奥鹏远程教育学员学习指南
国培计划远程培训学习平台操作手册-学员
•研修空间
第一次进入,要核对自己的信息,如实填写 按“提交”后,有3个提示框要关闭,才能进入
•个人研修空间—个人首页 进入后,点击右上角的“头像”可以查看和修改个人资。 点击“进入项目”,可以进入个人工作室,左边个人数据统计。
注意:一定要核个人的姓名与身份证号是否与本人一致。
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•个人研修空间—个人工作室 第一次进个人工作室,要关闭5个提示框,才能点击里面的内容。 注意:第5个提示框,要拖右边的滚动条到最下面才能看到哦。
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1、在你的“个人工作室”页,你可以找到所有任务的入口。
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如何浏览课程观看视频教程
个人工作室—看视频(学时分) 在个人工作室中的以下3处点击,都可以打开课程列表。
第二步:输入用户名、密码登录个人空间
初始用户名为身份证号码 初始密码为888888
第三步:找到班级入口,点击【班级名称】进入班级门户。
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如何在各学习平台学习?
平台一:
湖南省中小学教师发展网 学员操作指南
培训科目:初中心理 小学语、数、外 中小学班主任 校本 省培项目(高中各学科)
验证码框中输入右边给的“字母”,
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看贴
进入“你喜欢的板块”后,点下面的任何一个贴子标题,可查看内容
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回贴 点击右边的“回贴”,会跳到下面的回贴框,输入相应内容和验证码,
再按发布就可回帖。
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研修活动 在个人工作室页点击左边的研修活动,可进入“工作坊”中的研修活动页
如何提交研修心得
如何提交研修心得?
第一步:进入学习平台 第二步:点击左侧【交流】栏目下的【心得】 第三步:点击问题标题后的【查看】按钮可查看他人
奥鹏远程教育平台
奥鹏远程教育平台作为中国远程教育平台的领军者之一,奥鹏远程教育平台一直坚持以“助力职业教育,服务全民学习”为愿景,致力于将优质教育资源向更广大的人群输送。
奥鹏远程教育平台始创于1999年,经过多年的不断发展和创新,已成为具有影响力和知名度的互联网教育品牌。
下面我们就来了解一下奥鹏远程教育平台的特点和优势。
一、多元化的教育资源奥鹏远程教育平台拥有丰富多彩的教育资源,涵盖了从中小学到职业教育的各个领域。
学生可以根据自己的兴趣和需求选择不同的学科和课程,获得高质量的教育资源。
同时,在线课程视频、教材、课件、试题都具备高度规范化和统一化的标准,使得学习者可以更系统、更全面地学习和掌握知识点。
二、智能学习服务奥鹏远程教育平台还提供强大的智能学习服务,为学生提供个性化的学习计划和指导建议。
平台根据学生的学习情况、强项和薄弱点,制定出最适合学生的学习方案,帮助学生更高效地掌握知识。
此外,奥鹏远程教育平台还提供智能机器人教学辅助工具,可以自动解答学生问题,提升学生的学习效率。
三、优秀的教师团队奥鹏远程教育平台拥有一支优秀的教师团队,包括许多获得博士、硕士学位的教授、专家和具有丰富教学经验的教师。
他们不仅有着扎实的学术背景和教学能力,还具有非常丰富的实践经验,能够为学生提供专业化、有针对性的教学服务。
四、灵活的学习方式奥鹏远程教育平台的学习方式非常灵活,学生可以自由地选择学习时间和地点,按照自己的节奏进行学习,同时可以随时与教师和其他学生交流互动。
这种灵活的学习方式不仅提高了学生的学习效率,还可以充分利用碎片化时间,适应现代人繁忙的生活节奏。
五、严格的质量监控奥鹏远程教育平台始终坚持严格的质量监控制度,对每一门课程的教学质量都进行评估和监测。
平台采用多种方法收集学生的学习反馈和课程评价,通过数据分析和教学反思,不断改进教学质量,提高学习者的学习成效和满意度。
总之,奥鹏远程教育平台以其丰富多彩的教育资源、强大的智能学习服务、优秀的教师团队、灵活的学习方式和严格的质量监控制度等特点和优势,受到了越来越多学生和学习者的追捧和认可。
奥鹏国培计划平台操作指南
奥鹏国培计划平台操作指南(学员版)一、网站首页功能示意图 (1)二、平台首页功能示意图 (3)三、学员“浏览”行为 (4)1.浏览“培训公告” (5)2.浏览“班级公告” (5)3.浏览“学习资料” (6)4.浏览“培训成果” (7)四、自学 (8)1.自学“专题课程” (9)2.自学“拓展资源” (10)五、作业 (11)六、研讨 (13)1.参与“班级论坛”研讨 (13)2.参与“公共论坛”讨论 (15)七、学员参加“在线视频教学与答疑”行为 (15)八、投诉与建议 (17)学员平台操作指南“国培计划(2011)”——义务教育骨干教师远程培训项目的学员,在打开奥鹏国培网站、使用学习账号登录奥鹏学习平台后,参加远程培训的全部学习行为可概括为“浏览”“自学”“作业”“研讨”“参加在线视频教学与答疑”五个动作,具体如下:一、网站首页功能示意图网站浏览方式打开IE浏览器,在地址栏中输入登陆地址:http:///,进入奥鹏国培计划主站界面,如图:1-1。
图:1-1-1奥鹏国培计划主站功能介绍,如图:1-2。
网站导航各省级网站入口学生/辅导教师/督导员登陆口最新公告平台登录入口咨询频道专家团队展示远程学习成果展示各省/各层次学情数据显示公共论坛展示二、平台首页功能示意图平台登陆方式打开奥鹏国培计划主站,在学生/辅导教师/督导员登陆口输入账号、密码,,进入奥鹏国培计划学习平台,如图:2-1。
图:2-1奥鹏国培计划学习平台功能介绍,如图:2-2。
帮助中心图:2-2三、学员“浏览”行为学员登录学习平台后,根据个人学习计划或实际需要浏览“培训公告”“班级公告”“学习资料”“培训成果”四个区域,了解培训进展,获取学习资料,学习、借鉴培训过程中产生的优秀学习成果。
如图:3-1。
图:3-1 学员“浏览”行为1.浏览“培训公告”学员登陆平台,可浏览“培训公告”,如图:3-1-1。
图:3-1-12.浏览“班级公告”学员登陆平台,可浏览“班级公告”,如图:3-2-1。
《国家开放大学学习指南》网上做作业的方法和参考答案详解
《国家开放大学学习指南》课程网上操作步骤一、登录1、打开国家开放大学学习网/。
在网页右上方“登录”处,选择学生登录。
点击“登录”。
选择“学生”2、输入“学号”、“密码”和验证码(密码为出生年月日的八位数,例如1990年1月1日出生的密码为19900101),点击登录。
录入个人邮箱。
二、点击课程登陆后在【在学课程】栏下点击【国家开放大学学习指南】课程下的“进入课程”。
三、完成网上形考作业分别点击【形考任务】栏下的“形考任务1”、“形考任务2”、“形考任务3”、“形考任务4”、“形考任务5”,然后点击“现在参加测验”,完成每个形考任务。
每个形考任务系统允许可以试答次数3次,系统默认记录最高成绩。
(建议学生先做好准备再参加每个形考任务的测试!)《国家开放大学学习指南》网上作业参考答案《国家开放大学学习指南》形考作业1一、多选题(每题5分,共计10分)1、同学们,在学习了“任务一”的相关内容后,请将你认为适合描述为国家开放大学特色的选项选择出来。
选择一项或多项:(BCDE)A. 国家开放大学是一所与普通高校学习方式相同的大学B. 国家开放大学是一所在教与学的方式上有别与普通高校的新型大学C. 国家开放大学是基于信息技术的特殊的大学D. 国家开放大学可以为学习者提供多终端数字化的学习资源E. 国家开放大学是为没有条件参与全日制校园学习的人群提供学习资源的大学F. 国家开放大学的学习参与活动必须要到校园中和课堂上反馈2、请将下列适用于国家开放大学学习的方式选择出来。
选择一项或多项:(ABCD)A. 利用pad、手机等设备随时随地学习B. 在集中面授课堂上向老师请教问题C. 在网络上阅读和学习学习资源D. 在课程平台上进行与老师与同学们的交流讨论反馈二、判断题(每题2分,共计10分)3、制定时间计划,评估计划的执行情况,并根据需要实时地调整计划,是管理学习时间的有效策略。
(对)4、在国家开放大学的学习中,有课程知识内容请教老师,可以通过发email、QQ群、课程论坛等方式来与老师联络。
国培手册
目录学员职责说明 (2)一、登陆 (2)二、浏览 (2)三、自学 (7)四、作业 (9)五、主题研讨 (10)六、提问 (12)七、参加“专家在线视频教学与答疑” (12)学员平台操作指南 (14)一、网站首页功能示意图 (14)二、平台首页功能示意图 (16)三、平台功能介绍 (19)(一)个人信息维护 (19)(二)主界面 (21)四、浏览 (22)(一)浏览“培训任务” (22)(二)浏览“班级公告” (22)(三)浏览“班级简报” (23)(四)浏览“项目公告” (23)(五)浏览“项目简报” (24)(六)浏览“学科简报” (24)(七)浏览“主题研讨” (25)(八)浏览“学习资料” (25)(九)浏览“优秀作业” (26)五、自学 (27)六、作业 (33)七、主题研讨 (35)(一)参与班级论坛研讨与交流 (36)(二)参与“主题研讨” (37)八、参加“在线视频教学与答疑” (38)1学员职责说明学员打开奥鹏教师培训网站、登录奥鹏教师培训学习平台后,参加远程培训的全部学习行为可概括为“登陆”“浏览”“自学”“作业”“研讨”“提问”“参加专家在线视频与答疑”七个动作,具体如下:一、登陆参加奥鹏教师培训的学员使用个人账号和密码登陆进入奥鹏教师培训学习平台。
如需帮助请拨打:400-789-1818。
二、浏览2(一)浏览“培训任务”学员可在“培训任务”中查看必修课程、选修课程、专题作业(提/批/优/推)、研修日志(提/批/优/推)、教学设计(提/批/优/推)等信息。
(二)浏览“班级公告”学员可在“班级公告”中查看辅导老师发布的公告,内容包括:通知本班学员参加班级在线研讨与交流,提醒本班学员浏览最近更新的班级简报/学习简报,提醒本班学员浏览/下载最新的补充学习资料,督促本班学员及时完成并提交专题作业、研修日志和教学设计;参与专家在线视频教学与答疑活动等。
(三)浏览“班级简报”学员进入“班级简报”栏目,能够在线阅读或者下载班级简报。
奥鹏新生网上学习操作指南
奥鹏网上学习操作指南一.如何登录学生中心打开奥鹏远程教育中心首页,地址:,在左上角输入登录名称、登录密码,请选择去向“学历学习”,点击“登录”按钮,就可以进入奥鹏学生中心学生个人页面。
用户名,密码由学习中心统一注册,入学测试时提供给大家。
二.在公共信息栏中查看学校公告使用你的用户名、密码登录学生中心首页后,在该页面的左下方,显示你所属高校及学习中心发布的通知。
(学生须定期查看通知,以避免影响学业安排)--非常重要三、查看已选课程的详细信息使用你的用户名、密码登录学生中心首页后,在该页面的正下方,点击查询小区-“综合信息”打开页面,可以查看同学已选课信息。
打开综合信息页面后,点击“选课信息”,查看同学已选课程的详细信息。
四、如何进行课程学习1、如何进入课程学习页面并进行学习使用你的用户名、密码登录学生中心首页后,在该页面的右上方,点击“进入课程”,即可进入课程学习页面。
打开该页面后,在左侧“我的课程”栏中,可以看到本学期在修的所有课程,所出现的课程即是当学期要学习、考试的课程。
选择点击某一门课程,在右边即出现该门课程相关的“教学公告”、“IP课件”、“辅导资料”、“在线作业”。
请随时关注每门课程的“教学公告”栏里的通知。
结合教材认真学习“IP 课件”及“辅导资料”后,请在规定的时间内完成“在线作业”中的作业题。
平时作业占总成绩的30%,如不按时完成平时作业,将不能获得平时成绩。
2、如何进行网上课程答疑(1)课程论坛学生在课程论坛(BBS)论坛中以文本方式提问,教师以跟贴方式回答学生问题。
参加文本答疑、讨论活动,对计算机的配置要求不高,只要能上网就能参加活动。
文本答疑、讨论可以是实时的,也可以是非实时的。
通常,为方便学生随时查阅,实时教学活动结束后,帖子还会被保留。
网上文本答疑、讨论是目前远程教学常用的一种交流答疑活动。
登录奥鹏远程学生中心课程学习页面,在左侧“我的课程”栏中选择课程后,点击左下方的“互动交流”栏中的“BBS进入论坛”,即可进入该课程的文本答疑页面,在此页面中,可以浏览已发的贴子,也可以点击“新建主题”编写新的贴子,对该课程的问题提问,教师会对所提问题做出答复。
奥鹏学员学习操作指南(V0.3)图文版
奥鹏学员学习操作指南(V 0.3)图文版 2011.5.21一、奥鹏学习平台操作1.登录学习平台打开,输入登录名和密码,去向为学历学习。
如忘记请拨打4008106736。
图1-12.查询修改个人信息和院校信息点击页面左上方学生信息中的“个人信息”。
图1-2显示个人信息页面。
图1-3在打开的页面中可以看到自己的姓名、联系方式等个人信息,并可以修改;如想看自己的院校信息,点击右下方的“详细信息—查看”,在弹出的页面中即可看到自己的基本报名信息。
图1-4 3.修改密码点击修改密码。
图1-5输入原密码,再输入两次新密码。
点击修改即可。
图1-64. 查看学校和学习中心的重要通知在最新公告中点击各公告,进入公告查看。
图1-7更多公告,请点击“更多”。
显示更多公告列表。
图1-85.网银缴费准备工作 :办理银行卡→开通个人网银支付功能(建议开通能支付3000及以上支付额度)在工具栏中点击“我要交费”→进入缴费界面。
图1-9在缴费页面中,填入学费、教材费、照片采集费等,然后进入“下一步”。
图1-10确认费用,点击“我要付款”进入付款页面。
图1-11进入订单确认及银行选择界面,选择您所开通网银的银行。
图1-12确认网银提示信息,点击确定,进入各个银行的支付界面(注意:后续的一切问题,请拨打各个银行的客服电话求助!)。
图1-13完成付款。
图1-146.查看缴费信息点击“费用明细”进入费用明细界面图1-15选择费用类型,查看费用明细图1-167.查看教学计划点击“教学计划”,查看详细教学计划图1-17从教学计划中,可查看学分数和课程名称、类别和属性。
图1-188.查看学习计划点击“学习计划”,查看详细学习计划图1-19在右侧查看学习计划详细信息图1-209.查看教材信息点击“教材信息”图1-21在右侧查看教材详细信息图1-2210.查看考试安排点击“考试安排”→在右侧选择考试批次图1-23查看时间、科目、座位号图1-2411.查看考试成绩点击“考试成绩”图1-25右侧显示考试成绩图1-2612.毕业论文点击“毕业论文”图1-27查看选题资格、选题、提交稿件、查看评语成绩图1-2813.毕业管理打开“自助学习系统”→点击“毕业管理”图1-29查看毕业进度图1-30申请本次毕业→选择申请选项→点击保存图1-31个人信息审核→如正确则点击“保存”,如不正确,请立即与奥鹏联系修改。
奥鹏教师
2015年度奥鹏教师培训网坊主平台操作指南前言Preview这也许是一本让您感到乏味的手册。
当然好处是一看就知道要做什么,如何做。
虽然内容有些无趣,但我们竭力希望能通过可视化的表现形式,从“坊主职责”、“平台登录”、“个人工作室”等篇章让不同需求的活动参与人员更清晰明白地知道自己要做的事情。
无论您是希望能够进一步提升自我教学技能的教师,还是希望能够为网络教研寻找一方天地的教师,或是希望与同学科教师更好地交流、探讨的教师,在这里都能够找到写给自己的那份帮助。
由于平台装载的内容太多,各篇章会力争对涉及的内容有所说明,希望您能对手册里的某个点感兴趣,去挖掘更多的精彩!我们衷心希望,在这里,您能以开放的心态和饱满的热情投入辅导、研讨中,积极交流和反思,与“鹏友”共成长!我们衷心希望,在这里,您能坦陈己见,畅所欲言,与我们一起分享您的经验和智慧,尽情展现自我!我们衷心希望,在这里,您在活动中的经历、成长,能够渗透到您的生活和教育实践,成为财富!“远程培训奥妙无穷,国培计划鹏程万里”,最后对“鹏友”的到来表示最热烈的欢迎!衷心地祝愿您:身体健康,工作顺利,合家幸福!目录Contents前言 Preview ....................................................................................................................................................... I I 目录Contents. (3)一、登录 ...................................................................................................................................................... 2 二、浏览个人首页 ...................................................................................................................................... 2 三、发布“坊内公告” ................................................................................................................................... 2 四、发布“坊内简报” ................................................................................................................................... 3 五、组织“坊内答疑” ................................................................................................................................... 3 六、评阅推荐作业 ...................................................................................................................................... 3 七、组织“研修活动” ................................................................................................................................... 3 八、分享、推荐优秀资源 .......................................................................................................................... 4 九、全程跟进工作坊学员的学习 .............................................................................................................. 4 十、学情统计督促 .. (4)一、 平台首页介绍 .................................................................................................................................... 6 二、 坊主登录 ............................................................................................................................................ 7 三、 项目主页 .. (7)坊主职责篇平台登录篇一、个人工作室介绍 ................................................................................................................................ 10 二、研修指南 ............................................................................................................................................ 13 三、浏览学习任务 .................................................................................................................................... 17 四、批阅作业 ............................................................................................................................................ 23 五、研修活动 ............................................................................................................................................ 26 六、研修日志 ............................................................................................................................................ 31 七、资源分享 ............................................................................................................................................ 32 八、拓展资源 .. (34)个人工作室篇坊主职责篇坊主职责篇Fangzhuzhizepian坊主登录奥鹏教师培训网后,参加远程培训的全部辅导行为主要包括以下几个动作,具体如下:一、登录参加奥鹏教师培训的坊主可使用个人账号和密码登录进入奥鹏教师研修社区平台。
【最新】奥鹏教育《实践报告》(优质完整)
【最新】奥鹏教育《实践报告》(优质完整)一、引言奥鹏教育是中国领先的远程教育机构,致力于为广大研究者提供高质量的教育资源和优质的研究体验。
本实践报告旨在总结我在奥鹏教育研究过程中的实践经验和成果,分享给其他研究者和对远程教育感兴趣的人士。
二、实践内容1. 研究内容在奥鹏教育的研究过程中,我选择了XXX课程作为实践对象,该课程是XXX。
通过系统研究、课程作业等方式,我深入了解了XXX领域的基本概念、理论和实践案例。
2. 研究工具奥鹏教育提供了一系列优质的研究工具,使得远程研究变得更加便捷高效。
我充分利用了奥鹏教育的在线研究平台、虚拟实验室、书籍和论坛等资源,在研究过程中获取了大量的研究资料和互动交流的机会。
3. 实践成果在研究过程中,我充分运用所学知识,在实践中取得了一些成果。
具体包括:- 完成了课程中的实验任务,并获得了较好的实验成绩;- 参加了线上讨论,与其他研究者进行了知识分享和交流;- 在课程作业中,提出了独立见解并得到了教师的认可;- 参加了奥鹏教育组织的线下实践活动,拓宽了自己的实践经验。
三、实践感悟1. 研究收获通过奥鹏教育的研究,我深刻体会到远程教育的优势和价值。
不受时间和空间的限制,我可以根据自己的研究节奏和自由时间进行研究,更好地平衡工作与研究的关系。
同时,奥鹏教育提供的丰富研究资源和互动平台,使得研究过程更为丰富多样。
在实践中,我也培养了自主研究和解决问题的能力,为自己的职业发展打下了坚实的基础。
2. 研究困难虽然远程教育有其优势,但也面临一些挑战。
其中,我遇到的主要困难包括:- 自律能力和时间管理:远程研究需要自觉性和自我管理能力,要克服拖延和分散注意力的问题,做到有效利用时间;- 孤独感和交流限制:相比于传统课堂,远程研究可能缺乏实时互动和面对面交流,需要通过线上平台和研究群组积极参与互动。
四、总结与展望通过奥鹏教育的远程研究,我收获了丰富的知识和实践经验,并在实践中取得了一定的成果。
奥鹏教育远程网络研修总结范文三篇
奥鹏教育远程网络研修总结范文三篇一、奥鹏教育远程网络研修总结参加奥鹏教育远程网络研修是我的一次宝贵的学习经历。
通过这次研修,我对远程网络教育的概念、模式和技术有了更深刻的理解,并学习到了一些实用的教学策略和方法。
以下是我对这次研修的总结。
首先,我对远程网络教育的概念有了全新的认识。
远程网络教育通过互联网和各种技术手段,使学生可以随时随地通过电脑、手机等终端设备进行学习。
而这种模式与传统教育的最大不同就在于它的灵活性和方便性。
我通过研修了解到,在远程网络教育中,学生可以自主选择时间和地点进行学习,而教师也可以根据学生的实际情况灵活调整教学内容和方式。
其次,我学习到了一些实用的教学策略和方法。
在远程网络教育中,教师需要充分利用多媒体技术,设计富有互动性的教学活动,以提高学生的学习积极性和学习效果。
例如,我学习到了如何运用在线讨论、小组合作等方式,激发学生的学习兴趣和主动性;如何利用在线测试和作业来检查学生的学习情况,及时发现问题并进行个性化辅导等等。
最后,我还了解到了远程网络教育的一些挑战和解决方案。
远程网络教育的最大挑战之一是如何保证教学质量。
在远程网络教育中,学生和教师的面对面互动被取代了,因此如何确保学生的学习效果成为了一个重要问题。
针对这个问题,研修中给出了很多解决方案,如设置在线学习指导员,提供个性化辅导,定期组织线上讨论等。
总而言之,通过参加奥鹏教育远程网络研修,我对远程网络教育有了更清晰的认识,并学习到了很多实用的教学策略和方法。
我相信这些知识和技能将对我的教学工作产生积极的影响,提高我的教学质量和效果。
我会将所学所得运用到实际工作中,并继续深入学习和探索远程网络教育的领域。
二、奥鹏教育远程网络研修总结近期,我参加了奥鹏教育的远程网络研修课程,通过这次课程我收获颇丰,对远程网络教育的理念和模式有了更深入的了解,并学到了一些有益的教学方法与技巧。
首先,通过课程的学习,我对远程网络教育产生了浓厚的兴趣。
奥鹏教育培训总结
奥鹏教育培训总结奥鹏教育培训总结网络研修给我带来了新的学习观念、学习方式和教学理念,为我今后的教育事业开辟了新环境。
下面是小编收集整理的奥鹏教育培训总结,希望对您有所帮助!篇一:奥鹏学历学习总结本人自20**年9月参加奥鹏学习以来,追求上进,无论在思想,政治,学习或个人生活方面始终以高标准要求自己,在工作中以严格的态度要求自己。
严格遵守党的路线,方针和政策,以认真务实的观念努力学习奥鹏网校在线的课程,认真观看各位导师的教学讲座,认真做好学科笔记,认真完成在线作业及课后作业,认真总结分析课程内容与例案拓展,认真迎接每科的每一次考试,认真和辅导老师与同学们探讨各种问题。
短短三年,奥鹏高升专的各门功课已相继结业。
现毕业在即,回首逝去的三年,为求学问,苦心研读,我抱着书本、守着电脑经历了多少个不眠之夜;书本上圈圈点点,学习中心的课件我看了一遍又一遍;多少的专家为我的提问不厌其烦的讲解,多少的同学和我一起激烈的探讨过。
为此我通过这次学历的学习,让我更新了知识,开拓了视野,提高了自身的文化素养,在专业学习上,我明确了学习目的,端正了学习态度,系统,全面的得以学习掌握汉语言文学专业的知识,学习的同时又把学到的知识运用于教学实践之中,把所学知识转化为动手能力,应用能力和创新能力,使自身分析问题、协调组织及管理能力等各方得以巨大的提高!奥鹏的三年使我从中学到了很多知识,但学无止境、与时俱进,我将继续恪守树立“活到老,学到老”终身学习观念,努力提高自身的综合素质和能力,奋力驶向下一个更高更强的目标,为自己的学习人生上满弦。
篇二:奥鹏教师培训心得20**年5月,我参加了奥鹏教师网络研修学习。
通过近段时间的学习,让我对传统教育观念有了很大的突破转变,感受很深。
特别是专家们那热爱教育事业、无私奉献、精益求精的敬业精神以及那谦虚谨慎、友善宽容的态度给我留下深刻而美好的印象。
作为一名青年教师,我深知自己在数学教学上是幼稚且不成熟的,教学工作中还有很多不足,但通过这两天的学习,我坚信在以后的工作学习中,更加努力学习和工作,使自己取得更大的进步。
石大远程奥鹏-现代远程教育入学指南-在线考试(客观题)正确答案
中国石油大学(北京)
石大远程
现代远程教育入学指南-在线考试(客观题)
参考答案
试读一页
现代远程教育入学指南-在线考试(客观题)
1. 现代远程教育的特点决定了远程学习以学生___________为主。
A、上课
B、学习
C、自学
D、上网
正确答案:C
2. 中国石油大学(北京)校风、中国石油大学(北京)学风是_________。
A、认真踏实,艰苦奋斗;勤奋严谨,求实创新
B、实事求是,艰苦奋斗;勤奋严谨,求实创新
C、实事求是,艰苦奋斗;刻苦努力,求实创新
D、实事求是,艰苦奋斗;勤奋严谨,热爱专业
正确答案:B
3. 教学计划中的课程按修课性质划分,分为_______。
A、必修课、任选课
B、加修课、选修课
C、必修课、选修课
D、实验课、选修课。
奥鹏入学指导福师大工讲课文档
离线作业(大工部分工科实验课程)、在线作业(大工、福师) 在线作业:大工每门3次、福师每门2次 本学期应该在10月底-11月初开启,期末考试前关闭 学生进入学习平台 — 进入课程 — 选择课程名称 —离线作业或在线
作业 课程作业必须在规定的截止日期前完成。 完成作业不是预约考试的前提,但将直接影响课程总评成绩
离线作业100%
注意查看考试通知 和课程公告
现在三十四页,总共五十六页。
课程网上学习积分规则
● 1、在线时长积分规则:对具体课程的上网学习时间进行积分。连续在线5分钟积1分,10分钟积2分,以此类 推。计算周期:24小时。 (课程学习页面如超过20分钟而无任何操作,系统将作自动退出处理,此后时间将不
● (一)持有大学英语四级以上合格证书的学生或2006年后大学英语考试成绩425分以上的学生,可以申请免修各层次《大学英语》课程;
● (二)持有公共英语二级合格证书可以免修专科层次《大学英语》课程,持有公共三级可以免修本科层次《大学英语》课程;
● (三)持有高等教育自学考试英语单科成绩合格证书的学生可以申请相同层次各专业的《大学英语》课程;
大工免修条件(见大工学生手册)
● (1)除英语专业学生外,获得全国大学英语等级考试(CET)四级或以上级别证书者、全国 公共英语等级考试(PETS)三级或以上级别证书者、省级教育行政部门组织的成人教 育学位英语考试合格证书者,可以申请免修我院教学计划中的《大学英语》课程。 (2)获得全国计算机等级考试一级或以上级别证书者,可以申请免修我院教学计 划中的《计算机基础》课程。 (3)凡具有国民教育系列普通高等学校全日制(或我院网络高等教育)本科学历的学生,
● 提示:学生必须如实提供免修课程的有关证明,弄虚作假者一经查实,将被取消学籍,已经毕业者, 将取消毕业资格,由此所造成的一切后果由学生本人负责;免修免考课程证明材料在入学前5年内 有效;对于已选课程或已经开通的课程不予办理免修。
在线教育平台用户使用手册
在线教育平台用户使用手册第1章系统简介与注册登录 (3)1.1 系统概述 (3)1.2 注册账号 (3)1.3 登录与退出 (3)第2章课程浏览与选择 (3)2.1 课程分类 (3)2.2 课程搜索 (3)2.3 课程详情 (3)2.4 课程选择与报名 (3)第3章个人信息管理 (3)3.1 个人资料 (4)3.2 修改密码 (4)3.3 绑定与解绑账号 (4)第4章学习计划与进度 (4)4.1 创建学习计划 (4)4.2 修改学习计划 (4)4.3 查看学习进度 (4)第5章在线课堂学习 (4)5.1 视频课程学习 (4)5.2 音频课程学习 (4)5.3 互动讨论与提问 (4)第6章作业与考试 (4)6.1 查看作业 (4)6.2 提交作业 (4)6.3 在线考试 (4)第7章成绩与证书 (4)7.1 查看成绩 (4)7.2 与打印证书 (4)第8章教师管理 (4)8.1 教师简介 (4)8.2 教师评价 (4)8.3 教师咨询 (4)第9章班级与小组管理 (4)9.1 加入班级 (4)9.2 班级通知与活动 (4)9.3 小组讨论与合作 (4)第10章互动交流 (4)10.1 常见问题解答 (4)10.2 用户反馈 (4)10.3 交流论坛 (5)第11章费用与支付 (5)11.2 支付方式 (5)11.3 发票与退款 (5)第12章客户服务与帮助 (5)12.1 联系我们 (5)12.2 用户协议 (5)12.3 隐私政策 (5)12.4 关于我们 (5)第1章系统简介与注册登录 (5)1.1 系统概述 (5)1.2 注册账号 (5)1.3 登录与退出 (5)第2章课程浏览与选择 (6)2.1 课程分类 (6)2.2 课程搜索 (6)2.3 课程详情 (6)2.4 课程选择与报名 (6)第3章个人信息管理 (7)3.1 个人资料 (7)3.1.1 修改个人资料 (7)3.1.2 审慎填写个人资料 (7)3.2 修改密码 (7)3.2.1 修改密码流程 (7)3.2.2 设置复杂密码 (7)3.3 绑定与解绑账号 (7)3.3.1 绑定账号 (8)3.3.2 解绑账号 (8)第4章学习计划与进度 (8)4.1 创建学习计划 (8)4.2 修改学习计划 (8)4.3 查看学习进度 (9)第5章在线课堂学习 (9)5.1 视频课程学习 (9)5.2 音频课程学习 (9)5.3 互动讨论与提问 (10)第6章作业与考试 (10)6.1 查看作业 (10)6.2 提交作业 (10)6.3 在线考试 (11)第7章成绩与证书 (11)7.1 查看成绩 (11)7.2 与打印证书 (11)第8章教师管理 (12)8.1 教师简介 (12)8.1.2 教师的分类 (12)8.1.3 教师的素质要求 (12)8.2 教师评价 (12)8.2.1 教师评价的原则 (12)8.2.2 教师评价的方法 (13)8.3 教师咨询 (13)8.3.1 教师咨询的内容 (13)8.3.2 教师咨询的形式 (13)第9章班级与小组管理 (13)9.1 加入班级 (13)9.2 班级通知与活动 (14)9.3 小组讨论与合作 (14)第10章互动交流 (14)10.1 常见问题解答 (14)10.2 用户反馈 (15)10.3 交流论坛 (15)第11章费用与支付 (15)11.1 课程费用说明 (15)11.2 支付方式 (16)11.3 发票与退款 (16)第12章客户服务与帮助 (16)12.1 联系我们 (16)12.2 用户协议 (17)12.3 隐私政策 (17)12.4 关于我们 (17)第1章系统简介与注册登录1.1 系统概述1.2 注册账号1.3 登录与退出第2章课程浏览与选择2.1 课程分类2.2 课程搜索2.3 课程详情2.4 课程选择与报名第3章个人信息管理3.1 个人资料3.2 修改密码3.3 绑定与解绑账号第4章学习计划与进度4.1 创建学习计划4.2 修改学习计划4.3 查看学习进度第5章在线课堂学习5.1 视频课程学习5.2 音频课程学习5.3 互动讨论与提问第6章作业与考试6.1 查看作业6.2 提交作业6.3 在线考试第7章成绩与证书7.1 查看成绩7.2 与打印证书第8章教师管理8.1 教师简介8.2 教师评价8.3 教师咨询第9章班级与小组管理9.1 加入班级9.2 班级通知与活动9.3 小组讨论与合作第10章互动交流10.1 常见问题解答10.2 用户反馈10.3 交流论坛第11章费用与支付11.1 课程费用说明11.2 支付方式11.3 发票与退款第12章客户服务与帮助12.1 联系我们12.2 用户协议12.3 隐私政策12.4 关于我们第1章系统简介与注册登录1.1 系统概述本章主要介绍本系统的基本概念、功能特点以及操作流程。
新生《国家开放大学学习指南》课(学生用)操作流程图
2014春新生《国家开放大学学习指南》形考操作示意图步骤一:14春新生从浏览器地址栏输入/(国家开放大学学习网站),进入下面的学习截图界面,点击右上角的“登录”按钮。
步骤二:选择“学生”按钮后,进入国家开放大学学习网站登录界面,用户名为:13为学号,密码为:出生日期的八位数字。
然后再输入验证码,最后点击“登录”按钮。
步骤三:然后进入全国各省国家开放大学学指南的网页,自动进入自己省份的“国家开放大学学习指南—XX(省级)”。
你的省级分部步骤四:进入属于自己的学习空间,从“在学课程”中找出“国家开放大学学习指南”课程,点击下面蓝色“进入进入本课程学习”按钮。
步骤五:正式进入“国家开放大学入学指南形考”界面,根据学习提示,学生需认真学习“学习活动”安排的五项内容(提示考试内容就在“学习活动”中),学习内容包括视频和文字材料。
步骤六:请同学们依次点击任务一、任务二、任务三按钮,认真学习上面的视频和文字内容。
步骤七:同学们在学习完活动内容之后,根据自己对国家开放大学的认识完成我要练习内容。
(注:本内容为帮助学生加深对开放大学的认真,需认真完成,但该部分不计入形考成绩中)。
步骤八:完成我要练习内容后,学生就进入了“我要测验”部分,这部分内容为学生形考部分,需要学生必须完成的。
步骤九:进入到测验的提示界面,请同学们认真阅读红线括起来的内容,注意形考测试的起止时间,务必在规定时间内完成。
否则会影响大家的考核成绩。
阅读完之后点击“现在参与测验”按钮。
注:形考作业的答案能在学习活动中的视频、文字或问题库中找到。
步骤十:当你做好答题知识和心理准备后,就可以点击“开始答题”按钮。
步骤十一:学生进入正式答题界面,试题分为单选、多选和判断三个题型。
共计20分,请同学们认真完成形考作业。
确认完成点击“向后”按钮。
步骤十二:系统会提示你答题完成状况,在确认所有试题完成后,点击“提交所有答案并结束”按钮。
步骤十三:系统会提示你是否确认要交卷,在确认后点击“结束所有答案并结束”按钮。
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奥鹏远程教育学员学习指南
奥鹏远程教育学习网址:,点击用户登录,输入用户名、密码进入学生中心。
一、开学前准备工作
、费用:学费:第一学期预交—学分学费,第三学期交剩余学分学费。
教材费:到室教材科订或者打电话订购(见下方联系方式),学生可以通过奥鹏网交费,非常方便(需要有网上银行卡,本科生最好
是邮政银行卡),也可以将费用交到学习中心。
、学籍注册
新生应在规定期限内自己上网注册,完成新生学籍注册,否则不予选课。
学籍注册流程:登陆,点击学生请进,输入用户名、密码进入学生中心。
用户名:姓名的汉语拼音全拼生日的月日四位数字,密码:默认为
学生在读期间,无论本学期是否选修课程,均应办理学年学籍注册手续,确认自己的学籍。
春季注册时间:每年的月日~月日。
秋季注册时间:每年的月日~月日。
二、选课
选课注意事项:每年安排两次选课,一般在月和月,目前由学习中心集中进行选课,若有特殊情况须在选课前通知学习中心。
免修免考见《各校免修、免考说明》材料,也可上奥鹏网查询各校的《学生手册》。
三、关于全国统考
※统考是教育部对网络教育部分公同基础课实施的全国统一考试。
没有取得统考合格成绩的学员将不能毕业。
()、考试对象:所有本科层次学历教育的学生。
()、考试科目:按不同层次和不同专业确定
专升本:英语专业:大学英语、计算机应用基础
其他专业:大学英语、计算机应用基础
()、考试时间:目前一年三次(月、月、月)。
须提前报考(网上有通知,新生入学一年后才能报考),考试费每科元。
学员可以自己上中国现代教育与继续教育网()报名、交费(需要有网上银行卡),也可以到学习中心报名、交费。
(目前基本是学习中心提前发通知,学员过来报名、缴费即可。
)()、关于统考免考条件:
①已具有国民教育系列本科以上学历(含本科),可免考全部统考科目;
②除计算机类专业学生外,获得全国计算机等级考试一级或以上级别证书者可免考《计算机应用基础》;
③除英语专业学生外,获得大学英语等级考试()级或以上级别证书者、全国公共英语等级考试()三级或以
上级别证书者、省级教育行政部门组织的成人教育学位英语考试合格证书者,可免考《大学英语()》;
④入学注册时年龄周岁的非英语专业考生可免考《大学英语》;
⑤户籍在少数民族聚居地区的少数民族的学生,可免考《大学英语》。
符合免考条件的学生,可持相应证件的原件、扫描件和复印件向学习中心提出免考申请,并填写《免考申请表》一式两份。
具体时间学习中心会另发通知。
四、课程学习
、课件学习:自学课件。
(网络课件)提供各门课程适合于自学的网络课件,学生可按照课程自学计划通过教案平台自行学习。
、纸介教材自学:新生由学习中心协助向奥鹏上报教材预订,可根据教材学习;
、网上导学:须完成在线作业。
(东师在线作业分为次,每次占总评成绩的;北语总评成绩由平时成绩()期末成绩()组成。
平时成绩包括:平时作业、网上辅导及活动参与;四川大学在线作业占总评成绩的%,平时上网表现分占%。
天津大学课程考试的学期成绩,以期末考试成绩为主,每学年有两次在线作业占总成绩,期末考试占。
东北农业大学课程成绩总评,以期末考试成绩为主,适当参考平时成绩,平时成绩占该课程的比重,考试课最多不超过)
建议学员几个人订一套教材,学习起来比较方便。
在此介绍一种做作业的方法:
北语、川大、天大作业有五次机会,作业是不变的,每次做完后,在历史记录里显示每道题做的是否正确,
通过排除法,做次,可得满分。
东师作业有次机会,每次作业是变的,你可以直接提交次,在历史纪录里将得到此套题的答案,再打开一套作业,在此套题中寻找答案,做个分是不成问题的。
以上只是简单介绍一下,实际操作几下就会明白的。
、网上答疑
、课程考试:
①每年安排次考试,由学习中心集体预约考试。
考试是笔答,地点在教育学院或指定的地方。
②课程考核主要包括:平时作业测查、期末考试。
成绩查询:总评成绩以上为合格,不合格的科目上报给学
习中心进行补考预约。
③一般将在考前发布各课程的考试复习提纲、考试模拟题或练习题、考试预约信息等。
(奥鹏网站个人主页点
击各个课程“导学资料”)
④考前请学员查询个人主页中的“考试安排”,如接到电话通知以电话通知为准。
⑤考试时请学员务必带好有效证件(身份证、军官证、护照)
毕业论文写作流程:申请→选题→写作(按毕业论文的通知要求写作)选题千万别错过时间
自秋季学期开始,奥鹏学生中心推出了“学习计划”功能栏目。
进入路径为:登录奥鹏学生平台学习中心首页工具栏常用功能学习计划。
(学员需主动检查自己选课情况,与学习计划对照,如有漏选等问题及时向学习中心反映)
此学习计划的目的是为同学们呈现整个学习期间的课程安排概览,包括选课和修课的关键信息,如课程类型、缴费选课时间、平时成绩比重、考试时间、考试方式等。
学习计划是整合了教案计划、开课计划、选课记录以及课业安排的主要内容,希望能给同学们的学习安排带来一定的指导意见。
当学期的学习计划是来自高校的即时信息,在页面呈现上,同学们可以看到当学期信息为高亮显示,非当学期计划信息为灰色显示。
五、学位申请(详见各校学生手册)
六、获取学习帮助的途径
、奥鹏网——学生请进——学生手册,可了解各院校的政策。
、大连教育学院群:(网络学员交流群)加入时请说明是奥鹏学员
、学习中心联系方式:
招生、报到、缴学费事宜:招生部:冯扬电话:
平时学习事宜:招生部:王艺寰电话:
教材事宜:教材部:陈姬电话:
、奥鹏远程教育中心服务热线:();免费咨询电话:
七、注意事项:
、每周保证上网学习时间,自主自觉学习。
请网络学员及时留意网上的信息,以免错过各项事情的办理时间,影响毕业。
、登录学生个人平台后,首先查看左侧“最新公告”→更多→“公告来源—学习中心”→查询后的通知,学习中心各项通知都将在其中发布。
、平台个人基本信息中手机号码等联系方式十分重要,一定要填写准确、完整。
如果发生变化,一定要在平台中及时修改,以免错过重要信息。
我们经常以手机短信的方式通知事情,因此手机号码务必填上。
、平时作业一定要按照各高校的作业要求(四川大学部分在线,北京语言大学在线,东北师范大学全部在线测查,天津大学部分在线)按时完成。
、请登陆→“学生请进”→“学习计划与安排”中下载各高校“学期院历”按照院历安排自己的学习环节。
相关时间若有变动,以平台中“最新公告”通知为准。
、各高校考试前一个月左右会上传相关辅导材料和模拟试卷,学员一定要下载做好复习、考试准备。
具体考试科目时间安排可能根据学习中心实际情况有变动,以“最新公告”内的“公告来源学习中心”
通知为准。
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