节水型校园建设

创建节水型校园

根据统计数据显示，学校在学生宿舍、公共浴室、绿地浇洒这三个方面的用水量大约占到学校总用水量的90%，是高校节约用水管理的重点，如果能在这3个方面通过行政管理、技术改造、宣传教育等手段加强节水用水管理，调整用水结构，改进用水工艺，实行计划用水，减少和杜绝用水浪费，运用先进的科学技术建立科学的用水体系，实现对水资源的高效利用，构建绿色可持续的生态校园。

（一）采取必要技术措施，减少水的无形浪费

1、在全校范围内安装使用节水器具

配水装置和卫生器具是用水终端，安装使用节水器具是实现节水最直接的途径。水龙头、马桶是学校内部尤其是宿舍内部数量最多、使用范围最广的两种用水器具，其性能对实际节水效果影响很大。

节水措施及节水潜力：

1)安装使用节水型水龙头；陶瓷阀芯节水龙头和充气水龙头；延时自闭式和光电控制式水龙头。1个关不紧的水龙头1个月能够流掉1-3m3水，若将螺旋式普通水龙头全部换为节水型陶瓷片密封水龙头，可以有效提高使用寿命，减少故障漏损，提高节水性能。

2)安装使用节水型便器冲洗设备；小容量水箱和两档冲洗水箱大便器；延时自闭式冲洗阀；延时自闭冲洗阀式小便器和光电控制小便器。若将两档冲洗大便器（3L和6L两档）替换原有的整体水箱马桶（9L）。按照每宿舍4人计算，每人每天1次大便3次小便计算，使用原有9L马桶每月用水4.464m3，如果改用3L和6L 两档马桶，每月用水只有1.860m3，节省2.604m3，节水率58.3%。安装红外线节水控制器，节水能力在20%-50%之间。

2、超压出流的控制：

相关研究表明，卫生器具的最佳使用水压宜为0.20-0.30Mpa，当配水点处静水压力大于0.15Mpa时，水龙头流出水量明显上升，超压出流将增加水量的无效消耗。

节水措施及节水潜力：

健雄职业技术学院由于地势高差、建筑高度，集中用水等原因设有集中二次加压系统，供水区域内较低卫生器具配水点处常处于超压状态。出水流量过大，导致无效水量消耗过多。应设置减压装置降低超压段压力，以减少超压出流造成的无效水量消耗，降低漏损率并延长管道及配水装置的使用寿命。

3、公共浴室节水措施

公共浴室是校园基本配套设施，也是校园集中用、耗水区域，通过相关的技术提标改造，公共浴室具有较高的节水节能潜力。

节水措施及节水潜力：

1)采用单管恒温供水和踏板阀：在锅炉安装混合阀采用单管恒温供水，避免了因反复调温浪费不必要的水，学校公共浴室采用单管恒温供水一般可节水10%-15%；若采用踏板阀，做到人离水停，一般可节水15%-20%。

2)选用支管循环方式或立管循环方式。

3)对现有无循环定时热水供应系统进行改造。

4)洗澡选用智能卡水控系统，计时或计量收费。采用和就餐卡兼容的操作系统更适合高校情况。根据北京地区高校实验证明改造使用智能卡水控系统的浴室人均用水为85L/次，比改造前人均用水140L/次节水约40%，另外，随着学生对于新的用水方式的熟悉和了解，节水效果将进一步提高。统计显示，大部分同学能够在13min内完成，消费为1.95元，用水78L；最少的仅用6min,消费0.9元，用水36L。从数据不难看出IC智能洗浴设备由于和学生自身利益挂钩，有利于培养学生节水意识，提高节水效果。

5)浴室喷淋头超压出流导致水量浪费的现象十分普遍，采取减压孔板或压力调节阀调压可有效降低耗水量约15%-20%

4、绿化节水

校园另一个大量耗水的地方在喷洒绿地上，校园内绿地、树木、花卉应逐步使用滴灌、微喷等先进的节水灌溉方式，杜绝大水漫灌的浇灌方式。根据推算，喷灌形式对睡的有效利用率在80%以上，用水量比地面灌溉节省30%-50%。同时可以调节空气湿度和温度，在干热风季节对增加空气湿度、减低气温有良好的效果。以10万m3校园为例，若全面普及微喷系统，每年可节约用水10万m3。

5、开发新水源

高等院校校舍建筑规模大，建筑物按功能集中布局且以多层为主，人员密集，用水人流及用水时间相对集中，冲厕、绿化、景观等用水量大，中水及雨水利用方面潜力巨大。

1)校园中水回用方案：

中水回用案例：

常州纺织服装职业技术学院自筹资金50万元引进中水处理回用装置，于2004年年底投人使用。中水水源来自该校学生生活盟洗用水，中水处理工艺的设计规模为500m3/d，处理后的出水水质达到《城市污水再生利用城市杂用水水质》(GB/T 18920-2002)的要求。处理后的中水主要供学生宿舍冲厕用水，部分供校园绿化用水、洗车用水。该中水系统(含设备折旧费)的处理费用为0.9 -1元/m3。如果每日节省400m3自来水，一年(按师生在校时间为40周算)就能节省11. 2万m3,每年可节省自来水费29. 7万元。此中水设施2004年为该校节水约14万m3，节省资金达37. 1万元，对缓解该校用水压力、减少水费负担和污水排放等方面都起到积极作用，同时也大大提高了该校师生的节约用水意识。

中水回用方案：

①中水水源：采用多种原水类型（校园杂排水、生活污水、雨水等），系统可采取覆盖全校园的完全分流系统、部分完全分流系统、半完全分流系统和建华系统，充分发挥水的综合利用和环境效益。

②中水工程设计：根据可利用原水的水质、水量和中水用途，进行水量平衡和技术经济分析，合理确定中水水源、系统型式、处理工艺和规模。

③中水水质：中水水质必须符合《城市污水再生水利用城市杂用水水质标准》，中水处理系统应对使用对象要求的主要水质指标定期检测，对常用控制指标（水量、主要水位、PH值、浊度、余氯等）实现现场监测或在线监测。

2)校园雨水收集利用：

雨水利用案例：

常州大学城各院校的绿化率为30%左右，绿化用水量在总用水量中占有很大比重。因此，充分考虑其节水问题很有必要。大学城通过景观河尽可能地收集和利用雨水，该景观河贯穿城内六所院校的校园，河道总长约8500m，河深0.5一1.

5 m，河面最宽处约30 m，最窄处约10 m，其受雨面积非常大，雨天的地表径流流人排水沟后，最终汇集流人景观河。积蓄的雨水一方面通过白然渗透补充地下水，另一方面用于降温旧照蒸发、浇灌绿地、景观、消防补水、洗车等用途。利用积蓄的雨水浇灌600多亩的大学城中央景观大道绿化区，每年节省自来水费约20余万元。其中常州信息职业技术学院在约15万时绿化区用水中，建设了5个绿化喷灌系统，全部使用校内景观河水进行喷灌，每年可节约自来水约8万m3，并于2006年被江苏省教育厅、水利厅联合授予“节水型校园”荣誉称号。

健雄职业技术学院由于占地面积大，建筑物较多，操场、广场、主干道、建筑屋顶等均可作为雨水收集目标。设计大规模雨水收集系统非常具有可行性。江苏太仓地区全年降雨量充沛，雨水回用具有较好的经济环境效益。校园雨水利用有多种方式，应根据水量平衡分析和技术经济分析，确定雨水利用的方式和范围。

雨水回用方案：

①雨水直接利用：校园操场、广场、宿舍楼及教学楼屋顶有很大的集水面积，是雨水收集较好的场所，将操场、广场、建筑屋顶雨水收集后直接回用，应优先考虑用于校园绿化、道路冲洗、停车场、洗车、景观用水、建筑工地用水，有条件时可作为洗衣、冷却循环、冲厕和消防等补充用水。屋顶雨水通过雨落管进入处理系统，可以和中水回用系统联用。雨水收集能够减轻校园排水和处理系统的负荷，减少污染物排放量和改善生态环境等多种效益。雨水收集和使用系统通常包括雨水汇集区、过滤净化装置、雨水存装置、输水管系及配水装置等。简易图如图：

②雨水间接利用：将雨水简单处理后下渗或回灌地下，补充地下水。雨水渗透既是一种间接的雨水利用技术，也是一种雨水径流污染控制的有效方法。