《地球只有一个》习题 (2)

《只有一个地球》习题

一、看拼音写词语。

áo yóu cuǐcàn miǎo xiǎo jīng yíng

（）（）（）（）

ēn cìwēi xiéyáo wàng kāng kǎi

（）（）（）（）

二、辨字组词。

莹（）竭（）资（）矿（）

萤（）揭（）姿（）扩（）

缈（）胁（）睹（）慨（）

渺（）协（）堵（）概（）

三、找出下列词语的反义词。

慷慨（）伟大（）平行（）

稠密（）破碎（）破坏（）

四、选词填空。

枯竭枯萎

1、秋天来了，各种花草都（）了。

2、当地球资源（）的时候，我们将别无去处。

五、填写恰当的关联词语。

1、矿物资源（）上帝恩赐的，（）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。

2、在火星或者月球上建造移民基地的设想（）实现了，（）是很遥远的事。

3、地球这位人类的母亲，这个生命的摇篮，（）美丽壮观，（）和蔼可亲。

4、（）地球所拥有的自然资源是有限的，（）我们应精心保护地球的生态平衡。

5、我们（）不加节制地开采资源，地球上的矿产资源（）会枯竭。

六、课内阅读理解。

人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是，（）人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（）使它们不能再生，（）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

1、“再生”的意思是。“不能再生的”的原因是。“本来”强调了。体现了说明文语言的。

2、在括号内填上恰当的关联词语。

3、从加点的词语你体会到了什么？

__________________________________________________________

4、短文提到的可再生资源有__________、__________、__________、__________。

5、根据内容理解，完成下面填空。

（1）从文中“__________”一词可以看出这段文字两句话之间是__________关系。

（2）地球上自然资源遭到破坏的原因一是____________________，二是

____________________。

（3）文中的本来一词不能够去掉，因为____________________________。

6、根据课内外的了解，写出所知道的生态灾难的类型。

________________________________________________________

7、读完这段文字，你想到了什么？

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

8、根据这段文字提出的问题，设计两条保护和节约资源的广告语。

（1）_________________________________________________

（2）______________________________________________

参考答案：

一、遨游璀璨渺小晶莹恩赐威胁遥望慷慨

二、晶莹枯竭资本矿产缥缈威胁目睹慷慨

萤火虫揭示姿态扩大渺小协助堵塞概括

三、吝啬渺小交错稀疏完整保护

四、1、枯萎；2、枯竭

五、1、不是……而是；

2、即使……也；

3、不仅……而且

4、因为……所以；

5、如果……就。

六、1、“再生”的意思是生物体对失去的结构重新自我修复和替代的过程，“不能再生的”的原因是破坏生态平衡，“本来”强调了某些自然资源的原先的可再生性，而现在的不可再生性，体现了说明文语言的准确性。

2、因为不但还

3、人类随意破坏自然资源会造成一系列的生态灾难。

4、水资源森林资源生物资源大气资源

5、（1）但是转折

（2）随意毁坏自然资源滥用化学品

（3）准确的点明可再生资源已经遭受破坏，以及这些资源的以前可再生和现在的不可再生，给人们以警示。

6、泥石流沙尘暴山体滑坡土地沙漠化干旱水涝灾害

7、略。

8、略。