苏教版八年级上册物理练习册答案
苏科版物理八年级上册 全册全套试卷测试与练习(word解析版)
苏科版物理八年级上册全册全套试卷测试与练习（word解析版）一、初二物理声现象实验易错压轴题（难）1．小华和小刚用棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”．以下是他们对“土电话”的探究．()1他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明________．()2两人位置不变，以相同的响度讲话，改用细金属丝连接，则听到的声音就大些．这一实验表明________．()3小华和小刚利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动．他们选用的琴弦长度、材料在如图中标出（其中琴弦的直径关==<），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致．系：a c d b()4①若他们想探究“音调的高低与琴弦材料”的关系应选择琴弦_____（从“a”、“b”、“c”或“d”中选两根）．②若选择琴弦a和b，则是为了研究音调的高低与________的关系．【答案】固体能够传声金属的传声效果好a、c材料粗细【解析】【分析】【详解】(1他们用“土电话”能实现10m间的通话，是因为固体能够传声，即这表明固体能够传声．()2两人位置不变，以相同的响度讲话，改用细金属丝连接，则听到的声音就大些．这一实验表明金属的传声效果好．()4①根据控制变量法的思路，若他们想探究“音调的高低与琴弦材料”的关系，应选择粗细相同，而材料不同的两根琴弦，即选择a和c；②若选择琴弦a和b，长度和材料相同，粗细不同，所以是为了研究音调的高低与材料粗细的关系．2．噪声是一种严重的环境污染，小明想比较几种材料（毛衣、报纸、棉花、泡沫塑料）的隔音性能，来选择一种隔音性能好的材料做耳罩的填充物，实验器材除了待检测的材料外，还有：音叉、机械闹钟、鞋盒，完成下面各题：（1）本实验中适合做声源的是________ ．（2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料，再盖上盒盖，他设想了两种实验比较方案，你认为最佳的是________ ．A．让人站在距鞋盒一定距离外，比较所听见声音的响度B．让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离（3）下面的表格是为了上述两种实验方案而设计的，其中与方案B对应的是________ ．（4）待测材料隔声性能由好到差的排列顺序为________ ．【答案】机械闹钟B表二棉花泡沫毛衣报纸【解析】【分析】【详解】（1）发声体需要持续发声，所以音叉不合适，应该选择机械闹钟；（2）比较响度依靠感觉，不够准确；听不见声音的距离比较准确而且容易进行比较，隔音性能好，响度越小，听不见声音的距离就越小；隔音性能差，响度越大，听不见声音的距离就越大，因此选B．（3）表二比较的是距离，所以其中与方案B对应的是表二．（4）隔音性能好，响度越小，听不见声音的距离就越小；隔音性能差，响度越大，听不见声音的距离就越大．距离由短到长依次是棉花泡沫毛衣报纸，因此隔声性能由好到差应该是棉花泡沫毛衣报纸．3．如图为一声速测量仪器的使用说明书和实验装置图，阅读并回答问题．（1）若把铜铃放在甲、乙的中点，则液晶显示屏的示数为 ms．（2）一同学将铜铃放到甲的左边，并与甲、乙均在一条直线上，则铜铃离甲越远，液晶显示屏的数值（填“变大”、“变小”或“不变”）．（3）一同学猜想“温度越高，声速越小”．他把铜铃固定放在甲的左边，然后加热甲乙之间的空气，如果的确是“温度越高，声速越小”，则液晶显示屏的数值将．（填“变大”、“变小”或“不变”）【答案】（1）0；（2）不变；（3）变大【解析】试题分析：（1）因为铜铃在甲、乙中点，则铜铃与甲、乙距离相等，时间相等；（2）由于乙和甲的距离是不变的，所以乙接收到的时间总是比甲晚一定的时间；（3）声速与温度有关，温度越高，声速越大．所以在相同距离内，时间减少；解：（1）如果铜铃在甲、乙中点，则铜铃与甲的距离和与乙的距离是相等的，且由于声速相同，所以声音从铜铃到达甲、乙的时间相同．故液晶屏的示数为0；（2）因为铜铃与甲、乙在一条直线上，由于乙比甲远的距离是一定的，所以声音传到乙和甲的时间差是不变的；（3）甲和乙之间的距离一定，由于温度越高，声速越小，所以声音传播到甲和乙的时间都会减增加，故时间差也会变大；故答案为：（1）0；（2）不变；（3）变大．【点评】本题考查了速度有关方面的内容，计算时要注意时间单位和路程单位的统一．4．小红是一个爱思考、爱观察的同学，有一次，在她欣赏了一场音乐会后，想到了如下问题，请你帮她回答一下：⑴琴声、歌声是通过传播到小红耳朵的；⑵小红能清楚的分辨出哪是提琴声、哪是小号声，原因是；⑶女高音歌唱家演唱时声音的高，男低音歌唱家演唱时声音的大。
苏科版八年级物理上册 全册全套试卷练习(Word版 含答案)
苏科版八年级物理上册 全册全套试卷练习（Word 版 含答案）一、初二物理 声现象实验易错压轴题（难）1．下图为一声速测量仪器的使用说明书和实验装置图，阅读并回答问题．(1)若把铜铃放在甲、乙的中点，则液晶显示屏的示数________．(2)一同学将铜铃放到甲的左边，并与甲、乙在一条直线上，则铜铃离甲越远，液晶显示屏的数值________(选填“变大”、“变小”或“不变”)．(3)一同学想验证声速与气体内部压力的关系，把铜铃固定放在甲的左边，并与甲、乙在一条直线上，然后在甲、乙之间加压，发现液晶显示屏的数值变小，则声速随气体压力的增大而________．A ．变大B ．变小C ．不变D ．无法判断(4)如图中，已知s 1＝20 cm ，s 2＝80 cm ，液晶显示屏上显示：1.875，则此时声速约为________m/s ．【答案】为零 不变 A 320 【解析】 【分析】【详解】(1)液晶屏显示甲、乙接收到信号的时间差，放在中点时，声音传播的距离相等，用时相等，所以时间差为零，即液晶显示屏的示数为零．(2)设甲与铜铃的距离为s 1，甲、乙相距为s 2，铜铃放到甲的左边，则1212s s s s t v v v+=-= 因此s 1增大，△t 不变，液晶屏显示数值不变． (3)设甲与铜铃的距离为s 1，甲、乙相距为s 2．1212s s s s t v v v +=-=，增加压力时△t 变小，由于s 2不变，根据s v t =知，速度v 变大． (4)如题图中所示，显示的时间差为：21s s t v v =-，所以(8020)cm320m/s1.875msv-==．【点睛】重点是速度公式的应用，注意理解液晶屏显示数值是两接收器收到声音的时间差，利用好此差值，则题目可解．2．探究声音的特征：（1）为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为能够完成探究目的是_____，通过探究可知：音调是由发声体振动的_____决定的．（2）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到_____（选填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的_____（选填“音调”、“音色”或“响度”）变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动发出声音后，发现音调逐渐变_____（选填“高”或“低”）了，观察发现此时钢尺振动慢了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于_____．【答案】A、B、C 频率（快慢）钢尺响度低钢尺的振动频率低于20HZ【解析】(1)A、硬纸板接触齿数不同的齿轮，振动的频率不同，发出的声音的音调不同，符合题意；B. 改变钢尺伸出桌边的长度振动的频率不同，发出的声音的音调不同，符合题意；C. 用塑料尺子在梳子齿上快慢不同的滑动时，梳子齿振动的频率不同，发出的声音的音调不同，符合题意；D. 改变吹笔帽的力度，振幅不同，响度不同，研究响度跟振幅的关系，不符合题意；故选D．通过探究可知：音调是由发声体振动的频率决定的； (2)将一把钢尺紧紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音；若改用更大的力拨动钢尺，钢尺的振幅变大，响度变大；改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动其伸出桌面的一端，这样会导致钢尺振动的快慢不同，即发出声音的音调不同；钢尺伸出桌面超过一定长度，振动得很慢，即钢尺振动的频率小于20Hz，所以人耳听不到．3．王伟同学研究了均匀拉紧的琴弦发音频率与弦长的关系，并记录了实测的数据（如下表所示）．分析表格中频率和弦长两行数据可知，均匀拉紧的琴弦发音频率随着弦长变长而________（选填“变大”、“不变”或“变小”）；且通过计算可知，琴弦发音频率与弦长的乘积的大小________（选填“是”或“否”）变化的．估算出他有意留出的空格中应该填写的数据①应该是________，②应该是________．【答案】变小否35l495【解析】【分析】【详解】分析表格中频率和弦长两行数据可知，均匀拉紧的琴弦发音频率随着弦长变长而变小；通过计算可知，琴弦发音频率与弦长的乘积都是264L，不发生变化；空格中应该填写的数据①应该是：26434405LL=，②应该是：264495815LL=4．如图所示，小明和小刚用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”。
八年级上册苏科版练习册答案 新
附录!物理补充习题 年 " 级上册参考答案
第一章声 现 象
一声音是什么
二钢管!的声"一音振端动的敲特一声性下源在#另"一水端可$"以小听到大两次真敲空击声%"其#他合&理"答$案'"也$可("% )"# *" 在长
!" 响度音调音色
年 月 日 !))& 4 &
!'., +.'
) ) +)
$途本程例会决"淡!径量太,章+.水都大低练!有危& &是5习不且机解会通的决一太过可淡滴没影调行水水有响水方危很&水只衣法机少的解服的&流决但集'可"速了积中行可部聚洗方&造起分"法成就地-.地很:区途没下多途径的有水开径淡&位洗开发%水"下澡发淡问这降水了水题样&可淡&不地6做用水'能面7使来'&8从沉但每冲途降根会次厕径本使用所节可上海水约以解平量淡往决面减水地&升所小&下高9以&回&可途破:灌节径'坏;净约保环途水用护境径等水淡)都;)水不水途(&"是位这径不工些解示
附录物理补充习题年级上册参考答案
腾三&测熔出化沸和点并凝进固行对比'分析
#慢段在四晶冰入低化骤!$的时路体!不时!)液熔间面等没&%升"""它态点检上量有在华晶提的凝查撒的固三示和凝固固理一煤盐定个非!凝固液由下渣的&#相晶!点充放华共!容和温同$为分热相存器及猜度的晶+搅同时&4想容体拌测条固&/清!#器"熔其&"件态撒)除配中#它温化液下盐路制分凝度时&可面成#别'水+固&有"固积不并能$加不后固+%水同观改入再的$1定&"浓察变等2结降在3(的"度水量了非冰温路温的结的水#晶&比面#*,可度盐冰冷的体$凝上$能&水情自如凝非硝固撒是况来右固不晶酸前煤水&水图点断体锌降渣记的把熔温是或降可录凝三以测固个加量容点容快和器下器积观降同雪察中所时熔结不致放化果加入的#盐+冰速#,$&箱度$容实分器验析的与'主每交中要隔流一步加!
苏科版物理八年级上册参考答案
2014～2015学年度第一学期考试八年级物理参考答案一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 B D B C B C B D A B D A 二、填空题（每空1分，共28分）13．__振动____，____音色____，___噪声_______。
14．_____汽化____，____吸收_____，____液化_______。
15．_____红外线_____，______紫外线_______，。
16．____热胀冷缩___，甲，____乙_________酒精______，______酒精沸点低于100℃______。
17．____声源___、__次____。
18．_____吸收__，____反射___。
19．__漫反射___，___镜面反射___，___光的反射__。
20．______变大__，___不变__ 。
21．______蒸发___。
22. _____压缩体积____，______升华__ ，______凝华__。
23. ____汽化_____，_____吸收______。
三、作图题（12分）略28．(1) _____色散______；_______牛顿_____。
(2) ______不是____。
(3) ___红外取暖器____。
(4) _____100元纸币____。
29．(1) _____自下而上___。
(2) ___甲___。
(3) ______吸____；_____不变____。
(4) ___降低_____；_____液化__。
(5) ____相同_____；______不同______；___水的多少不同___。
30．(1) ___入射光线和反射光线______；___入射角和反射角_____。
(2) ____不发生____。
31．(1) ______左_______。
(2) ______0℃_____；_____100℃___。
苏科版八年级上册物理 全册全套试卷练习(Word版 含答案)
苏科版八年级上册物理 全册全套试卷练习（Word 版 含答案）一、初二物理 声现象实验易错压轴题（难）1．下图为一声速测量仪器的使用说明书和实验装置图，阅读并回答问题．(1)若把铜铃放在甲、乙的中点，则液晶显示屏的示数________．(2)一同学将铜铃放到甲的左边，并与甲、乙在一条直线上，则铜铃离甲越远，液晶显示屏的数值________(选填“变大”、“变小”或“不变”)．(3)一同学想验证声速与气体内部压力的关系，把铜铃固定放在甲的左边，并与甲、乙在一条直线上，然后在甲、乙之间加压，发现液晶显示屏的数值变小，则声速随气体压力的增大而________．A ．变大B ．变小C ．不变D ．无法判断(4)如图中，已知s 1＝20 cm ，s 2＝80 cm ，液晶显示屏上显示：1.875，则此时声速约为________m/s ．【答案】为零 不变 A 320 【解析】 【分析】【详解】(1)液晶屏显示甲、乙接收到信号的时间差，放在中点时，声音传播的距离相等，用时相等，所以时间差为零，即液晶显示屏的示数为零．(2)设甲与铜铃的距离为s 1，甲、乙相距为s 2，铜铃放到甲的左边，则1212s s s s t v v v+=-= 因此s 1增大，△t 不变，液晶屏显示数值不变． (3)设甲与铜铃的距离为s 1，甲、乙相距为s 2．1212s s s s t v v v +=-=，增加压力时△t 变小，由于s 2不变，根据s v t =知，速度v 变大． (4)如题图中所示，显示的时间差为：21s s t v v =-，所以(8020)cm320m/s1.875msv-==．【点睛】重点是速度公式的应用，注意理解液晶屏显示数值是两接收器收到声音的时间差，利用好此差值，则题目可解．2．学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。
经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关。
苏科版物理八年级上册 全册全套试卷专题练习(解析版)
苏科版物理八年级上册全册全套试卷专题练习（解析版）一、初二物理声现象实验易错压轴题（难）1．学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。
经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关。
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关。
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦进行实验。
（1）为了验证猜想一，应选用编号为_______________的琴弦进行实验。
（2）为了验证猜想二，应选用编号为_______________的琴弦进行实验。
（3）表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容。
请在表中填上所缺数据_____,___。
（4）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想他还需进行操作是__________________。
【答案】ABC ADF 80 1.02 选定某一根琴弦，调节它的松紧程度，比较音调是否变化【解析】【详解】(1)[1]为了验证猜想一，即要保证材料和长度相同，横截面积不同，观察编号A、B、C的数据，它们的材料都是铜，长度都是60cm，横截面积不同，这三种规格的琴弦符合要求；(2)[2]为了验证猜想二，即要保证材料和横截面积相同，长度不铜，观察编号A、D、F的数据，它们的材料都是铜，横截面积都是0.76 mm2，长度不铜，这三种规格的琴弦符合要求；(3)[3][4]为了验证猜想三，即要保证长度和横截面积相同，材料不同，观察G、H可知，它们长度都是80cm，横截面积都是1.02 mm2，一个是钢材料，另一个是尼龙材料，此时编号E材料是铜，只要长度也是80cm，横截面积也是1.02 mm2即可验证猜想三；(4)[5]为了验证这一猜想，他需要选定某一根琴弦，调节它的松紧程度，比较音调是否变化。
苏科版八年级上册物理 全册全套试卷复习练习(Word版 含答案)
苏科版八年级上册物理全册全套试卷复习练习(Word版含答案)一、初二物理声现象实验易错压轴题（难）1．在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。
经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
(1)为了验证猜想一，应选用编号为_______、_______、_______的琴弦进行实验。
为了验证猜想二，应选用编号为_______、_______、_______的琴弦进行实验。
(2)表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容。
请在表中填上所缺数据_______、_______。
(3)本探究实验中研究方法是：__________________【答案】A B C A D F80 1.02控制变量法【解析】【详解】(1)[1][2][3]为了验证猜想一，即音调高低可能与横截面积有关，需要保持琴弦的长短和琴弦的材料不变，从表格的数据可以看出，编号A、B、C符合要求，它们的材料相同，都是铜，长度相同，都是60cm，只是横截面积不同；[4][5][6]为了验证猜想二，即音调高低可能与长短有关，需要保持琴弦的材料和琴弦的横截面积不变，从表格的数据可以看出，编号A、D、F符合要求，它们的材料相同，都是铜，横截面积也相同，长短不同；(2)[7]为了验证猜想三，即音调高低可能与琴弦的材料有关，从表格的数据可以看出，编号G、H的长度和横截面积都相同，只是材料不同，和J作对比，只需要长度也是80cm、横截面积也是1.02mm2即可；(3)[8]本探究实验过程中，三个变量，保持其中两个量不变，对比第三个量的变化与音调高低的关系，这是用到了控制变量法。
苏科版八年级物理上册 全册全套试卷练习(Word版 含答案)
苏科版八年级物理上册全册全套试卷练习（Word版含答案）一、初二物理声现象实验易错压轴题（难）1．王伟同学研究了均匀拉紧的琴弦发音频率与弦长的关系，并记录了实测的数据（如下表所示）．分析表格中频率和弦长两行数据可知，均匀拉紧的琴弦发音频率随着弦长变长而________（选填“变大”、“不变”或“变小”）；且通过计算可知，琴弦发音频率与弦长的乘积的大小________（选填“是”或“否”）变化的．估算出他有意留出的空格中应该填写的数据①应该是________，②应该是________．【答案】变小否35l495【解析】【分析】【详解】分析表格中频率和弦长两行数据可知，均匀拉紧的琴弦发音频率随着弦长变长而变小；通过计算可知，琴弦发音频率与弦长的乘积都是264L，不发生变化；空格中应该填写的数据①应该是：26434405LL=，②应该是：264495815LL=2．在学习吉他演奏的过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关．为了验证上述猜想是否正确，他们找来下表的几种规格的琴弦进行实验：（1）为了验证猜想一，应选用编号为___、___的琴弦进行实验；（2）选用编号A、C的两根琴弦进行实验，是为了验证猜想_______；（3）如果小明还想验证猜想三，则他可以选择编号为_______、_______的琴弦进行实验，此时表中所缺的数据应该填_______．【答案】A B 二 C D 0.76【解析】（1）根据控制变量法的思路，为了验证猜想一，应选择长度和材料相同，而横截面积不同的琴弦，所以应选用编号为A和B的琴弦进行实验；（2）选用编号A、C的两根琴弦进行实验，材料和横截面积相同，而长度不同，所以是为了验证猜想二；（3）验证猜想三，同样根据控制变量法的思路，应保证横截面积和长度相同，而材料不同的琴弦进行实验，所以则他可以选择编号为C和D的琴弦进行实验；则此时表中所缺的数据应该填入和C的横截面积相同，即0.76mm2．点睛：关键是实验中控制变量法的应用，当一个结果受多个因素的影响时都使用此方法进行实验，实验时让一个因素变化，而其它因素都控制相等或相同即控制变量．3．如图甲所示，小芳和小刚用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土电话”．（1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明________________．（2）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些．这一实验表明：________________________．（3）如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于____________________________．（4）某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动．他们选用的琴弦长度、材料在如图乙中已标出（其中琴弦的的直径关系：a＝c＝d＜b)，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致．①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦________（选填符号a、b、c 或d）．②若选择琴弦a和b，则是为了研究____________________．③若有同学选择c和d进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论．该同学探究过程中存在什么问题？_______________________．【答案】固体能够传声金属丝比棉线的传声效果好手阻止了琴弦振动传声 a d音调的高低与琴弦粗细的关系实验中没有控制材料相同【解析】分析：解决此题的关键是熟练掌握控制变量法．解答：声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播；土电话”能实现10m 间的通话，说明固体可以传声；以相同的响度讲话，改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些，说明金属丝传声效果比棉线好；用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于手指阻断了声音的传播，研究“音调的高低与琴弦长度”的关系必须控制材料和横截面积相同，故选 . a d；因为a和b材料、长度都相同选择琴弦a和b，则是为了研究音调的高低与琴弦粗细的关系；若有同学选择c和d进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论．该同学探究过程中存在的问题是若有同学选择c和d进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论．该同学探究过程中存在什么问题故答案为(1)固体能传播声音;(2)金属丝的传声效果好;(3)；手阻止了琴弦振动传声；(4)①ad；②音调的高低与琴弦粗细的关系；③选择c和d进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论．该同学探究过程中存在的问题是没有控制两根导线的材料相同．4．小明在吉他演奏中发现，琴弦发出的音调与弦线的长度、粗细和张力有关．于是他想（1）利用弦音计做研究，如图所示，其中a、b、c、d四根弦线的张力相同．①若他选择b、d两弦线做实验，则研究的目的是探究音调与弦线_____的关系．②若他要研究音调与弦线粗细的关系，则应选择_____和_____两弦线做实验．③小明研究后得出结论：在其他条件相同的情况下，弦线越长，发出的音调越低；弦线越粗，发出的音调越低．（2）请你据如图判断，在张力相同的情况下，分别按住A点、B点、C点后拨动琴弦，发出的音调最高的是按住_____点，最低的是按住_____点．【答案】长度 a b A B【解析】【分析】【详解】(1)弦乐器的音调与弦的长短粗细和张力有关，在研究弦乐器的音调与哪些因素有关时，用到的实验方法为控制变量法，若他选择b、d两弦线做实验，两者的粗细和张力相同，所以研究的目的是探究音调与弦线长度的关系．若他要研究音调与弦线粗细的关系，应该控制他们的长度和张力相同，满足该条件的是a和b两弦线．(2)按住AC两点比较，按住A点时弦较短，所以发出的音调较高的是按住A，发出的音调较低的是按住C按住BC两点比较，按住B点时弦较粗，所以发出的音调较高的是按住C，发出的音调较低的是按住B，所以分别按住A点、B点、C点后拨动琴弦，发出的音调最高的是按住A点，最低的是按住B点．5．在学习《声的世界》时，有几个相关的实验（1）如图 1 所示，当敲响音叉后用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股时，乒乓球会被弹起，这个实验说明一切正在发声的物体都在________；在实验中，乒乓球的作用是_________________________，我们把不可见、不易见的现象转换成可见、易见的现象；这种物理方法称为___________法．（选填“转换”或“归纳”或“控制变量”法）（2）如图 2 所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的_______不同；改变钢尺伸出桌面的长度，保持尺的振动幅度不变，则钢尺发出声音的_______不同．（均选填“响度”、“音调”和“音色”．）【答案】振动将微小的振动放大转换响度音调【解析】【分析】（1）声音是由物体振动产生的，在探究声音的振动时，通过乒乓球来放大音叉的振动，属转换法的运用；（2）声音的响度与发声体的振幅有关，声音的音调与发声体振动的频率有关．【详解】(1)图1中，当敲响音叉后用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股时，乒乓球会被弹起，这个实验说明一切正在发声的物体都在振动；用乒乓球的振动呈现音叉的振动，可以将微小的振动放大，便于观察。
苏科版八年级上册物理 全册全套试卷练习(Word版 含答案)
苏科版八年级上册物理全册全套试卷练习（Word版含答案）一、初二物理声现象实验易错压轴题（难）1．在观看交响乐队演奏的过程中，小华发现同属于管乐器的圆号、小号、长号、大号发出声音的高低各不相同，他决定对此进行研究．经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：管乐器发出声音的音调高低，可能与管内空气柱的长度有关猜想二：管乐器发出声音的音调高低，可能与管内空气柱的横截面积（粗细）有关小明找来了两个未使用过的一次性注射器制成了一些哨子（如下图所示）．注射器的规格分别为2.5ml和5ml．他一边吹哨子一边调整注射器内空气柱的长度，同时利用专用仪器测出声音的频率和响度，详见下表（表中“ml”表示毫升，“cm”表示厘米）（1）选用序号为A、B、C的三次实验做对比，可以得出：在空气柱的______相同时，管内空气柱越短，音调越______．（2）选用序号为______的两次实验做对比，可以得出：在空气柱的______相同时，管内空气柱横截面积越大，音调越______．（3）序号为C、D的两次实验中，响度大的是______（选填“C”或“D”）．【答案】横截面积（或粗细）高 A、D（或B、E或C、F）长度低 D【解析】【分析】【详解】要研究音调的高低和什么因素有关，需用控制变量法．（1）选用序号为A、B、C的三次实验做对比，可以得出：在空气柱的横截面积（或粗细）相同时，管内空气柱越短，单位时间内振动的次数越多，频率越快，音调越高．（2）琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关，需控制琴弦的长短和琴弦的材料不变，所以要选择A、D（或B、E或C、F）．由此可得，在空气柱的长度相同时，管内空气柱横截面积越大，音调越低；（3）序号为C、D的两次实验中，D实验时的声音强度为75分贝，大于C实验时的声音强度．2．如图所示，将塑料刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动刻度尺使之振动，听塑料尺振动时发出的声音．(1)实验通过改变___________来改变声音的响度，通过改变_______来改变声音的音调．(2)换用钢尺做此实验，钢尺伸出桌面的长度、振动幅度和频率与塑料尺均相同时，听到声音的主要差异是________ (选填“响度”“音调”或“音色”)不同．(3)实验设计隐含的物理方法是比较法和_________法．(4)刻度尺振动产生的声音通过________传进耳朵，引起鼓膜______，人便听到声音．(5)实验中当刻度尺伸出桌面的部分超过一定长度时，无论如何用力拨动也听不到声音．原因是___．【答案】拨动塑料尺的力度塑料尺伸出桌面的长度音色控制变量空气振动刻度尺振动得太慢，产生的是次声波，人耳无法听到【解析】【详解】(1)响度与振幅有关，用不同大小的力拨动塑料尺，塑料尺的振幅不同，发出的声音响度不同；物体振动的快慢与物体的质量、粗细、长短等因素有关，实验要通过改变刻度尺伸出桌面的长度来改变音调．(2)钢尺和塑料尺的材料不同，当钢尺伸出桌面的长度、振动幅度和速度与塑料尺均相同时，听到声音的主要差异是音色的不同．(3)实验中研究响度与振幅关系时，应控制频率不变，而在研究音调与频率关系时，则要控制振幅相同，故实验设计隐含的物理方法除比较法外，还有控制变量法．(4)我们听到的声音，都是声波通过空气传入人耳，引起鼓膜的振动，再传给听小骨、耳蜗，传给听觉神经，引起听觉．(5) 实验中当刻度尺伸出桌面的部分超过一定长度时，无论如何用力拨动也听不到声音,原因是刻度尺振动得太慢，产生的是次声波，人耳无法听到．3．观察表，试写出三个与声音传播速度有关的结论．在空气中在气、固、液体中在空气中温度（℃）声速（米/秒）介质声速（米/秒）频率（赫兹）声速（米/秒）0330氧气3162000340 15340水14501000340 30349冰3160500340 100386铁4900﹣5000256340可初步得出的结论有：（1）由第一第二列可得：_____．（2）由第三第四列可得：_____．（3）由第五第六列可得：_____．【答案】同种介质中，声音传播的速度与介质温度有关不同介质中，声音传播的速度不同，一般固体中最快，液体中次之，空气中最慢声音传播的速度与频率无关【解析】【详解】（1）由表中第一第二列可以看出，同样是在空气中，温度不同，声速也会不同，故可得出：同种介质中，声音传播的速度与介质温度有关；（2）由表中第三第四列可以看出，不同介质中，声速不同，且固体中最快，液体中次之，空气中最慢；（3）由表中第五第六列可以看出，频率不同，但声速相同，说明，声音传播的速度与频率无关．4．如图所示的是小明在课余时间制作的一个竹笛，在竹管开口处①向管内吹气时，竹笛可以发出美妙的笛声，推拉铁丝环⑥时，音调可以改变，吹奏歌曲．(1)吹奏竹笛时，振动发声的物体是________．(2)当布团⑤分别位于a、b、c三个位置时，竹笛发声音调最高的位置是________，音调最低的位置是________．【答案】空气柱a c【解析】解答：(1)声音是由物体的振动产生的．吹奏竹笛时，笛声是由笛子内的空气柱振动发出的；且音调的高低取决于空气柱的长短，空气柱越长，产生的笛声的音调越低，空气柱越短，音调越高．(2)可以看出在图示的三个位置中，当布团在a位置时，管内的空气柱最短，因为空气柱越长（短）竹笛发出的声音的音调越低（高），所以此时发出的声音的音调最高；在c点是空气柱最长，发出的声音的音调最低．5．如图为一声速测量仪器的使用说明书和实验装置图，阅读并回答问题．（1）若把铜铃放在甲、乙的中点，则液晶显示屏的示数为 ms．（2）一同学将铜铃放到甲的左边，并与甲、乙均在一条直线上，则铜铃离甲越远，液晶显示屏的数值（填“变大”、“变小”或“不变”）．（3）一同学猜想“温度越高，声速越小”．他把铜铃固定放在甲的左边，然后加热甲乙之间的空气，如果的确是“温度越高，声速越小”，则液晶显示屏的数值将．（填“变大”、“变小”或“不变”）【答案】（1）0；（2）不变；（3）变大【解析】试题分析：（1）因为铜铃在甲、乙中点，则铜铃与甲、乙距离相等，时间相等；（2）由于乙和甲的距离是不变的，所以乙接收到的时间总是比甲晚一定的时间；（3）声速与温度有关，温度越高，声速越大．所以在相同距离内，时间减少；解：（1）如果铜铃在甲、乙中点，则铜铃与甲的距离和与乙的距离是相等的，且由于声速相同，所以声音从铜铃到达甲、乙的时间相同．故液晶屏的示数为0；（2）因为铜铃与甲、乙在一条直线上，由于乙比甲远的距离是一定的，所以声音传到乙和甲的时间差是不变的；（3）甲和乙之间的距离一定，由于温度越高，声速越小，所以声音传播到甲和乙的时间都会减增加，故时间差也会变大；故答案为：（1）0；（2）不变；（3）变大．【点评】本题考查了速度有关方面的内容，计算时要注意时间单位和路程单位的统一．二、初二物理光现象实验易错压轴题（难）6．小明用如图甲所示器材“探究平面镜成像特点”，请你帮他完成下列问题：（1）选取两完全相同的蜡烛是为了比较像与物的________ 关系．（2）当蜡烛B与蜡烛A的像完全重合时，移动玻璃板的位置，会看到蜡烛B与蜡烛A的像________ （仍能/不能）重合．（3）经过三次实验后，在白纸上记录了像与物对应的位置，如图乙所示，则下一步应如何处理白纸上的信息，才能得出实验结论．________【答案】大小不能连接像与物的对应点，判断连线与镜面是否垂直，测出A和A′、B 和B′、C和C′到镜面的距离，比较各个对应点到镜面的距离是否相等，（或将纸沿镜面所在位置对折，判断像与物得两对应点是否重合）【解析】【分析】（1）探究平面镜成像实验时，选择两个完全相同的蜡烛是为了比较物像大小关系．（2）根据平面镜成像特点：物像对称来解答此题．（3）从实验的目的：探究、验证平面镜成像的特点的角度分析，利用刻度尺，连接像与物的对应点，分别测量像到镜面的距离和物到镜面的距离，比较得出结论．【详解】（1）实验要选取完全相同的两只蜡烛，目的是为了比较蜡烛的像与蜡烛的大小关系．（2）根据平面镜成像特点可知，像和物体各对应点的连线与平面镜垂直；像和物体各对应点到平面镜间距离相等．蜡烛B与蜡烛A的像完全重合时，移动玻璃板的位置，此时，像和物体各对应点到平面镜间距离不再相等，因此会看到蜡烛B与蜡烛A的像不能重合．（3）本实验是探究、验证平面镜成像的特点，所成的像是虚像；像和物体各对应点的连线与平面镜垂直；像和物体各对应点到平面镜间距离相等．所以他们下一步应该连接像与物的对应点，判断连线与镜面是否垂直，测出A和A′、B和B′、C和C′到镜面的距离，比较各个对应点到镜面的距离是否相等，（或将纸沿镜面所在位置对折，判断像与物得两对应点是否重合）．7．新思维科技社团的同学们学完光学中小孔成像知识后，提出一个问题，小孔在光屏上所成像的形状与什么因素有关，同学们经过讨论后提出以下猜想：猜想一：像的形状可能与物体形状有关；猜想二：像的形状可能与小孔的形状有关。
苏科版物理八年级上册 全册全套试卷练习(Word版 含答案)
苏科版物理八年级上册全册全套试卷练习（Word版含答案）一、初二物理声现象实验易错压轴题（难）1．在探究声音的产生和传播的条件时，同学们做了以下实验．(1)小华同学将一只通电的小电铃放在连通了抽气机的玻璃罩内，如图1所示，用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，会发现声音的响度逐渐减小。
如果把空气又逐渐通入玻璃罩内，将会发现_________，此实验说明_______。
(2)小丽等同学利用如图2所示的实验装置进行探究，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。
①当小丽同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到________，通过实验现象得到的结论是__________。
②乒乓球在实验中起到什么作用？_________。
③在实验操作过程中，小丽同学采用：先将音叉离开乒乓球一定距离后敲击音叉，然后再靠近乒乓球，观察现象；小刚同学采用：先将音叉贴紧乒乓球，然后再敲击音叉，观察现象。
你认为哪位同学的操作合理？________。
理由是______。
【答案】声音的响度逐渐增大声音的传播需要介质乒乓球被弹起跳动发声的音叉在振动将不易观察到的音叉的振动转化为乒乓球的弹起小丽小刚的做法分不清是音叉振动让乒乓球跳动起来，还是敲击音叉的人的动作让乒乓球跳动起来【解析】【分析】【详解】(1)[1][2]随着玻璃罩内空气的逐渐减少，声音响度逐渐减小，如果把空气逐渐通入玻璃罩，声音响度会逐渐增大。
说明声音的传播需要介质；(2)[3][4]用小锤敲击音叉时，既能听到声音又能观察到乒乓球被弹起跳动，说明发声的音叉在振动；[5]实验中利用乒乓球把音叉不易观察的微小振动转化为乒乓球的明显振动；[6][7]小丽同学先敲击音叉，然后将音叉再靠近乒乓球，若乒乓球振动，则能证明发声的音叉在振动；小刚先将音叉贴紧乒乓球，然后敲击音叉，若乒乓球振动，则分不清是因为人敲击使球振动，还是音叉引起球的振动。
所以小刚的操作不合理。
2．学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。
苏科版八年级物理上册 全册全套试卷练习(Word版 含答案)
苏科版八年级物理上册全册全套试卷练习（Word版含答案）一、初二物理声现象实验易错压轴题（难）1．用尺子来探究音调和响度分别与什么有关时，小明做了以下实验：（1）用尺子来探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢；改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同．实验发现尺子伸出桌面的长度越长，振动越_____，发出声音的音调越_____；由此可得出结论：音调的高低与_____有关．当尺子伸出桌面超过一定长度时，虽然用较大的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于_____．（2）用尺子来探究决定响度大小的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时保持人耳到钢尺的距离不变，接下来的操作是_____．【答案】慢低发声物体的振动频率钢尺的振动频率低于20Hz保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动钢尺【解析】（1）尺子发出声音的音调与尺子振动快慢有关：当尺子伸出桌面的长度越长时，振动越慢，发出声音的音调越低；由此可得出结论：音调的高低与发声物体的振动频率有关；当尺子伸出桌面超过一定长度时，虽然用较大的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于钢尺振动频率小于20Hz；（2）用尺子来探究决定响度大小的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时保持人耳到钢尺的距离不变；保持钢尺伸出桌面的的长度不变，用大小不同的力拨动钢尺．故答案为（1）慢；低；频率；钢尺振动频率小于20Hz；（2）保持钢尺伸出桌面的的长度不变，用大小不同的力拨动钢尺．故答案为：(1). 慢 (2). 低 (3). 频率 (4). 钢尺振动频率小于20 Hz (5). 保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动钢尺【点睛】音调指声音的高低，是由发声体振动的频率决定，物体振动越快，音调就越高，物体振动越慢，音调就越低；人能感受到的声音频率有一定的范围，大多数人能够听到的频率范围从20Hz到20000Hz；2．为了探究收音机接收电磁波的情况好坏与哪些因素有关，小明将一只袖珍收音机调好电台节目和音量后完成了以下实验：①将收音机放进一只铝锅内，发现声音明显变小，取出后又恢复了原来的音量。
苏科附答案八年级上册物理练习题.
苏科版附答案八年级上册物理练习题学习可以这样来看，它是一个潜移默化、厚积薄发的过程。
精品学习网编辑了八年级上册物理练习题，希望对您有所帮助!一、选择题(每题2分，共30分)1、实验探究是科学研究的重要手段，探究过程包括：①提出问题，②得出结论，③设计和进行实验，④做出假设。
下面四组探究过程顺序合理的是：A.④①③②B. ①④③②C.①④②③ D.③④①②2、以下温度中，约在36～37℃之间的是A.人的正常体温B.标准大气压下沸水的温度C.冰箱冷藏室的温度D.人感觉舒适的环境的温度3、两杯水中都有未熔化的冰块，一杯放在阳光下，一杯放在室内，那么( )A.在室内的水的温度高B.在阳光下的水的温度高C.两杯水的温度一样D.无法比拟两杯水温度的上下4、以下说法中正确的选项是只要物体振动，就一定能听到声音宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈A.固体、液体、气体都能传播声音D.声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些5、在敲响古刹里的大钟时，有的同学发现，停止了对大钟的撞击后，大钟仍“余音未绝〞，你知道其中的原因是A、大钟的回声B、大钟停止振动，但空气仍在振动C、人的听觉发生“暂留〞现象D、大钟仍在振动6、如图1所示，兔乖乖听见说话和敲门声后，根据声音的什么特征不开门声音的响度不同说话声音的音调不同C.说话声音的音色不同D.敲门声不同7、为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图2所示，你认为不能够完成探究目的的是8、一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静。
究其原因，你认为正确的选项是：可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射C.可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小D.可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢9、我国是一个缺水的国家，因而污水净化有极重要的战略意义。
如图是某同学创造的太阳能净水器，对照图示分析，污水被净化先后发生的物态变化是( )A.凝固液化B.液化汽化C.熔化液化D.汽化液化10、有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服，那么以下说法中正确的选项是A.电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播B.超声波不是由物体振动产生的C.超声波的音调很低所以人听不到D.超声波能传递能量11、以下关于声现象的说法正确的选项是中考期间学校路段禁止鸣喇叭，这是在声源处减弱噪声宇航员能够进行交流，所以真空能够传声C.蝙蝠是靠次声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫D. 古诗“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
2019苏科版八年级物理上册同步练习(含答案)——4.4 照相机和眼睛 视力的矫正提高训练
4.4 照相机与眼睛视力的矫正提高训练1.正常人的眼睛能将物体的像始终成在视网膜上，从而看清远处或近处的物体，这是由于（）A.不断改变物距，使像成在视网膜上B.不断改变晶状体的凸起程度，使像成在视网膜上C.不断改变像距，使像成在视网膜上D.以上说法均不正确2．人眼是一个高度精密的光学系统，下列围绕人眼的讨论，错误的是（）A．视网膜相当于光屏B．物体在视网膜上成的像的像距大于2倍焦距C．晶状体和角膜相当于一个凸透镜D．外界物体在视网膜上成的像是倒立的3．如图，小桃在做探究“凸透镜成像规律”实验时，把蔡老师的眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，发现光屏上烛焰的像变模糊了；接着，她再将光屏靠近凸透镜，又能在光屏上看到烛焰清晰的像．关于蔡老师的眼睛和眼镜说法正确的是（）A．蔡老师是近视眼，戴凸透镜B．蔡老师是远视眼，戴凸透镜C．蔡老师是近视眼，戴凹透镜D．蔡老师是远视眼，戴凹透镜4.如图所示的四幅图，有的能够说明近视眼或远视眼的成像原理，有的给出了近视眼或远视眼的矫正方法。
下列判断正确的是( )A.图①能够说明远视眼的成像原理，图③给出了远视眼的矫正方法B.图②能够说明远视眼的成像原理，图④给出了远视眼的矫正方法C.图①能够说明近视眼的成像原理，图③给出了近视眼的矫正方法D.图②能够说明近视眼的成像原理，图③给出了近视眼的矫正方法5．有一次，小明上学前取自己的眼镜时，发现自己的近视镜和爷爷的老花镜混在一起，外形完全一样，如图所示，小明要想找出自己的眼镜，下列做法正确的是（）A．用手摸镜片时，中间薄边缘厚的是远视镜B．让镜片正对太阳光，太阳光通过镜片能呈现一个明亮小光斑的是近视镜C．让镜片正对太阳光，太阳光通过镜片后能呈现一个大光斑的是近视镜D．拿着镜片看字，把字放大的是近视镜6．如图所示的是近视眼、远视眼及矫正模型示意图，下列说法中正确的是（）A．①表示的是近视眼模型，③为近视眼矫正模型B．①表示的是远视眼模型，④为远视眼矫正模型C．②表示的是近视眼模型，④为近视眼矫正模型D．②表示的是远视眼模型，③为远视眼矫正模型7.如图中，给凸透镜“戴上”近视眼镜，此时光屏上能成一清晰地像，若“取”下近视眼镜，为使光屏上的像清晰，在保持透镜位置不变的情况下，下列操作正确可行的是（）A.将蜡烛和光屏对调位置B.蜡烛和光屏同时远离透镜C.蜡烛不动，将光屏靠近透镜D.光屏不动，将蜡烛远离透镜8．如图是人的眼睛结构示意图，眼睛就像一架“神奇的照相机”，但如果不注意用眼卫生，就会使这部相机出问题，下列关于眼睛与视力矫正的说法中正确的是( )A.眼睛的晶状体相当于凹透镜B.眼睛的视网膜相当于照相机的镜头C.近视眼应用凹透镜矫正视力D.看远近不同的物体时晶状体的焦距不发生变化9．关于近视眼和远视眼及其矫正，下列说法正确的是（）A．形成远视眼的原因是晶状体太厚，折光能力太强B．远视眼成像于视网膜前C．近视眼用凹透镜进行矫正D．若把透镜焦距的倒数乘以100的值叫做镜片的度数，则200度的眼镜片焦距是2m10.图中a、b是同一人的两幅照片，b图中他拿的眼镜( )A.属于凸透镜，可用于矫正近视眼B.属于凸透镜，可用于矫正远视眼C.属于凹透镜，可用于矫正远视眼D.属于凹透镜，可用于矫正近视眼11．图中，表示近视眼的光路示意图是其中的图，矫正近视眼应配戴（选填“凸”或“凹”）透镜制成的眼镜片。
苏科版八年级上册物理 全册全套试卷测试与练习(word解析版)
苏科版八年级上册物理全册全套试卷测试与练习（word解析版）一、初二物理声现象实验易错压轴题（难）1．在探究声音的产生和传播的条件时，同学们做了以下实验．(1)小华同学将一只通电的小电铃放在连通了抽气机的玻璃罩内，如图1所示，用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，会发现声音的响度逐渐减小。
如果把空气又逐渐通入玻璃罩内，将会发现_________，此实验说明_______。
(2)小丽等同学利用如图2所示的实验装置进行探究，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。
①当小丽同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到________，通过实验现象得到的结论是__________。
②乒乓球在实验中起到什么作用？_________。
③在实验操作过程中，小丽同学采用：先将音叉离开乒乓球一定距离后敲击音叉，然后再靠近乒乓球，观察现象；小刚同学采用：先将音叉贴紧乒乓球，然后再敲击音叉，观察现象。
你认为哪位同学的操作合理？________。
理由是______。
【答案】声音的响度逐渐增大声音的传播需要介质乒乓球被弹起跳动发声的音叉在振动将不易观察到的音叉的振动转化为乒乓球的弹起小丽小刚的做法分不清是音叉振动让乒乓球跳动起来，还是敲击音叉的人的动作让乒乓球跳动起来【解析】【分析】【详解】(1)[1][2]随着玻璃罩内空气的逐渐减少，声音响度逐渐减小，如果把空气逐渐通入玻璃罩，声音响度会逐渐增大。
说明声音的传播需要介质；(2)[3][4]用小锤敲击音叉时，既能听到声音又能观察到乒乓球被弹起跳动，说明发声的音叉在振动；[5]实验中利用乒乓球把音叉不易观察的微小振动转化为乒乓球的明显振动；[6][7]小丽同学先敲击音叉，然后将音叉再靠近乒乓球，若乒乓球振动，则能证明发声的音叉在振动；小刚先将音叉贴紧乒乓球，然后敲击音叉，若乒乓球振动，则分不清是因为人敲击使球振动，还是音叉引起球的振动。
所以小刚的操作不合理。
2．某同学为了探究物体发声时振动的频率高低与哪些因素有关，他选择了四根钢丝进行实验，如图所示。
苏科版八年级物理上册知识点及练习题(附答案)分析
．用手捂住耳朵 D．禁止在市区燃放烟花爆竹
．当大象进行交流的“声音”是次声波时，人类就听不到大象的“声音”，这是因为( )
．次声波的频率大于20000Hz B．次声波无法传到人耳
液 态，干冰是 固 态，色拉油是 液 态。
温度表示物体的 冷热程度 。测量温度的仪器叫 温度计 。常用的液体温度计是利用 水
、 酒精 、或 煤油 等测温液体的 热胀冷缩 的性质制成的。
物质由液态变为气态的过程叫汽化，例如水变为 水蒸气 。物质由 气态变为液态 的现象
吸 热，液化时气体要 放 热。液化是汽化的 相反 过程。汽
．射击瞄准的要领是：“三点(目标、准星、缺口)一直线”，这是用 光的直线传播 的原
3×105 km/s ( 3×108 m／s）。
．如图所示，M为平面镜，F为可绕ON转动的屏，入射光线AO在屏E上，当
F和屏E在 同一个竖直平面内 时（甲图），才能在屏上看到反射光线。
．树在水中的倒“影”是由光的反射引起的，立竿见“影”是由光的直线传播 引起的。
．前者是光的折射引起的，后者是光的反射引起的
．眼睛是心灵的窗户，关于眼睛及其视力矫正，下列说法中正确的是 ( )
．眼睛的晶状体相当于凹透镜
．物体通过晶状体所成的像是虚像
．远视眼看不清近处景物，是因为景物的像落在视网膜的前方
．矫正近视眼所配戴的眼镜镜片是凹透镜
．根据图2所示，可判断出蚂蚁到放大镜的距离 ( )
．表中所列出的金属，沸点都可以用水银温度计测量
．在一40℃时，不能使用水银温度计测量温度
．关于自然界的水循环，下列说法中正确的是 （ ）
苏教版初二物理上册课堂练习(含答案)
初二物理课堂练习（考试时间:45分钟满分:100分）一、选择题(每小题2分，共32分)1．下列关于物态变化的说法正确的是( )A.夏天，我们看到冰糕冒的“白气”是汽化现象B.湿手伸进冷冻室取冰棒时，有时感觉到手被冰棒粘住了，这是凝华现象C. 烧水时，壶嘴处的“白气”是空气中水蒸气遇冷液化形成的D. 炎热的夏天，在教室内洒水可以降温，是利用水汽化吸热2．“驻足倾听，隐隐传来‘威风锣鼓’的节奏，渐渐地，鼓声、锣声变得雄壮、喧腾起来，汇成一片欢乐的海洋……”对文中“隐隐传来”的理解，不正确的是( )A．空气可以传声B．锣鼓声响度很小C．锣鼓声传播速度很小D．观察者离声源很远3．小明站在两幢高楼之间大喊一声，2秒后听到第一声回声，又过了2秒后听到第二声回声，则两幢楼之间的距离(已知声音在空气中的传播速度为340m/s）( ) A．1020m B．510m C．680m D．850m4．据报道，世界“吼王”杰米•温德拉曾“吼”出超过100分贝的声音，他“吼”出声音能将玻璃杯震碎．下列有关他“吼”出的声音的说法正确的是( )A．声音传递了能量B．声音只在玻璃杯中传播C．声音是玻璃杯振动产生的D．声音的分贝数越高其频率越大5．在地震救援中，采用音频生命探测仪（如图），它的多个探头接触废墟，收集废墟下幸存者的微弱呼救声、呼吸声、心跳声等，探测仪将音频信号放大，救援人员就可以发现幸存者，下列说法错误的是( )A．探测仪收集声音信号时利用了固体可传声B．幸存者发出的声音与外界噪声的音调、音色不同C．幸存者能听见探测仪发出的超声波D．白天噪声较大，探测仪更适合在安静的夜晚使用6．有两支用后没有甩过的体温计读数都是37．2℃，再用它分别测甲、乙两人的体温，结果甲的体温计示数为37．2℃，乙的示数为37．4 ℃，那么这两人的体温( )A．甲的体温一定是37．2℃，乙的体温一定是37．4℃B．甲的体温可能小于37．2℃，乙的体温可能小于37．4 ℃C．甲的体温一定小于37．2℃，乙的体温一定是37．4℃D．以上说法都不正确7．如图所示为某种电冰箱的工作原理，压缩机工作时，强迫制冷剂在冰箱内外的管道中不断循环．那么，下列说法中正确的是( )A．在冰箱内的管道中，制冷剂迅速膨胀汽化并放出热量B．在冰箱内的管道中，制冷剂迅速膨胀汽化并吸收热量C．在冰箱外的管道中，制冷剂被剧烈压缩液化并吸收热量D．在冰箱外的管道中，制冷剂被剧烈压缩汽化并吸收热量8.如图所示是某物质的物态变化过程图像，以下从图像中获得的信息错误的是( )A.该物质是晶体B. a到b是熔化过程C.在cd段处于沸腾状态D.在bc段处于固液共存状态9. CCTV 3·15晚会曝光黄金造假:个别不法商贩为牟取暴利，在黄金中掺入少量金属铱颗粒. 已知黄金的熔点是1 064.6℃，铱的熔点是2 443. 0℃，可以有效检测黄金制品中有无铱颗粒的是( )A.加热至1 064. 0℃并观察有无铱颗粒B.加热至1 065. 0℃并观察有无铱颗粒C.加热至2 444. 0℃并观察有无铱颗粒D.加热至3 507. 6℃并观察有无铱颗粒10.小明发现在北方城市户外地面以上的冬季供热管道每隔一段距离总呈现“几”字形，如 图所示，其主要原因是( )A.为了避开行人和建筑物B.为了美观C.为了避免管道因热胀冷缩导致的损坏D.为了方便工人师傅安装和检修11. “赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的《中国诗词大会》，深受观众的青睐.下列 对古诗文中涉及的热现象解释正确的是( )A. “雾淞沉砀，天与云与山与水，上下一白.”雾淞的形成是升华现象B.“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠.”霜的形成是凝固现象C.“青青园中葵，朝露待日稀.”露的形成是汽化现象D.“腾蛇乘雾，终为土灰.”雾的形成是液化现象12.如图为两种物质熔化时的温度一时间图像，根据图像，下列说法错误的是( )A.物质A 是晶体，物质B 是非晶体B.物质B 熔化时温度不断上升，需要吸热C.物质A 熔化时温度不变，不需要吸热D. 15 min 时，物质A 处于固液共存状态13.如图是一款新型水杯，在杯的夹层中封入适量的固态物质，实现了“快速降温”和“快速升温”的功能.使用时，将水杯 上下晃动几分钟， 可以将100 ℃的开水降温至55 ℃左右的温水，也可以将冷水升温到55℃左右的温水，这款水杯被广泛称为 “55°杯”. “55杯”的工作原 理是( )A.首次使用时，必须加注热水;降温时利用物质熔化吸热;升温时利用凝固放热B.首次使用时，必须加注冷水;降温时利用物质凝固放热;升温时利用熔化吸热C.首次使用时，加注冷热水均可;降温时利用物质熔化吸热;升温时利用凝固放热D.首次使用时，加注冷热水均可;降温时利用物质凝固放热;升温时利用熔化吸热14．下表中列出了标准大气压下3种气体的沸点，现把这3种气体的混合气体用液化后再逐渐提高温度的方法分离出来，则得到的气体的顺序是（ ）A ．氮 氦 氢B ．氮 氢 氦C ．氦 氮 氢D ．氦 氢 氮 15．下列现象形成的过程中，吸收热量的一组是（ ）①春天，冰雪熔化汇成溪流 ②夏天，自来水水管“出汗”③冬天，湖面冻起厚的冰层 ④秋天，清晨雾在太阳出来后散去A ．①③B ．②③C ．①④D ．②④16. 如图所示，甲容器内装有水，乙试管内也装有水，并通过甲容器密封盖上的孔插入甲容器的水中，且乙试管与密封盖紧密接触．现给甲容器加热，则经过一段时间后 （ ）A ．甲容器内的水先沸腾B ．乙试管内的水先沸腾C ．甲容器、乙试管内的水同时沸腾D ．甲容器内的水沸腾，乙试管内的水不会沸腾氮 氦 氢-196℃ -268℃ -253℃二、填空题(每空1分，共30分)17.“无声手枪”上的消声装置，是在_________处减弱噪声，小孩们在放鞭炮时，常捂住耳朵，这是在_________处减弱噪声，在现代城市规划设计中，一般要在马路和住宅间设立屏障或植树造林，这是为了在_______________中减弱噪声．18．上课铃响了，同学们迅速回到教室，这是利用声音可以传递_______．课堂上有的教师利用扩音器上课，这是为了增加声音的______（选填“响度”、“音调”、“音色”）．19．温度一定时，不同的声波在相同介质中的传播速度是的（选填“相同”或“不同”）。