老年社会学理论

一、角色理论
每个人在一生中都扮演不同的社会角色，这些角色给个 人确定和描绘了一种社会属性，是自我概念的基础。这 些角色通常连续排列着，每个角色都和一定的年龄或生 命阶段有联系。在大多数社会里，年代年龄被用来决定 进入各种位置的资格，用来评估不同角色的适宜性以及 形成不同社会环境下人们的期望。
年龄不仅改变人们期望的角色，也改变人们期 望的扮演角色的方式。
第一节 1961年之前的社会老年学理论
很多早期的社会老年学研究围绕着“适应”这一概 念，提出了关于角色和活动的一系列观点。但这时 并没有称之为理论，只是在后来才被称为理论的。 这些关于适应的理论主要关注个人和个人特点，以 及社会对正在衰老的个人的要求和期望，因为衰老 被认为是因晚年角色变化而面临的适应问题。
随着社会的转变，年龄规范也在经历着一些变化。
年龄标准化期望
以5岁年龄组为范围，填写你认为的对于多数人、自己的父母、自己关于 以下问题的看法。如果你对这三类人的回答有差异，则思考为什么会有这样 的差别。
大多数人 自己的父母 自己 男人的最佳结婚年龄 女人的最佳结婚年龄 应该当上祖父母的年龄 男人在事业上应该稳定的年龄 女人在事业上应该稳定的年龄 应该准备退休的年龄 男人已有所成就的年龄 女人已有所成就的年龄
1、主要观点： 老年人身体衰弱，形成脱离社会的生理基础； 老年人的脱离过程可能由自己启动，也可能由社会启
动（排挤、歧视、强制退休）； 老年人的脱离有利于晚年生活，也有利于社会的继承； 老年人的脱离过程具有普遍性和不可避免性。
2、 局限性：
没能解释一些老人为何没有脱离社会、或未按 照日程脱离、或脱离后又重新融入社会生活；
个人适应衰老的好坏取决于这个人接受晚年角 色变化的好坏程度。
年龄规范——对与年龄相关的能力和限度的假设，即 认为一定年龄的人能够以及应该做一些什么事情，它 帮助人们启动或停止年代年龄可以扮演的角色。
每个人都会遵从一些与特点年龄相适应的行为规范， 社会的时钟就内化于每个人的内心，年龄规范就会把 人们控制在时间轨道上。
新闻和文章中是如何勾画老年人的。在这些印刷媒体
上，老年人的角色是什么？这些角色多是正面的还是
负面的？这些印象与你对衰老的看法是一致的还是矛
盾的？鼓励你们学会以批判的眼光去看媒体对老年人
角色的勾画。
角色理论对社会工作的启示 ——对于角色转换和适应问题，要帮助老人正确认 识角色转换的客观性，帮助寻找和适应新的角色， 以确立正面/积极的自我认知，适应衰老。
不能有效解释个性在参与活动中的作用。
对社会工作的启示 ——改变老人精神状态方法之一就是让老人重新 认识自我，不仅要鼓励老人积极参与力所能及的 社会活动，也要为老人参与社会创造条件。
第二节 第一次理论转变
一、脱离理论——《逐渐衰老》，1961年 脱离理论是社会老年学的第一个完整、明确、跨学科
的理论，它的发展代表了一个重要时机——社会老年 学理论凭借自己的实力首次被看作是科学活动的一种 形式，与政策、实际应用脱了钩。
二、连续性理论
1、主要观点 ＊随着年龄的增加，每个人都试图维持一种协调的行为
模式，用类似的角色替代失去的角色，保持着适应环 境的独特方式。也就是说，人们随年龄的变化不是显 著的，个性在整个成年生活中基本相似，保持着连续 性。
1、主要观点 个性和生活方式的连续性包括两个方面：
内部连续性：能够保持主见、秉性、世界观、 价值观、性格、知识和技能等，能使人们维持 自我控制力，维持自尊；
所有社会都需要通过有秩序的途径将权力从老年人 那里转向年轻人，于是，社会通过脱离或者与社会 隔绝这些制度化的方式来解决衰老问题。因此，老 年人减少活动的程度、寻找更为消极的角色、减少 与他人的交往频率、专注内心生活等脱离行为被看 做是一种适应行为，帮助老年人在适应以往角色丢 失的同时，维持一种自我价值。
每个社会都通过社会化来传播年龄规范，这种社会化 是一个终身的过程，每个人要学习扮演新的角色、适 应角色的变化、放弃旧角色、学习与年龄相符的“社 会时钟”，这样才能够融入社会。
对老年人来说，应该适应与老年相关的新角色，同时 要学会适应角色的丧失，以及角色中断即一个年龄上 学到的东西在下一个生命阶段失去作用或带来冲突。
实证支持——美国堪萨斯城成人研究发现，适应的好 的老年人都有多样的生产角色，例如通过做志愿者， 参与各种休闲组织来获得与年龄相称的替代角色。老 年人越活跃，生活满意度就越高，就越有正面的自我 形象和调整能力。
3、局限性：
以个人活动水平高低来判断生活满意度， 健康、收入、人际关系都是等社会参与程 度和生活满意度的影响因素；
虽然，在当今社会依然存在一些规范角色观念，例 如在传媒和公共领域的崇尚年轻。但是，随着老年 人口的显著增加以及社会的发展，现在的老年人已 经比以往的老人得到更多的社会角色，并拥有更多 可替代的角色；而且社会也开始认识到衰老不一定 就意味着要依赖他人。
老年人的规范角色
பைடு நூலகம்
打开杂志和网络，我们可以发现其中的广告、
忽略社会脱离的两种不同形式：社会脱离（脱 离社会活动和人际关系）和心理脱离；
主观性太强，没有考虑社会和老年人本身对于 脱离持何种看法，脱离意味着什么。
脱离理论对社会工作的启示：
每个人脱离社会的程度不一样，尤其个性的不同 使每个人适应衰老过程不同。人际关系密切、积极参 与社会生活的老人比独处老人身心健康、生活满意度 较高；现代社会提倡终生学习、终生发展、促进老年 人积极参与社会已成为世界潮流，所以应重新评估老 年人脱离社会的利与弊。
二、活动理论
1、基本假设 老年人的社会角色丧失越多，参与的活动就越少； 老年人的自我认知需要在社会活动中形成和证明； 自我认知的稳定性源于角色稳定； 自我认知越清楚，生活满意度越高。
2、主要观点：
老年人应该通过新的参与来改善由于社会角色中 断引发的情绪低落，用新的角色取代因丧偶或退休而 失去的角色，在新的社会参与中认识自我，把自身与 社会的距离缩小到最低程度，从而获得较高的生活满 意度。