浙江省中考科学复习第1部分生命科学第4课时无机盐和水对植物生长的作用(精练)试题
中考科学复习 第1部分 生命科学 第4课时 无机盐和水对植物生长的作用(精讲)试题
第4课时无机盐和水对植物生长的作用,微课导图),核心知识)无机盐和水对植物生长的作用(八下P138－156)命题点1植物根的结构和功能(a)根尖由[①]__根毛区__、[②]__伸长区__、[③]__分生区__、[④]__根冠__组成。
1．根尖的[①]__根毛区__生有大量的根毛，是植物__吸收水分和无机盐__的主要部位。
2．[③]__分生区__细胞的__分裂__和[②]__伸长区__细胞的__生长__是根长长的主要原因。
3．[④]__根冠__对根尖起保护作用。
4．根的功能：固定作用、吸收土壤中的水分和无机盐等重要物质。
命题点2植物茎的结构和功能(a)1．结构：茎由[①]__树皮__、[②]__韧皮部__、[③]__形成层__、[④]__木质部__、[⑤]__髓__等组成。
2．加粗原因：[③]__形成层__中的细胞具有分裂增生能力，向外分裂形成新的__韧皮__部，向内分裂形成新的__木质__部。
3．功能：筛管位于__韧皮部__中，自上而下运输__有机__物；导管位于__木质部__中，自下而上运输__水分和无机盐__。
命题点3植物叶的结构和功能(a)1．结构：叶是由叶柄和叶片组成的，叶片由表皮、[①]__叶脉__和[④]__叶肉__组成，其中，表皮又包括[②]__上表皮__和[③]__下表皮__，叶表皮上有[⑤]__保卫__细胞，控制气孔的开闭。
2．功能：叶是__光合__作用的主要器官，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，能通过此作用制造有机物；同时也是__蒸腾__作用的主要器官，根吸收的水分大部分以__气体__状态从气孔中散发出去。
实验突破(一)用显微镜观察蚕豆叶片下表皮上的气孔1．实验步骤(1)在载玻片上滴一滴清水。
(2)用镊子撕取蚕豆叶片的下表皮，把它们放在载玻片上，用解剖针把它们展平，加盖盖玻片。
(3)在低倍显微镜下观察叶片的下表皮细胞，换用高倍显微镜观察半月形细胞。
2．实验结果叶的表皮细胞排列非常紧密，对叶起保护作用，半月形细胞是保卫细胞，两个保卫细胞之间的小孔是气孔。
浙江中考科学专题复习提分课时作业课件(共38课时) 第4课时 无机盐和水对植物生长的作用
16．(2020·北京)植物根尖的根毛区是吸收水分和无机 盐的主要部位，其部分表皮细胞向外突起形成根毛。
(1)在植物体结构层次中，根属于__器__官____。根尖根毛区 是由_分__生___组织经过细胞 分裂和__分__化___形成的。
(2)研究人员得到了基因 改变的拟南芥突变体甲和乙。 如图所示为基因未改变的拟 南芥(野生型)及两种突变体的根毛数量情况，推测三者中__ _突__变__体__甲_吸收水分与无机盐的能力最强。
6．(2019·潍坊)某同学在观察叶片下表皮临 时装片时先后看到甲、乙物像。以下有关分析正确
的是( C )
A．将甲变为乙时需将装片向左下方移动 B．由甲变为乙时视野变亮 C．乙中的结构 2 处于吸水状态 D．乙的细胞 3 中能观察到叶绿体
★7.如图为测定蒸腾作用的简易装置，整个装置密封且 充满水，管中留有一个气泡，将此装置放于阳光下，观察气 泡的移动，根据标尺计算出气泡移动位置，进而计算出水分
和无机盐向上运输的动力来自于( B )
A．呼吸作用
B．蒸腾作用
C．光合作用
D．吸收作用
5．(2019•泸州)树木移栽的过程中有时需要去
掉部分枝叶并且给树木打针输液，下列说法错误的
是( A )
A．树木输液针头应插入植物的保护组织 B．树木输液输入的是水和无机盐等营养物质 C．树木移栽去掉部分枝叶的目的是减少植物的 蒸腾作用 D．树木移栽后新根生长过程中伴随有细胞分裂 和细胞分化
(1)同学们作出的假设是__B___。
A．蒸腾作用能促进植物体吸收水分 B．叶片总面积大小影响蒸腾作用的强度 C．茎在蒸腾作用中起到运输的作用 D．不同植物蒸腾作用主要场所不同 (2)实验中设置油层的目的是 _____油__层__可__以__防__止__水__分__从__液__面__蒸__发___。
浙教版科学中考复习专题04：无机盐和水对植物生长的作用A卷
浙教版科学中考复习专题04：无机盐和水对植物生长的作用A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共13题；共26分)1. （2分）下列不属于茎的功能的是（）A . 支持和输导B . 贮藏和运输C . 生殖和贮藏D . 吸收和保护2. （2分）下列关于被子植物、人体运输结构和运输动力的叙述，错误的是（）A . 被子植物的导管运输水和无机盐，筛管运输有机物B . 人体的心脏和血管输送血液，血液中的白细胞运输氧气和少量二氧化碳C . 被子植物体内水和无机盐的运输主要靠蒸腾作用产生的拉力和根吸水产生的推力D . 心脏是推动人体血液循环的动力器官3. （2分）湖州长岛公园里的爱心提示牌写着：“小草微微笑，请你绕一绕”。
践踏草坪会造成土壤板结，从而影响草的生长，其原因是（）A . 植物缺少无机盐，影响生长B . 气孔关闭，影响蒸腾作用C . 植物缺少水，影响光合作用D . 土壤缺少氧气，影响根的呼吸4. （2分）某棵树有四个大的树枝，某人把其中一个大树枝的茎的树皮进行了环剥，则最可能出现的结果是（）A . 被环剥了树皮的树枝逐渐枯死，其余树枝正常生活B . 整棵树逐渐枯死C . 整棵树仍可继续生活D . 被环剥树皮的树枝正常生活，其余树枝逐渐枯死5. （2分）取一段带叶的枝条，插入盛有红色染液的瓶里，过一段时间，把茎切开观察，染成红色的部分是（）A . 树皮B . 形成层C . 木质部D . 韧皮部6. （2分）小麦是人类最早种植的粮食作物。
下列有关小麦结构与功能的表述，不正确的是（）A . 小麦根尖的根毛区生有大量的根毛，扩大了吸收面积，具有较强的吸水能力B . 小麦茎内的导管上、下细胞间的细胞壁已经消失，形成中空的管道，用以运输水和无机盐C . 小麦叶片的上、下表皮都分布有气孔，且上表皮气孔较多，有利于增强蒸腾作用D . 小麦的花没有艳丽的色彩，花粉多而轻盈，柱头有分叉和黏液，易接受风力带来的花粉7. （2分）树干横切面上年轮形成的原因是（）A . 便于记忆树龄B . 温度、水分、阳光等的周期变化C . 水分经过树干输送的侵蚀作用D . 运输水分及输送养分两种细胞的交互排列8. （2分）下列流程图表示连续发生的一系列生理活动，其中不正确的是（）A . 尿液的形成：血液→肾小球→肾小囊→肾小管→肾盂→尿液B . 植物体内有机物的运输：叶片→叶柄中的筛管→木质部中的筛管→根中的筛管C . 植物开花结果的路线：开花→传粉→受精→发育→结果D . 反射过程：外界刺激→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器9. （2分）下列关于杨树茎的说法，不正确的是（）A . 杨树茎由外向内依次是树皮、形成层、木质部和髓B . 树皮的外侧部分起保护作用，内侧部分是韧皮部C . 在树皮的内侧部分和外侧部分之间有形成层，能使茎不断加粗D . 杨树的树干比较坚硬，主要是木质部的作用10. （2分）在“证明有机物的运输”实验中，选取两枝带较多不定根和叶的枝条的原因是（）A . 实验有可能失败，选取两根可以保证实验成功B . 实验过程有比较，现象更明显C . 一枝现象不明显，可以用第二枝D . 两枝是多余的，没有必要用11. （2分）俗话说“有收无收在于水，收多收少在于肥”．这说明植物生长需要（）A . 维生素和无机盐B . 水和有机物C . 水和维生素D . 水和无机盐12. （2分）不同作物缺少不同的无机盐，表现出不同的性状。
第4课时 无机盐和水对植物生长的作用
4课时无机盐和水对植物生长的作用考点1看图指认绿色植物根、茎、叶的结构1．根：根尖由根冠、分生区、伸长区、根毛区组成。
___________是植物吸水最主要的部位。
2．茎：茎由树皮、__________、木质部、___________等组成。
树皮具有保护作用，其中韧皮部中有输导___________。
有机物在叶中形成后，在茎的树皮中由上而下地运输。
木质部中有输导____________。
水分和无机盐在茎中央的导管中自下而上地向枝端运输。
3．叶：叶片由叶表皮、叶肉、叶脉组成。
表皮上有半月形的____________，保卫细胞中间的小孔是___________。
如图是叶片结构示意图，a指的是叶脉，有输导和支持作用；b指的是表皮，有保护作用；c指的是叶肉，有制造和贮藏营养的作用。
1．(2019·齐齐哈尔)准备移栽的茄子幼苗和黄瓜幼苗，根部总是带有一个土团，主要原因是()A．防止烂根B．保护根毛，可以更好地吸收水分C．防止营养物质流失D．促进根的生长2．(2018·金华、丽水)松材线虫病被称为“松树癌症”，松材线虫通过松褐天牛传播，寄生在木质部，破坏细胞，导致松树枯死。
如图为松树茎的横切面，松材线虫寄生的部位是()A．甲B．乙C．丙D．丁考点2知道缺失氮、磷、钾等矿物质元素对植物生长的影响植物的一生中需要量最大的是___________________等元素。
不同的元素对植物生长起不同的作用，植物在不同的生长期需求量也不同。
1．吸收(1)吸收方式：主要是___________。
(2)吸收部位：器官——________，主要区域——根尖的____________。
(3)吸收条件：根毛细胞中的细胞液浓度___________土壤溶液浓度。
2．运输(1)运输的部位是木质部中的__________。
(2)植物体内的水分运输是自下而上的，从根→茎→叶。
3．利用和散失(1)利用：约1%用于__________。
中考科学一轮复习：第4课时《无机盐和水对植物的作用》练习(无答案) 浙教版
第四节无机盐和水对植物的作用针对练习2考点3 植物根的结构和功能(1)根系：一株植物所有的根合在一起，叫做根系。
根据是否有明显发达的主根可分为______系和______系(5)“水华”和“赤潮”现象：它们分别是淡水和海水中的一种自然生态现象，只是仅由藻类引起的，如蓝藻(严格意义上应称为蓝细菌)、绿藻、硅藻等，是水的富营养化。
主要原因是水体中______、______含量增加造成。
针对练习3 根是陆生植物吸水的主要器官，它从土壤中吸收大量的水，满足植物体生长发育的需要。
图26－2是细胞吸水和失水模式图。
请回答以下问题：(1)根吸收水的主要部位是根尖的__________区。
(2)施肥过多a植物会出现“烧苗”现象，其原因是土壤溶液浓度________根细胞细胞液浓度。
(3)图26－2中，______图表示细胞处于失水状态。
(4)在细胞中，控制细胞内外物质进出的结构是________跟踪练习1．“水往低处流”是自然界中常见的现象，而在植物体内水却是往高处流动的。
这主要是靠什么来拉动的( )A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用2．(4分)绿色开花植物的根吸收水分与根尖结构、蒸腾作用的关系是( )A．吸水的主要部位是根尖的伸长区，蒸腾作用促进吸水B．吸水的主要部位是根尖的根毛区，蒸腾作用促进吸水C．吸水的主要部位是根尖的根毛区，蒸腾作用妨碍吸水D．吸水的主要部位是根尖的伸长区，蒸腾作用妨碍吸水3．(4分)下列四组培养在不同实验条件下的相同植物，叶片气孔张开程度最大的应是4.(18分)中山市五桂山森林茂密，是一座“绿色水库”。
森林中的枯枝落叶就像厚厚的海绵，能够吸纳大量的雨水，也使得雨水更多地渗入地下，补充地下水。
即使在于旱季节，山上的溪流也不干涸。
五桂山还是避暑胜地，七月平均温度只有23 ℃，比市区低5～6 ℃。
根据以上材料回答问题：(1)五桂山能涵养水源的原因是________________________。
浙江省绍兴市中考科学一轮复习第课时《无机盐和水对植物的作用》课件浙教版PPT20页
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21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
中考复习生物第4讲 无机盐和水对植物生长的作用(课件)
植物的根与物质吸收
考纲展示 杭州：对图指认绿色植物根的结构，知道缺失氮、磷、钾 等矿物质元素对植物生长的影响，概述植物体对水分和无 机盐的吸收、利用过程
1．植物的根系 有______ 直根系和须根系两种，对植物起到____ 固定作用和吸水 作用。另外，组成根系的每条根均能吸收土壤中的_____ 水分
环境 原理
有阳光照射 阴 暗 潮 湿 电 吹 风 ( 自 然 室内 的阳台 的环境 风挡)吹叶片 观察液面高度差，并进行比较
液面高度差：有阳光照射的阳台>电吹风(自然风 现象 挡)吹叶片>室内>阴暗潮湿的环境
高 、环境越____ 干燥 结论 温度越___ ，植物的蒸腾作用越强
3．命题角度突破 实验材料的选择 （1）实验时选择枝叶较为繁茂的阔叶植物，是因为 阔叶植物的蒸腾作用强，实验现象更加明显。 ____________________________ (2)实验环境的选择若要使实验中植物的蒸腾作用越明 显，则应将实验装置放置在高温干燥 ________的环境中。 (3)装置密封性良好的判断方法当U形管左右液面出现 高度差，且能保持一段时间，说明装置的 气密性 良好。 (4）除了植物的蒸腾作用外，光合作用也会影响水柱， 实验在 黑暗 的环境中进行，可排除光合作用的影响。 （5）两株仅叶片数量不同的植株，用天平证明植物的 蒸腾作用时，在量筒(或烧杯)内水面上加一层油，防止水 分蒸发影响实验效果，还可形成对照组。
(1)以下哪一项可作为该实验探究的问题( C) A．光合作用主要是通过叶进行的吗？ B．油滴对植物吸水有影响吗？ C．蒸腾作用主要是通过叶进行的吗？ D．呼吸作用主要是通过叶进行的吗？ 叶片的表面积。 (2)该探究实验的变量是____________ (3)实验现象：A、B、C三个装置液面下降幅度由大到小 A>B>C 用“>”连接)。 的顺序是________(
课后练习 第4课时 无机盐和水对植物生长的作用
第4课时无机盐和水对植物生长的作用1．(2016·永州)移栽树木时，给树“挂吊瓶”补充水和无机盐，以提高成活率，吊瓶的针头应插到茎的()A．树皮B．形成层C．木质部D．髓2．(2016·赤峰)在油菜开花前营养器官旺盛生长期，出现了植株矮小、叶片发黄的现象，缺少的无机盐是()A．含氮的无机盐B．含磷的无机盐C．含钾的无机盐D．含硼的无机盐3．将如图所示实验装置放在相同环境条件下24小时，观察实验现象。
下列有关分析错误的是()第3题图A．实验现象是A装置液面高度低于B装置液面高度B．试管内水面上一层油的作用是防止水分因蒸发而减少C．实验证明叶是蒸腾作用的主要器官，蒸腾作用散失大量水分D．将两个A装置都放在光下，其中一个用电风扇吹风，过一段时间，两装置液面高度一样4．(2017·衡阳)某生物兴趣小组在校园绿化活动中，移栽树木时采取了以下措施，其中做法与作用不相符的是()A．根部带土坨－－保护根毛B．剪去部分枝叶－－降低蒸腾作用C．为植物打针输液－－补充水和无机盐D．盖遮阳网－－减弱光合作用5．(2015·泰州)如图是水从土壤进入根毛细胞的示意图，此时根毛细胞与土壤溶液的浓度相比()第5题图A．偏大B．偏小C．相等D．不确定6．(2017·连云港)走进森林公园，你会感到空气特别清新和湿润。
从生物学角度看，空气清新湿润主要是由于()A．植物的光合作用和呼吸作用B．植物的光合作用和蒸腾作用C．植物的呼吸作用和蒸腾作用D．动物的呼吸作用和植物的蒸腾作用★7.(2016·泰安)如图为测定蒸腾作用的简易装置，整个装置密封且充满水，管中留有一个气泡，将此装置放于阳光下，观察气泡的移动，根据标尺计算出气泡移动位置，进而计算出水分变化的数量，这一数量主要表示()第7题图A．光合作用消耗的水量，气泡向左移动B．呼吸作用产生的水量，气泡向右移动C．蒸腾作用散失的水量，气泡向左移动D．蒸腾作用散失的水量，气泡向右移动★8.(2017·苏州)如图是探究“溶液浓度大小对植物吸水的影响”实验。
浙江中考一轮复习第4课时无机盐和水对植物生长的作用(PPT课件(初中科学)49张)
(1)松树适应性强、分布广，是我国山林植被的主 要树种。从生态系统的成分看，松树属于 生产者 。
(2)为保证药剂输送到树体各个部位，小孔深度至 少要到达松树茎结构中的 木质部(或输导组织) 。 该施药技术与大面积喷洒农药相比，优点是 减少了 农药使用量，减少了对环境的污染 ，目前在公园、 景区等病虫害防治中得到广泛应用。
★例3 (2020·张家界)如图是蚕豆叶下表皮气孔张开和 闭合的电镜扫描照片。下列有关叙述错误的是
(B) A.气孔是气体交换的 “门户”，水分以气体形 式也可以通过气孔散 失 B．夜幕降临时，叶片大多数气孔呈①状态，蒸腾作 用随之减弱 C.当太阳升起时，叶片气孔可由状态②转为状态① D．气孔由状态①转为状态②，可能影响无机盐的运 输
木质部中有输导 水分和无机盐的导管 。水分 和无机盐在茎中央的导管中自下而上地向枝端运输。
3．叶：叶片由叶表皮、叶肉、叶脉组成。表皮 上有半月形的 保卫细胞 ，保卫细胞中间的小孔是 气孔 。
如图是叶片结构示意图，a 指的是叶脉，有输导 和支持作用；b 指的是表皮，有保护作用；c 指的是 叶肉，有制造和贮藏营养的作用。
D．乙、丙、丁中，水分通过茎和叶脉中的筛管，由叶表 面的气孔散失到大气
例2 D 【解析】A.植物油的作用是防止试管中的 水分自然蒸发，影响实验效果，A正确；B.装置甲和 丁组合，可探究叶片是植物体进行蒸腾作用的主要器 官，B正确；C.装置乙和丙组合，可探究气孔在叶片 上、下表皮散布的多少，C正确；D.乙、丙、丁中， 水分通过茎和叶脉中的导管，由叶表面的气孔散失到
A．把花盆搬到暗处 B．用塑料袋把花罩起来 C．给花盆疏松土壤 D．向花盆中浇适量的水
5．如图所示曲线能正确表示在晴朗的高温天气状态 下，绿色植物蒸腾作用强度变化的是( D )
2018届中考科学复习第1部分生命科学第4课时无机盐和水对植物生长的作用(精练)试题
第4课时无机盐和水对植物生长的作用一、选择题1．（2017宿迁中考）植物生长发育过程中需要量最大的含有哪些元素的无机盐（ A ）A．氮、磷、钾 B．铁、硼、钾C．钾、钙、镁 D．钠、钾、铁2．植物体在进行下列生理活动时，受到气孔开闭影响的是( D )①光合作用；②呼吸作用；③蒸腾作用；④水分的吸收和运输；⑤无机盐的运输。
A．①②③④ B．①③④⑤C．②③④⑤ D．①②③④⑤3。
下列关于植物叶片各部分结构(如图所示）和功能的叙述，错误的是（ B )A．①属于输导组织，具有运输作用B．②④属于上皮组织，具有保护作用C．③属于营养组织，能进行光合作用D．⑤为气孔，是气体交换的“窗口”4．（2017衡阳中考）某生物兴趣小组在校园绿化活动中，移栽树木时采取了以下措施,其中做法与作用不相符的是( D ) A．根部带土坨——保护根毛B．剪去部分枝叶--降低蒸腾作用C．为植物打针输液—-补充水和无机盐D．盖遮阳网——减弱光合作用5．德化县美湖镇有棵高大的千年樟树,促进水分“爬”上树梢的动力来自( C ）A．光合作用 B．吸收作用C．蒸腾作用 D．呼吸作用6．如图所示曲线能正确表示在晴朗的高温天气状态下，绿色植物蒸腾作用强度变化的是（ D ），A) ,B)，C），D)7．(2017宜兴中考)下列有关蒸腾作用的叙述错误的是( A ）A．蒸腾作用可以促进植物根部对水分和有机物的吸收B．植物进行蒸腾作用可以避免自身被阳光灼伤C．移栽树苗时去掉一些枝叶可以减弱蒸腾作用D．蒸腾作用可以提高大气湿度,加快水循环8．（2017富阳中考模拟）如图所示，天平两端托盘上放置盛有相同清水的密封玻璃瓶,长势相同的两枝条经过橡皮塞插入水中，右边枝条只留一半数目的叶片，放在阳光下，调节天平至平衡.一个小时后，其结果是( C )A．光合作用量不等,天平向左边倾斜B．呼吸作用量不等,天平向左边倾斜C．蒸腾作用量不等，天平向右边倾斜D．两边作用几乎相同，天平依然平衡9．将两株生长情况基本相同的玉米苗，分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的玻璃器皿中进行培养，结果如图所示（1号为土壤浸出液，2号为蒸馏水).对此分析正确的是( D )A．此实验的变量是水B．该实验需在暗处进行C．实验说明植物生长需要含氮、磷、钾的无机盐D．土壤浸出液为植株生长提供了无机盐10．双子叶植物叶表皮上的气孔结构如图所示,气孔是氧气、二氧化碳出入及水分散失的门户。
中考科学一轮复习 第一部分 生命科学 第4讲 无机盐和水对植物生长的作用课件
12/9/2021
第四页，共三十页。
【提出假设】植物根系等比例(bǐlì)吸收矿质元素和水分。 【实验设计】根据上述研究目的，设计相应的实验方案及 记录表如下：
检测项目
实验条件 水分蒸腾量 矿质元素含量变化
N元素 X Y ……
甲 较强的光照
m1
n1
乙 较弱的光照
m2
n2
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【实验结论】植物根系不是(bùshi)以等比例的方式吸收矿质元素 和水分。
【实验反思(fǎn sī)】
①本可以在相同的光照条件下，通过改变水稻植株上的
_________来进行实叶验片；(yèpiàn)数目
的高度，除了植物的蒸腾作用以外，还主要与外界环境中什
么因素有关？__________大。气压
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【解析】(1)影响植物蒸腾作用的因素有温度，在高温干燥的条 件下，植物蒸腾作用越快，消耗的水分越多，所以实验现象越 明显。(2)水银是重金属，有毒，且容易汽化，会对人体和环境 都造成危害，水银面上的水可以起到防止水银蒸发的作用。(3) 植物光合作用也需要消耗水，水银柱会上升，会对本次实验结 果造成影响。只有排除了光合作用的干扰(gānrǎo)才能进行该实验， 光合作用需要光照，所以实验需要在黑暗的条件下进行。(4)水 银柱之所以会上升是因为与外界环境中的大气压存在压强差， 若大气压发生改变，则压强差也会发生改变，对水银柱上升的 高度也会造成影响。
【答案(dáàn)】晚上钻孔，蒸腾作用消耗的水少，水会流出； 白天蒸腾作用旺盛，水大量的散发到空气中，就不会流出 了。
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浙江省科学中考二轮复习专题04：无机盐和水对植物生长的作用
2019年浙江省科学中考复习专题04：无机盐和水对植物生长的作用一、单选题1.制作麻袋用的材料取自于黄麻(植物体)的（）A.根的韧皮部B.茎的韧皮部C.叶片D.茎的形成层2.中午时分，强光下植物的光合作用能力会下降，原因是（）A.温度过高，植物生命活动下降B.光过强，导致光合作用不能进行C.蒸腾作用强，导致气孔关闭D.呼吸作用过强，影响了光合作用3.取甲、乙两个相同的枝条，将乙的叶片全部摘除后，同时插入两个装有红色溶液的烧杯中，如图。
下列分析正确的是（）A.甲枝条内红色液体上升速度快B.乙枝条内红色液体上升速度快C.两枝条内红色液体上升速度一样快D.两枝条内都只是韧皮部被染成红色4.1500年前，贾思勰任高阳郡太守时曾因枣树数年不结果而“打”枣树，他用斧背狠敲枣树树干，树皮被打得伤痕累累，到了秋天树上挂满了枣子。
这种做法的道理是（）A. 可以加速水分的运输，从而提高了产量B.有利于有机物的运输，从而提高了产量C.减少了有机物的向下运输，从而提高了产量D.增加了无机盐的向上运输，从而提高了产量5.观赏植物滴水观音的叶片会“吐水”，这些水分是根从土壤溶液中吸收来的，水分进入植物体以后的运输途径是（）A.在导管中，沿着“叶，茎，根”的方向运输B.在导管中，沿着“根，茎，叶”的方向运输C.在筛管中，沿着“叶，茎，根”的方向运输D.在筛管中，沿着“根，茎，叶”的方向运输6.如图，①②③④分别表示植物生长过程中不同的生理活动，其中③表示的是（）A.光合作用B.蒸腾作用C.呼吸作用D.水分的吸收和运输7.如图所示为某种植物茎的横切面，已知某种蝉是专以这种植物韧皮部中有机物汁液为食。
若要分析该汁液的成分，则应该选取的部位是图中的（）A.甲B.乙C.丙D.丁8.小梅把几滴香水加到小花瓶的水中，瓶内放入几株鲜花，不久从花叶上能闻到此香水的缕缕香气，这主要和植物的哪个功能有关（）A.导管的输导作用B.筛管的输导作用C.蒸腾作用D.呼吸作用9.树洞画女孩王月绘树洞画轰动全国，央视称其“感动冬天”，三台郪江是春秋战国时期郪王国的都城，那里有很多千年古树，有的树心已经朽烂，变成空心洞。
第4课时 无机盐和水对植物生长的作用
【解析】A.植物油的作用是防止量筒中的水分 自然蒸发，影响实验效果，A正确；B.装置甲和丁组 合，可探究叶片是植物体进行蒸腾作用的主要器官， B正确；C.装置乙和丙组合，可探究气孔在叶片上、 下表皮分布的多少，C正确；D.乙、丙、丁中，水分 通过茎和叶脉中的导管，由叶表面的气孔散失到大 气，筛管运输的是有机物，D错误。故选D。
运输的动力来自于( B )
A．呼吸作用
B．蒸腾作用
C．光合作用
D．吸收作用
3.如图所示曲线能正确表示在晴朗的高温天气状态下， 绿色植物蒸腾作用强度变化的是( D )
4．(2018·德阳)根从土壤中吸收的水分绝大部分将 通过叶片蒸腾作用散失到环境。该过程中，这部分 水依次经过的主要结构是( B ) A．根尖成熟区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→ 叶片叶肉 B．根尖成熟区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→ 叶片气孔 C．根尖成熟区→根中筛管→茎中筛管→叶脉筛管→ 叶片气孔 D．根尖分生区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→ 叶片气孔
【解析】图中①是保卫细胞，②是气孔，③是 叶绿体。图中①是保卫细胞，总是两两相对而生， 围成的空腔是气孔，保卫细胞吸水膨胀时，气孔就 张开，反之气孔就关闭。图中的②气孔处于张开状 态；当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水 蒸气，经气孔扩散到外界空气中，因此，气孔是植 物体蒸腾失水的“门户”，气孔若关闭，蒸腾作用 就会减弱。气孔②的开关和闭合受保卫细胞的控制， 与白天夜晚无关。故选D。
2．运输 (1)运输的部位是木质部中的__导__管______。 (2)植物体内的水分运输是自下而上的，从根→茎→ 叶。
3．利用和散失 (1)利用：约1%用于 光合作用 。 (2)散失：约99%用于 蒸腾作用 。
4．蒸腾作用 (1)蒸腾作用概念：进入植物体内的水分以_水__蒸__气__的 形式通过植物的叶散失到体外的现象。 (2)气孔和保卫细胞
2015年浙江省中考科学总复习课件：第4讲 植物对水分和无机盐的吸收与利用
第一部分 生命科学
第4讲 植物对水分和无机盐的吸收与利用
一、知道土壤中有大量的生物，知道土壤中的非生命物质及实验鉴定方 法 二、通过植物细胞吸水和失水实验，知道植物细胞吸水、失水的原理 三、知道植物体对水、无机盐和有机物的运输结构 四、知道植物蒸腾作用进行的部位和意义
知道土壤中有大量的生物、土壤中的非 生命物质及实验鉴定方法
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
(3)有机物：提供养料
实验：用充分干燥(防止水分散失对质量称量的干扰)的土壤50～100克，放在 细密的铁丝网(以防土壤颗粒漏掉)上加热。 现象：出现有机物的碳化分解和燃烧现象；称量时，发现土壤的质量减少。 结论：土壤中有有机物。 说明：土壤中的有机物主要来源于__生物的排泄物和死亡的生物体__。 (4)无机盐：和植物的生长发育关系密切
4．参观寿光蔬菜博览会时发现 ，有许多植物无土栽培在各种营养 液中，这些植物吸收营养物质主要靠根尖的( C ) A．分生区 B．伸长区 C．根毛区 D．除根冠外的所有区域 5．把某植物种植在沙质盐碱地 ，发现植物因发生“烧苗”而死亡 ，其原因是( B ) A．植物因吸收过多的无机盐而死亡 B．植物细胞失水过多死亡 C．此地温度过高导致植物死亡 D．植物细胞呼吸作用强度过大导致死亡
4．植物吸收水分和无机盐的部位是根尖的__根毛区__。一般情况下，植
物根毛细胞液的溶质质量分数总是大于土壤溶液的溶质质量分数，植物就可 以通过根从土壤中吸收水分。如果一次施肥过多，会出现“烧苗”现象，原
因是__土壤溶液的溶质质量分数大于根毛细胞液的溶质质量分数，根毛细胞
失水__。
3．用糖拌西红柿，一段时间后，盘中会出现一些液体，主要原因是西红柿 细胞的细胞液溶质质量分数( D ) A．大于外界溶液溶质质量分数，细胞吸水 B．小于外界溶液溶质质量分数，细胞吸水 C．大于外界溶液溶质质量分数，细胞失水 D．小于外界溶液溶质质量分数，细胞失水 【解析】植物细胞失水的条件是植物细胞中细胞液的溶质质量分数小于细 胞外溶液的溶质质量分数。 4．小明的爸爸在对盆栽花卉移盆时，采取带土移植的方式，其目的是( A ) A．能保持根的活性 B．使植物的根得以固定 C．增强水分的吸收 D．减弱根的呼吸作用 【解析】植物吸收水分的部位是根尖的根毛区 ，根毛纤细，移植时容易受 到损伤，带土移植可以减少根毛的损伤，使移植后的植物能尽快恢复吸收水 分的能力，增加成活率。
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第4课时无机盐和水对植物生长的作用
一、选择题
1．(2017宿迁中考)植物生长发育过程中需要量最大的含有哪些元素的无机盐( A )
A．氮、磷、钾 B．铁、硼、钾
C．钾、钙、镁 D．钠、钾、铁
2．植物体在进行下列生理活动时，受到气孔开闭影响的是( D )
①光合作用；②呼吸作用；③蒸腾作用；④水分的吸收和运输；⑤无机盐的运输。
A．①②③④ B．①③④⑤
C．②③④⑤ D．①②③④⑤
3.
下列关于植物叶片各部分结构(如图所示)和功能的叙述，错误的是( B )
A．①属于输导组织，具有运输作用
B．②④属于上皮组织，具有保护作用
C．③属于营养组织，能进行光合作用
D．⑤为气孔，是气体交换的“窗口”
4．(2017衡阳中考)某生物兴趣小组在校园绿化活动中，移栽树木时采取了以下措施，其中做法与作用不相符的是( D )
A．根部带土坨——保护根毛
B．剪去部分枝叶——降低蒸腾作用
C．为植物打针输液——补充水和无机盐
D．盖遮阳网——减弱光合作用
5．德化县美湖镇有棵高大的千年樟树，促进水分“爬”上树梢的动力来自( C )
A．光合作用 B．吸收作用
C．蒸腾作用 D．呼吸作用
6．如图所示曲线能正确表示在晴朗的高温天气状态下，绿色植物蒸腾作用强度变化的是( D )
,A) ,B)
,C) ,D)
7．(2017宜兴中考)下列有关蒸腾作用的叙述错误的是( A )
A．蒸腾作用可以促进植物根部对水分和有机物的吸收
B．植物进行蒸腾作用可以避免自身被阳光灼伤
C．移栽树苗时去掉一些枝叶可以减弱蒸腾作用
D．蒸腾作用可以提高大气湿度，加快水循环
8．(2017富阳中考模拟)如图所示，天平两端托盘上放置盛有相同清水的密封玻璃瓶，长势相同的两枝条经过橡皮塞插入水中，右边枝条只留一半数目的叶片，放在阳光下，调节天平至平衡。
一个小时后，其结果是( C )
A．光合作用量不等，天平向左边倾斜
B．呼吸作用量不等，天平向左边倾斜
C．蒸腾作用量不等，天平向右边倾斜
D．两边作用几乎相同，天平依然平衡
9．将两株生长情况基本相同的玉米苗，分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的玻璃器皿中进行培养，结果如图所示(1号为土壤浸出液，2号为蒸馏水)。
对此分析正确的是( D )
A．此实验的变量是水
B．该实验需在暗处进行
C．实验说明植物生长需要含氮、磷、钾的无机盐
D．土壤浸出液为植株生长提供了无机盐
10．双子叶植物叶表皮上的气孔结构如图所示，气孔是氧气、二氧化碳出入及水分散失的门户。
当保卫细胞含水量多时气孔大，含水量少时气孔小甚至关闭。
下列叙述正确的是( D )
A．将叶片浸入浓盐水，气孔会逐渐增大
B．保卫细胞形状能改变是因为没有细胞壁
C．植物体光合作用强弱与保卫细胞含水量无关
D．蒸腾作用能带走叶片的部分热量，避免高温灼伤
二、非选择题
11．左下图是细胞失水、吸水模式图，右下图是萝卜条放在浓盐水中：
(1)若要出现B图的情形，则细胞周围溶液的浓度应__小于__细胞内溶液的浓度。
(2)放在浓盐水中的萝卜条会出现__A__图所示的现象，在右上图中用箭头画出水的进出方向。
(3)放在家里的青菜过两天就干瘪了，让它们恢复原状的简单办法是__放在清水中浸泡__。
12．(2017益阳中考)取同一植株相同大小的三个枝条，分别标记为A、B、C。
枝条A保留全部叶片，枝条B 摘除部分叶片，枝条C摘除全部叶片，然后将它们分别插入三个大小相同盛有等量清水的量筒中(如图1)。
在每个量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面。
将这三个装置放在相同的环境条件下24小时后，观察量筒中液面的变化。
,图1 图2)
(1)以下哪一项可以作为该实验探究的问题( C )
A．光合作用主要是通过叶进行的吗？
B．油滴对植物吸水有影响吗？
C．蒸腾作用主要是通过叶进行的吗？
D．呼吸作用主要是通过叶进行的吗？
(2)该探究实验的变量是__叶的数量__。
(3)实验现象：A、B、C三个装置液面下降幅度由大到小的顺序是__A＞B＞C__。
(用“＞”连接)
(4)实验结论：__叶是蒸腾作用的主要器官__。
(5)图2是观察该植物叶横切面显微镜下的一个视野。
蒸腾作用的水分主要是通过图中标注的__④__(填数字)部位散失的。
13．材料一植物生长的不同时期，需要的水和无机盐的量是不同的。
如表是对某地小麦在不同时期需水量的测量数据。
小麦各发育期的天数和需水量
材料二由于滥砍乱伐，过度放牧等，导致生态环境恶化，我国西北地区沙尘暴肆虐；长江中下游地区大面积严重干旱，洪湖水面原有50多万亩，现在只剩下6万余亩；湘江枯水期有时会造成船舶搁浅现象。
材料三如图乙是一幅漫画。
请仔细阅读上述3则材料，分析说明相关问题：
(1)小麦的需水量与发育期的关系是__需水量随发育期的推移而增多__。
(2)计算表中各个发育时期每天(日)的需水量，并以柱形图的形式表示出来如图甲所示。
请将灌浆期的柱形图绘出来。
1 202÷31≈38.8，补图如图。
(3)沙尘暴和大面积干旱都与人类破坏__植被__有关。
(4)要根治沙尘暴和干旱，应大力提倡__植树造林__。
(5)亲爱的同学，请你写出看完资料之后的感想：__珍惜水资源__。
(任写一条即可)
14．如图为某同学设计的探究绿色植物蒸腾作用的两套实验装置，请分析回答：
甲乙
(1)如果让你来验证植物的蒸腾作用，你选用哪一套装置？__甲__。
不选另一套的理由是__不能确定水蒸气是否来自叶__。
(2)为保证实验效果明显，应给装置提供什么条件？为什么？__光照；光照下温度较高，蒸腾作用旺盛，散失的水分较多，效果明显__。
(3)如果选择一株没有叶子的植物做同样的实验，会有什么结果？__塑料袋内壁上没有水珠__；由此说明了什么问题？__叶是蒸腾作用的主要器官__。
(4)请举出在农业生产上减少蒸腾作用的例子。
__移栽植物时通常选择在阴天或傍晚移栽，移栽后遮光处理，并剪去部分枝叶。
__。