工具篇--如意果建议书讲解
整本阅读导读课《我和小姐姐克拉拉》教案
整本阅读导读课《我和小姐姐克拉拉》教案整本阅读导读课《我和小姐姐克拉拉》教案教学目标：1、在师生共同的观察、阅读和交流中，让学生对《我和小姐姐克拉拉》这部儿童文学作品有初步的感知和了解，在阅读中感受童年生活的天真和情趣，产生对XXX和“我”的喜爱之情，产生阅读的兴趣和阅读期待。
2、学生在阅读过程中，初步了解阅读的方法。
研究在阅读中，有意识地积极主动地认读生字词。
3、通过对《我和小姐姐克拉拉》作品的介绍和片段阅读，让学生产生对彩乌鸦系列国际儿童文学作品的兴趣。
产生阅读的愿望，培养学生阅读的兴趣，促进学生良好阅读惯的养成。
教学过程：一、据图猜文，感知故事（一）插图导入1.谈话导入：“一本你喜爱的书就是一位好朋友。
”今天给大家介绍的就是一位我的好朋友。
它是一本什么样的书呢？先来插图吧。
边看边想：你能猜猜这本书中有什么样的故事吗？2.据图猜事：有趣的插图背后肯定有许多有趣的故事。
再仔细看看图。
你认为最有趣的是哪一幅，为什么？（二）认识主人公，看封面貌录1.介绍“我”和XXX图中的主人公来到了我们班。
来和他们打个招呼吧。
XXX，XXX。
本日，XXX和大家一起来分享的这本书，就是——一齐《我和小姐姐克拉拉》。
（出示封面）。
2.仔细看看封面，你观察到了什么？（1题目2主人公、小天使3作者：XXX）二、猜读故事《樱桃巧克力大蛋糕》这本书我一口气看完了，那真是，边看边笑。
看完了又看，坐车看，睡前看，周末在家喝着茶看。
我已经和它成为了形影不离的好朋友。
（一）体会两难1．打开第一个故事，它就深深地吸引了我。
这就是——《樱桃巧克力大蛋糕》请看——（蛋糕图）。
甚么样的蛋糕？（描述）书里是如许写的：里面有一个漂亮极了的大蛋糕，上面满是白花花的掼奶油，香喷喷的巧克力，四周还装饰着红艳艳的蜜饯樱桃。
（借助注音读一遍）假设遇到没有注音的、不认识的字你怎么办？（1、查字典。
2、问父母、身边的人。
3、读完后面的内容，就能猜出这个字的意思了。
建议书结尾怎么写(精简版)
建议书结尾怎么写（精简版）建议书是一种正式的文件，用于提出问题或解决问题的建议和方案。
结尾部分是给读者留下深刻印象和概括核心内容的关键部分。
为了使
建议书结尾更加精简有力，可以采用以下几种方式：
1. 总结核心建议：在建议书的结尾，需要对全文进行概括和总结。
可以简要回顾前文的主要内容，并强调最关键的建议。
通过这种方式，使读者在结束阅读时能够清晰地记住你的核心建议。
2. 强调建议的重要性：结尾部分可以对建议的重要性进行强调。
可
以指出该建议对解决问题的价值、长期影响或其它关键因素。
这样能
够增强读者对建议的认同和行动的决心。
3. 提出行动计划：为了让建议更加实际可行，结尾可以提出明确的
行动计划。
列出具体的步骤和时间表，使读者能够清楚地知道如何实
施建议。
这样不仅能够增加建议的可操作性，也提升了建议书的实用性。
4. 引用有影响力的数据或事实：在结尾使用一些有影响力的数据或
事实，可以更加有力地支持你的建议。
这些数据或事实可以来自权威
机构的研究报告、专家的观点或是相关的调研数据。
通过引用这些信息，可以提升建议的可信度和说服力。
5. 鼓励讨论和反馈：为了促进进一步的讨论和反馈，可以在结尾鼓
励读者提出意见或分享他们的想法。
提供相关联系方式，如邮箱或电
话号码，以便读者与你取得进一步的沟通。
这样能够提高建议的可操作性和实际效果。
通过以上方式，可以使建议书结尾更加精简有力，给读者留下深刻的印象。
不过，需要根据具体情况灵活运用这些写作技巧，确保结尾能够准确地传达你的建议和意图。
问题解决工具推荐：推荐问题解决工具的指南与建议
问题解决工具推荐：推荐问题解决工具的指南与建议在这个快节奏的生活中，我们经常面临各种各样的问题。
有些问题很简单，可以迅速解决，而有些问题可能需要更多的时间和努力。
为了更高效地解决问题，我们需要寻找一些帮助工具来提供指导和支持。
本文将介绍一些问题解决工具，并提供一些建议和指南，帮助您在面对各种问题时更好地进行解决。
1. 确定问题的本质在开始解决问题之前，首先需要明确问题的本质。
这有助于我们更好地理解问题的起因和背景，并为寻找解决方案提供指导。
问题可能是技术性的、情感性的，或者是两者的综合体。
了解问题的本质有助于我们选择合适的工具和方法来解决问题。
2. 思维导图思维导图是一个非常有效的问题解决工具。
它可以帮助我们将问题细分为更小的部分，并将这些部分之间的关系可视化。
通过创建思维导图，我们可以更清晰地了解问题的结构和组成，从而更好地规划解决方案。
3. SWOT 分析SWOT 分析是一种系统化的方法，用于评估问题的优势、劣势、机会和威胁。
通过进行 SWOT 分析，我们可以更全面地了解问题的局限性和潜在影响，并为解决方案提供更深入的洞察。
4. Fishbone 图Fishbone 图也被称为因果图，是一种用于分析问题及其原因的工具。
通过绘制鱼骨图，我们可以将问题看作是鱼的头部，然后将其原因细分为鱼的骨骼。
这种可视化的方法有助于我们系统地分析问题，并找出潜在的解决方案。
5. 5W1H分析法5W1H分析法是一种用于确定问题的根本原因的方法。
它通过回答以下问题：谁、什么、何时、何地、为何、如何。
通过对这些问题的回答，我们可以更深入地了解问题，并锁定解决问题所需的关键因素。
6. PDCA循环PDCA循环是一种问题解决方法，它包括四个步骤：计划（Plan）、执行（Do）、检查（Check）和行动（Act）。
PDCA循环采用迭代的方式来不断优化解决问题的过程，使我们能够更有效地应对问题，并逐步改进解决方案。
7. Gantt 图Gantt 图是一种项目管理工具，也可以用作问题解决工具。
鑫祥及如意果组合产品介绍
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案例说明：
1、查表得知，陈先生年交保费是8160元。 2、如果陈先生在保险期间平平安安，保险期满时能获得 的利益是：
• 满期生存金: 20万+两倍交清增额保额 • 可以转换年金
3、如果陈先生在45岁时因意外不幸身故，能获得的保险利益是：
• 身故保险金：3倍（10万基本保额+交清增额保额），保险合同终止
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如意果组合介绍
平安鑫祥两全保险（分红型）
平安附加鑫祥提前给付重大疾病保险
注：3周岁（含）以上客户投保鑫祥组合，鑫祥重疾 与对应主险的基本保额比例为非1：1时，必须附加 平安附加豁免保险费重大疾病保险（2007）。
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利益一：重疾保险金 利益二：身故保险金 利益三：满期保险金 利益四：转换年金 利益五：享受分红
年增长率2.5%的单利增值，主险合同终止。
被保险人于18周岁的保单周年日以后身故，按3倍基本保险金额给 付身故保险金，主险合同终止。
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案例：陈先生今年30岁，为自己购买了10万保额 的鑫祥，交费期20年，保险期间到60岁。（红利
采取交清增额方式）
请思考：
1、陈先生年交保费是多少？ 2、如果陈先生在保险期间平平安安，到60 岁保险期满时，能获得哪些保险利益？ 3、如果陈先生在45岁时因意外不幸身故， 能获得什么保险利益？
身故金/重疾金15万元 满期生存金168858元
红利
养老保险金
交费期20年 30岁 合计交费：112100元 65岁 保证领取期20年 共领取:205010元 85岁
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利益五：享受分红
公司每年把分红险可分配盈余的70%以上分配给客户，假设 60岁前红利采用交清增额方式，61岁红利开始累积生息，按 中档分红举例，当年分红可以作为养老的补充—— 61岁 当年分红 3553元 …… 62岁当年分红 3621 元
质量管理的常用工具与手法(含试题及答案)
质量管理的常用工具与手法一、因果图和排列图1.因果图因果图又名“鱼刺图”，由日本著名的质量管理专家石川兴发明。
因果图是用来思考和显示已知结果及潜在原因之间关系的图，通过对因果关系进行分析和表达，便于解决问题。
因果图的程序一般而言，因果图的程序主要有五个：第一，简明扼要地规定结果。
第二，规定可能原因的主要类别。
第三，在右边方框理画出结果，在左边画出主要类别，作为结果框的输入。
第四，寻找所有下层次的原因，并画在相应的主枝上，然后继续寻找。
第五，从最高层次原因中选取和识别少量的、看起来对结果影响最大的原因，并对它们开展进一步的研究。
因果图的应用图1所示的是因果分析图。
图1 因果分析案例图从图1可见，首先要画一个粗箭头，把问题放到右边，作为结果框的输出。
如电灯不亮，需要从灯泡问题、电源问题、电线问题、开关问题等方面进行分析。
然后再逐一细查原因，步步深化。
灯泡原因分析完后，再用同样的办法从电源上、电线上、开关上分析原因。
这种分析的思路就是因果图的思路。
2.排列图排列图又名排队图，是为了对最主要到最次要的项目进行排列而作出的简单图示。
排列图的作用一般而言，排列图主要有三个用途：第一，按重要性顺序显示出每个项目对整个问题的作用。
第二，提出识别改进的机会。
第三，用最小的努力获得最大的成功。
排列图的应用【案例】快速热水器的排列图2000年，台州某热水器厂商开发出了一种快速热水器产品，这种热水器打开5秒钟后，就能完成将水加热，而且可以持续24小时源源不断地供应热水。
但在试验过程中，出现了一个问题，即关键发热零件有时会突然烧掉。
要查出上述问题的原因，可以用排列图表进行分析。
表1 排列图分析表从表1个残缺品；其次，再逐项进行分类，例如拉弧一项就占了251个，功率不合格的占了37个，发热膜脱落的有16个，端面不平有10个，还有12个是由于其他原因。
再次，做一个累计评定，将各项累计频数和累计频率计算出来。
图2所示的是数据计算出来后，排列图就基本完成。
学习易效能时间管理：工具改变思维方式(第三章-1)
第三章工具改变思维方式30使用工具让你事半功倍30选择工具的基本理念31日历系统32特别声明：书中推荐的设备品牌，以及软件APP等都和易效能没有任何关系。
仅作为时间管理理论落地的工具推荐。
使用工具让你事半功倍孔子曰：“工欲善其事，必先利其器。
”管理时间，我们也要运用相应的工具，有了趁手的工具才能让我们事半功倍！工具其实在重新定义时间和成本。
工具的运用能帮助我们提高效率，而管理效率本身也必须用到工具。
从短期管理的需求和方便的需求这两个维度，我为大家推荐一些能够把方法更高效落地的“工具”。
我在前面讲过：管理时间的核心是管理事件。
我们的大脑不能用来记忆，应该用来思考，因为它是CPU，不是硬盘。
因此我们就需要一个可靠的外在工具系统来代替我们管理大脑里的大量事务。
清空大脑做收集，把事务写下来，我们才能更好地进行排程。
运用4D原则来对事件进行处理。
那么按照“方便性”和“管理事件的时效性”为基准，接下来就为大家推荐一些好用的工具：首先，最容易得到，也是最常见的工具就是纸笔了。
俗话说：好记性不如烂笔头。
纸笔容易得，但也容易丢，一切都要看你的收纳习惯好不好了。
就像很多人的办公桌上都有一个笔筒，里面插着很多笔，但是没有一根能够出水写字的。
所以用纸笔来进行事务的管理已经变得不太方便了。
用大脑管理事件说明你还活在原始社会，用纸笔管理，你最多也就活在农业社会。
但是我们现在已经在21世纪的信息时代了，我建议大家一定要学会用手机来进行事件管理！用可移动设备，例如：手机、iPad、电脑都很好！使用手机最方便，因为现代人几乎手机不离身；如果携带iPad也很好，因为屏幕会大一点，信息输入起来效率更高；如果不十分考虑“随身携带”的便利性，电脑也是非常不错的管理工具。
如果选择使用非常便利的手机来进行事件管理的话，那么要注意一个问题：手机是我们的沟通工具和社交工具，所以它里面会装着大量的、各种各样的程序和APP，这样就会对你形成一个干扰，很可能会让你的注意力跑偏，不能专注。
合理使用各种具体化工具的方法论分享
合理使用各种具体化工具的方法论分享在当今快速发展的信息时代，我们所面临的信息负荷越来越大，个人、组织和团队也都需要面对各种不同的任务和挑战。
在这样的情况下，为了更高效、更有成效地完成工作，我们需要使用各种具体化工具。
但是，合理使用这些工具并不是一件容易的事情。
本文将从几个方面分享合理使用各种具体化工具的方法论。
总体方法论首先，我们需要明确工具的作用和局限性，了解各种工具的适用场景、优缺点和基本操作。
无论是知识管理、团队协作、项目管理、工作流程还是其他场景，我们都需要深入了解每个工具的特点和优劣。
这样，我们才能更好地选择和使用适合自己和团队的工具。
其次，我们需要学习和掌握工具的使用技巧，以便更加高效、节省时间地处理工作。
可以通过各种途径学习，如参加培训班、阅读官方文档和教程、观看网络视频等等。
需要注意的是，学习并不是为了压榨时间和积攒效率，而是为了建立正确的使用习惯、树立正确的价值观。
第三个方面涉及到合理分类和管理工具和信息。
具体来说，我们需要清晰地分类和管理工具和信息，以便更好地掌握工作状态和任务进展，保持清醒头脑和高效率。
对于这一点，我们可以通过自己的方法和经验来建立工具和信息的清单和分类表，然后根据实际情况进行调整和更新。
使用具体化工具的实践方法在上述总体方法论的基础上，我们需要根据不同场景和任务，针对性地选择适用工具，考虑和实践以下具体的方法。
1. 知识管理工具对于需要管理大量知识的场景，需要使用各种知识管理工具，如万能的Evernote、MindNode等。
在使用这些工具时，需要注意以下方面：(1) 建立清晰的分类体系：在建立分类体系时，需要考虑清楚各种信息的类型和重要性，以便更好地进行管理和查找。
(2) 限制知识积攒：我们需要时刻注意自己收集和积攒的知识是否真正有用，尽可能剔除无用信息和内容，避免扰乱思维和动力。
(3) 经常复习和整理：知识管理工具的最终目的是为了更好地记忆和应用知识，因此我们需要经常性地回归、复习和整理所收集的知识。
19建议书说明(讲师手册)
投影片3 1、说明书太专业，不易看懂；2、文字的东西不直观，感觉生硬等）大家说得都非常好，给这几位伙伴一个掌声！也就是说，通过售货员的讲解，把产品的性能活生生地展现在我们面前了，使我们对产品有了感觉，一句话：售货员的讲解让说明书有了生命力，活了！通过这件事，我们发现，一件好的商品，即使有非常精美的说明书，也未必能立刻引起客户的注意和兴趣，更何况，像保险这样一个无形的，无法试用、无法立刻感觉一下、摸不着看不到商品呢？所以说，制作了一份精美建议书后，还有更重要的一项内容，就是这堂课我给大家带来的内容：建议书说明！我们这堂课程的内容包括（念投影片内容）通过上一节课的学习，我们知道，建议书就是把我们了解的客户的保险需求，用文字展示出来，而建议书说明则是把客户的保险需求用语言展示出来。
大家回忆一下我们这几天学习的专业化推销流程课程：第一节课是主顾开拓：销售保险首先要有买保险的人；然后通过接触发现了客户的需求点，又通过推销效用这堂课，让我们知道人人逃避不了生老病死，所以人人需要保险，而商品的学习又让我们找到了解决客户需求的方法，那么，今天我们为客户制作了适合她的建议书，希望通过我们的讲解说明，让客户真正下定决心，购买保险，从而获得解决未来可能发生的问题的方案，同时让我们的推销成功。
所以建议书说明的好与坏，对我们推销成功起着非常重要的作用。
那么请问各位伙伴，既然商品说明这么重要，我们怎样做才能做好呢？（稍停顿）及时给与鼓励此时，打出课程题目，突出重要性，引发学员的听课欲望。
注意声音的抑扬顿挫，斜体字的重点突出，吸引学员的思路，并引导学员思考。
引起兴趣，为下一张影片作铺垫1分钟5分钟投影片4 要取得战争的胜利，首先要知道这场战争到达到的目的是什么。
建议书说明也是一样。
那么请问各位伙伴，建议书说明的目的是什么？（提问互动，回答接近正确时，及时给予肯定，回答偏题时，及时给与引导）回答得非常好，来，掌声！我们看投影片（念内容，强化印象）那么怎样才能达到这些目的呢？刚才我跟及时给与鼓励此时打出投影片,使学员印象深刻。
问题解决工具七步法ppt课件
为原因制定试验计划在供应商处在途原材料在工厂内在工厂内?直方图?运行图检查表?检查表s7测量和评估持续改进认可团队?过程能力分析控制图?控制图?检查表?跟踪表?过程流程图?直方图?排列图?客户的意见voc?控制图表?运行图?关联图?测量系统分析?ppm?是与不是?小组负责人?跨部门的功能小组?检查表?图示效果图?fta故障树分析?作业流程图?fmea?5why排序?是与不是?multivoting?排列图?控制计划?设计过程fmea?操作指导书?经验教训?分层审核?检查表?边界样件?设备调整?生产计划?服务件计划?服务信息?pits文件化?服务零件简报?控制图?直方图?设计过程防错?设计过程fmea?过程控制计划?关键小组成就?措施有效性?全球问题再发生预防?正在工作中的wip?库存?测试样件?废料?返工在途发往客户的产品客户处临时行动trp召回?控制图?排列图?能力分析?doe?集中图?回归分析?方差分析?故障树分析?决定树分析?设计过程防错?doe?直方图?假设检验?线形回归分析?运行图?趋势图recognizetheteamrecognizetheteamstep7measureamp
qc7methods
•小要因若是無法採取對策，須再深入
•若怕要因遺漏，可於隔天再進行一次(應 用潛意識活動)
学习改变命运,知 识创造未来
qc7methods
繪製特性要因圖應注意事項
•若以4M分類方式繪製不理想時，可考慮 以工程(流程)別繪製
•詞要、因名的詞表+示w動w要w詞.c具n)sh體u.c、n 精簡品潔资(料如网動詞+形容 •特性若可細分時，最好細分，再分別繪
趋势明朗
管 制 图
了解品质
直 方 图
学习改变命运,知 识创造未来
1.应用层别区分法 ，找出数据差异的 因素而对症下药.
2.以4M之每1M进行 层别
1.了解两种因数或 数据之间的关系。
2.发现原因与结果 的关系
借用其他图形， 本身无固定图形
应用范围较受限 制
精品资料网
1.掌握制程现况的
的內容是什麼，佔大多數的項目又是什 麼。 •訂定改善目標的參考。 •可發掘現場之重要問題點。
学习改变命运,知 识创造未来
qc7methods
柏拉圖之作法
•步驟1.從已收集數據的查檢表決定分類 的角度，如決定分類角度為不良項目。
•步驟2.整理數據，作成如下的統計表
学习改变命运,知 识创造未来
qc7methods
qc7methods
如何劃特性要圖
•步驟2.記上背骨
–由左向右劃一粗的箭號並於右側寫評價特性
步驟2
後圍以口號
精品资料网
評
步驟1
價
特
性
学习改变命运,知 识创造未来
qc7methods
如何劃特性要圖
•步驟3.記上大骨(大要因)
工欲善其事必先利其器——管理工具篇
处理 A
C 检查
计划 P
D 实施
管理循环法—PDCA四个特点
特点之二——大环带小环 类似行星轮系，一个公司或组织的整体运行的体系与其内部各子体系的关系，是大环带 小环的有机逻辑组合体。
AP CD AP
CD
例如：对于公司检修而言，编写方案 在p阶段，p阶段又有自己的pdca
1、现状分析（P）
2、编写方案（D)
整理问 题型
项目二
项目一 项目三
原因型
对策型
做法三
做法一 做法二
分类
二、鱼骨图概述及适用场合
三、鱼骨图相关术语
小 骨
中 骨
大
主
骨
骨
鱼 头 1.鱼头：写特性值，要解决的问题；
2.大骨：写大要因（层别类别），大要因必须用中性词描述；
3.中骨：写中要因，中要因跟特性值要有直接的原因-问题关系， 使用
价值判断；
管理循环法—PDCA八个步骤
阶段
P （计划）
D（执行） C（检查）
A （评审）
步骤
1、明确问题点 2、分析原因 3、找出主要原因 4、确定改善计划
5、实施行动方案 6、确认改善效果 7、标准化制订 8、识别遗留问题
工具
点检表、管制图 鱼骨图、5WHY、脑图 系统图、柏拉图、5WHY PERT法、CPM、推移图、甘特 图 并行工程、瓶颈分析 质保技术 IE工具、流程改善法、文档管理 鱼骨图、系统对照分析法
1、铁球（一个皮球掉在树洞里，用灌水的办法可以拿出来，一个玻璃球掉在树洞里，应该怎么办？）
2、钞票(某集团公司聘请总经理一职，在紧张激烈的竞争后，只有三人参加最后的面试，主考官要 求每位应聘者可提出三个问题，计算出他口袋里的钱数，同时让助手作了示范“您口袋里有多少张 钞票？”“共有几种面值的钞票？”等等。假如你是应聘者，你应该怎么提问？)
如何用正确的方法和工具来解决问题
如何用正确的方法和工具来解决问题解决问题是我们日常生活中必不可少的一项能力。
无论是在学习、工作还是生活中，我们都要面对各种各样的问题，如何用正确的方法和工具来解决它们，就变得尤为重要。
本文将从思路、方法和工具三个方面来探讨如何解决问题。
一、思路解决问题的第一步，是正确的思路。
要尽可能清晰地了解问题的本质，找到问题的关键因素，并确定解决问题的步骤和前进方向。
在面对问题时，可以采取以下思路：1.分类思维：将问题分解成各个部分，从中找到可能出现的诱发问题的原因，进而寻找根本解决方法。
2.比较思维：将问题和现有的已解决问题进行比较，通过比较找到解决问题的新思路。
3.推理思维：将问题和已有知识结合起来，进行推理分析，找到问题的根本原因。
4.创新思维：不断挑战现有的框架和思路，用更加创新的思路来解决问题。
二、方法正确的方法能够提高解决问题的效率和成功率。
在解决问题的过程中，我们可以采用以下方法：1.经验方法：通过借鉴过去解决类似问题的经验，来解决当前面临的问题。
2.迭代方法：不断尝试、试错、修改，最终得出最佳解决方法。
3.交叉方法：将不同领域的知识交叉运用，创造出新的解决方法。
4.系统方法：将问题视为一个系统，从系统性的角度寻找解决方法。
5.革新方法：采用全新的解决方法，从根本上解决问题。
三、工具工具是解决问题的有力助手，其能够提供更为有效的帮助。
以下是一些常用的工具：1.头脑风暴：通过集思广益的方法，进行联想和创意拍照，找出可能的解决方法。
2.因果分析图：通过将问题和各种因素之间的关系制作成图，来找到问题的起因和解决方法。
3.盒子设计法：将问题围绕一个中心点展开，通过设计各种方案来解决问题。
4.因子分析法：将问题分解成各个部分，然后通过分析各个因素的作用，来找到解决方案。
总之，如何用正确的方法和工具来解决问题，是一项需要技巧和经验的任务。
要不断学习和实践，不断改进和创新，才能最终掌握这项重要的技能。
建议书解词解释
建议书解词解释推荐书300字（三）：写给校长的推荐书尊敬xxx：在您的领导和老师们的辛勤努力下，我们的知识越来越多了。
同学们在你们的教导下，都取的了良好的成绩。
然而，我们发现学校中有不少同学不但不保护环境，还乱扔垃圾、纸屑；随地吐痰；随意践踏花圃的现象时有发生。
为了净化、美化环境，恢复一个良好的校园环境，我推荐∶的校长∶一、对同学们进行环境保护教育，让同学们意识到环境保护的重要性二、各班派代表，协同值日老师，利用课余时光，在校园内巡视，及时制止、教育破坏环境的行为。
三、增设环保标志牌和理、垃圾箱，方便广大师生。
四、利用一个休息日，全校同学以班级为单位组织起来，到公园或其他公共场所捡塑料。
保护环境，人人有责。
我期望我的推荐，你能认真思考。
恢复校园昔日的面貌，为我们创设一个优雅、舒适的学习环境。
推荐书300字（四）：关于环保的推荐书_300字人们为了自我的利益，不顾一切地乱砍滥伐，使地球上的水土超多流失。
沙漠以前就是一片片绿洲，那么它们为何会变成沙漠呢？因为人类不断地砍伐树木，森林资源不断地在减少，使美丽富饶的土地变成一片片的沙漠。
人类所需要的许多资源本来是能够不断再生，长期给人类做贡献的，但无情的人类破坏了它们，造成了一系列的生态灾难。
人类，真是一个不孝的子孙！最后，事实唤起了人们保护地球的职责心。
人类开始少用造成白色污染的塑料袋，开始使用环保袋。
人们开始努力保护生态环境，爱护我们赖以生存的地球，开始用行动保护我们美丽的地球母亲，尽量种植许多花草树木，让土地从贫瘠变为富饶，生态环境得到了改善，土地不会再变为沙漠了。
地球是我们的母亲，我们要善待地球，保护地球，为子孙后代创造一个更好的空间，使人类在地球上更好的生存下去。
推荐书300字（五）：保护环境推荐书作文300字莆田市环保局：如今科技十分发达，虽然环境状况看起来十分乐观，但是却有十分重大的隐患，而且大多都是人为制照出来的：大肆砍伐树木，建立化工厂，乱排放有害液体有份资料证明：对人类威胁较大的气体每年排放6亿多吨估记到下个世纪中期，地球面三分之一的土地面临沙漠化的危险。
工具篇--金太阳建议书讲解
周年保单红利
增添额外惊喜
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第三步：交费说明
谈交费：其实这份计划并不 需要您很多的钱，假如您有 7万元，您每年拿出很少的 一部分，例如3546元。 谈价值：如把这3546元放在 传统投资渠道，每年只不过 区区78元的收益；但如果放 在保险公司从您的第一笔钱 存入我们公司开始，您的孩 子就可以获得以下利益：
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• 第二步:生存保险金
您孩子每满两周年生存 领取2100元生存保险金。 截止80周岁时共领取40 次，总计84000元。这些 钱可作为孩子的教育金、 创业金、婚嫁金、补充 养老金。 如生存金不领取,放在公 司累积生息,您孩子 80周岁时,能拿到 ３９２４４５元
（８０岁时的生存金累积生息 ３３２４４５元＋８０岁时满期 金６万元）
2
￥
5
经济原因
3 4
成长费用 已有储备
1
0岁 18岁 终身
7
第二步---圆圈图 描绘孩子未来
• 借助圆满人生图，描绘孩子圆满未 来，数字为讲解先后顺序， 右侧 话术示范。
业：每个人都希望自己的孩子拥有 圆满的人生，一般来讲孩子圆满人 生的获得由 四金组成：教育金、创业金、养老 金、高寿祝贺金――（适用教育储 备计划） 五金组成：教育金、创业金、养老 金、重疾金、高寿祝贺金――（适 用全面呵护计划） 如果拥有了这些，您的孩子的人生 一定很圆满，陈先生您认同吗？ 客：那是当然。
8
第三步---用彩页 数据补充说明 理念沟通三步解决
• 数据一：爱孩子就给孩子一个确定的未来 • 数据二：成功未来教育先行 • 数据三：教育费用高涨
１ 从孩子出生到独立生活有漫长的路
各种不确定的因素我们谁都不好说
２
受教育程度越高 成功的概率越高
用好提案 好建议-概述说明以及解释
用好提案好建议-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述部分应该简要介绍本文的主题和内容，并提出一些问题或观点，引起读者的兴趣。
下面是一个可能的概述内容：概述:提案和建议在个人和组织中起着重要的作用，可以推动事物的发展和改进。
在各个领域，无论是在教育、政府、商业还是个人生活中，提出好的提案和建议都是至关重要的。
然而，很多人在提出提案和建议时常常感到困惑，不知道如何才能做到有效和有影响力。
本文将探讨提案的意义和好建议的价值，并介绍提案和建议的基本要素。
我们还将分享一些提出好建议的技巧，帮助读者更好地表达自己的观点和想法。
通过学习和掌握这些技巧，任何人都可以成为一个成功的提案者和建议者。
在这篇文章中，我们将以实用的角度出发，旨在帮助读者理解提案和建议的本质，并提供一些建议，使他们能够在不同的情况下应用这些技巧。
希望本文能够激发读者的思考，提高他们的沟通能力，并在他们的个人和职业生活中取得成功。
接下来，我们将介绍本文的结构和目的，以便读者更好地了解本文的内容和意图。
文章结构部分的内容：在撰写一篇长文时，良好的文章结构是非常重要的，它能够帮助读者更好地理解文章的内容，并确保逻辑清晰、条理分明。
本文将采用以下结构来组织内容：1. 引言：通过引人入胜的开头，概述提案和好建议的重要性以及本文的目的。
1.1 概述：简要介绍提案和好建议的概念，引起读者对这个话题的兴趣。
1.2 文章结构：介绍本文的结构，告诉读者接下来将会涵盖什么内容。
1.3 目的：明确阐述本文的目的，为读者指明本文要传达的信息。
2. 正文：通过具体的论述和实例，详细阐述提案的重要性、提案的基本要素以及如何提出好建议。
2.1 了解提案的重要性：从多个角度阐述提案的价值，包括提高工作效率、推动创新等方面。
2.2 提案的基本要素：介绍提案应包含的关键要素，如明确的目标、详细的计划和可行性分析等。
2.3 提出好建议的技巧：提供一些实用的技巧，帮助读者更好地提出创造性、可行性的建议。
初中生如何通过学习工具提高学习效率
初中生如何通过学习工具提高学习效率初中生，作为学习的主体，如何通过学习工具提升学习效率是一个至关重要的议题。
在当今信息爆炸的时代，学习工具不仅仅是书本和课本，还包括各种数字化的辅助工具和资源。
那么，让我以拟人的角度，为你详细介绍一些有效的学习工具，帮助你在学业上取得更大的进步和成就。
首先，想象一下我是你的学习助手。
我并不是简单的应用，而是一个能够随时帮助你解决问题的智能存在。
我可以是你的课本中的词汇解释者，当你遇到生词或难题时，我能够为你提供即时的解答和例子，帮助你理解并记住新知识。
其次，学习工具也可以是你的时间管理专家。
想象一下有一个智能日程表，它知道你每天的学习安排和课外活动，为你制定合理的学习计划，让你的时间得到最大化利用。
这样，你就不会在琐事上浪费时间，而是能够集中精力投入到学习中去。
再者，学习工具还可以是你的记忆小助手。
通过各种记忆辅助工具和应用，你可以轻松地记住公式、历史事件和地理知识等。
这些工具会帮助你建立起有效的记忆路径，让知识在脑海中更加清晰和持久。
除此之外，学习工具还可以是你的沟通桥梁。
在学习过程中，你可能会遇到需要同学合作的情况，这时候可以利用在线协作工具和平台，与同学们进行讨论和交流。
通过互相学习和分享，不仅可以加深对知识的理解，还能够培养团队合作的能力。
最后，学习工具还可以是你的知识导航员。
在海量的信息面前，学习工具可以帮助你筛选出最有用的资料和资源，指引你找到答案的路径。
这样，你就不会在浩如烟海的信息中迷失方向，而是能够快速找到你需要的学习材料。
综上所述，学习工具不仅仅是简单的应用和软件，它们是你学习过程中不可或缺的伙伴和助手。
它们的存在和运用，可以极大地提升你的学习效率和学习成果。
因此，希望你能积极地探索和应用各种学习工具，让它们成为你学习路上的强大助力，助你在学业上取得更大的成就。
质量管理工具解决问题的主要途径.pptx
加工不合格 形状不合格
其它
年
工厂名
部门
制造部
检验员
批号 02－8－6
合同号 02－5－3
检查结果
正正正正正正正一 正正正正 正正正正正正正正正一 正 正正
总计
月日
小计 36 20 46 5 10 107
调查表应用注意事项
❖ 简单明了，突出重点； ❖ 应填写方便，符号好记； ❖ 调查、加工和检查的程序与调查表填写次序应基本
❖☆ 因果图分层不好时，不能搞清大原因、中 原因、小原因之间的真实传递途径。
对全班某一课程的考试成绩进行分层, 了解学习状况,要求设计分层表。并写 出预想结果。
学习成绩分层表
❖ 见下表：
分数 90分以上 80—89 70—79 60—69 59以下
人数
某超市在一个月中共收到表扬信78 封.试用分层法分析超市员工服务质 量状况.
类。列表汇总每个项目发生的数量即频数fi，按大小 进行排列。 （3）计算频数fi 、频率Pi %、累计频率Fi等。
（4）画图 （5）根据排列图，确
定主要因素、有影响 因素和次要因素。
举例
【例 】: 某化工厂对十五台尿素塔焊缝缺陷所需工时进
行统计分析。表: 焊缝缺陷所需工时进行统计分析表
序 号 项 目 返修工时 fi 频率 Pi / % 累计频率 Fi / % 类 别
工具—分析、解决问题的手段
质量管理七工具的用途
❖调查表：收集数据 ❖分层法：数据项目的设立 ❖排列图：看问题的分布情况,找出主要因
素。 ❖因果图：理清思路，寻找原因。 ❖散布图：两个因素之间的关系。 ❖直方图：看问题的分布情况，发现异常
情况存在。 ❖控制图：稳定与否。