中班社会-我能行

中班社会－我能行

XX课件中班社会：我能行设计意图：随着年龄的增长，中班幼儿各方面的能力有了明显的提高。

语言表达能力表演能力等。

但不是所有的幼儿都愿意大胆表现。

总有部分幼儿，不善于表现自己，做事不自信。

我班有部分幼儿在家中都能大胆表现自己。

在家人面前表演，与家人交谈。

可到了幼儿园，他们就不愿大胆表现，甚至不敢在众人面前讲话，提出自己的要求和意见。

针对这一情况，我在本班开展了生活教育活动------我能行。

本活动的重点在于激发那些平时不善于表现自己，不爱讲话的幼儿，增强他们的自信心。

活动目标：鼓励幼儿在众人面前大胆表现，克服胆怯心理。

能在众人面前说出自己的与他人不同的意见。

鼓励幼儿人人参与活动，让幼儿亲自感受我能行。

活动准备：请幼儿每人准备一个节目。

老师准备表演游戏的头饰音乐等。

老师准备小奖品及智慧卡-------我能行若干。

活动过程：一请幼儿自愿举手，给大家表演。

教师：老师知道我们班的小朋友都会唱歌跳舞讲故事，谁来为大

家表演。

请积极举手的幼儿来表演。

表演后，教师马上用语言表扬，用小礼物给予奖励。

以激发胆小幼儿产生表演的欲望。

二鼓励胆小的幼儿大胆表演。

教师：刚才那么多的小朋友给大家表演了，他们勇敢吗？（勇敢）他们真棒。

还有谁来为大家表演？请平时胆小的幼儿给大家表演。

（对于他们的表演应降低要求，并对他们的表现给予及时的表扬和奖励。

）三能在众人面前大胆说出自己的意见。

组织幼儿分组讨论：看电视好不好？教师参与，鼓励幼儿积极讨论。

组织幼儿集中讨论，要求幼儿在别人讲话时，注意倾听，有不同意见等别人说完了再举手发言。

四人人参与活动，体验我能行。

给幼儿提供分组活动的区域：表演游戏：小蝌蚪找妈妈怕羞的小黄莺等头饰；大舞台：音乐服饰-------请幼儿分组商量，选择角色。

请幼儿表演，教师给予适时的鼓励和适当的帮助。

最后，让幼儿为自己的成功欢呼，贴上智慧卡-------我能行。

结束。

XX课件