专题复习中外思想解放运动

专题复习:中外思想解放运动

专题构成

如果说专题复习亦同战场之调兵遣将的话，本专题的复习就是听令于“思想解放运动”来排兵布阵。话“解放”是因有“束缚”，一场深刻的社会革命或变革需要有长期而深刻的思想理论准备，思想解放运动既有兴起于人头落地的革命前奏中，所以它吹响了新社会产生的号角；思想解放运动也有出现在急风骤雨的改革动员时，所以它又是社会变革的先声。本专题严格遵循初中历史课程标准要求的前提下，探寻思想解放运动发生的时代背景，记录思想解放运动的坎坷历程，展示思想解放代表人物的不同命运，分析解

放思想对推动人类经济发展和社会进步的重大历史意义。

考点罗列

世界近现代史

一、文艺复兴运动

1、知道《神曲》，复述达o芬奇的主要活动，初步认识文艺复兴对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。

2、知道莎士比亚的主要作品、说出《最后的晚餐》的作者和艺术风格。

二、启蒙运动

了解伏尔泰等人的基本主张，初步认识思想解放与社会进步的关系。

三、马克思主义的诞生

讲述马克思、恩格斯的革命活动，概述《共产党宣言》的历史意义。

中国近现代史

四、近代化的起步

1、了解魏源、严复等人的主要思想。

2、知道“百日维新”的主要内容，认识戊戌变法对中国近代社会的影响。

3、了解孙中山的主要革命活动，知道武昌起义，探讨辛亥革命的历史意义。

4、列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。

五、建设有中国特色社会主义

1、认识中国共产党十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折：真理标准讨论。

2、认识邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的指导思想：邓小平南巡讲话。

考点详解

世界历史

一、文艺复兴运动

考点罗列：1、知道《神曲》，复述达o 芬奇的主要活动，初步认识文艺复兴对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。

考点罗列：2、知道莎士比亚的主要作品、说出《最后的晚餐》的作者和艺术风格。

综述：如何认识文艺复兴的历史影响？就初中生而言，主要从文艺复兴对欧洲资本主义社会的产生所起的作用来认识。当时的西欧，教会处于最高的地位，给封建制度套上了神圣的光环，而新兴的资产阶级要发展资本主义经济，摆脱封建束缚，必然将矛头指向封建贵族和封建教会，反教会就是反封建。文艺复兴是以人文主义者为代表的新兴资产阶级与封建贵族阶级进行

的第一次较量，就性质而言，是早期的资产阶级新文化运动；就目的而言，是为资产阶级的产生、发展和壮大以至夺取政权，做思想和舆论准备。文艺复兴运动是资产阶级的思想解放运动。

①基本概念

14至16世纪西欧，随着资本主义萌芽的发展，掀起了反封建、反神学的资产阶级思想文化运动，史称“文艺复兴”。（14世纪前后，最先从意大利开始；15－16世纪，扩展到欧洲其他地方，前后持续近300年。）

②内容概述

文艺复兴以人文主义思想为指导。

③运动实质

它是新兴资产阶级发起的一场促使人们思想解放的资产阶级文化运动。

④代表人物

但丁《神曲》；达o芬奇《最后的晚餐》、

《蒙娜丽莎》；莎士比亚《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》和喜剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》。

⑤历史影响

推动了欧洲文化思想领域的繁荣，孕育了西欧近现代资产阶级文化，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。

⑥历史评价

一方面，文艺复兴运动是新兴资产阶级掀起的是伟大的思想文化解放运动，对欧洲乃至整个世界的历史发展进程产生了重大而深远的影响；另一方面也具有一定的局限性，特别是在文艺复兴运动晚期，对它的核心思想——人文主义的过分推崇和强调，造成了个人私欲横流和社会混乱。

二、启蒙运动

考点罗列：3、了解伏尔泰等人的基本主张。

综述：18世纪发生于法国的启蒙运动是继文艺复兴之后的又一次大规模的思想解放运动。伏尔泰是这场思想解放运动的杰出代表，虽然他的思想中还有不完善的地方，例如他对法国未来社会的设想还仅限于“开明”的君主制，但他对封建社会的批判是深刻的。通过了解伏尔泰等人的基本主张，使我们知道一场深刻的社会革命或变革需要有长期而深刻的思想理论准备，思想解放是新社会产生的号角。

起止时间：17世纪至18世纪

中心地区：欧洲，以法国为中心

代表人物：伏尔泰

主要观点：反对封建专制制度，对封建制度进行无情的揭露与批判，主张由开明的君主执政；强调资产阶级的自由和平等，宣扬人天生的自由，主张法律面前人人平等；批判天主教会的黑暗和腐朽，但不反对宗教。

( 卢梭：否定封建王权，认为统治者如果违反民意，侵犯人权，撕毁大家都应遵守的社会契约，人民就有权推翻他。孟德斯鸠：明确提出立法权、司法权、行政权三权分立的原则；倡导天赋人权学说。启蒙思想家的相似之处：都反对君主专制，否定教权主义，提倡民主政治、自由平等。)

历史影响：伏尔泰等启蒙思想家对封建制度和教会的批判，使人们的思想从传统的偏见、神学教条和封建专制的压制下解放出来；他们提出的民主、人权、法制等资产阶级政治学说，激励人们追求自由、平等，为资产阶级革命及统治奠定了思想基础。

启蒙思想家的相似之处：都反对君主专制，否定教权主义，提倡民主政治、自由平等。

以启蒙运动为例，初步认识思想解放与社会进步的关系：①启蒙运动对美国独立战争产生过重大的影响，美国《独立宣言》及1787年美

国宪法中，突出体现了启蒙运动所倡导的天赋人权、自由平等、三权分立等观点。②启蒙运动这场思想解放运动的直接后果是为法国大革命准备了批判封建主义的锐利思想武器。无论是领导法国大革命的各派领导人还是这一时期颁布和实施的重大政策决策，莫不受到启蒙运动的影响。历史证明，没有这场思想解放运动，就不会有法国大革命的深刻性和广泛性。

三、马克思主义的诞生

拓展考点：4、讲述马克思、恩格斯的革命活动，概述《共产党宣言》的历史意义。

综述：马克思主义是资本主义发展到一定程度后的必然产物，是伴随着资本主义经济发展而出现的。工业革命后，社会日益分裂成两大直接对立的阶级：资产阶级和无产阶级。随着资产阶级与工人阶级之间贫富差距越来越大，19世纪