2020年高考语文一轮总复习《语言表达简明、得体》：语言简明“4方法”例题

2020年高考语文一轮总复习《语言表达简明、得体》：语言简明“4
方法”例题
1．根据下面文段的中心话题，把游离于话题之外的一句找出来，并说明理由。

①这种笨重的书使用起来是极不方便的。

②据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有120斤重。

③西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3 000片竹简，是由两名身强力壮的武士抬到宫廷里面去的。

④汉武帝把竹简一片一片地解下来看，足足用了两个月的时间才看完。

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答案：④(理由)这段文字主要说明简牍文书“笨重”，使用“不方便”。

首句提出看法，接下来的两句用两个事例说明这一看法。

文字较简洁，意思很明确。

最后一句是顺着第三句说下来的，并不全是说明“笨重”“不方便”的，因此不属于这段文字的要点。

2．下面一段文字中画横线的词语，有的必须删去，有的不能删去。

请把它们找出来，将序号分别写在横线上。

为了①丰富农村文化生活，日前，市黄梅戏剧团将②派出由二十名青年演员组成的③演出队伍，奔赴大别山区进行④慰问演出。

演员们深入田间地头、乡村街道、敬老院、和⑤学校，为观众奉献了一场场精彩的⑥节目。

通过⑦演出拉近了青年演员与群众的距离，也使演员自己得到了很好的锻炼。

必须删去的是_________________________________；
不能删去的是_________________________________。

答案：②⑤⑦①③
3．阅读下面两段文字，回答后面的问题。

(一)如今，许多外国人非常
．．①热衷于．②学习中文，有些还要学习使用筷子。

他们把筷子称之．③为东方饮食文化的象征。

中国人对于筷子来说
．．④是．⑤再熟悉不
过了，但其背后的文化却未必人人清楚。

筷子的历史起码
．．⑥有三千多年，其名称源自于．⑦江南水乡，最早筷子称“箸”，但古代水乡船家讳言“住”，希望快快
行船，故改“箸”为“筷”，并沿用至今。

(二)筷子有诸多美好寓意。

民间吉祥话，说“筷子筷子，快快生子”；筷子送恋人，寓意“________________”；筷子送朋友，意味着“平等友爱，和睦同心”。

使用筷子也有一些禁忌。

如“执箸巡城”(满桌巡视，随意翻拣)，“____________”(吮嘬筷子，品咂有声)，“泪箸遗珠”(夹菜带汤，沿途淋漓)，等等。

(1)文段(一)中有些加点的词语必须删去，请将其序号写出来。

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(2)在文段(二)中的横线处填写恰当的语句，使上下文内容相关、句式一致。

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答案：(1)①③④⑦
(2)成双成对，永不分离 品箸留声
4．下面文字中画线部分的词语，有的使用不当，请指出并改正，使修改后的文字衔接自然，语意连贯，逻辑严密。

三仙姑对女儿小芹一直管得很严。

小芹①长大后，跟小二黑②
好上了，三仙姑说什么也不同意。

她③知道后，就一个人悄悄跑到前庄上去找小二黑④
，恰巧小二黑这时也正要找她。

于是两个人就商量对付
她⑤的办法。

她⑥把小芹娘⑦
怎样装神弄鬼的事从头至尾向小二黑细说了一遍。

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答案：③改为“小芹”；⑤改为“三仙姑”；⑥改为“小芹”；⑦改为“她娘”。