幼儿园小班教案《我的好妈妈》含反思
幼儿园小班优质音乐课教案《我的好妈妈》含反思
幼儿园小班优质音乐课教案《我的好妈妈》含反思一、教学目标1.学会欣赏《我的好妈妈》这首歌曲，发现其中的美好情感和怀念之情；2.培养幼儿的音乐素养，培养幼儿的音乐感悟能力；3.通过唱歌、跳舞的活动，让幼儿锻炼口部肌肉、手脚协调能力、身体协调能力及团队合作精神等。
二、教材准备1.课件：包含歌曲《我的好妈妈》的歌词和简谱。
2.音响设备：播放歌曲。
3.舞蹈布景：简单的妈妈形象。
三、教学步骤1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做一些简单的热身活动，如点头、摇头、摆手、甩脚等，让幼儿全面回忆和锻炼身体。
2. 欣赏歌曲（10分钟）教师播放歌曲《我的好妈妈》，并边播放、边教导幼儿跟唱歌曲中的几句歌词，帮助幼儿更好地理解和感受歌曲的意境。
3. 学习歌曲（10分钟）教师给幼儿讲解歌曲的简谱，并带领幼儿唱一段歌曲，让幼儿参加其中。
4. 舞蹈展示（15分钟）教师让幼儿围成一圈，模仿教师示范的舞蹈动作，如手勾勾、拥抱等。
同时，教师也可以选择适当的音乐，让幼儿跟着音乐舞动身体，并展示舞蹈动作。
5. 互动体验（15分钟）教师和幼儿互动跳舞，如果条件允许可以给同学演示跳舞的过程，让学生在受到启发的情况下提出问题。
6. 结束活动（5分钟）教师引导和总结这一次活动。
请幼儿过一段时间回忆并画出印象最深刻的部分，并可以对这场活动的不足之处进行反思并予以改进。
四、教学反思这次课程方案对孩子紧密联系了生活中的情感，鼓励孩子将自己的爱心和感恩之情表达在舞蹈和歌曲中，并进一步培养孩子的音乐素养和情感体验。
然而，这次课程方案也存在缺陷，较短的时间内难以充分培养幼儿的感官体验能力，如果增加感官体验的部分，加深孩子们对舞蹈和音乐的理解和热爱。
同时，如果更加准确的考虑到幼儿的独特发展需求，改善启发活动的质量和受适应性，使活动更具有启发性。
我的好妈妈教案小班反思6篇
我的好妈妈教案小班反思6篇我的好妈妈教案小班反思篇1设计背景孩子们度过了一个愉快的寒假，与爸爸妈妈亲密地相处了一个多月，新学期，刚入学，妈妈的影像一直在幼儿的脑海，妈妈在孩子的眼中是个什么样让孩子们画一画，开心的说一说。
活动目标1、利用自己的画作来介绍自己眼中的妈妈，表达母子亲情。
2、积极地与同伴交流、分享。
3、选择自己喜欢的方式记录妈妈的生日、喜好以及对自己的最大心愿等。
4、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
5、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
重点难点敢于说出心中的妈妈。
感受妈妈的爱，表达出对妈妈的爱。
活动准备1、幼儿写生画我的妈妈。
2、记录用的纸、笔人手一份。
3、每个幼儿利用废旧纸盒装饰制作“亲亲妈妈爱心盒”。
活动过程1、激发幼儿介绍自己妈妈的热情。
师：老师知道你们都有一个与众不同的好妈妈。
现在就请你们来介绍一下你们的妈妈，比如你的妈妈长什么样，在什么地方工作，平时最喜欢干什么，生日是哪一天.妈妈对你的最大心愿是什么，等等。
2、幼儿分组交流“我的好妈妈”。
3、幼儿集中交流。
师：谁愿意向大家介绍一下你的妈妈幼：这是我画的妈妈，她有着大大的眼睛、高高的鼻子、卷卷的头发。
妈妈每天下班都要亲亲我。
你们看，我把妈妈最大的心愿记录下来了，她希望我将来有出息，所以我画了好多好多奖状。
幼：这是我的妈妈，皮肤白白的，脸蛋圆圆的，总喜欢看着我笑。
我妈妈最大的心愿是，我能吃饭多一点，将来长得高一点。
我爱我的妈妈。
4、为“亲亲妈妈爱心盒”添加“爱”。
师：这个“亲亲妈妈爱心盒”是用来收集习这些表达对妈妈的爱的物品的。
你们想在里面放些什么呢(与妈妈的合影，妈妈的画像，妈妈喜欢读的书，等等。
)师：你们的想法都很好。
现在我提议每个人将妈妈的心愿、生目、喜好等用图画或符号记录下来.再把它们和其他材料一起放进“亲亲妈妈爱心盒”里，好吗教学反思活动准备过程比较完备，幼儿利用上绘画课的时候画一张妈妈的像，上课的时候展示出画，说一说心中的妈妈。
小班音乐优秀教案及教学反思《我的好妈妈》
一、教案背景1. 适用年级：小班2. 教学目标：让幼儿通过学习歌曲《我的好妈妈》，体验家庭的温暖，培养幼儿对妈妈的感恩之情。
3. 教学重点：学会歌曲《我的好妈妈》，理解歌词含义。
4. 教学难点：歌曲的音准、节奏。
二、教学准备1. 教学材料：歌曲《我的好妈妈》歌谱，图片，小礼物。
2. 教学环境：音乐教室，音响设备，投影仪。
三、教学过程1. 导入：教师展示妈妈的照片，引导幼儿分享自己对妈妈的认识和感受。
2. 新歌教学：教师播放歌曲《我的好妈妈》，让幼儿初步感受歌曲的韵律和情感。
3. 歌词学习：教师逐句教唱歌曲，重点讲解歌词中的家庭亲情。
4. 歌曲练习：分组进行歌曲练习，教师指导幼儿的音准和节奏。
5. 展示环节：每组幼儿依次表演歌曲，其他幼儿观看并给予掌声。
四、教学反思1. 教师总结：回顾教学过程，肯定幼儿在课堂上的表现，强调家庭亲情的重要性。
2. 幼儿反馈：听取幼儿对课堂学习的感受，收集他们对歌曲和活动的意见。
3. 改进方向：根据幼儿的反馈，调整教学方法，提高教学效果。
五、教学评价1. 评价内容：幼儿对歌曲的掌握程度，参与活动的积极性，对家庭亲情的理解。
2. 评价方法：观察幼儿在课堂上的表现，聆听他们的演唱，与幼儿进行交流。
3. 评价结果：根据评价内容，给予幼儿合理的评价，鼓励他们的进步。
六、教学延伸1. 家庭作业：教师布置幼儿回家后，与家长一起唱《我的好妈妈》，感受家庭的温暖。
2. 亲子活动：邀请家长参与，开展以家庭为主题的亲子音乐会，让幼儿与家长共同表演。
七、教学活动1. 活动名称：手工制作——献给妈妈的礼物2. 活动目的：培养幼儿的动手能力，增进亲子关系。
3. 活动过程：教师分发材料，指导幼儿制作小礼物，将礼物送给妈妈。
八、教学活动1. 活动名称：家庭主题班会2. 活动目的：让幼儿进一步理解家庭亲情，培养幼儿的感恩之心。
3. 活动过程：教师组织班会，让幼儿分享家庭的故事，表达对家人的感激之情。
小班音乐教案及教学反思《我的好妈妈》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解歌曲《我的好妈妈》的歌词内容，了解歌曲表达的对妈妈的爱。
2. 技能目标：培养幼儿的唱歌能力，学会用轻柔的声音演唱歌曲。
3. 情感目标：培养幼儿对妈妈的感恩之情，教育幼儿懂得爱护妈妈。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会演唱歌曲《我的好妈妈》。
难点：让幼儿用轻柔的声音演唱歌曲，并能够表达出对妈妈的爱。
三、教学准备：1. 教具准备：歌曲《我的好妈妈》音频文件、图片、玩具等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室。
四、教学过程：1. 导入：教师播放歌曲《我的好妈妈》，让幼儿倾听并说出歌曲的名字。
2. 新歌教学：教师向幼儿展示歌曲的图片，逐句教唱歌曲，让幼儿跟读歌词。
3. 歌曲演唱：教师带领幼儿一起演唱歌曲，注意引导幼儿用轻柔的声音演唱。
4. 歌曲表演：教师组织幼儿进行歌曲表演，可以使用玩具等道具，让幼儿更好地体验歌曲。
5. 总结：教师引导幼儿说出妈妈的好处，教育幼儿懂得爱护妈妈。
五、教学反思：在教学过程中，教师要注意观察幼儿的学习情况，针对幼儿的反馈进行及时调整教学方法。
在歌曲演唱环节，要注重培养幼儿的音乐素养，让幼儿在轻松愉快的氛围中学会歌曲。
要关注幼儿的情感教育，让幼儿理解并表达出对妈妈的爱。
在今后的教学中，可以尝试让幼儿自己创作类似的歌曲，激发他们的创造力。
六、教学评价：1. 认知评价：通过提问方式，检查幼儿对歌曲《我的好妈妈》歌词的理解程度。
2. 技能评价：观察幼儿在唱歌过程中的音准、节奏和声音控制能力。
3. 情感评价：通过幼儿在课堂上的表现和歌曲演唱时的情感表达，评价幼儿对妈妈的感恩之情。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行家庭主题的活动，让幼儿画出自己心中的好妈妈。
2. 开展家庭角色扮演游戏，让幼儿体验妈妈照顾家庭的责任。
八、教学注意事项：1. 确保教学环境的安全、舒适，以促进幼儿的学习兴趣。
2. 在教学过程中，注意引导幼儿用正确的姿势唱歌，保护幼儿的嗓音。
小班音乐《我的好妈妈》教案反思
一、教学内容
《我的好妈妈》教案反思，选自小班音乐课程第四章《温馨家庭》。本节课主要包括以下内容：1.学唱歌曲《我的好妈妈》，让学生掌握歌曲的基本旋律和歌词；2.通过歌曲学习，引导学生感受母爱的伟大，懂得感恩；3.结合生活实际，让学生用简单的动作和表情表达对妈妈的爱；4.对歌曲《我的好妈妈》进行反思，讨论如何回报妈妈的关爱。教学内容紧密联系教材，注重培养学生的音乐素养和道德情感。
举例：如何运用声音的抑扬顿音准与节奏的掌握：对于小班学生来说，准确把握音准和节奏是一项挑战，需要通过反复练习和有效指导来克服。
举例：针对音准问题，可以通过音阶练习、合唱等方法帮助学生提高音准；对于节奏问题，则可以通过拍手、敲击乐器等方式加强节奏感。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调歌曲旋律的把握和歌词情感的表达这两个重点。对于难点部分，我会通过示范和练习来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与歌曲情感表达相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行歌曲学唱的实践活动。这个活动将帮助我们掌握歌曲的基本旋律和歌词。
五、教学反思
在今天的小班音乐课上，我们学习了《我的好妈妈》这首歌曲。回顾整个教学过程，我觉得有几个地方值得反思和总结。
首先，我发现孩子们在学唱这首歌曲时，对旋律的掌握程度参差不齐。有的孩子能够迅速掌握旋律，而有的孩子则需要更多的时间和帮助。这让我意识到，在今后的教学中，我要更加关注每个孩子的个体差异，尽量给予他们个性化的指导和支持。
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）歌曲《我的好妈妈》的旋律与歌词：本节课的核心是让学生熟练掌握歌曲的基本旋律和歌词，包括音准、节奏、歌词记忆等，为后续情感表达奠定基础。
幼儿园小班主题教案《我的好妈妈》含反思通用
幼儿园小班主题教案《我的好妈妈》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题教材《我的好妈妈》。
主要内容包括：第一章《妈妈的爱》，详细讲述妈妈对孩子的关爱和照顾；第二章《我为妈妈做件事》，引导孩子学会关心妈妈，为妈妈做力所能及的事情。
二、教学目标1. 让孩子了解妈妈对孩子的爱和付出，培养孩子对妈妈的感恩之情。
2. 培养孩子关心妈妈，学会为妈妈做力所能及的事情。
3. 培养孩子的动手能力和表达能力。
三、教学难点与重点难点：让孩子学会表达对妈妈的爱，为妈妈做事情。
重点：让孩子了解妈妈的爱，培养感恩之情。
四、教具与学具准备1. 教具：故事书《我的好妈妈》、图片、卡片、妈妈的照片。
2. 学具：画纸、画笔、水彩、贴纸。
五、教学过程1. 导入：教师讲述故事《妈妈的爱》，引导孩子关注故事中妈妈对孩子的关爱。
2. 讲解：通过展示图片和卡片，让孩子了解妈妈照顾孩子的生活场景，引导孩子学会关心妈妈。
3. 实践：分组讨论，让孩子说说自己能为妈妈做哪些事情。
4. 举例：教师给出几个例子，如给妈妈拿拖鞋、帮妈妈擦桌子等，让孩子模仿。
5. 跟进：让孩子在课堂上完成一幅以“我为妈妈做件事”为主题的画，鼓励孩子表达自己对妈妈的爱。
六、板书设计1. 板书《我的好妈妈》2. 板书内容：妈妈的爱1. 照顾孩子2. 付出和奉献我为妈妈做件事1. 关心妈妈2. 动手能力培养七、作业设计1. 作业题目：我为妈妈做件事请孩子回家后，观察妈妈的生活，为妈妈做一件力所能及的事情，如给妈妈倒杯水、帮妈妈整理房间等。
答案：根据孩子实际情况，描述孩子为妈妈做的事情。
2. 作业要求：家长协助记录孩子为妈妈做的事情，并拍照留念。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程通过故事、图片、讨论等多种形式，让孩子了解妈妈的爱，学会关心妈妈。
但在课程实践中，部分孩子可能表达能力有限，需要家长和教师的引导。
2. 拓展延伸：建议家长在日常生活中，多引导孩子关心家人，学会为家人做事情。
幼儿园小班教案《我的好妈妈》含反思(二篇)
教学资料参考范本
幼儿园小班教案《我的好妈妈》含反思(二篇)目录：
幼儿园小班教案《我的好妈妈》含反思一
幼儿园小班教案《我的宝贝玩具》含反思二
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幼儿园小班教案《我的好妈妈》含反
思一
小班教案《我的好妈妈》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿学习用亲切的语调唱歌，尝试用动作表现歌曲，初步感受歌曲中妈妈的亲切、辛苦，知道要关心、热爱妈妈，听完琴声的前奏再演唱歌曲，快来看看幼儿园小班《我的好妈妈》含反思教案吧。
活动目标
1、初步感受歌曲中妈妈的亲切、辛苦，知道要关心、热爱妈妈。
2、学习用亲切的语调唱歌，尝试用动作表现歌曲。
3、听完琴声的前奏再演唱歌曲。
4、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。
5、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
教学重点、难点
能够独立歌唱歌曲《我的好妈妈》
活动准备
茶杯一只
活动过程
一、复习律动：听音乐节律，做动作。
二、学习歌曲：我的好妈妈。
1、介绍歌曲名称。
教师和一名幼儿进行情景表演：我和妈妈。
2、教师一边表演，一边进行范唱。
3、提问：妈妈下班回家，她的孩子对妈妈说什么？
他为妈妈做什么事？
2 / 2。
小班音乐详案教案及教学反思《我的好妈妈》
小班音乐详案教案及教学反思《我的好妈妈》一、教学目标1.感受歌曲《我的好妈妈》的旋律，理解歌词的含义。
2.培养幼儿的音乐欣赏能力和表达能力。
3.培养幼儿对妈妈的热爱和尊敬之情。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《我的好妈妈》，理解歌词含义。
2.教学难点：歌曲中节奏和旋律的掌握。
三、教学准备1.教学材料：歌曲《我的好妈妈》音频、歌词卡片。
2.教学工具：音响、投影仪、卡片。
四、教学过程（一）导入1.老师播放歌曲《我的好妈妈》音频，让幼儿初步感受歌曲旋律。
2.老师提问：“歌曲里的妈妈是什么样子的？”引导幼儿发表自己的看法。
（二）歌曲学习1.老师展示歌词卡片，带领幼儿朗读歌词。
2.老师逐句教唱歌曲，注意节奏和旋律的掌握。
3.老师与幼儿一起唱歌曲，观察幼儿的演唱情况，给予指导和鼓励。
（三）歌曲表演1.老师分组让幼儿进行歌曲表演，可以自由发挥动作。
2.老师邀请几名幼儿上台表演，其他幼儿观看并给予掌声。
（四）歌曲欣赏1.老师再次播放歌曲《我的好妈妈》音频，让幼儿闭眼聆听，感受歌曲的美妙。
2.老师提问：“歌曲里的妈妈有哪些优点？”引导幼儿说出妈妈的美好品质。
1.老师邀请幼儿分享自己在学习歌曲过程中的感受。
五、教学反思1.本节课幼儿对歌曲《我的好妈妈》的学习热情较高，能够积极参与演唱和表演。
2.在歌曲学习过程中，老师对幼儿的指导较为到位，帮助幼儿掌握了歌曲的节奏和旋律。
3.在歌曲表演环节，幼儿充分发挥了自己的想象力，创作出了富有创意的动作。
4.在歌曲欣赏环节，幼儿能够感受到歌曲所传递的美好情感，对妈妈的尊敬和热爱之情得到了升华。
5.不足之处：在歌曲学习过程中，部分幼儿对歌词的理解不够深入，需要在今后的教学中加以引导。
六、教学建议1.在今后的教学中，老师可以多引导幼儿进行歌曲创作，培养幼儿的音乐创新能力。
2.结合歌曲主题，开展相关活动，如制作妈妈的手工制品、绘画妈妈的肖像等，让幼儿更加深刻地感受妈妈的关爱。
3.加强家园合作，让家长了解幼儿在园的学习情况，共同培养幼儿的音乐素养。
小班音乐教案及教学反思《我的好妈妈》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解并掌握歌曲《我的好妈妈》的歌词内容。
2. 技能目标：培养幼儿的唱歌技巧，如音准、节奏、咬字等。
3. 情感目标：培养幼儿对妈妈的感恩之情，增强亲子关系。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会歌曲《我的好妈妈》的歌词和旋律。
难点：帮助幼儿掌握歌曲中的音准和节奏。
三、教学准备：1. 教学材料：歌曲《我的好妈妈》的歌词卡片、录音机、音响设备。
2. 教学环境：宽敞的教室，舒适的座椅，音响设备正常运行。
四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：让幼儿围成圈，做一些简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
2. 引入歌曲（2分钟）：向幼儿介绍歌曲《我的好妈妈》，并播放歌曲的录音，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。
3. 学习歌词（5分钟）：（1）教师逐句教唱歌曲，让幼儿跟着学唱。
（2）针对歌曲中的难点，如音准、节奏等，进行个别辅导。
（3）让幼儿分组进行练习，相互纠正、互相学习。
4. 实践演唱（5分钟）：让幼儿集体演唱歌曲，教师进行指导。
5. 总结与反思（2分钟）：让幼儿谈谈在演唱过程中的收获和不足，教师进行总结和鼓励。
五、教学反思：1. 反思教学目标：回顾教学过程中是否达到了预期的认知、技能和情感目标。
2. 反思教学重点与难点：思考教学过程中是否有效地解决了歌曲中的重点和难点。
3. 反思教学方法：评估教学过程中采用的方法是否适合幼儿，是否激发了幼儿的兴趣和积极参与。
4. 反思教学效果：分析幼儿在演唱过程中的表现，总结教学成果和需要改进的地方。
5. 调整教学策略：根据反思结果，提出针对性的改进措施，为下一步教学做好准备。
六、教学延伸：1. 亲子活动：邀请家长参与，举行“亲子歌唱比赛”，让幼儿与家长共同演唱《我的好妈妈》或其他相关歌曲。
2. 家园共育：鼓励家长在家陪伴幼儿练习歌曲，加强亲子关系，培养幼儿的音乐兴趣。
七、教学评价：1. 评价方式：采用教师评价、同伴评价和自我评价相结合的方式。
小班音乐活动我的好妈妈教案反思3篇
小班音乐活动我的好妈妈教案反思3篇活动目标：1、初步学唱歌曲，体验妈妈与宝宝之间的亲密情感。
2、感受歌曲的韵律，引导幼儿大胆地用动作表现音乐，体验表演的快乐。
3、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动准备：妈妈图片音乐小嘴巴图片活动过程：一：开始部分：谈话导入二：基本部分1、引导幼儿唱一唱关于妈妈的歌2、老师唱关于妈妈的歌，幼儿倾听唱：妈妈呀妈妈呀，我要亲亲你，亲亲你的额头，摸摸你的脸，亲亲你的鼻子，摸摸你的脸，亲亲你的嘴巴，摸摸你的脸提问：宝宝很爱自己的妈妈，她对妈妈做了什么动作吖？（亲亲、摸摸）3、用小手做小嘴巴，老师唱歌，幼儿跟着老师一起做动作提问：刚才宝宝们都亲亲了妈妈的哪些地方呀？（幼儿逐一说出额头、鼻子。
）让幼儿说一说先亲了妈妈哪里？（额头）然后是鼻子，最后是嘴巴。
4、在黑板上出示妈妈的图片，听音乐，老师唱歌，往妈妈的额头，鼻子，嘴巴上贴上小嘴巴。
教师小结：原来宝宝先亲了妈妈的额头，然后亲了妈妈的鼻子，最后亲了妈妈的嘴巴，总共亲了几下？（3下）引导幼儿听音乐给妈妈的图片上贴小嘴巴（摸摸脸）5、老师来做妈妈，在音乐中让孩子来亲亲妈妈的额头，鼻子，嘴巴，摸摸妈妈的脸。
6、出示第二幅图片（先出示一半，让幼儿猜猜是什么，然后在出示另一半，是一只小熊。
唱给小熊听要怎么唱？）唱：小熊呀小熊呀我要亲亲你，亲亲你的额头，摸摸你的脸，亲亲你的鼻子，摸摸你的脸，亲亲你的嘴巴，摸摸你的脸7、出示手偶米奇宝宝，我们叫他宝宝——幼儿唱：宝宝呀宝宝呀，我要亲亲你，亲亲你的额头，摸摸你的脸，亲亲你的鼻子，摸摸你的脸，亲亲你的嘴巴，摸摸你的脸8、两个小朋友面对面，边唱边做相应的动作唱：朋友呀朋友呀，我要亲亲你，亲亲你的额头，摸摸你的脸，亲亲你的鼻子，摸摸你的脸，亲亲你的嘴巴，摸摸你的脸9、请老师们和孩子一起边唱边做相应的动作，活动结束唱：老师呀老师呀，我要亲亲你，亲亲你的额头，摸摸你的脸，亲亲你的鼻子，摸摸你的脸，亲亲你的嘴巴，摸摸你的脸。
小班音乐优秀教案及教学反思《我的好妈妈》
小班音乐优秀教案及教学反思《我的好妈妈》一、教学目标1.能够用自然的音调演唱歌曲《我的好妈妈》。
2.通过歌曲，感受歌曲中表达的对妈妈的情感，培养幼儿对妈妈的热爱和尊敬。
3.培养幼儿的音乐节奏感，提高音乐表现力。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《我的好妈妈》，理解歌曲的含义。
2.教学难点：歌曲中节奏的掌握和表现。
三、教学准备1.教学课件或黑板2.歌曲伴奏带3.钢琴4.小礼品四、教学过程（一）导入1.老师出示一张妈妈的图片，引导幼儿观察并说出图片中的是谁。
2.邀请幼儿分享自己和妈妈之间发生的趣事或感人的故事。
（二）歌曲学习1.老师播放歌曲《我的好妈妈》，让幼儿初步感受歌曲的美妙。
2.老师带领幼儿一起朗读歌词，熟悉歌曲旋律。
3.老师逐句教唱歌曲，注意指导幼儿掌握歌曲的节奏和音调。
4.老师与幼儿一起合唱歌曲，巩固所学。
（三）歌曲表现1.老师邀请幼儿自由发挥，用动作表现歌曲中的情感。
2.老师挑选几名幼儿进行表演，其他幼儿观看并给予掌声。
（四）歌曲拓展1.老师引导幼儿思考：歌曲中还有什么内容可以表现妈妈的爱？2.邀请幼儿创作新的歌词，表达对妈妈的爱。
3.老师将幼儿创作的歌词整理成歌曲，一起演唱。
1.老师邀请幼儿谈谈学习歌曲的感受。
五、教学反思1.贴近生活：通过引入幼儿与妈妈之间的小故事，使歌曲更具生活气息，更容易引起孩子们的共鸣。
2.互动教学：在教学过程中，我鼓励幼儿积极参与，用动作表现歌曲情感，提高了他们的音乐表现力。
3.拓展思维：通过引导幼儿创作新的歌词，激发了他们的想象力，使歌曲更具个性化和创意。
4.情感教育：通过本次教学活动，孩子们对妈妈的爱有了更深刻的理解，培养了他们对妈妈的尊敬和热爱。
1.部分幼儿对歌曲节奏的掌握仍有困难，需要更多针对性的指导。
2.教学时间安排不够紧凑，导致部分环节拖延时间较长。
3.活动结束后，部分幼儿对歌曲的掌握程度不够，需要加强复习。
重难点补充：一、教学重点补充1.在教唱过程中，老师可以采用逐句教唱、分组练习、集体合唱等多种形式，帮助孩子们逐步掌握《我的好妈妈》的旋律和歌词。
幼儿园小班音乐优秀教案我的好妈妈及教学反思五篇范例
幼儿园小班音乐优秀教案我的好妈妈及教学反思五篇范例第一篇：幼儿园小班音乐优秀教案《我的好妈妈》及教学反思《小班音乐优秀教案《我的好妈妈》含反思》这是优秀的小班音乐教案文章，希翼可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班音乐优秀教案《我的好妈妈》含反思！活动目标1、初步感受歌曲中他*的亲切、辛苦，知道要关怀、热爱妈妈。
2、学习用亲切的语调歌唱，尝试用动作表现歌曲。
3、乐于探究、交流与分享。
4、促进幼儿的创新思维与动作协调进展。
活动预备茶杯一只活动过程1、介绍歌曲名称。
教师和一名幼儿举行情景表演：我和妈妈。
2、教师一边表演，一边举行范唱。
3、提问：妈妈下班回家，她的孩子对妈妈说什么?他为妈妈做什么事?4、按歌曲节奏学念歌词。
5、幼儿学习歌曲3-4遍。
每一句歌词可以用什么动作来表示呢?"教.案来自：快思教案网"你们来试试。
提醒幼儿注意听琴声演歌唱曲。
三、音乐游戏：寻小猫。
教学反思《我的好妈妈》这堂课主要是让幼儿理解歌曲内容，学歌唱曲，增进关怀妈妈、爱妈妈的情感，并感受歌曲优美的旋律，能大的那表演歌曲所反映的情景。
在课的一开始，我首先出示了几张图片，让幼儿看着图片来初步感知故事的内容。
然后教师试歌唱曲并出示一张张图片让幼儿了解歌曲的内容，引导幼儿回想自己帮妈妈所做过的事情，让幼儿知道**的平时工作的辛苦。
最后，我让幼儿表演歌曲的内容，进一步加深歌曲的内容。
在整堂课举行到表演的阶段的时候，小朋友显得非常的主动，都很情愿来参与表演活动。
小班音乐优秀教案《我的好妈妈》含反思这篇文章共1477字。
第二篇：小班音乐《好妈妈》教学反思小班音乐《好妈妈》教学反思小班音乐《好妈妈》教学反思“妈妈”是孩子牙牙学语时发出的第一个音节，也是人生所讲的第一句话。
妈妈给了我们所有，尤记得学生时代研读的那首诗：“慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖”。
母爱是温热的太阳，奉献着她的光芒；是辽阔的海洋，袒露着宽广的胸怀；是一片胖沃的土壤，培育着儿女健壮地成长，母爱的伟大在于母爱的无私母爱是困难中的一根拐杖，当你足步蹒跚时，帮助你寻好重心，支撑起一片希翼的原野。
幼儿园小班音乐教案《我的好妈妈》含反思
幼儿园小班音乐教案《我的好妈妈》含反思教材介绍《我的好妈妈》是一首非常适合幼儿园小班孩子们学唱的歌曲。
歌曲的主题是感恩母亲，表达对母亲的爱和感激之情。
歌曲旋律简单、易唱易记，非常适合小班级孩子学习。
教学目标1.学会《我的好妈妈》的歌曲内容和旋律；2.了解歌曲中表达的感恩母亲的意义；3.培养孩子的音乐欣赏能力，提高孩子的情感表达能力。
教学准备1.准备好录音机或音响设备；2.打印好歌曲歌词；3.准备好幼儿乐器（如鼓、小铃铛等）。
教学过程第一步：引入1.老师介绍今天要学的歌曲：《我的好妈妈》；2.老师问孩子们：大家都有好妈妈吗？你们平常是怎么感恩妈妈的？第二步：学唱歌曲1.老师播放《我的好妈妈》的音乐；2.老师先唱一遍，引导孩子们跟着唱；3.老师再带唱一遍，帮助孩子们更好地掌握歌曲。
第三步：加乐器伴奏1.老师给孩子们分发乐器；2.老师教孩子们按照歌曲节奏击打乐器，加入歌曲的伴奏中；3.老师带领孩子们练习，直至熟练掌握。
第四步：感悟歌曲1.老师与孩子们一起回顾歌曲的内容；2.老师引导孩子们思考：为什么要感恩妈妈？妈妈对我们都做了些什么呢？3.老师鼓励孩子们说出自己的想法，并与其他孩子一起分享。
第五步：反思1.老师在歌曲学唱与乐器伴奏环节中，提出问题：孩子们学唱歌曲和击打乐器时，有没有遇到难点或不足之处？2.老师帮助孩子们思考，提出改进方法，并给予肯定和鼓励。
参考资料1.《幼儿音乐教师手册》2.《幼儿园音乐活动教案实例》反思在教学的过程中，我发现有些孩子对歌曲的旋律和歌词掌握得还不够熟练。
我通过反思，认识到了我在引入环节中，对歌曲的介绍并不够充分，因此在歌曲的学唱环节中，很容易出现孩子们跟不上节奏的情况。
在今后的教学中，我会加强课前准备，对歌曲内容的介绍更加详细生动，使孩子们更好地理解歌曲的含义，提升歌曲的学习效果。
同时，在教学的过程中，我也会继续注意孩子们的反馈和表现，及时调整教学方式，使孩子们更好地参与到教学中来。
小班我的好妈妈教案5篇
小班我的好妈妈教案5篇一、教学内容本节课选自教材《幼儿启蒙教育》第三单元“我的家人”，具体章节为“我的好妈妈”。
内容详细介绍了妈妈的形象、特点以及妈妈对子女的无私关爱，通过生动的故事和图片展示，引导幼儿认识和理解母亲的角色。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解妈妈的形象和特点，增进对母亲的敬爱之情。
2. 培养幼儿观察、表达、交流的能力，学会用简单的语言描述自己的妈妈。
3. 培养幼儿关爱家人的情感，懂得感恩和回报。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会描述自己妈妈的特点，表达对妈妈的敬爱之情。
教学重点：认识和了解妈妈的角色，培养关爱家人的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、《我的好妈妈》故事绘本、妈妈的照片、卡片等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师讲述故事《我的好妈妈》，引导幼儿关注故事中妈妈的形象和特点。
邀请幼儿分享自己妈妈的照片，让大家一起认识。
2. 例题讲解（10分钟）教师出示教材中的图片，引导幼儿观察并描述妈妈的外貌、职业等特点。
3. 随堂练习（5分钟）幼儿用彩笔和画纸描绘自己妈妈的形象，鼓励他们用简单的语言描述。
教师巡回指导，给予鼓励和表扬。
4. 交流分享（10分钟）幼儿展示自己的作品，分享妈妈的优点和关爱自己的事情。
教师引导幼儿学会感恩，表达对妈妈的敬爱之情。
邀请幼儿谈谈如何回报妈妈的关爱，激发他们关爱家人的意识。
六、板书设计1. 《我的好妈妈》2. 内容：妈妈的形象特点妈妈的无私关爱学会感恩与回报七、作业设计1. 作业题目：我心中的好妈妈描述自己妈妈的形象和特点，用简单的语言表达对妈妈的敬爱之情。
答案示例：我的妈妈长着长长的头发，大大的眼睛，她是一名教师。
妈妈对我非常好，每天都会陪我玩游戏、讲故事。
我爱我的妈妈！2. 课后拓展延伸：回家后，给妈妈一个拥抱，并对她说：“妈妈，我爱你！”八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事、观察、分享等形式，让幼儿认识和了解妈妈的角色，培养他们关爱家人的情感。
我的好妈妈活动反思幼儿园(精选5篇)
我的好妈妈活动反思幼儿园（精选5篇）我的好妈妈活动反思幼儿园 1《我的好妈妈》这堂课主要是让幼儿理解歌曲，学唱歌曲，增进关心妈妈、更爱妈妈的情感。
我先出示了准备好的几张妈妈的图片，让幼儿看着图片来初步感知歌曲的内容。
当我用钢琴弹出这首歌曲的旋律时，有的孩子就嚷嚷说：“我会唱、我会唱”于是我就请了一名会唱的幼儿上来唱，他唱的.旋律和歌词都对，只有休止符的地方没有掌握到，于是我就请孩子们认真的听音乐，让孩子们感受音乐有休止符的地方，因为在以前的教学中我们也遇到过音乐中的休止符，在我的提醒下孩子们一下就听出来了，马上举起小手说：“老师遇到零的时候就要停，不能拖音。
”呵呵!孩子们还小他们不懂休止符是什么意思，于是我就这样教的孩子，让他们能听懂而且还能很好的记住。
接下来我让孩子们听音乐一起学，可是始终有几个孩子唱不好，于是我就想了个办法，用拍手的形式来听出休止符，当孩子唱时遇到休止符，我就拍一下手，孩子们一听就明白了，这种方法还非常有效，大家都学会了。
然后我又引导幼儿谈话，引导幼儿回想自己帮妈妈做过的事，让幼儿知道妈妈的辛勤。
我还让幼儿在大家面前表演一下自己是怎么帮妈妈干活的。
最后我又进行了表演唱的环节，小朋友显得很主动，都很乐意参与到活动中来。
整个教学活动还是比较成功的，但也反映出了一些问题。
如在学唱歌曲的时候，小朋友唱了几遍之后，有不爱唱的表现，应该在以后的教学中采取措施，加以改进。
通过本节课的教学，我反思到，在教幼儿学唱的期间，也要和幼儿多沟通，让幼儿也有劳逸结合，唱的中间穿插谈话几句跟妈妈有关的话题，我想这样小朋友们就会有热情地把本堂课完成。
我的好妈妈活动反思幼儿园 2新课标提出幼儿要爱父母、老师和同伴，要爱集体、爱家乡、爱祖国。
《我有一个好妈妈》一课，其主要目的就是要幼儿通过活动去体会妈妈的辛苦，体会妈妈对自己博大、无私的爱，刺激幼儿爱妈妈的情感，是幼儿拿出实际行动去回报妈妈的爱，以培养幼儿关心、孝敬父母的优良品德，要让幼儿用实际行动去回报妈妈的爱，首先要让幼儿感受到妈妈的爱，体会到妈妈的辛劳。
小班音乐教案及教学反思《我的好妈妈》
小班音乐教案及教学反思《我的好妈妈》小班音乐教案及教学反思《我的好妈妈》「篇一」活动目标1、能用简单的语句表达自己喜欢爸爸妈妈的地方。
2、理解自己爸爸妈妈的喜好。
3、乐于探索、交流与分享。
4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
活动准备1、爸爸妈妈喜欢的东西。
2、请小朋友回家询问、理解爸爸妈妈喜欢吃的东西，并请他们协助用文字或图画的方式记录下来。
活动过程一、音乐活动《好妈妈》引出主题师：你喜欢你的妈妈吗？我们一起随着音乐唱一唱《好妈妈》。
教师：你喜欢你的爸爸吗？我们一起来唱一唱《好爸爸》。
二、幼儿自主谈论“我喜欢爸爸、妈妈让幼儿与同伴交流自己对爸爸、妈妈的认识。
请个别幼儿在集体面前讲述自己的爸爸和妈妈。
三、教师示范谈论自己的爸爸或妈妈。
师：我最喜欢我爸爸的双手，爸爸的手臂又长又大，在我小的时候，他常常把我举得高高的，放下来，再举得高高的，再放下来，可好玩了！我可喜欢我的爸爸了！四、请幼儿在集体面前谈谈：我喜欢爸爸妈妈。
五、围绕“我的爸爸、我的妈妈”，进一步拓展谈话内容。
师：你的爸爸妈妈最喜欢吃什么？让幼儿出示记录表与同伴交流自己爸爸妈妈喜爱吃的食物。
师：你的爸爸妈妈喜欢什么东西？幼儿展示自己爸爸妈妈喜欢的东西，并与同伴交流。
师：你知道爸爸妈妈最喜欢说的话是什么？最喜欢做的是什么事吗？六、引导幼儿结合自己谈论自己的爸爸和妈妈。
师：你知道爸爸妈妈喜欢你什么地方？师：你想对爸爸妈妈说什么？师：你最喜欢和爸爸妈妈说什么？教师可以借助录音机或者文字的方式记录幼儿的想法，鼓励幼儿将自己的心愿告诉自己的爸爸和妈妈，增进与父母之间的情感交流。
教学反思：《纲要》在社会领域的内容与要求中指出“帮助幼儿正确认识自己和他人，养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能。
”让幼儿认识他人，我觉得首先应该从孩子身边的人开始。
爸爸妈妈是孩子最亲近的人，但孩子对爸爸妈妈的了解却很少。
让孩子初步地了解爸爸妈妈的工作，了解爸爸妈妈工作的辛苦，是引发幼儿关心父母情感的基础。
幼儿园小班音乐教案《我的好妈妈》含反思
幼儿园小班音乐教案《我的好妈妈》含反思一、教学背景孩子们早期的音乐教育是幼儿教育中的一部分，对培育孩子们的音乐素养和情感体验至关紧要。
本教案是为小班幼儿设计的音乐课程，主题为《我的好妈妈》。
二、教学目标1.培育孩子们的音乐鉴赏本领。
2.激发孩子们对生活的情感体验。
3.引导孩子们发掘身边的美好。
4.提高孩子们的合作意识。
5.通过音乐学习培育孩子们的领悟本领。
三、教学内容1.音乐赏识——《我的好妈妈》在收听音乐前，先给孩子们叙述一些有关好妈妈的故事，引导孩子们对好妈妈们的认得与感悟。
然后播放音乐并让孩子们听音乐，了解音乐的旋律和节奏。
播放完整个音乐后，让孩子们谈一谈本身的感受。
2.动作表演——仿照妈妈的动作让孩子们仿照本身的妈妈的动作，例如头发、衣裳等，可以设计一些简单的舞步，让孩子们跟着音乐一起舞动。
这样不仅可以加强孩子们的语言表达本领和动手本领，还可以加强他们的团队意识和协作精神。
3.绘画活动——画出妈妈让孩子们用画笔和颜料表达对妈妈的感悟和对妈妈的酷爱之情，或者他们对妈妈的印象和理解。
老师可以供给一些颜色和学习材料，让孩子们自由发挥。
绘画完毕后，可以请孩子们共享本身的作品。
四、教学反思本节课程设计侧重于情感教育，力图通过音乐和动作的组合调动孩子们的情感、思考和表达本领。
然而，在实际操作中，本人发觉了一些问题。
1.优点本节课程的优点在于它具有互动性和生动性，孩子们可以通过跳舞、绘画等方式来表达对妈妈的感悟和爱，这让孩子们变得更加活泼和开朗。
2.缺点本节课程的一个问题是如何让孩子们理解和接受艺术作品的内涵和意义，目前音乐的介绍并不充分，还需要补充更多的学问。
此外，有些孩子绘画本领比较差，可能画不出好的妈妈形象，这时老师应帮忙他们，在引导下尽可能多地表达出本身内心的情感。
通过反思，我认为在今后的教学中，应当更加努力，对音乐和动作的设计应当更加精细、合理。
同时，老师也应当加强对艺术作品的介绍，加添孩子们认得事物的广度，努力探求艺术的深度。
小班社会活动我的好妈妈精品教案反思(
小班社会活动我的好妈妈精品教案反思(一、教学内容本节课选自《幼儿社会教育活动指导手册》第三章“家庭与亲情”，详细内容为第二节“我的好妈妈”。
通过学习，让幼儿了解妈妈在日常生活中的辛勤付出，学会感恩，培养幼儿对家庭的情感。
二、教学目标1. 让幼儿了解妈妈的辛苦和付出，培养幼儿的感恩意识。
2. 培养幼儿对家庭、亲情的认知，提高幼儿的社会情感。
3. 培养幼儿的观察、表达和沟通能力，提高幼儿的社会实践能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿真正体会到妈妈的辛苦和付出，从而培养感恩意识。
教学重点：通过观察、表达和沟通，让幼儿了解家庭与亲情的重要性。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、妈妈的照片、故事书《我的好妈妈》。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师讲述一个关于妈妈的故事，引导幼儿关注妈妈的辛勤付出。
邀请幼儿分享自己妈妈的感人故事。
2. 例题讲解（10分钟）教师出示PPT，展示妈妈在家庭中的各种角色和付出。
讲解故事书《我的好妈妈》，让幼儿了解妈妈的辛苦和付出。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，引导幼儿观察、思考和回答。
幼儿用画纸、彩笔等学具，创作一幅关于“我的好妈妈”的画作。
4. 分组讨论（10分钟）教师组织幼儿分成小组，讨论如何回报妈妈的关爱。
每组派代表分享讨论成果。
幼儿分享自己的画作和感悟。
六、板书设计1. 板书我的好妈妈2. 板书内容：妈妈的角色：照顾者、教育者、朋友等妈妈的付出：生活照顾、教育引导、关爱陪伴等感恩妈妈：表达爱意、帮助妈妈、关心家人等七、作业设计1. 作业题目：给妈妈写一封信，表达自己的感恩之情。
2. 答案示例：亲爱的妈妈，您辛苦了！谢谢您每天照顾我，陪伴我成长。
我会好好听话，努力学习，让您为我骄傲。
我爱您！八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、观察、讨论等形式，让幼儿了解到妈妈的辛苦和付出，提高了幼儿的感恩意识。
小班音乐优秀教案及教学反思《我的好妈妈》
小班音乐优秀教案及教学反思《我的好妈妈》一、教案设计教学目标•认识《我的好妈妈》这首歌曲。
•学习歌曲的歌词并能口头朗读。
•掌握歌曲的基本旋律和节奏。
•培养学生对妈妈的感激之情。
•提高学生的音乐欣赏能力。
教学准备•音乐播放设备•《我的好妈妈》歌曲录音•教学反思表格教学过程1.导入–利用课堂常规活动引起学生的兴趣，如唱首有关妈妈的歌曲或播放相关视频。
2.歌曲欣赏–通过播放《我的好妈妈》歌曲录音，让学生聆听，并观察歌曲的歌词。
3.歌曲学唱–逐句带领学生一起学唱歌曲，注意发音和正确的节奏。
4.教学反思–分小组让学生谈谈自己对歌曲的理解和感想，特别是关于妈妈的感激之情。
5.歌曲再欣赏–再次播放歌曲录音，让学生边听边跟随歌词读唱。
6.活动延伸–在课堂中开展一些与妈妈相关的小活动，如手工制作贺卡或画出妈妈的肖像等。
7.课堂总结–对今天的学习进行总结，再次强调对妈妈的感激之情。
8.课后延伸–提醒学生回家与妈妈一起唱一遍《我的好妈妈》。
二、教学反思在这堂数学课上，我通过教授《我的好妈妈》这首歌曲来培养学生对妈妈的感激之情。
整个教学过程中，学生积极参与，表现出浓厚的兴趣，并且能够跟随歌曲的节奏和旋律进行合唱。
在教学过程中，我利用了课堂常规活动来导入，这能够激发学生的兴趣，提前预热课堂氛围。
同时，我选择了与课题相关的歌曲作为素材，并通过播放歌曲录音的方式进行歌曲欣赏，帮助学生熟悉歌曲的曲调和歌词。
在学唱环节，我逐句带领学生一起学唱，在发音和节奏上给予他们指导和训练。
这样的教学方法能够帮助学生更好地掌握歌曲的基本技巧，同时也培养了学生的集体合作意识。
在教学反思环节，我分小组让学生谈谈对歌曲的理解和感想，特别是关于妈妈的感激之情。
通过组内讨论的形式，学生们积极参与，表达了自己的情感和思考，增强了他们对妈妈的认识和感激之情。
在课堂的活动延伸环节，我设计了一些与妈妈相关的小活动，如手工制作贺卡或画出妈妈的肖像等。
这些活动不仅有助于学生们发挥自己的创造力和想象力，还能增进他们对妈妈的了解和表达。
小班音乐详案教案及教学反思《我的好妈妈》
小班音乐详案教案及教学反思《我的好妈妈》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过歌曲《我的好妈妈》学会表达对妈妈的感恩之情。
2. 技能目标：培养幼儿的唱歌兴趣，训练幼儿的音准和节奏感。
3. 情感目标：培养幼儿尊敬父母、感恩父母的情感。
二、教学重难点：1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《我的好妈妈》的歌词及旋律。
2. 教学难点：帮助幼儿掌握歌曲中的音准和节奏感。
三、教学准备：1. 教具准备：歌曲《我的好妈妈》的音频文件、钢琴、黑板、粉笔。
四、教学过程：1. 导入：教师播放歌曲《我的好妈妈》，让幼儿聆听并感受歌曲的美妙。
2. 新歌教学：教师带领幼儿学习歌曲《我的好妈妈》，教唱歌词，指导幼儿掌握音准和节奏感。
3. 歌曲练习：教师钢琴伴奏，幼儿跟唱，反复练习，直至熟练。
4. 情感教育：教师引导幼儿谈论自己对妈妈的爱和感激之情，培养幼儿尊敬父母、感恩父母的情感。
5. 总结：教师总结本节课的学习内容，强调感恩父母的重要性。
五、教学反思：1. 教师应关注幼儿在唱歌过程中的音准和节奏感，及时给予指导和鼓励。
2. 在情感教育环节，教师应引导幼儿真实地表达自己对妈妈的爱和感激之情。
3. 教学过程中，教师应注重培养幼儿的团队合作精神，让幼儿在集体活动中感受音乐的魅力。
4. 针对不同幼儿的音乐兴趣和能力，教师应适当调整教学方法和难度，以保证教学效果。
5. 课后，教师应积极与家长沟通，了解幼儿在家庭中的音乐表现，以便更好地指导幼儿的音乐学习。
六、教学延伸活动1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的音乐活动，共同演唱歌曲《我的好妈妈》，增进亲子关系。
2. 创意表演：鼓励幼儿在家中与家长一起，用动作、表情、舞蹈等形式表现歌曲，培养幼儿的艺术创造力。
七、教学评价1. 课堂表现评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、唱歌表现、团队协作等方面，给予及时的肯定和鼓励。
2. 家园反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的音乐表现，以便调整教学策略。
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幼儿园小班教案《我的好妈妈》含反
思
小班教案《我的好妈妈》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿学习用亲切的语调唱歌，尝试用动作表现歌曲，初步感受歌曲中妈妈的亲切、辛苦，知道要关心、热爱妈妈，听完琴声的前奏再演唱歌曲，快来看看幼儿园小班《我的好妈妈》含反思教案吧。
活动目标
1、初步感受歌曲中妈妈的亲切、辛苦，知道要关心、热爱妈妈。
2、学习用亲切的语调唱歌，尝试用动作表现歌曲。
3、听完琴声的前奏再演唱歌曲。
4、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。
5、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
教学重点、难点
能够独立歌唱歌曲《我的好妈妈》
活动准备
茶杯一只
活动过程
一、复习律动：听音乐节律，做动作。
二、学习歌曲：我的好妈妈。
1、介绍歌曲名称。
教师和一名幼儿进行情景表演：我和妈妈。
2、教师一边表演，一边进行范唱。
3、提问：妈妈下班回家，她的孩子对妈妈说什么？
他为妈妈做什么事？
4、按歌曲节奏学念歌词。
5、幼儿学习歌曲3-4遍。
每一句歌词可以用什么动作来表示呢？你们来试试。
提醒幼儿注意听琴声演唱歌曲。
三、音乐游戏：找小猫。
教学反思
《我的好妈妈》是一首大家非常熟悉的金典儿歌。
在班级里开展此次教学活动时，自己坐在幼儿中间，心和情感离幼儿很近，有种师生互动的感觉。
然后以谈话的方式导入，亲切、自然，这样迅速的吸引了幼儿的注意力，使幼儿在愉快的气氛中，主动专注地参与课堂学习。
接下来的各个环节可以说是环环相扣，紧密相连，使音乐的表现与创造在平日教学中紧密相连，是孩子们较喜欢的教学方式之一。
让孩子们充分发挥了无穷无尽的想象力和创造力，并和生活联系紧密。
同时，还锻炼了幼儿的语言表达能力，使音乐教学渗透到其它学科，成为一整体。
本堂课，幼儿在认知水平、艺术实践能力及情感三个方面都得到了发展。
但少部分幼儿的参与意识还不够，导致课堂气氛不够热烈，在以后的音乐教学活动中有待加强。
小百科：“妈妈”是母亲的口语。
“妈” 从造字上看，妈是形声字，从女，马声。
本义是称呼母亲，重读仍为原义。