幼儿园安全教育活动教案:保护牙齿
幼儿园安全教育《保护牙齿》精品教案精选
幼儿园安全教育《保护牙齿》精品教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园安全教育教材第四章《生活安全》,详细内容为第三节《保护牙齿》。
通过本节课的学习,让幼儿了解牙齿的结构,认识到保护牙齿的重要性,掌握正确的刷牙方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解牙齿的结构,认识到保护牙齿的重要性。
3. 增强幼儿的安全意识,提高自我保护能力。
三、教学难点与重点教学难点:让幼儿掌握正确的刷牙方法。
教学重点:让幼儿了解牙齿的结构,认识到保护牙齿的重要性。
四、教具与学具准备1. 教具:牙齿模型、图片、视频等。
2. 学具:小镜子、牙刷、牙膏等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用图片展示牙齿健康的幼儿和牙齿有问题的幼儿,让幼儿观察并讨论哪种牙齿更健康。
2. 讲解牙齿的结构(5分钟)利用牙齿模型,讲解牙齿的组成,让幼儿了解牙齿的结构。
3. 讲解保护牙齿的重要性(5分钟)通过视频和图片,让幼儿了解到牙齿健康对生活的影响,认识到保护牙齿的重要性。
4. 学习正确的刷牙方法(5分钟)(1)教师演示正确的刷牙方法,边演示边讲解。
(2)幼儿跟随教师一起练习刷牙动作。
(3)让幼儿相互观察、交流,纠正错误动作。
5. 随堂练习(10分钟)(1)发放小镜子、牙刷、牙膏,让幼儿自己刷牙。
(2)教师巡回指导,纠正错误动作。
(1)让幼儿分享自己学到的保护牙齿的知识。
六、板书设计1. 牙齿的结构2. 保护牙齿的重要性3. 正确的刷牙方法七、作业设计1. 作业题目:回家后,向家长介绍牙齿的结构和正确的刷牙方法,并和家长一起刷牙。
答案:根据课堂所学,向家长介绍牙齿的结构和正确的刷牙方法。
2. 家长评价:家长评价幼儿的作业完成情况,并在评价表中签字。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:(1)组织幼儿参观牙科医院,了解牙医的工作。
(2)开展“保护牙齿”主题活动,让幼儿通过绘画、表演等形式,加深对保护牙齿的认识。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 正确的刷牙方法的讲解与练习3. 作业设计一、实践情景引入1. 图片的选择:应选择具有强烈对比性的图片,如健康的牙齿与有问题的牙齿,使幼儿能够直观地感受到牙齿健康的重要性。
幼儿园大班健康教案《保护牙齿》
幼儿园大班健康教案《保护牙齿》教案名称:保护牙齿教案目标:1. 培养幼儿正确刷牙的习惯。
2. 增强幼儿对保护牙齿重要性的意识。
3. 培养幼儿均衡饮食的意识,减少牙齿病的发生。
教具准备:1. 乐高或其他塑料牙齿模型2. 图片或图书、幼儿牙膏和牙刷教案步骤:引入活动:1. 准备乐高或其他塑料牙齿模型。
2. 展示模型,问幼儿们知道我们为什么要保护牙齿吗?第一步:了解牙齿的作用,以及牙齿的种类和结构(10分钟)。
1. 引导幼儿们观察乐高或其他塑料牙齿模型,让他们发现牙齿的不同形状和功能。
2. 利用图片或图书,介绍不同牙齿的种类和结构,如:前牙、犬牙、臼齿等。
3. 强调牙齿对咀嚼食物、演说、保护口腔和面部的重要作用。
第二步:正确刷牙的方法(15分钟)。
1. 展示幼儿牙膏和牙刷,让幼儿们观察并体验。
2. 向幼儿们讲解正确的刷牙方法,包括刷牙时间、刷牙动作和刷牙顺序等。
3. 模拟刷牙动作,引导幼儿们一起动手刷牙。
第三步:饮食与牙齿健康(15分钟)。
1. 向幼儿们介绍不同食物对牙齿健康的影响,如高糖食物容易引发蛀牙,纤维丰富的食物有助于清洁牙齿等。
2. 利用图片或图书,展示健康食物和不健康食物的对比。
3. 引导幼儿们认识到均衡饮食的重要性,降低高糖食物的摄入。
第四步:保护牙齿的习惯(10分钟)。
1. 引导幼儿们讨论保护牙齿的习惯,如每天刷牙两次,每次刷牙两分钟等。
2. 制作保护牙齿的小贴纸,让幼儿们贴在刷牙时间表上,鼓励他们养成每天刷牙的好习惯。
总结活动:1. 回顾今天的学习内容,强调保护牙齿的重要性。
2. 鼓励幼儿们在日常生活中积极保护牙齿,健康成长。
延伸活动:1. 与家长共享本节课的教案,并鼓励他们在家中继续与幼儿巩固学习内容。
2. 组织幼儿参观牙医诊所,让幼儿了解牙齿保健知识。
教案评估:观察幼儿在刷牙时间表上的贴纸,并注意他们在日常生活中保护牙齿的表现。
幼儿安全教育课保护牙齿(3篇)
第1篇一、引言牙齿是人体的重要器官之一,对于幼儿来说,拥有一口健康的牙齿对于他们的生长发育和日常生活至关重要。
然而,由于幼儿缺乏自我保护意识,往往容易受到牙齿健康的威胁。
因此,开展幼儿安全教育课,教育幼儿如何保护牙齿,对于他们的健康成长具有重要意义。
本文将从以下几个方面展开讨论。
二、课程目标1. 使幼儿了解牙齿的重要性,树立保护牙齿的意识。
2. 培养幼儿养成良好的口腔卫生习惯,预防牙齿疾病。
3. 教授幼儿正确的刷牙方法,提高自我保护能力。
4. 增强幼儿的团队合作意识,共同维护口腔健康。
三、课程内容1. 牙齿的构成与功能(1)牙齿的构成:牙齿分为牙冠、牙颈、牙根三部分,由牙釉质、牙本质、牙髓、牙骨质、牙周膜等组成。
(2)牙齿的功能:咀嚼食物、发音、保持面部美观等。
2. 牙齿健康的重要性(1)牙齿健康有助于消化吸收,提高营养摄入。
(2)牙齿健康有利于发音清晰,增强语言表达能力。
(3)牙齿健康有助于保持面部美观,增强自信心。
(4)牙齿健康有助于预防牙周病、龋齿等口腔疾病。
3. 保护牙齿的方法(1)养成良好的口腔卫生习惯:每天早晚刷牙,饭后漱口,定期使用牙线清理牙缝。
(2)正确刷牙方法:采用水平颤动法,从上往下刷,从下往上刷,每个部位刷3-5次。
(3)选择合适的牙膏和牙刷:选择含氟牙膏,软毛牙刷。
(4)定期进行口腔检查:每半年至一年进行一次口腔检查。
4. 预防牙齿疾病(1)避免过多摄入含糖食物,减少口腔细菌滋生。
(2)避免用牙齿开瓶盖、咬硬物等不良习惯。
(3)定期进行口腔清洁,预防牙周病、龋齿等口腔疾病。
四、教学方法1. 案例分析法:通过讲述牙齿健康的故事,让幼儿了解牙齿的重要性。
2. 角色扮演法:让幼儿扮演医生和患者,学习正确的刷牙方法。
3. 小组讨论法:让幼儿分组讨论如何保护牙齿,分享自己的心得。
4. 实践操作法:组织幼儿进行刷牙比赛,检验他们的刷牙效果。
五、课程评价1. 课堂参与度:观察幼儿在课堂上的表现,了解他们对牙齿健康的认识程度。
保护牙齿健康教育教案精选7篇
保护牙齿健康教育教案精选7篇保护牙齿健康教育教案篇1一、活动背景:健康安全的成长对幼儿来说最重要,保护牙齿是生活健康教育的一个重要内容。
有些家长认为孩子吃糖及零食并不会太大程度的'影响健康,所以对保护孩子的牙齿没有引起足够重视,我们班上有些孩子都已患有龋齿。
为了爱护他们的健康,就要让孩子们了解刷牙的重要性。
(最后我运用了一首刷牙歌结尾,希望幼儿在愉快的氛围中感受快乐,喜欢并乐意刷牙!觉得刷牙也是一件快乐的事情。
)二、活动内容:白牙与黑牙三、活动目标:1.了解养成刷牙习惯的重要性。
2.知道刷牙的时机。
四、活动重难点活动重点:让幼儿养成良好的刷牙习惯活动难点:了解刷牙的时机.五、活动准备:1.制作好的白牙与黑牙的图卡,及时贴(笑脸宝宝)6个。
2.刷牙歌的磁带,教材用书挂图,小魔棒,小镜子(每个幼儿各1面).六、活动过程:〔1〕师提问:“小朋友,你们喜欢白牙还是黑牙啊?”幼儿可以举手自由发言。
师说:老师手里拿了几个笑脸宝宝,如果你喜欢白牙,就把你自己手中的笑脸宝宝送给白牙,贴在它的脸上;如果你喜欢黑牙,就把你自己手中的笑脸宝宝送给黑牙,贴在它的脸上,好不好?(请坐的端正的小朋友,分发给几个幼儿)(2)师分别询问幼儿:“你为什么喜欢白牙(黑牙)呢?”让幼儿说一说自己的想法。
(3)师说明:小朋友都比较喜欢白牙,是不是?那我们的牙齿呢?是不是也和白牙一样洁白漂亮呢?(4)师出示小魔棒。
师说:“老师要用手里的小魔棒给每个小朋友变一样东西出来,小朋友想不想知道是什么东西?”“那请小朋友用手蒙住自己的小眼睛,把它变出来好不好?”(提醒幼儿不许偷看,否则就不灵了哦!)(5)配合生活老师悄悄的把小镜子分发给幼儿,放在幼儿相对应的地上。
(6)待放好之后,再配合小魔棒:“我变,我变,我变变变!”请幼儿轻轻地睁开眼睛,看到自己的地上,并询问幼儿:“小魔棒给小朋友变出来一样什么东西呀?”(7)师说明:给每个小朋友变出了不同形状的小魔镜,真漂亮!(每个幼儿一面,提醒幼儿不拿别人的,)小魔镜是干什么的呢?”(请小朋友轻轻的把它拾起来,并放在自己的腿上.)(8)师:“如果你的牙齿是健康的,那你的小魔镜就会告诉你的牙齿是白色的;如果你的牙齿生病了,那你的小魔镜就会告诉你的牙齿是黑色的。
幼儿园小班健康教案《保护牙齿》
幼儿园小班健康教案《保护牙齿》一、教学目标1.学习理解什么是健康的牙齿。
2.知道牙齿的作用以及如何保护牙齿。
3.培养正确的口腔卫生习惯。
二、教学内容1.什么是健康的牙齿。
2.牙齿的作用。
3.如何保护牙齿。
4.口腔卫生习惯。
三、教学活动设计活动一:温馨问候向小朋友们问好,介绍本节课的主题《保护牙齿》。
活动二:什么是健康的牙齿让小朋友们看看幼儿园牙齿健康榜,找出一张牙齿不健康的照片,和健康的照片比较,让小朋友们说出不健康的牙齿都有哪些问题,了解什么是健康的牙齿。
活动三:牙齿的作用通过图片、实物等教具展示方法介绍牙齿的作用,让小朋友们知道,牙齿不仅仅是咀嚼食物的工具,同时也影响我们的外表和发音。
活动四:如何保护牙齿1.少吃甜食通过图片、小视频等方式向小朋友展示甜食对牙齿的伤害,加深他们对甜食的危害性认知。
2.口腔卫生通过活动的形式,在小朋友们的帮助下,老师演示正确的刷牙方法,让小朋友们学会正确刷牙的方法。
3.定期就医介绍看牙医的重要性。
即使我们每天都做好口腔卫生,也不能完全避免口腔问题的发生。
活动五:口腔卫生习惯通过让小朋友们互相检查牙齿来检验他们对口腔卫生指导的掌握情况,并针对其中的问题进行纠正。
帮助小朋友们养成良好的口腔卫生习惯。
活动六:复习教师通过问答的形式,让小朋友们分享今天学习到的知识,回顾本节课的内容。
四、教学评估与反思1.教学评估通过小朋友们的实际操作情况和对知识点的掌握情况进行评估。
2.教学反思本次课程从幼儿的生活经验等出发,兼顾营造轻松愉快的教学氛围和培养小朋友们正确口腔卫生习惯,充分调动幼儿的积极性,让他们在自然的环境中受到教育,达到了预期教学成效。
五、课后延伸为了促进小朋友们养成良好的口腔卫生习惯,教师将会定期关注他们在幼儿园的口腔卫生情况,协助家长们共同关注孩子们的口腔健康问题。
同时,还将组织相关课堂互动活动,引导小朋友们养成良好的生活习惯,愉快地成长。
安全教育幼儿园保护牙齿(3篇)
第1篇在幼儿成长的过程中,健康的牙齿是他们饮食和口腔健康的基础。
因此,从小培养幼儿的牙齿保护意识,养成良好的口腔卫生习惯,对于他们一生的健康都具有重要意义。
本文将围绕幼儿园安全教育中的牙齿保护展开,探讨保护牙齿的重要性以及实用的方法。
一、保护牙齿的重要性1. 促进身体健康:健康的牙齿有助于幼儿更好地咀嚼食物,促进营养吸收,从而保证身体健康。
2. 预防口腔疾病:牙齿保护不当容易引发龋齿、牙周病等口腔疾病,严重时甚至会影响全身健康。
3. 增强自信心:一口洁白、整齐的牙齿可以增强幼儿的自信心,使其在社交场合更加从容。
4. 促进面部发育:牙齿的正常排列有助于面部骨骼的发育,使幼儿的面容更加端正。
二、幼儿园牙齿保护教育的实施1. 开展牙齿保护主题活动:幼儿园可以定期开展牙齿保护主题活动,通过讲故事、绘画、游戏等形式,让幼儿了解牙齿保护的重要性。
2. 组织口腔健康讲座:邀请口腔医生为幼儿和家长讲解牙齿保护知识,提高家长和幼儿的口腔健康意识。
3. 开展口腔检查活动:定期组织幼儿进行口腔检查,及时发现并处理口腔问题。
三、保护牙齿的实用方法1. 正确刷牙:幼儿应掌握正确的刷牙方法,即“竖刷法”,从上到下、从左到右、从外到内,每个牙面都要刷到。
2. 使用儿童牙膏:选择适合幼儿的儿童牙膏,避免使用含氟量过高的牙膏,以免造成氟中毒。
3. 定期检查牙齿:家长应定期带幼儿到口腔医院进行检查,及时发现并处理牙齿问题。
4. 饮食控制:限制幼儿摄入过多的糖分和酸性食物,避免牙齿受到腐蚀。
5. 培养良好的口腔卫生习惯:教育幼儿饭后漱口,睡前刷牙,养成良好的口腔卫生习惯。
四、家长在牙齿保护中的角色1. 树立榜样:家长应以身作则,养成良好的口腔卫生习惯,为幼儿树立榜样。
2. 关注幼儿口腔健康:家长应关注幼儿的口腔健康,及时发现并处理口腔问题。
3. 配合幼儿园开展牙齿保护教育:家长应积极配合幼儿园开展牙齿保护教育,共同培养幼儿的口腔健康意识。
幼儿园安全教育《保护牙齿》教案范文精选三篇
幼儿园安全教育《保护牙齿》教案范文精选三篇幼儿园安全教育《保护牙齿》教案1一、活动目标1、感知关于牙齿的小常识,萌发探索牙齿秘密的兴趣。
2、了解正确的刷牙及保护牙齿的方法。
二、活动准备1、牙齿模具两副2、大头儿子和小头爸爸的掌偶各一个3、录音机和磁带“刷牙歌”三、活动过程1、感知牙齿师:这里有两副牙齿,看看有什么不一样?小结:人一生中共有两副牙齿。
第一次长出的牙叫乳牙,第二次长出的牙叫恒牙。
乳牙长齐共有20颗,恒牙长齐最多有32颗,也有长28颗。
2、保护牙齿(1) 欣赏故事,感知故事内容。
(2) 提问:a、大头哥哥为什么这么难受?(牙齿疼)b、大头哥哥为什么会牙齿疼?(吃很多糖,还不刷牙。
)c、怎样让大头哥哥的牙齿不疼呢?(天天早晚刷牙,睡前不吃甜食等)3、了解正确的刷牙方法并练习。
4、设疑还有哪些保护牙齿的方法?四、活动生成及建议1、与生活领域相结合在个别化学习活动中提供牙齿的模型让幼儿练习正确的刷牙方法。
2、与探索领域相结合将鸡蛋放入醋中浸没,观察醋腐蚀蛋壳使蛋壳变软的现象,引导幼儿了解龋齿蛀牙形成的原因。
进一步了解保护牙齿的重要性。
3、教师和家长联系,达成家园同步,让幼儿养成早晚刷牙的好习惯。
幼儿园安全教育《保护牙齿》教案2活动目标1、了解龋齿形成的原因及预防龋齿的有关知识。
2、了解牙齿的作用,要养成早晚刷牙的习惯。
3、了解换牙常识,学会保护恒牙。
教学重点了解牙齿的作用教学难点了解龋齿形成的原因活动准备1、龋齿形成的教学挂图一幅。
2、保护牙齿的教学挂图。
3、事先提前两天与幼儿找几个蛋壳,洗净后把每个蛋壳的一半浸醋里。
4、每人一面小镜子。
5、每人一块饼干活动过程一、开始部分:以猜谜语的形式引出课题。
附:谜语《牙齿》健康卫士穿白衣,上下两排真整齐,口中饭菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。
二、基本部分:1、师:“请小朋友先说一说牙齿有什么作用?”(引导幼儿发散思维,对积极回答的幼儿给予肯定和表扬)2、请小朋友每人吃一块饼干,通过尝一尝饼干让幼儿体会牙齿的作用。
幼儿园安全教育保护牙齿(3篇)
第1篇随着社会的不断发展,人们的生活水平不断提高,孩子们的健康问题越来越受到关注。
在众多健康问题中,牙齿健康是幼儿成长过程中不可忽视的一个重要环节。
为了提高幼儿的口腔保健意识,预防和减少牙齿疾病的发生,幼儿园应加强安全教育,帮助幼儿养成良好的口腔卫生习惯。
本文将从以下几个方面展开论述。
一、牙齿健康的重要性1. 牙齿是人体的重要器官,对幼儿的生长发育具有重要意义。
牙齿不仅帮助幼儿咀嚼食物,促进消化吸收,还能发音清晰,提高语言表达能力。
2. 健康的牙齿有助于幼儿建立自信心。
当幼儿拥有一口洁白整齐的牙齿时,他们会更加自信地与人交往,减少心理压力。
3. 牙齿健康与全身健康密切相关。
口腔疾病容易引发其他系统疾病,如心脏病、糖尿病等。
二、幼儿园安全教育内容1. 讲解牙齿的结构和功能向幼儿介绍牙齿的基本结构,如牙冠、牙颈、牙根等,以及牙齿的主要功能。
通过讲解,让幼儿了解牙齿的重要性,提高他们对口腔健康的关注。
2. 培养良好的口腔卫生习惯(1)教育幼儿每天早晚刷牙,饭后漱口,养成良好的口腔卫生习惯。
(2)指导幼儿正确刷牙方法,避免刷牙力度过大,损伤牙齿。
(3)教导幼儿不要吃过多甜食、碳酸饮料等易致龋食物,保持饮食均衡。
3. 增强幼儿的自我保护意识(1)教育幼儿在玩耍时注意保护牙齿,避免碰撞、摔倒等意外伤害。
(2)提醒幼儿在进食过程中不要用牙齿开瓶盖、咬硬物等,以免损伤牙齿。
4. 定期进行口腔检查幼儿园应定期组织幼儿进行口腔检查,及时发现和处理牙齿问题,预防口腔疾病的发生。
三、幼儿园安全教育方法1. 生动有趣的教学方式通过故事、儿歌、游戏等形式,让幼儿在轻松愉快的氛围中学习口腔保健知识。
2. 家园合作加强与家长的沟通,共同关注幼儿的口腔健康。
定期向家长反馈幼儿的口腔状况,指导家长在家帮助幼儿养成良好的口腔卫生习惯。
3. 举办口腔健康知识讲座邀请牙科医生为幼儿和家长举办口腔健康知识讲座,普及口腔保健知识。
4. 创设良好的口腔环境在幼儿园内设置专门的口腔保健角,提供必要的口腔保健用品,如牙刷、牙膏、漱口水等。
幼儿园小班健康活动教案《爱护牙宝宝》
幼儿园小班健康活动教案《爱护牙宝宝》教案标题:爱护牙宝宝适用幼儿园年龄段:小班教案内容:一、教育目标:1.让幼儿明确牙齿的重要性,了解保护牙齿的方法和技巧。
2.培养幼儿养成良好的口腔卫生习惯,养成正确的饮食习惯。
3.提升幼儿自我保健意识,增强自我保健能力。
二、教学重点:1.学习牙齿的基本知识,了解牙齿对身体健康的影响。
2.学习正确的刷牙方法,养成良好的口腔卫生习惯。
3.学习正确的饮食习惯,减少对牙齿的损害。
三、教学难点:1.如何让幼儿理解牙齿对身体健康的重要性。
2.如何培养幼儿良好的口腔卫生习惯。
3.如何引导幼儿形成正确的饮食习惯。
四、教具准备:1.图片、模型等教具,用于讲解牙齿的结构和功能。
2.牙刷、牙膏等教具,用于示范和指导幼儿正确刷牙。
3.水果、蔬菜等教具,用于示范和教导幼儿正确选择健康食物。
五、教学过程:1.导入(5分钟)教师简单描述牙齿的重要性,引导幼儿思考牙齿的作用,以及为什么要保护牙齿。
2.呈现(10分钟)教师使用图片、模型等教具,讲解牙齿的结构和功能。
让幼儿了解牙齿有多少种类,以及牙齿的特点和功能。
3.操作(15分钟)教师示范正确的刷牙方法,引导幼儿模仿。
同时可以讲解刷牙需要注意的事项,例如刷牙时间、刷牙力度等。
4.合作游戏(15分钟)教师组织幼儿分成小组进行合作游戏,例如模拟刷牙比赛、分辨健康食物等。
通过游戏的方式培养幼儿的团队意识和合作能力。
5.饮食指导(10分钟)教师展示水果、蔬菜等健康食物,让幼儿了解这些食物对牙齿的好处。
同时,教师也要告诉幼儿一些对牙齿有害的食物,让幼儿知道要少吃这些食物。
6.总结(5分钟)教师对本节课的内容进行总结,帮助幼儿巩固学习成果。
七、教学延伸:1.家长互动:教师将教材内容归纳整理成宣传册,寄发给家长,指导家长正确引导幼儿养成良好的口腔卫生习惯。
2.课外拓展:教师引导幼儿观察并收集各种食物的信息,分辨健康食物和不健康食物。
八、教学反思:通过本堂课,幼儿对牙齿的重要性有了更深刻的认识,学会了正确的刷牙和选择健康食物的方法。
《保护牙齿》大班教案
《保护牙齿》大班教案《保护牙齿》大班教案作为一名老师,通常需要准备好一份教案,借助教案可以让教学工作更科学化。
快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编为大家收集的《保护牙齿》大班教案,希望对大家有所帮助。
《保护牙齿》大班教案1一、活动目标:1、了解牙齿,知道牙齿的作用;了解影响牙齿不健康的几种现象。
2、学会自理,运用正确的方法保护牙齿。
3、以拥有健康洁白的牙齿而自豪,从小要养成良好的口腔卫生习惯。
二、活动准备:(一)经验准备:幼儿了解牙齿健康的标志。
(二)物质准备:牙齿模型、镜子、牙刷模型、食物及多媒体课件。
三、活动过程:(一)激趣导入,了解牙齿对人的作用。
引导语:首先,请小朋友们看一段广告。
(演示课件:播放“田七牙膏”广告,画面定格在一口洁白健康的牙齿上。
)你们觉得这位阿姨的牙齿长得怎么样呀?师:牙齿我们都有,我们在什么时候会用到它呢?小结:牙齿能让我们享受到许多的美味佳肴。
(二)观察牙齿,认识发现。
引导语:刚才屏幕上阿姨的牙齿大家都很羡慕,那你们想看看自己的牙齿吗?师:(出示镜子)小朋友们都有准备镜子,请你们照一照自己的牙齿。
看看你的牙齿长得怎样?小结:大家发现自己的牙齿发黄、发黑、有小洞,这说明我们的这些牙齿不健康,生病了。
牙生病带给我们的烦恼可真多!因此我们一定要保护好自己的牙齿。
(三)学会保护牙齿。
引导语:你们会保护牙齿吗?现在我们一起来玩个小游戏“我是小牙医”,比一比谁真的会保护自己的牙齿。
1、幼儿进行游戏活动。
(演示课件,伴画外音:这里有1——4四个号,每个号的后面有一幅图片,图片上将会出现一个小朋友对待牙齿的做法。
对不对呢?你是小牙医,由你来诊断,要说说理由)2、提问:平时生活中,我们应该怎么保护牙齿呢?3、小结:每天都要刷两次牙,早上起床一次,晚上睡觉前一次。
少喝碳酸饮料,少吃冰冷、生硬的东西。
(四)活动结束。
师:一口好牙,能给我们带来健康的身体、快乐的生活。
让我们都记住这样一个日子——9月20日(世界爱牙日),珍惜并保护好我们的牙齿,因为我们共同的目标是——没有蛀牙。
幼儿园安全教育《保护牙齿》教案通用
幼儿园安全教育《保护牙齿》教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园安全教育教材《我会保护自己》的第三章《身体的小秘密》,详细内容为第三节《保护牙齿》。
通过本节课的学习,让幼儿了解牙齿的重要性,掌握正确的刷牙方法,培养保护牙齿的好习惯。
二、教学目标1. 让幼儿认识到牙齿的重要性,知道保护牙齿的方法。
2. 培养幼儿每天按时刷牙的良好习惯。
3. 增强幼儿的自我保护意识,提高安全意识。
三、教学难点与重点难点:让幼儿理解牙齿的重要性,掌握正确的刷牙方法。
重点:培养幼儿保护牙齿的好习惯,提高安全意识。
四、教具与学具准备1. 教具:牙齿模型、刷牙动画、PPT课件、牙刷、牙膏。
2. 学具:每人一份刷牙卡片、画笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用牙齿模型、刷牙动画,引导幼儿观察牙齿的构造,让幼儿初步了解牙齿的重要性。
2. 例题讲解(10分钟)通过PPT课件,讲解保护牙齿的方法,如:正确刷牙、少吃甜食、定期检查等。
3. 随堂练习(5分钟)发给幼儿刷牙卡片,让幼儿模仿正确的刷牙方法,教师进行指导。
4. 小组讨论(5分钟)分成小组,讨论如何保护牙齿,分享自己的经验。
6. 创作环节(10分钟)让幼儿用画笔和画纸,画出自己心中的牙齿,培养幼儿保护牙齿的意识。
7. 互动环节(5分钟)邀请幼儿上台演示正确刷牙的方法,其他幼儿进行评价。
六、板书设计1. 保护牙齿的重要性2. 正确刷牙方法3. 保护牙齿的好习惯七、作业设计1. 作业题目:画一幅关于保护牙齿的画,并写下自己学到的保护牙齿的方法。
2. 答案:略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:观察幼儿在课堂上的表现,了解他们在保护牙齿方面的掌握情况,针对不足之处进行改进。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深入浅出4. 随堂练习的互动性6. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的确定教学难点与重点的确定是教学设计的核心。
针对《保护牙齿》这一主题,难点在于让幼儿理解牙齿的重要性,并掌握正确的刷牙方法。
幼儿园安全教育《保护牙齿》教案精选
幼儿园安全教育《保护牙齿》教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园安全教育教材第四章《生活习惯》第三节《保护牙齿》。
详细内容主要包括:牙齿的结构与功能、如何正确刷牙、保护牙齿的重要性及方法、牙齿健康与身体健康的联系。
二、教学目标1. 让学生了解牙齿的结构与功能,认识到保护牙齿的重要性。
3. 提高学生的安全意识,使其在日常生活中注意保护牙齿,避免口腔意外伤害。
三、教学难点与重点重点:牙齿的结构与功能,保护牙齿的重要性及方法。
四、教具与学具准备1. 教具:牙齿模型、牙刷、牙膏、牙线、PPT课件。
2. 学具:每组一个牙齿模型、牙刷、牙膏。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)(1)邀请学生分享自己的刷牙经历,讨论刷牙的好处。
(2)展示牙齿模型,让学生观察牙齿的结构,引导他们思考如何保护牙齿。
2. 知识讲解(10分钟)(1)讲解牙齿的结构与功能,让学生了解牙齿的重要性。
(2)介绍正确的刷牙方法,演示刷牙步骤,并让学生模仿练习。
(3)强调保护牙齿的重要性及方法,如定期检查、少吃甜食等。
3. 例题讲解(5分钟)A. 经常吃甜食B. 刷牙时用力过猛C. 定期检查牙齿D. 用冷水刷牙答案:C4. 随堂练习(5分钟)(1)用牙齿模型演示正确的刷牙方法。
(2)讨论保护牙齿的方法,每组选出一个代表进行分享。
(2)拓展讨论:如何让牙齿更健康?六、板书设计1. 板书保护牙齿2. 板书内容:牙齿的结构与功能正确的刷牙方法保护牙齿的重要性及方法七、作业设计1. 作业题目:(1)请用文字描述牙齿的结构与功能。
(2)请画图展示正确的刷牙方法。
(3)举例说明保护牙齿的方法。
2. 答案:(1)牙齿的结构包括牙冠、牙颈、牙根等,功能有咀嚼、发音、维持面部形态等。
(2)见附件(正确刷牙方法的图解)。
(3)保护牙齿的方法有:定期检查、少吃甜食、刷牙时用力适中、用温水刷牙等。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 正确的刷牙方法的教授与实践。
幼儿园活动《保护牙齿》教案
幼儿园活动《保护牙齿》教案教学目标1.了解常见的牙齿问题及其危害2.掌握正确的刷牙方法和保护牙齿的知识3.提高幼儿保护牙齿的意识和能力教学内容1.牙齿问题及其危害介绍2.刷牙方法和注意事项3.保护牙齿的知识介绍4.制作口香糖代替牙齿实验教学准备1.适合幼儿听读的课件2.牙刷、牙膏、水杯等刷牙用品3.材料准备:糖果、橡皮筋、胶水等,制作口香糖代替牙齿实验用。
教学过程1. 牙齿问题及其危害1.引导幼儿看课件,介绍常见的牙齿问题:龋齿、牙石、牙龈炎等,并简单解释危害。
2.配以图片和动画,让幼儿深刻理解牙齿卫生的重要性。
2. 刷牙方法和注意事项1.引导幼儿认识刷牙的重要性,介绍正确的刷牙方法和注意事项。
2.配合现场演示,老师示范正确的刷牙姿势、刷牙动作、力度等,同时提醒幼儿的刷牙时间和刷牙频率。
3. 保护牙齿的知识介绍1.引导幼儿了解牙齿保护的重要性,同时介绍一些保护牙齿的好习惯,如进食时少吃含糖食品,要及时清理口腔等。
2.配合图片等多媒体工具,让幼儿更好理解这些知识。
4. 制作口香糖代替牙齿实验1.引导幼儿看现场实验,让幼儿模拟牙齿形成过程,制作口香糖代替牙齿。
2.配合实验过程,让幼儿理解如何保护我们的牙齿,并从实际体验中知道含糖食品对牙龈的危害。
教学总结通过本次课程的学习,幼儿们进一步了解了常见的牙齿问题及其危害,明确了正确的刷牙方法和注意事项,并掌握了如何保护我们的牙齿,提高了幼儿的保护牙齿的意识和能力。
同时通过实验,让幼儿更深入的体验了含糖食品对牙龈的危害,从而愿意更加注意牙齿健康,并与日常生活密切结合,更好地维护口腔健康。
幼儿园大班健康教案《保护牙齿》
幼儿园大班健康教案《保护牙齿》一、教学目标1.了解牙齿的重要性;2.掌握保护牙齿的方法;3.培养良好的饮食习惯。
二、教材准备1.标本:牙刷、牙膏、厕纸;2.教具:幻灯片、卡片、图片;3.材料:卫生纸、饮料、蛋糕、苹果、牛奶。
三、教学步骤1. 导入1.让孩子们看一张图片,图片中包括大象、狮子、熊猫等动物。
引导孩子们找出动物的相同点和不同点,并问孩子们知道牙齿对人的作用吗?2.给孩子们展示一张大人的口腔照片,并纵览口腔健康常识,问孩子们如何保护自己的牙齿。
2. 学习1.以“牙齿的功能”为主题,给孩子们介绍牙齿的作用,并与孩子们一起讨论牙齿是否重要。
在讨论中重点强调清洁牙齿的重要性。
2.给孩子展示用牙膏和牙刷正确的刷牙动作,并让孩子们模仿。
同时,要给孩子们示范刷牙的视频。
3.通过讨论孩子们会有一些不好的习惯是损伤牙齿的。
例如,甜食和碎冰,需要向孩子们展示一个装满糖果的罐,并告诉孩子们糖果损害牙齿,应少吃糖;再拿出一块冰巧克力,将它敲碎成小块,告诉孩子们吃碎冰会损伤牙齿,应该少吃。
3. 巩固1.让孩子们自己制作牙刷。
让孩子们将用厕纸裹住的牙刷柄上涂上牙膏,在饮料、蛋糕和苹果上沾上少量牙膏,然后和其他孩子分享他们自己设计的“新牙刷”。
2.分类游戏:将卡片分为两类:有害牙齿的食物(例如巧克力、蛋糕)和保护牙齿的食物(例如水果、牛奶)。
让孩子们分成两组,模仿射箭动作,将分类好的卡片分别投入相对应的篮子中,游戏结束后,组织孩子们再次讨论保护牙齿的习惯。
四、课后练习1.发放有相关绘画作业。
要求孩子们画上有关保护牙齿的主题。
2.在下一堂课堂上,老师可以让一些孩子分享他们的绘画作品,这也可以成为课后练习的一部分。
五、教学评价本节课的教学目标是:通过引导孩子们理解牙齿的功能,掌握保护牙齿的方法,培养良好的饮食习惯。
整个课堂的组织紧凑,孩子们的注意力持续集中,课堂的目标得到了很好的实现。
幼儿园安全教育《保护牙齿》教案
一、教案基本信息教案名称:幼儿园安全教育《保护牙齿》教案年级:大班课时:1课时二、教学目标1. 让幼儿了解牙齿的重要性,知道保护牙齿的方法。
3. 提高幼儿的安全意识,学会保护自己的牙齿。
三、教学内容1. 牙齿的重要性2. 保护牙齿的方法3. 口腔卫生习惯四、教学过程1. 导入:教师通过牙齿的图片,引导幼儿观察牙齿的形状、颜色等特征,引发幼儿对牙齿的兴趣。
2. 基本内容:a. 讲解牙齿的重要性:教师通过生动有趣的故事,让幼儿了解牙齿对身体健康的作用。
b. 介绍保护牙齿的方法:教师讲解正确的刷牙方法,让幼儿学会如何保护牙齿。
c. 培养口腔卫生习惯:教师引导幼儿养成饭后漱口、定期检查牙齿等良好习惯。
3. 实践活动:a. 牙齿模型操作:教师提供牙齿模型,让幼儿亲自操作,掌握正确的刷牙方法。
b. 情景表演:幼儿分组进行情景表演,模拟正确的刷牙场景。
4. 总结与拓展:a. 教师总结本次活动的重点内容,加深幼儿对保护牙齿的认识。
五、教学评价1. 观察幼儿在实践活动中的表现,评价他们对牙齿保护知识的掌握程度。
2. 课后与家长沟通,了解幼儿在家庭中的口腔卫生习惯养成情况。
3. 通过定期检查幼儿的牙齿健康状况,评估本次活动的效果。
六、教学资源1. 牙齿模型2. 刷牙动画3. 故事课件4. 牙齿海报5. 刷牙工具实物七、教学步骤1. 引入话题:教师展示牙齿模型,引导幼儿观察并讨论牙齿的形状、颜色等特征。
2. 讲解牙齿重要性:教师通过故事课件,讲述牙齿对身体健康的作用。
3. 学习保护牙齿方法:教师演示正确刷牙方法,并引导幼儿模仿。
4. 培养口腔卫生习惯:教师引导幼儿养成饭后漱口、定期检查牙齿等良好习惯。
5. 实践活动:幼儿分组进行刷牙情景表演,模拟正确的刷牙场景。
6. 总结与拓展:教师总结本次活动的重点内容,鼓励幼儿与家长分享所学知识。
八、教学策略1. 生动有趣的故事,吸引幼儿注意力。
2. 牙齿模型操作,让幼儿亲身体验。
幼儿园大班健康优秀教案《保护牙齿》
幼儿园大班健康优秀教案《保护牙齿》一、教学目标1.了解牙齿的结构和作用,明白保护牙齿的重要性。
2.学习正确的刷牙方法,养成良好的刷牙习惯。
3.学习正确的饮食习惯,避免对牙齿的损害。
4.了解常见的牙齿问题,掌握预防和治疗的方法。
二、教学准备1.教学工具:幻灯片、图片、挂图等。
2.教具:牙刷、牙膏、牙线等。
3.教材:《健康生活》幼儿园大班教材。
三、教学过程1.导入:(5分钟)教师出示一张牙齿的图片,问学生这是什么。
学生回答“牙齿”。
教师进一步引导学生思考“牙齿有什么作用?”学生可以回答“咀嚼食物、帮助发音等”。
2.新知呈现:(20分钟)教师通过幻灯片、图片等展示牙齿的结构和作用,包括牙冠、牙髓、牙龈等。
教师引导学生认识到保护牙齿的重要性,可以提问“没有牙齿,我们能吃什么?”学生可以回答“我们不能吃硬的东西,只能吃软的东西”。
3.探究活动:(30分钟)教师组织学生进行刷牙实践活动。
首先,教师向学生展示正确的刷牙方法,包括刷牙时间、刷牙顺序、刷牙力度等。
然后,教师向学生发放牙刷、牙膏和牙线,让学生亲自体验正确的刷牙方法。
教师在旁边指导学生,并提醒学生要坚持每天两次刷牙的习惯。
4.拓展活动:(15分钟)教师出示一些食物的图片,让学生分辨哪些食物对牙齿有害,哪些食物对牙齿有益。
教师鼓励学生提出他们对牙齿的健康有益的食物,并带领学生一起制定一份健康的饮食清单。
5.归纳总结:(10分钟)教师向学生强调保护牙齿的重要性,并回顾学生们在本节课中学到的知识。
教师询问学生“你们觉得有什么牙齿问题?”,并解答学生疑问。
6.展示活动:(10分钟)教师让学生带着自己制定的健康饮食清单回家,向家人展示并解释自己的选择,并希望家人支持自己的饮食习惯。
四、教学反思本节课通过有效的教学方法和教学活动,让学生了解了牙齿的结构和作用,学习了正确的刷牙方法和饮食习惯。
通过实践活动和讨论活动,提高了学生的参与度和主动性。
但需要注意的是,要根据学生的年龄特点,选择适合的教材和教材,注重激发学生的兴趣,增加教学趣味性。
保护牙齿幼儿园安全教育(3篇)
第1篇亲爱的老师们、小朋友们:大家好!今天,我们要一起来学习一个非常重要的安全教育知识——保护牙齿。
牙齿是人体的重要器官,它不仅帮助我们咀嚼食物,还能让我们发音清晰,展现笑容。
但是,如果不注意保护牙齿,就会出现蛀牙、牙齿松动等问题。
所以,让我们一起来学习如何保护我们的牙齿,让它健康地陪伴我们成长。
一、牙齿的重要性1. 帮助咀嚼食物:牙齿的主要功能是咀嚼食物,将食物变成小块,方便肠胃消化吸收。
2. 发音清晰:牙齿的排列顺序和形状对于发音有着重要的影响,保护牙齿有助于保持发音清晰。
3. 展现笑容:牙齿健康的人笑容更加自信,给人留下良好的印象。
4. 预防口腔疾病:保护牙齿有助于预防口腔疾病,如牙周病、口腔溃疡等。
二、不良的牙齿保护习惯1. 不刷牙或刷牙不彻底:口腔内的食物残渣和细菌容易导致蛀牙和牙周病。
2. 咬硬物:咬硬物容易造成牙齿损伤,甚至牙齿断裂。
3. 吸吮手指:吸吮手指可能导致牙齿排列不齐,影响美观和发音。
4. 吃过多甜食:甜食中的糖分容易发酵,导致蛀牙。
5. 不定期检查牙齿:不定期检查牙齿容易忽视口腔疾病,延误治疗。
三、保护牙齿的方法1. 每天早晚刷牙:使用正确的刷牙方法,如巴氏刷牙法,确保牙齿和牙龈的清洁。
2. 使用牙线:每天使用牙线清理牙缝中的食物残渣,预防蛀牙。
3. 定期检查牙齿:每年至少进行一次口腔检查,及时发现并处理口腔问题。
4. 饮食习惯:减少食用甜食和酸性食物,多食用富含纤维的食物,有助于保护牙齿。
5. 培养良好的口腔卫生习惯:教育孩子养成良好的口腔卫生习惯,如不咬硬物、不吸吮手指等。
四、幼儿园牙齿保护安全教育1. 课堂教育:在幼儿园的课堂上,教师可以组织小朋友观看牙齿保护的动画片或图片,让他们了解牙齿的重要性以及如何保护牙齿。
2. 实践操作:教师可以带领小朋友进行刷牙比赛,让他们亲身体验正确的刷牙方法。
3. 家庭作业:教师可以布置一些家庭作业,如让家长监督孩子刷牙、使用牙线等,培养良好的口腔卫生习惯。
幼儿园安全教育《保护牙齿》教案
幼儿园安全教育《保护牙齿》教案一、教学目标:1. 让幼儿了解牙齿的重要性,知道保护牙齿的方法。
3. 提高幼儿的安全意识,避免因为不注意保护牙齿而导致的安全问题。
二、教学重点:1. 帮助幼儿认识到保护牙齿的重要性。
2. 教授幼儿正确的刷牙方法。
三、教学难点:2. 让幼儿学会自主保护牙齿。
四、教学准备:1. 准备一些关于牙齿的图片,以便于教学演示。
2. 准备一些牙齿模型,让幼儿能够直观地了解牙齿的结构。
3. 准备一首关于保护牙齿的儿歌,以便于教学互动。
五、教学过程:1. 导入:通过图片和牙齿模型,引导幼儿了解牙齿的结构和重要性。
2. 讲解:讲解保护牙齿的方法,包括正确的刷牙顺序、刷牙频率等。
3. 演示:教师示范正确的刷牙方法,并邀请几名幼儿上台演示。
4. 互动:让幼儿分组进行刷牙比赛,培养幼儿的团队协作精神。
6. 作业:让幼儿回家后,跟家长一起进行刷牙比赛,培养幼儿的家庭口腔卫生习惯。
7. 课后反思:教师对本次教学进行反思,针对幼儿的表现,调整教学方法,以便于更好地达到教学目标。
六、教学延伸:1. 开展“我爱牙齿”的主题活动,让幼儿通过绘画、手工制作等形式表达自己对牙齿的认识和保护牙齿的决心。
2. 组织幼儿参观牙科诊所,让专业牙医为幼儿讲解牙齿保健知识,增强幼儿的实践体验。
七、教学评价:1. 观察幼儿在课堂上的参与程度,了解他们对保护牙齿知识的理解和掌握程度。
2. 家长反馈:通过与家长的沟通,了解幼儿在家庭中是否能够坚持正确的刷牙方法。
八、教学反馈:1. 针对幼儿在课堂上的表现,给予积极的评价和鼓励,以提高他们的学习兴趣。
九、教学调整:1. 根据幼儿的反馈和教学评价,及时调整教学内容和教学方法,以提高教学效果。
3. 继续关注幼儿的牙齿健康状况,为幼儿提供及时的保健指导和帮助。
重点和难点解析一、教学目标:重点关注幼儿对牙齿重要性的理解和保护牙齿的方法的掌握。
补充和说明:在设定教学目标时,需要确保幼儿能够明白牙齿对他们健康的重要性,并能够掌握正确的刷牙方法。
幼儿园安全教育《保护牙齿》优质教案通用
幼儿园安全教育《保护牙齿》优质教案通用一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿解牙齿结构和功能,认识到保护牙齿重要性。
2. 培养幼儿正确刷牙方法,养成每天刷牙好习惯。
3. 提高幼儿安全意识,避免因口腔问题导致意外伤害。
三、教学难点与重点教学难点:让幼儿掌握正确刷牙方法,养成每天刷牙好习惯。
教学重点:让幼儿解牙齿结构和功能,认识到保护牙齿重要性。
四、教具与学具准备1. 牙齿模型、牙刷、牙膏等实物教具。
2. 牙齿结构图、刷牙步骤图等教学挂图。
3. 刷牙儿歌、牙齿动画等教学素材。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)通过讲述一个小朋友因为不认真刷牙导致牙齿疼故事,引起幼儿对保护牙齿关注。
2. 新课导入(10分钟)(1)展示牙齿模型,让幼儿观察并说出牙齿结构。
(2)讲解牙齿结构和功能,引导幼儿认识到保护牙齿重要性。
3. 刷牙方法学习(15分钟)(1)播放刷牙步骤图,讲解正确刷牙方法。
(2)邀请幼儿示范刷牙,纠正错误动作,强化正确刷牙方法。
(3)教唱刷牙儿歌,帮助幼儿记忆刷牙步骤。
4. 随堂练习(10分钟)让幼儿分组,每组一个牙齿模型和一把牙刷,模拟刷牙动作,检查是否掌握正确刷牙方法。
(1)回顾本节课所学内容,强调保护牙齿重要性。
(2)布置课后作业,提醒幼儿回家后实践刷牙。
六、板书设计1. 牙齿结构图2. 正确刷牙步骤图3. 刷牙儿歌歌词七、作业设计1. 作业题目:回家后,向家长展示正确刷牙方法,并请家长签字确认。
2. 答案:正确刷牙方法步骤。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:观察幼儿在课堂上表现,解他们在掌握刷牙方法方面不足,针对问题进行个别指导。
2. 拓展延伸:开展“保护牙齿”主题活动,如制作牙齿海报、举办刷牙比赛等,提高幼儿保护牙齿意识。
重点和难点解析:1. 实践情景引入2. 刷牙方法学习与纠正3. 课后作业设计与实施4. 课后反思与拓展延伸一、实践情景引入为让孩子们更直观地理解保护牙齿重要性,我选择一个与他们生活密切相关情景:一个小朋友因为不认真刷牙导致牙齿疼故事。
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1、你们每天都有刷牙吗,你们平时都是怎么刷牙的?(请个别小朋友展示平时的刷牙流程)
2、我们一起来欣赏一首《刷牙歌》它会告诉我们如何正确的刷牙,请小朋友们仔细听?(播放刷牙歌)
3、出示刷牙流程图帮助幼儿理解歌词,教师和小朋友一起回顾刚才听到的歌曲内容并用图片记录下来。
四、结束部分:引导小朋友去尝试正确的刷牙方法。师:请小朋友们张大你的嘴巴给你的小伙伴看看今天早上有没有把牙齿刷干净啊,如果觉得自己没有刷干净的小朋友请你再去用老师教的方法,正确的刷一次。
反思
本次活动每个环节的学习氛围比较浓,课程贴近孩子们的生活,孩子们比较感兴趣。通过本次活动让孩子知道坚持刷牙和保护牙齿的最好方法,懂得爱护自己的牙齿。
幼儿园安全教育活动教案
时间
7.16
班级
小二班
教师
活动主题
保护牙齿
活动目标
1.引导幼儿了解牙齿的作用,让孩子懂得保护牙齿的意义。
2.让幼儿了解保护牙齿的基本方法,掌握正确的刷牙流程。
3.鼓励幼儿坚持每天早晚刷牙,养成良好的卫生习惯。
活
动
过
程
一.谈话导入,引出主题。
师:请小朋友们想一想健康的牙齿在我们的日常生活中有些什么作用?
二.欣赏故事《保护牙齿》,了解保护牙齿的基本方法。
1、今天一大早老师就接到了小白兔老师的电话,说小熊斌斌生病了,要请假一天,我们一起去看看它怎么啦?(欣赏故事)
斌斌的牙齿怎么了,为什么会生病?(吃了好多糖果、没有刷牙)ห้องสมุดไป่ตู้斌的牙齿生病了要怎么办呢?(看医生、要刷牙)后来斌斌怎么做它的牙齿就好起来了?(坚持每天刷牙)