语文作文开头与结尾的格式技法
作文开头结尾方式大全
作文开头结尾方式大全关于文章的开头和结尾，古人早就有“凤头豹尾”一说。
开篇要写得有姿有彩，像凤凰头那样小而美。
结尾时笔法要简结、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。
考场作文写作时间短，评分要求高，要在有限的时间内给阅卷老师留下深刻的印象，取得理想的评价，开头和结尾尤其重要。
本文将介绍十几种开头和结尾方法，以帮助读者在考场上获得高分。
一．言旨式（破题式）也称开门见山式。
开篇交代题旨、人物、时间、背景或概括中心或交代写作目的。
例如XXX《回忆我的母亲》这样开头：“得到母亲去世的消息，我很悲痛。
我爱我母亲，特别是她勤劳的一生，很多事情是值得回忆的。
”首句交代事情、心情；“我爱我母亲”，奠定了文章的感情基调；“勤劳”总领全文，表明全文的叙事线索；而“回忆”一词点明主旨，作者回忆母亲勤劳的一生，赞颂母亲优良品格的主旨便不言而喻。
这种方法应为考场作文的首选方法。
二．引用名言式引用名言可以表达作者的思想深度和文化素养，也可以增强文章的说服力和感染力。
例如：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。
”这是XXX的名言，可以用来写自强不息的主题。
引用名言时要注意与文章主题的契合度。
三．比喻式比喻是一种常用的修辞手法，可以用来形象地描绘事物和情感，使文章更具有表现力和感染力。
例如：“爱情是一朵含苞待放的花，需要用心呵护，才能开出绚烂的花朵。
”这个比喻生动形象地表达了爱情的美好和脆弱。
四．对比式对比是一种常用的修辞手法，可以用来突出事物的差异和特点，增强文章的表现力和感染力。
例如：“春天的阳光明媚温暖，夏天的阳光炽热热情，秋天的阳光柔和深沉，冬天的阳光清冷凝重。
”这个对比描绘了四季阳光的特点和气息。
五．故事式故事是一种常用的文学形式，可以用来表达作者的思想和情感，也可以增强文章的说服力和感染力。
例如：“从前有个人，他一生都在寻找真理，最终他发现真理就在他自己的内心深处。
”这个故事表达了寻找真理的主题，同时也表达了自我发现的主题。
初中作文开头和结尾的技巧
一个夏季傍晚，我来到了窗台，倚在墙 壁上，看着那被太阳的余晖照得发光的 花儿。一簇簇在天空的映照下显得格外 美丽。哦，这粉红的花儿，你怎能如粗 娇丽？害得我勾起了那个伤心的回忆。
方法四：引用诗、词、歌曲、名句
。
（ 画眼心中每 卷“
中 来前也便当 海月
考 。真朦有我 棠朦
满
个胧说吟 红胧
分
展，不诵 。，
01
02
03
04
05
、
早晨，我正坐在
用一种异样的眼
了。”我漫不经
《“6号”的故
餐桌旁吃饭，一
光盯着我，没头
心地回答。
事》
抬头，发现大家
没脑地问：“你
都神秘兮兮地望
们班编座号了
着我，像发现了
吗？”
新大陆似的。
作文的结尾
俗话说：“编筐编篓，重在收 口。”
一篇好文章，除了要有引人入 胜的开头，还要有耐人寻味的 结尾。
作文的开头和 结尾
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演讲人姓名
作文怎样开头和结尾
一、开头
凤头——短小精美 01. 项目背景
02.
项目概况
单击此处添加正文
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二、中间
猪肚——丰富充实
三、结尾
豹尾——简洁有力
原则：简洁明了，迅速入题。
结尾：我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心，因为我 们需要守卫我们的精神火种——友善！ （中考满分文《守卫友善》）
方法二：景物 烘托，情景合
一
此刻，一缕阳光从外面射进病房，我感到自已真像一棵受伤 的小树沐浴着它。呵，成长的路上，虽然风云莫测，但是阳 光毕竟很好！我想。
作文开头和结尾写作技法指导
记叙文二、常见的几种结尾技法技巧一：首尾呼应，凸显主旨；技巧二：巧妙发问，引入深思；技巧三：引用佳句，多姿多彩；技巧四：抒情议论，气势不凡；技巧五：景物烘托，情景合一；技巧六：言为心声，呼唤号召；技巧七：水到渠成，自然结尾。
（一）技巧一：首尾呼应，凸显主旨★（首）都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。
★（尾）花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。
生活的理想就是为了理想的生活。
《把梦想带给花季》【技巧点拨】首尾呼应是作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。
在上例中，小作者运用首尾呼应的方式，以优美的诗一般的语言凸显了文章的主旨――理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。
（二）技巧二：巧妙发问，引入深思★“自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，这一切都源于自然。
自然是伟大的，是神奇的。
它与生活是那么的近，那么的紧。
品味自然，不就同品味生活了吗？【技巧点拨】一篇好的文章做到言有尽而意无穷，要具有哲理启发性。
如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。
在上面一段文字中，作者在结尾巧妙发问，引发读者思考，将文章的意蕴加以深化。
体现出作者思考的深刻性与独特性。
（三）技巧三：引用佳句，多姿多彩★“《明日歌》中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。
《创造美好的明天》【技巧点拨】古今中外，名言佳句很多，作文结尾之时，若能巧妙引用，定能使文章增色许多。
这里列举几例分别引用了诗文佳句、名人言论，既增添了文采又加深了文章的意境。
效果很好，同学们应加以学习，此外，引用的范围可大些，如俗语、谚语、流行歌词等均可引用。
（四）技巧四：抒情议论，气势不凡★“春光似海，青春如花。
小学作文：20种万能作文开头+10种结尾方法
小学作文：20种万能作文开头+10种结尾方法外貌描写式开头即以人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。
如：我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样,日趋膨胀的肥脸，把本来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁开眼睛，才能看清这美好可爱的世界。
（选自《懒的报应》）性格特征式开头即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头，直接形象的表现人物的特点。
语言要简练、准确、精彩。
如：我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够；可待我孬时，咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还女兼不解气。
（选自《多面妈妈》）开门见山式开头即指开头不拐弯抹角，简洁明了地直接进入文题，干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。
如：王加丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。
（选自《我的好朋友》）环境描写式开头即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景，达到烘托人物心情，或表现人物形象，或突出主题思想的艺术效果。
如：傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。
每个车站点里都站了许多候车人。
（选自《那天，我真后悔》）巧设问题式开头即作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念，以提高读者的阅读兴趣。
此开头形式通常分为三种：1、反问式开头。
2、设问式开头。
3、疑问式开头。
如：奇怪！“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人，而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外？难道那些男人不识字？（选自《假文盲》）心理描写式开头即以人的思想、心情作开头，主人公的喜怒哀乐，都可以以准确的语言表现出来，创造出一种心理氛围，给读者以强烈的感受，增强文章的感染力。
如：第一次看到自已的文章变成铅字被刊登在报纸上，第一次握着凭着自已的本事挣来的稿费，激动、骄傲、自信等等一切幸福的感觉一涌而来。
我真了不起，同学们一定会羡慕我，我要好好地祝贺祝贺自己。
作文开头和结尾技法
作文开头和结尾技法一、开门见山：《攀比风，可以休矣》目前，校园攀比之风肆虐，我认为这种风气确实需要刹一刹。
《背影》我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
开篇点题，显示明朗简捷的文风。
二、欲扬先抑：同桌唉！老师怎么让我和她坐一个桌呢？她可是我们班最凶的女生啦！就因为这，大家都叫她“虎妞”。
蓄声造势可酝酿出一波三折的效果三、描形绘神：同桌她，长得真丑：黄瘦的脸；尖尖的下巴；淡得几乎看不见的眉毛下，一双细眯的眼睛；鼻子扁而平，一口参差不齐的牙齿，略有黄色……唉甭提了，她的外表真不符合这么动听的名字——祝丽丽。
似电影镜头一般，让主人公先出场。
抓住特征描写，寥寥几笔，点化出人物的特征。
四、截取精彩：报童“卖报，卖报！”街上又传来熟悉的声音。
“今天的消息好哇！一份八块钱。
”他今天的叫声似乎特别凄楚，我眼前那瘦小的身影在我脑中盘旋，久久不去……由事件最精彩之处开始，再叙述经过，此法最吸引人。
五、歌词开头：常回家看看“常回家看看，回家看看……”歌声在房间的上空回旋着。
东东拿着父亲的信，泪水溢满了脸颊。
三年了，东东离家已经整整三年了，三年来父亲的一封封信已将东东心中的仇恨化为乌有。
东东掩卷而思，思绪又回到了三年前……歌词表达的感情比较透彻，尤其是好的歌词，更能恰如其分地表达作者的情思。
六、环境描写：留在记忆深处的……晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一道余辉，秋霜目送去最后一只归雁。
我们默默地站着。
目光游离在那若开若合的记忆的门上。
当许许多多都已逝去，当许许多多都已凋尽，我们起码还可以对自己说：“别伤心，我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。
”人间自有真情在银色的月光洒遍人间，显得那么凄凉，昏暗的灯光在屋内闪动着，在这忧闷的环境中，夹杂阒爸爸痛苦的呻吟，妈妈无力的叹息，我非常慌乱，忧虑。
这已是深夜十点了，患病的爸爸静静在躺在床上……环境描写开头可以渲染气氛，为行文作铺垫。
七、议论抒情：朋友随着岁月的流逝，许多人渐渐被我淡忘了，然而，有那么一双眼睛，一种声音，一个身影，至今萦绕在我心头，久久不能忘怀。
好的作文开头和结尾方法
好的作文开头和结尾方法一、开头的妙法。
1.1 设置悬念法。
咱写作文啊，开头就像给人抛个小钩子。
比如说写一篇关于探险的作文，你可以这样开头：“那扇紧闭的古老石门后面，隐隐传来一阵低沉的咆哮声，我站在门前，手心满是汗水，双腿像灌了铅一样沉重，可我知道，没有回头路了。
”这一下子就把读者的好奇心勾起来了，他们就想知道石门后面到底有啥，为啥你会在那儿。
这就好比钓鱼，你先把饵抛出去，读者就像鱼一样被吸引过来了。
1.2 引用名言法。
有时候呢，引用一句名言就像给作文开了个好头彩。
就好比写一篇关于友谊的作文，你开头就说：“‘海内存知己，天涯若比邻。
’每当我想起这句诗，就会想起远方的朋友。
”这样的开头啊，既显得有文化底蕴，又能很自然地引出主题。
这就如同你去参加一个聚会，穿着得体的衣服入场，一下子就吸引别人的目光。
二、结尾的高招。
2.1 点明主题法。
结尾的时候把主题再强调一下，就像给作文画上一个完美的句号。
比如写一篇关于保护环境的作文，结尾你可以说：“总之啊，地球是我们的家，保护环境不是一句空话，而是我们每个人刻不容缓的责任。
”这就清清楚楚地告诉读者这篇作文的核心思想，让读者一目了然，就像你把东西整理得井井有条放在盒子里，别人一看就明白。
2.2 抒情升华法。
要是想让作文结尾更有感染力，那就抒情升华一下。
像写一篇关于母爱的作文，结尾你可以这么写：“妈妈的爱啊，如同那涓涓细流，滋润着我成长的每一寸土地，又像那永不熄灭的灯塔，在我人生的海洋里为我照亮前行的路。
这份爱，我会永远珍藏在心底，并且用我的一生去回报。
”这样的结尾充满了感情，把母爱这个主题升华到了一个很高的境界。
这就好比你把普通的食材做出了满汉全席的感觉，让人回味无穷。
2.3 呼应开头法。
这也是个很妙的结尾方法。
如果开头设置了悬念，结尾就把这个悬念解开。
比如说前面提到的探险作文，结尾可以这样：“我深吸一口气，用力推开了石门，原来那咆哮声是一股强大的风从山洞深处吹来，而我，即将开启一段前所未有的冒险旅程。
作文语文开头结尾运用方法
作文语文开头结尾运用方法咱今儿个就来唠唠作文语文开头结尾运用的方法。
一、开头的运用方法。
1.1 开门见山式。
这就像是咱直来直去，不绕弯子。
比如说写一篇关于“我的母亲”的作文，开头就直接写“我的母亲是世界上最伟大的人”。
简单直接，一下子就把主题给亮出来了。
读者一看就知道你这篇作文要写啥，就像你去朋友家，一进门就看到客厅的大沙发，一目了然。
这种开头方式适合那种主题比较明确，不需要太多铺垫的作文。
1.2 悬念式开头。
这就有点像卖关子了。
比如说“那一天，我看到了一个从未见过的东西，它就在那黑暗的角落里，散发着神秘的光芒，我的心一下子提到了嗓子眼儿，那到底是什么呢？”你看，这么一写，读者的好奇心就被勾起来了，就像猫看到了老鼠洞，想一探究竟。
这种开头在写一些故事性比较强的作文时特别好用。
1.3 引用式开头。
咱可以引用一些名人名言，或者是诗句啥的。
就好比写关于“友情”的作文，你可以用“海内存知己，天涯若比邻”来开头。
这就像给你的作文披上了一件华丽的外衣，立马显得有文化底蕴了。
这就如同你去参加一个重要的聚会，穿了一身得体的名牌衣服，倍儿有面子。
二、结尾的运用方法。
2.1 总结式结尾。
这是最常见的，就像咱们把东西都收拾整理好一样。
比如说写一篇关于旅游经历的作文，结尾可以写“这次旅行，我看到了美丽的风景，品尝了当地的美食，还结识了很多新朋友，真是一次难忘的旅行。
”把作文里提到的主要内容简单总结一下，让读者对整篇作文有个清晰的回顾。
2.2 抒情式结尾。
这种结尾充满了感情。
还拿“我的母亲”这篇作文来说，结尾可以写“母亲啊，您就像那温暖的阳光，永远照耀着我，我会永远爱您，永远陪伴在您身边，您是我心中最璀璨的星。
”这就像把心里满满的爱都倾诉出来了，能让读者感受到你对母亲深深的情感。
2.3 启发式结尾。
这就像是给读者留下一个思考的种子。
比如写关于环保的作文，结尾写“我们的地球只有一个，如果我们继续破坏环境，未来的世界会变成什么样呢？”这样能让读者在读完作文后，还能继续去思考这个问题，达到一种余音袅袅的效果。
五个常用的开头和结尾
五个常用的开头和结尾开头和结尾【通用8篇】一一忌、陈词老套有些文章开头总是从形势写起，言心称“在××的领导下，在××的支持和关怀下，在××的帮助下”有的文章开头总是“太阳”、“月亮”，“光阴似箭、日月如梭”，这些调子老唱，这些套路老用就成了令人生厌的陈词老套了。
二忌、故弄玄虚有些文章开头，故意耍花枪，兜圈子，有意让人琢磨不透，进入“迷魂阵”，不愿将意思直截了当地写出来。
仿佛这就是文章新颖巧妙的所在，见水平、见功力的地方。
其实这种故弄玄虚的作法，恰恰是写作的弊病。
三忌、开头突然有些文章开头，缺乏应有的交代，显得突如其来，没头没脑，不知所云。
如写读后感，有的文章在不作任何交代的情况下就开始“感”起来了。
写供料作文一开头就说“读了这个材料我有深刻的体会……”材料内容只字不提就这样写，太突然了。
四忌、不必要的解释文章开头，突如其来、不作交代不行，作不必要的解释也不行。
如写《女排五连冠给我的启示》，要是一开头就用较长篇幅去说明女排的组成、女排五次获冠军的时间、地点，同谁争夺冠军等情况，就不必要了。
当然，根据需要，适当对所写的问题作些解释也是必要的。
五忌、凭空抒情有的文章的开头，特别是议论文的开头，不管与中心、主题有无关系，议论还没有展开，问题还没有说清，就“啊”“呀”不断，感慨万端。
这种凭空抒情，只能叫无病呻吟。
六忌、绕大圈子有的文章开头，不管中心需不需要，与主题有关无关，就先秦两汉、前村后店地谈开了。
不着边际，空发议论，下笔千言，离题万里，绕了好大个圈子，才说到正题上来。
七忌、堆砌名言锦语有的文章，开头想先声夺人，想不出好的办法，于是就把格言、警句等一股脑儿地搬出来，以为这样就算是个好的开头。
其实这种做法带有很大盲目性，效果往往很差。
八忌、开头重复文章只能有一个开头，可是有的文章有两个开头。
比如有的文章本想从引用写起，写好后又觉得扣题目谈更好，于是又开个头。
（完整版）作文的开头和结尾技巧大全
（完整版）作⽂的开头和结尾技巧⼤全叙事作⽂开头⽅法⼀、场景渲染式开头1、“铃——铃——铃”下课铃响了，同学们⼀窝蜂似地涌出教室，到办公室去拿数学测验卷。
2、考试⼜到了，当各科⽼师公布了考试的⽇期后，同学们脸上都浮现出⼀种忧郁的情绪。
3、深夜，我⼜被⽗亲那苍⽼⽽沙哑的⼲咳声惊醒了。
我半睁着朦胧的睡眼瞥了⼀眼窗户，凭我的直觉，⼤概是凌晨3点左右。
我隐约听见了⽗母的谈话声。
⼆、愿望实践式开头1、眼看着桌⼦上的台历，被撕得只剩下最后⼀张了，我盼望已久的元旦就要来临了。
2、⼀次，我对妈妈说：“我已经不⼩了，应该让我多学⼀点家务活了。
”妈妈答应了我的要求，晚上让学淘⽶。
可以跟⽔打交道了，我真开⼼。
三、提⽰主题式开头1、⽣活，宛如⼀部情节曲折的电影，⼀个个精彩的⼩镜头便组成了绚丽多姿的⽣活。
我热爱⽣活，也热爱那⼀个⼩⼩镜头，它使我受到教育，得到启迪。
现在，每当我遇到挫折时，我就会想起⽣活中那个令⼈难忘的⼩镜头。
2、咿呀学语的幼⼉总有第⼀次学⾛路的时候；步⼊少年时代的我了终究有许多第⼀次。
3、清晨，家⾥和往常⼀样响起了和谐的交响曲。
四、作铺垫式开头1、⼀打下课铃，⽼师就把底卷收⾛了。
和同学们对过数，我错了⼀道计算题和⼀道填空题。
顿时，我像霜打茄⼦——蔫了。
2、⾃习课——⼤闹天宫。
这可是我们⼤显⾝⼿的时候！“铃——”⾃习课的铃声响了，同学们⼀个个“神采飞扬”。
因为，终于可以摆脱⽼师那严厉的⽬光了。
3、⼤扫除刚结束，不知哪个“缺德⿁”把⼀团废纸扔在四年级的⾛廊上。
五、场景衬托式开头1、初冬的校园凉丝丝的。
班⾥那么安静。
同学们和往常不⼀样，都拉着脸，沉默地坐在教室⾥，等着欢送会的开始。
2、⽕球般的太阳灸烤着⼤地，树⽊被烤得耷拉着头，马路被太阳晒得快要熔化了。
我约⼏个同学顶着烈⽇到⼴场踢球。
3、“祝你⽣⽇快乐，祝你……”4（6）班教室⾥传出了感⼈的歌声，那是我们为××同学祝贺⽣⽇。
4、7⽉的骄阳，⽕烧⽕燎的。
好的作文开头和结尾方法
好的作文开头和结尾方法咱都知道，一篇好作文啊，就像一道好菜，开头和结尾那就是菜的卖相和最后的回味。
这开头要是开得好，就像给读者抛了个钩子，一下子就把人的心给勾住了。
结尾要是结得妙呢，就像吃完糖后嘴里那股子甜丝丝的余味，让人久久难忘。
一、开头的好方法。
1.1开门见山法。
这就好比你去朋友家串门，一进门就说明来意，简单直接。
比如说写一篇关于友情的作文，开头就可以这么写：“在我的生命里，友情就像一束永不凋零的花。
我的朋友小明，他就像那花丛中最鲜艳的一朵。
”这样啊，读者一下子就知道你这篇作文是要讲友情，而且还引出了关键人物。
这就像咱们平常说话，不兜圈子，直来直去，让人一下子就明白你的主旨。
1.2设置悬念法。
这可有点像魔术师变戏法，先给观众看个神秘的盒子，让大家好奇里面装的啥。
像写一个冒险故事，你可以这样开头：“那是一个月黑风高的夜晚，我独自走进那座废弃的古堡，里面传来一阵奇怪的声音，我的心跳陡然加快。
”这时候啊，读者就会忍不住想知道后面发生了什么。
就像咱们平常听到个神秘事儿，心里就痒痒的，非得弄清楚不可。
二、结尾的妙法。
2.1总结全文法。
就像是把你前面说的话都打包整理一下。
还拿友情那篇作文举例，结尾可以写：“所以啊，我和小明的友情，经历了欢笑与泪水，就像那历经风雨仍坚强挺立的花朵，永远盛开在我心中。
”这样呢，把前面讲的友情的种种表现做了个总结，让读者的印象更深刻。
这就好比你给朋友讲完一个事儿，最后再概括一下重点，人家就记得更牢了。
2.2升华主题法。
这就上了个档次了，有点像把普通的石头变成宝石。
比如写保护环境的作文，结尾可以这么写：“我们保护的不仅仅是这一片土地，一片蓝天，更是我们人类自己的未来。
保护环境，那是我们刻不容缓的使命，就像守护我们心中最神圣的宝藏一样。
”这就把保护环境这个主题从简单的爱护自然上升到了人类的未来这个高度。
这就跟咱们常说的“画龙点睛”似的，一下子让文章的境界高了不少。
2.3留有余味法。
万能开头结尾的写作方法
万能开头结尾的写作方法
万能开头结尾的写作方法主要有以下几种：
1. 开门见山，直抒胸臆：在开头就点题，或者说出要点，言简意赅，直截了当，绝不拐弯抹角。
如学生作文《不要轻易说“不”》，开头便写道：“说不，是一种拒绝。
因为不喜欢、不需要，或者伤及自尊，所以选择直接用“不”来拒绝。
” 文章开始就将话题引到核心内容上，观点鲜明，入题快。
2. 首尾呼应式：结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。
这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合、浑然一体的感觉。
如《一件珍贵的衬衫》，开头写了“在我的家里，珍藏着一种白色的确良衬衫。
” 结尾写道：“四年来，这件珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。
” 《白杨礼赞》结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白杨树！”
3. 抒情议论式：用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。
这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于说明文、议论文的写作。
4. 自然收束式：不论记事、议论或说明，其行文至此，
事情已经交代完，文意已表达尽净，此时就无需再作结篇工作了。
这些方法各有特色，适用于不同的文章类型和写作风格。
写作时可以根据文章的主题、风格和目的来选择适合的方法。
同时也要注意语言的运用和逻辑的连贯性。
小学语文作文常用开头与结尾
小学语文作文常用开头与结尾小学语文作文的开头和结尾至关重要，好的开头能吸引读者的注意力，好的结尾能给人留下深刻的印象。
以下是一些常用的开头与结尾方式：一、开头方式开门见山式1.直接点明主题，简洁明了。
例如：《我的梦想》开头——“每个人都有自己的梦想，我的梦想是成为一名科学家。
”2.《我爱秋天》开头——“秋天，是一个美丽的季节，我深深地爱着它。
”引用式1.引用名人名言、诗句、谚语等，增加文章的文采和深度。
例如：《珍惜时间》开头——“‘一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
’时间是宝贵的，我们应该珍惜时间。
”2.《友谊》开头——“‘海内存知己，天涯若比邻。
’每当我想起这句诗，就会想起我的好朋友。
”描写式1.对人物、景物进行描写，营造出特定的氛围，引人入胜。
例如：《美丽的校园》开头——“清晨，阳光洒在校园里，那一片片嫩绿的树叶在微风中轻轻摇曳，仿佛在向我们招手。
我们的校园，是一个美丽的地方。
”2.《我的妈妈》开头——“我的妈妈有一头乌黑的长发，一双明亮的眼睛，总是带着温柔的笑容。
她是我生命中最重要的人。
”设问式1.提出问题，引起读者的思考和兴趣。
例如：《幸福是什么》开头——“幸福是什么？有人说，幸福是拥有很多财富；有人说，幸福是取得优异的成绩；而我认为，幸福是一家人在一起的快乐时光。
”2.《挫折是什么》开头——“挫折是什么？挫折是人生道路上的绊脚石，还是通往成功的阶梯？”回忆式1.回忆过去的事情，引出主题。
例如：《童年趣事》开头——“童年，是一幅绚丽多彩的画；童年，是一首欢快动听的歌；童年，是一串晶莹剔透的珍珠。
每当我回忆起童年的那些趣事，就会忍不住笑出声来。
”2.《难忘的一件事》开头——“在我的记忆长河中，有许多难忘的事情。
其中，有一件事让我至今难以忘怀。
”二、结尾方式总结式1.总结全文内容，点明中心思想。
例如：《我的梦想》结尾——“为了实现我的梦想，我会努力学习，不断进步。
我相信，只要我坚持不懈地追求，我的梦想一定会实现。
万能开头和结尾语文作文
万能开头和结尾语文作文
一、万能开头。
1. 以故事引入型开头。
“您知道吗？曾经有这么一个事儿。
那是一个像平常又不平常的日子，就像一块平平无奇的石头，你仔细一瞧，里面还藏着颗闪闪发光的宝石呢。
这事儿就发生在[具体的场景，比如一个小镇上，或者一个校园里]，有个[主人公身份]的人，他呀，就面临着一个超级纠结的状况……这就跟咱们今天要聊的这个话题[引出作文主题]有着千丝万缕的联系呢。
”
2. 设置悬念型开头。
“我跟您说啊，那天我看到了一个超级奇怪的现象，那简直就像外星人降临地球一样不可思议。
我当时就愣住了，眼睛瞪得像铜铃一样大。
您猜猜是什么？是[简单描述与主题相关的奇特现象]。
这背后啊，可藏着一个关于[作文主题]的大秘密呢。
”
3. 幽默吐槽型开头。
“这世界有时候就像一场乱哄哄的闹剧。
就拿[与主题相关的普遍现象]来说吧，那简直就是让人哭笑不得。
我感觉就像是一群没头的苍蝇，嗡嗡嗡地乱撞，这就是[引出主题]的现状啊。
咱今天就来好好唠唠这个事儿。
”
二、万能结尾。
1. 总结升华型结尾。
“得嘞，咱们这一通聊啊，就像把一颗洋葱一层一层剥开了。
现在咱可清楚了，[简单总结作文主题相关的主要内容]。
可这事儿啊，可不仅仅是表面上看到的这么简单，它就像一盏灯，照亮了我们[上升到更高层次的感悟，比如对人性、对生活哲理的感悟]的路。
希望咱们以后再碰到类似的事儿，都能多想想今天聊的这些，那生活啊，肯定会更有滋味儿。
”
2. 呼吁行动型结尾。
3. 幽默展望型结尾。
如何写好作文的开头与结尾
如何写好作文的开头与结尾古人作文讲究凤头、豹尾。
“凤头”是说作品的开头要像凤凰的头那样秀气、漂亮，“豹尾”是说作品的结尾要像豹子的尾巴那样有力、刚健。
其实质就是要求作者要认真写好作品的开头和结尾。
下面和小编一起来看如何写好作文的开头与结尾，希望有所帮助！如何写好作文的开头与结尾篇1一、开头造亮点开头在文章中的位置有如门户，好的开头会给人留下深刻的印象。
巧饰“凤头”，一定会让读者眼前一亮。
1.开门见山。
即在开头直接提出论点，这样可以使论点鲜明突出，便于作者围绕论点选择材料，展开论证，也便于读者直接洞彻作者的写作意图。
例如：“我的财富是微笑。
”（《我的财富》）单句成段，简洁明快，不拖泥带水，单刀直入，鲜明有力。
这种开头的好处是既简洁平实，便于掌握，又开宗明义，一语破的。
2.巧用修辞。
在开头适当地运用比喻、排比、拟人、对比等修辞手法，会使文章开头生动活泼，新颖出彩，也易于抒写作者的感悟，引起读者欣赏的兴趣。
如：比兴铺排式。
先用简洁的语言从描写其他事物或景象开始，然后再结合主旨阐述话题。
这样的开头往往由远及近，娓娓道来。
而铺排蓄势法则利用排比等修辞手法，营造出一种强大的气势，感染读者。
例如：“如果说生命是一座庄严的城堡，执着就是那穹顶的梁柱；如果说生命是一株苍茂的大树，执着就是那深扎的树根；如果说生命是一只飞翔的海鸟，执着就是那扇动的翅膀。
所以，我们必须要有执着的精神。
”（《执着》）此开头运用比喻的修辞手法来解释主题词，给人具体形象的感觉，便于读者认识所论述的观点；而排比的修辞手法运用则增强开头的气势，引起读者共鸣。
再如：对比引入式。
把生活中两种截然相反的现象联系在一起，在对比中提出自己独到的观点，帮助读者判断是非曲直、利弊得失，从而凸显论点。
例如：“古今中外，凡是在事业上有所成就、取得成功的人，无不是用辛勤的汗水换来的；反之，那些懒惰昏庸的人，就很难成就一番事业。
由此，我们可以说：勤则成事，惰则败业。
作文的结尾开头怎么写开头结尾的方式
作文的结尾开头怎么写开头结尾的方式怎么写开头1、开门见山式所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当入题的一种写法。
这种方法在各类文章的写作中得到广泛的运用，占有很大的比例。
它的表达角度，可以是开头直叙本事，也可以起笔点题;可以开宗明义揭示主旨，也可以单刀直入点明敌论。
如此等等。
由于这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以应为考场作文开头的首选方法。
2、概括复述式此法指文章开始便对文章的内容作概括性的介绍，在记叙文中就是对人物、事件作简介;在议论文中则是用精练的语言引出所要议论的问题，特别适合给材料作文的开头;在说明文中则是对所要介绍的事物作简要说明。
3、叙事感怀式这种方法开头主要从自己感悟较深的某件事写起，在记叙或描写中引出话题。
所写事件可以是文章写作的中心;也可以不是文章写作的中心，只是起到引子或铺垫的作用。
这样的开头有一种真实感，也便于抒情或议论。
4、蓄势强化式所谓“蓄势”就是指写作中通过侧面烘托、对比强化、排比铺陈等方式，积蓄起一种内在的力量和气势，为后文思想感情的喷涌而发作准备，从而使得文章的主旨和作者的情感得以充分的表现。
5、悬念设疑式悬念是引人入胜的磁石，是进入故事的跳板。
悬念式开头往往可以使文章在思想性和深刻性上占得先机，因为人的大脑在潜意识中具有一遇到疑问就想要思考的习惯。
一个高质量的悬念或直击话题内核的疑问，不仅可以显示你的睿智，还可以激活阅卷老师的思维、激发阅读的欲望，引人深思。
6、类比起兴式所谓“类比起兴”就是先以细节化的语言描写其他事物或景象，意在引出所要描述的对象、所要表达的情感或所要阐述的话题。
这样的切人往往由远及近，形象生动，娓娓道来，令人感到亲切和舒畅。
7、引用佳句式开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，可以达到吸引读者，帮助突出中心的作用。
这种开头法，也是一般考生容易掌握和便于使用的方法。
试想，哪个考生记不得几首古诗，几句格言，几条名言呢?考场作文，因题而异，相机引用，又何乐而不为？名言警句式开头运用得自如，往往能增强开端的气势，使人感到突兀、峥嵘、高远。
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语文作文开头与结尾的格式技法
A开篇揭题
文章一开头便提示出标题，这种开门见山的写法最为实用和简洁。
2003年全国卷的几篇满分作文，就是这样写的。
例如《情感和理智》的开头：情感和理智的话题，总是很吸引人。
不过，大概很少有人认真地思考过，二者之中究竟该如何选择？情感耶？理智耶？抑或是两者兼而有之？《我爱唐装》的开头：APEC让全世界刮起了“唐装热”。
看着那些不同肤色、不同国籍的人们着一身相同的唐装时，我不禁呐喊“我爱唐装”！《公则生明》的开头：朱镕基总理将“公则生明，廉则生威”这句话作为他的人生信条，于是我们看见了一个公正无私、威严廉洁的高大形象。
这几篇作文的开头都直接点出了文章的标题，入题快，写作时当然也就不会偏离题意，浪费笔墨。
B文学起兴
起兴是一个文学理论概念，它的含义是先咏它物以引起所咏之物。
考场作文运用这种方法开头，不仅新颖，也能增强文章的文学色彩。
2003年全国卷的几篇满分作文就是这样写的。
例如《石碑上的历史》的开头：“摇啊摇，摇到外婆桥，外婆请我吃年糕。
大姑子，小舅子，远亲总比近邻好……”古老的歌谣在空中来回飘荡，倒映出无数轮回。
碑静默地立在村头，看着几百年沧海桑田，歌声依旧。
这里是用歌谣起兴开头。
《只缘生在此山中》的开头：“去年今日此门中，人面桃花相映红。
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
”诗人把毫无思想感情的桃花看作笑春风而发出感慨，恐怕缘于“人面桃花相映红”吧！人对桃花的认识，也出于爱屋及乌而有所专属。
由此观之，人们对于事物的认识，是不乏感情因素的。
这里是用诗句起兴开头。
考场作文用文学范畴类的内容起兴
开头，一定要注意切合题意。
否则，游离了主题便会适得其反。
C营造氛围
营造氛围是指作文时用一种文学描述的方法开头，营造出一种适合于表现题意的浓厚氛围，让阅卷者首先进入一种意境，感受一种画面，体验一种美好，给人产生强烈的视觉冲击效果。
2003年全国卷的几篇满分作文就是这样写的。
《路是月的痕》的开头：依稀想来，已有几年未踏上这一条洒满月光的小路了。
小路是父亲亲手用鹅卵石铺成的，在月下泛着柔和的光。
路的那头连着那河边的小屋，连着我和父亲。
父亲啊，你是否依然执著地坐在岸边，哀怨地吹着笛子，等着儿子归来？这里娓娓的描述浮现的是诗意的画面，清新雅致。
《有色眼镜的联想》的开头：走进眼镜店，有色眼镜，琳琅满目：浓墨、墨绿、浅橙、深棕……选一架？戴上浓墨，黑云压顶；佩上墨绿，置身莽林；架上浅橙，风扬沙尘；扣上深棕，满眼咖啡……摘下来，哦，原来晴空万里，世界是这样本色。
这个开头作者用精练的语句描述了各种有色眼镜给人的感觉，既切合题意，又营造出一种压抑的氛围。
而摘掉眼镜的轻松便显得格外难得。
A点明中心
点明中心是最实用，效果最好的一种结尾方法。
因为在行文的过程中，你叙述，你描写，你论证，整篇文章肯定要表达一个中心思想，最后结尾时点明，前面的铺垫和渲染就会突然显出一种深思熟虑的美，同时也让评卷者充分地了解了你的本意。
例如2003年全国卷满分作文《心中的天平》的结尾：心中的天平应架设在稳固的基石之上，感情虽不可或缺，但最重要的，还是选择好自己的量度，只有这样，才能拔云见日，选择到自己应走的那条通往成功的路。
这里的“心中的天平应架设在稳固的基石之上”，“感情
虽不可或缺，理智更重要”的观点不仅充满了辩证思维，更是文章的中心，因而具有很强的说服力。
B含蓄象征
含蓄象征指用文学描述的手法或用有象征意味的叙述、议论结尾。
这种技法的最大优点是能营造一种意境，因而显得有文采，有韵味，有一种美的感染力。
例如2003年全国卷满分作文《“知”“情”合一》的结尾：所以要说：“知”“情”合一吧！“知”就是你的船，“情”就是你的帆。
造好你的船，扬起你的帆，别忘了把好理性的“舵”！在无限的未来，追求你的梦想和希望吧。
这个结尾以形象抒情的笔调，将“知”喻为船，将“情”拟作帆，创设了具有象征意味的诗一样的意境，散发着打动人心的力量。
满分作文《绿太阳•红太阳》的结尾：第二天早上起来，爸爸已经走了。
旭旭看着窗外刚刚升起的太阳，仿佛明白了什么。
他走到桌前，把红笔拿了出来，慢慢地把绿太阳改成了红太阳。
红太阳，真好看！就像旭旭脸上的笑容。
这里“旭旭”将绿太阳改成了红色，象征着作者思想感情的变化（理解了爸爸，接受了“后妈”），意蕴深刻。
C照应开头
结尾时照应开头，能给人一种完整的感觉。
例如2003年全国卷满分作文《爱莲说》的开头是：喜欢荷，喜欢她的淡淡清香，喜欢它的淡淡粉红，喜欢她的亭亭玉立，喜欢它的濯清涟而不妖，喜欢它的柔情似水……（叙说的是爱莲）文章的结尾是“爱莲，却不溺爱莲。
爱生活，就应该是个公正的裁判”，不仅照应开头，更深化了主题。
又如满分作文《茉莉，我也爱你》的开头是：曾经，我总喜欢一个人跑到城边的小溪边，倾听溪水的淙淙声和鸟儿欢快的鸣叫，忘却一切烦恼，静一静自己的心。
结尾是“还喜欢到
小溪边去静心，但现在的我不仅是洗去尘世浮华，也是去锻炼自己的博大。
要认识到每一个生命都是上帝的杰作，我们都应该去关爱。
手中仍有一朵茉莉，但现在我已喜欢上了它的清新与素雅了”。
开头是喜欢到小溪边，结尾照应开头，依旧喜欢到小溪边，不仅结构完整，更保持了同样的诗的意境，非常别致。