高三生物减数分裂和受精作用复习PPT教学课件
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(3)图中有__4______对非同源染色体,形成配子时,非同源染色 体有____4____种组合类型｡而一个这样的原始生殖细胞,最后 实际只能产生__2_或__1___种配子｡
考点2 变化规律 1. 变化规律
时期
减Ⅰ
Байду номын сангаас
变化
精(卵) 原细胞
间期
染色体行为 染色体复制
染色体数目 DNA数目
2N
2C
初级精 前期
末期 染色体进入两个核中 变成染色质
精细胞(卵细胞和第二极 含体细胞一半数目的 N
C
体)
染色体
2. 数目变化的曲线模型
3. 精子和卵细胞的形成过程比 较
类 别关 系
不同点
场所
细胞质分裂方 式
变形 结果
精子的形成 精巢/睾丸 均等分裂
有
卵细胞的形成
卵巢
除第一极体外都不均等分 裂 无
细胞质变化 细胞核变化
同源染色体联会形成四分体
2N
4C
(卵)母
细胞
中期 四分体排列在赤道板上(对称)
后期
同源染色体分离､非同源染色 体自由组合
减Ⅱ 次级精 前期 染色体已减半､无同源 N 2C
(卵)母
染色体
细胞(或
第一极
体) 中期 着丝点排列于赤道板 N 2C
上
后期 着丝点一分为二,子染 N 2C 色体分别移向两极
N
C
结果:受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目｡其中 一半来自父方(精子),一半来 自母方(卵细胞) 减数分裂与受精作用的意义 保证每种生物前后代体细胞中14_染__色__体___数目的恒定,即生 物物种的稳定
减数分裂中同源染色体分离,非同源染色体自由组合等,使生 物体产生多种配子,受精后形成多种类型的新个体,增加后代 的变异性 后代个体具有双亲的遗传性,有更大变异性和生活力
说明
①一个着丝点 ②一条染色体
①无姐妹染色单体②含1个DNA分子 ①两条姐妹染色单体② 含2个DNA分子
2. 同源染色体与非同源染色体
(1)同源染色体 ①在减数分裂过程中进行配对的两条染色体｡ ②形态､大小一般相同｡ (2)非同源染色体:在减数分裂中不进行配对的染色体,它们一 般形态､大小不同｡
(3)比较见下表:
第17讲 减数分裂和受精作用
走进高考 第一关:教材关
减数分裂和受精作用减数分裂 时间:有性生殖的生物在产生 _成__熟_生__殖__细__胞___时 变化:分裂过程中, __染__色__体__复制一次,而 ___细__胞___连续 分裂两次
结果:产生的生殖细胞的染色体数目比原始的生殖细胞减少
_一__半_____ 过程
相同点
都有中心体､星射线､纺锤体出现
①染色体都只复制一次,细胞都连 续分裂两次,结果性细胞染色体数 目都减半; ②染色体行为相同:复制联会(可 交换)同源分离､非同源组合着丝 点分裂; ③性细胞染色体是由性原细胞的 非同源染色体自由组合而来,种类 都为2n种｡
特别提醒:(1)减数分裂是有性生殖生物的遗传和变异的细胞 学基础 ①减Ⅰ间期复制基因突变｡ ②减Ⅰ前期同源染色体非姐妹染色单体交叉互换基因重组｡
精子的形成( ___睾__丸___中): (6)2次级精母细胞
(7)变形
(8)1次级卵母细胞
减数分裂和受精作用 受精作用 配子中染色体组合的多样性
非同源 同源染色体分离, ________染色体自由组合 同源染色体的_非__姐__妹__染_色__单体间的交叉互换(四分体时期) 受精作用
受精卵 定义:精子和卵细胞合成11________的过程 特点 进入卵细胞的只是精子的12__头__部____(细胞核) 一个精子和一个卵细胞结合形成一个13__受__精_卵___
4. 概念之间的数量关系 一个四分体=1 对同源染色体=2 条染色体=4 条染色单体=4 个 DNA分子｡
特别提醒:①同源染色体来源不同,一条来自母方,一条来自父 方｡故着丝点断裂后形成的两条子染色体尽管大小､形状相同, 但来源不符合父方､母方,故不叫同源染色体｡
②同源染色体存在于减数分裂过程中,也存在于有丝分裂过 程中,只不过在有丝分裂过程中不发生联会｡ ③X､Y是一对特殊的同源染色体,尽管大小､形状不同,但减数 分裂过程中出现联会现象｡
另外,减数分裂中也可能发生染色体结构和数目的改变染色 体变异｡
(2)减数分裂产生的配子种类 ①假设一个精(卵)原细胞中有n对同源染色体,则形成配子(精 子或卵细胞)的可能性(不含交换)为2n种;完全含父方(或母方) 染色体的配子占的比例是1/2n;非同源染色体自由组合的方式 有2(n-1)种可能性｡ ②不论精(卵)原细胞内含有多少对染色体,减数分裂Ⅰ形成的 次级精(卵)母细胞的实际数目都是2个(1个),实际种类均为2 种(1种);减数分裂Ⅱ形成的精子(卵细胞)实际数目都是4个(1 个),实际种类均为2种(1种)｡
例析1(2009·江苏,15)对性腺组织细胞进行荧光标记,等位基 因A､a都被标记为黄色,等位基因B､b都被标记为绿色,在荧光 显微镜下观察处于四分体时期的细胞｡下列有关推测合理的 是( )
A.若这2对基因在1对同源染色体上,则有1个四分体中出现2 个黄色､2个绿色荧光点 B. 若这2对基因在1对同源染色体上,则有1个四分体中出现4 个黄色､4个绿色荧光点 C. 若这2对基因在2对同源染色体上,则有1个四分体中出现2 个黄色､2个绿色荧光点 D. 若这2对基因在2对同源染色体上,则有1个四分体中出现4 个黄色､4个绿色荧光点
解读高考 第二关:考点关
考点1 几组概念的区别和联系
1. 染色体和染色单体 (1)染色体的条数等于着丝点数,有几个着丝点就有几条染色 体｡ (2)染色单体是染色体复制后,一个着丝点上连接着两条相同 的单体,这两条单体被称为姐妹染色单体,其整体是一条染色 体｡
(3)比较见下表:
染色体
染色单体
图形
图形
说明
①1和2､3和4分别属于一对同源染色体 ②1和3､2和4､1和4､2和3分别属于非同源染
色体
3. 同源染色体与四分体
(1)四分体是同源染色体的特殊存在形式,在减数分裂过程中, 联会后的一对同源染色体才可称作四分体(含有4条染色单体 ｡ (2)在有丝分裂过程中存在同源染色体,复制后每一对同源染 色体也包含4条染色单体,但由于不发生联会,所以不存在四分 体｡
答案:B
解析:若2对基因位于1对同源染色体上,如 ,则有1个四分体中出现4个黄色､4个绿色荧光点,B 对,A错;如果2对基因位于2对同源染色体上,
,则有1个四分体中出现4个黄色荧光点,另一个四分体中出现4 个绿色荧光点｡
互动探究1:下图是减数分裂中的某一时期｡请据图回答:
(1)图中有___4_____个染色体,____8____个染色单体｡ (2)图中有_____2___对同源染色体,它们是__A_和__B_,_C_和｡ D
考点2 变化规律 1. 变化规律
时期
减Ⅰ
Байду номын сангаас
变化
精(卵) 原细胞
间期
染色体行为 染色体复制
染色体数目 DNA数目
2N
2C
初级精 前期
末期 染色体进入两个核中 变成染色质
精细胞(卵细胞和第二极 含体细胞一半数目的 N
C
体)
染色体
2. 数目变化的曲线模型
3. 精子和卵细胞的形成过程比 较
类 别关 系
不同点
场所
细胞质分裂方 式
变形 结果
精子的形成 精巢/睾丸 均等分裂
有
卵细胞的形成
卵巢
除第一极体外都不均等分 裂 无
细胞质变化 细胞核变化
同源染色体联会形成四分体
2N
4C
(卵)母
细胞
中期 四分体排列在赤道板上(对称)
后期
同源染色体分离､非同源染色 体自由组合
减Ⅱ 次级精 前期 染色体已减半､无同源 N 2C
(卵)母
染色体
细胞(或
第一极
体) 中期 着丝点排列于赤道板 N 2C
上
后期 着丝点一分为二,子染 N 2C 色体分别移向两极
N
C
结果:受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目｡其中 一半来自父方(精子),一半来 自母方(卵细胞) 减数分裂与受精作用的意义 保证每种生物前后代体细胞中14_染__色__体___数目的恒定,即生 物物种的稳定
减数分裂中同源染色体分离,非同源染色体自由组合等,使生 物体产生多种配子,受精后形成多种类型的新个体,增加后代 的变异性 后代个体具有双亲的遗传性,有更大变异性和生活力
说明
①一个着丝点 ②一条染色体
①无姐妹染色单体②含1个DNA分子 ①两条姐妹染色单体② 含2个DNA分子
2. 同源染色体与非同源染色体
(1)同源染色体 ①在减数分裂过程中进行配对的两条染色体｡ ②形态､大小一般相同｡ (2)非同源染色体:在减数分裂中不进行配对的染色体,它们一 般形态､大小不同｡
(3)比较见下表:
第17讲 减数分裂和受精作用
走进高考 第一关:教材关
减数分裂和受精作用减数分裂 时间:有性生殖的生物在产生 _成__熟_生__殖__细__胞___时 变化:分裂过程中, __染__色__体__复制一次,而 ___细__胞___连续 分裂两次
结果:产生的生殖细胞的染色体数目比原始的生殖细胞减少
_一__半_____ 过程
相同点
都有中心体､星射线､纺锤体出现
①染色体都只复制一次,细胞都连 续分裂两次,结果性细胞染色体数 目都减半; ②染色体行为相同:复制联会(可 交换)同源分离､非同源组合着丝 点分裂; ③性细胞染色体是由性原细胞的 非同源染色体自由组合而来,种类 都为2n种｡
特别提醒:(1)减数分裂是有性生殖生物的遗传和变异的细胞 学基础 ①减Ⅰ间期复制基因突变｡ ②减Ⅰ前期同源染色体非姐妹染色单体交叉互换基因重组｡
精子的形成( ___睾__丸___中): (6)2次级精母细胞
(7)变形
(8)1次级卵母细胞
减数分裂和受精作用 受精作用 配子中染色体组合的多样性
非同源 同源染色体分离, ________染色体自由组合 同源染色体的_非__姐__妹__染_色__单体间的交叉互换(四分体时期) 受精作用
受精卵 定义:精子和卵细胞合成11________的过程 特点 进入卵细胞的只是精子的12__头__部____(细胞核) 一个精子和一个卵细胞结合形成一个13__受__精_卵___
4. 概念之间的数量关系 一个四分体=1 对同源染色体=2 条染色体=4 条染色单体=4 个 DNA分子｡
特别提醒:①同源染色体来源不同,一条来自母方,一条来自父 方｡故着丝点断裂后形成的两条子染色体尽管大小､形状相同, 但来源不符合父方､母方,故不叫同源染色体｡
②同源染色体存在于减数分裂过程中,也存在于有丝分裂过 程中,只不过在有丝分裂过程中不发生联会｡ ③X､Y是一对特殊的同源染色体,尽管大小､形状不同,但减数 分裂过程中出现联会现象｡
另外,减数分裂中也可能发生染色体结构和数目的改变染色 体变异｡
(2)减数分裂产生的配子种类 ①假设一个精(卵)原细胞中有n对同源染色体,则形成配子(精 子或卵细胞)的可能性(不含交换)为2n种;完全含父方(或母方) 染色体的配子占的比例是1/2n;非同源染色体自由组合的方式 有2(n-1)种可能性｡ ②不论精(卵)原细胞内含有多少对染色体,减数分裂Ⅰ形成的 次级精(卵)母细胞的实际数目都是2个(1个),实际种类均为2 种(1种);减数分裂Ⅱ形成的精子(卵细胞)实际数目都是4个(1 个),实际种类均为2种(1种)｡
例析1(2009·江苏,15)对性腺组织细胞进行荧光标记,等位基 因A､a都被标记为黄色,等位基因B､b都被标记为绿色,在荧光 显微镜下观察处于四分体时期的细胞｡下列有关推测合理的 是( )
A.若这2对基因在1对同源染色体上,则有1个四分体中出现2 个黄色､2个绿色荧光点 B. 若这2对基因在1对同源染色体上,则有1个四分体中出现4 个黄色､4个绿色荧光点 C. 若这2对基因在2对同源染色体上,则有1个四分体中出现2 个黄色､2个绿色荧光点 D. 若这2对基因在2对同源染色体上,则有1个四分体中出现4 个黄色､4个绿色荧光点
解读高考 第二关:考点关
考点1 几组概念的区别和联系
1. 染色体和染色单体 (1)染色体的条数等于着丝点数,有几个着丝点就有几条染色 体｡ (2)染色单体是染色体复制后,一个着丝点上连接着两条相同 的单体,这两条单体被称为姐妹染色单体,其整体是一条染色 体｡
(3)比较见下表:
染色体
染色单体
图形
图形
说明
①1和2､3和4分别属于一对同源染色体 ②1和3､2和4､1和4､2和3分别属于非同源染
色体
3. 同源染色体与四分体
(1)四分体是同源染色体的特殊存在形式,在减数分裂过程中, 联会后的一对同源染色体才可称作四分体(含有4条染色单体 ｡ (2)在有丝分裂过程中存在同源染色体,复制后每一对同源染 色体也包含4条染色单体,但由于不发生联会,所以不存在四分 体｡
答案:B
解析:若2对基因位于1对同源染色体上,如 ,则有1个四分体中出现4个黄色､4个绿色荧光点,B 对,A错;如果2对基因位于2对同源染色体上,
,则有1个四分体中出现4个黄色荧光点,另一个四分体中出现4 个绿色荧光点｡
互动探究1:下图是减数分裂中的某一时期｡请据图回答:
(1)图中有___4_____个染色体,____8____个染色单体｡ (2)图中有_____2___对同源染色体,它们是__A_和__B_,_C_和｡ D