课郑和远航PPT课件
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(2)海盗的袭击
郑和表现: 严阵以待、迅速、包围、丢、 烧着。 结果: 俘虏了海盗。
默读课文,根据“扬帆起航”、“友好 交往”、“战胜凶险”三个标题,复述郑和 第一次远航的经过。
复述课文的方法: 1:列提纲复述
2:抓住关键词复述
3:根据课文概要复述 复述课文应: 按照顺序、抓住关键、想象画面、活用复述
• 他们在途中和各国进行了哪些友好交往?
郑和出使,促进了我国和亚非许多 国家的经济文化交流和友好往来。
• 他们还遇到了哪些困难?又是如何克服的 呢?
在大海上,船队好
几次遇上险恶的风浪。
狂风呼啸着,海水像脱
缰的野马,奔腾咆哮。
巨浪疯狂地扑向船队仿
佛要把船只撕裂。面对如此险境,郑和总是 镇定自若,指挥船队在波峰浪谷中奋勇前, 一次次化险为夷。
1405年7月11日,天气晴朗,
万里无云。苏州府刘家港码头
人山人海,无数面彩旗和即将率领船队第
一次出使西洋。随行的有水手、翻译、医生和 护船的兵士,共两万七千八百多人。
• 1、郑和第一次远航的时间、地点、人物是 什么?
2、复述第一自然段。
两百多艘船只整齐地停靠在码头边。其中六十二
第11课
郑和远航
qiǎn
jiàn
kuí wú
bì n
派遣
Wéi gān
太监
xuàn
魁梧
zèng
鬓发
chéng
桅杆
炫耀
赠送
乘着
惊叹不已: 停止。
严阵以待: 等待。 扶老携幼: 带领。 化险为夷: 平坦、平安。
思考: 课文从哪几个方面介绍了郑和远航? 1:课文具体生动的介绍了郑和第一次下西洋 的情况。 2:简要点明了郑和七次远航的意义和影 响。
《郑和远航》课件
《郑和远航》PPT课件
郑和是明代初期的著名航海家和探险家。他带领船队远航,开辟了中国与世 界各地的贸易和文化交流之路。
郑和的背景史背景,国家的政治情况。
2
郑和的生平经历
探索郑和早年的生平经历,包括他的家庭背景和成长经历。
3
郑和的航海成就
展示郑和在明代永乐年间的航海成就,以及他领导的船队规模和构成。
1 朝贡和海外交往
解释郑和的使命,他领导船队进行朝贡和与海外地区的交流。
2 建筑和文化贡献
介绍郑和船队在海外地区建造的建筑和对当地文化的贡献。
3 文物和记载
展示郑和航行留下的文物和相关记载,揭示他的航海活动。
郑和的成就和影响
1
航海成就
总结郑和的航海成就和开辟海上贸易路线的影响。
2
评价和观点
介绍明朝和后世对郑和的评价和观点,反映他的重要地位。
3
影响和遗产
展示郑和对明朝海上贸易和中国航海史的影响,以及他的遗产。
中国的航海技术和造船技艺
中国航海技术
介绍古代中国的航海技术,如 星宿导航和航海仪器。
造船技艺
探索中国古代的造船技艺,如 木船和帆船的构造和特点。
海洋观念
讨论中国古代的海洋观念和对 航海的重视程度。
后世对中国航海史的继承和发展
1 后世继承
反思:中国的海洋观念和航海精神
反思中国古代海洋观念与航海精神,以及对现代社会的启示。
郑和的航行路线
东南亚
探索郑和船队在东南亚地区的航 行,与当地的贸易和文化交流。
南亚
介绍郑和船队在南亚地区的航行, 与印度、斯里兰卡等国的贸易和 文化交流。
中东
探索郑和船队在中东地区的航行, 与阿拉伯国家的贸易和文化交流。
郑和是明代初期的著名航海家和探险家。他带领船队远航,开辟了中国与世 界各地的贸易和文化交流之路。
郑和的背景史背景,国家的政治情况。
2
郑和的生平经历
探索郑和早年的生平经历,包括他的家庭背景和成长经历。
3
郑和的航海成就
展示郑和在明代永乐年间的航海成就,以及他领导的船队规模和构成。
1 朝贡和海外交往
解释郑和的使命,他领导船队进行朝贡和与海外地区的交流。
2 建筑和文化贡献
介绍郑和船队在海外地区建造的建筑和对当地文化的贡献。
3 文物和记载
展示郑和航行留下的文物和相关记载,揭示他的航海活动。
郑和的成就和影响
1
航海成就
总结郑和的航海成就和开辟海上贸易路线的影响。
2
评价和观点
介绍明朝和后世对郑和的评价和观点,反映他的重要地位。
3
影响和遗产
展示郑和对明朝海上贸易和中国航海史的影响,以及他的遗产。
中国的航海技术和造船技艺
中国航海技术
介绍古代中国的航海技术,如 星宿导航和航海仪器。
造船技艺
探索中国古代的造船技艺,如 木船和帆船的构造和特点。
海洋观念
讨论中国古代的海洋观念和对 航海的重视程度。
后世对中国航海史的继承和发展
1 后世继承
反思:中国的海洋观念和航海精神
反思中国古代海洋观念与航海精神,以及对现代社会的启示。
郑和的航行路线
东南亚
探索郑和船队在东南亚地区的航 行,与当地的贸易和文化交流。
南亚
介绍郑和船队在南亚地区的航行, 与印度、斯里兰卡等国的贸易和 文化交流。
中东
探索郑和船队在中东地区的航行, 与阿拉伯国家的贸易和文化交流。
郑和远航PPT课件.pptx
古代
人民
精神
和
技术。
第6页/共38页
课文重点介绍了郑和第一次下西洋的 情况,并点明郑和七次远航的重大意 义。表现了我国古代人民顽强的探索 精神和出色的航海技术。
第7页/共38页
默读课文,思考: 这是一次怎样的远 航?标画相关语句, 写出自己的感受。
第8页/共38页
学习任务:
1、这是一次怎样的远航? 从中你认识到怎样的郑和?
第26页/共38页
资料:
郑和第四次远航在印度洋里遇到了 飓风的袭击,船员们被掀得东倒西歪, 船有的断杆,有的漏水,有的被打散, 船员们都很恐惧、绝望,但郑和沉着镇 定,鼓励船员和士兵不要畏惧、退缩, 终于度过了危机。
第27页/共38页
你体会到郑和还是一个怎样的人?
(1)险恶的风浪 在大海上,船队好几次遇上了险恶的风浪。狂风呼啸着,海水像脱缰的野马,奔
114年之后,麦哲伦3只 小船300多人发现了好望角 。
第33页/共38页
郑和远航,规模之大,时间之长, 范围之广,达到了当时世界航海事业的 顶峰。它表现了我国古代人民顽强的探 索精神,也开阔了中国人的眼界。郑和 出使,促进了我国和亚非许多国家的经 济文化交流和友好往来。直到现在,有 关国家还流传着三保太监下西洋的故事。
第22页/共38页
友好交往
第23页/共38页
大明宣德炉
瓷器
青花龙饰罐
景泰蓝
第24页/共38永页乐窑景德镇甜白釉暗花壶
丝绸
第25页/共38页
在大海上,船队好几次遇上 险恶的风浪。狂风呼啸着,海水像 脱缰的野马,奔腾咆哮。巨浪疯狂 地扑向船队,仿佛要把船只撕裂。 面对如此险境,郑和总是镇定自若, 指挥着船队在波峰浪谷中奋勇向前, 一次次化险为夷。
11《郑和远航》(第一课时)解析PPT课件
• 惊叹不已:已,止。不住的惊讶赞叹。
• 严阵以待:带,等待。摆好严整的阵势, 等待来犯的敌人。
• 化险为夷:夷,平坦,平安。使危险的 情况或处境变为平安。
.
7
用你喜欢的方式读课文,想想课文可以分 为几个部分? 第一部分(1-5) 郑和第一次远航的情况
第二部分(6-7)郑和从1405年到1433年共有7次 远航,促进了我国和亚洲国家的 友好交往。
行。每到一个国家,郑和先把国书递交给国王,
并代表明朝皇帝向他们赠送礼品,希望同他们友
好交往。各国君臣看见船队规模宏大,使者的态
度友好亲切,没有丝毫炫耀武力、威胁别人的意
思,都表示热烈欢迎;老百姓听说明朝的船队来
了,也都扶老携幼,争相到海边观看,他们面对
那些从来没有看见过的宝船,个个惊叹不已。当
时中国的丝绸、瓷器早就名扬海外,沿途的百姓
什么是顶峰?
(山的最高点)
“郑和远航达到当时世界航海 事业的顶峰,说明了什么?”
(地位高,独一无二)
.
14
• 究竟是多大的规模,多长的时间, 多广的范围才能被称之为“顶峰”呢?
.
15
确认标识
• 从文中哪一地方可以看出郑和远航规 模之大呢?
• 用“~~~”划出能够体现远航的规模之大 的有关语句仔细品读。
.
10
作业:
1.先解释颜色不同的字再解释词语
• 扶老携幼: • 惊叹不已: • 严阵以待: • 化险为夷:
2.简要复述课文。
3.抄写生字。
.
11
浏览诊断
•
通过上节课的学习,课文主要讲了什么?
•(这篇课文主要写了郑和远航的经过及意义) 经过:
1.扬帆起航 2.友好交往 3. 战胜凶险
• 严阵以待:带,等待。摆好严整的阵势, 等待来犯的敌人。
• 化险为夷:夷,平坦,平安。使危险的 情况或处境变为平安。
.
7
用你喜欢的方式读课文,想想课文可以分 为几个部分? 第一部分(1-5) 郑和第一次远航的情况
第二部分(6-7)郑和从1405年到1433年共有7次 远航,促进了我国和亚洲国家的 友好交往。
行。每到一个国家,郑和先把国书递交给国王,
并代表明朝皇帝向他们赠送礼品,希望同他们友
好交往。各国君臣看见船队规模宏大,使者的态
度友好亲切,没有丝毫炫耀武力、威胁别人的意
思,都表示热烈欢迎;老百姓听说明朝的船队来
了,也都扶老携幼,争相到海边观看,他们面对
那些从来没有看见过的宝船,个个惊叹不已。当
时中国的丝绸、瓷器早就名扬海外,沿途的百姓
什么是顶峰?
(山的最高点)
“郑和远航达到当时世界航海 事业的顶峰,说明了什么?”
(地位高,独一无二)
.
14
• 究竟是多大的规模,多长的时间, 多广的范围才能被称之为“顶峰”呢?
.
15
确认标识
• 从文中哪一地方可以看出郑和远航规 模之大呢?
• 用“~~~”划出能够体现远航的规模之大 的有关语句仔细品读。
.
10
作业:
1.先解释颜色不同的字再解释词语
• 扶老携幼: • 惊叹不已: • 严阵以待: • 化险为夷:
2.简要复述课文。
3.抄写生字。
.
11
浏览诊断
•
通过上节课的学习,课文主要讲了什么?
•(这篇课文主要写了郑和远航的经过及意义) 经过:
1.扬帆起航 2.友好交往 3. 战胜凶险
郑和远航PPT课件
马 泉 办 渭 店 小 学 董 彦 荣
郑 和 远 航
郑和远航,规模之大,时间之长, 范围之广,达到了当时世界航海事业 的顶峰。它表现了我国古代人民顽强 探索的精神,也开阔了中国人的眼界。 郑和出使,促进了我国和亚非许多国 家的经济文化交流和友好往来。直到 现在,有关国家还流传着三保太监下 西洋的故事。
战船
粮船
水船
在人们的欢呼声和祝福声中,船队 像一条巨龙,浩浩荡荡地出发了。
9
从1405年到1433年的28年间,郑和
率领船队出洋七次,前后到过三十 多个国家。最后一次远航,郑和已 经是六十多岁的老人,鬓发全白了。 这次航行,一直到达非洲东岸,直 到第三年才回到祖国
• 从1405年到1433年的28年间,郑 和率领船队出洋七次,前后到过三 十多个国家。最后一次远航,郑和 已经是六十多岁的老人,鬓发全白 了。这次航行,一直到达非洲东岸, 直到第三年才回到祖国
• 郑和出使,促进了我国和亚非许多 • 国家的经济文化交流和友好往来
船队出了长江口,驶过东海和南海,破浪西行。 每到一个国家,郑和先把国书递交给国王,并代表 明朝皇帝向他们赠送礼品,希望同他们友好交往。 各国君臣看见船队规模宏大,使者的态度友好亲切, 没有丝毫炫耀武力、威胁别人的意思,都表示热烈 欢迎;老百姓听说明朝的船队来了,也都扶老携幼, 争相到海边观看。他们面对那些从来没有看见过的 宝船,个个惊叹不已。当时中国的丝绸、瓷器早就 名扬海外,沿途的百姓听说船队满载这些产品,都 很高兴,纷纷用香料、珊瑚、珠宝等去换取中国的 土特产品。各地的商人十分乐意同中国人做生意。 很多人还向中国客人赠送礼物,以表达友好的感情。
1405年7月11日,天气晴朗,万里无云。苏州府刘家 港码头人山人海,无数面彩旗迎风招展。受明朝皇帝派遣, 35岁的三保太监郑和即将率领船队第一次出使西洋。随行 的有水手、翻译、医生和护船的兵士,共两万七千八百多 人。 两百多艘船只整齐地停靠在码头边。其中六十二艘大 船特别雄伟壮观,这些大船又叫“宝船”。每艘宝船长 148米,宽60米,有十多层楼房那么高。船上有九根桅杆 和十二面风帆,可以乘坐一千多人,需由二三百人驾驶。 船上配备着航海罗盘等当时最先进的仪器。紧挨着宝船的 还有许多战船、粮船和水船。 将近中午,身材魁梧的郑和健步走上指挥船,他双手 抱拳向岸上的人群告别,接着高举令旗,大声喊道:“启 航!”在人们的欢呼声和祝福声中,船队像一条巨龙,浩 浩荡荡地出发了。
郑 和 远 航
郑和远航,规模之大,时间之长, 范围之广,达到了当时世界航海事业 的顶峰。它表现了我国古代人民顽强 探索的精神,也开阔了中国人的眼界。 郑和出使,促进了我国和亚非许多国 家的经济文化交流和友好往来。直到 现在,有关国家还流传着三保太监下 西洋的故事。
战船
粮船
水船
在人们的欢呼声和祝福声中,船队 像一条巨龙,浩浩荡荡地出发了。
9
从1405年到1433年的28年间,郑和
率领船队出洋七次,前后到过三十 多个国家。最后一次远航,郑和已 经是六十多岁的老人,鬓发全白了。 这次航行,一直到达非洲东岸,直 到第三年才回到祖国
• 从1405年到1433年的28年间,郑 和率领船队出洋七次,前后到过三 十多个国家。最后一次远航,郑和 已经是六十多岁的老人,鬓发全白 了。这次航行,一直到达非洲东岸, 直到第三年才回到祖国
• 郑和出使,促进了我国和亚非许多 • 国家的经济文化交流和友好往来
船队出了长江口,驶过东海和南海,破浪西行。 每到一个国家,郑和先把国书递交给国王,并代表 明朝皇帝向他们赠送礼品,希望同他们友好交往。 各国君臣看见船队规模宏大,使者的态度友好亲切, 没有丝毫炫耀武力、威胁别人的意思,都表示热烈 欢迎;老百姓听说明朝的船队来了,也都扶老携幼, 争相到海边观看。他们面对那些从来没有看见过的 宝船,个个惊叹不已。当时中国的丝绸、瓷器早就 名扬海外,沿途的百姓听说船队满载这些产品,都 很高兴,纷纷用香料、珊瑚、珠宝等去换取中国的 土特产品。各地的商人十分乐意同中国人做生意。 很多人还向中国客人赠送礼物,以表达友好的感情。
1405年7月11日,天气晴朗,万里无云。苏州府刘家 港码头人山人海,无数面彩旗迎风招展。受明朝皇帝派遣, 35岁的三保太监郑和即将率领船队第一次出使西洋。随行 的有水手、翻译、医生和护船的兵士,共两万七千八百多 人。 两百多艘船只整齐地停靠在码头边。其中六十二艘大 船特别雄伟壮观,这些大船又叫“宝船”。每艘宝船长 148米,宽60米,有十多层楼房那么高。船上有九根桅杆 和十二面风帆,可以乘坐一千多人,需由二三百人驾驶。 船上配备着航海罗盘等当时最先进的仪器。紧挨着宝船的 还有许多战船、粮船和水船。 将近中午,身材魁梧的郑和健步走上指挥船,他双手 抱拳向岸上的人群告别,接着高举令旗,大声喊道:“启 航!”在人们的欢呼声和祝福声中,船队像一条巨龙,浩 浩荡荡地出发了。
11郑和远航(第一课时)解析PPT课件
• 严阵以待:待,等待。摆好严整的阵 势,等待来犯的敌人。
• 化险为夷:夷,平坦,平安。使危险 的情况或处境变为平安。
.
4
• 然而,这次航行也充满了凶险。在大海上,
船队好几次遇上险恶的风浪。狂风呼啸着,海水 像脱缰地野马,奔腾呼啸。巨浪疯狂地扑向船队, 仿佛要把船只撕裂。面对如此险境,郑和总是镇 定自若,指挥船队在波峰浪谷中奋勇前进,一次 次化险为夷。船队在归途中还遇到过海盗的袭击。 郑和根据事先得到的消息,命令军士们严正以待。 当海盗船乘着黑夜,偷偷摸摸靠近船队时,郑和 的船队迅速将海盗包围起来。士兵们从大船上往 下丢火把,将海盗船烧着了。海盗们无处可逃, 只好乖乖地当了俘虏。
.
5
• 两百多艘船只整齐的停靠在码头边。 其中62艘大船特别雄伟壮观,这些大 船又叫“宝船”。每艘宝船长约148米, 宽约60米,有十多层楼房那么高。船 上有九根桅杆和十二面风帆,可以乘 坐一千多人,需由二三百人驾驶。船 上配备着航海罗盘等当时最先进的仪 器。紧挨着宝船的还有许多战船、粮 船和水船。
• 威胁 炫耀 俘虏 凶险 撕裂
• 鬓发 率领 派遣 赠送 范围
• 扶老携幼 惊叹不已 名扬海外
• 镇定自若 严阵以待 化险为夷 理 解词语
奔腾咆哮 狂风呼啸 波峰浪谷 幻 灯片 5
• 雄伟壮观 浩浩荡荡 破浪西行幻灯
片6
.
3
理解词语
• 扶老携幼:携,携带。搀扶着老人, 领着小孩。
• 惊叹不已:已,止。不住的惊讶赞叹。
.
29
郑和远航 的意义太广泛 了,郑和真是 一个了不起的 航海家!难道 你不想对他说 几句吗?
.
30
郑和下西洋是 的远航。
.
31
作业:
• 化险为夷:夷,平坦,平安。使危险 的情况或处境变为平安。
.
4
• 然而,这次航行也充满了凶险。在大海上,
船队好几次遇上险恶的风浪。狂风呼啸着,海水 像脱缰地野马,奔腾呼啸。巨浪疯狂地扑向船队, 仿佛要把船只撕裂。面对如此险境,郑和总是镇 定自若,指挥船队在波峰浪谷中奋勇前进,一次 次化险为夷。船队在归途中还遇到过海盗的袭击。 郑和根据事先得到的消息,命令军士们严正以待。 当海盗船乘着黑夜,偷偷摸摸靠近船队时,郑和 的船队迅速将海盗包围起来。士兵们从大船上往 下丢火把,将海盗船烧着了。海盗们无处可逃, 只好乖乖地当了俘虏。
.
5
• 两百多艘船只整齐的停靠在码头边。 其中62艘大船特别雄伟壮观,这些大 船又叫“宝船”。每艘宝船长约148米, 宽约60米,有十多层楼房那么高。船 上有九根桅杆和十二面风帆,可以乘 坐一千多人,需由二三百人驾驶。船 上配备着航海罗盘等当时最先进的仪 器。紧挨着宝船的还有许多战船、粮 船和水船。
• 威胁 炫耀 俘虏 凶险 撕裂
• 鬓发 率领 派遣 赠送 范围
• 扶老携幼 惊叹不已 名扬海外
• 镇定自若 严阵以待 化险为夷 理 解词语
奔腾咆哮 狂风呼啸 波峰浪谷 幻 灯片 5
• 雄伟壮观 浩浩荡荡 破浪西行幻灯
片6
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3
理解词语
• 扶老携幼:携,携带。搀扶着老人, 领着小孩。
• 惊叹不已:已,止。不住的惊讶赞叹。
.
29
郑和远航 的意义太广泛 了,郑和真是 一个了不起的 航海家!难道 你不想对他说 几句吗?
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30
郑和下西洋是 的远航。
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31
作业:
《郑和远航》ppt课件
•从
年至
年
的28年间,郑和率领船队共出洋
次。在本文中,作者详写了第
次出洋,课文是
按
、
•
、
•
的顺序叙述的。
• 郑和远航, 之长,
之大, 之广,达到了
• 。它表现了我国古代人民
•
,也开阔
•了
。郑和出使,
•
。
•
精神
•和
技术。
聪明的你做对了吗?
•
课文重点介绍了郑和第一次
下西洋的情况,并点明郑和七次远
航的重大意义。表现了我国古代人
民顽强的探索精神和出色的航海技
术。
聪明的你做对了吗?
• 友好交往: 郑和下西洋发展的海外贸 易包括朝贡贸易,官方贸易和民间贸 易。 郑和作为明朝的使者,每到一地,
都代表明朝皇帝拜会当地国王或酋长, 同他们互赠礼品,向他们表示通商友 好的诚意。郑和还同各国商民交换货 物,平等贸易,购回当地的特产象牙、 宝石、珍珠、珊瑚、香料等。
1433年,郑和于归国途中, 积劳成疾,在古里(今印度卡 利卡特)病逝。七月船队回国。 明宣宗赐葬郑和于南京牛首山 南麓。终年62岁。
87年之后,哥伦布两只 小船200多人发现了美洲,
114年之后,麦哲伦3只 小船300多人发现了好望角 。
郑和远航,规模之大,时间之长,
范围之广,达到了当时世界航海事业的 顶峰。它表现了我国古代人民顽强的探 索精神,也开阔了中国人的眼界。郑和 出使,促进了我国和亚非许多国家的经 济文化交流和友好往来。正到现在,有 关国家还流传着三保太监下西洋的故事。
作业:
郑和远航的意义太广 泛了,郑和真是一个了不 起的航海家!难道你不想 对他说几句吗?
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苏教版第十册
郑和远航
PPT教学课件
郑 和
郑和是中国历史上最杰出的航 海家。郑和的才能在他一生所做的各 项伟大事业中体现得淋漓尽致,他在 航海、外交、军事、建筑等诸多方面 都表现出卓越的智慧与才识。
从永乐初年起,郑和按照明成祖朱棣的安排转向航海事 业。在郑和早期的航海活动中,郑和已在研究和分析航海 图、通晓牵星过洋航海术、熟通各式东西洋针路簿、天文 地理、海洋科学、船舶驾驶与修理的知识技能。从明永乐 三年(公元1405年)至宣德八年(公元1433年),郑和先后率领 庞大船队七下西洋,经东南亚、印度洋远航亚非地区,最 远到达红海和非洲东海岸,航海足迹遍及亚、非30多个国 家和地区。这七次航行的规模之大,人数之多,组织之严 密,航海技术之先进,航程之长,不仅显示了明朝国家的 强大,也充分证明了郑和统帅千军的才能。
船队出了长江口,驶过东海和南海,破浪西行。 每到一个国家,郑和先把国书递交给国王,并代表 明朝皇帝向他们赠送礼品,希望同他们友好交往。 各国君臣看见船队规模宏大,使者的态度友好亲切, 没有丝毫炫耀武力、威胁别人的意思,都表示热烈 欢迎;老百姓听说明朝的船队来了,也都扶老携幼, 争相到海边观看,他们面对那些从来没有看见过的 宝船,个个惊叹不已。当时中国的丝绸、瓷器早就 名扬海外,沿途的百姓听说船队满载这些产品,都 很高兴,纷纷用香料、珊瑚、珠宝等去换取中国的 土特产品。各地的商人十分乐意同中国人做生意。 很多人还向中国客人赠送礼物,以表达友好的感情。
将近中午,身材魁梧的 郑和健步走上指挥船。他双手 抱拳向岸上的人群告别,接着 高举令旗,大声喊道:“启 航!”在人们的欢呼声和祝福 声中,船队像一条巨龙,浩浩 荡荡地出发了。
其中六十二艘大船特别雄伟壮观,这 些大船又叫“宝船”。每艘宝船长148 米,宽60米,有十多层楼房那么高。船 上有九根桅杆和十二面风帆,可以乘做 一千 多人,需由二三百人 驾驶。船上配备着航海 罗盘等当时最先进的仪 器。
自由朗读第1——3自然段,你从 字里行间体会到了什么?
1、远航的人多 2、“宝船”的 大 3、“宝船”的多 4、“宝船”的设施先进
船队出了长江口,驶过东海和南海,破浪西 行。每到一个国家,郑和先把国书递交给国王, 并代表明朝皇帝向他们赠送礼品,希望同他们友 好交往。各国君臣看见船队规模宏大,使者的态 度友好亲切,没有丝毫炫耀武力、威胁别人的意 思,都表示热烈欢迎;老百姓听说明朝的船队来 了,也都扶老携幼,争相到海边观看,他们面对 那些从来没有看见过的宝船,个个惊叹不已。当 时中国的丝绸、瓷器早就名扬海外,沿途的百姓 听说船队满载这些产品,都很高兴,纷纷用香料、 珊瑚、珠宝等去换取中国的土特产品。各地的商 人十分乐意同中国人做生意。很多人还向中国客 人赠送礼物,以表达友好的感情。
理解词语
▪ 扶老携幼:携,携带。搀扶着老人, 领着小孩。
▪ 惊叹不已:已,止。不住的惊讶赞叹。 ▪ 严阵以待:带,等待。摆好严整的阵
势,等待来犯的敌人。
▪ 化险为夷:夷,平坦,平安。使危险 的情况或处境变为平安。
课文脉络
▪ 一、(1——5):写郑和率领船队第一次 远航的情况。
▪ 二、(6——7):简要介绍郑和从1405年 到1433年有过七次远航,促进了我国和亚 非国家的友好交往。
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从1405年到1433年的28年间, 郑和率领船队出洋七次,前后到过三 十多个国家。最后一次远航,郑和已 经是六十多岁的老人,鬓发全白了。 这次航行,一直到达非洲东岸,直到 第三年才回到祖国。
1433年,郑和于归国途中, 积劳成疾,在古里(今印度卡 利卡特)病逝。七月船队回国。 明宣宗赐葬郑和于南京牛首山 南麓。终年62岁。
▪ 结果:俘虏了海盗。
( 顽强 )的探索精神
郑和下西洋路线图
返回
资料:
郑和下西洋带往各国的物资有丝绸、瓷器、 铁制生产工具和生活用品、手工业品、茶叶、货 币、历法、衡器、书籍、药材等等,带回的物资 大多是土特产,有香料、药材、生产瓷器所需的 原料、珍稀动植物等。
郑和和西方航海探险家比较有本质的不同。 西方航海探险家他们所到之处就是掠夺、烧杀、 欺诈、领土扩张,以达·伽马为例,1502年他在印 度洋上遇到一艘没有武装的船,达·伽马下令抢光 船上的财物,船上700多人全被烧死,西方的不少 航海家都有残忍抢劫的记录。
生字
▪桅 魁 炫 瓷 珊 夷 鬓 ▪码 遣 器 拳 赠 撕 范
雄伟壮观 狂风呼啸 身材魁梧 友好亲切
浩浩荡荡 奔腾咆哮 健步上船 镇定自若
破浪西行 波峰浪谷 抱拳告别 鬓发全白
让我们再来读一下这些词语吧
▪ 探索 友好 开阔 眼界 袭击 壮观 配备 仪器 魁梧 赠送 告别
▪ 威胁 珊瑚 俘虏 鬓发 流传 ▪ 健步上船 抱拳告别 化险为夷 ▪ 友好亲切 镇定自若 雄伟壮观 ▪ 浩浩荡荡 破浪西行 狂风呼啸 ▪ 奔腾咆哮 波峰浪谷 迎风招展
4、小组内交流汇报。
▪ 5、班内交流汇报。
▪ (1)险恶的风浪
▪
在大海上,船队好几次遇上了险恶的风浪。
狂风呼啸着,海水像脱缰的野马,奔腾咆哮,
巨浪花疯狂地扑向船队,仿佛要把船只撕裂。
▪ 郑和表现:镇定自若、奋勇向前、化险为夷。
▪ 结果:战胜了风浪。
▪ (2)海盗的袭击
▪ 郑和表现:严阵以待、迅速、包围、丢、烧着。
研读主题:促进了经济文化交流和友好往来
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将近中午,身材魁梧的 郑和健步走上指挥船。他双手 抱拳向岸上的人群告别,接着 高举令旗,大声喊道:“启 航!”在人们的欢呼声和祝福 声中,船队像一条巨龙,浩浩 荡荡地出发了。
郑和远航,规模之大,时间之长,
范围之广,达到了当时世界航海事业 的顶峰。它表现了我国古代人民顽强 的探索精神,也开阔了中国人的眼界。 郑和出使,促进了我国和亚非许多国 家的经济文化交流和友好往来。直到 现在,有关国家还流传着三保太监下 西洋的故事。
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3、郑和的船队在远航中遇到 了哪些困难?
又是如何克服的呢?请同学 们自由读课第五节。
▪
思考下列问题
1.通过上节课的学习,你知道了什么? 2.这篇课文是如何来写郑和远航的经过 的?
一、复习旧知
▪ 1、选择正确的读音 ▪ 太监(jiàn jiān) 魁梧(wú wŭ)
抱拳(quán juàn) ▪ 2、通过上节课的学习,你知道了什么? ▪ 这篇课文主要写了郑和远航的经过及意义 ▪ 3、这篇课文是如何来写郑和远航的经过的? ▪ (重点写了郑和第一次远航)
▪ (2)大船之所以成为宝船的原因是:
▪ A、这些船大,最大的长150米,宽60米,可 以乘1000多人;
▪ B、船上有指南针、航海图等当时最先进的航 海设备,这些都是能远航的条件;
▪ C、船上满载着瓷器、丝绸和茶叶。
▪ (3)在航行的途中,他们还和各国进行了友 好的交往:赠送礼品、交换产品等。
▪ (4)他们还战胜了很多的困难。
87年之后,哥伦布两只 小船200多人发现了美洲,
114年之后,麦哲伦3只 小船300多人发现了好望角 。
6、郑和经历了重重困难,完成了第 一次远航的任务,那么郑和远航有 何重大意义呢?请同学们自由朗读 课文第七节。
7、交流。
8、齐读课文最后一节。
郑和远航,规模之大,时间之长,范围 之广,达到了当时世界航海事业的顶峰。它 表现了我国古代人民顽强的探索精神,也开 阔了中国人的眼界。郑和出使,促进了我国 和亚非许多国家的经济文化交流和友好往来。 正到现在,有关国家还流传着三保太监下西 洋的故事。
二、精读课文
▪ 1、郑和第一次远航的时间、 地点、人物是什么?他们在 途中和各国进行了哪些友好 交往?他们还遇到了哪些困 难?又是如何克服的呢?请 同学们自由读课文第一部分, 画出自己感受最深的地方。 (或者读这一段你知道了什 么)
2、交流
▪ (1)郑和远航的时间是1405年7月11日,地 点是苏州府刘家河码头,人物是郑和及随行 的人员(人山人海)。
1、想像一下, 郑和来到这个国 家, 他面见国王的时 候, 他会说些什么?
2、看见这么 宏伟的舰队,当 地的老百姓会怎 么想?
研读主题:促进了经济文化交流和友好往来
每到一个国家,郑和先把明成祖的信递交给国王,并代 表明朝皇帝向他们赠送礼品,希望同他们友好交往。各国君 臣看见船队规模宏大,使者的态度友好亲切,没有丝毫炫耀 武力、威胁别人的意思,都表示热烈欢迎;老百姓听说明朝 的船队来了,也都扶老携幼,争相到海边观看。他们面对那 些从来没有看见过的宝船,个个惊叹不已。当时中国的丝绸、 瓷器早就名扬海外,沿途的百姓听说船队满载这些产品,都 很高兴,纷纷用香料、珊瑚、珠宝等去换取中国的土特产品。 各地的商人十分乐意同中国人做生意。很多人还向中国客人 赠送礼物,以表达友好的感情。
郑和远航
PPT教学课件
郑 和
郑和是中国历史上最杰出的航 海家。郑和的才能在他一生所做的各 项伟大事业中体现得淋漓尽致,他在 航海、外交、军事、建筑等诸多方面 都表现出卓越的智慧与才识。
从永乐初年起,郑和按照明成祖朱棣的安排转向航海事 业。在郑和早期的航海活动中,郑和已在研究和分析航海 图、通晓牵星过洋航海术、熟通各式东西洋针路簿、天文 地理、海洋科学、船舶驾驶与修理的知识技能。从明永乐 三年(公元1405年)至宣德八年(公元1433年),郑和先后率领 庞大船队七下西洋,经东南亚、印度洋远航亚非地区,最 远到达红海和非洲东海岸,航海足迹遍及亚、非30多个国 家和地区。这七次航行的规模之大,人数之多,组织之严 密,航海技术之先进,航程之长,不仅显示了明朝国家的 强大,也充分证明了郑和统帅千军的才能。
船队出了长江口,驶过东海和南海,破浪西行。 每到一个国家,郑和先把国书递交给国王,并代表 明朝皇帝向他们赠送礼品,希望同他们友好交往。 各国君臣看见船队规模宏大,使者的态度友好亲切, 没有丝毫炫耀武力、威胁别人的意思,都表示热烈 欢迎;老百姓听说明朝的船队来了,也都扶老携幼, 争相到海边观看,他们面对那些从来没有看见过的 宝船,个个惊叹不已。当时中国的丝绸、瓷器早就 名扬海外,沿途的百姓听说船队满载这些产品,都 很高兴,纷纷用香料、珊瑚、珠宝等去换取中国的 土特产品。各地的商人十分乐意同中国人做生意。 很多人还向中国客人赠送礼物,以表达友好的感情。
将近中午,身材魁梧的 郑和健步走上指挥船。他双手 抱拳向岸上的人群告别,接着 高举令旗,大声喊道:“启 航!”在人们的欢呼声和祝福 声中,船队像一条巨龙,浩浩 荡荡地出发了。
其中六十二艘大船特别雄伟壮观,这 些大船又叫“宝船”。每艘宝船长148 米,宽60米,有十多层楼房那么高。船 上有九根桅杆和十二面风帆,可以乘做 一千 多人,需由二三百人 驾驶。船上配备着航海 罗盘等当时最先进的仪 器。
自由朗读第1——3自然段,你从 字里行间体会到了什么?
1、远航的人多 2、“宝船”的 大 3、“宝船”的多 4、“宝船”的设施先进
船队出了长江口,驶过东海和南海,破浪西 行。每到一个国家,郑和先把国书递交给国王, 并代表明朝皇帝向他们赠送礼品,希望同他们友 好交往。各国君臣看见船队规模宏大,使者的态 度友好亲切,没有丝毫炫耀武力、威胁别人的意 思,都表示热烈欢迎;老百姓听说明朝的船队来 了,也都扶老携幼,争相到海边观看,他们面对 那些从来没有看见过的宝船,个个惊叹不已。当 时中国的丝绸、瓷器早就名扬海外,沿途的百姓 听说船队满载这些产品,都很高兴,纷纷用香料、 珊瑚、珠宝等去换取中国的土特产品。各地的商 人十分乐意同中国人做生意。很多人还向中国客 人赠送礼物,以表达友好的感情。
理解词语
▪ 扶老携幼:携,携带。搀扶着老人, 领着小孩。
▪ 惊叹不已:已,止。不住的惊讶赞叹。 ▪ 严阵以待:带,等待。摆好严整的阵
势,等待来犯的敌人。
▪ 化险为夷:夷,平坦,平安。使危险 的情况或处境变为平安。
课文脉络
▪ 一、(1——5):写郑和率领船队第一次 远航的情况。
▪ 二、(6——7):简要介绍郑和从1405年 到1433年有过七次远航,促进了我国和亚 非国家的友好交往。
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从1405年到1433年的28年间, 郑和率领船队出洋七次,前后到过三 十多个国家。最后一次远航,郑和已 经是六十多岁的老人,鬓发全白了。 这次航行,一直到达非洲东岸,直到 第三年才回到祖国。
1433年,郑和于归国途中, 积劳成疾,在古里(今印度卡 利卡特)病逝。七月船队回国。 明宣宗赐葬郑和于南京牛首山 南麓。终年62岁。
▪ 结果:俘虏了海盗。
( 顽强 )的探索精神
郑和下西洋路线图
返回
资料:
郑和下西洋带往各国的物资有丝绸、瓷器、 铁制生产工具和生活用品、手工业品、茶叶、货 币、历法、衡器、书籍、药材等等,带回的物资 大多是土特产,有香料、药材、生产瓷器所需的 原料、珍稀动植物等。
郑和和西方航海探险家比较有本质的不同。 西方航海探险家他们所到之处就是掠夺、烧杀、 欺诈、领土扩张,以达·伽马为例,1502年他在印 度洋上遇到一艘没有武装的船,达·伽马下令抢光 船上的财物,船上700多人全被烧死,西方的不少 航海家都有残忍抢劫的记录。
生字
▪桅 魁 炫 瓷 珊 夷 鬓 ▪码 遣 器 拳 赠 撕 范
雄伟壮观 狂风呼啸 身材魁梧 友好亲切
浩浩荡荡 奔腾咆哮 健步上船 镇定自若
破浪西行 波峰浪谷 抱拳告别 鬓发全白
让我们再来读一下这些词语吧
▪ 探索 友好 开阔 眼界 袭击 壮观 配备 仪器 魁梧 赠送 告别
▪ 威胁 珊瑚 俘虏 鬓发 流传 ▪ 健步上船 抱拳告别 化险为夷 ▪ 友好亲切 镇定自若 雄伟壮观 ▪ 浩浩荡荡 破浪西行 狂风呼啸 ▪ 奔腾咆哮 波峰浪谷 迎风招展
4、小组内交流汇报。
▪ 5、班内交流汇报。
▪ (1)险恶的风浪
▪
在大海上,船队好几次遇上了险恶的风浪。
狂风呼啸着,海水像脱缰的野马,奔腾咆哮,
巨浪花疯狂地扑向船队,仿佛要把船只撕裂。
▪ 郑和表现:镇定自若、奋勇向前、化险为夷。
▪ 结果:战胜了风浪。
▪ (2)海盗的袭击
▪ 郑和表现:严阵以待、迅速、包围、丢、烧着。
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将近中午,身材魁梧的 郑和健步走上指挥船。他双手 抱拳向岸上的人群告别,接着 高举令旗,大声喊道:“启 航!”在人们的欢呼声和祝福 声中,船队像一条巨龙,浩浩 荡荡地出发了。
郑和远航,规模之大,时间之长,
范围之广,达到了当时世界航海事业 的顶峰。它表现了我国古代人民顽强 的探索精神,也开阔了中国人的眼界。 郑和出使,促进了我国和亚非许多国 家的经济文化交流和友好往来。直到 现在,有关国家还流传着三保太监下 西洋的故事。
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3、郑和的船队在远航中遇到 了哪些困难?
又是如何克服的呢?请同学 们自由读课第五节。
▪
思考下列问题
1.通过上节课的学习,你知道了什么? 2.这篇课文是如何来写郑和远航的经过 的?
一、复习旧知
▪ 1、选择正确的读音 ▪ 太监(jiàn jiān) 魁梧(wú wŭ)
抱拳(quán juàn) ▪ 2、通过上节课的学习,你知道了什么? ▪ 这篇课文主要写了郑和远航的经过及意义 ▪ 3、这篇课文是如何来写郑和远航的经过的? ▪ (重点写了郑和第一次远航)
▪ (2)大船之所以成为宝船的原因是:
▪ A、这些船大,最大的长150米,宽60米,可 以乘1000多人;
▪ B、船上有指南针、航海图等当时最先进的航 海设备,这些都是能远航的条件;
▪ C、船上满载着瓷器、丝绸和茶叶。
▪ (3)在航行的途中,他们还和各国进行了友 好的交往:赠送礼品、交换产品等。
▪ (4)他们还战胜了很多的困难。
87年之后,哥伦布两只 小船200多人发现了美洲,
114年之后,麦哲伦3只 小船300多人发现了好望角 。
6、郑和经历了重重困难,完成了第 一次远航的任务,那么郑和远航有 何重大意义呢?请同学们自由朗读 课文第七节。
7、交流。
8、齐读课文最后一节。
郑和远航,规模之大,时间之长,范围 之广,达到了当时世界航海事业的顶峰。它 表现了我国古代人民顽强的探索精神,也开 阔了中国人的眼界。郑和出使,促进了我国 和亚非许多国家的经济文化交流和友好往来。 正到现在,有关国家还流传着三保太监下西 洋的故事。
二、精读课文
▪ 1、郑和第一次远航的时间、 地点、人物是什么?他们在 途中和各国进行了哪些友好 交往?他们还遇到了哪些困 难?又是如何克服的呢?请 同学们自由读课文第一部分, 画出自己感受最深的地方。 (或者读这一段你知道了什 么)
2、交流
▪ (1)郑和远航的时间是1405年7月11日,地 点是苏州府刘家河码头,人物是郑和及随行 的人员(人山人海)。
1、想像一下, 郑和来到这个国 家, 他面见国王的时 候, 他会说些什么?
2、看见这么 宏伟的舰队,当 地的老百姓会怎 么想?
研读主题:促进了经济文化交流和友好往来
每到一个国家,郑和先把明成祖的信递交给国王,并代 表明朝皇帝向他们赠送礼品,希望同他们友好交往。各国君 臣看见船队规模宏大,使者的态度友好亲切,没有丝毫炫耀 武力、威胁别人的意思,都表示热烈欢迎;老百姓听说明朝 的船队来了,也都扶老携幼,争相到海边观看。他们面对那 些从来没有看见过的宝船,个个惊叹不已。当时中国的丝绸、 瓷器早就名扬海外,沿途的百姓听说船队满载这些产品,都 很高兴,纷纷用香料、珊瑚、珠宝等去换取中国的土特产品。 各地的商人十分乐意同中国人做生意。很多人还向中国客人 赠送礼物,以表达友好的感情。