高校学生社团建立党组织机制研究与实践

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高校学生社团建立党组织机制研究与实践

作者：仝东峰林楠

来源：《教育界·高等教育》2019年第09期

【摘要】高校学生社团建立党组织在本质上是高校思想政治教育进学生社团的必然要求，是坚持高校立德树人根本任务的具体体现。文章论述了高校学生社团建立党组织的必要性，分析了影响高校学生社团建立党组织的制约因素，进而提出了高校学生社团党建工作的实施对策建议，以期为对新形势下高校学生社团建立党组织提供有益参考。

【关键词】学生社团党建工作;必要性;制约因素;工作机制

【基金项目】陕西理工大学2018年度党建研究项目“高校学生社团建立党组织机制研究与实践”。

一、前言

“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”习总书记在全国高校思想政治教育工作会议上的讲话中强调了培养什么人、为谁培养人的问题。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（16号文件）也指出了推动高校党建工作进社团的要求。高校学生社

团是大学生素质教育的重要平台，是学生根据自己的兴趣爱好自发组织而成的群众性组织[1]。随着学生群体的个性化、自我意识不断增强，高校学生社团日益活跃。然而，由于高校

学生社团具有自发性、组织结构松散、稳定性差等特点[2]，很容易出现主流价值观淡化，受

不良思潮侵害甚至出现违法违规行为。高校学生社团是高校青年学生组织的重要组成部分，高校应如何主动占领学生社团这块阵地，对青年学生群体开展有效的思想政治教育则显得愈发紧迫。探索高校学生社团党建工作机制，成为高校思想政治工作的一项新课题[2]。

二、高校学生社团建立党组织的必要性

高校学生社团具有广泛的群众基础和专业优势。随着时代的多元化、个性化发展，这个因共同兴趣爱好、知识渴求、交往需要而相聚在一起的学生群众性组织，日益发展成富有影响力、凝聚力和生机活力的团体。然而，高校学生社团具有自主性、自发性以及契合当代青年个性张扬的心理需求的特征，往往更容易受到社会不良思潮和不法行为的侵蚀[3]。同时，在高

校教育实行学分制的背景下，以班级、专业、学院为界限的学生管理体制日渐弱化，学生出现了从“班级人”到“学院人”再转变到“社团人”的多重身份[4]。传统的以学院、班级专业为平台载体的高校思想政治教育出现了界外“边缘地带”，即逐渐形成以高校学生社团为载体的思想政治教育新阵地。因此，不断拓宽高校思想政治育覆盖面，牢固树立阵地意识，提高意识形态工作的主导权，占领学生社团这一重点领域，加强引导和教育，使其坚持正确的政治方向，是新形势下高校思想政治教育工作的必然要求。