法律保护你我他
小学生法制宣传标语
1、遵守法纪，从我做起！2、法是铁，律是轨，不循法律要出轨3、人生行万里，法律记心里4、普法教育你我他，法治建设靠大家5、法以民为本，民以法为天6、学法让人生更美好，守法使社会更和谐7、法治建设人人爱，人人参与更精彩8、知法守法你我他，幸福平安千万家9、人人守法，法守人人10、知法守法用法，和平和美和谐11。
智者以法护身，愚人以身试法12。
弘扬法治精神，效劳科学开展！13。
守护人生绿灯，不闯法律红灯14。
读书明理，普法医愚，守法律己，和谐添彩！15。
开启法律明灯，照亮人生前程16。
百行德为首，万事法为先17。
播下法治的种子，收获和谐的果实！18。
和谐与文明同在，法治与开展共存19。
法律是灯，照亮征程；法治是桨，迈向希望20。
没有规矩不成方圆，不守法律举步维艰21。
诚信是生活的通行证，法治是社会的平安网22。
学法知法懂法事事讲法；守法用法护法人人普法23。
违法，法如一把利剑；守法，法似一盏明灯24。
金贵银贵平安最贵，千好万好守法最好25。
守法，法有情有义；违法，法铁面无私26。
诚是做人之道，法乃治国之本27。
一言一行遵纪守法，一生一世清正做人！28。
祖国在我心中，法律伴我成长。
29。
人生道路千万条，学法用法第一条30。
做人以和为贵，做事以法为本31。
学法护法者智，违法乱法者愚32。
手拉手践行法治，心连心共建和谐33。
为人守法，为事依法，为公护法，为国弘法。
34。
学法懂法，心明眼亮；不学不懂，迷失方向。
35。
学法懂法源自一点一滴，守法用法始于一言一行。
36。
学法辨是非，知法明荣辱，用法处纷争。
37。
学法以正，普法以诚，明法以精，尚法以恒。
38。
依法治校，法育未来！39。
净化青少年成长环境，保护青少年健康成长！40。
学法以明道，用法以立身。
41。
学法用法，做遵纪守法好少年！。
法律关系你我他
“与法同行，法在我心”主题班会教案活动目的：通过这次班会活动，使学生了解各种法律法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法，养成自觉遵守和维护法律，增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识，培养他们运用法律的能力。
活动准备：1 查阅《中小学生自我保护必读》和《中小学生法制教育通用读本》；2 以小组为单位排演节目；3 制作案例幻灯片；4 学生自己准备身边发生的案例小品。
活动过程一、导入合：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家下午好！甲：法律关系你我他，法律约束你我他。
乙：是的, 我们青少年只有懂得了法律，才不会去触犯他，才能更好的保护自身的合法权益。
甲：法律安全维系着我们每个人的生命与安全，法律安全维系着每个家庭的幸福与美满。
乙：可是，我们却经常听到这根弦绷断的声音，看到或听到一些人做了违反法律的事情，造成了很多家庭的悲哀，造成了极坏的社会影响。
为此，我们青少年必须了解必要的法律知识。
下面就进入我们今天班会的主题：合：法制教育——“法律关系你我他”13汽修6班法制教育主题班会现在开始。
二、主要内容甲：同学们，当你看到公交车上有人顺手拿走别人的东西时，当你看到路边有不良社会青年以借钱的名义敲诈勒索时，你是否意识到他们是在“犯罪”；乙：同学们，当你购物或售物时，你是否想到"侵权"两个字。
所以，为了自己和他人的安全，为了每个人幸福和欢乐，让我们多掌握一些法律知识吧。
甲：首先进入我们今天班会的第一个环节“法律知多少”。
注意：本环节以比赛的形式展开。
规则如下：我们以小组为单位进行法律知识竟答，法律知识竟答分抽签必答和小组抢答两部分，必答题20分；抢答题答对10分，答错扣10分，最后看哪个小队得分最多就是优胜小队。
乙：同学们注意了，一定要积极参与了，获胜的一队有丰厚的奖品啊！抽签必答题：参考题目如下：1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。
（至少两部）《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情（至少说出5种）为保护未成年人健康成长，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定，中学生不应当违反这些规定。
维权意识不瞎抓,保障权益你我他作文
维权意识不瞎抓,保障权益你我他作文全文共5篇示例，供读者参考篇1【维权意识不瞎抓,保障权益你我他】大家好啊!我是小明,今天我想和大家聊一聊维权意识和保障权益这个重要话题。
我们每个人都是平等的,都应该受到尊重和保护。
可是有时候,有些人的权利会被侵犯,比如被欺负、被歧视,或者得不到应有的东西。
这时候我们就要懂得维护自己的权利,这叫"维权"。
维权可不是瞎抓的哦!我们要理性一些,先搞清楚自己被侵犯了哪些权利,然后用正当合理的方式去解决问题。
比如,如果你在学校被人欺负,你可以向老师或家长反映情况,让他们帮助处理。
如果你买了一件有问题的东西,你可以按规定办理退换货手续。
不过光维护自己的权利还不够,我们也要尊重和保护别人的权利。
举个例子,如果你在公园里玩游戏时,把声音开得太大,可能会影响到其他人休息,这就侵犯了他人的权利。
所以我们做事要考虑周到一些,尊重他人就是尊重自己。
维权和保障权益,不光是我们每个人的责任,也是整个社会应该重视的事情。
政府有专门的部门来处理权益受侵犯的案件,学校也有维护学生权益的相关制度。
大人们都会努力为我们的权益而工作,这很不容易。
我们作为小朋友,虽然现在权利意识可能还不太强,但从小培养这个意识很重要。
要学会在遇到权利受损时,通过正当渠道表达诉求,而不是动粗、发脾气。
同时也要尊重别人,用友善的方式与人相处。
长大后,我们会遇到更多维权保障权益的情况,比如在工作中、在社区生活中。
到那时,我们就能运用所学,诉求自身权利,也会尊重保护他人权益。
这样,大家的权益就都能受到保障,社会就会更加和谐、公平。
亲爱的朋友们,让我们从现在开始,就努力培养维权意识吧!只要我们用正确的方式表达诉求,努力遵守规则,相信定能为自己和他人的合法权益撑腰呐!总之,维权意识不是瞎抓,而是理性表达诉求;保障权益不只是自己的事,也要尊重他人。
让我们一起努力,共创一个维权有道、权益受保护的和谐社会吧!篇2维权意识不瞎抓,保障权益你我他大家好啊,我是小明。
聚焦民法典 守护你我他
号芳处支泌//2020.9聚焦民法典EFGHI■'东临沂外国语学校刘彦玲【热点点击】材料一202。
年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》，自2021年1月1日起施行。
民法典共0编、1260条,依次为总则编、物权编、合同编、人格权编、婚姻家庭编、继承编、侵权责任编以及附则，总计10万余字，是新中国第一部以“法典”命名的法律，在中国特色社会主义法律体系中居于基础性地位,是市场经济的基本法，开创了我国法典编纂立法的先河，具有里程碑意义。
《中华人民共和国民法典》的通过施行，对推进全面依法治国、加快建设社会主义法治国家，对发展社会主义市场经济、巩固社会主义基本经济制度，对坚持以人民为中心的发展思想、依法维护人民权益、推动我国人权事业发展，对推进国家治理体系和治理能力现代化，都具有重大意义。
民法典的出台，标志着我国进入全新的“民法典时代”。
材料二民法典与我们的生活联系十分密切，被称为“社会生活的百科全书”。
《中华人民共和国民法典》是民事权利的宣言书和保障书，在无数微观层面上指导并规范我们的生活和行动。
民法典亮点纷呈：更加注重胎儿权利的保护；明确住宅70年后自动续期；禁止高利放贷；明确机关、企业、学校等的防止性骚扰责任；明确将自然人的电子邮箱地址和行踪信息纳入个人信息的保护范围；放宽对收养条件的限制，已有1名子女的收养人也可收养子女；为避免草率离•热点设题・婚，设置30天的“离婚冷静期”；人格权法和侵权责任法独立成编；明确在防止高空抛物坠物方面，物业要尽安全责任；禁止从建筑物中抛掷物品，从建筑物中抛掷物品或者从建筑物上坠落的物品造成他人损害的，由侵权人依法承担侵权责任；扩大扶养人的范围……一个人从摇篮到坟墓，一生各阶段的权利，生老病死、衣食住行、消费借贷、生产生活，都可以在民法典中找到答案。
【知识链接】4.全国人民代表大会是最高国家权力机关，代表全国人民统一行使国家权力，在整个国家机关体系中居于最高地位。
学法保护你我他小报内容
学法保护你我他小报内容
法律提供保护以对抗专断，它给人们以一种安全感和可靠感，并使人们不致在未来处于不祥的黑暗之中。
下面就是有关法制安全儿歌的手抄报内容，欢迎大家阅读与了解。
1、从小要学法，法律威力大，
生活大世界，处处不离它。
护己要学法，保护你我它，
法前人平等，用法闯天下。
齐心来学法，歪风都能杀，
弘扬正气好，利民利国家。
2、交通法规是个宝，
自觉遵守要记牢。
红灯停，绿灯行，
黄灯起步准备好。
先看左，再看右，
安全保证很重要。
3、警察叔叔来指挥，伸臂抬腕车辆停。
左臂伸直右臂弯，车辆缓缓向左行。
右臂伸直左臂弯，左边车辆可通行。
行人要走斑马线，一切行动听指挥。
4、上学放学歌。
下课铃声响，依次出课堂。
走廊慢慢走，有序不争抢。
楼梯靠右行，不闹不推搡。
运动要适量，上课精神旺。
快乐做游戏，个个守规章。
安全记心上，时时不能忘。
放学回到家，别摸刀与叉。
插座里有电，千万别碰它。
阳台很危险，能看不能爬。
煤气有巨毒，别把火来打。
一人在家蹲，门是保护神。
如果有人敲，先从猫眼瞧。
假如生人来，别把门儿开。
大声打电话，歹徒最害怕。
坏蛋能吓走，安全得保障。
父母回到家，一定把你夸！。
第三课 法律保护你我他
第三课法律保护你我他第一课时“法在我身边”活动目标：（1）知识目标：让学生懂得法律与人们的生活息息相关的道理，初步形成知法守法的意识。
（2）能力目标：学会与他人平等的交流与合作，培养学生的自主学习能力。
（3）情感目标：养成学法、守法、用法的良好习惯。
活动重点：让学生懂得法律与人们的生活息息相关的道理，初步形成知法守法的意识。
活动难点：学会用法律手段来保护自己的正当权益。
并运用于日常生活中。
活动准备：布置学生以小组为单位通过看电视、查资料等方式收集各种法律法规活动过程：一、课前体验初步感知1、指名简单说说自己是怎么搜集资料的，有哪些法律法规。
2、教师肯定学生的调查成果，并补充有关法律知识，如宪法等。
（实物投影出示）3、这些法律法规对我们起着什么作用呢？①、学生小组讨论并汇报②、师小结：国家法律是最严肃、最重要的规则。
它规定群众可以做什么、应该做什么、不能做什么，是我们处事的基本依据. 并保护着我们的合法权益不受侵害。
4、教师展出教材37页四幅图片，引导学生说出法律与我们的生活息息相关，法就在我们身边。
（板书课题）二、课中体验深化感悟1.、我们现在知道了法律保护每个公民的合法权益不受侵害。
那么当自己的合法权益受到侵害时，你会拿起法律的武器来维护自己的权益吗？你有没有这方面的生活案例？2、学生谈一谈。
3、补充电视台法制节目中的真实案例4、讨论：听了一个个维权案例，你从中受到了什么启发？三、课后践行内化感悟1、有人说，学不学法没有关系，反正我不会做违法的事，这种说法对吗？①、学生自由发表意见，谈谈看法。
②、让学生看39页两个案例，帮他们找找违法的原因。
2、总结学生发言：只有学法，才能知法、懂法，也才能守法，不做法律不允许的事。
法律不会因为任何理由而原谅任何人。
谁的行为违背了法律，谁就受到法律的惩罚。
四、课堂总结，升华主题1、总结：法律广泛地存在于日常生活中，并且与每个人相伴终身，它是我们时时处处应自觉遵守的规则。
法制宣传标语大全简短
法制宣传标语1.高举法律之剑,弘扬天地正气。
2.弘扬宪法精神,构建和谐社会。
3.做守法公民,建法制社会。
4.以人为本营造和谐，以法为准彰显公正。
5.学法辨是非，知法明荣辱。
6.知法守法你我他，幸福平安千万家。
7.学法、用法、守法，提高全民法律素质。
8.手拉手，参与法治建设；心连心，共建幸福家园。
9.国以民守法致胜，民以国法治和谐。
10.促进公正司法,维护社会公平正义!11.知法存于心,守法律于行。
12.法律连着你我他,遵纪守法靠大家。
13.全面落实依法治国部署，建设社会主义法治国家。
14.弘扬宪法精神，推进国家治理体系和治理能力现代化。
15.科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
16.提高全民法律素质，加快建设法治社会。
17.法律和人生相伴，法治与文明同在。
18.弘扬法治，崇尚文明，做守法诚信的好公民。
19.培育法治文化，创建法治城市。
20.增强法治观念，树立法治信仰。
21.全面开展依法治理，建设平安幸福家园。
22.增强全民法治观念，推进法治社会建设。
23.社会要和谐，法治须先行。
24.立身须以诚为本，治国必以法为基。
25.人人学法用法，个个懂法护法。
26.依法行使法定权利，自觉履行法定义务。
27.一日学法、终身受益，一人学法、全家受益，一家学法、社会受益。
28.学法懂法源自一点一滴，守法用法始于一言一行。
29.人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。
30.合法权益受到法律保护，法律权威人人敬重。
31.栽法治之树，建平安之城，享和谐之福。
32.学法增见识，懂法辨是非，守法端品行。
33.守法做人人人尊，依法办事事事成。
34.法治兴则国兴，法治强则国强。
35.办事依法，遇事找法，解决问题靠法。
36.弘扬法治精神，保障人民权益。
公共法律服务宣传标语
公共法律服务宣传标语法律宣传标语1、以法律的智慧，谱写绚丽的人生2、美好人生，法治同行3、知法守法用法，和气和谐和美4、知律法于心，守法律于行5、诚信是生活的通行证,法制是社会的安全网6、以法制为基，建和谐大厦。
7、明德崇法，笃行致知！8、事事有法可依，人人知法守法9、以法律的智慧，谱写绚丽的人生10、美好人生，法治同行11、知法守法用法，和气和谐和美12、知律法于心，守法律于行13、诚信是生活的通行证,法制是社会的安全网14、以法制为基，建和谐大厦。
15、明德崇法，笃行致知！16、加强法制宣传教育，服务经济社会发展17、实施劳动合同制度，构建和谐劳动关系18、劳动最光荣，务必签合同19、依法行驶职权，文明监察执法20、劳动合同要看清，必备条款不能少21、劳动合同一签订，各自义务要履行22、解除劳动合同要依法，违法解除责任大23、《就业促进法》是建立促进就业长效机制的法律保障24、加强公共就业服务，建立健全就业援助制度25、消除就业歧视，促进公平就业26、转变就业观念，提高就业能力27、弘扬宪法精神构建和谐社会28、实行依法治国坚持执政为民29、增强宪法观念推进依法治国30、宣传宪法精神维护宪法权威31、学习宪法，宣传宪法，遵守宪法32、学习宣传宪法推进民主法制建设33、推进依法治市努力建设法治城市34、维护宪法权威，增强权利义务观念35、实行依法治国建设社会主义法治国家36、发展社会主义民主健全社会主义法制37、依法行使民主权利，依法履行法定义务38、弘扬民主法制精神养成良好的道德风尚39、高举宪法旗帜努力提高全体公民的法律素质40、学习宪法、掌握宪法、运用宪法、维护自身的合法权益41、深入开展法制宣传教育，提高全民法律意识和法律素质42、加强政府法制建设，坚持依法行政，提高法治化管理水平43、把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来44、增强全民宪法观念和宪法意识，保证宪法的正确贯彻实施45、建立法律援助制度完善社会保障体制46、法律援助是政府的责任，获得平等保护是公民的权利。
小学生法律知识儿歌
小学生法律知识儿歌
法律儿歌会激发起孩子们的法律意识，是孩子们的生活有了法律的保障，那么你对小学生法律知识儿歌了解多少呢?以下是由店铺整理关于小学生法律知识儿歌的内容，希望大家喜欢!
小学生法律知识儿歌
一、法律权威大
从小要学法，法律威力大，
生活大世界，处处不离它。
护己要学法，保护你我他，
法前人平等，用法闯天下。
齐心来学法，歪风都能杀，
弘扬正气好，利民利国家。
二、学会用法
如何应对敲诈勒索和抢劫
反抗法:寻找薄弱,功其不备
感召法:通之以理,晓之以法
周旋法:佯装服从,伺机脱逃
耍赖法:嚎叫喊哭,引起旁观
呼叫法:呼喊救命,以求援助
认亲法:碰到大人,佯装亲戚
放线法:佯装害怕,迷惑对方
抛物法:扔掉物品,引开视线
三、法制格言
法律是一叶扁舟，乘载着你，在人生漫漫大海上安全行驶一辈子。
法律不能使人人平等，但是在法律面前人人平等。
法律职业的社会地位是一个民族文明的标志。
学法明是非，懂法知荣辱，用法保幸福。
有一种爱叫法律，有一种温暖叫遵守。
法律的保护比个人的保护更有力。
船靠风帆前进，人靠法律文明。
法律是枷锁，束缚恐怖之举。
良好的秩序是一切的基础。
最好的法律从习惯产生。
四、保护自己
小朋友，想一想，安全大事忘没忘：过马路，别乱闯，走斑马线稳当当。
煤气泄漏不要慌，快快打开门和窗，着火时候要报警，报警准确地址详。
离家外出要锁门，防盗意识要增强。
安全话题要常讲，安全大事不能忘。
依法治国诗歌
依法治国诗歌依法治国是正道，就像灯塔指航程。
看那交通的秩序，红灯停绿灯才行。
要是没人来遵守，道路乱成一锅粥。
这法律啊，就是那交通规则的放大版，约束着大家的行为，让社会稳步向前走。
法律像把保护伞，保护着你我他。
我曾见街头的小贩，乱摆摊点被处罚。
有人说这太严苛，我却觉得很应当。
城市就像一个家，怎能随便乱涂鸦？依法治理才有序，大家心里乐开花。
依法治国力量大，好比江河有堤坝。
学校里的小霸王，欺负同学不像话。
法律的手伸进来，让他知道怕不怕。
这就像那阳光照，黑暗角落也得洒。
法律是那公平秤，称出人心的公正。
邻里之间起纷争，财产分割闹哄哄。
法庭之上断是非，依据法律分得清。
要是没了这秤杆，那可真要乱了套。
依法治国似清风，吹散歪风邪气浓。
公司里的大老板，克扣工资可不行。
员工拿起法律剑，维护权益把腰挺。
这法律啊，就像那吹走乌云的风，还大家一片蓝天，让正义得以施行。
法律如同导航仪，指引社会的轨迹。
有个少年爱偷盗，家人管教没效力。
法律介入来矫正，就像拉回脱缰驹。
不然啊，这社会的马车可就会偏离。
依法治国很重要，犹如地基打牢靠。
网上谣言到处飞，扰乱人心真糟糕。
法律来把源头堵，还网络一片净好。
这就好比那滤网，脏东西都被除掉。
法律是那守护星，守护人间的安宁。
小区里有恶犬叫，吓坏老人和孩童。
主人不管怎么办？法律出面来搞定。
这法律就像那卫士，守护着大家的环境。
依法治国展宏图，好似画笔绘蓝图。
商家售卖假东西，坑害顾客没天理。
法律严惩不姑息，就像橡皮擦错误。
这样的社会啊，才能健康又幸福。
法律是那紧箍咒，约束恶行不松手。
有人破坏古建筑，这是历史的耻辱。
法律大棒高高举，看谁还敢来胡作。
在依法治国的路上，我们大步向前走，因为这是走向繁荣，走向光明的康庄路。
我的观点结论：依法治国是社会发展的必然要求，它渗透在我们生活的方方面面，像各种保护我们、引导我们的力量一样，不可或缺，只有依法治国，我们的社会才能和谐、有序、繁荣地发展下去。
第六课 法律保护你我他
第六课法律保护你我他教学目的：1、让学生知道，家有家规，国有国法，国家法律是最严肃、最重要的规则。
它规定人们可以做什么，应该做什么，不能做什么，是我们处事的基本依据。
2、让学生知道，无论是因为无知而犯法，还是明知故犯、知法犯法，法律都不会因为任何理由而原谅任何人，谁的行为违背了法律，谁就会受到法律的惩罚。
3、让学生知道，各国法律都对未成年人的权益有特别的保护。
我国就制定了多部与少年儿童有关的法律法规，以保障少年儿童幸福、健康、快乐地成长！4、让学生知道如果我们遇到法律问题，也可以有权要求有关主管部门处理，或者向人民法院提出诉讼。
教学重点：教育学生遵守法律法规教学难点：遇到法律问题，该怎么办？教学时数：二课时教学过程第一课时一、师谈话导入新课家有家规，国有国法，国家法律是最严肃、最重要的规则。
它规定人们可以做什么，应该做什么，不能做什么，是我们处事的基本依据。
二、看图学文明理1、宪法是我国的根本大法，由全国人民代表大会制定，其他法律法规是根据宪法制定的，内容更加具体。
2、在现代生活中，人们的衣、食、住、行……都与法律息息相关。
你知道的法律法规有哪些呢？A 根据有关法律，衣服出现质量问题，我有权要求退货。
B 抽样检查，保障人们的食品卫生安全。
C “房屋产权证”保障了我们对房子的所有权。
D 可别小看这一元钱的车票，你知道它能使我享有哪些合法权益吗？三、活动法律保护每个公民的合法权益不受侵害。
想办法了解一下，在你身边有哪些用法律保障自己合法权益的事例？你从中受到了什么启发？1、楼上总是这么吵，真烦人。
劝说无效，我就把《环境噪声污染防治法》解释给楼上的邻居听，哈哈，烦人的声音终于消失了。
2、采访村民王奶奶，因为子女不赡养老人，法院强制她的子女负担其生活费。
三、讨论有人说：“野蛮人的武器是拳头，文明人的武器是法律”。
你怎么理解这句话？四、交流有人说，学不学法没有关系，反正我不会做违法的事。
这样的说法对吗？1、杜乐是个集邮迷，他经常到传达室翻看信件，看到有特别的邮票就小心地撕下来。
12月4日法律宣传日短信句子
12月4日法律宣传日短信句子1、无规矩不成方圆，有法律社会安宁，人民的“法”宝，多多宣传，更加有效。
法制宣传日，学法、懂法、守法、护法，处处法法法，生活发发发。
2、阳光照耀大地，雨水灌溉麦田，蜜蜂将花授粉，法律把你保护。
法制宣传日，懂法善用法，知法更守法，让法将阴霾驱散、将你的美好生活围绕。
3、法律知识知道点，生活美满多一点，违法犯罪远离点，家庭幸福快乐点，倡导办事依法点，顺利如意无数点。
法制宣传日，愿你学法知法守法点，全家融洽和谐点。
4、法律是一面镜子，法盲看到的是“无法无天”；知法者看到的是“有法可依”；执法者看到的是“违法必究”。
法制宣传日，愿你学法知法守法，一生幸福快乐不犯法哈！5、守法法似父母，千种呵护。
违法法似利剑，百般刁难。
知法法似真经，终生受用。
普法法似圣火，代代相传。
法制宣传日，争做法制宣传员，和谐生活甜蜜美满。
6、社会的天平上少了法律砝码，就会失去稳定的平衡。
法律就像一把遮风挡雨的伞，有了它我们才能平安快乐每一天，远离不法侵害！法制宣传日，宣传千万人！7、多学法律，经济搞上去，少学法律，金融显危机。
君子爱财，取之依法。
法律保护你我他，普法用法靠大家。
法制宣传日时时紧记法。
8、法国有个巴黎，社会有个定理，巴黎是法国的首都，世界的浪漫之都，法律是社会的治安监督，和谐的稳定监督，法制宣传日，希望每段人生都有巴黎的美丽，每段经历都有法律的助力。
9、法制宣传日，送副对联给朋友，愿你今日快乐幸福。
上联：知法学法不犯法，守法光荣；下联：守法护法宣传法，传法快乐；横批：快乐传法。
10、法制宣传日，写副对联来普法。
上联：刑法民法环保法，法法要知；下联：知法守法宣传法，学法有益。
横批：学法知法。
11、没有法律是立法悲哀，有法律而不遵守是公民悲哀．与其诅咒社会的不公，不如点燃守法的蜡烛，营造和谐社会风。
法制宣传日，愿大家多多学法，处处守法。
12、人类的智慧是想法，人类的行动是办法，把人类的智慧付出于行动就有可行的律法，法制宣传日，请知法懂法，运用法律让自己的权益合法。
法律援助宣传标语
法律援助宣传标语
法律援助宣传活动，拟在电视上跑字，农村刷写墙体法律援助宣传标语。
法律援助——法律援助是指由政府设立的法律援助机构组织法律援助人员，为经济困难或特殊案件的人提供法律服务的一项法律保障制度。
1、法律援助、政府责任，免费为困难群众提供法律帮助，援助电话：“12348”。
2、寻求法律援助，请拨“12348”，免费为困难群体提供法律帮助。
法律保护你我他，普法用法靠大家。
需要援助怎么办？请拨“12348”！
“12348”帮助你依法保护自己的切身权益！
法律不是上层社会的游戏，也不是金钱与权力的附属，它是社会大众保护自身权益的坚强盾牌！如果您需要法律援助，请拨打“12348”我们时刻在您身边！
劳动人民创造了属于自己的法律，那法律必将维护劳动人民的根本权益！如果您遇到了困难，“12348”将随时为您帮助！
金钱不是万能的！“12348”法律援助热线将为您证明这一点！
想到了就随便编了几句，看看能不能用。
说到底，法律援助能否真正地“取信于民”、“深入民心”，还是要看相关部门的实际行动！“空话万句，不如实事一件。
法律面前人人平等．
以事实为依据，以法律为准绳．
贫贱富贵一事同仁．
急人所急，帮人所需．
法律无情，人有情。
带来您的心声，我们洗耳恭听！
带走您的烦恼，我们鼎力相助！。
说课内容
《法律保护你我他》说课内容塔前小学杨晓华尊敬的各位评委，老师们：大家好！我今天说课的内容是科教版教材五年级下册第二单元“爱美丽的生命”的第一课时——《法律保护你我他》。
下面我将从说教材、说学情、说流程这三个方面向大家汇报一下我对这节课的设想。
一、说教材：我将从教材分析、教学目标、重点与难点和课前准备四个方面来进行说明。
1、教材分析本课主要着眼于未成年人在成长过程中由于身心发育不健全，对法律知之甚少，而导致自己的合法权益受到侵犯或由于无知而触犯了法律。
本课的目的是让学生了解一些法律，做一个知法，守法，会用法的合格小公民。
2、教学目标让学生懂得法律与人们的生活息息相关的道理，初步形成知法、守法的意识；让学生了解与少年儿童相关的法律，学会用法律手段来保护自己的正当权益。
3、教学重点与难点重点介绍一些与少年儿童有关的法律，帮助他们探讨如何保护未成年人权益等话题，学会拿起法律武器来自护，真正“沐浴在法律的阳光下”。
4、课前准备布置学生以小组为单位通过看电视、查资料等方式收集法律法规，让学生搜集与青少年维权和因无知而违法的相关案例；收集《未成年人保护法》等相关法律。
二、说学情五年级的孩子们虽然已经具有一定的辨别是非的能力，也对法律知识了解一些，但他们依然无法全面的了解当面对未成年人的合法权益遭受侵害时该怎么做，所以有必要让学生了解一些法律信息，尤其是国家对未成年人的权益有特别的保护，我们未成年人要会运用法律保护自己的合法权益。
三、说流程我把教学过程分为以下几个环节;（1）创设情境，导入主题（2）自主探究，合作交流（3）精讲点拨，整合知识（4）当堂训练，巩固提高（5）课堂小结，升华主题。
第一个环节创设情境，导入主题在这个环节中，以“我的烦恼”引入，向学生提出问题：我该怎么办呢？激发学生的兴趣和积极性，从而引出本课。
第二个环节自主探究，合作交流本课时有两个活动主题：一是“法”在我身边；二是沐浴在法律的阳光下。
这两个主题让我们知法、守法、学法、用法。
法律保护你我他(科教版思品五下)
法律保护你我他 (科教版思品五下)简介《法律保护你我他》是科教版思品五下的一篇教材，主要介绍了法律对个人和社会的保护作用，以及如何正确理解和遵守法律。
本文将通过对教材内容的整理、总结和分析，对学生们来说，理解和掌握法律的意义和作用是非常重要的。
法律保护的意义法律是社会生活中不可或缺的一部分，它的存在和实施对于维护社会秩序、保护公民的权益具有重要的意义。
1.维护社会公平正义：法律制度的存在可以保障社会公平正义，制裁违法行为，维护社会秩序。
它承载着社会对于公民权益的基本保障，保证了人们的利益不受侵犯。
2.维护人民权益：法律为个人提供了保护，保障了公民的基本人权和人身安全。
在法律的保护下，公民可以享有平等的权利和福利，在社会中得到公正对待。
3.促进社会和谐稳定：法律的作用不仅在于惩罚违法犯罪行为，更重要的是通过规范和约束人们的行为，促进社会的和谐稳定。
法律的存在给人们提供了一个公平公正的社会环境，同时也给予人们行为的规范和约束。
如何正确理解和遵守法律理解和遵守法律对于每个公民来说都是必须的。
只有正确理解法律，遵守法律，才能保护自己的权益，为社会的和谐稳定做出贡献。
1.学习法律知识：了解法律的基本原则、法律制度的构成和运行机制等是理解法律的基础。
学习相关的法律知识可以通过学校的教育课程、法律法规的宣传和媒体的报道等途径。
2.尊重法律权威：法律是国家赋予的权威，每个公民都应尊重法律的权威性和约束力。
无论地位高低，法律都应该平等地对待，并遵守法律规定的行为标准。
3.自觉遵守法律：遵守法律是每个公民的义务和责任。
在日常生活中，我们要自觉遵守法律和法规的规定，不参与违法犯罪行为，与他人和睦相处，共同维护社会的和谐稳定。
4.积极参与法制建设：参与法制建设是每个公民的权利和责任。
我们可以通过建议和反馈制定更完善的法律法规，保护自己和他人的权益，在法律保护下实现自我价值。
法律案例分析教材中引用了几个法律案例，以提供实际的背景和案例分析。
普法宣传进校园标语
普法宣传进校园标语
以下是十条普法宣传进校园标语及例子：
1. 法律知识进学校，守护青春你我他！例子：同学们，想想如果没有法律知识的保护，我们的青春会不会像在黑暗中摸索呀？
2. 懂法守法好少年，未来之路更灿烂！例子：嘿，大家都不想以后的路磕磕绊绊吧，那还不赶紧懂法守法呀！
3. 普法在校园，平安伴身边！例子：你看，法律知识就像一把保护伞，让我们在校园里平平安安的，多好啊！
4. 校园普法不可少，健康成长乐逍遥！例子：要是没有普法，我们怎么能自由自在、快快乐乐地成长呢？
5. 法律是明灯，照亮校园行！例子：哇，法律就像一盏明灯，照亮我们在校园里前行的道路呢！
6. 遵法守纪在校园，和谐美好每一天！例子：同学们，不遵法守纪，校园还能和谐美好吗？
7. 普法进校园，守护你我他，人人都有责！例子：这普法可不光是别人的事呀，我们自己不也得行动起来吗？
8. 法治校园人人爱，青春活力放光彩！例子：难道你不喜欢充满法治的校园，让我们的青春活力尽情释放吗？
9. 学好法律知识，校园生活美滋滋！例子：想想学好法律知识后，那
校园生活得多美呀！
10. 普法从娃娃抓起，校园盛开法治花！例子：可不是嘛，从小就普法，校园里才能开出法治的美丽花朵呀！
我的观点结论：普法宣传进校园真的太重要了，能让同学们知法守法，保护自己，让校园生活更加美好！。
法律保护你我他教案
法律保护你我他教案一、教学目标1、让学生了解法律的概念和作用，认识到法律与日常生活的密切关系。
2、帮助学生掌握一些基本的法律知识，如未成年人保护法、消费者权益保护法等。
3、培养学生的法律意识和守法观念，引导学生学会运用法律武器保护自己的合法权益。
二、教学重难点1、重点理解法律的含义和重要性。
掌握常见法律的基本内容和适用范围。
2、难点如何引导学生将法律知识运用到实际生活中。
培养学生对法律的敬畏之心和自觉守法的习惯。
三、教学方法讲授法、案例分析法、讨论法、角色扮演法四、教学过程（一）导入（5 分钟）通过播放一段与法律相关的视频片段，如法庭审判、警察执法等，引起学生的兴趣，然后提问学生对法律的初步印象和理解，从而引出本节课的主题——法律保护你我他。
（二）法律的概念和作用（15 分钟）1、讲解法律的定义：法律是由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的行为规范的总和。
2、举例说明法律在维护社会秩序、保障公平正义、保护公民权利等方面的作用。
比如，交通法规保证道路的安全和畅通，刑法惩罚犯罪行为，保护公民的生命和财产安全。
（三）常见法律知识介绍（25 分钟）1、未成年人保护法讲解未成年人的定义和法律给予未成年人的特殊保护，如家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。
举例说明未成年人在受到侵害时如何寻求法律帮助，如遭受家庭暴力、校园欺凌等。
2、消费者权益保护法介绍消费者的权利，如知情权、选择权、公平交易权、求偿权等。
通过实际案例分析，让学生了解在消费过程中如何维护自己的合法权益，如遇到假冒伪劣商品、虚假广告等情况。
（四）法律意识的培养（15 分钟）1、组织学生讨论以下问题：在日常生活中，你是否遇到过需要运用法律解决的问题？当你的合法权益受到侵害时，你会怎么做？2、引导学生认识到法律意识的重要性，鼓励学生树立正确的法律观念，积极学习法律知识，自觉遵守法律。
（五）法律的运用（20 分钟）1、角色扮演：设置一些生活场景，如购买商品时发生纠纷、在学校被同学欺负等，让学生分别扮演当事人、商家、老师等角色，模拟运用法律解决问题的过程。
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《法律保护你我他》教案
沐浴在法律的阳光下
教学目标
1、让学生了解与少年儿童相关的法律，学会用法律手段来保护自己的正当权益。
2、提高学生依法保护自身合法权益的能力。
教学重点
增强法律意识，学会用法律手段来保护自己的正当权益。
教学难点
提高学生依法保护自身合法权益的能力。
教学准备
寻找与少年儿童有关的法律法规和少年儿童权益受到侵犯的案例。
教学过程
一、师谈话导入。
新课各国法律都对未成年人的权益有特别的保护。
我国就制定了多部与少年儿童有关的法律法规，以保障少年儿童幸福、健康、快乐地成长！
1、《中华人民共和国未成年人保护法》规定：任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的室内吸烟。
2、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定：营业性电子游戏场所除国家法定节假日外，不得允许未成年人进入，并应当设置明显的未成年人禁止进入的标志。
3、《中华人民共和国义务教育法》规定：招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年做工、经商或者从事其他雇佣性劳动的单位或个人，按照国家有关禁止使用童工的规定处罚。
对于法律的特殊保护，你有什么感受呢？
二、说说与少年儿童有关的法律法规。
1、学生说说找到的有关的法律法规，教师做相应补充。
（《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
2、让学生说说自己印象较深的条款并交流感受。
三、交流未成年人也会遇到法律问题。
如果我们的合法权益遭到侵犯，我们应该怎么做呢？
1、我会告诉父母，父母是我们的监护人。
2、可以拨打有关部门的举报电话。
3、我们可以去法院起诉。
四、今日说法。
1、交流：这些法律法规为未成年人幸福、健康、快乐地成长提供了保障。
但是，如果未成年人的合法权益受到侵犯，应该怎么办？
2、模仿《今日说法》栏目让学生以主持人的口吻讲述这方面的事例。
（教材41、42页的案例，也可以是自己搜集到案例）。
3、学生作为观众自由发表看法，结合自己搜集的资料进行评说。
4、最后由嘉宾（可由教师扮演）进行法律点评。
五、用法律保护自己。
1、你或身边的少年儿童遇到过合法权益受到侵犯的情况吗？让学生联系实际来谈。
2、你知道该怎样寻求法律帮助来维护自己的权益吗？学生讨论。
3、教师总结学生发言并介绍其他的解决问题的途径。
如：向“北京青少年法律援助与研究中心”寻求援助；向有关主管部门反映；向公安机关报案等。
六、活动。
1、了解一些有关侵犯未成年人合法权益的事件，模仿“今日说法”栏目的形式，选择你感兴趣的案例，和同学进行评说。
案例1：爱莲同学的父母离婚，母亲改嫁他乡，爱莲判给父亲抚养，父亲在沿海打工另组家庭，没承担起抚养爱莲的责任。
爱莲只好跟着70多岁的奶奶艰难地过日子。
爱莲的学校和村民委员会作为她的代理人向法院提起了诉讼，要求她的父母承担抚养义务。
爱莲能赢得这场官司吗？
2、请一位从事法律工作的人和我们座谈，给我们上上法制课，想办法了解一下你感兴趣的法律知识，与同学合办“法制小报”。
（1）律师能为我们做什么？
（2）没钱打官司怎么办？
（3）我们身边的青少年维权岗。
七、活动延伸。
通过各种途径了解感兴趣的法律知识，办一期“法制知识”手抄报。
《法律保护你我他》教案
沐浴在法律的阳光下
教学目标
1、让学生懂得法律与人们的生活息息相关的道理，初步形成知法、守法的意识。
2、让学生了解与少年儿童相关的法律，学会用法律手段来保护自己的正当权益。
教学重难点
重点介绍一些与少年儿童有关的法律，帮助他们探讨如何保护未成年人权益等话题，学会拿起法律武器来自护，真正“沐浴在法律的阳光下”。
教学准备
1、搜集与青少年维权和因无知而违法的相关案例。
2、《未成年人保护法》相关法律。
教学过程
一、少儿法律知识。
1、让学生说出与少年儿童有关的法律法规。
2、教师：课前同学们阅读了这些法律法规，能说说你印象最深或最感兴趣的问题吗？分组交流阅读后的收获、体会。
3、学生谈对于法律特殊保护少年儿童的看法。
二、远离“危险区”。
1、向学生介绍青少年因为打架、斗殴、抢劫等而导致犯罪的典型案例，提醒学生远离这些危险区。
2、出示儿童上网规则。
儿童上网规则。
（1）不要随便听网上陌生人的话，没经父母同意不与他约会。
（2）不要随便把家庭的详细地址、电话告诉网友。
（3）发现不健康的网站或图片、文章，马上关掉。
（4）要看一些适合自己的儿童网站以及它们链接的网站。
（5）上网时最好有家长的陪同和指导。
（6）不参加一些自己不了解的网络活动。
（7）要找一些自己比较熟悉的人交谈，不要讲不文明的话，更不能骂人。
三、模拟法庭。
1、教师：如果我们的合法权益遭到侵犯时，应该怎么办呢？
2、学生经过讨论，从根据教科书第41页的案例一，模拟法庭进行审理。
审判长、审判员、书记员、原告、被告、原告代理人、被告辩护人、证人及记者等角色，通过学生自愿报名和学生推荐相结合的方式确定。
步骤如下：
（1）投影下表，介绍审判长、审判员、书记员、原告、被告、原告代理人、被告辩护人、证人等角色。
（2）活动开展，就以上案例进行法庭辩护。
（3）辩护结束后，由旁听席上的同学担任记者，对法官、律师、被告等人进行采访。
主要就法律问题进一步探讨以及采访模拟活动的体会。
（4）教师作活动小结。
3、各组分别开展模拟法庭的活动，教师适当参与指导。
4、评价五个组模拟法庭活动，进行“最佳法官”等奖项评选，并颁奖。
5、活动评价及反馈。
四、法律求助。
1、学生提出一些有关于法律的疑难问题。
2、学生扮演律师，对同学提出的疑难问题进行解答，或组织学生查找资料，寻求解决的办法。
五、拓展延伸。
1、教师：关于青少年法律、法规方面的常识，你还知道哪些呢？
2、组织学生了解当地的“青少年法律援助热线”“青少年维权岗”等帮助青少年维权的机构，上“青少年维权网”浏览，关注一些热点问题。
3、根据《世界人权宣言》规定，儿童有权享受特别照料和协助。
世界各国都对未成年人进行特殊的法律保护。
我国与少年儿童有关的法律法规就有多部，出示：《未成年人保护法》、《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》让学生自读。
4、集体讨论：再现课本P42情景（学生排练表演）。
5、寻找自己或他人权益受到侵犯的其他事例说一说。
6、请从事法律工作的家长和同学们座谈。
7、小组合作办一份“法制知识”小报。