简易听诊器

科学：简易听诊器

活动目标：

1.通过观察、操作，了解听诊器的结构。

2.了解听诊器是利用了声音震动传播的原理。

3.体会用自己做好的听诊器听到心脏跳动的乐趣。

活动重点：知道声音能产生震动。

活动难点：制作拾音部分，需要剪气球、套气球和扎皮筋，有一定难度。

活动准备：

经验准备：在活动中接触过扎皮筋等类似的经验操作。

物质准备：听诊器套装、剪刀、笔

活动过程：

一、出示听诊器，引导幼儿观察

（一）教师出示听诊器激发幼儿兴趣

师：小朋友你们看这是什么？（听诊器）你们在什么地方见过呢？（医院）

（二）仔细观察听诊器

师：听诊器由哪几部分组成？（拾音部分、传导部分、听音部分），那它们都有些什么作用呢？

小结：听诊器由三部分组成，分别为拾音部分、传导部分、听音部分，听诊器是利用声音震动原理，通过传导管传递声音到我们的耳朵里的。

二、观察材料，制作简易听诊器

师：我这里有这些材料，你会怎么制作呢？

（一）引导幼儿思考，回答问题

师：我们来看看有哪些材料？（气球、剪刀、两个漏斗一样的东西，还有一根长软的管子），那我们先来将拾音的部分做好：先将气球从吹气口开始到气球的三分之一的地方剪开，再将去除气球口的气球套在拾音部分的宽口上拉紧，用皮筋固定。

（二）幼儿制作，教师进行个别引导

师：刚刚老师讲解了拾音部分的制作方法，那今天小朋友们也来做一个简易的听诊器吧。师：小朋友们真厉害！都制作好了，老师这里有一张实验操作单，我们来看一看。

三、操作听诊器，填写操作单

师：请你用听诊器按操作单上的要求先听听自己的身体，再两两一组，听听伙伴的身体，将能发出声音的部位记录下来。

四、讨论

师幼讨论为什么有的身体部位能听见声音，有的身体部位听不到声音。