小学六年级身边的艺术作文范文
小学六年级身边的艺术作文五篇
小学六年级身边的艺术作文五篇【篇一】小学六年级身边的艺术作文要说精美的工艺品, 我家还真有几件, 但我最喜欢的还是那件高不过十厘米左右的“圣诞”老人壁灯了。
那还是妈妈去年从工艺美术商店里买来送给我的生日礼物呢。
它小巧玲珑, 滑稽可爱, 真讨人喜欢。
看, “老人”那菱形的脑袋上戴着一顶红色的一把抓的毛线帽, 帽子的顶端系了个绒球, 向前耷拉着。
突起的前额下方有两道细细的黑色的弯眉, 真像是摆在那儿的两把小镰刀。
不太大的两只眼睛, 瞪得圆圆的, 好像在注视着什么。
两颗红豆粒大小的黑眼珠还闪着光呢!一副蓝色眼镜架在低低的鼻梁上面。
它那红色的突起的圆溜溜的小鼻头向上翘着, 真像是按上去的一颗红樱桃。
它好像有什么高兴的事, 瞧, 那本来就很大的嘴, 笑得嘴角翘起, 脸颊都聚起了两个疙瘩。
长长的络腮胡子和头发连到了一起, 显得那么滑稽。
细长的脖子下面是一个灯座, 灯座前面有个小小的黑色开关, 后面是两根插销, 只把插销插进通着电源的插座里, 再轻轻拨动开关, 只听“啪”的一声, 啊!再看那“圣诞老人”高兴得“满面红光”。
“圣诞”老人给我带来欢乐, 我爱我的“圣诞”老人小壁灯。
【篇二】小学六年级身边的艺术作文有人说, 艺术是一首歌, 悦耳动听, 美妙的歌；也有人说, 艺术是一幅画, 画笔均匀, 淡雅着色；还有人说, 艺术离我们很遥远, 因而我们对它一无所知；而我想说, 艺术就在我们身边, 所以我们都能感受到它的存在。
艺术就在我们身边。
听啊, 听！嘀嗒嘀嗒, 小闹钟一刻不停的声音, 难道是不艺术吗？嘟嘟嘟嘟, 小轿车发出的鸣笛声, 难道不是艺术吗？还有那些神秘的音乐符号, 经过不同的排列所奏出的优美乐曲, 难道不是艺术吗？艺术就在我们身边。
看啊, 看！这幅《松鹤图》, 纸上那只栩栩如生的仙鹤、翠绿的青松, 还有那缓缓流淌的小溪、圆圆的礁石, 以及金灿灿的太阳, 这难道不是艺术吗？九龙壁上那生龙活虎的雕刻, 难道不是艺术吗？那窗户上五颜六色的花剪纸, 难道不是艺术吗？还有那皎皎明月光, 清清石上泉, 不都是艺术吗？艺术就在我们身边。
身边的艺术作文
身边的艺术作文【实用】身边的艺术作文21篇在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
那要怎么写好作文呢？以下是本店铺整理的身边的艺术作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
身边的艺术作文 1每当我看到那一件件制作精美的工艺品时，我总是万分羡慕，总是希望自己有一天也能用我的双手，制作出一件令自己感到骄傲的作品。
终于，这个机会来临了。
上星期，我们学校组织我们去劳动，去体验的艰苦生活。
我们在里体验到了军训的辛苦，剪纸艺术的有趣，最让我感到高兴的是终于靠自己做出了一件让我感到欣慰的工艺品。
记得那天早上，我们在老师的带领下，来到“工艺制作”的教室里，只见老师拿出一袋石膏粉和两个杯子以及一个模具。
老师先将水与石膏粉掺在一起搅拌，搅拌均匀后，就把这些石膏倒在一个模具里，待到将模具填平时，再把模具轻轻摇晃，这样，这些石膏就均匀地遍布在这个模具里，过了大约4至5分钟，就可以将这个工艺品从模具里取出，这不，一件还没有上色的工艺品就“出炉”了。
看了老师的示范后，我们就自己动手作了起来，当初我忘了水与石膏的比例是1、2.将水与石膏粉都装了满满一杯，致使怎么倒也没办法让杯子里的水不向外溢出去。
后来我将水与石膏粉的比例调好后，我把水倒进石膏中，这回，又遇到麻烦了——我怎样搅拌也没办法搅拌均匀，这是怎么回事呢？我起初还以为是水倒得太快了，于是，我重新试了一遍，得到的结果还是与上回一样。
没办法，我只好请教老师了，我向老师说明了为什么会搅拌不均匀的原因后。
老师笑着告诉我说：“你其中的一个步骤做错了，你不应该将水倒进石膏粉里，而是应该将石膏倒进水里。
”听了老师的讲解，我恍然大悟，果真，这样一来，我很快将这些石膏搅拌好了，然后，我便将这些石膏倒进模具里，最后把它摇均匀，等了许久过后，我的作品“问世”了。
虽然还没有涂上颜色，可我仍然是十分高兴。
下午，我们迫不及待地来到另外一间教室，给我早上的那件作品上色。
身边的艺术六年级作文
身边的艺术六年级作文关于身边的艺术六年级作文6篇身边的艺术六年级作文篇1乡村的周围，到处是层层叠叠的大山。
山坡上，一片片大树活跃了整座山。
山里有一棵树，它看到那一块块木雕总是被主人高兴地抬走。
那棵树开始希望有朝一日也能成为一件木雕，也被别人高兴地抬走。
从那以后，它努力地生长，充分享受着每一缕阳光和每一滴雨水。
慢慢地，不知过了多少年，它成了那一带最茁壮的大树。
一天，伐木工带着电锯来寻找合适的树，一眼就看中了那棵树。
他拍了拍它，“真是棵好树!”他的眼睛笑着眯成了一条弧线。
大树也在心里笑着。
“嗷”伐木工转动着电锯，放倒了这棵树，拉着它满意而归。
大树被伐木工送到了村里有名的木雕师傅手中。
师傅看到这棵粗壮的大树，满意地拍了拍：“你可要争气，千万别散了!”大树暗暗地点了点头。
“呜呜”不知是什么东西越转越快，大树有些担心了。
他被抬到了锯床上，师傅正一点点地把它推向锯轮。
“嗷”这可不像电锯截肢那样可以忍受，这简直是钻心的痛啊!大树从碰到第一个锯齿起就大喊了起来。
可师傅就是不撒手，继续推着终于它爬过了锯床，变成了一块平整的木板，外表光洁，散发着清幽的木香。
它又被师傅靠在了墙上，看到其他和自己长得很像的木板正在被工匠们雕刻着。
可它们看起来似乎并不喜欢工匠在它们身上又刻又凿的，便闹起小脾气——动不动就散架，结果成了废品。
“你们这些不争气的木头。
”师傅边说边拿着工具朝它走来。
木板告诫自己：“你要记住，你的目标是成为木雕，千万别散架!加油!”各种工具在轮番地宰割它身体的每个部位，疼痛虽然不像开膛破肚那般强烈，却持久不息。
它强忍着疼痛顽强地坚持着，任凭着木雕师傅的雕、刻、凿、镂、锯、砍方正的体型被砍得七长八短，光洁的皮肤被挖的千疮百孔，它已记不清痛晕过多少次最后油漆师傅拿来油漆为它化妆，它觉得自己的气孔都被堵住了，难以呼吸，渐渐地最后一次晕了过去等到被喧闹的锣鼓声吵醒时，它发现自己正被抬出师傅的家。
它成功了!历经千难万苦，终于变成了一块身价百倍的美丽的木雕!是啊，木雕是美丽的。
2021小学六年级身边的艺术作文范文
身边的艺术作文(一)艺术，是一个分类很广泛的名词。
它囊括了音乐、绘画、设计及各种民俗工艺等。
它是高雅的，譬如在音乐大厅听钢琴演奏会。
或是粗俗的，譬如在庙会上展示的一件件生动古朴的民俗工艺品。
而在我们身边，到处都是艺术。
他们丰富了我们的生活，陶冶了我们的情操。
摄影，便是一门艺术。
从那一个小小的铁玩意儿里看，能发现许多肉眼发现不了的事物。
爸爸酷爱摄影，他也有一个相对来说比较高级的相机。
每当去公园游玩或者去游览某个风景名胜的时候，他便会带着自己的相机去拍摄，我也会跟在他的后面学习。
摄影这门艺术，是一门很有学问的艺术。
并不是一按快门就可完成，首先还需寻找好的题材。
记得有一次，我和爸爸去公园游玩，公园里有一棵年岁已久的柿子树。
爸爸仔细的调焦，拍下了照片。
我上前欣赏，看到有一些柿子是完整的，但大部分柿子都是烂掉的。
仔细思索，哦，原来是被小鸟叮咬的呀。
这看似普通的柿子树，内在的却蕴含了许多情趣。
其次，便是摄影的技术。
我尤其喜欢被“特写”的照片，近处的一棵小草，一朵小花，被反映的很清晰，而除了这近处的一物，其余都处在一种淡淡的朦胧之中。
好似进入了一个如梦如幻的仙境，又好像给这进处的一物画肖像，在这万物之中，仿佛它是最重要的。
边看边品味，也觉得蛮有情趣。
也许这就是摄影的魅力：它不是绘画，却能表现出绘画的缤纷之美;它不是文章，但也能谆谆道出文章所表达的情感及文字所流露出的古朴。
从照片中，我们可以发现一种难以言状的美。
这种美，流进了我们的大脑，滋润着我们的心田。
摄影，是一门艺术，是一门极富魅力的艺术。
它所表达的，不仅是一幅图片，更是一种情感。
关于身边的艺术六年级作文四篇
关于身边的艺术六年级作文四篇身边的艺术六年级作文篇1很多人都认为艺术是离我们很遥远的东西，其实并不是，只要你善于观察，你会发现身边的艺术无处不在。
我最开始的爱好，是绘画。
那时，我可以算是热锅上的蚂蚁，学什么都不会，连最基本的描线，也描得歪歪扭扭的，我有时都会为自己的成果感到羞耻。
当我开始画第一只动物---小猪时，我一笔一划得，像写字一样得，认真的画。
失败便是成功之母，我成功得将这幅画交给老师，老师细心得给我点评，说我进步了许多，我心里感动了欣慰。
慢慢的，我开始喜欢上了绘画，只要是有课余时间，我都会拿起笔和纸，认真细致得画起画来，可以话白云，可以画小草，可以画各种物品，也可以画自己。
不知道是什么力量激励着我，在学校评选的绘画奖时我获得了成功。
看吧，身边的艺术就是这么简单。
身边的艺术六年级作文篇2每当我走过十字绣店，我会被映入眼帘的一幅幅十字绣所吸引。
那一幅幅色彩绚丽，颜色各异，做工细腻的十字绣让我赞不绝口、流连忘返。
你看，那幅悬挂在正中央的清明上河图，绣制的如此精美，图中的每一个人都是那么的与众不同，仔细看，你会发现他们的表情各个都很丰富。
那些平凡普通的景象用绣制的方法来描绘，会让你感到眼前一亮。
再来看看那个水果铺成的时钟，用亮丽的色彩让你觉得焕然一新，时钟让我看到了时间在流逝，使我感悟到了时间的珍贵。
再来看看那个气质高雅的女孩，她的用色不亮丽，很暗淡，可是在淡雅的颜色里，我看出了她高贵的气质。
身边的艺术六年级作文篇3在学习某种艺术，你必须要坚持不懈才能成功，没有什么是不劳而获，我学习弹吉他就是这样成功的。
那天我在广场散步，突然发现一位衣服破烂不堪，戴着墨镜，身高一米七左右的人，他抱着一把吉他，坐在地上，弹起吉他，那首曲子很忧伤，前面是幽静的，如一潭水，很深很深……那忽隐忽现的声音很是让我着迷，我便下定决心，也要去琴行跟着老师学吉他。
谢老师教我怎么拿吉他，每一次的学会都让我很开心，学完那基本的谱子，我以为我即将弹得像广场上的人那样好，可是在弹欢乐颂时，需要用左手按着一品或二品和四品六品的转换，尽管我的左手无名指，中指，食指已经按得凹下去一红红的线，我已经想打退堂鼓的时候，脑海里浮现那叔叔的样子，于是我又埋头苦练，终于我经过了三个星期的努力，我已经可以弹得十分顺溜了。
六年级艺术的作文精彩10篇
六年级艺术的作文精彩10篇关于艺术作文篇一今年暑假，我和爸爸，妈妈一起去上海游玩。
在一家工艺品店，我发现了一匹黑色的骏马。
看着这匹马，心里琢么着。
姥爷是属马的，我为何不买一匹送给他作85岁生日时的礼物呢？从上海回来以后，我爸爸就把这匹黑色的骏马小心翼翼地搁在了我家窗台上；他千叮咛，万嘱咐千万不要让我去碰它，生怕摔坏了给姥爷的礼物；这匹黑色的骏马是用陶瓷做的，摸起来特别的光滑，手指放在上面，像坐上滑滑梯似的，“哧溜〞一声滑到底。
这匹马长的英俊帅气，马的脸稍微有点长，两只耳朵直竖立在头顶，一双水汪汪像黑宝石的大眼睛，在脸上显得炯炯有神。
马张着嘴，仿佛在呼唤，在嘶鸣。
马脖子后面长着长长的鬃毛，显得很潇洒。
前边的双蹄高高昂起，腿上显得健壮有力，它真像一名出色的运发动。
它俊美地形象深深地吸引了我；我敢肯定，它一定匹是千里马！马正视着前方，它的心中只有一个念头，那就是到达想到的目的地。
每天放学回家，我都要和它目光对视，它好象在温和的对我说：“小学生，赶快写作业！做完了可以好好地放松放松。
〞当妈妈布置的课外作业太多使我熬到深夜时还做不完的时候，马一刻都不停歇，努力奔驰的精神便感染了我，使我忘记了疲劳，使我忘记了烦恼……不知不觉中，我便写完了所有的课外作业。
我感谢这匹黑色的骏马，虽然它只是一件普通的工艺品，可他帮助了我很多很多……它鼓励着我去认真干每一件事，让我不怕辛苦，我非常地感谢它！关于艺术作文篇二这两年带艺术生的语文，应该说，这些学生还是很可爱的，个性化也比拟强，在形象语言的表达上，比拟强势，但也不能否认，在语文表达上，他们还是有些弱势。
这语言表达上的弱势之一，就是他们不愿意写命题作文，不愿意写材料作文。
直接有题目的还好些，假设是给材料，那么很是有一些学生，不知道写些什么，或者审题的时候，直接就偏了。
或者说，相对于我们大家主体的认知来说，他们是审题偏了。
这审题偏了，假设是自己写点兴趣文章，随意发表点网络文学，其实并不算什么的，毕竟老是随大流，也不符合艺术的规律，也不容易出精品。
六年级身边的艺术作文5篇
六年级身边的艺术作文5篇艺术离我们并不遥远，艺术就在我们身边。
它可以是一首歌、一幅画，也可以是一件不起眼的小工艺品，更可以是一种艺术形式……我在这里给大家分享一些六年级身边的艺术作文，希望对大家能有所帮助。
六年级身边的艺术作文1在我的记忆深处有这么一件事令我记忆犹新，难以忘怀，它不是生日派对上令人奢望的大蛋糕;不是我梦寐以求的新衣服;不是过年时大把大把的零花钱;也不是中秋节上香甜可口的月饼。
它就是我小时候学吹箫时的事。
我现在能有一身吹箫的本领，我在吹箫的背后可是下了一身苦功夫呢!记得小时候，每当哥哥无聊的时候，他都会拿起自己宝贵的箫吹上一番，过过瘾，那时候站在一旁欣赏的我早已被他悠扬而美妙的箫声陶醉在了其中。
从这以后，每当我经过哥哥的房间都会情不自禁地停下脚步，站在门口听哥哥吹箫。
时间长了，久而久之，我也慢慢地喜欢上了吹箫，有时候哥哥不在，我就小心翼翼地把他的箫拿出来，仔细端详一番就吹了起来，可是每次吹几乎都只有一种声音，这种鬼哭狼嚎般的声音，有时候连老鼠听了都会赶紧溜回洞里去。
哥哥知道了这件事，看见我一脸的窘相，告诉了我吹箫的秘诀。
我按照哥哥所说的日日夜夜的练着，尽管吹的口干舌燥也坚持着练习。
冬天寒风刺骨，人们都在被窝里蜷缩成一团，我对箫的热爱战胜了寒冷，于是我拿着箫在房间里练习，虽然我的手指已经被冻得通红，嘴也已经吹裂了，可我从来不喊一声疼。
日复一日，年复一年，功夫不负有心人，我经过艰苦的练习终于能吹出美妙动听的音乐了。
六年级身边的艺术作文2星期五上午的语文课我们举行了“艺术就在我们身边——第八单元课文朗诵欣赏会”。
上场表演的有四个小组，分别是第二小组、第四小组、第五小组和的六小组。
首先上场的是我们第四小组，我们表演的是第25课《伯牙绝弦》。
伯牙有陈正东饰，钟子期由魏子淳饰，道具由黎杰君负责，旁白由王宇君做。
因为王宇君朗诵得很有感情，所以我认为旁白做的最好。
我们的动作、神态表演地维妙维肖，老师、同学都对此赞不绝口。
小学优秀范文身边的艺术作文作文(5篇)
小学生优秀范文：《身边的艺术作文》作文4篇小学生优秀范文：身边的艺术（一）“艺术”这个词，乍一听起来好象离我们很远。
总以为它是属于艺术家们的，是高雅者的研究对象，很难与我们这些寻常百姓套上近乎。
可是, 如果你真的留意一下生活，那些艺术，其实无处不在地存在于我们周围。
如果你是位爱美的女士，每一天出门前总要对着镜子修饰一番：脸部的化妆，发型的变化，再到衣服款式和色彩的搭配，这些都是艺术。
不是有句俗话说：“爱美之心，人皆有之“吗，这美，便是我们眼中的艺术。
如果你是喜欢泡咖啡店或吃餐馆的人，那么你必须会对某家或某几家的店面和室内装饰情有独钟，成为那里的老客户。
随着人们生活水平的提高，我们已不仅仅满足于到饭馆填饱肚子，而更注重于进餐时的精神享受: 新颖独特的室内设计，一首美的曲子或一幅别致的图画可能都会收到意想不到的效果。
此时的你也身兼“两职”——消费者和艺术欣赏者。
如果你是注重细节的人，会把手机套上精致的手机套，挂上叮咚作响的手机挂链；把电脑外表加上一个可爱的小熊保护罩；把房间布置的格外温暖；在书包上贴上一个卡哇伊的贴画……往往一些小细节不被我们重视，其实说白了，这些都是艺术。
可是不是知名画家手中的艺术，不是著名歌唱家唱出来的艺术，也不是设计师脑袋中的艺术。
这种艺术是专属于生活的，是普通人的艺术。
正是这样的艺术，才让我们的生活缤纷多彩，充满欢乐和平实。
小学生优秀范文：身边的艺术（二）很多人都认为艺术跟我们这些普通老百姓挂不上钩，艺术是那些大艺术家们的专用词，艺术是高雅者的生活方式，可是其实不然，身边的艺术无处不在，只是我们都缺少一双善于发现的眼睛。
在我们身边，一些爱美的人，不管男女老幼，每次出门前，都会对着镜子打扮一下自我的发型，女的描眉涂唇，前后顾盼自我穿着的服饰是否合体时尚，颜色是否美观与搭配。
不是有句俗话说：“爱美之心，人皆有之“吗，这种随处可在的美就是我们身边的艺术。
喜欢去西餐厅消费的人，必须会对某家西餐店中的装饰风格情有独钟,那些具有异国风调的艺雕、典雅优美的壁画和堂丽富皇的吊灯迷得人们陶醉其中。
身边的艺术作文15篇（优秀）
身边的艺术作文身边的艺术作文15篇(优秀)在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的身边的艺术作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
身边的艺术作文1艺术离我们并不遥远，艺术就在我们身边。
它可以是一首歌、一幅画，也可以是一件不起眼的小工艺品，更可以是一种艺术形式……音乐，是由物体的规则振动发出的声音。
可以说，生活中处处都有音乐，也处处都有艺术，重要的，是你善不善于去发现、去寻找，那属于生活中的音乐，属于生活中的艺术。
我就很喜欢《月光曲》，它的旋律时而轻快，时而低沉，以大海的涛声为背景，更使人觉得有一种美妙的意境，觉得“月光照耀下的'波涛汹涌的大海”真的出现在自己的面前。
德国诗人路德维希·莱尔斯塔勃听后将此曲第一乐章比作“犹如在瑞士琉森湖月光闪烁的湖面上摇荡的小舟一般”。
音乐，可以放松心情、陶冶情操;音乐，可以敲开封闭的心灵、纾解忧郁苦闷的心情，也可以让身体得到放松;音乐，可以刺激脑部、活化脑细胞;音乐，可以……我觉得，听音乐听的多的人，感情就会特别细腻。
悲伤的歌听多了的人，可能会变得多愁善感，看一件事的角度也会变得有些悲观。
但任何事物都有两面性，艺术也不一定会十全十美。
我只要知道：音乐，带给了我快乐。
这，就够了……身边的艺术作文2在这金秋之季，沙雕文化艺术节马上就要开幕了，沙雕作品那是必不可少的，我们就在为这次的沙雕比赛做着准备呢!你可不要已为沙雕就是玩沙子，堆沙子，还很好玩呢!其实啊!沙雕这门艺术，可难着呢!要在松软的沙子上雕出立体的图形、花纹，不让它塌下来，那可是需要一番工夫的。
要把沙子堆结实，很小心地雕，一定要雕出立体感。
为了能雕好，我们每天早出晚归，每天弄得一身沙子。
我们可没抱怨，因为我们知道只有我们付出了，才会有收获。
当我们看到沙雕老师拿着工具熟练地把一堆沙子雕成了一个栩栩如生的龙王时，我们都惊呆了。
身边的艺术作文小学生六年级习作精选七篇
身边的艺术作文小学生六年级习作精选七篇身边的艺术作文学校生六班级习作怎么写呢。
世界上不缺美，缺的是发觉美的眼睛。
只要你认真观看，就会发觉世界上的美，艺术就在我们身边。
以下是我整理的身边的艺术作文学校生六班级习作精选七篇，欢迎阅读与保藏。
身边的艺术作文学校生六班级习作音乐，是一种艺术。
我认为它是全部艺术中最绚丽的，正因她能够触动我们的灵魂。
当高涨的心情得不到宣泄的时候，听听音乐，一切苦恼就都烟消云散了，而生活又变得奇妙起来。
此刻的人们，经常背负着各种问题和压力。
他们成天灰头土脸的生活，迷茫在城市的海市蜃楼下，不在乎每一天的感受，渐渐地，都变成了千篇一律的机器，覆盖着阴郁。
而音乐，正是让他们恢复往日鲜活的一剂良药。
不知道是音乐如心情，还是心情如音乐！也或许音乐与心情融为了一体！人与自然也融为了一体！音乐本身就是生活生活也就是音乐。
音乐能够净化人的心灵，沉醉于音乐世界的人心胸往往比较开阔，感情比较细腻，心情比较平稳，更能体会别人的心情，因此比较简单与人相处。
同时，他们更简单感受到生活的乐趣，喜爱生活。
音乐是一位好老师。
它会将你的心灵从喧嚣和冗杂之中带出，带到一片静土，使你那烦躁的心安静下来。
音乐是你快乐时的伴侣，音乐也是你失意时的伙伴。
音乐能够充当太多真善美的主角，在生活中它的作用也是不行或缺的。
它是人类陶冶情操的良方，是礼貌传播的阶梯。
让音乐走进每个人的心灵，去领悟那最美的真谛，感受人间真情的律动。
身边的艺术作文学校生六班级习作好多人都会感觉艺术跟我们这么多平常人不挂钩，艺术是那些大艺术家们的专用词，艺术是优雅者的习惯，但不是这样的，身边的艺术随处可见，仅是我们都缺失一双擅长发觉的眼睛。
在我们身边，有不少喜爱漂亮的人，管他男女，每一次出去前，都照镜子装饰下自己的发型，女的画眼描眉，前后顾盼自己身着的衣裳是不是风光精致，颜色是不是美丽与搭配。
不是有句俗话说：“爱美之心，人皆有之“吗，这种随处可在的美就是我们身边的艺术。
身边的艺术六年级作文
身边的艺术六年级作文关于身边的艺术六年级作文10篇身边的艺术六年级作文篇1艺术离我们并不遥远，艺术就在我们身边。
它可以是一首歌、一幅画，也可以是一件不起眼的小工艺品，更可以是一种艺术形式音乐，是由物体的规则振动发出的声音。
可以说，生活中处处都有音乐，也处处都有艺术，重要的，是你善不善于去发现、去寻找，那属于生活中的音乐，属于生活中的艺术。
我就很喜欢《月光曲》，它的旋律时而轻快，时而低沉，以大海的涛声为背景，更使人觉得有一种美妙的意境，觉得“月光照耀下的波涛汹涌的大海”真的出现在自己的面前。
德国诗人路德维希·莱尔斯塔勃听后将此曲第一乐章比作“犹如在瑞士琉森湖月光闪烁的湖面上摇荡的小舟一般”。
音乐，可以放松心情、陶冶情操;音乐，可以敲开封闭的心灵、纾解忧郁苦闷的心情，也可以让身体得到放松;音乐，可以刺激脑部、活化脑细胞;音乐，可以我觉得，听音乐听的多的人，感情就会特别细腻。
悲伤的歌听多了的人，可能会变得多愁善感，看一件事的角度也会变得有些悲观。
但任何事物都有两面性，艺术也不一定会十全十美。
我只要知道：音乐，带给了我快乐。
这，就够了身边的艺术六年级作文篇2每个人都有自己喜欢的一门艺术，当然我也不例外，下面就让我给大家讲讲我和艺术的故事吧!那是我上四年级的一个风和日丽的星期六，妈妈带我去广济街玩，忽然我听到了一阵阵悦耳动听的乐声，那声音时而高昂，时而低沉，我和妈妈顺着那声音走到一家琴行门口，映入眼帘的是一位阿姨长发长裙，手中抱着一个半梨形状的东西，而声音正是从那东西中传出来的。
我不解的问妈妈：“妈妈那是什么琴呀?”妈妈说：“那是琵琶，至今已有20xx多年历史了。
”我听了之后，一个想学琵琶的想法在我的心头萌生了，妈妈好想看透了我的心思说：“想学吗?”我听了使劲点了点头，于是，妈妈给我报了一个琵琶班，并为我买下了琵琶。
第一次带上指甲，第一次抱住琴，一切都觉得很新鲜，可是不久第一道拦路虎向我冲了过来，那就是抱琴，老师告诉我大拇指要抓住琴扶手，另外4根手指头按住琴弦，可是我一抱琴，琴就好像一个不听话的孩子一样从我手中滑落。
身边的艺术作文【优秀10篇】
身边的艺术作文【优秀10篇】身边的艺术作文400字篇一艺术，一个了解而又陌生的词。
什么是艺术？我们所说的艺术又有哪些？其实艺术离我们并不遥远，我们身边的艺术随处可见。
如果你是重视细节的人，会把手机套上精致的手机套，挂上叮咚作响的手机挂链；把电脑外表加上一个可爱的小熊保护罩；把房间布置的格外温暖；在书包上贴上一个卡哇伊的贴画……如果你是喜欢泡咖啡店或吃餐馆的人，那你一定会对某家或某几家的店面和室内装饰情有独钟，成为那里的老客户。
随着人们生活水平的提升，我们已不但仅满足于到饭馆填饱肚子，而更重视于进餐时的精神享受：新颖独特的室内设计，一首美的曲子或一幅别致的图画可能都会收到意想不到的效果。
此时的你也身兼“两职“——消费者和艺术欣赏者。
如果你是位爱美的女士，每天出门前总要对着镜子修饰一番：脸部的化妆，发型的转变，再到衣服款式和色彩的搭配，这些都是艺术。
不是有句俗话说：“爱美之心，人皆有之”吗，这美，便是我们眼中的艺术。
我们总是忽略生活中的这些小细节，其实不止画家手中的画是艺术，歌唱家唱的歌是艺术，我们的生活也是艺术，身边的艺术让我们的生活多姿多彩。
精选身边的艺术作文600字（通用35 篇二若我问，美是什么，何为美？我想一千个人可能会有一千种答案。
车尔尼雪夫斯基说：“美是生活。
”孟轲说：“充实之谓美。
”罗丹也曾说：“美是到处都有的，生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
”而在我们的心中，美，可以是大海波涛澎湃的壮阔，可以是朋友间一个默契的微笑，也可以是闲暇之余品的一杯茶。
现实中，处处都有美，美的色彩，美的旋律，美的歌声，美的故事……这种美，都需要我们用一颗清澈的心灵去发现去感悟。
还记得吗？每当清晨，我们拉开窗帘，打开窗户，一习新鲜的空气带着明媚的阳光扑面而来的时候，我们是否感受到了清晨带给我们的欢心与幸福？这不是美吗？有的时候，我们仰望夜空，竟不知月光在这远离城市的郊外会如此皎洁；有时它又会被云遮挡，那朦胧，那神秘，似乎在等着欣赏她的人去揭开那层面纱，这不是美吗？自然之美，艺术之美无处不在，让我们精神愉悦，享受幸福。
身边的艺术六年级作文
身边的艺术六年级作文关于身边的艺术六年级作文三篇在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
那要怎么写好作文呢？下面是作者整理的身边的艺术六年级作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
身边的艺术六年级作文篇1许多人都会感觉艺术跟我们这么多寻常人挂不上钩，艺术是许多的大艺术家们的专用词，艺术是精致者的爱好，可是不是这样的，身旁的艺术随处可见，仅是我们都没有一双擅长察觉的眼睛。
在我们身旁，有不少爱打扮的人，不论男女老幼，每次出门前，都会照着梳妆台打扮下自己的头发，女的画眼描眉，检查自己身上穿的的衣物是否体面别致，色彩是否美观与搭配。
不是有一句俗语说:“爱美之心，人人有之“吗，此种到处可见的美就是我们身旁的艺术。
喜欢去西餐厅花费的人，肯定会对某家西餐厅中的装饰风格非常喜爱，许多的富有异国风调的雕像、雅致优美的壁画和堂丽富皇的灯迷得大家沉醉此中。
随着大家生活质量的增加，我们现在去酒家饭馆消费不是很注重食物的口感价位，而更注重于用餐时的这样的安逸舒坦的好心情。
一个新奇特别的室内设计，一曲轻松悠长的乐曲或一张精良别致的画，都能够叫人有淋漓畅快体味的感受。
这个时候的你不止是食客，除此之外还是一位艺术欣赏家。
艺术不一定是绘画画出的画，艺术不一定是设计专家打造的成果，艺术不一定是歌唱家演奏的歌曲……艺术许多在我们身旁，在悄然无声中，我们的生活，我们的身旁，艺术随处可见。
身边的艺术六年级作文篇2很多时候我们都觉得艺术是离我们很遥远的东西，可是其实我们身边的艺术无处不在，关键在于我们有没有一双善于发现的眼睛。
在一个天气晴朗、阳光明媚的星期天，妈妈收拾房间的时候发现了许多空罐子，于是她就拿塑料袋装起来想扔掉。
小明看见了，说：“妈妈，把这些空罐子给我吧!”妈妈问：“你要这些空罐子干什么呢?”“反正我有用。
”“有用就给你吧!”小明拿着空罐子高兴极了。
身边的艺术六年级作文精选五篇
身边的艺术六年级作文精选五篇导读:身边的艺术一：朗诵今天的语文课上我们班举行了主题为“艺术就在我们身边”的作文朗诵比赛。
这真的是一次有趣的比赛。
首先上场的是我们第四小组，我们表演的是第25课《伯牙绝弦》。
伯牙有陈正东饰，钟子期由魏子淳饰，道具由黎杰君负责，旁白由王宇君做。
因为王宇君朗诵得很有感情，所以我认为旁白做的最好。
我们的动作、神态表演地维妙维肖，老师、同学都对此赞不绝口。
伯牙与钟子期之间的友谊，是多么深啊!他们互相了解，是真正的知音。
而在现在，又有多少人可以做到呢?看着看着，我不禁陷入了故事的情节之中。
接下来上场的是第五小组，他们表演的是第26课《月光曲》。
皮鞋匠由马炤康饰，盲姑娘由吕齐齐饰，贝多芬由蔡志航饰，旁白由林颖做。
因为林颖朗诵得很有感情，所以我认为旁白做得最好。
他们的动作、神态同样表演得惟妙惟肖，但是却比我们略胜一筹。
动听的钢琴声、清幽的月光、微波粼粼的海面、波涛汹涌的大海……我陶醉了，陶醉在了旁白那极富感情的声音中。
我想：贝多芬与盲姑娘何尝又不是一对知音呢?最后上场的是第二小组和第六小组，他们分别表演了第27课《蒙娜丽莎之约》和第28课《我的舞台》。
虽然他们的表演都比较好，但是却使我哭笑不得。
因为他们是即兴表演，所以大部分都是朗诵。
在他们表演的同时，我认识了艺术的另一种美，这种美就是朗诵的美。
通过这次朗诵比赛，我发现艺术并不是跟我们普通人无关，其实我们的身边处处是艺术。
身边的艺术二：音乐艺术品，是指人工制品而不是自然物，是精神产品而不是一般的物质产品。
艺术品主要是意象思维的结晶，而不是抽象思维的成果。
以前我唱歌老是跑调，我身边的小伙伴一听到我唱歌，都哈哈大笑，我也没有脸再唱下去，可是现在的我唱歌非常好听，身边的小伙伴也不在想以前那样笑我了，像歌星一样崇拜我，你们想知道我是怎样从跑调变成别人崇拜我的吗?那下面我就给你们讲讲吧：我很崇拜电视里的歌星，偶然的一天我特别想吧我的跑调变成电视里的歌星一样。
2022六年级身边的艺术作文范文5篇
2022六年级身边的艺术作文范文5篇艺术是人生中不可缺少的一部分，正是这些各种各样的艺术给人们带来了多姿多彩的生活。
假如人间没有了艺术，那我们的生活会变得多么枯燥乏味呀!我在这里给大家分享一些2022六年级身边的艺术作文范文，希望对大家能有所帮助。
2022六年级身边的艺术作文范文1艺术，许许多多，有舞蹈，有绘画，有钢琴……说也说不尽，在我的人生道路上，我学过许多艺术，可是一舞蹈，是我唯一不放弃的一样艺求。
从小，自从我看到广场舞上跳舞的老年人，我就爱上了舞蹈。
一天，我在家看电视，看见了电视里演员跳舞，我立马从沙发上跳下来呀!顿时感到痛，一看，踩到了一个小石头，但是，我并没有管那么多，继续去跳。
在电视机前，我慢慢长大，而妈妈也给我报了一个舞蹈培训班。
开始上课了，老师教我们压腿，老师让我们把膝盖打直，我一打直，啊!简直就像针刺一样疼痛，老师没看见我，我又把脚弯起来，老师教我们压，我压下去，心想：呀!弯着腿真不痛。
突然老师一来，把我的脚使劲压下去，那痛，仿佛在战场上被捅了一刀似的。
当我疼的快要哭时，我连忙把泪水收了回去。
我对自己说：这条路是自己选的，那么，就必须走到尽头。
二十分钟压完腿后，老师又说：“现在我们来搬腿。
”老师教我们搬，我鼓起勇气搬起来，天呐，这种痛，让我们龇牙咧嘴!坚持就是胜利，我咬紧牙关默默坚持着。
咸咸的汗水顺着脸颊不停往下流着。
老师一节课教我们：压腿、劈叉、下腰，还要学习一个舞蹈。
上完课后，我满脸通红简直快成个红苹果了。
2022六年级身边的艺术作文范文2我总觉得艺术离我们很远，似乎遥不可及，只有贝多芬的《月光曲》、施特劳斯的《皇帝圆舞曲》、肖邦的《玛祖卡》、达芬奇的《蒙娜丽莎》、毕加索的《斗牛士》等一些大师级的名作尚能成为艺术，而美术课上的作品根本没有用心画，那些涂鸦之作岂能称为艺术?然后一次展览却改变了我的看法。
因为松山区各校领导要来到我校学习综合实践课，同学们的一些剪纸、布艺、粘贴画便拿出来展示，我与同学们参观时，为那些作品的美丽而惊叹。
身边的艺术的作文
身边的艺术的作文身边的艺术的作文篇1许多人都会感觉艺术跟我们这么多寻常人挂不上钩，艺术是许多的大艺术家们的专用词，艺术是精致者的爱好，可是不是这样的，身旁的艺术随处可见，仅是我们都没有一双擅长察觉的眼睛。
在我们身旁，有不少爱打扮的人，不论男女老幼，每次出门前，都会照着梳妆台打扮下自己的头发，女的画眼描眉，检查自己身上穿的的衣物是否体面别致，色彩是否美观与搭配。
不是有一句俗语说:“爱美之心，人人有之“吗，此种到处可见的`美就是我们身旁的艺术。
喜欢去西餐厅花费的人，肯定会对某家西餐厅中的装饰风格非常喜爱，许多的富有异国风调的雕像、雅致优美的壁画和堂丽富皇的灯迷得大家沉醉此中。
随着大家生活质量的增加，我们现在去酒家饭馆消费不是很注重食物的口感价位，而更注重于用餐时的这样的安逸舒坦的好心情。
一个新奇特别的室内设计，一曲轻松悠长的乐曲或一张精良别致的画，都能够叫人有淋漓畅快体味的感受。
这个时候的你不止是食客，除此之外还是一位艺术欣赏家。
艺术不一定是绘画画出的画，艺术不一定是设计专家打造的成果，艺术不一定是歌唱家演奏的歌曲……艺术许多在我们身旁，在悄然无声中，我们的生活，我们的身旁，艺术随处可见o身边的艺术的作文篇2夏夜里，在闪闪的星光下，你是否曾聆听这蛙鸣;冬日里，在暖暖的阳光下，你是否曾倾听这鸟叫…….上帝是公平的，它给我们一对耳朵，它们不是摆设，而是生活中必不可少的工具。
我是一个“马大哈”。
人家都说……夏夜里，在闪闪的`星光下，你是否曾聆听这蛙鸣;冬日里，在暖暖的阳光下，你是否曾倾听这鸟叫…….上帝是公平的，它给我们一对耳朵，它们不是摆设，而是生活中必不可少的工具。
我是一个“马大哈”。
人家都说女孩子最细心了。
可我就是与众不同。
整天丢三落四的，被妈妈给数落个没完。
上课了，我翻开抽屉一看，呀!作业本怎么不翼而飞了?我急得抓耳荛腮，像热锅上的蚂蚁一样。
可是任凭我怎么寻找，怎么呼唤，它始终未浮出水面。
这时，窗外响起一阵脚步声。
身边的艺术六年级作文
身边的艺术六年级作文身边的艺术六年级作文【篇1】暑假里，我去看了一次书画展，那里的书法作品真可谓是刚劲有力、龙飞凤舞，堪称一绝，让我如痴如醉。
我想，假若我能写出一手好字该多好啊。
于是，我便决定要学习书法。
书法虽没有音乐那样余音绕梁;虽没有绘画那样让人身临其境;虽没有雕刻那样栩栩如生，但是书法也有着自己独特的魅力，书法可以陶冶情操、锻炼身体、修身养性。
每当我看到好的书法作品时，总是让我觉得心旷神怡，浮想联翩。
刚开始学习书法时，我比较用功，写的还不错。
可过了一段时间，我觉得写字非常枯燥，一个小小的汉字却要写上几十遍，而且还要不断的改进，有些字甚至写上百遍，我有些退缩了，老师看出了我的心思，从那以后，老师经常给我们讲一些学书法的好处，以及书法的重要性，有时还根据一些字的笔画，放着音乐让我们写。
老师说的一句话让我记忆深刻，他说:“书法是人的第二张脸，它会给我们带来自信。
我们写字时要把书法和绘画的美感融为一体。
”老师的话让我对书法有了新的认识，重新开始了书法训练。
我在写字时，也会细细体会每一个字的笔画应该怎样写。
比如说写“田”字时，我会想:先把一块“地”的三个边围上篱笆，然后再把这块“地”分成大小差不多的四块小“地”，最后再把剩下的一边围上，这样字也就写好了。
看到自己写的“作品”心里也很高兴，特别是受到老师的表扬时，更加充满了信心。
我现在越来越喜欢书法这门艺术，书法练习也是其乐无穷的，它是我休闲的最好方式。
现在书法已经成为我生活中的一部分，书法让我的生活更加快乐。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
”我相信只要我持之以恒的练下去，我的字也会让人赞不绝口的!身边的艺术六年级作文【篇2】每天下午16:50，我都会按时地打开电视机，雷打不动看我最喜欢的节目——艺术创想。
大家可能纳闷了，有这么好看吗?艺术无非就是画画、做手工罢了，有那么值得看吗?艺术创想可不同，里面的尼尔叔叔会教我们做很多的艺术作品:如哈里波特的飞天扫帚、外星人、许多形态各异的相框……一件件精致好看，吸引人的眼球。
身边的艺术六年级优秀作文
身边的艺术六年级优秀作文【作文一】身边的艺术我们身边有很多艺术，比如音乐、美术、舞蹈等等。
在学校里，我们常常听到美妙的音乐声。
有时候，老师会播放古典音乐，让我们感受到经典的美。
还有时候，我们会唱儿童歌曲，跳音乐舞蹈。
这些都是音乐艺术的表现形式。
在音乐的欢声笑语中，我们的心情也变得愉悦。
另外，在美术课上，我们也可以通过画画来表达自己的内心。
我们会用颜色来画花草、山水、动物等等，这些都是美术艺术的表现形式。
我们的画作可以展示在墙上，让大家共同欣赏，也可以送给父母或朋友，表达我们的情感。
而舞蹈艺术则更加奇妙。
在舞蹈课上，我们可以学习各种舞蹈，如古典舞、现代舞、民族舞等等。
通过学习，我们可以提高自己的动作协调能力，还可以增强身体的柔韧性。
在表演时，我们可以展示自己的舞姿，让观众感受到舞蹈艺术的魅力。
总之，身边的艺术丰富多彩，它们不仅能够让我们感受到美，还可以提高我们的情商、身体素质和艺术修养。
让我们一起爱上身边的艺术吧！【要点分析】本文主要介绍了身边的艺术，其中包括音乐、美术、舞蹈等。
具体地描述了在学校里，我们学习了这些艺术的形式和表现方式，如听音乐、唱儿童歌曲、跳音乐舞蹈、画图等等，并且分别从人们的内心感受、跨越海洋、表达情感等方面展开各种艺术的特点，以及人们如何更好地欣赏和运用身边的艺术。
用词方面，作者用了很多形容词来描述艺术的特点和表现形式，有"美妙的音乐声"、"经典的美"、"欢声笑语"等等。
在描述各种艺术特点时，用了很多词汇进行解释，比如"画花草、山水、动物"、"古典舞、现代舞、民族舞"。
同时，也使用了很多动词和形容词来表达各种艺术的特点，如"提高自己的动作协调能力"、"增强身体的柔韧性"、"让观众感受到舞蹈艺术的魅力"等等。
【作文二】周末与艺术每个人都有自己感兴趣的事情，我的爱好就是学习艺术。
身边的艺术六年级作文
身边的艺术六年级作文身边的艺术六年级作文篇1小学过得可真快呀，转瞬之间我已经都到四年级了，在这四年之中，在我身边发生了许很多多的故事，而且不乏让我们感到漂亮的故事。
还记得在四年级上学期的时候，有一每天气不是很好，始终淅淅沥沥地下着小雨，加上地面上的灰尘，路面显得特殊的湿滑。
在大课间的时候，一位三年级的小妹妹来到了我们新教学楼办事情，就在她快要到达我们教学楼的时候，突然一个高年级的同学像一只豹子一样向操场飞奔而去，他不当心把小妹妹撞得四脚朝天，满身污泥，难过地哭了起来。
幸亏没有受伤，这位高年级的同学吓坏了，站在那里瑟瑟颤抖，不知所措。
就在这时隔壁班级的一位同学马上跑出去扶起了小妹妹，帮她擦身上的污泥，还要扶她去医务室，可这位小同学说没有关系并向扶起她这位同学道了谢，并且也没有指责高年级的同学。
在场全部的同学都夸他们是好同学，一个情愿帮助别人，一个能够宽宏大量的宽恕别人。
还有一次，我记得是一件特别小而一般的事情。
一年级的时候，我们老师的走廊上不知道哪里来了一些纸屑，许多同学在走廊上来来回回的走过来跑过去，但是没有一个同学关切哪些躺在地上被人踢得飞来飞去的纸屑。
就在我打算回教室的时候，我突然发觉一个个子很矮小的同学拿着一个大塑料袋在一片一片的捡拾地上的纸片，看上去他是那样的仔细。
虽然这是举手之劳的事情，但是我们都没有做，我们应当向他学习。
我们身边发生着有许多许多的小事，事情虽然很小，但是它体现了同学们的心灵美，行为美，也体现了我们学校是一座漂亮的校内。
身边的艺术六年级作文篇2我的春天在哪里？我曾在风里找寻，雨里感受，花香里品尝。
但，却没有一点她的踪迹，而今日我似乎隐隐闻到了它独特的芳香。
步入初中，相识了一位“怪”老师。
他长相怪，眉宇间有一颗黑痣，头发蓬乱。
甚至穿着雨衣为我们上课，不拘小节。
教学思想怪，他从不认为分数能衡量人的学习水平，他也不认为听他话的学生，规规则矩做作业的学生是好学生，他甚至还希望有学生来和他唱反调！我不喜爱他的怪，所以也不喜爱这个老师。
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小学六年级身边的艺术作文范文
艺术，是一个分类很广泛的名词。
它囊括了音乐、绘画、设计及各种民俗工艺等。
它是高雅的，譬如在音乐大厅听钢琴演奏会。
或是粗俗的，譬如在庙会上展示的一件件生动古朴的民俗工艺品。
而在我们身边，到处都是艺术。
他们丰富了我们的生活，陶冶了我们的情操。
摄影，便是一门艺术。
从那一个小小的铁玩意儿里看，能发现许多肉眼发现不了的事物。
爸爸酷爱摄影，他也有一个相对来说比较高级的相机。
每当去公园游玩或者去游览某个风景名胜的时候，他便会带着自己的相机去拍摄，我也会跟在他的后面学习。
摄影这门艺术，是一门很有学问的艺术。
并不是一按快门就可完成，首先还需寻找好的’题材。
记得有一次，我和爸爸去公园游玩，公园里有一棵年岁已久的柿子树。
爸爸仔细的调焦，拍下了照片。
我上前欣赏，看到有一些柿子是完整的，但大部分柿子都是烂掉的。
仔细思索，哦，原来是被小鸟叮咬的呀。
这看似普通的柿子树，内在的却蕴含了许多情趣。
其次，便是摄影的技术。
我尤其喜欢被“特写”的照片，近处的一棵小草，一朵小花，被反映的很清晰，而除了这近处的一物，其余都处在一种淡淡的朦胧之中。
好似进入了一个如梦如幻的仙境，又好像给这进处的一物画肖像，在这万物之中，仿佛它是最重要的。
边看边品
味，也觉得蛮有情趣。
也许这就是摄影的魅力：它不是绘画，却能表现出绘画的缤纷之美；它不是文章，但也能谆谆道出文章所表达的情感及文字所流露出的古朴。
从照片中，我们可以发现一种难以言状的美。
这种美，流进了我们的大脑，滋润着我们的心田。
摄影，是一门艺术，是一门极富魅力的艺术。
它所表达的，不仅是一幅图片，更是一种情感。
小学六年级身边的艺术作文范文2
很多时候我们都觉得艺术是离我们很遥远的东西，可是其实我们身边的艺术无处不在，关键在于我们有没有一双善于发现的眼睛。
在一个天气晴朗、阳光明媚的星期天，妈妈收拾房间的时候发现了许多空罐子，于是她就拿塑料袋装起来想扔掉。
小明看见了，说：“妈妈，把这些空罐子给我吧！”妈妈问：“你要这些空罐子干什么呢？”“反正我有用。
”“有用就给你吧！”小明拿着空罐子高兴极了。
小明把空罐子放到桌子上，然后他走到电话机旁给小方打电话，电话拨通后，小明说：“小方，你来我家做漂亮的艺术品吧？”“好啊！”小方很爽快地答应了。
小明接着又给小红打电话，邀请小红到家里来做艺术品，小红也答应了。
过了一会儿，小明听见了“叮咚、叮咚”的门铃声，他马上跑过去开门，原来
是小方来了。
“你怎么这么早就来了？”“我非常着急，想快点儿做好漂亮的艺术品呀！”说着说着，小红也来了。
三个朋友聚在一起，小明问：“我们做什么艺术品呢？”小红眨了眨眼睛说：“我们做灯吧？”小方说：“做灯会不会太难了？”小红问：“小方，那你说做什么呢？”小方想了想说：“不如我们做喝水用的杯子吧？”小明说：“这个主意不错，我赞成！”小红也表示赞成：“好吧！那我们需要哪些工具来做杯子呢？”小明拍拍胸脯说：“没问题，包在我身上，我们就用这些废弃的空罐子来做漂亮精致的杯子，怎么样？”小方和小明不约而同地说：“这是个好主意！”
三个人七手八脚地做了起来。
小红拿起剪刀“咔嚓、咔嚓”剪了几下，空罐子马上就变成一个喝酒的杯子。
小明和小方看她剪得又快又好，禁不住连声夸奖。
后来，他们又动手做了许多种杯子：有的象吊灯、有的象花盆……
这就是我们身边的艺术，只要你好好观察你一定也能发现在你身边的艺术。
小学六年级身边的艺术作文范文3
我们的身边有许多艺术如杂技、绘画、小品、戏剧等等。
在这么多的艺术里我喜欢杂技。
我喜欢杂技是因为小时候爸爸妈妈带我去看了一场杂技表演，节目开始了他们先放出来一对狮子，那些狮子在舞台上给人们表演起跳火圈，走钢丝。
人们在下面激烈的喊着。
接下来上场的是一只小猴子，它活泼机灵的在舞台上做出一些使人笑掉大牙的动作，观众们传来了一阵阵笑声，只见那只猴子又在舞台上跳了一段不知名的舞蹈好像再秀自己的本领，让观众们称赞他。
表演最后出现了一只鹦鹉，只见观众手里拿着一张张钱，鹦鹉见了就回来叼钱，调回来后给自己的主人，这真是一只了不起的鹦鹉。
你是否喜欢杂技呢?你是不是和我一样也喜欢在即表演，喜欢这儿的动物呢?所以艺术往往起于我们的身边，我喜欢杂技，喜欢艺术。
【小学六年级身边的艺术作文范文】
【全文结束，小雅为您整理】。