绿色圃教育网道德与法治1上1.1.1
一年级上册 道德与法治课件第一单元 4 上学路上 人教(新版) PPT
我和他相聚的时间,严格上来说是从晚 上七点 开始, 也就是 他下班 回来之 后。如 果他加 班的话 ,那时 间可能 要延到 十点、 十一点 。
刚结婚的时候,我为了他去学烹饪,「 要抓住 男人的 心,先 抓住他 的胃」 ,我深 信这个 铁律。 所以, 一些餐 馆名菜 常出现 在我们 餐桌上 ,宫保 鸡丁、 五更肠 旺、葱 油鸡、 东坡肉 ……。 见他吃 得高兴 ,我也 开怀, 虽然不 全是我 爱吃的 ,但是 ,他爱 吃就好 。
一双鞋,爱惜点穿,几年过去,却依然 如新; 不爱惜 的,穿 不了多 久就扔 了。所 以,有 个好领 导很重 要。
一双鞋,长久积压,卖不出去,到最后 只能打 折处理 。所以 ,把握 时机很 重要
一双鞋,不管在哪里生产,能摆在一起 ,一路 同行就 很不易 。所以 ,缘分 很重要 。
一双鞋,不管多新,多好,穿过之后就 成了旧 东西, 也就不 会像刚 开始那 样喜欢 了。所 以,珍 惜很重 要。
用来分隔对向 行驶的交通流
(单黄线、双黄线都 是禁止车辆越线和压 线行驶)
车道分界线用来分隔同向行驶
的交通流(白色虚线表示在保证安全的
原则下,准许车辆跨线超车或变更车道行 驶。白色实线 表示不准车辆变更车道行驶)
交通警察的指挥
一种痛叫做,我本可以,却没能坚持 。 雄心勃勃定下的目标,只要一星半点的 理由就 可以化 为泡影 。 实际上,恒心也是一种修为,是可以通 过对自 己的认 识和了 解去挖 掘培养 的。
1 你 的 恒 心 ,与 你的意 愿有关 很多时候,不能坚持并不是因为我们不 能吃苦 ,只是 因为我 们做某 件事情 的意愿 不强。 我的体力和耐力都不好,长跑常常是忍 着头痛 恶心硬 撑到最 后。 因为这个原因,每次跑步前我都有很大 的心理 压力。 加上那 些立下 的瘦身 目标常 常不能 三两天 见效, 所以每 一次都 是心血 来潮地 开始, 虎头蛇 尾地结 束。 可最近这一年,我却很积极地把晨跑坚 持了下 来。 并不是突然间变坚强,而是因为一个特 别不起 眼的理 由:能 够一个 人呆一 会儿。 自从荣升为两个孩子的妈妈后,我经常 忙乱到 连上厕 所都觉 得是一 种奢侈 。 一大早,把没起床的孩子交给家人,换 上运动 鞋,在 空旷的 街道上 吹吹凉 风,吸 吸那尚 未被污 染的空 气,戴 上耳机 ,听几 首喜欢 的歌… … 尽管只有短短的半个小时,但这一切都 让我足 够迷恋 。 虽然我仍然会在跑出四五百米之后心跳 加快, 头疼, 手臂和 腿都酸 困地抬 不起来 。可对 我来说 ,只要 能出去 ,其他 都不是 什么大 事。 原先看起来无法克服的困难,现在只要 稍稍放 慢脚步 ,调整 呼吸, 不一会 儿便能 缓解了 。 坚持就是痛苦和心理需求博弈的过程。 如果痛 苦更明 显,坚 持就会 变得艰 难;如 果心理 需求更 胜,坚 持就只 是自我 成全的 必经之 路而已 。
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部编版三年级上册道德与法治 1.1-学习伴我成长 ppt课件
3.我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有 精力,我还要学习下去。
4.人生得耐得住寂寞,兴致勃勃地学习,也得忍受得住孤独。
5.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
(根据新使用的部编版教材编写)
29
同学们,社会就是一个 大课堂,生活处处是老师, 多向书本学,多向他人学, 你一定会收获更多!记住:
“学而时习之,不亦说乎”出 自于孔子的《论语》,千古名 句,代代相传。
译文:孔子说:"学习并把知 识运用到实际生活中,不是一 件令人心生喜悦的事吗?”
(根据新使用的部编版教材编写)
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1.现在多学一样本事,以后就能少说一句求人的话。
2.财富是一时的朋友,而朋友才是永久的财富;荣誉是一时 的荣耀,做人才是永久的根本;学历是一时的知识,学习才 是永久的智慧!
(根据新使用的部编版教材编写)
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学习是使自己进步,不断朝着自己的目标前进。 为了目标,只有不断前行,学习。做自己所能做 的一切。学而时习之,不亦说乎。
(根据新使用的部编版教材编写)
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(根据新使用的部编版教材编写)
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(根据新使用的部编版教材编写)
31
大人们已经学会了很多本领,为什么还要不断地学习?
常言道:活到老,学到老。这就是说人只要 活着就要不断地学习,学习是人的进行时, 永远在路上,否则,将会被时代所淘汰。现 在常说"与时俱进",也就是要人不断地学习 、进步,紧跟时代发展的步伐,不能落伍与 社会。
(根据新使用的部编版教材编写)
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大人们已经学会了很多本领,为什么还要不断地学习?
人的一生必须是处在学习状态,虚心地学 ,学到老。你也可以不学习,但是不能拿 你的未来去做赌注。把所有的时间都放在 学习上不一定是乖孩子,但是不学习不会 学习可是一个愁人的孩子,或许将来还是 一个麻烦的孩子,呵呵,但愿你能明白: 人生,就是不停的学习成长的过程。
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谢谢!
活动三 校园七色光
活动四 收集爱心
上课的时候
在校园活动时
放学的时候
午餐的时候
校外实践活动的时候
爱心故事
升旗仪式上,同学们都在静静的听大队 辅导员的讲话。突然,小东捂着肚子摇摇晃 晃蹲在地上。李老师匆匆的跑过去,询问他 哪里不舒服,和同学一起把他扶到医务室, 并不停的询问早上吃了什么食物,鼓励他要 坚持住,请医生进行检查。直到小东感觉好 些,把小冬送回教室,还叮嘱小东有不舒服 及时告诉他。 听了这个故事,你有什么感想?
我认识您了
(第1课时)
北京市海淀区西二旗小学
吴锦莲
活动一 学科教师总动员
语文 数学 音乐 数学 科技 体育
语文 数学 体育 语文 美术 英语
数学 语文 体育
读
道德与 法治
数学 语文 英语 语文 活动 活动
音乐 美术
活动二 夸夸我的老师
道德与法治
姓名:吴锦莲 爱好:读书
统编版道德与法治三年级上册1.1学习伴我成长(课件)
01 学 习 伴 我 成 长
一起朗诵
子不学,非所宜。幼不学,老何为。 玉不琢,不成器。人不学,不知义。
03 不断学习
01 学 习 伴 我 成 长
01 学 习 伴 我 成 长
小组讨论
1.学习一定是要通过课本和课堂吗? 2.我们还有没有其他的途径可以学习呢?
01 学 习 伴 我 成 长
探究一 请你判断一下,下面的同学是通过哪些途径学习的?
01 成长离不开学习
01 学 习 伴 我 成 长
视频:我们长大了
01 学 习 伴 我 成 长
成长离不开学习
从出生到现在,我们成 长的每一步都离不开学习。 让我们追寻成长的脚步,回 想一下我们是怎样在学习中 成长起来的。
01 学 习 伴 我 成 长
这些事情你经历过吗?
成长记忆
学说话
学走路
学整理
我身边的优质学习资源
电影院
超市
名胜古迹
我身边的优质学习资源
历史博物馆
天文馆
美术馆
01 学 习 伴 我 成 长
生活处处皆学问 生活处处可学习
留心生活,认真做好每件事。做事也能 长本领,我们有许多本领都是在“做” 中学来的。
我在家跟家人学做饭,使我 的双手更加灵巧。
01 学 习 伴 我 成 长
我小时候经常和哥哥还有 爸爸妈妈一起玩24点的游戏, 从游戏中,我学会了灵活运用 加减乘除的方法。
01 学 习 伴 我 成 长
野外玩耍、参观科技馆、玩扑克等等,这不是在玩耍吗? 玩耍也可以学习吗?
玩耍对我们来说是很重要的学习途径。
小学道德与法治 / 部编版 / 三年级上册/第一单元
政治认同:知道人的成长离不开学习,每个人都是在学习中 成长的。 道德修养: 体验“做”中学也可以学到很多本领法治观念: 珍 惜学习机会,初步树立终身学习的意识。 健全人格:明白人的成长离不开学习,懂得不断学习。 责任意识:初步树立终身学习的意识。
一上道德与法治教案
一上道德与法治教案一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材第二章第二节“尊重他人,和谐相处”。
内容包括:尊重他人的重要性,如何尊重他人,和谐相处的意义,以及如何在生活中实践尊重与和谐。
二、教学目标1. 让学生了解尊重他人的重要性,认识到尊重他人是人际交往的基本原则。
2. 培养学生学会尊重他人,提高人际沟通能力,增进同学间的友谊。
3. 引导学生理解和谐相处的意义,学会在生活中实践尊重与和谐。
三、教学难点与重点难点:如何在生活中做到真正的尊重他人,实现和谐相处。
重点:尊重他人的重要性,尊重他人的具体表现,和谐相处的意义。
四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具:教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入新课:通过讲述一个发生在校园里的真实故事,让学生体会尊重他人与和谐相处的重要性。
2. 讲解新课:(1)教师通过多媒体课件展示教材内容,引导学生学习尊重他人的重要性。
(2)学生讨论:如何尊重他人,尊重他人的具体表现。
(3)教师讲解和谐相处的意义,引导学生学会在生活中实践尊重与和谐。
3. 实践活动:(1)小组讨论:分享自己在生活中尊重他人、和谐相处的经历。
(2)角色扮演:模拟生活中可能遇到的矛盾冲突,学会运用尊重与和谐相处的原则解决问题。
4. 例题讲解:(1)教师出示例题,引导学生分析并解答。
(2)学生板演解题过程,教师点评并指导。
5. 随堂练习:(1)学生完成教材课后练习题。
(2)教师对学生的作业进行批改、反馈。
六、板书设计1. 尊重他人重要性具体表现2. 和谐相处意义实践方法七、作业设计1. 作业题目:(1)谈谈你在生活中如何尊重他人,举例说明。
(2)结合教材内容,谈谈你对和谐相处的理解。
2. 答案:(1)略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:(1)组织学生参加校园道德与法治知识竞赛,提高学生的道德与法治素养。
(2)开展“尊重他人,和谐相处”主题班会,引导学生将所学知识运用到实际生活中。
部编版一年级道德与法治上一、二单元课件
我还想认识······
该请谁来帮帮我
这样做对吗?
上学路上,小男 孩做了什么事? 对不对?为什么?
上学路上还 需要注意的 铁路口、
水池边
...
危险地
有......
为什么我们要遵守交通规则呢?
据统计,全国每年约2万多名小学生 应交通事故伤残、死亡,交通事故 已成为未成年人的“头号杀手”。
......
创创意意课课表表,,我我来来做做!!
大比拼
2、介绍内容: 我叫( ),喜欢吃( ),最爱( ),我们一起做朋友 吧! 3、游戏的时候要不挤不抢,讲文明、懂礼貌。
我叫( ),喜欢吃( ), 最爱( ),我们一起做朋友吧!
“找”到一个好朋友
找呀找呀找朋友 敬个礼呀握握手
找到一个好朋友
你是我的好朋友
分组交流
• 猜一猜他|她说的是哪位老师?
——教室的墙上
1
别人发言时,你应该 怎么做?
认真倾听他人发言,边听 边想,不随意打断,有不同意 见先举手再说.
1
先准备好学习用品, 再轻轻走出教室, 不追跑打闹,注意安全。
升国旗
升国旗时,听到国歌声响起, 我停止走动,不说话,向国旗 行注目礼,唱国歌。
3
眼保健操开始了
5
大家来做广播操
怎样才能做得好呢?
• 不可以吃东西 • 轻声慢步 • 遵守图书馆规定 • 爱惜书 • 桌椅要轻声放好 • 书看完要放回原位
• 不要自己一個人单独行动 • 注意安全 • 正确使用体育器材 • 不要推人 • 听到上课铃声不要急着跑回教室
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
6、 校 园 里 的 号 令
神秘的指挥
小小“指挥家”,威力非常大。 只要它说话,我们都听它。 大家找一找,藏在哪里呀?
一年级道德与法治上册教案第一单元《上学路上》部编版
(三)实践活动(用时10分钟)
1.分组讨论:学生们将分成若干小组,每组讨论一个与上学路上相关的问题,如如何在路上互相帮助、遇到紧急情况怎么办等。
2.实验操作:为了加深理解,我们将进行一个简单的模拟游戏。通过游戏,演示上学路线的识别和遵守交通规则的重要性。
此外,我还注意到学生们在课堂上的参与度存在一定差距。为了提高全体学生的积极性,我将在下一次课堂上尝试采用更多互动性强的教学手段,鼓励学生们大胆发言,表达自己的观点。
3.互相帮助:教育学生在上学路上要关心同学,互相帮助,培养团队精神和良好的人际关系。
4.文明礼仪:培养学生养成良好的公共道德,如不乱扔垃圾、不大声喧哗,遵守公共秩序,展现文明礼貌。
5.应急处理:教授学生在遇到突发情况时,如何求助和自我保护,提高学生的安全意识。
二、核心素养目标
1.培养学生的空间认知能力和方向感,使其能够独立识别上学路线,提高生活自理能力。
2.培养学生遵守交通规则,强化安全意识,提升自我保护能力。
3.培养学生互帮互助识。
4.培养学生具备良好的公共道德,遵守社会规范,提升文明素养。
5.培养学生面对突发情况的应变能力,提高问题解决能力和决策能力。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-认识上学的路线:重点在于培养学生对周围环境的观察能力和空间认知能力,使学生能够描述从家到学校的路线,并识别沿途的重要地标。
-应急处理能力的培养:在紧急情况下保持冷静,采取正确的应对措施对于一年级学生来说是较大的挑战。
-举例:通过情景模拟、角色扮演等方法,训练学生在不同紧急情况下的反应和处理能力。
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文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.【关键字】小学专项复习测评生字全练全测 (一)(期中前)一、拼音乐园。
(34分)1.将下列字的音节补充完整。
(6分)2.选一选,填序号。
(5分)①纯②张③再④诉⑤这⑥死⑦册⑧身⑨送⑩思3.根据韵母选一选,只写序号。
(5分)①忘②请③安④亲⑤刚⑥伴⑦阳⑧叹⑨喊⑩睛ɑn()ɑnɡ()in()inɡ()4.连一连。
(6分)chīshìzhíyīn yí直吃氏疑阴5.选择加点字的正确读音,画“√”。
(4分)命令(lìng nìng)乡村(cūn chūn)姓赵(zhào zào)相信(xìn xìng)2、字的世界。
(16分)1.选择合适的字填空。
(3分)令今红江往住()天()水来()命()()色()下2.字的组合。
(4分)日+青=()木+寸=()木+羊=()足+各=()3.用“√”选出正确的字。
(6分)事(请情)(太大)阳(姑故)事互(想相)(在再)见(壮状)观4.选择合适的字填入句子中。
(3分)池地(1)()上有一个方形的水()。
晴睛(2)在一个()朗的下午,一位美丽的姑娘用水灵灵的眼()看着我。
因应(3)()为今天天气特别好,所以我们()该去郊游。
生字全练全测 (二)(期中后)一、拼音乐园。
(32分)1.在花心写出每组字的声母。
(3分)2.将下列字的音节补充完整。
(6分)3.选一选,填序号。
(5分)①造②藏③食④蜘⑤蛛⑥熟⑦擦⑧皂⑨晨⑩翅4.连一连。
(6分)yìyěcìzǐshī次义野湿仔5.选择加点字的正确读音,画“√”。
(4分)严寒(yán yín)老虎(hǔfǔ)刷牙(suāshuā)鞭炮(pào bào)7.给多音字组词。
(4分)都空间干二、字的世界。
(18分)1.选择合适的字填空。
人教部编版道德与法治一年级上册第一单元《不同的上学路》优质PPT课件
走路要走人行道, 在人行道上不能 玩 意力,不要戴耳机听 音乐、玩游戏机、玩 手机等。
场景三
绿灯亮时,准许行人 通过人行横道;红灯 亮时,禁止行人进入 人行横道。
过街要走斑马线
人行横道信号灯
红灯停 绿灯行 交通路牌要看清。 过街要走“斑马线”, 交通规则记心间。
不同的上学路
上学歌
太阳当空照, 花儿对我笑, 小鸟说, 早早早, 你为什么背上小书包, 我要上学校, 天天不迟到, 爱学习, 爱劳动, 长大要为人民立功劳!
说一说
你每天用什么样的方式来学校的?
家长领着走路来学校 家长开车送到学校
乘公交车来学校
乘坐校车来学校
我是________________来学校的。
上学路上小视频
行人不得跨越栏杆
场景四
场景五
1.安全座椅 2.不可以让家长抱着乘车 3.右侧下车
场景六
系安全带、不把头手伸出 窗外,不在公交车上打闹 、文明乘车最重要
你上学的路上都路过哪些地方? 十字路口? 火车道? 小河边? 菜市场?
路过施工重地要小心 最好绕行
他们的上学路
艰苦!
过马路,不要急, zhuīzhú 不追逐,不奔跑。 坐汽车,要文明, 施工地,绕路行。 红灯停,绿灯行, 安全到校最重要!
作业:
1.将小儿歌背给爸爸妈妈听 2.画一画你上学的路线
平安到校最重要!
最新部编版八年级道德与法治上册1.1我与社会 精品教学课件
人的身份是通过社会关系确定的。在不同的 社会关系中,我们具有不同的身份。
爸爸
售货员
弟弟
我 老师
相关链接:几种主要的社会关系 P5
从社会关系建立的基础可分为: 血缘关系 地缘关系 业缘关系
课外拓展:有趣的人际关系理论
六度空间理论,又名六度分隔理论。 意思是你至多只要通过六个人就能认识全世 界的任意一个人。
第一单元 走进社会生活
第一课 丰富的社会生活
1.1 我与社会
人的成长离不开社会。我们要主动认识社 会,积极融入社会,在生动鲜活的社会课堂中 学习、成长,在异彩纷呈的社会实践中锻炼、 发展。投身于社会的过程,也是我们走向成熟 的过程。
一、感受社会生活
• 小明的一天:
• 清晨被闹钟叫醒→迅速穿衣洗漱→吃早餐 →骑自行车上学→在学校和同学一起学习 →放学路上去商店买了新学期需要的钢笔 →吃饭时看了新闻联播→做作业→睡觉
理论推演: 假设一个人能认识25个人或以上,那经过7次 介绍之后(间隔6人),一个人可以被介绍给25 的7次方,等于6103515625人,超过60亿! (根据2014年的数据,世界人口为72亿)
——爱因斯坦
老师的暑期见闻分享:“最小志愿者”
陕西绥德抗洪“最小志愿者”累瘫在救灾现场
男孩名叫胡智博,今年12岁,刚刚小学毕业。7 月26日陕西省榆林市绥德县发生特大洪水灾害后, 他动员母亲一起加入救援大军,帮助灾区人民搬运 大米、矿泉水、方便面等救灾物品。
从7月28日开始,胡智博忙碌的身影就出现在救 灾现场的各个角落。每天早晨7点起床,8点到救援 现场,累了就在现场找个地方休息一下,午饭通常 是在现场吃碗泡面或盒饭,晚上有时候八九点钟才 到家,回家躺下一会儿就能睡着。即便如此,他和 妈妈也为自己能够帮助灾区人民早日渡过难关而感 到值得。
义务教育教科书·道德与法治一年级上册
义务教育教科书·道德与法治一年级上册第一章人生之道1.1 什么是道德道德是指人们在社会生活和行为规范中所遵循的一套行为规范和价值观念。
它是人们在实践中认识到的一种观念,是对人际关系、人与社会的一种规范和指导。
1.2 为什么要学习道德学习道德可以帮助人们了解什么是正确的、好的行为,让人们养成良好的行为习惯,帮助人们更好地适应社会环境,建立和谐的人际关系。
1.3 如何做一个好孩子要做一个好孩子,首先要尊重父母、师长,尊重他人的劳动成果。
其次要有礼貌,懂得感恩,尊重他人的隐私和权利,能够坚持正确的道德选择。
第二章法律之精华2.1 什么是法律法律是由国家制定和公布,具有普遍约束力的规范性文件。
它是国家权力的象征,是社会公平正义的具体体现。
2.2 为什么要遵守法律遵守法律是每个公民的基本义务,也是维护社会秩序和稳定的重要保障。
只有遵守法律,社会才能更加和谐稳定。
2.3 如何做一个守法公民做一个守法公民首先要了解国家的法律法规,遵守法律的同时要有爱心,尊重他人的权利。
并且在日常生活中要有公德心,不断提升自己的道德素养。
第三章善待他人3.1 为什么要善待他人善待他人是一种基本人文精神,它可以促进社会和谐,增进人与人之间的互信互助,是社会进步的基础。
3.2 如何善待他人善待他人要从小事做起,学会关心他人,体谅他人,尊重他人,乐于助人。
在面对纠纷时,要以宽容的心态处理问题,以包容的态度对待他人。
第四章爱护环境4.1 为什么要爱护环境环境是人类生存和发展的物质基础,而我们每一个人都生活在这个环境中。
爱护环境是每个人的责任和义务。
4.2 如何爱护环境爱护环境要从身边的小事做起,养成良好的环保习惯,减少浪费,保护自然资源。
在日常生活中,要注意垃圾分类,积极参加环保活动,共同建设美丽家园。
结语通过学习义务教育教科书·道德与法治一年级上册,可以让学生初步了解道德与法治的基本知识,培养学生正确的价值观念和行为观念,为他们未来的成长打下坚实的基础。
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三、知识运用
3. 妈妈的生日快到了,小华打算在妈妈生日那天送妈妈 一束鲜花、一个蛋糕和一张生日贺卡,有( )种搭 配方法。
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蛋糕
油条
饼干
面包
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三பைடு நூலகம்知识运用
2. 妈妈的生日快到了,小华打算在妈妈生日那天送妈妈 一束鲜花和一个蛋糕,有( )种搭配方法。
三、知识运用
一共有多少种穿法?
上、下装搭配的每种穿法需要两 步来确定,一步是上装的选择, 一步是下装的选择。
二、探究新知
一共有多少种穿法?
我先选定上装,再搭配 不同的下装。
一共有6种穿法。
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二、探究新知
我先选定下装,再搭配 不同的上装。
一共有多少种穿法?
数学广角——搭配(二)
简单的搭配问题
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一、复习旧知
排一排,有哪些不同的 排法?再读一读。
二、探究新知
搭配要( 有序 ),才能 不重复、不遗漏。
A1
A2
B1
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B2
B3
三、知识运用
1. 下面的早餐有( 8 )种不同的搭配。
饮料和点心只能各选1种。
豆浆
牛奶
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街坊劝他说:“赶快把羊圈修一 修,堵上那个窟窿吧。” 他说:“羊已经丢了,还 修羊圈干什么呢?
第二天早上,他去放羊,发现羊 又少了一只。原来狼又从窟窿钻 进去,把羊叼走了
他赶快堵上那个窟窿,把羊圈修得结结 实实的。从此,他的羊再也没丢过
品读感悟
说一说
对比养羊人两次丢羊后截然不同的 表现,你想对他说些什么?
从此他的羊再也没丢过品读感悟对比养羊人两次丢羊后截然不同的表现你想对他说些什么
西师大版 语文 二年级 上册
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问题引领:
这个寓言讲了一件什么事? 你从中明白了什么道理?
思考:
1、养羊人丢了几次羊? 2、第一次丢羊时他是怎样想的,又是怎样做 的,结果怎样? 3、第二亡羊补牢》 说说这则寓言 故事告诉我们什么道理?用自己的 话说一说。
犯了错误 如果能及时改正,一 切都还来得及。
作业 :
把这则寓言故事将给你的爸爸妈妈听。 续写”亡羊补牢”。 亡羊补牢之后又发生了什么,大胆想象 写下来。
部编版三年级道德与法治上册 1.1学习伴我成长 (3) 课件
(点击图片播放动画:第一次小制作)
请谈谈你第一次成功的喜悦
我们每个人在学习中都会有第一 次,有第一次的喜悦,也有第一次做 不好、失败的烦恼。我们就是在这个 过程中一步一步成长起来的。只要我 们勇于挑战自我,不懈努力,就能到 达成功的彼岸。
这两年,我们的学习途径真多!在 学习生活中,我们要勤于动脑,积极思 考,勇于提出问题,善于探索问题,努 力解决问题,做学习的主人!
①至少要花多少时间才能读完清华大学?(几秒) ②为什么青蛙可以跳得比树高?(树不会跳) ③李主任早上刷牙的时候一边刷一边大声唱歌,他是 怎么做到的? (他刷的是假牙) ④人们早晨醒来第一件事是干什么?(睁眼) ⑤一只蚂蚁居然从四川爬到了东京,怎么爬的?
(在地图上爬的)
给妈妈做贺卡
活动一 处处可学习
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
老师批评 我怎么办?
谢谢大家!再见!
9:40—10:10 课 间 操 14:05-14:45 第六节课
不
10:10—10:50
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第三节课 14:45-15:00
放学
同
10:50—11:00
课间休息
插入视频内容为精彩的小学生活,即:
学生在学校学习、参加各种外出实践活动、主题 教育活动、社团活动的视频。
父母不来
……
接我怎么
办?
班里的小 朋友我都 不认识怎 么办?
7 : 50—8:00
晨 检 11:05-11:45 第四节课
8:00—8:40
第一节课 11:45-13:10 午餐午休
8:40—8:50
课间休息 13:10-13:50 第五节课
8:50—9:30
第二节课 13:50-14:00
课间休息
9:30—9:40
课间休息 14:00-14:05
眼保健操
找
上学啦!真高兴
北京市海淀区清河第一小学 张勐伟
猜 一 猜
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插入视频内容:
学生入学当天佩戴小红花,进入校园,参加开学典礼, 新生代表讲话等反映入学第一天情景的视频片段。
找 不 同
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XX 学校秋季作息时间表
7:30—7:50
进 校 11:00-11:05 眼保健操