语文二下《小蝴蝶和毛毛虫》精品课件
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《小蝴蝶和毛毛虫》 精品PPT课件2
大惊小怪 惊弓之鸟 惊天动地 打草惊蛇 胆战心惊 惊心动魄 (pò) 惊慌失措( cuò )
凤蝶
作业
• 生字一字一行 • 语文一课一练第7课
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
名言摘抄 1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11、单学知识仍然是蠢人。——歌德 12、终身努力便是天才。——门捷列夫 13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。——孔子 14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 16、学而不厌，诲人不倦。——孔子 17、己所不欲，勿施于人。——孔子 18、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 19、敏而好学，不耻下问。——孔子 20、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子 21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。——德谟克利特 22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦 23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。——斯大林 24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——斯大林 25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源 26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。——毛泽东 27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东 28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东 29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅 30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅
《小蝴蝶和毛毛虫》课件
2
喜欢雨水
小蝴蝶和毛毛虫往往群居在
如果天气阴雨，它们会停在
光照好的环境中。
草叶上等待雨过天晴。
3
看似“温顺”，实则“凶
狠”
毛毛虫身上的长毛可以防御
天敌的袭击，小蝴蝶则通过
身体色彩吓走天敌。
小蝴蝶和毛毛虫的食谱
小蝴蝶
毛毛虫
•
花蜜、水果
•
树叶、苔藓
•
鱼、肉
•
水分较高的植物
•
奶酪、蔬菜
•
维生素C的丰富含量食物
•
可用来检测生态系统环境
•
具有显著的视觉效果，成为许多文艺作品的素材
•
是其他虫类的猎物，对于生态系统的平衡而言
•
在陆地生态系统中的分布十分广泛
是不可缺少的
•
能够维持森林等生态系统的可持续发展
小蝴蝶和毛毛虫的美丽之处
小蝴蝶
毛毛虫
小蝴蝶的美丽之处在于翅膀上的拼贴，亮丽的色彩配合
毛毛虫的美丽之处在于颜色的多样性和学名的含义（艺
母型极为震撼的一环。
小蝴蝶和毛毛虫的繁殖方式
小蝴蝶和毛毛虫通过繁殖来保持种群的繁荣，二者的繁殖方式有区别，但都很特别。
•
小蝴蝶：一般采用内受精方式进行繁殖，如同其他昆虫一样。
•
毛毛虫：母毛虫会将其受精卵布置在树叶上，靠自然发展成为一名毛毛虫。
小蝴蝶和毛毛虫在生态系统中的地位
小蝴蝶
毛毛虫
•
作为花粉传送者的重要角色
小蝴蝶和毛毛虫的表现形式
美丽的外表
独特的行为
小蝴蝶的美丽之处十分显著，而毛毛虫也有许多极
小蝴蝶在花朵间飞舞的场景，毛毛虫在树叶上轻轻
受人们喜欢的外表特色。
《小蝴蝶和毛毛虫》课件
小蝴蝶的冒险经历
小蝴蝶在花丛中飞舞 ，寻找食物和伙伴。
小蝴蝶经历冒险，发 现新奇事物。
小蝴蝶遇到毛毛虫， 与其展开互动。
毛毛虫的独特习性
毛毛虫以树叶为食，生活在叶片上。
毛毛虫对外界刺激反应灵敏，善于躲 避天敌。
毛毛虫会蜕变成蝴蝶，经历变态发育 过程。
其他昆虫的角色与互动
其他昆虫如蜜蜂、蜻蜓等在故事中扮演角色。 昆虫之间存在复杂的社会结构和互动关系。
毛毛虫
憨厚、可爱，喜欢爬行和觅食。虽然 行动缓慢，但它有一颗善良的心，乐 于助人。
02 故事情节概述
小蝴蝶与毛毛虫的相遇
01
描述小蝴蝶和毛毛虫在一片树叶 上相遇的场景，突出两者之间的 差异和相互的好奇心。
02
分析小蝴蝶和毛毛虫的性格特点 ，以及它们如何相互吸引和互动 。
小蝴蝶的成长与变化
描述小蝴蝶如何通过与毛毛虫的交往 ，逐渐认识到自己的不足，并努力成 长和改变。
通过小蝴蝶和毛毛虫的故事，我们感 受到了生命的神奇和多样性。每个生 命都有其独特的成长过程和意义，我 们应该尊重并欣赏这种差异。
勇敢面对困难
故事告诉我们，在成长过程中会遇到 许多困难和挑战，但只有勇敢面对并 克服它们，我们才能变得更加强大和 成熟。
对自然界的敬畏与爱护
尊重生命
小蝴蝶和毛毛虫的故事提醒我们要尊重生命，无论是人类还是自然界中的其他生物，我们都应该以平等和包容的 心态去对待。
01
02
03
尊重生命
故事中的毛毛虫和蝴蝶都 是生命，孩子们应该学会 尊重每一个生命。
勇敢面对困难
毛毛虫在变成蝴蝶的过程 中经历了许多困难，孩子 们应该学会勇敢面对生活 中的困难。
追求美好
冀教版语文二下《小蝴蝶和毛毛虫》ppt课件课件PPT
冀教版二年级语文下册第二单元
小蝴蝶和毛毛虫
学习目标
• 1.认识本课生字，会写田字格内的8个生字。
• 2、正确、流利、有感情地朗读课文，能读 好人物对话，理解蝴蝶的发育过程，感悟 大自然的神奇，激发探究自然知识的兴趣。
欣赏课文， 理解句子。
毛毛虫抬起头来，惊喜地 喊：“妈妈，妈妈！”
“谁是你的妈妈!”小蝴蝶生气 了。
选词填空
惊喜 惊讶 小蝴蝶听了妈妈的话， 不再感到 （惊讶），反而感 到很 （惊喜 ）。因为再过 不久，她就要有一个和她一 样漂亮的蝴蝶弟弟了！
大惊小怪 惊弓之鸟 惊天动地 打草惊蛇 胆战心惊 惊心动魄 (pò)
惊慌失措( cuò )
凤蝶
作业
• 生字一字迷在阴影中，那永远看不清前面的路。 72.向上的路，并不拥挤。拥挤是因为，大部分人选择了安逸。 26.少壮不努力，老大徒伤悲。 37.让刻苦成为习惯，用汗水浇灌未来。 84.拼一个春夏秋冬，换一生无怨无悔。 9.贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划，并去实践它。 89.驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 22.如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。 12.再努一把力，发奋再发奋！ 52.经验是由痛苦中粹取出来的。 45.不是因成功才满足，而是因满足才获得成功。——阿兰 54.所有的失败那都是为成功做准备。抱怨和泄气，只能阻碍成功向自己走来的步伐。放下抱怨，心平气和地接受失败，无疑是智者的姿态。抱怨无法改变现状，拼搏才能带来希望！ 5.如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。 30.忙时井然，闲时自然；顺多偶然，逆多必然；得之坦然，失之怡然；捧则淡然，贬则泰然。悟通“八然”，此生悠然。 49.人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。 78.人从“生”到“死”这段生活的过程就是人生；简言之：人生就是人的生活和生存到生命的终结，在这有限的人生去实现你伟大的理想、生命的意义、人生的价值。 30.曾经的拼搏，收获总是寥寥;坚韧与执着，结局未必称心。我们可以坦然接受失败，但无法面对心灵的懦弱，拒绝了奋斗和坚持，又怎能保持完整的自我?我们扭转不了世界，但只要努力，我们 总可以改变自己。
小蝴蝶和毛毛虫
学习目标
• 1.认识本课生字，会写田字格内的8个生字。
• 2、正确、流利、有感情地朗读课文，能读 好人物对话，理解蝴蝶的发育过程，感悟 大自然的神奇，激发探究自然知识的兴趣。
欣赏课文， 理解句子。
毛毛虫抬起头来，惊喜地 喊：“妈妈，妈妈！”
“谁是你的妈妈!”小蝴蝶生气 了。
选词填空
惊喜 惊讶 小蝴蝶听了妈妈的话， 不再感到 （惊讶），反而感 到很 （惊喜 ）。因为再过 不久，她就要有一个和她一 样漂亮的蝴蝶弟弟了！
大惊小怪 惊弓之鸟 惊天动地 打草惊蛇 胆战心惊 惊心动魄 (pò)
惊慌失措( cuò )
凤蝶
作业
• 生字一字迷在阴影中，那永远看不清前面的路。 72.向上的路，并不拥挤。拥挤是因为，大部分人选择了安逸。 26.少壮不努力，老大徒伤悲。 37.让刻苦成为习惯，用汗水浇灌未来。 84.拼一个春夏秋冬，换一生无怨无悔。 9.贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划，并去实践它。 89.驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 22.如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。 12.再努一把力，发奋再发奋！ 52.经验是由痛苦中粹取出来的。 45.不是因成功才满足，而是因满足才获得成功。——阿兰 54.所有的失败那都是为成功做准备。抱怨和泄气，只能阻碍成功向自己走来的步伐。放下抱怨，心平气和地接受失败，无疑是智者的姿态。抱怨无法改变现状，拼搏才能带来希望！ 5.如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。 30.忙时井然，闲时自然；顺多偶然，逆多必然；得之坦然，失之怡然；捧则淡然，贬则泰然。悟通“八然”，此生悠然。 49.人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。 78.人从“生”到“死”这段生活的过程就是人生；简言之：人生就是人的生活和生存到生命的终结，在这有限的人生去实现你伟大的理想、生命的意义、人生的价值。 30.曾经的拼搏，收获总是寥寥;坚韧与执着，结局未必称心。我们可以坦然接受失败，但无法面对心灵的懦弱，拒绝了奋斗和坚持，又怎能保持完整的自我?我们扭转不了世界，但只要努力，我们 总可以改变自己。
二年级语文下册第二单元第7课《小蝴蝶和毛毛虫》教学 PPT精品课件1冀教版
青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世，舍我其谁！ 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤，不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍，金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树，结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间，该做就做。 15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。
虫
蛹
蝴 蝶
选词填空
惊喜 惊讶 小蝴蝶听了妈妈的话， 不再感到 （惊讶），反而感 到很 （ 惊喜 ）。因为再过 不久，她就要有一个和她一 样漂亮的蝴蝶弟弟了！
小蝴蝶和毛毛虫_PPT优秀课件2
1、你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 2、理想不是一只细磁碗，破碎了不有锔补；理想是朵花，谢落了可以重新开放。 3、人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗 4、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗 5、理想的实现只靠干，不靠空谈 6、天行健，君子以自强不息 7、心如明镜台，时时勤拂拭 8、理想即寻觅目标的思维。 9、理想是世界的主宰。 10、理想失去了，青春之花也便凋零了。因为理想是青春的光和热。 11、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。 12、理想就在我们自身之中，同时，阴碍我们实现理想的各种障碍，也是在我们自身之中。 13、立志要如山，行道要如水。不如山，不能坚定，不如水，不能曲达。 14、理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。 15、人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。 16、人的理想志向往往和他的能力成正比。 17、大丈夫行事，论是非，不论利害；论顺逆，不论成败；论万世，不论一生。——（明）黄宗羲 18、生活的理想，就是为了理想的生活。 19、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。 20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 21、理想是反映美的心灵的眼睛。 22、人生最高之理想，在求达于真理。 23、把理想运用到真实的事物上，便有了文明。 24、生当做人杰，死亦为鬼雄。 25、有理想的、充满社会利益的、具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活。 26、人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。 27、生活中没有理想的人，是可怜的。 28、在理想的最美好的世界中，一切都是为美好的目的而设的。 29、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。 30、生活不能没有理想。应当有健康的理想，发自内心的理想，来自本国人民的理想。
小蝴蝶和毛毛虫(冀教版二年级下册)精品PPT教学课件
2020/12/8
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毛毛虫抬起头来，惊喜地 喊：“妈妈，妈妈！”
“谁是你的妈妈!”小蝴蝶生气 了。
毛毛虫仔细看了看小蝴蝶， 不好意思地说：“姐姐，你真
漂亮，像我妈妈一样漂亮。”
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5
“什“什么么，，你你说 什说么什？么你？妈你妈妈是妈 谁是？谁”？小”蝴小蝶蝴惊蝶 讶惊地讶问地。问。
20
感谢你的阅览
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日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
冀ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ版二年级语文下册第二单元
小蝴蝶和毛毛虫
2020/12/8
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学习目标
• 1.认识本课生字，会写田字格内的8个生字。
• 2、正确、流利、有感情地朗读课文，能读 好人物对话，理解蝴蝶的发育过程，感悟 大自然的神奇，激发探究自然知识的兴趣。
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欣赏课文， 理解句子。
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大惊小怪 惊弓之鸟 惊天动地 打草惊蛇 胆战心惊 惊心动魄 (pò)
惊慌失措( cuò )
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凤蝶
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毛毛虫抬起头来， 惊喜地喊：“妈妈，妈 妈！”
小蝴蝶和毛毛虫-PPT精品教学课件2
““ 什么，你 什么，你 说什么？你妈妈 说什么？你妈妈 是谁？”小蝴蝶 是谁？”小蝴蝶 惊讶地问。 惊讶地问。
毛毛虫抬起头来， 惊喜地喊：“妈妈，妈 妈！” “什么，你说什么？ 你妈妈是谁？”小蝴蝶 惊讶地问。
卵
虫
蛹
蝴 蝶
选词填空
惊喜 惊讶 小蝴蝶听了妈妈的话， 不再感到 （惊讶 ），反而感 惊喜 到很 （ ）。因为再过 不久，她就要有一个和她一 样漂亮的蝴蝶弟弟了！
冀教版二年级语文下册第二单元
学习目标
• 1.认识本课生字，会写田字格内的8个生字。 • 2、正确、流利、有感情地朗读课文，能读 好人物对话，理解蝴蝶的发育过程，感悟 大自然的神奇，激发探究自然知识的兴趣。
欣赏课文， 理解句子。
毛毛虫抬起头来，惊喜地 喊：“妈妈，妈妈！”
“谁是你的妈妈!”小蝴蝶生气 了。 毛毛虫仔细看了看小蝴蝶， 不好意思地说：“姐姐，你真 漂亮，像我妈妈一样漂亮。”
大惊小怪 惊弓之鸟 惊天动地 打草惊蛇 胆战心惊 惊心动魄 (pò) 惊慌失措( cuò )
凤蝶
作业
• 生字一字一行 • 语文一课一练第7课
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● 只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。 ──斯宾塞 ● 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 ──罗曼· 罗兰 ● 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 ──马克思 ● 人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。─马克思 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 ──马克思 ● 人的价值蕴藏在人的才能之中。 ──马克思 ● 万事开头难，每门科学都是如此。 ──马克思 ● 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。 ──马克思 ● 辛苦是获得一切的定律。 ──牛顿 ● 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有 创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。 ──爱因斯坦 ● 天才出于勤奋。 ──高尔基 ● 天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。 ──列夫· 托尔斯泰 ● 天才就是这样，终身努力，便成天才。 ──门捷列夫 ● 天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。 ──罗曼.罗兰 ● 天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。 ──爱迪生 ● 天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说，天才──就其本质而论──只不过是对事业，对工作的热爱而已。 ──高尔基 ● 天生我材必有用。 ──李白 ● 天下兴亡，匹夫有责。 ──顾炎武 ● 青年时种下什么，老年时就收获什么。 ──易卜生 ● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰 ● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达· 芬奇 ● 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋 ● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼 ● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基 ● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。 ──罗曼.罗兰 ● 勇于探索真理是人的天职。 ──哥白尼 ● 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。 ──莫扎特 ● 越学习，越发现自己的无知。 ──笛卡尔 ● 在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。 ──巴斯德 ● 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。 ──爱因斯坦
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小蝴蝶和毛毛虫
PPT教学课件
从图上看，你喜欢谁？为什么？
一只（ ）的蝴蝶
一条（ ）的毛毛虫
趴讶 识 糊涂 委 屈 骗扶 产 卵 孵 脱段
漂亮 惊喜 慢慢 委屈 美丽 惊讶 轻轻 开心 真心 回答 知识 写信 产卵 糊涂 脱皮 爱抚 一段 吃惊 毛毛虫 蛹
自读提示：
课文的哪个几自然段是写毛毛 虫和小蝴蝶的对话？哪几个自然段 是写小蝴蝶和妈妈的对话？找出小 蝴蝶和毛毛虫对话时情感变化的词 语，用“—”画出来。体会着读一 读。
惊喜 不好意思 认真 委屈 生气 惊讶 糊涂 开心
毛毛虫抬起头来，惊喜地喊： “妈妈，妈妈！”
“谁是你的妈妈!”小蝴蝶生气了。
毛毛虫仔细看了看小蝴蝶，不 好意思地说：“姐姐，你真漂 亮，像我妈妈一样漂亮。”
妈妈，妈 妈！
惊喜
谁是你的
生气
妈妈！
“什“么什，么你，说你 什说么什？么你？妈你妈妈是妈 谁是？谁”？小”蝴小蝶蝴惊蝶 讶惊地讶问地。问。
你刚从妈妈产的卵里孵出来
时，也是毛毛虫这个样子的。那 PPT模板：./moban/ PPT背景：./beijing/ PPT下载：./xiazai/ 资料下载：./ziliao/ 试卷下载：./shiti/ PPT论坛： 语文课件：./kejian/yuwen/ 英语课件：./kejian/yingyu/ 科学课件：./kejian/kexue/ 化学课件：./kejian/huaxue/
毛毛虫抬起头来， 惊喜地喊：“妈妈，妈 妈！”
“什么，你说什么？ 你妈妈是谁？”小蝴蝶 惊讶地问。
选词填空
惊喜 惊讶 小蝴蝶听了妈妈的话， 不再感到 （惊讶），反而感 到很 （惊喜 ）。因为再过 不久，她就要有一个和她一 样漂亮的蝴蝶弟弟了！
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从图上看，你喜欢谁？为什么？
一只（ ）的蝴蝶
一条（ ）的毛毛虫
趴讶 识 糊涂 委 屈 骗扶 产 卵 孵 脱段
漂亮 惊喜 慢慢 委屈 美丽 惊讶 轻轻 开心 真心 回答 知识 写信 产卵 糊涂 脱皮 爱抚 一段 吃惊 毛毛虫 蛹
自读提示：
课文的哪个几自然段是写毛毛 虫和小蝴蝶的对话？哪几个自然段 是写小蝴蝶和妈妈的对话？找出小 蝴蝶和毛毛虫对话时情感变化的词 语，用“—”画出来。体会着读一 读。
惊喜 不好意思 认真 委屈 生气 惊讶 糊涂 开心
毛毛虫抬起头来，惊喜地喊： “妈妈，妈妈！”
“谁是你的妈妈!”小蝴蝶生气了。
毛毛虫仔细看了看小蝴蝶，不 好意思地说：“姐姐，你真漂 亮，像我妈妈一样漂亮。”
妈妈，妈 妈！
惊喜
谁是你的
生气
妈妈！
“什“么什，么你，说你 什说么什？么你？妈你妈妈是妈 谁是？谁”？小”蝴小蝶蝴惊蝶 讶惊地讶问地。问。
你刚从妈妈产的卵里孵出来
时，也是毛毛虫这个样子的。那 PPT模板：./moban/ PPT背景：./beijing/ PPT下载：./xiazai/ 资料下载：./ziliao/ 试卷下载：./shiti/ PPT论坛： 语文课件：./kejian/yuwen/ 英语课件：./kejian/yingyu/ 科学课件：./kejian/kexue/ 化学课件：./kejian/huaxue/
毛毛虫抬起头来， 惊喜地喊：“妈妈，妈 妈！”
“什么，你说什么？ 你妈妈是谁？”小蝴蝶 惊讶地问。
选词填空
惊喜 惊讶 小蝴蝶听了妈妈的话， 不再感到 （惊讶），反而感 到很 （惊喜 ）。因为再过 不久，她就要有一个和她一 样漂亮的蝴蝶弟弟了！
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“蝴蝶真的是我的妈妈 呀，你为什么不相信呢？” 毛毛虫委屈得都要哭了。 小蝴蝶想，还是问一问妈 妈吧。
幼
卵
虫
成 虫
蛹
自然界中还有哪 些动物小时候和长 大后是不一样委涂 屈 骗 抚 产卵脱 段漂 起惊真答 信
毛毛虫抬起头来，惊喜 地喊：“妈妈，妈妈！”
“谁是你的妈妈！”小蝴 蝶生气了。毛毛虫仔细看了 看小蝴蝶，不好意思地说： “姐姐，你真漂亮，像我妈 妈一样漂亮。”
“什么？你说什么？你妈妈 是谁？”小蝴蝶惊讶地问。
毛毛虫认真地回答：“你一 定认识我的妈妈，她可美啦！好 像一朵会飞的花，她就是蝴蝶 呀！”小蝴蝶糊涂了：“你妈妈 是蝴蝶？怎么会呢？我的妈妈才 是蝴蝶呢。”
冀教版二年级语文下册第二单元
小蝴蝶和毛毛虫
教师：吴丽娟
石家庄市长安东路小学
阅读要求：
1.采用自己喜欢的方式，借助 汉语拼音把字音读准确，语句 读通顺，边读边画出生字、生 词。
2.读完后，同桌互相读一读生 字、生词。
趴下 惊讶 认识 糊涂 委屈 骗人 爱抚 产卵 孵化 脱去 一段 漂亮 引起 认真 回答 相信
二年级语文下册第二单元第7课《小蝴蝶和毛毛虫》教学 PPT精品课件1冀教版
1有了坚定的意志，就等于给双 脚添了一对翅膀。 2一个人的价值在于他的才华， 而不在他的衣饰。 3生活就像海洋，只有意志坚强 的人，才能到达彼岸。 4、鸟欲高飞先振翅，人求上进 先读书。
虫
蛹
蝴 蝶
选词填空
惊喜 惊讶 小蝴蝶听了妈妈的话， 不再感到 （惊讶），反而感 到很 （ 惊喜 ）。因为再过 不久，她就要有一个和她一 样漂亮的蝴蝶弟弟了！
பைடு நூலகம்
大惊小怪 惊弓之鸟 惊天动地 打草惊蛇 胆战心惊 惊心动魄 (pò) 惊慌失措( cuò )
梦想的力量， 当我充满自信地，朝着梦想 的方向迈进，并且毫不畏惧 地，过着我理想中的生活， 成功，会在不期然间忽然降 临！
小蝴蝶和毛毛虫
欣赏课文， 理解句子。
毛毛虫抬起头来，惊喜地 喊：“妈妈，妈妈！” “谁是你的妈妈!”小蝴蝶生气 了。 毛毛虫仔细看了看小蝴蝶， 不好意思地说：“姐姐，你真 漂亮，像我妈妈一样漂亮。”
“什么，你说什么？你妈妈是谁？”小蝴蝶惊讶地
问。
“什么，你说什么？你妈妈
毛毛虫抬起头来， 惊喜地喊：“妈妈，妈 妈！” “什么，你说什么？ 你妈妈是谁？”小蝴蝶 惊讶地问。
虫
蛹
蝴 蝶
选词填空
惊喜 惊讶 小蝴蝶听了妈妈的话， 不再感到 （惊讶），反而感 到很 （ 惊喜 ）。因为再过 不久，她就要有一个和她一 样漂亮的蝴蝶弟弟了！
பைடு நூலகம்
大惊小怪 惊弓之鸟 惊天动地 打草惊蛇 胆战心惊 惊心动魄 (pò) 惊慌失措( cuò )
梦想的力量， 当我充满自信地，朝着梦想 的方向迈进，并且毫不畏惧 地，过着我理想中的生活， 成功，会在不期然间忽然降 临！
小蝴蝶和毛毛虫
欣赏课文， 理解句子。
毛毛虫抬起头来，惊喜地 喊：“妈妈，妈妈！” “谁是你的妈妈!”小蝴蝶生气 了。 毛毛虫仔细看了看小蝴蝶， 不好意思地说：“姐姐，你真 漂亮，像我妈妈一样漂亮。”
“什么，你说什么？你妈妈是谁？”小蝴蝶惊讶地
问。
“什么，你说什么？你妈妈
毛毛虫抬起头来， 惊喜地喊：“妈妈，妈 妈！” “什么，你说什么？ 你妈妈是谁？”小蝴蝶 惊讶地问。
冀教版二年级语文下册《二单元 7 小蝴蝶和毛毛虫》课件_5
“谁是你的妈妈！” 小蝴蝶生气了。毛毛虫仔 细看了看小蝴蝶，不好意 思地说：“姐姐，你真漂 亮，像我妈妈一样漂亮。”
毛毛虫表现得很不好意思， 小蝴蝶接下来又是怎样表现 得呢 我们在一起来看看第二
次对话，请大家用喜欢的方 式读4到6自然段
“什么？你说什么？你妈妈是谁？”小蝴 蝶惊讶地问。
毛毛虫认真地回答：“你一定认识我 的妈妈，她可美啦！好像一朵会飞的花， 她就是蝴蝶呀！”小蝴蝶糊涂了：“你妈 妈是蝴蝶？怎么会呢？我的妈妈才是蝴蝶 呢。”
他们遇到一起发 一只 生了什么事
肉嘟 嘟的 毛毛 虫
一只美 丽的蝴 蝶在花 丛中翩 翩起舞
侯晓旭
谁是词语小能手
趴在 肉嘟嘟 蠕动 惊讶 认识 糊涂 委屈 爱抚 产卵 孵 茧 脱去 蛹 一段 漂亮 回答
想一想
小蝴蝶和毛毛虫第一次相遇说了什么 心情怎样
惊喜
惊讶
生气
毛毛虫抬起头来，惊喜 地喊：“妈妈，妈妈！”
“蝴蝶真的是我的妈妈呀，你为什么 不相信呢？”毛毛虫委屈得都要哭了。小 蝴蝶想，还是问一问妈妈吧。Βιβλιοθήκη 我是小演员揭晓答案 毛
毛虫到底是 不是小蝴蝶 的孩子呢
毛毛虫表现得很不好意思， 小蝴蝶接下来又是怎样表现 得呢 我们在一起来看看第二
次对话，请大家用喜欢的方 式读4到6自然段
“什么？你说什么？你妈妈是谁？”小蝴 蝶惊讶地问。
毛毛虫认真地回答：“你一定认识我 的妈妈，她可美啦！好像一朵会飞的花， 她就是蝴蝶呀！”小蝴蝶糊涂了：“你妈 妈是蝴蝶？怎么会呢？我的妈妈才是蝴蝶 呢。”
他们遇到一起发 一只 生了什么事
肉嘟 嘟的 毛毛 虫
一只美 丽的蝴 蝶在花 丛中翩 翩起舞
侯晓旭
谁是词语小能手
趴在 肉嘟嘟 蠕动 惊讶 认识 糊涂 委屈 爱抚 产卵 孵 茧 脱去 蛹 一段 漂亮 回答
想一想
小蝴蝶和毛毛虫第一次相遇说了什么 心情怎样
惊喜
惊讶
生气
毛毛虫抬起头来，惊喜 地喊：“妈妈，妈妈！”
“蝴蝶真的是我的妈妈呀，你为什么 不相信呢？”毛毛虫委屈得都要哭了。小 蝴蝶想，还是问一问妈妈吧。Βιβλιοθήκη 我是小演员揭晓答案 毛
毛虫到底是 不是小蝴蝶 的孩子呢
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你刚从妈妈产的卵里孵出来
时，也是毛毛虫这个样子的。那 PPT模板：./moban/ PPT背景：./beijing/ PPT下载：./xiazai/ 资料下载：./ziliao/ 试卷下载：./shiti/ PPT论坛： 语文课件：./kejian/yuwen/ 英语课件：./kejian/yingyu/ 科学课件：./kejian/kexue/ 化学课件：./kejian/huaxue/
大脑袋 长出 黑身子 两条 长尾巴 后腿
长出 两条 前腿
尾巴变短 尾巴不见了
四条腿 宽嘴巴 大眼睛 绿衣裳 白肚子
谢谢大家
地理课件：./kejian/dili/
历史课件：./kejian/lishi/
时，你不停地吃东西，越长越大。
后来，就吐丝结茧，把自己封在
里面，脱去外皮成了蛹。蛹在茧
里睡上一段时间，最后脱去蛹皮，
变成一只美丽的蝴蝶。
你刚从妈妈产的卵里孵出来 时，也是毛毛虫这个样子的。那 时，你不停地吃东西，越长越大。 后来，就吐丝结茧，把自己封在 里面，脱去外皮成了蛹。蛹在茧 里睡上一段时间，最后脱去蛹皮， 变成一只美丽的蝴蝶。
小蝴蝶和毛毛虫
PPT教学课件
从图上看，你喜欢谁？为什么？
一只（ ）的蝴蝶
一条（ ）的毛毛虫
趴讶 识 糊涂 委 屈 骗扶 产 卵 孵 脱段
漂亮 惊喜 慢慢 委屈 美丽 惊讶 轻轻 开心 真心 回答 知识 写信 产卵 糊涂 脱皮 爱抚 一段 吃惊 毛毛虫 蛹
自读提示：
课文的哪个几自然段是写毛毛 虫和小蝴蝶的对话？哪几个自然段 是写小蝴蝶和妈妈的对话？找出小 蝴蝶和毛毛虫对话时情感变化的词 语，用“—”画出来。体会着读一 读。
PPT素材：./sucai/ PPT图表：./tubiao/ PPT教程： ./powerpoint/ 范文下载：./fanwen/ 教案下载：./jiaoan/
PPT课件：./kejian/ 数学课件：./kejian/shuxue/ 美术课件：./kejian/meishu/ 物理课件：./kejian/wuli/ 生物课件：./kejian/shengwu/
惊喜 不好意思 认真 委屈 生气 惊讶 糊涂 开心
毛毛虫抬起头来，惊喜地喊： “妈妈，妈妈！”
“谁是你的妈妈!”小蝴蝶生气了。
毛毛虫仔细看了看小蝴蝶，不 好意思地说：“姐姐，你真漂 亮，像我妈妈一样漂亮。”
妈妈，妈 妈！
惊喜
谁是你的
生气
妈妈！
“什“么什，么你，说你 什说么什？么你？妈你妈妈是妈 谁是？谁”？小”蝴小蝶蝴惊蝶 讶惊地讶问地。问。
毛毛虫抬起头来， 惊喜地喊：“妈妈，妈 妈！”
“什么，你说什么？ 你妈妈是谁？”小蝴蝶 惊讶地问。
选词填空
惊喜 惊讶 小蝴蝶听了妈妈的话， 不再感到 （惊讶），反而感 到很 （惊喜 ）。因为再过 不久，她就要有一个和她一 样漂亮的蝴蝶弟弟了！
大惊小怪 惊弓之鸟 惊天动地 打草惊蛇 胆战心惊 惊心动魄 (pò)
惊慌失措( cuò )
姐姐，你真漂亮， 像我妈妈一样漂亮。
不好意思
什么？你说什
么？你妈妈是ຫໍສະໝຸດ 惊讶谁？你一定认识我的妈妈，她 可美啦！好像一朵会飞的
花，她就是蝴蝶呀！
认真
你妈妈是蝴蝶？ 怎么会呢？我的 妈妈才是蝴蝶呢。
糊涂
蝴蝶真的是我的妈 妈呀，你为什么不
相信呢？
委屈
……
同是蝴蝶妈妈的孩子，为什么长得完全不一样呢？
蝴蝶成长经历的四个阶段
卵
变态发育
毛毛虫
蝴蝶
蛹
吐丝结茧—脱皮成蛹—去皮 化蝶
真的！
开心
小蝴蝶知道毛毛 虫是它弟弟后，它 会和毛毛虫会说些 什么呢？
自读提示：读一读、画一画、说一说
读课文，画出描写小蝌蚪的样 子和身体发生变化的句子，说说小 蝌蚪是怎样变成小青蛙的？
小蝌蚪游啊游，过了几天， 尾巴变短了。