《中小学教师如何写教育论文》写作指导课件
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如何撰写教学论文？ppt课件
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一、教学论文撰写的重要性
2、论文是提升专业水平的需求 （3）、贴近实际，凸现自己。通过向年长教师学经验， 向青年教师学理念，向现实生活、向书本、向网络资源学 知识。凝聚成学术成果，写出高水平的论文，可以凸显教 师人生的价值。
6
一、教学论文撰写的重要性
3、教学论文是促进教学工作的动力 推进课程改革，教师起着关键性作用。伴随着新课程的推 进，教师也亟待从“教书匠”向“学者型”、“科研型” 教师转化。教育科研已成为教师工作的重要组成部分，成 为教师自身进步和成长的主要途径。
24
三、教学论文的结构、规范
不好的题名举例：
（ 5）、空泛不实。如《浅析新时代条件下的师生关系》 《用“心”做一个好教师》等，在论点与论据中，几乎都是 空话、套话，诸如要爱学生、鼓励学生、帮助学生、尊重学 生之类，所言空洞无物，读完就感觉看了一大堆正确的废话。 还有一些论文为了支撑文中提出的论点，引用一些数据来说 明，而这些数据或是全国的、或是全省的、或是外地区的， 却不善于从本地区、本校的实际出发，因而议论显得失之空 泛。没有在科研中获得第一手资料,要写出一篇有深度、有见 解的论文是不可能的。不管论文表面如何鲜亮,它仍然只是一 朵不结果实的塑料花。
25
三、教学论文的结构、规范
2 、作者署名和工作单位
1)、 论文都应有作者署名,它是文责自负和拥有知 识产权的标志。
2)、有的论文有多个作者。署名作者须满足:直接 参加全部或主要研究工作,做出主要贡献,参加论文 撰写并对论文负责、具有答辨能力。其余对论文提 供间接帮助或起辅助作用的单位与个人可在文后以 “致谢”的形式体现。 3) 、对作者应标注其工作单位全称、所在城市及 邮政编码。 4)、对不同单位的作者,均要标出各自的工作单位 全称、所在城市及邮政编码。
一、教学论文撰写的重要性
2、论文是提升专业水平的需求 （3）、贴近实际，凸现自己。通过向年长教师学经验， 向青年教师学理念，向现实生活、向书本、向网络资源学 知识。凝聚成学术成果，写出高水平的论文，可以凸显教 师人生的价值。
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一、教学论文撰写的重要性
3、教学论文是促进教学工作的动力 推进课程改革，教师起着关键性作用。伴随着新课程的推 进，教师也亟待从“教书匠”向“学者型”、“科研型” 教师转化。教育科研已成为教师工作的重要组成部分，成 为教师自身进步和成长的主要途径。
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三、教学论文的结构、规范
不好的题名举例：
（ 5）、空泛不实。如《浅析新时代条件下的师生关系》 《用“心”做一个好教师》等，在论点与论据中，几乎都是 空话、套话，诸如要爱学生、鼓励学生、帮助学生、尊重学 生之类，所言空洞无物，读完就感觉看了一大堆正确的废话。 还有一些论文为了支撑文中提出的论点，引用一些数据来说 明，而这些数据或是全国的、或是全省的、或是外地区的， 却不善于从本地区、本校的实际出发，因而议论显得失之空 泛。没有在科研中获得第一手资料,要写出一篇有深度、有见 解的论文是不可能的。不管论文表面如何鲜亮,它仍然只是一 朵不结果实的塑料花。
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三、教学论文的结构、规范
2 、作者署名和工作单位
1)、 论文都应有作者署名,它是文责自负和拥有知 识产权的标志。
2)、有的论文有多个作者。署名作者须满足:直接 参加全部或主要研究工作,做出主要贡献,参加论文 撰写并对论文负责、具有答辨能力。其余对论文提 供间接帮助或起辅助作用的单位与个人可在文后以 “致谢”的形式体现。 3) 、对作者应标注其工作单位全称、所在城市及 邮政编码。 4)、对不同单位的作者,均要标出各自的工作单位 全称、所在城市及邮政编码。
《中小学教师如何写教育论文》写作指导课件
四、论文正文
思路：what——why——how 结构：序论、本论、结论三个部分
（一）序论（前言、引言）
序论是论文的开头部分。主要说明论文写 作的目的、意义、对所研究问题的认识， 并提出论文的中心论点等，序论要写得简 明扼要，篇幅不要太长。 提出问题是序论的核心部分。问题的提出 要明确、具体。
第二节：教育论文的结构与文本规范
教育论文包括以下要素： 1、题目； 2、内容摘要； 3、关键词； 4、正文； 5、注释； 6、参考文献；
一、论文题目
准确规范：恰如其分反映研究的范围和深 度。尽可能表明三点:研究对象、研究问题 和研究方法。 简洁：在能够准确反映、清楚表达最主要 内容的前提下，字数越少越好。题目一般 不超过20个字，尽可能删掉多余的词语。 鲜明：使人一目了然。
关键词应避免的问题：
写成短语； 不能准确反映主题内容。如一篇讨论教学方法的 论文，关键词尽是新课标、建构主义等 将一些泛义词选作关键词。如研究、使用、方法、 分析、问题、质量（几乎任何论文都能用，不能 反映本文特色） 随意性太强。如论文题目是关于科学教育中的道 德教育，关键词却是德育、化学、教师、学生。
（二）中小学教师如何确定论文选题
选择课题即确定研究问题，提出问题是研究 的出发点。 中小学教师寻找研究问题时，应从自己的实 践土壤出发，选择教育教学实践中的困惑 或难点。 从疑难中寻找问题；从具体场景中捕捉问题； 在阅读交流中发现问题；从学科或学校发 展中确定问题。
（三）教育论文选题的原则
1、实用性原则（需要性原则）； 2、新颖性原则（创新性原则）； 3、可行性原则（适切性原则）； 客观条件、主观条件、时机 4、科学性原则
教育教学论文撰写要求PPT课件
• ［4］谢希德．创造学习的新思路［Ｎ］． 人民日报，1998.12.25（1）．
31
参考文献类型标识
• 以纸张为载体的参考文献类型标识为：
• M——专著，C——论文集，N——报纸文章，J— —期刊文章，D——学位论文，R——报告，S— —标准，P——专利，Z——其他未说明文献类型 ，A——专著、论文集中的析出文献。
1
• 一、撰写教育教学论文的一般步骤 • 二、论文写作的基本要求
• 三、教育教学论文的格式要求 • 四、教育教学论文的参考文献要求
2
(一)撰写论文的一般步骤
• 1. 确定题目 • 2. 资料搜集 • 3. 拟定提纲 • 4. 论文写作 • 5. 推敲修改 • 6. 定稿
3
1. 确定题目
• （1）怎样选题？
力水平； • 选题要注意题目大小适中，不应贪大求全：
宜实不宜空， 宜小不宜大。
• 选题时要了解“行情”；不但要了解前人对这 一问题的看法和观点，更要关心当代人的研究 成果，以及注意国外的研究成果。
6
（4）好的选题必须符合四个要求
• （1）新颖，有时代气息。 • （2）切口小。内容集中，论点明确，
阐述更深刻。 • （3）准确。题目能准确地反映论文内
个，用小4号粗宋体 • （与正文之间空一行）
24
教育教学论文撰写的格式要求
• 一、一级标题（一级标题用4号黑体，顶格）
• 1．二级标题（二级标题用小4号粗华文中宋，空两格 ）
• （1）三级标题（三级标题用小4号宋题，空两格）
• 正文（小4号宋体，正文中所有内容换行时空两格）
（发表文章最后空一行，写作者简介，字体采用小四号楷 体。）
16
• ③安排好论文的篇幅。如全文大约多少字， 各部分大约多少字。有了这个安排，写作 时就可以更有计划，避免东拉西扯，离题 太远。
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参考文献类型标识
• 以纸张为载体的参考文献类型标识为：
• M——专著，C——论文集，N——报纸文章，J— —期刊文章，D——学位论文，R——报告，S— —标准，P——专利，Z——其他未说明文献类型 ，A——专著、论文集中的析出文献。
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• 一、撰写教育教学论文的一般步骤 • 二、论文写作的基本要求
• 三、教育教学论文的格式要求 • 四、教育教学论文的参考文献要求
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(一)撰写论文的一般步骤
• 1. 确定题目 • 2. 资料搜集 • 3. 拟定提纲 • 4. 论文写作 • 5. 推敲修改 • 6. 定稿
3
1. 确定题目
• （1）怎样选题？
力水平； • 选题要注意题目大小适中，不应贪大求全：
宜实不宜空， 宜小不宜大。
• 选题时要了解“行情”；不但要了解前人对这 一问题的看法和观点，更要关心当代人的研究 成果，以及注意国外的研究成果。
6
（4）好的选题必须符合四个要求
• （1）新颖，有时代气息。 • （2）切口小。内容集中，论点明确，
阐述更深刻。 • （3）准确。题目能准确地反映论文内
个，用小4号粗宋体 • （与正文之间空一行）
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教育教学论文撰写的格式要求
• 一、一级标题（一级标题用4号黑体，顶格）
• 1．二级标题（二级标题用小4号粗华文中宋，空两格 ）
• （1）三级标题（三级标题用小4号宋题，空两格）
• 正文（小4号宋体，正文中所有内容换行时空两格）
（发表文章最后空一行，写作者简介，字体采用小四号楷 体。）
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• ③安排好论文的篇幅。如全文大约多少字， 各部分大约多少字。有了这个安排，写作 时就可以更有计划，避免东拉西扯，离题 太远。
中小学教师如何写好论文PPT
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11
3.论文的几大特点
论文特点之一：表达议论性
表达方式：记叙、描写、议论、说明、抒情
什么是议论？
例：太阳升起来了。
忌玩弄辞藻，忌文学表达，追求准确、明确、概括
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12
论文特点之二：局部新颖性
要突出是对未知问题的解答
未知问题 有待于解决的问题 有待于验证的问题 有待于回答的问题
在理论或实践方面有一定的新意，特别是有自己独到的见解、观点、思路、方法、 技术等，不人云亦云，不老生常谈、拼凑堆砌。
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2
温州市各县（市、区）2010年教学论文获奖情况统计 篇数 市直 鹿城 瓯海 龙湾 瑞安 永嘉 平阳 苍南 洞头 乐清 名次
1588 207 108 147 109 169 90 172 121 54 85
8
1589一等奖 37 19 29 21 21 10 26 13 8
7
10
1590说明：
15911.统计涉及学科共36项，统计项目共37项（含教科研员获奖论文），范围从幼教到 高中
1592（含职高）所有学科共31门，门类包括中小学写字、特殊教育、教学评价与考试、 教学管
1593理、教学创新等。
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3
15942.职高学科分职高文化课、职高专业课两类统计。
温州市各县（市、区） 2010年中小学教师部分学科教学论文获奖统计
学科
市直 鹿城 瓯海 龙湾 瑞安 永嘉 平阳 苍南 乐清 洞头
47
1
三等
高中数学
46
2
三等
高中英语
37
3
三等
高中政治
28
0
高中历史
24
1
三等
高中化学
教学论文写作方法PPT课件( 51页)
确定标题注意事项
大小合适，宁小勿大
《信息时代下如何加强小学生思想道德建设》 《信息技术教学模式研究》 《信息技术课程教学方法初探 》 《构建新型的信息技术教学模式》
标题用词准确
“教学时效性”——“教学实效性” “游戏化计算机教学 ” “德育教育” 《好课就像糖葫芦 》 《在计算机教学中应用“先学后教， 当堂训练”的教学模式》
二、教师叙事研究的内容
1．研究教师的教育思想。 2．研究教师的教育活动。 3．研究教师的教育对象。
三、教师叙事研究的过程
• 1．确定研究问题。 • 2．选择研究对象。 • 3．进入研究现场。 • 4．进行观察访谈。 • 5．整理分析资料。 • 6．撰写研究报告。
四、教育教学叙事研究报告的写法
• 反思——教学叙事 • 案例——生活叙事 • 研究——研究叙事
选题的原则
• 选题要具有独创性
课程整合 任务驱动 激发兴趣
选题的原则
• 选题要具有可行性
• 客观条件、主观条件、研究时机。
——高中课改
• 选题要有教育价值
《用信息技术探索钻木取火技术》
写作规范
• 标题 • 主题词 • 摘要 • 正文 • 参考资料
标题（题名、题目）
• 以最恰当、最简明的词语反 映论文中最主要内容的逻辑 组合。
两 可的结论。
•
⑦要采用规范化的名词术语，不用非共知
共用的符号及名词术语；众所周知的国家、机
构、专用术语尽可能用简称或缩写。
对摘要的要求
•
⑦要采用规范化的名词术语，不用非共知
共用的符号及名词术语；众所周知的国家、机
构、专用术语尽可能用简称或缩写。
•
⑧不使用图、表或化学结构式，以及相邻
教育教学论文写作ppt课件
.
43
教育论文的撰写
2 .教育教学论文写作的一般流程
（7）打印校对
一要自己动手 二要规范格式 三要看校读校
.
44
教育论文的撰写
2 .教育教学论文写作的一般流程
（8）引文和参考文献 直接引用和间接引用 夹注、脚注和尾注
.
45
三、教育论文的投稿
.
46
教育论文的投稿
1.了解报刊的性质
机关刊物
例如：《人民教育》《中国教育报》等
精神支柱——
追求精神的成长与心灵的丰盈，思想家
终极关怀——
追求至真至善至美，宗教家
.
6
教育教学论文的概述
2.为什么要写教育教学论文
（2）知识分子三层次
文人——以文为生
学者——以文治学
思想家——以文救世
.
7
教育教学论文的概述
2.为什么要写教育教学论文
（3）教师三境界
混境——懒干
匠境——苦干
家境——巧干
（案例：苏教版语文第二册《春笋》） 伪儿童化：浅尝辄止——游戏遮蔽意义
（案例：苏教版语文第四册《鸟岛》）
.
36
教育论文的撰写
二、求索：基于儿童学习原点的建构 源于儿童的自然属性
——自然，自觉，自由 基于语文教育的价值追求
——自我舒展，游戏精神，人格奠基 建构儿童语文学习文化
——语的直觉，语的灵性，语的意义
结语
.
33
教育论文的撰写
2 .教育教学论文写作的一般流程
（4）拟定提纲
二是详细提纲。
一要安排好全文的布局； 二要安排好材料的使用； 三要安排好全文的篇幅。
例如： 从直觉走向深刻和智慧——儿童语文学习文化 建构的思考与实践
《教师教学论文写作》PPT课件
教师撰写教学论文意义
1 2
撰写教学论文，是提高自身业务水平的途径 和方法。 撰写教学论文，有助于锻炼思维，提高科研 能力。 撰写教学论文，有助于检查教育教学中的疏 漏，发现新的问题。 撰写教学论文，便于别人学习和参考，能促 进学术交流，有利于教学成果的推广应用。
3
4
写教学论文不一定能成为名师 不写教学论文一定不能成为名师
第三，修改论文的标题。论文的题目是论文的“眼 睛”，如果题目短小、精练、鲜明，就能传神生辉 ，使人一看就有兴趣。文要切题，题要配文。要使 题目能概括地表达论文的中心论点和讨论的范围， 起到“画龙点睛”的作用。
怎样拟定好教学论文的题目
案例列举
《数学教学与开发学生的智力》
《在初中数学中培养学生思维品质的实验研究》
《讲授法、讨论法、自学法在中学语文教学中的
效果的比较实验》
《中学语文教学中三种教法的比较实验》
怎样写好教学论文的内容提要
内容提要又称概要、摘要，是 正文的附属部分，一般放置在 论文的篇首，一篇完整的论文 都要求写内容提要。 内容提要担负着吸引读者和将 文章主要内容介绍给读者的任 务，作用在于让读者不阅读全 文就能获得必要信息，了解论 文主要内容，补充题名的不足。
写关 键词 误区
二是不能准确的反映主题内容。因未能准确把 握关键词应起的作用，结果列出的几个关键词 的逻辑组合并不能有效地提示论文主题内容。
三是将一些泛意词选作关键词。所选的关键 词要确实能准确提示该文主题内容。研究、 分析、问题、质量等不能做关键词，因为这 些词几乎在大多数学术论文中都可使用。
内容提要关键词使用案例列举
教师教学论文写作
苏州高新区通安中学 徐邦桃
由NordriDesign提供
1 2
撰写教学论文，是提高自身业务水平的途径 和方法。 撰写教学论文，有助于锻炼思维，提高科研 能力。 撰写教学论文，有助于检查教育教学中的疏 漏，发现新的问题。 撰写教学论文，便于别人学习和参考，能促 进学术交流，有利于教学成果的推广应用。
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写教学论文不一定能成为名师 不写教学论文一定不能成为名师
第三，修改论文的标题。论文的题目是论文的“眼 睛”，如果题目短小、精练、鲜明，就能传神生辉 ，使人一看就有兴趣。文要切题，题要配文。要使 题目能概括地表达论文的中心论点和讨论的范围， 起到“画龙点睛”的作用。
怎样拟定好教学论文的题目
案例列举
《数学教学与开发学生的智力》
《在初中数学中培养学生思维品质的实验研究》
《讲授法、讨论法、自学法在中学语文教学中的
效果的比较实验》
《中学语文教学中三种教法的比较实验》
怎样写好教学论文的内容提要
内容提要又称概要、摘要，是 正文的附属部分，一般放置在 论文的篇首，一篇完整的论文 都要求写内容提要。 内容提要担负着吸引读者和将 文章主要内容介绍给读者的任 务，作用在于让读者不阅读全 文就能获得必要信息，了解论 文主要内容，补充题名的不足。
写关 键词 误区
二是不能准确的反映主题内容。因未能准确把 握关键词应起的作用，结果列出的几个关键词 的逻辑组合并不能有效地提示论文主题内容。
三是将一些泛意词选作关键词。所选的关键 词要确实能准确提示该文主题内容。研究、 分析、问题、质量等不能做关键词，因为这 些词几乎在大多数学术论文中都可使用。
内容提要关键词使用案例列举
教师教学论文写作
苏州高新区通安中学 徐邦桃
由NordriDesign提供
《论文写作指导》PPT课件
……
l 5. 结论
精选ppt
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三、论文主体部分的格式与要求
（一）引言的格式与要求
扼要说明本文及其研究课题的目的和范围； 说明所做课题在国内外开展研究的情况，以 及所涉及的领域和目前的知识空白；说明研 究条件、方法和理论依据，以及预期的研究 成果及其意义。
（二）正文的格式与要求
科学研究的论题、论点、论据、论证和研究 成果的表述，都包含在论文的这一部分。
D 、利用中国学术期刊网搜索引擎检索
精选ppt
15
（2）光盘检索
《中国学术论文数据库（CACP）》，由中国科技信息研究所编辑， 收录1985年以来国家级学会、协会、研究会召开的全国性学术会议 论文，共收录自然科学600余个学术会议论文。1995年由万方数据公 司制成光盘，每年更新一次，年增论文2.5万篇以上。
精选ppt
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二、论文的格式
根据国际学术期刊的常规要求，以及中国国家 《科学技术报告、学术论文和学位论文编写格 式》的规定，论文的一般格式如下：
论文主体部分的“引言”、“正文”、“结论”部 分需要连续编号，编号方式如下：
l 1. 引言
l 2. 二级标题 l 2.1 三级标题 l 2.2 三级标题 l 3. 二级标题
D、学位论文：作者. 题（篇）名：[学位]. 授学位地：授学位 学校，授学位年。
例：石静霞. 跨国破产的法律问题研究：[博士学位论文]. 武汉：武汉 大学，1998
E、网上检索的格式为：论文作者. 论文名称. 网址。
例:朱宗震. 中国近代史分期问题新思考.
精选ppt
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（4）工具书 包括检索性工具书，即以上介绍的图书目 录、索引、文摘等；二是参考性工具书，包括字典、辞 典、年鉴、手册、百科全书、年表、历表、年谱、人名 录、地名录等等.
怎样写教育论文PPT课件
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【小论文】
1《关于懒惰教师的思考》
19
【教育案例】
1、关键是对案例的解读、发现和研究
2、教育案例要有新颖的核心观点作为灵魂
3、案例描述应当根据核心观点来组织 （避免无意义的生动情节描写）
4、通过几个典型案例组成的教育论文
20
例：《让美德悄悄地走进学生的心灵》
21
点评：聆听花开的声音，感受生命的成长
22
【教育经验总结】
1、对教育经验深入分析和解读 2、寻找教育经验的创新点 3、形成经验总结的主题和结构 4、既有经验又有理性的阐述
23
五、怎样提高自己的论文水平
态度决定教育论文的真正价值！
8
三）教育论文的主要类型
1、学术性论文
【基础性学术论文】（如叶澜教授的论文《焕发课堂的 生命活力》）有较为严格的学术论文规范。论文的学理 要求高。注重教育的理论引领价值。 【应用性论文】理论应用于实践的论文或在应用性层面 进行中层理论方面进行探讨的文章。
如：《地位效应与班级管理》（《上海教育科研》 94年第三期）
9
2、教育实践经验总结。包括汇报性总结和科研性总 结。 经验总结是对已有的教育实践进行研究分析，发 现教育经验中蕴含的理性价值，并从某个角度进行理 性归纳总结形成的文章。
3、小论文。针对某个教育实际问题，提出一至二个 新的观点或有价值的实践操作设想的论文。一般字数 在2000以下，文体较为活泼，“一事一议”，视角较 新，言之有理。
12
三、教育论文的写作过程和策略
论文写作分成三个阶段 一）【论文策划】 1、论题选择和确定
原则：新、实、适、趣 来源： 从问题研究中产生
从成功经验中提炼 从新理论中迁移 2、查阅相关文献资料及咨询专家 了解他人的研究成果，获得有价值的启迪，避免与 他人文章撞车。
【小论文】
1《关于懒惰教师的思考》
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【教育案例】
1、关键是对案例的解读、发现和研究
2、教育案例要有新颖的核心观点作为灵魂
3、案例描述应当根据核心观点来组织 （避免无意义的生动情节描写）
4、通过几个典型案例组成的教育论文
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例：《让美德悄悄地走进学生的心灵》
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点评：聆听花开的声音，感受生命的成长
22
【教育经验总结】
1、对教育经验深入分析和解读 2、寻找教育经验的创新点 3、形成经验总结的主题和结构 4、既有经验又有理性的阐述
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五、怎样提高自己的论文水平
态度决定教育论文的真正价值！
8
三）教育论文的主要类型
1、学术性论文
【基础性学术论文】（如叶澜教授的论文《焕发课堂的 生命活力》）有较为严格的学术论文规范。论文的学理 要求高。注重教育的理论引领价值。 【应用性论文】理论应用于实践的论文或在应用性层面 进行中层理论方面进行探讨的文章。
如：《地位效应与班级管理》（《上海教育科研》 94年第三期）
9
2、教育实践经验总结。包括汇报性总结和科研性总 结。 经验总结是对已有的教育实践进行研究分析，发 现教育经验中蕴含的理性价值，并从某个角度进行理 性归纳总结形成的文章。
3、小论文。针对某个教育实际问题，提出一至二个 新的观点或有价值的实践操作设想的论文。一般字数 在2000以下，文体较为活泼，“一事一议”，视角较 新，言之有理。
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三、教育论文的写作过程和策略
论文写作分成三个阶段 一）【论文策划】 1、论题选择和确定
原则：新、实、适、趣 来源： 从问题研究中产生
从成功经验中提炼 从新理论中迁移 2、查阅相关文献资料及咨询专家 了解他人的研究成果，获得有价值的启迪，避免与 他人文章撞车。
如何撰写教学论文 ppt课件
如何撰写教学论文
一．背景及意义 二．撰写论文中常见的问题 三．怎样写好教学论文 四．几种教学论文的写作格式 五．撰写论文应注意的问题
ppt课件
1
背景及意义
• 目前大多教师撰写论文欠规范 • 开展课题研究的需要
ppt课件
2
撰写论文中常见的问题
1. 文题偏大，中心不突出． 2. 经验不突出，观点不明确 3. 叙事多，堆积材料多，缺乏理性思考 4. 结构不严谨，层次不清晰
ppt课件
36
四、几种类型论文的撰写方法
• （一）怎样撰写教育理论论文 • （二） 怎样撰写教育经验论文 • （三）怎样撰写教学模式论文 • （四）怎样撰写实验报告
ppt课件
37
（一）怎样撰写教育理论论文
• 一、贵在发现，重在选题 • 二、要有真知灼见，防止泛泛而谈 • 三、要有较浓的理论色彩 • 四、要有严谨的结构
ppt课件
30
第五部分 选择表现技法
• 全面剖析法---对论题做全面的论述 • 重点阐述法---对论题的某一方面深入探讨 • 有的放矢法---就某一观点发表自己的相反
的看法 • 辨析求新法---在各种不同的说法中建立自
己的见解
ppt课件
31
第六部分 构段
• 1、构段要求 • 要有统一、完整的规范段； • 段落长短要适中； • 要注意段落间的衔接； • 2、构段的方法 • 理清思路，定好层次； • 要善于使用主句；构段，就是设置段落，
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例1 谈谈学生自学能力的培养
1、从纵的方面看自学 2、从横的方面看自学 一、提高认识 3、介绍当今时代的特点 4、分析学生的实际处境 5、 讲自学成才的可能性
1、增加实用教材内容 二、激发兴趣 2、使用新颖的教学方法 三、教给方法 1、教给自学统编教材的方法
一．背景及意义 二．撰写论文中常见的问题 三．怎样写好教学论文 四．几种教学论文的写作格式 五．撰写论文应注意的问题
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1
背景及意义
• 目前大多教师撰写论文欠规范 • 开展课题研究的需要
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撰写论文中常见的问题
1. 文题偏大，中心不突出． 2. 经验不突出，观点不明确 3. 叙事多，堆积材料多，缺乏理性思考 4. 结构不严谨，层次不清晰
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四、几种类型论文的撰写方法
• （一）怎样撰写教育理论论文 • （二） 怎样撰写教育经验论文 • （三）怎样撰写教学模式论文 • （四）怎样撰写实验报告
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（一）怎样撰写教育理论论文
• 一、贵在发现，重在选题 • 二、要有真知灼见，防止泛泛而谈 • 三、要有较浓的理论色彩 • 四、要有严谨的结构
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第五部分 选择表现技法
• 全面剖析法---对论题做全面的论述 • 重点阐述法---对论题的某一方面深入探讨 • 有的放矢法---就某一观点发表自己的相反
的看法 • 辨析求新法---在各种不同的说法中建立自
己的见解
ppt课件
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第六部分 构段
• 1、构段要求 • 要有统一、完整的规范段； • 段落长短要适中； • 要注意段落间的衔接； • 2、构段的方法 • 理清思路，定好层次； • 要善于使用主句；构段，就是设置段落，
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例1 谈谈学生自学能力的培养
1、从纵的方面看自学 2、从横的方面看自学 一、提高认识 3、介绍当今时代的特点 4、分析学生的实际处境 5、 讲自学成才的可能性
1、增加实用教材内容 二、激发兴趣 2、使用新颖的教学方法 三、教给方法 1、教给自学统编教材的方法
hg中小学教育教学论文的撰写PPT课件
关键词可以是一个名词，也可以是一个
词组，但都应当涉及到主题的关键性概念；
每篇论文的关键词一般3-4个，最多不超过
8个，不宜过多或太少，因为太少不利于反
映主题内容，多了会影响检索效果。
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4.绪论 绪论又称引论、引言、前言、序言。
通常的说法就是“开场白”，主要起简介
作用。这一块主要是提出问题，主要写清 两个方面，一是说明研究这个问题的理由
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3.教育教学论文的种类有学术型、 报告型、经验型、研究型、叙事型、 评述型、随笔型等。
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三、论文的一般格局（七个部分）
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题目、摘要、关键词、绪论、本论、结 论、参考文献。
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1.题目 题目是论文的窗口，是论文的眼睛，
也是论文内容的高度概括。好的论文题目 能大体反应出作者研究的方向、内容、成 果和意义。题目的用语要确切、简洁、精 炼、通俗和新颖。
成果。论述中要有论点论据，并按一定的 逻辑关系组织材料。写好这一块，关键在
于论证，即证明作者所提出论题，要特别 详细的阐述作者提出的，新的具有独创性
的东西，这是论文的学术水平高低，有无 学术价值的具体表现。作者在这一块里必
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须根据题目的性质，或正面立论，批驳不 同的看法，或者解决别人的疑难问题，来 周详地论证论文中的全部事项和新的见解， 这一部分是作者研究成果的具体描述，体 现着论文的学术水平，要全力写好它。
得到的结果。也就是说对本论（正文）进
行了理论分析、比较、归纳、综合概括而 得出的结论，这就是整个命题（研究问题
）或课题的答案。写结论时，措施要严谨、 逻辑要严密、文字要简明具体，使读者看 到作者的独到见解。切记使用 “大 概”“可能”之类含糊不清的字眼，如果
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中小学教师
如何写教育论文 孝义教研室 曹承海
本章学习内容：
第一节：教育论文写作的准备 第二节：教育论文的基本格式与文本规范 第三节：教育论文的类型
教育论文的概念：
在教育科研中，研究者用文字把思考 的问题、研究的成果，进行加工、整 理、提炼、记录下来，使创造性的思 考一层层展开和深入，并在纸面上视 觉化，这就是教育论文。教育论文是 教育科研成果的表现形式。
三、关键词
关键词是标示文献关键的主题内容； 关键词是为了文献标引工作从论文中挑选出来的 用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语； 应能代表论文核心内容及特征。3—5个即可。 关键词应鲜明而直观地表述论文所论述或表达的 主题，使读者在未看学术论文的文摘和正文之前 便能一目了然地知道论文论述的主题，从而做出 是否要花费时间阅读正文的判断。
（三）到哪里查？
图书馆 使用internet电子资源库 中国知网（期刊）、人大复印资料网站文献的要求
要“全”。文献查阅越全面，对自己的观点的正 确性性及论据的完整性帮助越大。只有广泛阅读 视野放宽，才不至于偏听偏信。 要“准”。现在学术界流行许多病症，诸多情况 皆因为查阅文献失实或者不善推敲，以致囫囵吞 枣。 要勤于积累。要有意识地建立自己的资料库，平 时注意做摘要、札记、卡片等。 要善于思考。只有善于思考才能在查阅文献时发 现新问题，才会有理论研究的敏感。
论文题目示例：
小学语文指导自主教学模式研究 ； 小学生心理健康教育实验研究 ； 集中识字，口语突破 ； 浅谈动态生成课堂教学； 新课改中生物实验教学的反思研究； 科学探究中调动学生主动性途径； 论课程观的转型及其对新课改的影响；
二、内容摘要
精炼介绍论文主旨、基本内容、成果和价值。字数 一般为正文的5%, 多数情况为200~500字。 摘要的主要内容： 研究的目的和价值； 研究的主要内容，即完成的主要工作； 获得的基本结论和成果，注意突出新见解； 研究结论或结果的意义。
（二）中小学教师如何确定论文选题
选择课题即确定研究问题，提出问题是研究 的出发点。 中小学教师寻找研究问题时，应从自己的实 践土壤出发，选择教育教学实践中的困惑 或难点。 从疑难中寻找问题；从具体场景中捕捉问题； 在阅读交流中发现问题；从学科或学校发 展中确定问题。
（三）教育论文选题的原则
1、实用性原则（需要性原则）； 2、新颖性原则（创新性原则）； 3、可行性原则（适切性原则）； 客观条件、主观条件、时机 4、科学性原则
第二节：教育论文的结构与文本规范
教育论文包括以下要素： 1、题目； 2、内容摘要； 3、关键词； 4、正文； 5、注释； 6、参考文献；
一、论文题目
准确规范：恰如其分反映研究的范围和深 度。尽可能表明三点:研究对象、研究问题 和研究方法。 简洁：在能够准确反映、清楚表达最主要 内容的前提下，字数越少越好。题目一般 不超过20个字，尽可能删掉多余的词语。 鲜明：使人一目了然。（五）源自育论文选题举例
中（小）学教师校本教研制度创新研究； 提高中学课堂教学实效性的教学策略研究； 语文学科教学价值及实现策略研究 “档案袋评价”在学科教学中的应用研究 促进学生学习方式转变的策略研究 中小学教学方式变革条件研究 乡土资源与普通高中校本课程的开发 中学生学业成绩评价的改革研究
二、文献查阅与整理
（一）为什么查阅文献 1、了解前人已作了哪些研究 2、确定自己研究的出发点、突破口 3、提供对研究者有用的研究思路和方法 4、在研读文献中最后确立具体的研究问题。 5、为研究提供背景材料。
（二）查阅什么？
书籍：包括名著、教育专著、教科书、资料性工具书及科 普读物。 报刊：报纸和期刊均属于连续出版物。报纸是以刊登新闻 和评论为主的定期连续出版物，期刊是定期或不定期连续 出版物，可分为学术理论性期刊、情报性期刊、技术事业 性期刊、普及性期刊。 教育档案：包括教育年鉴、教育结集、教育统计、教育调 查报告、学术会议文件、资料汇编、名录、表谱、地方志、 墓志、碑刻等。 期刊索引、报刊索引 学位论文：博士、硕士、学士学位论文
（四）教育论文选题的步骤及注意事项
选题步骤：1、明确论题；2、查阅相关文献，明晰研究现 状，学习借鉴已有成果，并找出已有研究的不足之处或薄 弱环节。3、确定论文题目 选题的注意事项： 1、所选题目建立在事先大量接触、收集、整理和研究资料 的基础上； 2、所选题目既有一定的学术价值，又符合自己的志趣，适 合个人研究能力； 3、所选题目要大小合适，难以适中； 4、所拟题目要反映文章的内容，论证的角度和结论的新意。
第一节：教育论文写作的准备
本节提纲： 一、关于教育论文选题 二、文献查阅与整理
一、关于教育论文选题
选题：就是选择论文的论题。即在写论文前，选择 确定所要研究论证的问题。 （一）课题、论题与题目 第一，论题不同于课题。课题通常是指某一学科 重大的科研项目，其研究范围比论题大得多。 第二，论题不同于题目。题目指论文的标题，它 的研究范围比论题要小。 按照涵盖范畴的大小，可排列为：课题、论题、 题目。 对于选题而言，主要是明确论题，确定题目。
内容摘要写作要求：
回避作者、我、我们、本人等第一人称字样； 不加注释和评论； 不列举论证，不出现研究论证的过程，不用图表， 不出现自我评价； 应排除本学科领域已为常识的内容； 不与导言（序论）内容相重复； 不简单重复题名已有的信息； 结构严谨，表达简明，语义确切，慎用长句。
（五）文献整理
1、研究的目的与意义 研究问题的提出。确定研究的主题，明确研究主 题与文献之间的关系，明晰研究的理论价值与实 践意义，列出要解决的问题或达到的目标。 2、已有研究的评述 评述已有研究。已有研究可借鉴的方面，以及已 有研究的不足或薄弱环节。不能重复已有研究， 在已有研究中寻找本研究的主题和切入点。 3、本研究的重点、难点和创新点 4、本研究的主要研究方法 5、论文框架（论文写作提纲）
如何写教育论文 孝义教研室 曹承海
本章学习内容：
第一节：教育论文写作的准备 第二节：教育论文的基本格式与文本规范 第三节：教育论文的类型
教育论文的概念：
在教育科研中，研究者用文字把思考 的问题、研究的成果，进行加工、整 理、提炼、记录下来，使创造性的思 考一层层展开和深入，并在纸面上视 觉化，这就是教育论文。教育论文是 教育科研成果的表现形式。
三、关键词
关键词是标示文献关键的主题内容； 关键词是为了文献标引工作从论文中挑选出来的 用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语； 应能代表论文核心内容及特征。3—5个即可。 关键词应鲜明而直观地表述论文所论述或表达的 主题，使读者在未看学术论文的文摘和正文之前 便能一目了然地知道论文论述的主题，从而做出 是否要花费时间阅读正文的判断。
（三）到哪里查？
图书馆 使用internet电子资源库 中国知网（期刊）、人大复印资料网站文献的要求
要“全”。文献查阅越全面，对自己的观点的正 确性性及论据的完整性帮助越大。只有广泛阅读 视野放宽，才不至于偏听偏信。 要“准”。现在学术界流行许多病症，诸多情况 皆因为查阅文献失实或者不善推敲，以致囫囵吞 枣。 要勤于积累。要有意识地建立自己的资料库，平 时注意做摘要、札记、卡片等。 要善于思考。只有善于思考才能在查阅文献时发 现新问题，才会有理论研究的敏感。
论文题目示例：
小学语文指导自主教学模式研究 ； 小学生心理健康教育实验研究 ； 集中识字，口语突破 ； 浅谈动态生成课堂教学； 新课改中生物实验教学的反思研究； 科学探究中调动学生主动性途径； 论课程观的转型及其对新课改的影响；
二、内容摘要
精炼介绍论文主旨、基本内容、成果和价值。字数 一般为正文的5%, 多数情况为200~500字。 摘要的主要内容： 研究的目的和价值； 研究的主要内容，即完成的主要工作； 获得的基本结论和成果，注意突出新见解； 研究结论或结果的意义。
（二）中小学教师如何确定论文选题
选择课题即确定研究问题，提出问题是研究 的出发点。 中小学教师寻找研究问题时，应从自己的实 践土壤出发，选择教育教学实践中的困惑 或难点。 从疑难中寻找问题；从具体场景中捕捉问题； 在阅读交流中发现问题；从学科或学校发 展中确定问题。
（三）教育论文选题的原则
1、实用性原则（需要性原则）； 2、新颖性原则（创新性原则）； 3、可行性原则（适切性原则）； 客观条件、主观条件、时机 4、科学性原则
第二节：教育论文的结构与文本规范
教育论文包括以下要素： 1、题目； 2、内容摘要； 3、关键词； 4、正文； 5、注释； 6、参考文献；
一、论文题目
准确规范：恰如其分反映研究的范围和深 度。尽可能表明三点:研究对象、研究问题 和研究方法。 简洁：在能够准确反映、清楚表达最主要 内容的前提下，字数越少越好。题目一般 不超过20个字，尽可能删掉多余的词语。 鲜明：使人一目了然。（五）源自育论文选题举例
中（小）学教师校本教研制度创新研究； 提高中学课堂教学实效性的教学策略研究； 语文学科教学价值及实现策略研究 “档案袋评价”在学科教学中的应用研究 促进学生学习方式转变的策略研究 中小学教学方式变革条件研究 乡土资源与普通高中校本课程的开发 中学生学业成绩评价的改革研究
二、文献查阅与整理
（一）为什么查阅文献 1、了解前人已作了哪些研究 2、确定自己研究的出发点、突破口 3、提供对研究者有用的研究思路和方法 4、在研读文献中最后确立具体的研究问题。 5、为研究提供背景材料。
（二）查阅什么？
书籍：包括名著、教育专著、教科书、资料性工具书及科 普读物。 报刊：报纸和期刊均属于连续出版物。报纸是以刊登新闻 和评论为主的定期连续出版物，期刊是定期或不定期连续 出版物，可分为学术理论性期刊、情报性期刊、技术事业 性期刊、普及性期刊。 教育档案：包括教育年鉴、教育结集、教育统计、教育调 查报告、学术会议文件、资料汇编、名录、表谱、地方志、 墓志、碑刻等。 期刊索引、报刊索引 学位论文：博士、硕士、学士学位论文
（四）教育论文选题的步骤及注意事项
选题步骤：1、明确论题；2、查阅相关文献，明晰研究现 状，学习借鉴已有成果，并找出已有研究的不足之处或薄 弱环节。3、确定论文题目 选题的注意事项： 1、所选题目建立在事先大量接触、收集、整理和研究资料 的基础上； 2、所选题目既有一定的学术价值，又符合自己的志趣，适 合个人研究能力； 3、所选题目要大小合适，难以适中； 4、所拟题目要反映文章的内容，论证的角度和结论的新意。
第一节：教育论文写作的准备
本节提纲： 一、关于教育论文选题 二、文献查阅与整理
一、关于教育论文选题
选题：就是选择论文的论题。即在写论文前，选择 确定所要研究论证的问题。 （一）课题、论题与题目 第一，论题不同于课题。课题通常是指某一学科 重大的科研项目，其研究范围比论题大得多。 第二，论题不同于题目。题目指论文的标题，它 的研究范围比论题要小。 按照涵盖范畴的大小，可排列为：课题、论题、 题目。 对于选题而言，主要是明确论题，确定题目。
内容摘要写作要求：
回避作者、我、我们、本人等第一人称字样； 不加注释和评论； 不列举论证，不出现研究论证的过程，不用图表， 不出现自我评价； 应排除本学科领域已为常识的内容； 不与导言（序论）内容相重复； 不简单重复题名已有的信息； 结构严谨，表达简明，语义确切，慎用长句。
（五）文献整理
1、研究的目的与意义 研究问题的提出。确定研究的主题，明确研究主 题与文献之间的关系，明晰研究的理论价值与实 践意义，列出要解决的问题或达到的目标。 2、已有研究的评述 评述已有研究。已有研究可借鉴的方面，以及已 有研究的不足或薄弱环节。不能重复已有研究， 在已有研究中寻找本研究的主题和切入点。 3、本研究的重点、难点和创新点 4、本研究的主要研究方法 5、论文框架（论文写作提纲）