职业生涯规划课件能力探索

现代表达 我(们)曾经面临…… 为此，我需要…… 于是，我…… 结果……
故事记载的能力展示 任务 Task/Target
形势 Situation
行动 / 态度 Action/Attitude
结果 Result
成就故事
写下18个成就故事 使用STAR
能力要求知悉
参考网站： 生涯人物访谈
能力获得
在课堂里： 系统、主动地学习 与同学互助 努力把知识导向实践
在校园里： 在家里： 在娱乐里：
技能获得的方法
课外活动 中……
向家长要钱 中……
恋爱中……
能力的表达
传统表达 我具有……的能力 我妈说我是…… 我宿舍同学都说我…… 我的学习成绩…… 我大学里都学了…… 我从上学一直上到博士!
人力资源开发与管理，2006.8
如何获得这些能力?
如何发现自己的成就及技能
•可衡量的业绩
信
服
•来自于他人的认可与反馈
程
度
•使用技能问卷或技能分类卡
降 低
•撰写成就故事
Miranda的传真，传真上说：“在她所有的助理里，你是到目前为止 最让她失望的，而且，如果我不请你，我就是个傻瓜。 ”
活动：撰写成就故事
缺5. 营学销习人成绩才，但毕业生多不11愿. 分干析。和解“决沉问不题的下能来力，干
两6.天人看际不交往到能成力效或遇到困难就走了”。 ——入主流、 下基层
中层如何挑选部下
50
wk.baidu.com
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43.8
43.8 45.1
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创新能力 敬业水平 团队精神 工作经验 职业技能 教育背景
自我探索的核心结构 自我探索
兴趣探索
性格探索
最喜欢做什么
最擅长做什么
能力探索
价值观探索
适合做什么
最看重什么
探索自我：能力
我具有……的能力 我具有……的能力 ……
能力的分类
能力倾向/天赋（aptitude, gift）：每个人都有 的上天赋予我们的特殊才能（潜能）。
技能（skill）：是经过学习和练习而培养形成 的能力。
多元智力论
舟舟，是一个永远也长不大的孩子， 他不懂乐谱也不懂乐器，只是一听 到音乐就会兴奋，可他却获得了与 大师同台的机会，得到了无数的掌 声，拥有了众多关注的目光
舟舟这个愚人节出生、不会计算十 以内的加减法、智商不及常人一半 的人，这个无师自通地挥动着指挥 棒的小伙子，或许就是上天留给我 们的一个谜。
自我效能感（self-efficacy）：个人对自己的能 力、以及运用该能力将得到何种结果所持的信 心或把握程度。是预测个人行为的重要指标。
看看谁更聪明
多元智力论
传统的智力理论认为智力是以语言能力和数理逻辑 能力为核心的、以整体方式存在的一种能力。
哈佛大学心理学教授加德纳提出多元智力的理论， 认为：智力是由同样重要的多种能力而不是由一两 种核心能力构成，而且，这组能力中的各种能力不 是以整合的形式存在而是以相对独立的形式表现出 来的。
给中国学生的第七封信
20世纪最需要的人才 勤奋好学 专注于创新 专才 IQ 个人能力
选择热门的工作 纪律、谨慎
21世纪最需要的人才 融会贯通
创新与实践相结合 跨领域的综合性人才
IQ+EQ+SQ 沟通与合作能力 从事热爱的工作
积极、乐观
各种Q
AQ EQ IQ LQ ……
Multiple Intelligences
写下生活中令你有成就感的具体事件然后对其进 行分析，看看你在其中使用了哪些技能（尤其是 可迁移技能）。
只要符合以下两条标准，就可以被视为“成就”： （1）你喜欢做这件事时体验到的感受，并且 （2）你为完成它所带来的结果感到自豪。
成就故事
在撰写成就故事时，每一个故事都应当包含以下要素： 你想达到的目标：即需要完成的事情 面临的障碍、限制、困难 你的具体行动步骤：你是如何一步步克服障碍、达成目 标的？ 对结果的描述：你取得了什么成就？ 对结果的量化评估：可以证明你成就的任何衡量方法或
技能
我们能做好的事情 我们习得/获得/发展的行为
三类技能
专业知识技能 自我管理技能 可迁移技能
换位思考
小组讨论: 如果你是用人单位，让你制定用人标准，你认
为哪些能力最重要？
获得些什么？
基本技能：主动学习、积极倾听、批判性思维、 学习策略、数学、监督、阅读理解、科学思维、 口头表达、书面表达
资源管理：资金、物资、人员、时间管理 社会技能：协作、教导、协调、说服、服务意识、
人际敏感 系统化技能：判断和决策、系统分析、系统评估 技术技能：设备维护、工具选择、安装、操作与
控制、仪器监控、研发分析、编程、质量控制分 析、修理、技术设计、故障检修
From
雇主最重视能力
根据美国“全国大学与雇主协会”在2002年的调查，美国雇主们最为重视 的技能和个人品质按顺序排列如下：
很多企业反映，目前大学生学习习惯和意识淡漠， 责1. 任沟心通和能力上进心不足，怕吃7. 苦灵怕活受性/累适应，能且力有些人好
高2. 骛积远极、主动不性切实际。
8. 专业技术
其3.实团学队校合作学精习神的东西还不够9. ，诚大实学正直生应该谦虚谨慎， 从4.基领层导做能力起，从工作中学习10。. 工举作例道德来说，很多企业