强的思想性。
五、实施步骤1、初赛阶段：以班为单位开展班会演讲活动，选拔出参加全校复赛的选手。
2、复赛阶段（时间另行通知）：在教师公寓六楼会议室举办演讲复赛，从高至低选拔出参与决赛的选手名单。
3、决赛阶段：利用十二周星期一下午周会课时间举行演讲决赛。
时间：预定为20XX年11月19日下午。
（如变动则另行通知）地点：高中部中心操场。
六、演讲比赛评委与人员安排1、总协调：夏清保2、邀请评委：伍春玲、方长清、成功、张新天、毛艳红、罗美洲、吴淑娟、陈颖明3、统分员：罗望林、邹浩4、后勤服务：徐建凯5、主持人：（待定）6、宣传报道（宣传、照相、新闻）：陈一红7、比赛设备（桌凳、扩音器等）：志愿者队8、组织离入场：各班班主任七、奖项设置本次演讲活动设一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名，优秀奖若干名（不颁发奖状）获奖学生分别颁发奖状及奖品。
八、演讲比赛活动流程1、组织评委、观众入场2、主持人开场白3、活动负责人宣读比赛规则及评分标准4、1号、2号选手依次上场5、主持人报1号选手最终得分6、3号选手上场7、主持人报2号选手最终得分8、以此类推，直至所有选手演讲结束9、评委老师对本次比赛作总结和点评10、主持人报末号选手最终得分11、主持人宣读获奖名单、获奖选手上台12、学校领导为获奖选手颁奖、合影留念13、比赛结束、向老师学生致谢！九、比赛规则1、本次比赛采用限时演讲，时间限为4分钟以内。
2、决赛采用抽签顺序制，参赛选手按抽签次序依次上台演讲。
3、演讲内容必须与既定主题相符，演讲稿须为原创稿同时复印一份交评委组参加优秀演讲稿评审。
4.一律使用普通话，仪态自然大方，着装规范。
十、评分标准（10分制，基本分为8分）1、演讲内容积极向上，主题鲜明。
（3分）2、普通话标准、表现力强，语言生动形象，声音响亮。
（3分）3、演讲中能够灵活运用语速、语调、肢体动作等演讲技巧，有较强的现场感染力。
（2分）4、参赛者衣着得体，仪态自然大方。
（2分）诗词大赛活动方案篇4管理学院才艺展示大赛实施方案为了丰富同学们的课余文化生活，给我院大学生一个展现自我的舞台，值此大学生艺术节来临之际，结合我院蒸蒸日上的大好局面，以健康向上、丰富多彩的大学生文化活动为载体，全面活跃大学生校园文化生活，提高大学生综合素质，营造良好的校园文化氛围，促进我院精神文明建设，展现我院的新风貌、新气象，激励全院同学争做优秀大学生，为走出校园，服务社会，服务人·民打下坚实的基础，推动我校精神文明建设向更高的层次发展，才艺展示大赛实施方案。