合作作文之小组合作学习活动方案

小组合作学习活动方案

【篇一：课堂小组合作学习实施方案】

小学课堂小组合作学习实施方案

二年级

教育改革已成为世界教育的潮流和必然，小组合作学习为所有学生，特别是潜能生提供更多的课堂参与机会，相互发展，开拓思路，将

个人独立思考的成果转化为全组共识，注重人际关系以及合作能力

的培养，为学生创造更多的自我表现机会；注重培养学生的参与意识、尊重意识、学习意识、表现意识、贡献意识以及理智的挑战和

内心的震撼，获得成功和鼓舞、精神的陶冶和心灵的净化等。凸显

了每个学生的地位，增强他们对小组成员的责任感，提高了学生主

体参与的效率，真正达到“以学生为中心”的教育目的。为促进班纪

班风的建设，创造良好的班级氛围，面对全体学生，力争让每一名

学生都得到全面发展和提高。特制定二年级“课堂小组合作学习”方案：

一、课堂小组合作学习目标：

1、凸现“以学生发展为本”的教育思想，通过富有特殊的班级管理方法，提高任课教师组织实施课堂教学的能力，展示学生才能，全面

了解学生，促进学生自我教育能力的提高。

2、创设和谐愉悦的课堂氛围，减少心理压力，通过学生之间的自主学习，互助合作活动，从而促进学生主动的发展，培养学生的创新

意识、创新精神和实践能力。开展“兵教兵”“兵练兵”“兵强兵”的小

对子工程。

二、操作措施：

1、划分小组：根据本班的实际情况，根据双向选择原则进行分组，根据班级人数分为五组。教师根据学生的性别、性格、成绩、智力

等方面的比例结构进行组间平行微调，使各组成员实力相当，小组

之间的综合水平基本平衡。组内设组长、学科组长、纪律监督员、

记录员，均由小组自己推荐。小组全员讨论生成自己小组的组名，

口号等。小组成员分工协作、互相学习、互相帮助，使协作的学习

活动建立在和谐的氛围中。

2、小组成员分工：

（1）组长：在以身作则的基础上，对组员的学习、行为、思想等进行督促和指导，加强组内的向心力和凝聚力；负责本组的学习情况

及课前准备情况，在讨论后，负责发言人的提名来汇报本小组的讨

论结果。随时与班主任及各任课教师联系，在同学和老师之间，架

起一座沟通的桥梁。负责本小组的课堂纪律维护，对于上课出现的

说话、嬉笑、打闹、递纸条等现象及时制止。

（2）学科组长：分管各科预习、作业的收交、检查记录，并及时将

作业完成情况汇报给各科任老师，老师核实后，将各小组作业完成

情况登记到积分表中。

3、分组教学的形式。形式一般有3种：分组讨论、分组操作、分组交流。教学进程：有步骤提出问题——个体自学——自愿结合、互

帮互学——小组交流——小组派代表汇报——展开全班范围的讨论

与交流——学生互评——总结评价、拓展延伸。

三、评价与激励

教师的评价对激励学生参与活动，提高合作学习质量有着十分重要

的作用。具体积分细

则如下：

（一）文明行为20分

1、仪表：端庄，整洁，不蓄长发，不佩戴饰物，不穿背心，拖鞋等。

2、语言：不说脏话，不喧闹不怪叫，不起哄，使用文明用语。

3、行为：不追逐不打闹，不乱写、乱涂、乱画，不带手机、mp3、mp

4、mp

5、火机、刀具、棍棒等；不倚强凌弱、不进网吧、游戏厅、桌球室，不喝酒、不抽烟、不聚众过生日等。

4、违纪轻者1人次扣1分，重者1人次扣2分，政教处提出严肃

批评1人次扣3分。（二）、到校情况10分

1、迟到、早退者1人次扣2分。

2、未请假旷课每人次一节课人次扣5分。

3、未带红领巾者，一人

次扣0.5分（三）课堂纪律20分

1、上课不听讲，打瞌睡，做与当堂课无关的事，1人次扣1分。

2、上课讲话、逗闹起哄、怪叫影响老师上课，1人次扣2分。

3、老师

点名批评者1人次扣3分。

4、预备铃响，小组1-2人讲话扣1分，3-4分讲话扣2分，组长讲

话扣3分。 5、顶撞老师者，1人次扣5分。（四）学习情况30分

1、未按时完成作业者（包括读生字，背诵课文），每科1人次扣1分。

2、课堂积极动脑回答问题者，每科1人次加1分。

2、单元检测成绩（语数平均分）小组平均分第一名加10分、第二

名加5分、第三名加2分、第四、五名不加分。

3、统考（语数平均分）小组平均分第一名加10分、第二名加5分、第三名加2分、第四、五名不加分。（五）、清洁卫生20分 1、清

洁区

①清洁区打扫干净无脏物。

②窗台、讲台洒水，门窗、外墙擦洗干净。③走廊、讲台无白色垃圾。 2、个人卫生

以座位为中心，无脏物。

小组长打扫完清洁区后请卫生委员检查，教室或清洁区不干净扣2分，个人不卫生扣1分，小组长不卫生扣2分。（六）突出表现加

分

1、好人好事受学校表扬为本组加5分。

2、老师点名表扬1人次加3分。

3、学校其他活动积极参加1人次加2分，获奖者另加5分。（七）评比 1、一个学期评比。

2、积分第一名者每组每人奖10元，第二名5元，第三名2元。

木引镇云里小学二年级

2015年4月4日

云里小学课堂小组合作学习

二年级

实施方案

二0一五年四月四日

【篇二：小组合作的具体实施方案】

黄陂区教科研成果展示

小组合作的具体实施方案

单位：天河航天小学

姓名：刘标

小组合作的具体实施方案

随着社会的发展,合作精神、合作意识、合作方式越来越受到人们的

重视。教师在教学中要积极倡导实施动手实践、自主探索与合作交

流的学习方式。所谓小组合作学习，指以学习小组为基本形式，以

团体成绩为评价标准，系统利用教学动态因素之间的互动，促进学

生的个体学习，共同达成教学目标的教学活动。新课标颁布实施以来，小组合作学习已逐步成为小学小班化教学的重要组织形式。与

传统教学组织形式相比，小组合作学习有很多优越性，在融洽师生

和生生间的相互关系，活跃学生思维，促进学生个性健康、全面发