文言文——写景抒情散文复习

教师寄语： 乐观心态如太阳，照到哪里哪里亮
同学们，人生不如意十之八九，一 方面，我们要懂得排遣自己的忧愁苦闷， 如柳宗元，寄情山水；另一方面，我们 更要学会随遇而安，有旷达的胸襟，如 欧阳修虽被贬，却“与民同乐”；当然， 我更希望大家心怀天下，有范仲淹“先 天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱 负。
2、表现手法 3、景物特征 4、抒发的情感
借助一定的表现手法将景物特征带上作者的感情色彩， 抒发作者情感。
“一切景语皆情语。”——王国
考纲要求VS考题类型

1、领会浅易文言文中作者的思想感情 2、初步欣赏文言文的语言和表达技巧 ——理解填空题（3分）、 综合分析选择题（3分）

把握作者情感的途径
六记
《桃花源记》
1、写作背景： 社会动荡、民不聊生 2、景物特征： 幽美、宁静、和平、虚无的世外桃源 3、表现手法： 借代、正面烘托 4、作者情感： 对黑暗现实批判 对美好生活向往
《记承天寺夜游》

被贬黄州第四年，当有职无权闲官 1、写作背景： 2、景物特征：月光澄澈、宁静 3、表现手法： 虚实相生、比喻恰当 4、抒发情感：贬谪的悲凉人生感慨， 豁达乐观的积极心态（重点）


1、写作背景： 吴均因私撰《齐春秋》，触犯梁武帝，被免职。 2、景物特征： 奇山异水，天下独绝 3、表现手法： 比喻、夸张、侧面烘托、动静结合 4、作者情感： 热爱大自然 鄙视官场生活
《三峡》
1、写作背景： 三峡地区关税沉重，渔民生活悲惨 2、景物特征： 雄伟秀丽 3、表现手法： 夸张、动静结合、侧面描写 4、作者情感： 热爱祖国山河 对渔民同情
1、知人论世 2、直接抒情的句子 3、运用侧面衬托心情的句子 4、景物的描写
《湖心亭看雪》
1、写作背景： 张岱明末清初人，明亡后不仕，有故国情思。 2、景物特征： 空旷深远的西湖雪景 3、表现手法： 白描、侧面衬托 4、作者情感： 遗世独立、清高自赏
天涯遇知音的愉悦 淡淡故国愁思
《与朱元思书》
《小石潭记》
1、写作背景： 因拥护改革，被贬永州司马 2、景物特征： 荒凉，幽静 3、表现手法： 点面结合、虚实相生、比喻 动静结合、侧面描写 4、作者情感： 寄情山水 郁闷忧伤
《岳阳楼记》
1、写作背景： 范仲淹因提倡改革，被贬 2、景物特征： 洞庭湖雄伟壮阔 3、表现手法： 对偶、比喻、侧面描写 4、作者情感： 旷达胸襟、伟大政治抱负
《醉翁亭记》

写作背景： 欧阳修因为范仲淹等辩护，被贬滁州 景物特征： 朝暮、四季风景秀丽、风俗动人 表现手法： 比喻、借代、侧面描写 作者情感： 寄情山水、 与民同乐旷达情怀
《满井游记》

写作背景： 袁宏道无意仕途，喜欢游山玩水。 景物特征： 春意盎然 表现手法： 白描、比喻、拟人、侧面描写、借代 作者情感： 热爱大自然 厌弃城市喧嚣、官场
这些文章大多表达了作者的什么情感态度？
乐观？

消极？
横看成岭侧成峰 远近高低各不同 ——从不同角度看同一问题， 可以得出截然不同的答案。
论题： 正方：不得志文人多乐观 反方：不得志文人多消极 要求： 1、从9篇写景抒情文言文中找论据，可直接 引用名句，也可以概括内容。 2、从48首诗词中找论据，要引用诗词名句 来证明观点。 句式：
我方的观点是（ ），从（作者）是（作品）中 （原句）可看出运用（表现手法）写出（景物特征），传 达（情感），有力论证我方观点（ ）
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论题 正方：不得志文人多乐观 反方：不得志文人多悲观 要求 1，从写景抒情文言文中找论据，可直接引 用名句，也可以概括内容 2，从48首诗词中找论据，要引用诗词名句 来证明观点。 程序： 1。立辩：双方以2人为代表 2。驳辩：双方以4人为代表 3。总辩：双方以1人为代表
文言文——写景抒情散文复习
按内容和技法来分，24篇文言文 可以分为哪几类文章？
一、写人记事 三、写景抒情
二、写事说理
1、《记承天寺夜游》、《湖心亭看雪》 2、《与朱元思书》、《三峡》 3、《小石潭记》、 《满井游记》、 《醉翁亭记》、 《岳阳楼记》、 《桃花源记》
写景抒情类复习侧重点
—— 1、知人论世