期末复习,给人快乐

关心下一代周报

2007年12月21日第50期《分享快乐快乐成长》

2008年2月29日第1-2期《勤以修身俭以养德》

2008年3月7日第3期《弘扬雷锋精神传承中华美德》

2008年3月14日第4-5期《手拉手情系贫困小伙伴》

2008年3月21日第6期《让生命在“暴风雨”中怒放》

2008年3月28日第7-8期《安全牢记心中》

2008年4月4日第9期《又到清明》

2008年4月18日第12期《保护地球，从身边小事做起》2008年4月25日第13-14期《为中华民族的伟大复兴而读书》2008年5月2日第15期《勤奋与成功》

2008年5月9日第16-17期《五月的康乃馨》

2008年5月16日第18期5月12日四川汶川8.0级地震

亲爱的小朋友们：

早上好！今天国旗下讲话的题目是“帮助别人是快乐的”。

有一个小女孩经过一片草地时，看见一只蝴蝶被花茎上的刺弄伤了，于是她小心地为它拔掉刺，让它飞向大自然。后来蝴蝶为了报恩，化做一位仙女，对小女孩说：“请你许个愿吧！我将让它实现。”小女孩想想说：“我希望快乐”。于是，仙女在她耳边说了一番话便飞走了。后来，这个小女孩果真快乐地度过了一生。而这个快乐的秘密就是力所能及地帮助身边的每一个人。

在困难中的人，伤心的人，拥有一朵花，感觉就像拥有了整个春天。我们只要为他们献出一颗暖暖的爱心，那么，我们就会为他们营造了一个幸福的天堂。

再给小朋友们讲一个故事，一位小女孩去医院探望哥哥时带上了一朵鲜花。隔壁床的一位病人看见了也希望拥有这么一朵漂亮的花。于是，小女孩每次去探病时都不忘为这位陌生人也带上一朵花。后来，这位病人为了让快乐散播开去，在医院旁边开了一个小店，让经过他小店去探病的人也带上一朵鲜花。结果医院里每一个角落都充满着欢乐。

在我们生活中，我们都喜欢别人关心的那种感觉，而更喜欢被关心的感觉。我们都希望得到别人的关心和爱护。而且很多时候，我们帮助别人也等于帮助自己。我们小朋友们都生活在一个大集体中，因为我们每个人都不喜欢孤孤单单。有时候，我们也需要别人的帮助，而在这个时候站出来帮助我们的往往就是那些我们曾经帮助过的人。

那么，怎么去帮助别人呢？从身边的小事做起。壁如，有小朋友身体不舒服了，我们可以去问问他，哪里不舒服，看看有什么需要我们帮忙的呢；小弟弟小妹妹不小心摔倒了，我们可以把他扶起来，轻轻地为他揉揉，并且安慰他不要哭，鼓励他好孩子要勇敢；上楼梯时，让年龄小的弟弟妹妹先走；小朋友忘了带学习要用的东西，我们可以拿出自己的东西借给他用；……这些都是一些生活中小事，而我们完全可以做到，为什么不去做呢？

小朋友们，只要我们心目中时时刻刻地想到别人，大家团结友爱，互相帮助。我们的生活一定会变得更加美好，我们这个大家庭也会更加融洽。别忘了，帮助别人是快乐的。

亲爱的小朋友们，让我们行动起来，去关心帮助身边需要帮助的人，好吗？

（中一班朱如蓉老师)

提高学习兴趣养成良好习惯搞好期末学习

老师们、同学们：

早上好！我今天发言的题目是“提高学习兴趣，养成良好习惯，搞好期末学习”。

学生当以学习为重，学习是我们的头等大事。应该说，我们大部分同学能够认识到学习的重要性、必要性，有明确的学习目标，学习态度端正，学习效率有所提高。

但是，我们也清楚地看到，我们的学习中还存在下列不好的现象：①认识不清，劲头不足。②课前准备不充分，上课了还未准备好当堂课所需的教材、资料、笔记本等。③注意力不集中。集中注意力是提高课堂学习效率的关键，但在课堂上做与学习无关事情的同学时有发现；个别课堂睡觉现象照样严重。④部分同学偏科现象严重，理科政治、文科理化生课堂状况不容乐观。⑤课间未很好休息或准备下堂课学习，大声喧哗，互相追逐的现象还较普遍。

以上现象的存在，原因是多方面的，我认为与同学们缺乏强烈的学习兴趣，没有形成良好的学习习惯有关。因此，今天我主要强调一下提高学习兴趣，养成良好的学习习惯的问题。

一、关于学习兴趣

兴趣是一种伟大而奇妙的力量，它能够化苦为乐，变苦学的地狱为乐学的天堂。

何谓天才？“天才人物指的就是有毅力的人，勤奋的人，入迷的人和忘我的人。但是，千万不要忘记：毅力、勤奋、入迷或忘我的出发点实际上在于兴趣。有了强烈的兴趣，自然会入迷。入了迷，自然会勤奋，有毅力，最终达到忘我。”

同学们想想，每天在足球场上驰骋的同学，在美术室画画的同学，在音乐室练琴、练吉它的同学，在教室练习书法的同学，他们为什么能坚持下来？为什么那么投入？其中一个主要原因，在于他们对这些有浓厚、强烈的兴趣。

兴趣是一个人成长的决定性因素之一。兴趣可以使人心驰神往；可以使人“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，废寝忘食，欲罢不能，最终达到常人难以达到的高境界。正因为这样，人们才公认“兴趣是最好的老师”。

有了兴趣，能够乐学，就会主动学习，勤奋学习，精力、体力、耐力、活力都会大幅度提高，学习效果就会好，学习就是一种享受，一种快乐。反之，学习就会是被动、枯燥、低效的，学习效果就不佳，学习就会成为一种负担，一种痛苦。

如果在我们的学习中能够充分调动兴趣这种神奇的能量，那么我们的学习将会特别高效而成功。

二、关于培养习惯

大教育家洛克说：“事实上一切教育都归结为养成儿童的良好习惯，往往自己的幸福归于自己的习惯。”

因此，教育的根本就是培养良好的习惯，真正的教育是忘不掉的，习惯就是忘不掉的，天天学习的习惯；专心致志的习惯；有始有终的习惯；文明礼貌的习惯；保健卫生的习惯；见了人问好；做错事，道歉；办重要的事一定要确认等。

不良习惯是一种藏不住的缺点，别人都看得见，他自己看不见。因为习惯就是一种自动化的行为，潜意识表现的行为，并不一定是他自己希望的行为。

教育的核心不是传授知识，而是培养人的健康的人格，而良好的习惯正是健