三年级劳动课ppt
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家务劳动我能行小学综合实践PPT课件
人教版三年级综合实践
家务劳动我能行 —— 我的责任
教学目标： 1.帮助学生初步形成责任意识，作为家庭、学校、
社会的一员应承担相应的责任。 2.体验不同的角色应承担的不同责任。 3.热心参与家务劳动和学校的活动，并主动承担一
些 重点：初步形成责任意识，知道自己能做的事情应该
自己做，不会做的事情要学着做，集体的事情大家要积 极参与做。
难点：培养学生的责任意识，针对学生的实际问题， 引导学生承担不同的责任。
家务该谁来做?
自己能干的事情，家长怕我们做不好而不让我们做的 时候，你会怎么办？
自己想帮家长做家务，家长担心我们ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ小，长大在做 为理由不让我们做。怎么办？
家务劳动我能行 —— 我的责任
教学目标： 1.帮助学生初步形成责任意识，作为家庭、学校、
社会的一员应承担相应的责任。 2.体验不同的角色应承担的不同责任。 3.热心参与家务劳动和学校的活动，并主动承担一
些 重点：初步形成责任意识，知道自己能做的事情应该
自己做，不会做的事情要学着做，集体的事情大家要积 极参与做。
难点：培养学生的责任意识，针对学生的实际问题， 引导学生承担不同的责任。
家务该谁来做?
自己能干的事情，家长怕我们做不好而不让我们做的 时候，你会怎么办？
自己想帮家长做家务，家长担心我们ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ小，长大在做 为理由不让我们做。怎么办？
三年级上 劳动 操作吸尘器 课件(共16张PPT)
操作吸尘器
三年级 上册
01 了解劳动
你知道下面的吸尘器吸头分别应用于哪些场景下？
02 劳动准备ຫໍສະໝຸດ 吸尘器、吸尘器的 各种吸头。
03 一起劳动
1. 把吸尘器的软绒滚筒吸头、软管和 外 相互连接。
2.将 吸 头 平 放 在 地 面上，开启电 源，移动到需要清洁的位置进行吸尘。
3.换上扁嘴吸头，将吸头对准缝隙处， 开启电源，对边角缝隙处吸尘。
4. 除 了 以 上 两 种 吸 头外，有的 吸尘器还有除螨功能，可以用来对床 铺、沙发等进行除螨。
5.吸尘器使用完毕后，用抹布把吸尘 器的外 表面擦拭干净，清理吸尘桶 内的垃圾及各吸尘附件和尘袋。
04 劳动感悟
请你将本次劳动实践的感悟写下来。
05 劳动拓展
我们将过季的衣物放入真空袋中，压 缩到最小，可以节省空间、防止霉变。但 是如果家里没有真空压缩机怎么办呢？我 们可以巧用吸尘器，用吸尘器吸走真空袋 里多余的空气，就可以密封好了。
小学劳动技术课件.ppt
• 20、No man is happy who does not think himself so.——Publilius Syrus认为自己不幸福的人就不会幸福。2020年8月5日星期三11时1分19秒11:01:195 August 2020
• 21、The emperor treats talent as tools, using their strongpoint to his advantage. 君子用人如器，各取所长。上午11时1分19秒上午11时1分11:01:1920.8.5
• 7、Although the world is full of suffering, it is full also of the overcoming of it.----Hellen Keller, American writer虽然世界多苦难，但是苦难总是能战胜的。20.8.520.8.520.8.5。2020年8月5日星期三二 〇二〇年八月五日
• 18、There is no absolute success in the world, only constant progress.世界上的事没有绝对成功，只有不断的进步。2020年8月5日星期三上午11时1分19秒11:01:1920.8.5
• 19、 Nothing is more fatal to happiness than the remembrance of happiness. 没有什么比回忆幸福更令人痛苦的了。2020年8月上午11时1分20.8.511:01August 5, 2020
劳动技术 （三年级）
本课程要求
不许说与课堂无关的话，不许做与课堂 无关的事情，有问题举手
劳动技术是什么样的课程？
三年级上劳动 凉拌黄瓜 课件(共15张PPT)
撕纸是由传统的民间剪纸变形出的新类型。其方法是 利用不同类型的纸，采用手撕的方法去撕裂造型，撕纸过 程中经常会出现一种随意性，有一种自然天成的韵味 。
第二章
红色正方形纸、白卡纸、 铅笔、尺子、剪刀、固体胶。
第三章
1.将红色正方形纸连续对折两次。
2. 用准备好的铅笔和尺子绘制出图案。
3. 用剪刀按照绘制的图案剪出喜字。
一年级上册
安全规范儿歌
劳动实践到课堂，安全服装穿上身; 安安静静坐桌前，专心致志把课上; 实践教室工具多，不乱碰与不乱摸; 各项操作有程序，听从指令再操作; 动作规范讲文明，不争不抢互谦让; 危险动作要杜绝，全部活动结束后； 工具归入收纳箱，操作桌面清理好； 下课铃响互道别，依次有序出课堂。
实践室口令
——在白卡纸上， 喜字就完成了。
第四章
通过本次劳动实践，我学会了___________。剪 纸时需要先___________，再开始剪。画图时，一定 要分清楚_______和________。看到自己剪的喜字， 我感到____________。
第五章
在准备婚礼的过程中，很多人都会自己剪一些喜 字来贴在房间和窗户上，寓意吉祥美满。喜字有很多 种，有双喜字、心形喜字等等。请你试着剪一剪其他 形状的喜字。
教师：实践操作 学生：轻声细语 教师：1 2 3 学生：工具归位 教师：4 5 6 学生：坐姿端正 教师：说停 学生：就停
第一章
折叠剪纸简称“折剪”。将色纸折叠起来，剪出均齐 式花纹的剪纸。单色居多。折叠剪纸包括对折、二方连续、 四方连续和团花剪纸等。
剪影是剪纸艺术中的一种古老形式，通过外轮廓表现 人物和物象的形状，所以它最注重外轮廓的美和造型，剪 影由于受轮廓造型的局限，一般以表现人物或其他物体的 侧面为好。
第二章
红色正方形纸、白卡纸、 铅笔、尺子、剪刀、固体胶。
第三章
1.将红色正方形纸连续对折两次。
2. 用准备好的铅笔和尺子绘制出图案。
3. 用剪刀按照绘制的图案剪出喜字。
一年级上册
安全规范儿歌
劳动实践到课堂，安全服装穿上身; 安安静静坐桌前，专心致志把课上; 实践教室工具多，不乱碰与不乱摸; 各项操作有程序，听从指令再操作; 动作规范讲文明，不争不抢互谦让; 危险动作要杜绝，全部活动结束后； 工具归入收纳箱，操作桌面清理好； 下课铃响互道别，依次有序出课堂。
实践室口令
——在白卡纸上， 喜字就完成了。
第四章
通过本次劳动实践，我学会了___________。剪 纸时需要先___________，再开始剪。画图时，一定 要分清楚_______和________。看到自己剪的喜字， 我感到____________。
第五章
在准备婚礼的过程中，很多人都会自己剪一些喜 字来贴在房间和窗户上，寓意吉祥美满。喜字有很多 种，有双喜字、心形喜字等等。请你试着剪一剪其他 形状的喜字。
教师：实践操作 学生：轻声细语 教师：1 2 3 学生：工具归位 教师：4 5 6 学生：坐姿端正 教师：说停 学生：就停
第一章
折叠剪纸简称“折剪”。将色纸折叠起来，剪出均齐 式花纹的剪纸。单色居多。折叠剪纸包括对折、二方连续、 四方连续和团花剪纸等。
剪影是剪纸艺术中的一种古老形式，通过外轮廓表现 人物和物象的形状，所以它最注重外轮廓的美和造型，剪 影由于受轮廓造型的局限，一般以表现人物或其他物体的 侧面为好。
小学劳动教育三年级上册第五单元第一课时《捡拾塑料袋》课件
小学劳动教育三年级上册 第五单元
《捡拾塑料袋》
观看白色污染视频
合作探究 捡拾塑料袋需要哪些工具和材料呢？ 垃圾钳、垃圾袋、手套等。
捡拾塑 料袋实 践步骤
• 召开班级会议，联系社区，制定出行方案。 1
• 外出注意事项：安全和纪律。 2
• 到达社区后，了解活动区域范围和布局。明确分配职责。 3
拓展延伸
创意制作：“重拾菜篮子、布袋子”
悟一悟
通过本节课的学习，你 收获了什么？
Байду номын сангаас
如果遇到树枝上挂有塑料袋，可借助长杆进行处理。 捡拾过程中如果不小心受伤，要及时向组长、班长或老师报告， 以便进行相应处理。
劳动评价
评价标准 了解白色垃圾的危害 能够完成捡拾塑料袋的任务 培养保护环境的意识 能掌握煮粽子的方法 养成不随手丢弃塑料袋的习惯
自我评价 同学评价
老师/家长评价
体验志愿服务带来的幸福感
• 组长分配手套和垃圾袋。 4
• 把捡拾的塑料袋放入相应的垃圾箱内。看到乱扔垃圾的人礼貌劝阻。 5
• 活动结束后，组长清点本小组的人数和工具。教师总结，整理队伍，回学校。 6
思考总结 在捡拾塑料袋的过程中应注意哪些问题？
（1）捡拾塑料袋时不要私自活动，不能擅自活动。 （2）在路边捡拾塑料袋时，应注意来往的车辆。 （3）捡拾水边的塑料袋时不要离水源太近。 （4）捡拾工作要做到彻底不遗漏。
拓展延伸
限塑令
《国务院办公厅关于限制生产销售使用塑料购 物袋的通知》发布于2007年12月31日，是关于生产 销售使用塑料购物袋的通知，目的是限制和减少塑 料袋的使用，遏制"白色污染"。
这份被群众称为"限塑令"的通知明确规定:"从 2008年6月1日起，在全国范围内禁止生产、销售、 使用厚度小于0.025毫米的塑料购物袋"。
《捡拾塑料袋》
观看白色污染视频
合作探究 捡拾塑料袋需要哪些工具和材料呢？ 垃圾钳、垃圾袋、手套等。
捡拾塑 料袋实 践步骤
• 召开班级会议，联系社区，制定出行方案。 1
• 外出注意事项：安全和纪律。 2
• 到达社区后，了解活动区域范围和布局。明确分配职责。 3
拓展延伸
创意制作：“重拾菜篮子、布袋子”
悟一悟
通过本节课的学习，你 收获了什么？
Байду номын сангаас
如果遇到树枝上挂有塑料袋，可借助长杆进行处理。 捡拾过程中如果不小心受伤，要及时向组长、班长或老师报告， 以便进行相应处理。
劳动评价
评价标准 了解白色垃圾的危害 能够完成捡拾塑料袋的任务 培养保护环境的意识 能掌握煮粽子的方法 养成不随手丢弃塑料袋的习惯
自我评价 同学评价
老师/家长评价
体验志愿服务带来的幸福感
• 组长分配手套和垃圾袋。 4
• 把捡拾的塑料袋放入相应的垃圾箱内。看到乱扔垃圾的人礼貌劝阻。 5
• 活动结束后，组长清点本小组的人数和工具。教师总结，整理队伍，回学校。 6
思考总结 在捡拾塑料袋的过程中应注意哪些问题？
（1）捡拾塑料袋时不要私自活动，不能擅自活动。 （2）在路边捡拾塑料袋时，应注意来往的车辆。 （3）捡拾水边的塑料袋时不要离水源太近。 （4）捡拾工作要做到彻底不遗漏。
拓展延伸
限塑令
《国务院办公厅关于限制生产销售使用塑料购 物袋的通知》发布于2007年12月31日，是关于生产 销售使用塑料购物袋的通知，目的是限制和减少塑 料袋的使用，遏制"白色污染"。
这份被群众称为"限塑令"的通知明确规定:"从 2008年6月1日起，在全国范围内禁止生产、销售、 使用厚度小于0.025毫米的塑料购物袋"。
《跳蚤市场乐趣多》-第二课时小学三年级劳动教育PPT课件
跳蚤市场乐趣多
第二课时
自觉养成节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯。
趣。
具有必备的劳动能力，懂得团队合作，学会学习有计划有组织地开展活动，感受团队合作的乐
学会观察、学会思考、学会总结、学会欣赏、学会分享。 让学生之间互相取长补短，激发学生今后参与实践活动的兴趣。
（一）教学重点：懂得宣传与销售，再次明确人员分工和各自职责，做好收支明细的记录，有序地 按照计划开展活动。
（三）我们支持扫码支付
（四）有多种小礼品可供选择
（五）体贴入微的后勤服务
（六）严谨细致的财务盘点
(六）严谨细致的财务盘点
(六）严谨细致的财务盘点
严谨细致的财务盘点
财务盘点
商品名称、分类
商品数量
商品价格（售价、收价）
(六）严谨细致的分配方案
03
总结评价，收获经验
说一说
画一画
写一写夸一夸评一评拓延伸感谢大家的聆听，再见！
（二）热情周到地做宣传和销售
（二）热情周到地做宣传和销售
(二）热情周到地做宣传和销售
服务热情周到
用微笑和热情打动顾客。
做演示
展示你的货品。
了解对方心理
1.分门别类，品种丰富。 2.售卖原则：物美价廉。 3.详细介绍货物的好处和妙处。
特别的宣传口号
不同的购物体验同样的物超所值。 跳蚤市场，淘到你爽。小市集，大惊喜。 淘不完的市场、淘不完的精彩。
（二）教学难点：初步懂得给物品合理定价，物品交易过程中的注意事项，灵活处理操作途中遇到的 意外和困难。
01
回顾旧知，温故知新
活动筹划
小组营销方案
目标
选址
人员 分工
展台： 销售： 后勤： 备注：
第二课时
自觉养成节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯。
趣。
具有必备的劳动能力，懂得团队合作，学会学习有计划有组织地开展活动，感受团队合作的乐
学会观察、学会思考、学会总结、学会欣赏、学会分享。 让学生之间互相取长补短，激发学生今后参与实践活动的兴趣。
（一）教学重点：懂得宣传与销售，再次明确人员分工和各自职责，做好收支明细的记录，有序地 按照计划开展活动。
（三）我们支持扫码支付
（四）有多种小礼品可供选择
（五）体贴入微的后勤服务
（六）严谨细致的财务盘点
(六）严谨细致的财务盘点
(六）严谨细致的财务盘点
严谨细致的财务盘点
财务盘点
商品名称、分类
商品数量
商品价格（售价、收价）
(六）严谨细致的分配方案
03
总结评价，收获经验
说一说
画一画
写一写夸一夸评一评拓延伸感谢大家的聆听，再见！
（二）热情周到地做宣传和销售
（二）热情周到地做宣传和销售
(二）热情周到地做宣传和销售
服务热情周到
用微笑和热情打动顾客。
做演示
展示你的货品。
了解对方心理
1.分门别类，品种丰富。 2.售卖原则：物美价廉。 3.详细介绍货物的好处和妙处。
特别的宣传口号
不同的购物体验同样的物超所值。 跳蚤市场，淘到你爽。小市集，大惊喜。 淘不完的市场、淘不完的精彩。
（二）教学难点：初步懂得给物品合理定价，物品交易过程中的注意事项，灵活处理操作途中遇到的 意外和困难。
01
回顾旧知，温故知新
活动筹划
小组营销方案
目标
选址
人员 分工
展台： 销售： 后勤： 备注：
巧手钉纽扣(课件)(共19张PPT)三年级下册劳动鲁科版
牛角扣：采用天然优质牛角扣制成，常用于秋冬西服及大衣， 其独特的颜色和花纹给人感觉深沉稳重。
贝壳扣：取材于天然贝壳，质感高雅、光泽诱人,品质高贵，适合用于 高档春夏的衬衫和休闲西服，增添一份自然与优雅。
果实扣：以天然果实、果壳等原料制作的纽扣，它质地坚硬、质 感好、耐熨烫、有吸湿性，是高档服装的首选。
针、 线、 纽扣、 剪刀
穿针：
截取比手臂略长些的一段线，把线头用手捻得又尖又 直，再把线头穿进针眼，并在线的另一端打个结。
缝钉纽扣
十字缝法
一字缝法
从布下面穿过布和第一个孔， 再从对角的孔往下钉，重复几次， 接着从第三个孔穿上来连到第四个孔， 最后固定。
打结固定
(1) 缝纽扣时纽扣和布料应该如何放置？
四孔纽扣
盘扣：盘花工艺制成的纽扣，以其柔软和舒适，常用于在旗袍、马褂 等中式服装上广泛使用，展现出独特的文化韵味固定
安全小贴士：
1、手指位置不要放在扣孔处，以免扎伤手指； 2、注意手握针拉线的方向，不要让针尖刺到自己面部和同学； 3、每个动作幅度要稍小，用力不要过猛，以免引起自己或同学受伤。
着钉下一个相邻的两个孔。
纽扣缝得整齐美观； 学会了多种缝纽扣的方法； 穿针引线、起头打结、结尾打结熟练； 会安全使用针和剪刀。
下 结同节 束学课
们见
(2) 针从布料哪一面插进哪里？
(3) 重复缝制几次？
(4) 最后需要干什么？
1、两眼扣背面贴着布料正面。
2、针从布料背面插进扣眼。
3、反复四五次。
4、收针打结。
巧手大比拼：缝四眼扣
注意： 十字形缝法注意要穿对角的孔，重复多钉几次，再钉
另外两个孔。 平行形缝法要钉相邻的两个孔，重复多钉几次，再钉
三年级上册劳动教育课件
三年级上册劳动教育课件一、劳动意义与价值1. 了解劳动的意义和价值，认识劳动是社会进步和个人成长的必要条件。
2. 了解不同职业的特点和劳动内容，树立正确的职业观念。
3. 了解劳动与经济效益的关系，学会在劳动中创造价值。
二、劳动安全与保护1. 掌握劳动中的安全知识和技能，避免事故的发生。
2. 了解劳动保护的意义和方法，保障自身和他人的安全。
3. 学会正确使用劳动工具和设备，提高工作效率。
三、劳动习惯与素养1. 培养良好的劳动习惯，如勤劳、负责、认真等。
2. 培养劳动素养，如协作、创新、自律等。
3. 了解劳动素养与个人成长的关系，树立正确的价值观。
四、劳动法律法规1. 了解劳动法律法规的基本内容，树立法治观念。
2. 学会用法律维护自己的权益，如劳动合同、社会保险等。
3. 了解违反法律法规的后果，遵守相关规定。
五、劳动精神与榜样1. 学习劳动模范和先进人物的先进事迹，了解他们的劳动精神和品质。
2. 树立正确的榜样形象，学习他们的优秀品质和奉献精神。
3. 了解劳动精神与个人成长的关系，树立正确的成长观念。
六、劳动技能与实践1. 学习各种劳动技能和方法，如手工制作、家政服务等。
2. 通过实践掌握各种技能，提高自己的动手能力和解决问题的能力。
3. 学会在实践中不断学习和进步，提高自己的综合素质。
七、劳动成果与评价1. 学会对自己的劳动成果进行评价和总结，发现问题并改进。
2. 学习他人的评价和建议，不断完善自己的工作方法和技能。
3. 了解评价与个人成长的关系，树立正确的自我认知和评价观念。
八、总结与反思1. 对本学期学到的知识和技能进行总结和梳理，巩固所学内容。
2. 对自己的表现和进步进行反思和总结，发现不足并改进。
3. 为下学期的学习和实践做好规划和准备，提高自己的综合素质和能力。
浙教版(劳动)三年级上册全册教学课件
1.劳动需求
传统古风折扇一般以竹、木为骨，纸为面。彩 纸、宣纸、瓦楞纸……选用什么纸张做扇面最 合适？扇面又是如何固定在棒冰棍上的呢？
2.劳动加油站
制作扇骨需要用锥子钻孔、用砂纸打磨，一起 来学一学吧！ 1.锥子 锥子是尖端锐利的、用来钻孔的工具，其刃尖 根据不同用途而有不同形状，一般由手柄和尖 锥组成。
2.劳动探究
你知道面包师应该遵守哪些规范、掌握哪些技 能吗？和小组同学一起探究，然后写一写。
3.劳动加油站
3.劳动加油站
3.劳动加油站
4.劳动实践·实施
手工制作面包时，在和面、发酵、整形之后， 还要使 用烤箱进行烘焙。面包机让面包制作变得简单，而且 容易操作。让我们来看看慧慧组是如何用面包机制作 葡萄干面包的吧。
3.劳动加油站
这些创意布艺作品运用了多种手缝针法。在制 作时要根据需要选择用不同的针法。
3.劳动实践·设计
缝制布艺作品前要先观察和思考，确定材质、 大小、形状和所用的缝制技法等。 慧慧发现，如果把针放在桌上，既不好拿，也 容易丢，所以想用自己的蓝色旧衬衣缝制一个 南瓜针插。
3.劳动实践·设计
4.劳动实践·设计
4.劳动实践·设计
5.劳动实践·实施
请在班级里组织一场面包销售会。销售会可以包含以下 内容： 1. 布置场地：小组同学一起布置场地，可以用课桌拼 成“展示柜”。 2. 布置海报和食品：在场地上布置宣传海报，在“展示 柜”上陈列亲手制作的面包。 3. 开展营销活动：设置营销、收银等不同工种，采取试 吃、优惠促销等:措施。 4. 整理场地：销售结束后，整理“展示柜”、收银盒、 课桌等。
3.劳动加油站
缝纽扣，离不开基础的手缝技术，让我们一起 来学一学！
4.劳动实践·设计
三年级上 劳动 制作茶碗 课件(共22张PPT)
教师：实践操作 学生：轻声细语 教师：1 2 3 学生：工具归位 教师：4 5 6 学生：坐姿端正 教师：说停 学生：就停
壹
泥塑是我国传统民间艺术。它以泥土为原料，以手工捏制成型， 或素或彩，以捏制人物、动物为主。
欣赏下面的泥塑作品，仔细观察他们的表情、动作和衣服， 说一说你看到了什么？
贰
免烧陶泥、油纸、泥塑工具。
——end——
7.劳动结束后，记得整理剩余的材料和工具。
肆
请你展示做好的茶碗。
请你将本次劳动实践的感悟写下来。
伍
泥塑也是我国的传统手工艺术，同样 是用泥土作为原材料，反映着劳动人民的 日常生活和他们喜闻乐见的传统故事。请 你查阅相关资料，了解其特点，将不同地 方的泥塑技艺讲给爸爸、妈妈听。学习结 束后，尝试制作不同类型的泥塑作品。发 挥你的创意，动手试一试吧！
叁
பைடு நூலகம்
1.取一块陶泥，表面搓光滑，然 后搓成一头粗、一头细的形状。
2.用大拇指从中间挤压，与其他手 指均匀对压用力，一边挤压陶泥， 一边旋转，挤出中空杯身。
3用陶艺工具调整杯身形状，杯 身就做好了。
4取一块陶泥，搓成长条状，弯 曲成弧形作为把手。
5. 将把手粘在杯身一侧，小茶碗 就做好了。
6.将茶碗放在阴凉通风的 地方晾干。
三年级 上册
安全规范儿歌
劳动实践到课堂，安全服装穿上身; 安安静静坐桌前，专心致志把课上; 实践教室工具多，不乱碰与不乱摸; 各项操作有程序，听从指令再操作; 动作规范讲文明，不争不抢互谦让; 危险动作要杜绝，全部活动结束后； 工具归入收纳箱，操作桌面清理好； 下课铃响互道别，依次有序出课堂。
实践室口令
壹
泥塑是我国传统民间艺术。它以泥土为原料，以手工捏制成型， 或素或彩，以捏制人物、动物为主。
欣赏下面的泥塑作品，仔细观察他们的表情、动作和衣服， 说一说你看到了什么？
贰
免烧陶泥、油纸、泥塑工具。
——end——
7.劳动结束后，记得整理剩余的材料和工具。
肆
请你展示做好的茶碗。
请你将本次劳动实践的感悟写下来。
伍
泥塑也是我国的传统手工艺术，同样 是用泥土作为原材料，反映着劳动人民的 日常生活和他们喜闻乐见的传统故事。请 你查阅相关资料，了解其特点，将不同地 方的泥塑技艺讲给爸爸、妈妈听。学习结 束后，尝试制作不同类型的泥塑作品。发 挥你的创意，动手试一试吧！
叁
பைடு நூலகம்
1.取一块陶泥，表面搓光滑，然 后搓成一头粗、一头细的形状。
2.用大拇指从中间挤压，与其他手 指均匀对压用力，一边挤压陶泥， 一边旋转，挤出中空杯身。
3用陶艺工具调整杯身形状，杯 身就做好了。
4取一块陶泥，搓成长条状，弯 曲成弧形作为把手。
5. 将把手粘在杯身一侧，小茶碗 就做好了。
6.将茶碗放在阴凉通风的 地方晾干。
三年级 上册
安全规范儿歌
劳动实践到课堂，安全服装穿上身; 安安静静坐桌前，专心致志把课上; 实践教室工具多，不乱碰与不乱摸; 各项操作有程序，听从指令再操作; 动作规范讲文明，不争不抢互谦让; 危险动作要杜绝，全部活动结束后； 工具归入收纳箱，操作桌面清理好； 下课铃响互道别，依次有序出课堂。
实践室口令
浙教版劳动三年级上册全册教学精品课件
浙教版劳动三年级上册全册教学精品课件一、教学内容1. 自我服务和家务劳动个人卫生：洗手、刷牙、洗澡等日常生活习惯的培养。
穿衣整理：学习如何正确穿着衣物，整理书包和书桌。
2. 学校生活中的劳动教室清洁：学习扫地、擦桌子、整理书籍等。
校园绿化：了解植物养护的基础知识，参与校园绿化活动。
3. 基本手工技能纸艺：学习简单剪纸、折纸技巧。
编织：掌握基础编织方法，制作简单小物件。
二、教学目标2. 增强学生在学校生活中的责任感，积极参与教室清洁和校园绿化活动。
3. 通过基本手工技能的学习，提高学生的动手操作能力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：手工技能的精细动作掌握，特别是编织技巧。
教学重点：自我服务和学校劳动中的责任感培养，以及手工技能的基础操作。
四、教具与学具准备1. 教具：实物模型、演示用手工材料、清洁工具。
2. 学具：每位学生一套手工材料、清洁工具（如扫把、拖把、抹布等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）展示日常生活中的劳动场景，引导学生体会劳动的重要性。
2. 例题讲解（15分钟）通过讲解和个人示范，介绍个人卫生和整理书包的方法。
3. 随堂练习（15分钟）学生分组，进行自我服务和教室整理的实际操作。
4. 手工技能教学（20分钟）分步骤教授纸艺和编织技巧，学生跟随示范动手操作。
教师点评学生操作，强调正确方法和注意事项。
六、板书设计1. 自我服务劳动步骤清单。
2. 教室清洁和校园绿化的注意事项。
3. 手工技能步骤图解。
七、作业设计1. 作业题目：每天记录自己的个人卫生习惯，家长签字确认。
制作一个纸艺作品和一个小型编织品。
2. 答案：个人卫生记录表，需反映学生实际完成情况。
纸艺作品和编织品，需符合教学要求。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过课后作业的反馈，评估学生对教学内容掌握的程度，针对学生个体差异进行个性化指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在家庭中承担更多劳动责任，如参与家庭清洁、烹饪等。
三年级劳动课课件全册
THANK YOU
感谢聆听
课程评价与反馈
80%
过程评价
关注学生在劳动过程中的表现， 包括态度、技能、合作精神等方 面。
100%
结果评价
根据学生的作品和成果进行评价 ，鼓励学生发挥创造力和想象力 。
80%
反馈机制
建立有效的反馈机制，及时向学 生和家长反馈评价结果，促进学 生的进步和成长。
02
劳动技能培养
手工制作技能
手工制作技能
涵盖日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动等多个领域，包括家 庭烹饪、手工艺制作、园艺种植等内容。
课程特色与亮点
实践性强
注重学生的动手操作和实践能力，让学生在亲身体 验中感受劳动的乐趣和意义。
跨学科整合
将劳动教育与语文、数学、科学等学科进行整合， 培养学生的综合素质。
家校共育
鼓励家长参与劳动教育，形成家校共育的良好氛围 。
03
劳动安全教育
安全意识培养
安全意识定义
安全意识是指人们在生产、生活和工作中对安全问题的认 识和警觉程度，是预防事故发生的重要保障。
培养安全意识的重要性
安全意识的培养是劳动安全教育的基础，只有具备了安全 意识，才能在实际操作中时刻注意安全，避免事故的发生 。
如何培养安全意识
通过课堂讲解、案例分析、安全演练等多种方式，培养学 生的安全意识，让他们认识到安全的重要性，并养成良好 的安全习惯。
三年级劳动课课件全册
汇报人:XXX
202X-XX-XX
目
CONTENCT
录
• 三年级劳动课程介绍 • 劳动技能培养 • 劳动安全教育 • 劳动精神传承 • 劳动成果展示
01
三年级劳动课程介绍
《摊位布置我能行》浙教版三年级上册劳动教育PPT课件
劳动设计
以小组为单位，缕清思路，合作设计摊位。
1．梳理待出售商品的特点
2．根据商品的特点，画出待 出售商品的摆放示意图
劳动实践
拿出准备好的商品，根据设计图，进行摆摊。
劳动分享
回顾过程，思考问题，分享交流。
在布置摊位的时候，你承担了什么任 务？遇到问题时，你是如何与其他组 员协调沟通的？
课堂总结
项目三 出谋划策一起来
任务二 摆摊布置我能行
，了解本节课的学习任务。
1．劳动观念： 懂得“一分耕耘，一分收获”的道理。 2．劳动能力： 初步形成“完成劳动任务所需要的设计能力、操作能力和团队合作能力” 。 3．劳动习惯和品质： 初步养成有始有终、专心致志的劳动习惯和品质。 4. 劳动精神： 能够在设计和摆放摊位的过程中形成勤俭节约的精神。
接下来，让我们一起来学一些关于摆 摊的创意造型吧！
劳动创意
观看图片，学习一些关于摆摊的创意造型。
1．根据商品的外形特征，摆出有趣的造型
劳动创意
观看图片，学习一些关于摆摊的创意造型。 2．立体摆放，充分利用空间
劳动创意
观看图片，学习一些关于摆摊的创意造型。 3．根据商品的价格分类摆放
劳动创意
观看图片，学习一些关于摆摊的创意造型。 4．根据商品的类型分类摆放
看课件，学习慧慧的小组设计和摆放摊位的步骤。
1．梳理待出售商品的特点
商品名称
数量
类型
体积
颜色
学习新知
看课件，学习慧慧的小组设计和摆放摊位的步骤。
2．根据商品的特点，画出待出售商品的摆放示意图
学习新知
看课件，学习慧慧的小组设计和摆放摊位的步骤。 3．根据设计示意图把摊位布置好
学习新知
小学劳动三年级上册教学课件 03 洗衣物
变频洗衣机
电解水洗衣机
洗涤球
温馨提示
合理分工 正确操作 搓洗干净 场地清洁
拓展创新
干洗：
干洗就是用有机化学溶剂对衣物进行洗涤，包括去除油污或污渍 的一种干进干出的洗涤方式。 干洗的主要特点就是避免水洗对衣物面料造成伤害，不缩水、不 变形、不易造成衣物褪色、手感柔软。 干洗适于那些不宜水洗和易褪色的织物。
拓展创新
环保洗衣新器材
认一认
1. 棉织品 2. 化纤织品 3. 毛织品 4. 丝制品
书包 （ 2 ） 红领巾（ 1 ） 内裤 （ 1 ）
毛巾 （ 1 ） 运动外套（ 2 ） 尼龙袜子 （ 2 ）
羊毛衫 （ 3 ） 丝绸裙子 （ 4 ） 棉T恤衫 （ 1 ）
学一学
学一学
学一学
知识窗
各种各样洗涤剂
1. 无磷型：能保护环境，防止水污染。 2. 复合型：一般衣物都适用，去污力较强。 3. 加酶型：去除血渍、汗渍有特效。 4. 丝毛专用：用于洗涤丝绸、羊毛等高级织物。 5. 羊毛衫专用：洗涤羊毛织物不缩水、不起球。 6. 羊绒衫专用：洗涤羊绒织物不走样、不褪色， 能增加柔软度。
小学《劳动》三年级上册
洗衣物
讨论
洗衣物步骤Βιβλιοθήκη 浸泡 搓洗 漂洗 晾晒浸泡
● 深色、浅色分开 ● 内衣、外衣分开 ● 袜子单独 ● 不同质地的衣服要用不同的洗涤剂 ● 浸泡的时间、温度也不一样
知识窗
衣物的质地
衣物是有各种纤维编织的衣料缝制而成的。 衣料的纤维不同，质地也就大不一样。一般可 通过看、摸的方法初步确定衣物的质地。
说一说
任务一：
每组拿出一件衣物，看着衣物标识，说一说，用什么 洗涤用品，为什么？
说一说
人教版三年级《劳动教育》上册 《系鞋带》课件
系“兔耳 朵”结时，要 压住里面的单 结，避免单结 松动。
（6）钻洞，将“兔耳朵”打个结。
新知讲解
一 起 系鞋 带 系鞋带的方法：
（7）拉住“兔耳朵”，系紧。
（8）鞋带系好了。
新知讲解
温馨提示： 系好后，别忘了调整鞋带的长度。
新知讲解
说一说，你系鞋带的过程？ 视频：系鞋带的方法。
新知讲解
系鞋带
最佳系鞋带能手
新知讲解
成 果 齐分 享
明明学会系鞋带了,他穿着新运动鞋,高兴得又蹦又跳。你学会系鞋带了 吗？展示给大家看看吧！
新知讲解
成 果 齐分 享 说一说，鞋带还有哪些系法？
视频：几种系鞋带的方法。
新知讲解
劳 动 评价表
通过今天的学习与劳动，我做到了…
评价内容 了解系鞋带的方法 会自己系鞋带
谢谢
两个好朋友， 见面握握手， 做成兔耳朵， 钻进大洞口， 用力拉耳朵， 变成蝴蝶走。
新知讲解
系鞋带比赛
（1）评比细则： 在相同时间内，比一比哪个同学系鞋带 系得又快又结实，鞋带要呈蝴蝶结，鞋带长 短在鞋面以上，没有散在鞋面以下的带子。 （活结，牢固，美观）。
新知讲解
系鞋带比赛
（2）比赛流程： ①将学生组，每组10人，各位参赛同学先将自 己的鞋带解开,计时开始,将鞋带系好站起来。 ②计时算成绩 ：在最短时间内完成全部系鞋带 过程的同学获胜。 ③由班主任、小组长最后评出最佳系鞋带能手。
第一章 生活自理 爱劳动 劳动项目二 《系鞋带》
人教版 三年级上册
了解目标
核心 己的事情自己做的道理。 2.劳动能力：了解系鞋带的方法，会自己系鞋带，提高生活自理能力。 3.劳动习惯与品质：养成认真、仔细系鞋带的劳动习惯和品质。 4.劳动精神：通过系鞋带，形成积极的生活态度和不怕困难的精神。