2020人教版高一语文必修4电子课本课件【全册】
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新教材高中语文必修上册第四课教学课件(探界者钟扬等三篇课文)
面积推广,为我国粮食增产发挥了重要作用,也为解决世界粮
食短缺问题做出了贡献。袁隆平在国内外享有盛誉,被称为
“杂交水稻之父”。
本文就是在袁隆平获得“2000年度国家最高科学技术奖”后,
记者写的一篇报道袁隆平先进事迹的人物通讯。
【相关链接】
通讯:运用多种表现手法比较详细而又深入地报道国内外近
期出现的具有新闻价值的典型人物、典型事件的一种新闻文
问 题 研 讨
【任务一】 把握文章内容,概括传主品质
1.课文写了哪几件事?分别体现了作为一名科学家的袁隆平
哪些优秀品质?
参考答案:①2001年春节过后第二天,袁隆平领奖前仍在稻
田里工作——热爱并献身于农科研事业。
②1961年发现了“天然杂交稻株”——勇于实践,敢于探索。
③1964年找到了水稻雄性不育植株——解放思想,敢于创新。
段性成果为线索,分别运用了四个小标题叙述了袁隆平水稻
研究过程中的典型事例。这样不仅条理清晰明白,而且重点
突出,能够更好地表现人物的品质。
2.本文多处引用了数据,请找出来并谈谈它们的作用。
参考答案:(举例)“现在我们试验田种的杂交稻每亩产700千
克,农民种的亩产能达到800千克甚至更高。”
“杂交稻比一般水稻每亩增产100千克左右。1976—1991年
．．．．地申请 2 000 万
的科研经费。作为“中国最著名的农民”,为了“杂交水稻”的科
研,他挺身而出
．．．．,勇于担当。他精通田间地头的每一样活计,一身
泥土气息,却是地地道道的城里知识分子出身。他是位逢开会
就请假的全国政协常委,生活中却是个率性而为,打排球、游泳、
下棋、打牌、拉小提琴样样精通的“老顽童”,随便走到哪里,都
食短缺问题做出了贡献。袁隆平在国内外享有盛誉,被称为
“杂交水稻之父”。
本文就是在袁隆平获得“2000年度国家最高科学技术奖”后,
记者写的一篇报道袁隆平先进事迹的人物通讯。
【相关链接】
通讯:运用多种表现手法比较详细而又深入地报道国内外近
期出现的具有新闻价值的典型人物、典型事件的一种新闻文
问 题 研 讨
【任务一】 把握文章内容,概括传主品质
1.课文写了哪几件事?分别体现了作为一名科学家的袁隆平
哪些优秀品质?
参考答案:①2001年春节过后第二天,袁隆平领奖前仍在稻
田里工作——热爱并献身于农科研事业。
②1961年发现了“天然杂交稻株”——勇于实践,敢于探索。
③1964年找到了水稻雄性不育植株——解放思想,敢于创新。
段性成果为线索,分别运用了四个小标题叙述了袁隆平水稻
研究过程中的典型事例。这样不仅条理清晰明白,而且重点
突出,能够更好地表现人物的品质。
2.本文多处引用了数据,请找出来并谈谈它们的作用。
参考答案:(举例)“现在我们试验田种的杂交稻每亩产700千
克,农民种的亩产能达到800千克甚至更高。”
“杂交稻比一般水稻每亩增产100千克左右。1976—1991年
．．．．地申请 2 000 万
的科研经费。作为“中国最著名的农民”,为了“杂交水稻”的科
研,他挺身而出
．．．．,勇于担当。他精通田间地头的每一样活计,一身
泥土气息,却是地地道道的城里知识分子出身。他是位逢开会
就请假的全国政协常委,生活中却是个率性而为,打排球、游泳、
下棋、打牌、拉小提琴样样精通的“老顽童”,随便走到哪里,都
高中语文人教版必修四《短文三篇》课件
随笔不管写什么内容，总要谈自己的感受和认识，发表 个人的见解，因此随笔要用第一人称。唯其如此，读随 笔时，总有一种特殊的亲切感。 随笔往往随意而谈，有话则长，无话则短，题材广泛。 现实生活的见闻，以往事件的漫忆，所思所想的道理， 作家作品的漫评，以及古今中外，天南海北，工作学 习，旅游见闻，史话传说，掌故逸闻等，无不能作为随 笔的材料，
好直率却不谦虚，说话急切尖刻。不懂礼，没涵养，做 事没有回转余地。还打着诚信和果断的旗号做事，殊不 知已伤人伤己。对讲诚信的人讲诚信，对符合道义的事 行结果。讲信用不可迂腐。
2.大丈夫处其厚不居其薄，处其实不居其华。 ——选自《道德经》三十八章
【译文】 堂堂正正的人，总是持守质朴淳厚之道，不实 行虚华无用之礼；行为忠厚朴实，摒弃浮华浅薄之事。 【评说】 改革开放之初，小平同志问过李嘉诚：一个企 业最宝贵的资产是什么？李嘉诚说不是土地、厂房、设 备，甚至不是人才，是你的商誉和品牌。也就是说，李嘉 诚在香港经济最萧条的时候，他凭着商誉可以不用一分钱 的抵押从银行贷款。这就是品牌和人格的力量。
答案：(1)fù cì kān mí wěi xī mǐn ju yǎn (2)dù/duó mó/mò chù/xù mò/méi nánɡ/nānɡ jǐn/jìn āi/ái shāo/shào chēnɡ/chènɡ/chèn quān/juān/juàn chà/chāi/cī/chā
5.填字组词
(2)流逝·流失 流逝：指像流水一样消逝。主要用于时光、岁月等。 流失：①指自然界的矿石、土壤自己散失或被水、风带 走，也指河水等白白地流掉；②泛指有用的东西流散失 去；③比喻人员离开本地或本单位。 台北故宫博物院珍藏着一棵翡翠白菜，是其镇馆之宝， 很可能是慈禧陵中________之物，但随着时间的 ________，慈禧陵中其他被盗珍宝到底去了哪里，谁也 说不清了。 答案：(1)赋予 付与 (2)流失 流逝
高中语文 第四单元第13课《劝学》课件 语文必修4
学习应该采取什么方法？应该持 什么态度？
• 要积累：积土成山，积水成渊
•
不积跬步，不积水流
• 要坚持：骐骥一跃，驽马十驾
•
朽木不折，金石可镂
• 要专一：蚓－－用心一也
•
蟹－－用心躁也
正反 对照 反复 设喻
六、体验高考
• 掌握文言文中实词活用现象，是学 习文言文重要的一环。文中“君子 博学而日参省乎己”中的“日”即 名词作状语现象。高考中作过考查。
木不折，锲而 止，腐朽的木头也不
不舍，金石可 能刻断；不停地刻下
镂。蚓无爪牙 去，金石也能雕刻成
之利，筋骨之 功。蚯蚓没有锋利的
强，上食埃土， 爪牙，坚强的筋骨，
下饮黄泉，用 却能上吃泥土，下饮
心一也。蟹六 泉水，是因为它心专
跪而二螯，非 一；螃蟹有六条腿，
蛇鳝之穴无可 两只大夹，然而没有
பைடு நூலகம்寄托者，用心 蛇鳝的洞穴就无处容
词搭配，水是名
前，作状语，当向上， 词，活用作动词。
（指在地面上），向下，
（指在地下）讲。
四、全文翻译
•
君子曰： •
君子说，学习不可
学不可以已。
以停止。靛青是从蓼蓝
•
青，取之
于蓝，而青于
蓝；冰，水为
之，而寒于水。
木直中绳，輮
以为轮，其曲
中规。虽有槁
暴，不复挺者，
輮使之然也。
中提取的，但它比蓼蓝 的颜色更青；冰是由水 凝冻而成的，但它比水 更冷。木材直得合乎拉 直的墨绳，如果给它加 热使它弯曲做成车轮， 它的弯就可以合乎圆规， 即使又晒干了，也不会 再挺直，这是因为人工 使它弯曲成这样。
一、解 题
• 1、《劝学》 • “劝”起着统领全篇的作用。“劝”
人教版高中语文必修四《短文三篇》课件(45张PPT)
日常生活、传统习俗、人生哲理等等无所不谈，特
别的是，蒙田还旁征博引了许多古希腊罗马作家的
论述。在《蒙田随笔全集》中，作者还对自己做了
大量的描写与剖析，使人读来有娓娓而谈的亲切之
感，增加了作品的文学趣味。它是16世纪各种思潮
和各种知识经过分析的总汇，有“生活的哲学”之
美称。书中语言平易通畅，不假雕饰，在法国散文
13
研读第一段
1.作者要谈“热爱生命”，为什么开头却从“度日” 说起？
“生命”对人是公平的，人人都有，又和“度日”呀， “光阴”呀，密不可分，但是，面对这一个简单的问题，作者深 知不同人有不同的认识和不同的态度。从这入手，会使人感觉： 浅显、熟悉、亲切，其后就会自然的一步步的接受作者的观点。
14
研读第一段
2.作者觉得热爱生命就要如何对待生活？
要热爱生活，“坏日子”要飞快地过，好日子要慢慢赏玩， 领略美好的时光。
3.作者对生命的理解和“哲人”的有什么不同？
“哲人”认为生命的利用不外乎在于将它打发、消磨，并尽量 回避它，无视它的存在，仿佛这是一件苦事、一件贱物似的。
我却认为生命受到自然的恩赐，它是优越无比的，如果我们觉 得不堪生之重压或是白白虚度此生，那也只能怪我们。
②分而有理：分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠，互不 包容。（“分得开”）
③分而有序：分论点的排列的先后顺序要合乎逻辑，合乎情 理。（“排得顺”）
1、热爱生命，因为生命是宝贵的，它属于我们 每个人只有一次；热爱生命，因为生命是脆弱 的，它需要我们用心去呵护；因为生命是美好 的，它令我们的人生焕发光彩。
32
重点研读
1.为什么说“人是一根能思想的苇草”？ 人是自然界最脆弱的东西，因而说他是“苇草”，
2020人教版高一语文必修3电子课本课件【全册】
2020人教版高一语文必修3电子 课本课件【全册】目录
0002页 0106页 0223页 0244页 0351页 0451页 0568页 0666页 0699页 0757页 0863页 0953页 1057页 1227页 1280页 1511页
★阅读鉴赏★ 1 林黛玉进贾府 3* 老人与海 4 蜀道难 6 琵琶行并序 第三单元 9 劝学 11* 师说 12 动物游戏之迷 14* 一名物理学家的教育历程 多思善想 学习选取立论的角度 善待生命 学习论证 讨论 交际中的语言运用 语文学习的自我评价 《红楼梦》
★阅读鉴赏★
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第一单元
2020人教版高一语文版高一语文必修3电子课 本课件【全册】
2 祝福
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3* 老人与海
2020人教版高一语文必修3电子课 本课件【全册】
第二单元
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0002页 0106页 0223页 0244页 0351页 0451页 0568页 0666页 0699页 0757页 0863页 0953页 1057页 1227页 1280页 1511页
★阅读鉴赏★ 1 林黛玉进贾府 3* 老人与海 4 蜀道难 6 琵琶行并序 第三单元 9 劝学 11* 师说 12 动物游戏之迷 14* 一名物理学家的教育历程 多思善想 学习选取立论的角度 善待生命 学习论证 讨论 交际中的语言运用 语文学习的自我评价 《红楼梦》
★阅读鉴赏★
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第一单元
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3* 老人与海
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第二单元
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人教版高中语文必修四第二单元第4课《雨霖铃》说课课件(共25张PPT)
说课应遵循的四个原则 一、科学性原则－－说课活动的前提 科学性原则是教学应遵循的基本原则，也是说课应遵循的基本原则，它是保证说课质量的前 提和基础。科学性原则对说课的基本要求主要体现在以下几个方面。 1、教材分析正确、透彻。2、学情分析客观、准确，符合实际。3、教学目的的确定符号大 纲要求、教材内容和学生实际。4、教法设计紧扣教学目的、符合课型特点和学科特点、有利于 发展学生智能，可行性强。 二、理论联系实际原则－－说课活动的灵魂 说课是说者向听者战士其对某节课教学设想的一种方式，是教学与研究相结合的一种活动。 因此在说课活动小中，说课人不仅要说清其教学构想，还要说清其构想的理论与实际两个方面 的依据，将教育教学理论与课堂教学时间有机的结合起来，做到理论与实践的高度统一。 1、说课要有理论指导。2、教法设计应上升到理论高度。3、理论与实际要有机统一。 三、实效性原则－－说课活动的核心 任何活动的开展，考试大都有其鲜明的目的。说课活动也不例外。说课的目的就是要通过“ 说课”这一简易、速成的形式或手段来在短时间内集思广益，检验和提高教师的教学能力、教 研能力，从而优化了课堂教学过程，提高课堂教学效率。因此，“实效性”就成了说课活动的 核心。为保证每一次说课活动都能达到预期目的、收到可观实效，至少要做到以下几点。 1、目的明确。2、针对性强大。3、准备充分。4、评说准确。 四、创新性原则——说课活动的生命线 说课是深层次的教研活动，是教师将教学构想转化为教学活动之前的一种课前预演，其本身 也是集体备课。在说课活动的一个组成部分。尤其是研究性说课，其实质就是集体备课。在说 课活动中，说课人一方面要立足自己的教学特长、教学风格。另一方面更要借助有同行、专家 参与评说众人共同研究的良好机会，树立创新的意识和勇气，大胆假设，小心求证，探索出新 的教学思路和方法，从而为断提高自己的业务水平，进而不断提高教学质量。只有在说课中不 断发现新问题、解决新问题，才能使说课活动永远“新鲜”、充满生机和活力。
最新人教版高一语文必修下册(2020版)电子课本课件【全册】
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目录
0002页 0029页 0103页 0194页 0313页 0358页 0441页 0586页 0684页 0754页 0809页 0892页 0920页 0948页 0950页 0952页 0996页
第一单元 1.1 子路、曾晳、冉有、公西华侍坐 1.3 庖丁解牛 3 *鸿门宴 第二单元 5 雷雨（节选） 单元学习任务 7（青蒿素：人类征服疾病的一小步 * 一名物理学家的教 7.2 *一名物理学家的教育历程 9 说“木叶” 第四单元 信息时代的语文生活 一 认识多媒介 三 辨识媒介信息 10（在《人民报》创刊纪念会上的演说 在马克思墓前的 10.2 在马克思墓前的讲话 11.1 谏逐客书 单元学习任务
第一单元
最新人教版高一语文必修下册 (20坐 * 齐桓晋文之事 庖丁解牛
）
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0002页 0029页 0103页 0194页 0313页 0358页 0441页 0586页 0684页 0754页 0809页 0892页 0920页 0948页 0950页 0952页 0996页
第一单元 1.1 子路、曾晳、冉有、公西华侍坐 1.3 庖丁解牛 3 *鸿门宴 第二单元 5 雷雨（节选） 单元学习任务 7（青蒿素：人类征服疾病的一小步 * 一名物理学家的教 7.2 *一名物理学家的教育历程 9 说“木叶” 第四单元 信息时代的语文生活 一 认识多媒介 三 辨识媒介信息 10（在《人民报》创刊纪念会上的演说 在马克思墓前的 10.2 在马克思墓前的讲话 11.1 谏逐客书 单元学习任务
第一单元
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）
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人教新课标版语文高一高中语文人教版必修4课件 2雷雨
-18-
2雷 雨
首页
课前预习案 课堂探究案 课外拓展案
类文悦读 美文品读 素材开发 每课一法 微写作
周 冲 (见着四凤高兴地)四凤!
鲁四凤 (奇怪地望着)二少爷!
鲁 贵 (谄笑)您别见笑,我们这儿穷地方。
周 冲 (笑)这地方真不好找。外边有一片水,很好的。
鲁 贵 二少爷。您先坐下。四凤,(指圆椅)你把那张好椅子拿
-6-
2雷 雨
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课前预习案 课堂探究案 课外拓展案
背景助读 Leabharlann 识链接 基础梳理2.写汉字
词语
气 gài 慷 kǎi 哭 tí dì造
易错字
概 慨 啼 缔
词语
mèi 心财 滋 wèi 服 shì 有 shì无恐
易错字
昧 味 侍 恃
3.解词语 (1)郁热:闷热。郁,积聚而不得发泄。 (2)汗涔涔:形容汗水不断地流下。 (3)一帆风顺:船挂着满帆顺风行驶。比喻非常顺利,没有任何阻 碍。 (4)谛听:仔细地听。谛,仔细。
-14-
2雷 雨
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课前预习案 课堂探究案 课外拓展案
问题导思 多维探究 文脉图解
1.戏剧写周、鲁两家的矛盾,为什么要以《雷雨》为题? 提示:“雷雨”既是故事发生的时间、背景,也是20世纪30年代正在 酝酿的一场社会变革。 参考答案:
观 《雷雨》整个故事的背景、情节都和雷雨有关,故事的高潮、 点 悲剧的发生都集中在雷雨交加的狂风暴雨之夜。可以说,“雷 一 雨”是整个戏剧的自然环境。 观 “雷雨”是社会环境的暗示,作品以象征的手法告诉人们,在 20 点 世纪 30 年代的半殖民地半封建社会的沉闷压抑的空气里,一 二 场变革现实的“大雷雨”正在酝酿,即将来临。 观 暗示蘩漪、梅侍萍等人物“雷雨式”的性格。蘩漪挣扎在周家 点 沉闷压抑的空气里,年轻的生命中却有着雷雨爆发的冲动;梅 三 侍萍挣扎在苦难的生活中,在周家的客厅里终于爆发。
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周 冲 (见着四凤高兴地)四凤!
鲁四凤 (奇怪地望着)二少爷!
鲁 贵 (谄笑)您别见笑,我们这儿穷地方。
周 冲 (笑)这地方真不好找。外边有一片水,很好的。
鲁 贵 二少爷。您先坐下。四凤,(指圆椅)你把那张好椅子拿
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词语
气 gài 慷 kǎi 哭 tí dì造
易错字
概 慨 啼 缔
词语
mèi 心财 滋 wèi 服 shì 有 shì无恐
易错字
昧 味 侍 恃
3.解词语 (1)郁热:闷热。郁,积聚而不得发泄。 (2)汗涔涔:形容汗水不断地流下。 (3)一帆风顺:船挂着满帆顺风行驶。比喻非常顺利,没有任何阻 碍。 (4)谛听:仔细地听。谛,仔细。
-14-
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问题导思 多维探究 文脉图解
1.戏剧写周、鲁两家的矛盾,为什么要以《雷雨》为题? 提示:“雷雨”既是故事发生的时间、背景,也是20世纪30年代正在 酝酿的一场社会变革。 参考答案:
观 《雷雨》整个故事的背景、情节都和雷雨有关,故事的高潮、 点 悲剧的发生都集中在雷雨交加的狂风暴雨之夜。可以说,“雷 一 雨”是整个戏剧的自然环境。 观 “雷雨”是社会环境的暗示,作品以象征的手法告诉人们,在 20 点 世纪 30 年代的半殖民地半封建社会的沉闷压抑的空气里,一 二 场变革现实的“大雷雨”正在酝酿,即将来临。 观 暗示蘩漪、梅侍萍等人物“雷雨式”的性格。蘩漪挣扎在周家 点 沉闷压抑的空气里,年轻的生命中却有着雷雨爆发的冲动;梅 三 侍萍挣扎在苦难的生活中,在周家的客厅里终于爆发。
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第一单元
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1 窦娥冤
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2 雷雨
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5 苏轼词两首
念奴娇 赤壁怀古
6 辛弃疾词两首
水龙吟 登建康赏心亭
7* 李清照词两首
醉花阴（薄雾浓云愁永昼）
8 拿来主义
10* 短文三篇
热爱生命
第四单元
12 苏武传
★表达交流★
发展幸福 学习纵向展开议论
善于思辨 学习辩证分析
★梳理探究★
走近文学大师
★名著导读★
★阅读鉴赏★
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人教版高一语文必修4电子课本 课件【全册】目录
0002页 0070页 0095页 0172页 0288页 0290页 0359页 0447页 0478页 0520页 0599页 0639页 0683页 0717页 0760页 0799页 0933页
★阅读鉴赏★
1 窦娥冤ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3* 哈姆莱特
4 柳永词两首
望海潮（东南形胜）
新人教版语文必修四课件 第13课《张衡传》
11
安 择帝 其雅 善．闻者衡 而善 从．之术学 好 擅 长 (5)善积素善善．．成留德侯，张而良神 交明好自得 善行
不工如欲因善．善其．遇事之 使 好…好…地做好
12
衡属．少予善作属文．文以记 写之作 通 “嘱”，嘱托 (6)属举 名酒 属．属 教属文．szhhǔǔ
觉 睡．知 觉．jjuiàéo
征 辟．辟 谣．bpìì
伺伺．．候者csìì
丞 相．相 互．xxiiàānngg
记 载．载 重．zzǎàii
吾有属良．今田为美之池虏桑矣竹之 辈属． 类
13
施关．发机 枢纽、关键 (7)关天 距子关．一，跬毋步内，诸皆侯关． 特民指命函 谷涉关及， 关涉
赢乃夷门抱关．者 此处用本义，门闩 (8)乃衡 精思乃．傅拟会班，固十《年两都乃．》成作 才《二 京赋》 于是，就
6
知识导引
7
1．单音字
识记字音
逾侈．( chǐ ) 蟾．蜍．( chán chú) 诡．对( guǐ ) 2．多音字
傅．会( fù) 篆．文( zhuàn ) 陇．西( lǒng )
算罔．论( wǎng ) 璇．玑．( xuán jī ) 阉．竖( yān ) 骸．骨( hái ) 驿．站( yì)
10
连辟公．府不就 指三公 (3)公便大可道白之公 行．姥 也， 称天丈下夫为的公．父 亲公家 的
公．然抱茅入竹去 公开 傍机行发．八吐道丸，，施而关蟾蜍 发．衔 机之 拨 动发动 (4)发舜发．发图．于，畎图亩穷之而中匕首 起见， 被打任开用 发．闾左適戍渔阳 征发、调发 使人发．书至赵王 送出 野芳发．而幽香 开放
16
古今异义
(1)常从．容．淡静 古义：_言__谈__举__止__适__度__得__体_____ 今义：不慌不忙，沉着，镇静 (2)举孝廉不．行． 古义：_没__有__去__(应__荐__)_______ 今义：不可以，不被允许 (3)公车特．征．拜郎中 古义：_特__地__征__召_____ 今义：可以作为人或事物特点的征象、标志等
安 择帝 其雅 善．闻者衡 而善 从．之术学 好 擅 长 (5)善积素善善．．成留德侯，张而良神 交明好自得 善行
不工如欲因善．善其．遇事之 使 好…好…地做好
12
衡属．少予善作属文．文以记 写之作 通 “嘱”，嘱托 (6)属举 名酒 属．属 教属文．szhhǔǔ
觉 睡．知 觉．jjuiàéo
征 辟．辟 谣．bpìì
伺伺．．候者csìì
丞 相．相 互．xxiiàānngg
记 载．载 重．zzǎàii
吾有属良．今田为美之池虏桑矣竹之 辈属． 类
13
施关．发机 枢纽、关键 (7)关天 距子关．一，跬毋步内，诸皆侯关． 特民指命函 谷涉关及， 关涉
赢乃夷门抱关．者 此处用本义，门闩 (8)乃衡 精思乃．傅拟会班，固十《年两都乃．》成作 才《二 京赋》 于是，就
6
知识导引
7
1．单音字
识记字音
逾侈．( chǐ ) 蟾．蜍．( chán chú) 诡．对( guǐ ) 2．多音字
傅．会( fù) 篆．文( zhuàn ) 陇．西( lǒng )
算罔．论( wǎng ) 璇．玑．( xuán jī ) 阉．竖( yān ) 骸．骨( hái ) 驿．站( yì)
10
连辟公．府不就 指三公 (3)公便大可道白之公 行．姥 也， 称天丈下夫为的公．父 亲公家 的
公．然抱茅入竹去 公开 傍机行发．八吐道丸，，施而关蟾蜍 发．衔 机之 拨 动发动 (4)发舜发．发图．于，畎图亩穷之而中匕首 起见， 被打任开用 发．闾左適戍渔阳 征发、调发 使人发．书至赵王 送出 野芳发．而幽香 开放
16
古今异义
(1)常从．容．淡静 古义：_言__谈__举__止__适__度__得__体_____ 今义：不慌不忙，沉着，镇静 (2)举孝廉不．行． 古义：_没__有__去__(应__荐__)_______ 今义：不可以，不被允许 (3)公车特．征．拜郎中 古义：_特__地__征__召_____ 今义：可以作为人或事物特点的征象、标志等
2020-2021学年人教版高中语文必修四第四单元《张衡传》课件(52张PPT)
以官职，被举荐的人称为“孝廉”。辟bì：召。
公府：三公太尉、司徒、司空的公署。就：就职。
时天下承 当时社会长期
平日久，自王侯 以 下 莫 不 逾 侈。时：当时。 太平无事，从王侯到一般官吏没有不极度奢侈的。承平：相
承平安。逾
侈：过度奢侈。
衡乃 拟 班固 《两都》 作 《二京赋》， 张衡于是依照班固的《两都赋》写了《二京赋》，
张 衡 传
《史记》，西汉，司马迁，纪传体，通史，上起黄帝，下迄汉武 帝。 《汉书》，东汉，班固，纪传体，断代史，上起汉高祖元年，下 迄王莽地皇四年。 《后汉书》，南朝刘宋，范晔，纪传体，断代史，上起汉光武帝 ，下迄汉献帝。 《三国志》，西晋，陈寿，纪传体，断代史，上起黄巾起义，下 迄晋灭吴统一全国。
的知识。雅闻：常听说。雅，素常。术学：关于术数方面的学 问，指天文、历算等。公车特征：公车特地征召。公车，汉代官
署名。臣民上书和征召，都由公车接待。拜：授予官职。郎中： 即尚书郎中。迁：指调升官职。太史令：官名，掌管国家图籍、
历法、
遂
乃 研 核 阴 阳，妙 尽
祭礼等。于是张衡就精心研究核查天文、气象，精妙而透彻地
永和初， 出
为河间
相。
汉顺帝永和初年，张衡离开京城，担任河间王刘政的相。
永和：汉顺帝年号。出：离开朝廷。河间相：河间王刘政 的相。汉朝王国的相，职权相当于郡的太守。下文的“国王”
指刘 政。
时 国王骄 奢，不遵 典 宪；又 多 豪 右， 当时河间王骄横奢侈，不遵从典章法制；又有许多豪族大户，
共 为 不 轨。国：汉朝各侯王的封地叫国，相当于周代 互相勾结胡作非为。的诸侯国。典宪：典章法制。豪右：豪族
八道：八条横杆，分别伸向八个方面。施：
人教版高一语文必修下册(2020版)电子课本课件【全册】
第一单元
人教版高一语文必修下册(2020版) 电子课本课件【全册】
1（子路、曾晳、冉有、公西华 侍坐 * 齐桓晋文之事 庖丁解牛
）
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第一单元 1.1 子路、曾晳、冉有、公西华侍坐 1.3 庖丁解牛 3 *鸿门宴 第二单元 5 雷雨（节选） 单元学习任务 7（青蒿素：人类征服疾病的一小步 * 一名物理学家的教 7.2 *一名物理学家的教育历程 9 说“木叶” 第四单元 信息时代的语文生活 一 认识多媒介 三 辨识媒介信息 10（在《人民报》创刊纪念会上的演说 在马克思墓前的 10.2 在马克思墓前的讲话 11.1 谏逐客书 单元学习任务
高中语文《阿甘正传》教学课件 新人教版必修4 精品
2、阿甘一直喜爱的珍妮为了求得唱 歌的理想离开阿甘漂泊闯荡最后堕落 的一生。
阿甘人物形象：
诚实、守信、认真、 勇敢、重情、执著、 正直、高尚、纯粹、 自谦、自卑的人 。
阿甘的“低能”
在国际生活中，美国青年曾自信是在参加“结束人类 战争的最后一战”即第一次世界大战，却在不久后便 被投入第二次世界大战并随后不断被派往朝鲜和越南； 在国内，他们曾自信自助天助，却无情地被投入到30 年代的经济大萧条之中忍受失业与贫困的折磨。诸如 此类的不断挫折使人无法相信自己的判断力，于是只 能自认是跟不上形势的笨拙者。
影视文学
一、“影视”的含义：
“影”，即电影，“视”，即电视。电 影是一门综合艺术，舞蹈、音乐、绘画、雕 塑、戏剧、文学联结成为统一的综合体。
二、“影视文学”的含义：
所谓影视文学是指通过广播电视声画 媒介，以听觉和视觉传达设计为着眼点， 运用文学创作的一般规律结构情节、塑造 形象、营造氛围、抒发感情，给受众以文 学审美情趣的文学类型。
阿甘的女友Jenny在孟菲斯的一家剧院 演出时手抱吉他弹唱了“飘在风中” 。这首 歌曲写于1962年。出自“美国民谣摇滚之父” 和“美国民谣摇滚英雄”鲍勃·迪伦之手，是 美国民歌史上最重要的作品之一，有人将其 誉为黑人民权运动的圣歌，有人用其表达自 己反对越战的呼声。有人用其抒发自己对社
会的不满和对梦想的追逐。
（三）影视与音乐
从早期无声电影的画面配乐， 到现代剧作的主题曲，音乐极力从 听觉层面强化视觉效应，视听有机 组合，方才彰显影视文化动人之艺 术表现力及深刻思想主题。
（四）影视与绘画、雕塑
《日本 沉没》 中的自 由女神 雕像
好莱坞大片
美国商业大片的弊端：
万变不离其中的模式：
阿甘人物形象：
诚实、守信、认真、 勇敢、重情、执著、 正直、高尚、纯粹、 自谦、自卑的人 。
阿甘的“低能”
在国际生活中，美国青年曾自信是在参加“结束人类 战争的最后一战”即第一次世界大战，却在不久后便 被投入第二次世界大战并随后不断被派往朝鲜和越南； 在国内，他们曾自信自助天助，却无情地被投入到30 年代的经济大萧条之中忍受失业与贫困的折磨。诸如 此类的不断挫折使人无法相信自己的判断力，于是只 能自认是跟不上形势的笨拙者。
影视文学
一、“影视”的含义：
“影”，即电影，“视”，即电视。电 影是一门综合艺术，舞蹈、音乐、绘画、雕 塑、戏剧、文学联结成为统一的综合体。
二、“影视文学”的含义：
所谓影视文学是指通过广播电视声画 媒介，以听觉和视觉传达设计为着眼点， 运用文学创作的一般规律结构情节、塑造 形象、营造氛围、抒发感情，给受众以文 学审美情趣的文学类型。
阿甘的女友Jenny在孟菲斯的一家剧院 演出时手抱吉他弹唱了“飘在风中” 。这首 歌曲写于1962年。出自“美国民谣摇滚之父” 和“美国民谣摇滚英雄”鲍勃·迪伦之手，是 美国民歌史上最重要的作品之一，有人将其 誉为黑人民权运动的圣歌，有人用其表达自 己反对越战的呼声。有人用其抒发自己对社
会的不满和对梦想的追逐。
（三）影视与音乐
从早期无声电影的画面配乐， 到现代剧作的主题曲，音乐极力从 听觉层面强化视觉效应，视听有机 组合，方才彰显影视文化动人之艺 术表现力及深刻思想主题。
（四）影视与绘画、雕塑
《日本 沉没》 中的自 由女神 雕像
好莱坞大片
美国商业大片的弊端：
万变不离其中的模式：
人教版高中语文必修4《雷雨》PPT课件
周朴园的性格特点
周朴园对过去的侍萍：始乱终弃——自私残忍
周朴园对“死去”的侍萍：“于心不忍”，供
起 “遗照”来“纪念”——虚伪
彻底决绝——阴险狡诈，冷酷无情
周朴园对现在的侍萍：凶相毕露，软硬兼施，
周朴园爱鲁侍萍吗？
《雷雨》之所以具有经久不衰的魅力，其中重要的一点是所塑造 的人物性格相当复杂。周朴园除了资本家的冷酷无情，社会上 层人物的道貌岸然，儿子面前的庄重严肃以外，他的内心似乎 还具有怀旧的温情，他的厅堂里的旧家具，他要找的旧雨衣、 旧衬衣，似乎并不全是故作姿态。在他的心灵深处，对美丽、 温顺的侍萍还保留了一处思念的角落。尤其是当他在家庭中遇 到诸多不如意之事时，他更想逃避到这处角落来寻找慰藉。但 周朴园毕竟是周朴园，他的主导性格毕竟与他的阶级地位和资 本家的身份一致。所以当侍萍的身份被认定以后，他的几缕温 情立即消逝，他立即想以严厉冷漠、安抚软化、金钱兑现等惯 用以对付下等人的手法来打发这个他刚才还在深深怀念追思的 女人。周朴园心理的变化自有其符合性格内在逻辑的合理性， 所以这个人物才不单薄，才真实可信。
鲁侍萍属于哪种女人？
鲁侍萍属于那种外表文静内心刚强的女子。她对周朴 园有恨，所以她曾发誓不再走到周家的门。但三十年 后的今天鬼使神差她又见到了那个“周大少爷”时， 她竟情不能禁，身不由已地露出了真实的身份，而且 她还向周朴园承诺不把这段隐情告诉鲁贵。她在周朴 园悠悠怀旧之情面前也不禁有所触动：“老爷，你想 见一见她么?” ( 望着朴园，泪要涌出。) 这似乎又有 点软弱。但她毕竟是刚强的女性，他控诉周朴园的罪 愆，拒绝周朴园的施舍，使她的主导性格得到了升华。 刚强中有软弱，怨恨中有情丝，这些都构成了她性格 的复杂性。
雷 雨
《雷雨》（节选）
人教版高一语文必修下册(2020版)全册完整课件
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第一单元 1.1 子路、曾晳、冉有、公西华侍坐 1.3 庖丁解牛 3 *鸿门宴 第二单元 5 雷雨（节选） 单元学习任务 7（青蒿素：人类征服疾病的一小步 * 一名物理学家的教 7.2 *一名物理学家的教育历程 9 说“木叶” 第四单元 信息时代的语文生活 一 认识多媒介 三 辨识媒介信息 10（在《人民报》创刊纪念会上的演说 在马克思墓前的 10.2 在马克思墓前的讲话 11.120版) 全册完整课件
1（子路、曾晳、冉有、公西华 侍坐 * 齐桓晋文之事 庖丁解牛
）
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第一单元 1.1 子路、曾晳、冉有、公西华侍坐 1.3 庖丁解牛 3 *鸿门宴 第二单元 5 雷雨（节选） 单元学习任务 7（青蒿素：人类征服疾病的一小步 * 一名物理学家的教 7.2 *一名物理学家的教育历程 9 说“木叶” 第四单元 信息时代的语文生活 一 认识多媒介 三 辨识媒介信息 10（在《人民报》创刊纪念会上的演说 在马克思墓前的 10.2 在马克思墓前的讲话 11.120版) 全册完整课件
1（子路、曾晳、冉有、公西华 侍坐 * 齐桓晋文之事 庖丁解牛
）
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人教版高中语文必修四第三单元第10课短文三篇《热爱生命》《热爱生命》(共31张PPT)
• 小说充满着北极地带严寒大自然的浪漫色彩， 很好地表现了人的意志、力量和美德。主人
公的坚毅、刚强和勇敢，面对困苦、灾难的 打击，自始至终不向环境和命运屈服，以非 凡的毅力为生存而斗争，始终保持人的尊严，
这些都具有传奇色彩。
• 这篇小说的整个故事情节都带有传奇色彩。 作者将主人公安置到一个困苦险恶到极点 的生存环境中，让其经受着一般人难以想 象的考验；作者准确地摹拟了主人公在特 定境遇中的心理感受与意识活动，非常逼 真地展示了一个疲惫、衰弱的人在荒原上 的艰难求生过程。
2.小说塑造了一个什么样的人物形象？为
什么连个名字也没有？
• 主人公意志坚强、富于毅力、不畏 困难，同大自然勇敢斗争；在饥饿、
寒冷和伤痛中顽强挣扎；在同病狼 的搏斗中获得胜利，终于战胜死亡。 主人公具有一种超常的意志和“超 人”的品质，他的顽强意志和勇敢 精神几乎超越了生命的极限——这 就是他的“生命意志”，一种原始 的生命的本能力量。
热爱之情，如吮吸剩骨的甜蜜、
享受太阳的暖意、感受周围活 跃而健康的生命。正是这种热 爱，使他充满活力，使他永葆 活下去的欲望，并由此不断激
发出他的潜能，使他有搏斗下
去、战胜失败、面对孤独、超 越死亡的勇气和毅力。
（三）特色探究
• 1.小说有大量细腻的心理描写与逼真的细节 描写。试着找出几例，仔细体会。
语文积累——男儿当自强
• 天行健，君子以自强不息。 ——《周易· 乾· 象》 • 胜人者力，自胜者强。 • 不怨天，不尤人。 ——《老子》 ——《论语· 宪问》
• 天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，
饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。
——《孟子· 告子下》
饥饿 恶劣的天气 这个人 热爱 生命 体力极度虚弱 伤病 野兽威胁 狼——象征险恶的自然环境与自然力量 坚韧顽强 不畏艰险 战胜孤独
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★阅读鉴赏★
1 窦娥冤
3* 哈姆莱特
4 柳永词两首
望海潮（东南形胜）
5 苏轼词两首
念奴娇 赤壁怀古
6 辛弃疾词两首
水龙吟 登建康赏心亭
7* 李清照词两首
醉花阴（薄雾浓云愁永昼）
8 拿来主义
10* 短文三篇
热爱生命
第四单元
12 苏武传
★表达交流★
发展幸福 学习纵向展开议论
善于思辨 学习辩证分析
★梳理探究★
走近文学大师
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3* 哈姆莱特
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第一单元
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1 窦娥冤
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2 雷雨
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1 窦娥冤
3* 哈姆莱特
4 柳永词两首
望海潮（东南形胜）
5 苏轼词两首
念奴娇 赤壁怀古
6 辛弃疾词两首
水龙吟 登建康赏心亭
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醉花阴（薄雾浓云愁永昼）
8 拿来主义
10* 短文三篇
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第一单元
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3* 哈姆莱特
4 柳永词两首
第一单元
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1 窦娥冤
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永遇乐 京口北固亭怀古
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7* 李清照词两首
醉花
阴（薄雾浓云愁永昼）
声声慢（寻寻觅觅）
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第三单元
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3* 哈姆莱特
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第二单元
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望海潮
（东南形胜）
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赤壁怀古
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定风波（莫听穿林打叶声）
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6 辛弃疾词两首
水龙
吟 登建康赏心亭
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ห้องสมุดไป่ตู้
第四单元
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11 廉颇蔺相如列传
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12 苏武传
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8 拿来主义
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9 父母与孩子之间的爱
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10* 短文三篇 命
热爱生
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人是一根能思想的苇草 信条
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雨霖铃（寒蝉凄切）
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5 苏轼词两首
念奴娇
望海潮（东南形胜）
5 苏轼词两首
念奴娇 赤壁怀古
6 辛弃疾词两首
水龙吟 登建康赏心亭
7* 李清照词两首
醉花阴（薄雾浓云愁永昼）
8 拿来主义
10* 短文三篇
热爱生命
第四单元
12 苏武传
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发展幸福 学习纵向展开议论
善于思辨 学习辩证分析
★梳理探究★
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1 窦娥冤
3* 哈姆莱特
4 柳永词两首
第一单元
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1 窦娥冤
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2 雷雨
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永遇乐 京口北固亭怀古
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7* 李清照词两首
醉花
阴（薄雾浓云愁永昼）
声声慢（寻寻觅觅）
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3* 哈姆莱特
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望海潮
（东南形胜）
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赤壁怀古
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定风波（莫听穿林打叶声）
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水龙
吟 登建康赏心亭
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ห้องสมุดไป่ตู้
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10* 短文三篇 命
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人是一根能思想的苇草 信条
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雨霖铃（寒蝉凄切）
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念奴娇
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热爱生命
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