嵌入式专业人才培养现状研究与分析

没有 实际的工作经验 ， 还有一些 老教授 ， 他们具 技能型人才可 以独立从事某项工作 ，能够根据 团队的分工 进入教学 岗位 ， 有 丰富 的教学经验 ， 但知识结构 比较陈旧 ， 不能跟上技术发展 的 完成 开发任务 。 经验 型人才具有一定 的开发经验 ， 能够解决实 际问题 。
中 图分 类号 Ｇ４． ６ ２０ 文献 标 识 码 Ａ 文 章 编 号 １ ２ — ０ ５ １ ８ ６ ０ １ ２
Ｒｅ ｅ ｃ ｎ ａｙ ｉ ｆ ｈ ｓ ａｒ ｈ ａ ｄ Ａｎ ｌｓｓ ｏ ｅ Ｅｍｂ ｄ ｅ ｏ ｅ ｓｏ ａ ｔ ｅ ｄ ｄ Ｐｒ ｆ ｓ ｉ ｎ ｌ
‘
１ 办公 自动化 杂 志 ６’
专业出身 、 学软件编程 的人 。前者主要是 搞硬件设计 ， 优势是对 能跟上最新技术 的发展。很 多学校在计算机原理课 中甚至还在 ０ ６８ ８ 硬件原理非常清楚 ， 不足是对复杂的软件算法设计 有些 吃力 ； 第 开设 ８ ８／０ ８的内容 ，操作 系统原 理和计算 机网络教学也都
识的深入理解和掌握往往是在亲手连接硬件线路 、 编程 、 调试 等 为了使 学生更好 的学 习和熟悉嵌入式系统 ，必须构建一个
当然 ，也有一些学校已经逐 渐意识 到现存教育体制存在 的 的实际动手实验 的过程 中逐步完成的。
问题 ， 已开始针对 现状进 行调整 ，ｉｕ 、 Ｒ 嵌入式 设计 等 并 Ｌｎ ｘＡ Ｍ、
同类课程 已经越来 越多被引入课 堂。 需要强调 的是 ， 由于嵌 入式 良好的硬件平台。现在我校 已有一个有一定规模 的嵌入式 实验
系统属于典型的交叉学科 ，它涵盖了微 电子技术 、电子信息技 室 ， 该实验室现有 ５ ０台微机 、０台 Ａ Ｍ９ ２ １Ｒ ５ Ｒ — ４ ０ Ｐ嵌 入式实验
我们的学历教育体制虽 然培 养出很多 优秀的人才 ，但是对 的培养过程中 ，我校 主要在 以下几方面采用了一些行 之有 效的
新技术的高速发展 ， 高校 的跟进速度相对 比较滞后 ， 多年来一 直 方 法 。
以讲述原理 、 理论为 主 ， 培养学生 的基 础知识方 面颇 有成效 。 对
１ 嵌 入 式 系统 的 教 学硬 件 平 台 、
只有理论讲解 ， 没有实践操作 。这对于高校毕业学生 二类搞软件设 计的人可以从 事嵌入式操作 系统和应用软件 的开 流于形式 ，
发。 如果后者对硬件原理和接 口有较好 的掌握 ， 完全 可以胜任工 进入嵌 入式 开发领域是极为不利的 。 作。 嵌入式设备的增值在很大程度上取决 于嵌入式软件 的优势 ， 这一部分是嵌入式系统需要完成的最主要 工作 。
Ａｂ ｔａ ｔ ｈ ｓｐ ｐ ｒｓ ｍｍａ ｚ ｓｔｅｃ ｒｅ ｔ ｉ ａｉｎ ｏ ｅｍａｋ ｔｓ ａｅｅ ｅ ｄ ｄ ｉｄ ｓ ｙ ａ ａ） ｅ ｈ ｍｂ ｄ ｅ ｓ ｒ ｃ Ｔ ｉ ａ ｅ ｕ ｉ ｒ ｅ ｈ ｕ ｒｎ ｔ ｔ ｆｔ ｒ ｅ ｃ ｌ ｍｂ ｄ ｅ ｎ ｕ ｔ ， ｎ １ｚ ｓｔｅｅ ｅ ｄ ｄ ｓｕ ｏ ｈ ｒ ｒ
Ｋｅ ｗｏｒ ｓ Ｅｍｂ ｄ ｅ ｒ ｆ ｓ ｉｎ ｙ ｄ ｅ ｄ ｄＰ ｏｅ ｓ ａ ｏｌ
一
Ｔ ｌｎ ｒｉ ｉｇ ａｅ ｔ ａｎ ｎ Ｔ
Ｍｏ ｅ ｄｌ
、
嵌入 式的市场规模及产 业规模现状
嵌入式软 件和产 品十分广泛地 应用于 国防、 工控 、 家用 、 商
增 速远超过全球 平均水平 。
步伐 。 这也是上述第二点不足的深层次 的原 因， 这样培养 出来 的
软件 开发 工作 负荷 大 ， 工作要求高 ， 挑战性 、 协作性 强 ， 软件 学 生能力和项 目经验 自然不能满足嵌入式研发企业对 于人才 的
开发工作 的特 点要求员 工有较强 的协作能力 、 团队意识 、 奉献精 要 求 。
人 系统 ， 到我们 日常使用 的智能手机 、 小 电话 交换系统 ， 以及 数 掌上 电脑 、 Ｖ ＭＰ 、 ４ 数码相 机 、 Ｄ Ｄ、 ３ＭＰ 、 网络 冰箱 、 网络 根 据工业与信息产 业部统计显示 ，０ ６年我 国软件业 销售 字 电视 、 ２０ 家庭 网关 、 可视 电话 、 其它智能家用 电器 ， 入式 技术正在 嵌 收入达 ４ ０ ８０亿元 ， 同比增长 ２ ％。 ０ ７年达到 ５ ０ 亿 元 ， ３ ２０ ８０ 保持 空调 、
（） ３ 作为第二点的一个补充 ， 虽然 目前有越来越 多的学 校开
始设立嵌入式方向的教学 ，但苦于没有能够承担教学任务的师
目前来 自大学的相关专业 的老师普遍理论基础 比较强 ， 但是 因此 ， 技能型 、 经验型 、 职业素质高 的人才是 Ｉ Ｔ行业 渴望 的 资 。 实 际动手能力和项 目经验较少 。有很多是硕士或博士毕业后就 紧缺人才 ， 嵌入式企业也不例外 。
２ ％以上 的增长 速度 。预计到 ２ １ ， 国软件市场销售额将 我们的生活中 占据着 越来 越重要的地位 ，但 嵌入式人 才却极其 ０ ０ ３年 我 每 ０万 突破 １０ ０亿元 ， ００ 而以嵌入式系统软件 、 嵌入式应用软件 和移 动 缺 乏 ， 年 的人 才 的缺 口约 有 ５ 。 目前人才 的缺乏 已经成为制约嵌入式软件发展的瓶颈 。一 方面 ， 因为嵌 入式软 件领域 门槛较高 ， 从事嵌入式软件开发 的工 几乎所有 的嵌 入式 产品中都需要嵌入式软件来提供 灵活多 作人员不仅要懂较底层软件 （ 例如操作系统级 、驱动程序级 软 样、 而且应用特制 的功能 。由于嵌入式系统应用广泛 ， 入式软 嵌 ， 嵌入式 系统对软 件设计的时 间 件在 整个软件 产业 中 占据了重要 地位 ，并受 到世界各 国的广泛 件 ）对 软件专业水平要 求较高 （
但在 当前 比拼研发速度 、 讲求 即时效率 的时代 ， 企业很难腾 出足

目前 ， 入式系统教学 以 Ａ Ｍ为主 ， 复杂度和难度上 比 嵌 Ｒ 从
－ 单片机要大的多。 其最主要的特点是实践性强 。 嵌入 够 的时间和运 营成本 来实 现人才从 理论 型 向实践型 的成功 过 传统的 ５ １ 渡， 尤其是对 于大量处于 中小型规模 的公司来说 ， 他们希 望能直 式技术基本特征是以实际应用为主 ，实践环节是嵌入式 系统课 学生需要通 过大量 的实验和实践环节 ， 来加 接招聘理论与实际结合得较好的复合型人 才。 因此 ， 那些缺乏足 程的重要组成部分 ， 掌握和运用 。 学生对嵌入式知 够工作实践经验 、只有较系统理论储 备的应届 毕业 生往 往很 难 深对嵌入式系统理论 知识 的理解 、 在短时 间内适应人才市场的真正需要 。
Ｔ ｅ ｔ ａ ｎ ｎ ｒｅ ｔ ｔ ａ ｉ ｎ ａｌｎ ｉｉ ｇ Ｃｕ ｒ ｎ ｕ ｔ Ｔｒ Ｓｉ ｏ
Ｇ ｏＪ ｌ ｇ ｕ ｉ ｉ ｎｎ
（ ｐ￣ ｎ ｆｎｏｍａ ｏ ｄＥ ｇｎｅｉｇ， Ｄｅａ ｍｅｔ ｆｒ ｔ ｎａ ｎｉｅｒ ｏＩ ｉ ｎ ｎ Ｂ ｓ ｅｓ ｏｌ ｅ ｆ ｈｎ ｉ ｉｅｓｙ Ｔ ｉｕｎ ０ ０３ ） ｕｉ ｓＣ ｌｇ ａｘ ｖｒｔ ａ ａ ３ ０ ｎ ｅ ｏＳ Ｕｎ ｉ ｙ １
二、 嵌入式专 业人才的市场 需求及就 业前景
嵌入式 产业现 已成 为中 国 Ｉ Ｔ产业 中一个重 要 的新 兴产业
用、 办公 、 医疗 等领域 ， 我们 常见 的移 动电话 、 如 掌上 电脑 、 数码
嵌入式技术正在越来越广泛地被应用在通信 ， 电 相机 、 顶盒 、 ３等都 是用嵌入 式软件技术对传统产 品进行智 和经济增长点 ， 机 ＭＰ 工业 ， 交通等各个领域 ， 大到石油提炼 和相关 的贮运设施 、 建 能化改造 的结果 。嵌入式软件在 中国的定位应该集 中在 国防工 子 ， 计算机辅 助制造系 统 、 源控制系统 、 电站 以及机器 能 核 业 和工业 自动化控 制 、 消费 电子 、 通信 产业 、 汽车 电子 、 通信 工 筑设备 、 程、 医疗安全 、 智能家居等行 业。
神等 。职业素质高的人 受到企业 的欢迎 。
五、 嵌入式人才培养方 法总结
山西大学商务学 院从 ２ ０ ０ ９年开始招收嵌入式方 向学生 ， 经 过两年的锻炼 ， 学生各方面能力都有 明显 的提高 ， 在该 专业 学生
四、 高校嵌入 式专业人才教育现状
１我 国高校对 于嵌入式人才 的培养与教育现状 、
嵌 入 式 专 业人 才培 养现 状研 究 与分 析 术
郭金 玲
（ 山西大学商务 学院信 息学院 太原 ００３ ） ３０ １
摘 要 本文概述 了嵌 入式产业的市场规模现状 ， 了嵌 入式 软件 系统行业 对人才 的能 力要求 ， 分析 总结 了高校嵌 入式专 业人才教 育现状 ， 提出 了一些专业建设措施。 ， 关键 词 嵌入式专业 人才培养 模式 。
术 、 算机软件和硬 件等多项技术 领域的应用 ， 计 因此 ， 如果没有 箱 ， 以及配套 的实验指导书。
足够 的课程背景做支撑 ， 没有坚实 的软硬件技术储备做基础 ， 就
遭遇阻力较多的原因之一。
嵌入式实验室可 以承担 以下 ６门课程 的 ３ ７项实验 ：Ｌｎｘ （ ｉｕ （
很难彻底掌握嵌入式系统的开发 原理 ，这也是嵌入式 系统课程 系统 基础 》 （ ｉｕ 、Ｌｎｘ高级 程序设 计 》 （ Ｒ 体 系结构 与汇 编 编 、Ａ Ｍ （
三、 嵌入式软件 系统行业对人 才的能力要求
嵌入式系统全面结 合了软硬件 的知识 。 常 ， 通 嵌入式开发人
１．％； 中， 国市场规模 为 ２ １． 亿元 人民币 ， ７５ 其 中 ２ ８１ 增长 ３ ． 员包括电子工程、 ２３ ％， 通信工程等偏硬件专业 出身 的人 ， 以及 计算机
基 金项 目： 山西大学商务学 院科研基金 （ ｘ Ｏ ｏ０ ） ｘ ２ １ Ｏ ９
Ｒ 嵌入式 操作 系统 、 Ｐ Ｇ技术 、 ＭＥ 无线 通信协议等 ） ， 且在 整个 软件产业的 比重 日趋提高 。 ０ ３年全球嵌入式软件市 Ａ Ｍ处 理器 、 ２０ 掌握 这些新技术 的人才很缺乏 。 场规模达 到 ３ ６亿美元 ， ０ ３年 中国市场规模达 到 １８亿元 ， ４ ２０ ８ ２０ ０ ６年嵌入式软件市场规模突破 ４ ０亿元大关 ；０ ７年全球嵌 ０ ２０ 入式 系 统 产业 规 模 就 已达 到 ４ ８ ． 美 元 ，同 比增 速达 到 ０１ ６亿
ｓ ｆ ｒ ｙ ｔｍ ｅ ｅ ｔｆｒ ｔ ｅ ｔ ｎｄ ｓｒ ｂｉ ｔ ，ｓ ｏｔ ｅ ｓ ｓｅ ｒ ｑｕ ｓ ｏ ａ ｎ ｓ ｉ ｕ ｔ ａ ｌ ｙ ｕｍｍａ ｉｅ ｈ ｕｒｅ ｔ ｓｔ ｔｏ ｆｅ ｅ ｅ ｒ ｆ ｓ ｉｎａ ａｅ ｔ ｗａ ｌ ｙ ｉ ｒｚ ｓ ｔ ｅ ｃ ｒ ｎ ｉ ｉ ｎ ｏ ｍｂ ｄｄ ｄ ｐ ｏｅ ｓｏ ｌ ｔ ｎ ｕａ ｌ ｅ ｕｃ ｔ ｎ． ａ ｔ ｓ ｍｅｐ ｏ ｅ ｓｏ ｌｃ ｎ ｔｕ ｔｏ ａ ｕｒ ｓａ ｅｐ ｏ ｏ ｅ ｔ ｅ ｐ ｐ ｒ ｄ ａ ｉ Ａｔ ｓ， ｏ ｒ ｆ ｓ ｉｎａ ｏ ｓｒ ｃｉ ｎ ｍｅ ｓ ｅ ｒ ｒ ｐ ｓ ｄ ｉ ｈ ａ ｅ ． ｏ ｌ ｎ
增值业务为主 的软件市场 ， 占据半壁江山。 将
关注 ； 如今 已成为信息产业 中最为耀眼 的“ 明星” 之一 。
和空 间效 率要求较 高 ）而且必须 懂得硬件 的工作原理 ， 以非 ， 所
Ｔ人员很难切入这一领域 。 另一方 面 ， 因为这一领域较新 ， 嵌 入式系统产品正不断渗透 各个行业 ，嵌 入式软件 作为包 专业 Ｉ 目前发展太快 ，很多软硬件技术 出现时 间不 长或正在 出现 （ 如 含在 这些 硬件产品 中的特殊软件形态 ， 其产业增幅不断加大 ， 而