议论文分论点的拟写技巧

并列式议论文分论点的拟写技巧

一．拟分论点的要求：

1、分论点是与中心论点相对而言的，它从属于中心论点，为论证中心论点服务。

2、一篇文章围绕中心论点，一般要分解出至少两个分论点，最好是三到四个。

3、分论点的语言要精练，一般控制在15字。

4、分论点的句子结构要一致，使中间几段构成排比段。正文每段开头用同样句式的话，让人一目了然。即使不能用相同句式，也可用首先、其次、再次等。

5、分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题。

二．议论文分论点的提炼方法：

1、概念分析法＼

2、因果分析法并列分解

3、条件分析法/

4、辩证分析法——对比分解

5、层层推进法——递进分解

三．并列分解（并列式结构）

并列式分解就是从不同的侧面横向展开来分解中心论点。历来我们都将议论文分为提出问题（是什么）、分析问题（为什么）和解决问题（怎么样）三部分，但是我们不一定要将这三个问题都阐明清楚，可以择其中之一，从不同侧面来展开。

1、并列分解“是什么” ,即概念分析法

2、并列分解“为什么”，即因果分析法

3、并列分解“怎么样”，即条件分析法

（一）、概念分析法（是什么角度）

这里的概念指的是文章中心论点中的关键词语，对这些词语加以分析，明确其内涵和外延，有助于我们对中心论点进行分解，有助于我们理解整个论点的含义。

例：中心论点：“奋斗是理想的阶梯《理想的阶梯》

1、刻苦勤奋，是理想的阶梯;

2、珍惜时间，是理想的阶梯;

3、迎难而上，是理想的阶梯。

你来试试：如要证明“勇敢”，请列出分论点。

a.勇敢是

b.勇敢是

c.勇敢是

（二）、因果分析法（为什么角度）

这里的“因”是指分论点，“果”是指中心论点。在确立了中心论点（果）后，再来分析达成这个结果的原因。

例：《勤有三益》中心论点：“为人当勤劳”

1、勤劳，可以有所获，免饥寒也。(创财)

2、勤劳，可以有所劳，延寿考也。(健体)

3、勤劳，可以有所事，远淫邪也。(修身)

主要是从原因这个角度来设立分论点，通过用“为什么”来设问达成，在论述过程中，阐明几个并列的理由，证明应不应这样做

你来试试：如要证明“选择适当的对手”，请列出分论点。

1、选择适当的对手

2、选择适当的对手

3、选择适当的对手

（三）、条件分析法

这里的中心论点是指结果，而分论点是指满足结果的“条件”。（怎么样）

例1、中心论点：雕塑自我

A、雕塑自我要懂得因材制宜。

B、雕塑自我要懂得存精去粕。

例2、中心论点：让我们拥抱生命

A、拥抱生命，我们就必须懂得珍惜生命。

B、拥抱生命，我们就必须懂得挑战生命。

C、拥抱生命，我们就必须懂得乐于奉献生。

（四）、辩证分析法

它包括两个方面：

①对中心论点进行正反对照分析，

②对中心论点进行一分为二的分析。

①正反对照分析

如要证明“实践出真知”，我们可以从正反两个方面立论：

a、只有通过实践才能认识事物，把握事物的发展规律；

b、不参与实践，不从实际出发，闭门造车，就不能寻找到解决问题的关键。这样正反对照，就可以进一步明确“实践出真知”的观点。

②一分为二地分析，如要论证“成才的关键不在于逆境”，便应该一分为二地分析：

a、逆境可以造就人才，古今中外有许多事实证明了这一点；

b、并非所有的逆境都可以造就人才。这两个论点看似矛盾，但都统一在“逆境能否出人才”的总论点之下。

你来试试：如以“如何估价自己”为题作文，请列出分论点。

（五）、层层推进法

最常见的是按照议论的基本思路和结构来设置分论点，即依据“是什么——为什么——怎么样”的提问思路来提炼分论点。

例：以《谈风度》为题作文，可借助此法设计分论点：

①风度是一种美德，一种富有教养的臻于完善的气质和风采（是什么）；

②有了风度，能受到别人的敬重，人与人之间增进爱心，有利于和睦相处（为什么）；

③要有风度，须加强道德情操的修养，摒弃粗俗言行，自觉培养良好的风度（怎么样）。

按意义上由浅入深、事理上由简单到复杂、影响上由小到大等顺序对论点进行分析。例：论点：面对压力。(层进式结构)

A．要承认压力，压力时时有；

B．要不怕压力，压力促坚强；

C．要转化压力，压力变动力。

四、分论点的表述注意的问题。

要求：扣得住、分得开、排得顺。

1、扣得住——所列的几个分论点应从同一角度回答同一问题。不能一个从“类”的角度，一个从“因”的角度，造成逻辑混乱。

2、分得开——分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠，没有包容关系。这样能够使作文内容更充实。

3、排得顺——分论点先后顺序要合乎逻辑，合乎情理。

例如：个人——集体——国家，物——人

自然——社会

五、追问对象内容法——即问几个“是什么”

看这个句子(中心论点)所涉及到的人、事、物.然后补出来或者具体列举出来,即成为分论点. 例1:《珍惜拥有》

(分1 ) 珍惜拥有的亲情.

(分2 ) 珍惜拥有的友情.

(分3 ) 珍惜拥有的爱情.

例2:以"最美的颜色"为话题作文。

提炼:把话题补充为"什么是最美的颜色",于是可得到分论点:

⑴绿色是最美的颜色,因为它是生命的颜色;

⑵红色是最美的颜色,因为它象征热情;

⑶白色是最美的颜色,因为它象征纯洁.

例3:《拒绝窝囊废》文题

提炼:题目即为中心论点.对"窝囊废"进行分析,分析它的能指和所指,可以形成三个分论点: ( 1 )拒绝平庸无能者(提倡德才兼备);

( 2 )拒绝怯懦无聊者(提倡敢作敢为);

( 3 )拒绝鼠目寸光者(提倡志存高远).

例4,上海市2006 年考题:《我想握住你的手》,我们可以可以确立这样一个中心论点:"我想握住奋斗的手",然后我们可以从"为什么要握住奋斗的手"去思考,从而列出以下几个原因,也就是几个分论点.

（分1）我想握住奋斗的手,因为奋斗是战胜生活挫折的法宝;

（分2）我想握住奋斗的手,因为奋斗是实现人生理想的基石;

（分3）我想握住奋斗的手,因为奋斗是充实自我素质的条件.