碎纸贴画 教案设计
碎纸怪兽拼贴画教案中班
碎纸怪兽拼贴画教案中班一、教学目标：1. 让幼儿了解拼贴画的基本概念和技巧；2. 培养幼儿的动手能力和创造力；3. 让幼儿学会用碎纸制作拼贴画，培养幼儿的细致和耐心。
二、教学重点：1. 让幼儿了解拼贴画的基本概念；2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
三、教学难点：1. 让幼儿学会用碎纸制作拼贴画；2. 培养幼儿的细致和耐心。
四、教学准备：1. 碎纸、剪刀、胶水、彩色纸；2. 美术教学PPT；3. 拼贴画范例。
五、教学过程：1. 导入新课（5分钟）。
教师向幼儿介绍拼贴画的概念，并展示一些拼贴画作品，让幼儿了解拼贴画的特点和应用场景。
2. 观察范例（10分钟）。
教师展示一些碎纸怪兽拼贴画范例，让幼儿观察并描述画面中的元素和特点。
3. 制作拼贴画（30分钟）。
教师向幼儿介绍拼贴画的制作步骤：a. 准备素材，将彩色纸剪成小碎片，作为拼贴画的素材；b. 设计构图，幼儿可以先在草稿纸上设计自己想要制作的怪兽形象；c. 拼贴画制作，根据设计好的构图，幼儿用胶水将碎纸片粘贴在画纸上，逐步组成自己设计的怪兽形象。
4. 欣赏分享（10分钟）。
幼儿完成拼贴画后，教师组织幼儿进行作品欣赏和分享，让幼儿展示自己的作品，并互相欣赏和交流。
5. 温故知新（5分钟）。
教师回顾本节课的学习内容，让幼儿总结拼贴画制作的要点和技巧。
六、教学反思：通过本节课的教学，幼儿对拼贴画有了初步的了解，并学会了用碎纸制作拼贴画。
在教学过程中，教师要注意引导幼儿发挥想象力，培养他们的创造力和动手能力。
同时，要注重对幼儿细致耐心的培养，让他们在制作拼贴画的过程中体会到美术创作的乐趣。
希望通过本节课的教学，可以激发幼儿对美术的兴趣，培养他们的艺术素养。
小班美术碎纸贴画教案
小班美术碎纸贴画教案教案标题：小班美术碎纸贴画教案教学目标：1. 培养学生的艺术创造力和审美能力。
2. 学习使用碎纸贴画技巧创作作品。
3. 培养学生的观察力和动手能力。
教学准备：1. 碎纸：各种颜色的废纸，包括彩纸、包装纸等。
2. 胶水和刷子。
3. 画纸和铅笔。
4. 模板：如树、花等形状的模板。
5. 剪刀。
教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 引导学生回顾上一堂课学习的内容，复习使用剪刀和胶水的基本技巧。
- 制作一个简单的碎纸贴画作品展示给学生，激发学生的兴趣。
2. 教学主体（30分钟）：- 介绍碎纸贴画的概念和技巧：将废纸撕成小碎片，用胶水将其粘贴在画纸上，形成图案。
- 给学生展示一些碎纸贴画作品的图片，让他们观察并描述作品的特点。
- 引导学生选择一个模板，用铅笔在画纸上轻轻勾勒出模板的轮廓。
- 学生根据自己的想象和创意，选择合适的颜色的碎纸，用剪刀将其撕成小碎片。
- 学生使用刷子蘸取适量胶水，均匀地涂抹在画纸上的模板轮廓内。
- 学生将碎纸贴在胶水上，注意保持颜色的分布均匀，直到填满整个模板轮廓。
- 学生可以根据需要添加其他细节，如花朵的花蕊等。
3. 小结（5分钟）：- 让学生展示自己的作品，并互相欣赏。
- 引导学生回顾整个制作过程，总结碎纸贴画的基本技巧和注意事项。
拓展活动：1. 鼓励学生尝试不同的形状和主题的碎纸贴画作品，如动物、风景等。
2. 组织学生合作创作一个大型碎纸贴画作品，展示在班级或学校的墙壁上。
3. 鼓励学生使用其他材料，如棉花、毛线等，与碎纸贴画相结合，创作更加丰富多彩的作品。
教学评估：1. 观察学生在制作过程中的参与程度和动手能力。
2. 欣赏学生的作品，评估其创意和艺术表现力。
3. 向学生提问，检查他们对碎纸贴画的理解和技巧掌握程度。
注意事项：1. 确保学生使用剪刀和胶水时的安全，提醒他们注意操作规范。
2. 鼓励学生发挥创意，不拘泥于模板的形状，鼓励他们尝试自由创作。
3. 在教学过程中给予学生充分的指导和帮助，确保每个学生都能完成作品。
撕纸粘贴画教案
撕纸粘贴画教案一、教案背景撕纸粘贴画是一种将撕碎的彩纸粘贴在画布或纸张上创作出美丽图案的艺术形式。
它是一种简单且富有创造力的手工艺品制作方式，适合各个年龄段的学生参与。
通过撕纸粘贴画的创作，可以培养学生的观察能力、创造力和动手能力，还能丰富学生的艺术表达方式。
二、教案目标1. 了解撕纸粘贴画的定义和基本原理；2. 学习撕纸的基本技巧；3. 熟悉粘贴的方法和技巧；4. 创作一幅个人作品，并展示给同学们；5. 培养学生的合作意识和艺术鉴赏能力。
三、教学准备1. 彩色的纸张；2. 剪刀、胶水、画笔等工具；3. 画布或纸张；4. 教学演示用的范例作品。
四、教学步骤步骤一：引入介绍撕纸粘贴画的定义和基本原理，通过教师的讲解和范例作品展示，激发学生对撕纸粘贴画的兴趣和好奇心。
步骤二：撕纸技巧教学1. 教授撕纸的基本技巧：将纸张撕成不同形状和大小的碎片，如直线、曲线、圆形等。
2. 引导学生观察不同材质的纸张，了解其质感和特点，选择适合自己作品的纸张。
3. 练习撕纸技巧：让学生根据主题或指定的图案，在纸张上进行撕纸练习，熟悉不同撕纸方式和效果。
步骤三：粘贴技巧教学1. 介绍粘贴工具和方法，如胶水、胶棒等。
2. 引导学生掌握不同材质的纸张在粘贴时的处理方法，如压平、调整位置等。
3. 练习粘贴技巧：让学生将撕好的纸片粘贴在画布或纸张上，创作出自己的作品。
步骤四：个人创作1. 学生自主选择主题或指定主题进行个人作品创作。
2. 鼓励学生尝试不同的撕纸和粘贴技巧，创作出独特和美丽的作品。
3. 提供指导和建议，帮助学生克服困难，并在需要时提供创意和灵感。
步骤五：作品展示和评价1. 鼓励学生展示自己的作品，分享创作心得和经验。
2. 进行作品评价和互动交流，学习欣赏他人作品，提供积极反馈和建议。
五、教学拓展1. 鼓励学生参观艺术展览，了解更多的撕纸粘贴画作品和艺术家的创作经历。
2. 组织学生参与撕纸粘贴画比赛，增强学生的创作热情和竞争意识。
碎纸贴画教案幼儿园
碎纸贴画教案幼儿园1. 教学背景幼儿园是孩子们初次接触艺术的地方，通过有趣的学习活动，帮助幼儿发掘自己的潜能，培养他们的创造能力和艺术欣赏能力。
碎纸贴画作为一种富有创造性的艺术形式，适合幼儿的年龄特点和兴趣爱好，能够培养幼儿的想象力和观察力，提高幼儿手眼协调能力和创造力。
2. 教学目标2.1 知识目标•了解碎纸贴画的基本原理和方法；•了解碎纸贴画的特点和应用领域；•了解碎纸贴画的创意性和艺术性。
2.2 能力目标•能够运用碎纸贴画的技巧和方法进行创作；•能够发挥想象力和创造力，创作出具有个性特点的作品；•能够欣赏和评价碎纸贴画作品，培养艺术鉴赏能力。
2.3 情感目标•通过碎纸贴画的过程和结果，培养幼儿的耐心和细心；•通过欣赏和评价作品，培养幼儿的审美情趣和情感态度。
3. 教学内容与教学步骤3.1 教学内容•碎纸贴画的基本原理和方法；•碎纸贴画的特点和应用领域；•碎纸贴画的创意性和艺术性。
3.2 教学步骤第一步：导入环节•介绍碎纸贴画的定义和特点；•展示不同主题的碎纸贴画作品，让幼儿感受碎纸贴画的魅力。
第二步：实践环节•分发不同颜色、不同形状的碎纸，让幼儿用手指和剪刀将碎纸剪成不同的形状；•在纸上画出简单的图案或形状，然后让幼儿将剪好的碎纸按照颜色和形状组合在图案或形状上，形成一个完整的作品；•鼓励幼儿加入自己的想象和创意，在作品中展现个性特点。
第三步：欣赏评价环节•让每个幼儿将自己的作品贴在班级墙上，和其他幼儿的作品一起展示；•老师引导幼儿通过观察、比较和交流，发现作品的美好和不足之处；•鼓励幼儿直言不讳地表达自己的看法和评价，相互学习和借鉴。
4. 教学评估•幼儿能够掌握碎纸贴画的基本原理和方法，能够在规定时间内完成一幅具有个性特点的作品；•幼儿能够对自己的作品和他人的作品进行欣赏和评价，能够正确表达自己的看法和情感；•幼儿表现出对碎纸贴画的兴趣和热情，能够积极参与，体验和享受创作的过程和结果。
幼儿园贴碎纸画手工教案
幼儿园贴碎纸画手工教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解碎纸画的基本概念和技巧。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 提高幼儿的观察力和想象力。
4. 培养幼儿的团队合作意识。
二、教学准备。
1. 碎纸，各种颜色的废纸或者彩纸。
2. 胶水和刷子，用于粘贴碎纸。
3. 画板或者纸张，作为画布。
4. 图案模板，可以是花朵、动物、人物等简单的图案。
5. 橡皮筋，用于固定碎纸。
三、教学过程。
1. 导入。
老师向幼儿介绍碎纸画的概念，可以通过展示一些简单的碎纸画作品来引起幼儿的兴趣。
可以让幼儿猜测这些作品是如何制作的。
2. 观察。
让幼儿观察一些简单的碎纸画作品，让他们发现其中的特点和技巧，引导他们思考如何利用碎纸来完成一幅画。
3. 制作。
（1）准备工作，老师把各种颜色的碎纸倒在桌子上，让幼儿自由选择自己喜欢的颜色。
（2）粘贴，老师向幼儿展示如何用胶水和刷子将碎纸粘贴在画板或者纸张上，让幼儿跟着操作。
（3）固定，在粘贴完一层碎纸后，老师可以用橡皮筋固定，以防止碎纸移动。
4. 创作。
让幼儿根据自己的想法和感觉，自由地粘贴碎纸，完成自己的作品。
可以提供一些简单的图案模板供幼儿选择，也可以让他们自由发挥，创作出自己的作品。
5. 分享。
让幼儿分享自己的作品，可以让他们说说自己的创作灵感，也可以互相欣赏和交流。
6. 活动延伸。
可以让幼儿用碎纸画完成一些小手工作品，比如贺卡、书签等，让他们把碎纸画的技巧运用到生活中。
四、教学总结。
通过本节课的学习，幼儿们对碎纸画有了初步的了解，掌握了一些基本的技巧，培养了动手能力和创造力。
同时，通过创作和分享，也提高了幼儿的团队合作意识。
希望幼儿们在今后的学习和生活中能够继续发挥自己的想象力和创造力，创作出更多更精彩的作品。
五、教学反思。
在教学过程中，老师应该注重引导和激发幼儿的创造力，不要给他们太多的限制和要求，让他们自由地发挥。
同时，老师也要注意幼儿的安全，确保他们在操作碎纸和胶水时不会受伤。
美术教案碎纸贴画
美术教案碎纸贴画教案标题：美术教案-碎纸贴画教学目标：1. 学生能够理解碎纸贴画的概念和技巧。
2. 学生能够运用碎纸贴画技巧创作自己的作品。
3. 学生能够欣赏和评价自己和他人的碎纸贴画作品。
教学准备：1. 碎纸贴画的样本图片和参考资料。
2. 不同颜色和纹理的废纸，如彩色纸、包装纸、杂志等。
3. 剪刀、胶水、画笔和调色板。
4. 画布或画纸。
5. 摄像设备（可选）。
教学过程：引入（5分钟）：1. 向学生展示一些碎纸贴画的样本图片，并引导学生讨论这些作品的特点和技巧。
2. 介绍碎纸贴画的概念和起源，解释它是一种使用废纸碎片进行创作的艺术形式。
探究（15分钟）：1. 分发废纸给学生，并引导他们观察和感受不同颜色和纹理的废纸。
2. 解释如何使用剪刀将废纸剪成不同形状和大小的碎片，以及如何运用胶水将它们粘贴在画布上。
3. 引导学生尝试使用碎纸贴画技巧创作简单的图案或形象，并提供必要的指导和帮助。
实践（25分钟）：1. 学生利用所学的技巧和材料，创作自己的碎纸贴画作品。
2. 鼓励学生发挥想象力和创造力，尝试不同的颜色和纹理组合，以及不同的形状和大小的碎纸。
3. 教师在此过程中提供个别指导和支持，鼓励学生尝试新的创作方法和表达方式。
分享和评价（10分钟）：1. 学生展示自己的碎纸贴画作品，并向同学们解释他们的创作灵感和意图。
2. 鼓励同学们互相欣赏和评价彼此的作品，提供积极的反馈和建议。
3. 教师也可以提供自己的评价和建议，帮助学生进一步提高他们的创作技巧和艺术表达能力。
总结（5分钟）：1. 回顾本节课的学习内容和目标，与学生一起总结碎纸贴画的技巧和创作要点。
2. 鼓励学生继续探索和尝试碎纸贴画，培养他们对艺术的兴趣和热爱。
拓展活动：1. 邀请学生将自己的碎纸贴画作品展示在学校或社区的艺术展览中。
2. 组织学生参观当地的艺术画廊或美术馆，进一步拓宽他们对不同艺术形式和风格的了解。
评估方式：1. 观察学生在课堂上的参与程度和创作表现。
小班美术碎纸画教案
小班美术碎纸画教案教案标题：小班美术碎纸画教案教学目标：1. 培养学生对美术创作的兴趣和热爱。
2. 让学生了解碎纸画的基本概念和技巧。
3. 培养学生的观察力、创造力和手眼协调能力。
教学准备：1. 碎纸画的范例图片和实物。
2. 不同颜色的纸张碎片。
3. 画纸、剪刀、胶水、画笔等美术工具。
4. 教学板和彩色粉笔。
教学步骤：1. 导入（5分钟）- 向学生展示一些碎纸画的范例图片，引起学生的兴趣。
- 介绍碎纸画的概念和特点，解释它是通过拼贴不同颜色的纸片来完成图画的一种创作方式。
2. 示范与讲解（10分钟）- 在教学板上示范如何制作一个简单的碎纸画作品，比如一只花或一只动物。
- 解释如何选择合适的颜色和形状的纸片，并展示如何剪裁和拼贴纸片。
- 强调学生在拼贴过程中要注意色彩的搭配和整体效果。
3. 实践操作（20分钟）- 分发画纸、剪刀、胶水和彩色纸片给每个学生。
- 让学生根据自己的创意和想象力，自由地制作碎纸画作品。
- 教师在学生制作的过程中提供个别指导和帮助，鼓励学生发挥创造力。
4. 展示与分享（10分钟）- 让每个学生依次展示自己的作品，并向其他同学分享他们的创作灵感和想法。
- 鼓励学生互相欣赏和评价彼此的作品，提供积极的反馈和建议。
5. 总结与延伸（5分钟）- 回顾今天的课程内容，强调碎纸画的创作过程和技巧。
- 鼓励学生在课后继续尝试碎纸画，并鼓励他们观察周围的事物，寻找创作的灵感。
教学扩展：1. 鼓励学生在制作碎纸画时尝试不同的主题，如动物、植物、风景等。
2. 引导学生运用碎纸画的技巧创作其他形式的艺术作品，如贺卡、立体画等。
3. 组织学生参观美术馆或艺术展览，让他们进一步了解不同艺术形式和风格。
教学评估：1. 教师观察学生在实践操作中的表现，评估他们的创造力和手眼协调能力。
2. 学生展示作品时，教师评估他们对碎纸画技巧的理解和运用能力。
3. 学生之间的互动和分享，评估他们对彼此作品的观察和评价能力。
小班碎纸片粘贴画教案
小班碎纸片粘贴画教案教案标题：小班碎纸片粘贴画教案教案目标：1. 帮助幼儿培养创造性思维和艺术表达能力。
2. 提供机会让幼儿探索碎纸片粘贴画的技巧。
3. 培养幼儿的动手能力和集中注意力的能力。
教学准备：1. 碎纸片，可以使用废纸进行剪碎。
2. 刮刀或宽平的画笔。
3. 胶水。
4. 学生用工作纸或画板。
5. 彩色纸或废纸，可以提供给学生选择。
教学步骤：引入活动：1. 通过问问题或分享故事，引起幼儿的兴趣。
例如：“有谁喜欢画画吗？”、“谁知道我们今天要做什么有趣的手工艺术活动呢？”、“有没有听说过碎纸片粘贴画呢？”教学主体：2. 解释碎纸片粘贴画的定义和技巧，确保幼儿明白这是一种用碎纸片拼贴而成的艺术形式。
3. 给每个幼儿分发学生用工作纸或画板，并提醒他们在开始之前先将画板铺在桌子上，这样碎纸片就不会容易滑落。
4. 演示如何进行碎纸片粘贴画：a. 准备一些碎纸片，在画板上选择一个位置涂上胶水。
b. 抓起一小片碎纸片，用刮刀或宽平的画笔蘸取胶水，轻轻地粘在对应的位置上。
c. 重复以上步骤，直到完成画作。
活动实施：5. 让幼儿开始自己的碎纸片粘贴画作品。
鼓励幼儿在选择颜色和形状时展示个人创造力，并提供必要的指导和支持。
6. 监督学生，确保他们正确使用工具，并提醒他们小心不要让胶水溅到衣服或地板上。
总结：7. 完成作品后，鼓励幼儿互相展示和分享自己的作品。
促进他们相互赞美和欣赏，以增强他们对彼此的认可感和自信心。
8. 强调幼儿在整个过程中的创造力和专注力，鼓励回顾自己的作品并表达对自己努力的肯定。
拓展活动：- 鼓励幼儿尝试不同的形状、图案或绘画主题来制作碎纸片粘贴画。
- 提供不同颜色的纸片，让幼儿在选材上有更多的选择。
- 引导幼儿使用碎纸片来创作具有特定主题的画作，例如动物、自然景观等。
该教案旨在为幼儿提供一种创造性的艺术体验，并培养他们的心理能力、细致观察和集中注意力的能力。
同时，老师应当根据幼儿的年龄和发展水平进行适当的调整和辅导，鼓励他们发挥个人创造力，并学会欣赏和尊重他人的作品。
碎纸片粘贴画手工作品教案
碎纸片粘贴画手工作品教案教案标题：碎纸片粘贴画手工作品教案教案目标：1. 培养学生的创造力和想象力；2. 提高学生的手眼协调能力；3. 培养学生的耐心和细致观察力；4. 通过手工作品的制作，激发学生对艺术的兴趣和热爱。
教学准备：1. 碎纸片、彩纸、剪刀、胶水、画板、颜料等；2. 教师准备示范作品；3. 学生需要准备一些废旧的彩纸。
教学过程：1. 导入（5分钟）- 向学生展示一些粘贴画作品，引发学生对手工艺术的兴趣，并讨论作品的特点和魅力。
2. 介绍材料和工具（5分钟）- 向学生介绍碎纸片粘贴画的材料和工具，解释每种材料和工具的用途。
3. 示范制作（10分钟）- 教师进行碎纸片粘贴画的示范制作，同时解释每个步骤的具体操作方法。
4. 学生实践（30分钟）- 学生根据教师的示范，自由发挥创造力，使用碎纸片和彩纸进行手工作品的制作。
- 教师在学生制作的过程中提供指导和帮助，鼓励学生尝试不同的形状、颜色和质地的碎纸片。
5. 展示和分享（10分钟）- 学生展示自己的手工作品，并向同学分享制作过程中的体验和心得。
6. 总结和评价（5分钟）- 教师与学生一起回顾整个制作过程，讨论学生在手工作品制作中的收获和困难。
- 教师对学生的作品进行评价和鼓励，提出一些建议和改进的意见。
拓展活动：1. 邀请一位专业艺术家或手工艺人来学校进行讲座或工作坊，给学生更多的艺术启发和指导；2. 组织学生参观当地的艺术展览或手工艺市集，让学生亲身感受艺术的魅力和多样性；3. 鼓励学生在家中或课余时间继续制作手工作品，培养他们的艺术兴趣和创造力。
教学反思：通过这个教案，学生可以通过制作碎纸片粘贴画手工作品，培养他们的创造力、想象力和观察力。
同时，学生还可以通过实际操作提高手眼协调能力和耐心。
这个教案可以激发学生对艺术的兴趣和热爱，为他们打开艺术的大门，为将来的学习和发展奠定基础。
碎纸粘贴画教案
碎纸粘贴画教案标题：碎纸粘贴画教案教学目标：1. 了解碎纸粘贴画的基本概念和技巧。
2. 培养学生的创造力和想象力。
3. 培养学生的手眼协调能力和精细动作能力。
4. 提高学生的艺术欣赏能力。
教学准备：1. 碎纸：各种颜色的废纸、报纸、彩纸等。
2. 胶水和刷子。
3. 剪刀。
4. 白纸和画笔。
5. 图片或实物作为参考。
教学过程：引入活动：1. 向学生展示一些碎纸粘贴画作品，并引导他们观察和讨论这些作品的特点和美感。
2. 引导学生思考碎纸粘贴画的制作过程，鼓励他们提出自己的想法和猜测。
主体活动：1. 解释碎纸粘贴画的基本概念和技巧，包括选择合适的碎纸颜色和形状、运用胶水粘贴等。
2. 给予学生一些简单的练习，例如让他们用剪刀剪碎纸，然后用胶水粘贴在白纸上，形成简单的图案或形状。
3. 引导学生思考如何运用不同颜色和形状的碎纸来表达具体的事物或场景，例如动物、植物、风景等。
4. 提供一些图片或实物作为参考，让学生选择一个主题，并用碎纸粘贴画的方式表达出来。
5. 鼓励学生在制作碎纸粘贴画时发挥创造力和想象力，可以尝试不同的组合和布局。
总结活动：1. 让学生展示自己的作品，并互相欣赏和评价。
2. 引导学生讨论他们在制作过程中遇到的困难和解决方法。
3. 总结碎纸粘贴画的特点和技巧，以及学生在创作中的收获和体会。
教学延伸：1. 鼓励学生在课后继续尝试碎纸粘贴画，并鼓励他们将自己的作品展示给家人和朋友。
2. 引导学生观察和欣赏一些著名的碎纸粘贴画作品，了解不同艺术家的风格和表达方式。
3. 组织学生参观当地的艺术展览或美术馆，让他们进一步感受艺术的魅力。
教学评估：1. 观察学生在制作碎纸粘贴画时的参与程度和创造力。
2. 评价学生的作品是否符合基本的碎纸粘贴画技巧和美感要求。
3. 听取学生的自我评价和反馈。
教学扩展：根据学生的兴趣和能力，可以引导他们尝试其他艺术形式，如剪纸、拼贴画等，以进一步培养他们的艺术综合能力。
小班美工碎纸贴画教案
小班美工碎纸贴画教案一、教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 开发幼儿的观察力和集中注意力。
3. 提高幼儿对色彩的感知和运用能力。
4. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
二、教学准备：1. 碎纸：各种颜色的彩纸，可以使用废纸进行剪碎。
2. 胶水和刷子。
3. 画板或画纸。
4. 色彩图片或插图。
三、教学过程：1. 导入：教师可以准备一些色彩鲜艳的图片或插图，引导幼儿观察并讨论其中的色彩搭配和表现形式。
2. 示范：教师可以选取一张图片，将其分解为不同的部分，并用不同颜色的碎纸进行贴画示范，让幼儿了解碎纸贴画的基本步骤和技巧。
3. 实践：（1）教师可以提供几个简单的主题，如动物、植物、水果等，供幼儿选择。
（2）幼儿根据自己选择的主题，用彩纸剪成适合的形状和大小。
（3）幼儿将胶水涂在画板或画纸上的指定区域，然后将彩纸碎片粘贴上去，可以根据需要叠加或拼贴。
（4）幼儿可以根据自己的创意和想象力，将贴画完成。
4. 分享：幼儿完成贴画后，可以互相欣赏和分享自己的作品。
教师可以引导幼儿描述自己的作品，分享创作的灵感和感受。
5. 温故：教师可以回顾整个活动过程，让幼儿总结碎纸贴画的基本步骤和技巧，并回答相关问题。
四、教学延伸：1. 可以引导幼儿运用碎纸贴画的技巧进行其他创作，如制作贺卡、拼贴画等。
2. 可以组织幼儿参观艺术展览或美术馆，增加他们对艺术的了解和欣赏能力。
五、教学评价：教师可以根据幼儿的作品和表现，评价他们在碎纸贴画活动中的动手能力、创造力、色彩感知和团队合作等方面的表现。
同时，也可以通过观察幼儿的参与度、注意力集中程度来评价他们在活动中的表现。
通过这样的小班美工碎纸贴画教案，可以培养幼儿的动手能力和创造力，开发幼儿的观察力和集中注意力，提高幼儿对色彩的感知和运用能力，并培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
同时，通过分享和欣赏作品，可以增强幼儿的自信心和艺术欣赏能力。
这样的教学活动既能。
美术粘贴画废纸教案
美术粘贴画废纸教案近年来，环保意识逐渐增强，废纸回收再利用已成为一种普遍的环保行动。
而在美术教育中，我们也可以运用废纸进行创作，开展有趣的粘贴画活动。
一、教学目标通过粘贴画废纸教学，达到以下目标：1. 培养学生的环保意识，了解废纸再利用的重要性；2. 提高学生的动手能力和创造力；3. 培养学生对色彩、形状和纹理的感知能力；4. 培养学生的观察力和想象力。
二、教学准备1. 废纸：收集废纸，如彩页、报纸、杂志等；2. 剪刀和胶水：准备足够数量的剪刀和胶水，方便学生使用；3. 美术工具：铅笔、颜色笔、彩色纸等。
三、教学过程1. 引导学生：通过简短的讲解，向学生介绍废纸再利用的重要性，激发学生的环保意识。
2. 观察废纸：让学生自由观察废纸，了解其颜色、形状和纹理等特点，并与他们关注的主题进行联系。
3. 创作主题：让学生选择一个主题，如动物、植物、风景等，并在纸上用铅笔勾勒出主题的轮廓。
4. 剪切废纸：学生根据主题的轮廓，剪下废纸中适合的形状和颜色，以及具有相应纹理的碎片。
5. 粘贴画：学生根据主题的轮廓，将剪下的废纸碎片逐一粘贴在纸上，完成整幅作品。
6. 创作细节：鼓励学生注意作品的细节处理，如颜色的搭配、纹理的运用等，以增加作品的美感。
7. 分享作品：学生完成作品后，进行作品展示和分享，让他们相互欣赏和交流创作经验。
四、教学点拨1. 废纸的选择：废纸的颜色和纹理可以根据主题的需要进行选择，如使用彩色纸来表现鲜花的颜色，使用报纸来表现动物的纹理等。
2. 创作主题：让学生自由选择主题，激发他们的创造力和想象力，同时也可以根据学生的年龄和美术水平给予适当的建议。
3. 粘贴技巧：学生在粘贴时，可以使用胶水将废纸碎片固定在纸上，也可以将废纸碎片撕成小块，利用纸张的纤维粘合在一起。
通过美术粘贴画废纸教案的实施，不仅能够培养学生的环保意识，还能够锻炼他们的动手能力和创造力。
同时，通过观察废纸的特点和创作过程中的细节处理，学生能够。
雪花碎纸粘贴画教案
雪花碎纸粘贴画教案教案标题：雪花碎纸粘贴画教案教案目标：1. 学生能够了解和认识雪花的形状和特征。
2. 学生能够运用碎纸粘贴技巧制作雪花画。
3. 学生能够培养创造力和艺术表达能力。
教学资源：1. 白纸2. 彩色纸3. 剪刀4. 胶水5. 铅笔或细线笔教学步骤：引入活动：1. 向学生展示一些不同形状的雪花图片，并引导学生观察和描述雪花的形状和特征。
2. 与学生讨论雪花是如何形成的，为什么每个雪花都有独特的形状。
技术指导：1. 向学生展示如何制作一个简单的雪花模板。
可以使用铅笔或细线笔在白纸上画出一个六边形或其他多边形的形状，然后在形状的每个边上画出许多小三角形或其他形状。
2. 鼓励学生根据自己的创意，设计和绘制自己的雪花模板。
制作雪花画：1. 将白纸和彩色纸分发给学生。
2. 学生使用剪刀将彩色纸剪成小碎片。
3. 学生根据自己设计的雪花模板，在白纸上用铅笔或细线笔画出雪花的形状。
4. 学生使用胶水将彩色纸碎片粘贴在雪花的形状上，填满整个雪花。
5. 学生可以根据需要添加额外的装饰，如闪光粉或彩色线。
展示和分享：1. 学生完成后，可以将他们的雪花画展示在教室的墙壁上或展示板上。
2. 鼓励学生分享他们的创作过程和灵感来源。
评估：观察学生在制作雪花画时的参与程度和创造力，以及他们对雪花形状和特征的理解。
可以通过口头回答问题或书面评估来评估学生对雪花的认识和技能掌握程度。
拓展活动：1. 鼓励学生制作更多不同形状和大小的雪花画，并进行展示和分享。
2. 学生可以尝试使用其他材料，如棉花球或彩色纸条，来制作雪花画。
注意事项：1. 确保学生使用剪刀时安全操作，避免伤害。
2. 在活动中鼓励学生的创造力和想象力，不局限于传统的雪花形状，鼓励他们尝试不同的设计和装饰方式。
碎纸片粘贴画教案
碎纸片粘贴画教案【篇一：卡纸粘贴画教案】课程【篇二：粘贴画教学设计】粘贴画教学设计设计：陈璐第一课时教学内容：学习动员，收集材料教学目标：本节课里，引导学生了解本学期的学习内容，并了解学习要求，收集材料，为后面的学习做好准备。
教学过程：一、引入课题：愉快的暑假结束了，我们又迎来了新的一学期，很高兴我们又见面了。
本学期里，我们将走进生活中去寻找粘贴画的快乐。
（板书粘贴画）二、介绍学期主题：本学期我们围绕粘贴画选择了这四个方面的主题进行学习：1、粮食粘贴画。
选择的材料可以是豆类、米类、干果类的食物。
2、蛋壳粘贴画。
平时煮饭做菜时用过后的蛋壳清洗干净，然后晾干备用。
3、树叶粘贴画。
孩子们可以利用周末外出游玩的时候去树林、田野收集一些不同颜色不同形状的树叶，拿回家风干备用。
4、彩纸粘贴画。
三、下节课的材料准备：1、下节课，我们将学习粮食粘贴画。
那需要准备哪些材料呢？2、材料的准备：（1）自己喜欢的粮食，注意选择颜色的搭配，还有粮食要均匀。
准备三到四种粮食就够了，每种粮食准备一到二两。
（2）准备胶水。
注意要买粘性好一点的。
（3）准备木板或者有点厚度的卡纸。
（4）准备镊子或者筷子。
四、讨论制作内容：以小组为单位，在组长的带领下，商量下节课的材料准备以及制作内容。
五、课后作业：准备下节课的材料。
教学内容：练习用粮食进行制作粘贴画教学目标：1、学生能根据自己的喜欢和同学一起合作制作一幅粮食粘贴画。
2、培养学生的合作能力，手工制作的能力。
教学过程：一、师生问好，检查材料准备情况。
二、欣赏粘贴画图片1、学生边欣赏边注意观察粘贴画的制作要求。
2、小组交流一下制作的步骤和要求。
三、提出制作要求：1、首先构图，注意图画要清楚和线条简单，构图要大。
2、进行粘贴，要朝同一个方向进行粘贴，最好是用双面胶粘。
粘贴时，注意粮食的颜色、大小的搭配。
3、进行边沿修饰，最后定画。
4、命名。
四、评比展示优秀作品。
五、交代下一节课的准备要求：继续准备粮食，制作粘贴画。
碎纸贴画教案
碎纸贴画教案教案标题：碎纸贴画教案目标：1. 学生能够了解碎纸贴画的基本概念和技巧。
2. 学生能够通过碎纸贴画创作出自己的作品。
3. 学生能够欣赏和评价他人的碎纸贴画作品。
教学重点：1. 碎纸贴画的基本概念和技巧。
2. 创作过程中的想象力和创造力的培养。
3. 学生对于他人作品的欣赏和评价能力的培养。
教学准备：1. 碎纸：不同颜色和纹理的纸张，如彩色纸、包装纸等。
2. 剪刀和胶水。
3. 画板或纸张。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 引导学生回忆他们在以往的艺术课程中是否接触过贴画的活动，并询问他们对贴画的了解程度。
2. 介绍碎纸贴画的概念和特点，解释其是通过将不同颜色和纹理的碎纸拼贴在画板或纸张上来创作图画的一种艺术形式。
示范与讲解（10分钟）：1. 展示一些碎纸贴画的范例，解释其中的创作思路和技巧。
2. 讲解如何选择合适的碎纸材料，并示范如何将碎纸拼贴在画板或纸张上。
3. 强调学生在创作过程中要注意色彩搭配、层次感和细节处理。
实践与指导（25分钟）：1. 学生根据自己的创意和想象力，选择合适的碎纸材料，开始进行碎纸贴画创作。
2. 教师巡视指导，鼓励学生发挥创造力，提供技巧和建议。
3. 学生之间可以互相交流和分享创作经验，互相欣赏和评价作品。
总结与展示（10分钟）：1. 学生将自己的碎纸贴画作品展示给全班同学，并简要介绍自己的创作思路和所表达的主题或情感。
2. 教师和学生一起欣赏和评价各自的作品，鼓励学生给予积极的反馈和建议。
拓展活动：1. 邀请专业艺术家或学生家长来班级进行碎纸贴画的示范和分享。
2. 组织学生参观艺术展览或美术馆，进一步拓宽他们对艺术的认知和欣赏能力。
评估方式：1. 学生的创作作品。
2. 学生的参与度和表现。
3. 学生对于他人作品的欣赏和评价能力。
教学延伸：1. 引导学生利用碎纸贴画的技巧创作其他主题的作品，如自然景观、动物等。
2. 鼓励学生运用碎纸贴画的技巧进行故事创作，将碎纸贴画与文字结合起来。
幼儿园小班碎纸画教案
幼儿园小班碎纸画教案一、教学目标1.培养幼儿对色彩的感知能力；2.提升幼儿的手眼协调能力；3.培养幼儿的创造力和想象力；4.增强幼儿的审美意识和动手实践能力。
二、教学准备1.碎纸：各种颜色的废纸，如彩纸、报纸等；2.胶水、剪刀；3.画板或纸张。
三、教学内容与步骤1. 导入（5分钟）老师向幼儿们展示一些用碎纸拼贴而成的作品，引起幼儿们的兴趣和好奇心，提出如下问题： - 这些作品是如何制作的呢？ - 你们喜欢用什么材料制作画作呢？2. 碎纸准备（10分钟）老师向幼儿们展示各种颜色的废纸，解释碎纸画的基本思想，告诉幼儿们可以使用不同颜色的碎纸拼贴出画面。
3. 创作主题选择（5分钟）老师向幼儿们提供几个简单的创作主题，例如动物、植物、水果等，让幼儿们选择自己感兴趣的主题。
4. 碎纸拼贴（30分钟）1)老师示范制作一幅简单的碎纸画，并解释以下步骤：•切割废纸得到所需图案的碎片；•在画板上或纸张上涂抹胶水；•将所需碎片粘贴在胶水上，并按照画面需要进行调整。
2)让幼儿们根据自己选择的主题，根据示范进行碎纸拼贴创作。
5. 展示与反馈（10分钟）让幼儿们展示自己的作品，并互相欣赏和评论。
老师用简单的肯定语言对幼儿们的作品进行鼓励和表扬，让幼儿们感受到自己的努力和创造力。
四、教学延伸1.引导幼儿们观察周围的事物，并鼓励他们尝试用碎纸画的方式表达自己对事物的感受；2.鼓励幼儿们在其他绘画形式中利用碎纸进行创作，如用碎纸卷成纸筒画画等。
五、教学反思碎纸画是一种简单而有趣的创作方式，能够培养幼儿的观察力、专注力和创造力。
本教案通过引入碎纸画的基本概念和相关技巧，让幼儿们在创作中发挥想象力和动手实践能力。
同时，通过展示和分享作品，让幼儿们体验到成功和被赞扬的喜悦，增强他们的自信心和积极性。
教师可以根据幼儿的兴趣和能力进行个性化的引导和辅助，激发出更多的创作灵感和潜能。
小班简单碎纸片贴画教案
小班简单碎纸片贴画教案教案标题：小班简单碎纸片贴画教案教案目标：1. 培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 引导幼儿学习使用简单的工具进行艺术创作。
3. 培养幼儿的观察力和想象力。
教学准备：1. 碎纸片：多种颜色的纸片，可以使用废旧彩纸或者剪碎的彩纸。
2. 胶水或者胶棒。
3. 白纸或者画板。
4. 创意图片或者示范作品。
教学步骤：引入活动：1. 向幼儿展示一些简单的贴画作品，例如动物、植物或者日常生活中的物品。
2. 鼓励幼儿观察并描述这些贴画作品，引导幼儿注意到其中使用了不同颜色和形状的纸片。
示范与解释：1. 向幼儿展示一张示范图片或者示范作品，例如一个简单的动物形象。
2. 解释幼儿将使用碎纸片来完成类似的贴画作品。
3. 指导幼儿如何使用胶水或者胶棒将碎纸片粘贴到白纸或者画板上，创造出他们想象中的形状和图案。
实践与创作：1. 分发彩纸和胶水或者胶棒给每个幼儿。
2. 鼓励幼儿根据自己的想法和创意，选择合适的碎纸片进行贴画创作。
3. 在幼儿创作的过程中，提供必要的帮助和指导，鼓励他们尝试不同的颜色和形状组合。
分享与展示：1. 鼓励每个幼儿在完成作品后，向其他同学展示并分享他们的创作过程和想法。
2. 为每个幼儿的作品提供正面的反馈和鼓励，让他们感受到自己的努力和创造力得到认可。
总结与延伸：1. 与幼儿一起回顾整个贴画活动的过程，鼓励他们表达自己对活动的喜好和体验。
2. 提醒幼儿可以在日常生活中继续运用碎纸片贴画的技巧，例如制作贺卡、装饰手工作品等。
3. 鼓励幼儿继续探索和尝试其他艺术创作方式，培养他们的创造力和审美能力。
教学评估：1. 观察幼儿在贴画过程中的参与程度和动手能力。
2. 评估幼儿创作的贴画作品是否符合预期目标，例如颜色搭配、形状表达等。
3. 通过幼儿的分享和展示，评估他们对活动的理解和创造力的发挥。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中继续进行碎纸片贴画的创作，与家长一起分享他们的作品。
2. 组织班级艺术展览，展示幼儿的贴画作品，让幼儿感受到自己的努力和创造力得到认可和赞赏。
小班碎纸线条粘贴画教案
小班碎纸线条粘贴画教案一、教学目标。
1. 知识目标，让学生了解碎纸线条粘贴画的基本知识，掌握其制作方法和技巧。
2. 能力目标，培养学生动手能力和创造力，提高他们的艺术表现能力。
3. 情感目标，激发学生对艺术的兴趣，培养他们对美的感知和审美能力。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点，让学生掌握碎纸线条粘贴画的基本制作方法和技巧。
2. 教学难点，引导学生发挥想象力，创作出具有个性和创意的作品。
三、教学准备。
1. 教师准备，碎纸、彩纸、剪刀、胶水、线条、画板等制作工具和材料。
2. 学生准备，学生自备剪刀和彩纸。
四、教学过程。
1. 导入（5分钟）。
教师向学生展示一些碎纸线条粘贴画作品，让学生感受其艺术魅力，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 讲解基本知识（10分钟）。
教师简要介绍碎纸线条粘贴画的基本概念和特点，让学生了解其制作材料和工具。
3. 制作示范（15分钟）。
教师现场示范制作碎纸线条粘贴画，让学生观摩并理解制作过程和技巧。
4. 学生动手制作（30分钟）。
学生根据教师的示范，动手制作自己的碎纸线条粘贴画作品。
教师在一旁指导学生，提供帮助和建议。
5. 作品展示与分享（15分钟）。
学生完成作品后，进行展示和分享。
学生可以互相欣赏和交流，分享制作过程中的体会和感受。
6. 总结（5分钟）。
教师对学生的作品进行总结评价，肯定学生的努力和创意，提出建议和改进意见。
五、教学反思。
通过本节课的教学，学生在动手制作中培养了自己的创造力和艺术表现能力，提高了对美的感知和审美能力。
同时，学生也体验到了艺术创作的乐趣，激发了他们对艺术的兴趣和热爱。
在今后的教学中，应该多给学生提供艺术创作的机会，激发他们的创造力和想象力，培养他们对艺术的热爱和追求。
碎纸贴画教学设计
《碎纸贴画》教学设计【教学目标】知识与技能目标：学生能利用五颜六色的彩纸、广告纸、彩色报纸等材料撕贴出一幅有趣的画。
过程和方法目标：通过思考、比较、想象与讨论，使学生感知绘画与撕贴画的画面效果的不同。
在设计中发展学生的创新思维，在操作中发展学生的动手能力，在欣赏比较中提高学生审美趣味，在拼贴中了解撕纸方法和粘贴的方法，培养学生的造型能力，在合作中感受创造活动的乐趣。
情感态度价值观目标：通过与同学合作一起收集废旧挂历、广告纸、彩纸等，增进合作意识、集体意识，体验成功感。
并且在作业过程中养成专心、细致和耐心的作风。
【教学重点】能充分利用纸材的特性采用撕纸拼贴的方法，设计一幅有趣的撕贴画并表现出色彩对比鲜明，形象生动饱满的画面。
【教学难点】在这节课中，最难处理的是色彩，在拼贴时，尽量注意大块的颜色统一，在块面与块面的交接处颜色对比要强烈些，不然很容易“花”。
撕成的纸片大小、形状要均匀，拼贴小块的碎片时可以用牙签或小木棍帮助粘贴。
【教具准备】多媒体设备、固体胶、胶水、收集的各类纸张、剪刀、画纸、直尺。
【活动设计】一、游戏导入，激发兴趣1.师：（拿出一张彩纸）：小朋友们，这是什么？看好老师的示范（教师把彩纸撕成碎纸片），这样你们会吗？看谁撕得快撕得多。
生：学生撕彩纸。
师：那么这么多碎纸片可以用来干什么呢？2.欣赏作品《京剧脸谱》（彩纸撕贴画）。
3.揭题：今天，我们就一起用这些彩纸来制作一幅美丽的“撕贴画”。
【设计意图】一开始就让学生动起手来，激发学生爱玩的本性，在这也解决了学生撒的方法，为后面的撕纸做好铺垫。
二、传授方法，师生互动1.画：在拼贴作品时，首先要考虑造型，其次是色彩的搭配和材料的运用。
在底稿上画出你要表现的内容的基本轮廓。
2.撕：找一些旧的挂历纸或画报、彩纸，撕成不规则的碎片，探讨它们的用处和可以联想的事物。
如：小方块可以做石块，长条可以做树枝、阳光、头发等，圆形的可以做太阳、气泡等。
3.拼贴：选择合适的彩色碎纸片，涂上胶水，贴在相应的位置。
小班碎布贴贴画教案
小班碎布贴贴画教案教案标题：小班碎布贴贴画教案教学目标：1. 帮助学生发展手眼协调能力和创造力。
2. 通过碎布贴贴画活动，培养学生的艺术欣赏能力。
3. 通过与同伴的合作，促进学生的社交和交流能力。
教学准备：1. 碎布：各种颜色和纹理的碎布，如棉布、丝绸、麻布等。
2. 胶水和刷子。
3. 白纸和彩色纸。
4. 剪刀。
5. 图片或示范作品。
教学过程：引入活动：1. 引导学生观察一些贴画作品或图片，让他们讨论贴画是如何制作的。
2. 向学生展示一些碎布样品，并鼓励他们触摸和感受不同的纹理。
主体活动：1. 给每个学生发放一张白纸和一些彩色纸。
2. 解释活动要求：学生可以使用剪刀将彩色纸剪成自己喜欢的形状，然后使用胶水将碎布粘贴在彩色纸上，创作自己的贴画作品。
3. 示范如何使用胶水和刷子将碎布粘贴在彩色纸上。
4. 鼓励学生自由发挥想象力和创造力，使用不同颜色和纹理的碎布创作自己的贴画作品。
5. 在学生创作的过程中，提供指导和帮助，鼓励他们尝试不同的贴画技巧和效果。
6. 鼓励学生与同伴分享自己的作品，并互相欣赏和交流。
总结活动：1. 邀请学生展示自己的贴画作品，并鼓励他们分享创作的过程和感受。
2. 引导学生讨论他们观察到的不同颜色和纹理的碎布在作品中产生的效果。
3. 总结本节课学到的内容，并鼓励学生继续发展他们的艺术创造力。
教学延伸：1. 鼓励学生在家中继续进行碎布贴贴画活动，并带来自己的作品与同伴分享。
2. 组织学生参观艺术展览或美术馆，让他们进一步了解不同的艺术形式和风格。
3. 鼓励学生尝试其他材料和技巧创作贴画作品，如使用纸张剪纸、彩色纸条等。
评估方法：1. 观察学生在活动中的参与程度和创作表现。
2. 收集学生的贴画作品，评估他们对颜色和纹理的运用以及创造力的发展。
注意事项：1. 确保学生使用剪刀时的安全，提前教授正确使用剪刀的方法。
2. 鼓励学生尽量使用自己的想象力和创造力，避免直接模仿示范作品。
3. 为学生提供足够的碎布和彩色纸，以充分发挥他们的创作潜力。
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2、你知道碎纸贴画的制作方法吗？
四、检测自学：（3分钟）
指名学生回答上述问题。
五、后教（2分钟）
1、更正：对于自学指导中的问题，学生如有不同意见，请让其更正，并说明更正的原因。
2、讨论：对于共性疑点，让小组讨论，并派代表发言，教师点拨。
教师点拨：实例演示，让学生看得更直观。
3、欣赏各种各样的碎纸贴画作品。请你自学，看看这些你都会做吗？
师：还有很多很多的形状，你想自己亲自体验创作一幅有趣的手形画吗？
六、当堂训练（30分钟）
1学会运用碎纸拼贴的方法去表现动物作品。
2、学生大胆创作，教师巡回指导。
3、展评优秀作业：派学生代表说一说自己的碎纸贴画作品有什么成功之处。
七、总结延伸：（1分钟）
教
学
活
动
过
程
教
学
活
动
过
程
一、情趣导入
今天，看看老师给同学们带来了一个什么礼物？
板书课题——碎纸贴画(半分钟)
二、出示学习目标：(半分钟)
1、认识碎纸贴画的艺术样式ห้องสมุดไป่ตู้扩大审美领域。
2、能用碎纸贴画的形式创作一幅作品。
师：这些目标的实现要靠同学们自学，你们有信心吗？
三、出示自学指导：（3分钟）
展示范画作品，学生欣赏作品，并思考：
《碎纸贴画》教学设计方案
课 题
碎纸贴画
授 课 人
陈彦
课 时
1课时
课堂类型
造型.表现
教 具
范画、画报纸、挂历纸、花布头等材料及剪刀、胶水等
学 具
铅笔、橡皮擦、纸张、水彩笔、油画棒
教学重点
培养学生的形象思维能力和造型能力，学会运用碎纸拼贴的方法去表现一个动物。
教学难点
培养学生动手的能力和耐心细致的良好习惯。
小朋友，今天我们学会了一个什么本领？
板书设计：
碎纸贴画
剪一剪 画一画贴一贴