部编版小学五年级语文下册第四单元第10课《青山处处埋忠骨》教学课件(第二课时)

物的故事，说说你对“青山处处
埋忠骨，何须马革裹尸还”的理
解。
（课后第三题）
青山处处埋忠骨， 何须马革裹尸还。
句意：革命者既然把整个身心献给了祖国，至 于死后是否要把尸体运回家乡安葬，倒无须考虑， 即使长眠于异国土地又有何妨。பைடு நூலகம்
资料共享
12年后，岸英的妻子思齐第一次赴朝鲜为岸英 扫墓时，此时主席已近七十，七十的老人这样说： “思齐，到了那，要告诉岸英：你也是代表我去给 他扫墓的。告诉他，我们去晚了。告诉他，我无法 去看他，请他原谅。告诉他，爸爸想他，爱他……”
愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝
鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。” 语言
说明毛主席强忍丧子之痛，做出
描写
了常人难以理解的决定。
神态描写
“黯然”是主席经历 悲痛后的表情。
主席黯然的目光转向窗外，
右手指指写字台，示意秘书将 电报记录稿放在上面。动作描写
“转向”“指指”“示意”等一系列的动作既表现了毛主席此时 无比悲痛的内心，又写出了主席不愿让自己的悲痛“感染”身边 的人，这一细节描写进一步表现出毛主席既是伟人，也是凡人。
动作描写
毛主席整整一天没说一句话，只是 一支接着一支地吸着烟。
“没说一句话”“一支接着一支” 写出了毛主席听到儿子牺牲的消息 后无比悲痛的心情。
深情呼唤
语言描写
动作描写
“岸英！岸英！”毛主席用食指按
着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。
从“紧锁的眉头”“情不自禁地喃喃” 可以看出他对儿子的深切思念。
动作描写
10 青山处处埋忠骨
第二课时
上节课，我们了解了课文的主要内容。 毛主席是一位伟大的领袖，也是一位伟大 的父亲。这节课，我们将一起走进领袖的 内心，去感受毛主席作为一位父亲那深沉、 博大的父爱。
互动课堂
从课文中找出描写毛主席动作、 语言、神态的语句，体会他的内心 世界，再有感情地朗读课文。
（课后第二题）
找出描写毛主席心理的句子，感受他的内心世界。
“那一次次的分离，岸英不 都平平安安回到自己的身边 来了吗？这次怎么会……”
反问
加强语气，把本来已确定的思想表现得 更加鲜明、强烈，感情色彩更为鲜明。
“儿子活着不能相见， 就让我见见遗骨吧！”
朗读指导
有感情地朗读课文。朗读时注意语气、 语速和语调，读出毛主席失去儿子后悲痛欲 绝的心情，以及他做出抉择时的艰难与不舍。
仿照例句，填上合适的动词。
主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意 秘书将电报记录稿放在上面。
他弯着腰，两眼溜溜的_转__动___，寻找 突围的机会。突然他加快了脚步，_来__到__ 了篮下，一个虎跳，_转__身__投篮……
第二天早上，秘书来你从到这句话想到了什 毛主席的卧室。毛主席已么经，出感受到了什么？
主席不由自主地站了起来，仰起头， 望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光 中流露出无限的眷恋。 神态描写
通过动作、神态描写表现出了毛主席 面对艰难抉择时的复杂心情。
毛岸英应该和其他志愿军 烈士一样安葬在朝鲜。
宽广豁达的胸怀
“哪个战士的血肉之躯不是父母所生，不能因
为我是国家主席，就要搞特殊。不是有千千万万志
为了中国人民的解放事业，毛主席的一家，先后 牺牲了6位亲人。
如47岁的弟弟毛泽民；28岁的妻子杨开慧；28岁 的儿子毛岸英；29岁的小弟毛泽覃；24岁的堂妹毛 泽健；19岁的侄儿毛楚雄。
不仅如此，还有5位亲生子女有的不知去向，有 的下落不明，有的过早夭折……
抗美援朝战争中中国志愿 军的伤亡人数在52.5万，而牺 牲人数有11.8万，受伤无法继 续战斗的有38万，失踪的接近 2.5万，因后勤不及时伤势过重 导致不治的3.5万人，三年的朝 鲜战争导致了我国的志愿军共 牺牲了18.3万人！
毛主席，他是一个平凡的父亲， 因为他深深爱着他的儿子；他是一个 伟大的父亲，因为他的心里装着是千 千万万的子民。让我们记住这样一个 平凡而又伟大的父亲。记住 “青山 处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”
结构梳理
青 接到电报 失去爱子，极度悲痛 山
处
处 埋 忠 骨
艰难抉择 忍痛批示
司令部 请示回国安葬 朝鲜方面 要求葬在朝鲜
常人情感 伟人胸怀
何须马革裹尸还
主题概括
课文讲述了_毛__主__席__的__爱__子__毛__岸__英__在__抗__美__援____ _朝__的__战__争__中__光__荣__牺__牲___，毛主席获悉这个噩耗后 极度___痛__苦___的心情和对__毛__岸__英__遗__体__是__否__归__葬___ 的抉择过程，表现了毛主席___常__人______的情感和 ___伟__人____的胸怀。
去了，签过字的电报记录稿被
放在了枕头上，下面是被泪水
打湿的枕巾。
我想到了毛主席因思念儿子而辗转反侧，彻夜 难眠，流下了伤心的泪水。
我感受到毛主席作为慈父对儿子无限的爱与眷 恋，也感受到他强烈的失子之痛。
聚少离多
地下党找到毛岸英
去苏联留学
学成回国
去农村锻炼
去抗美援朝
历史上有无数为国捐躯的英
雄儿女，查找资料，结合这些人