幼儿园小班科学教案：宝宝的小鞋子

幼儿园小班科学教案：宝宝的小

鞋子

[活动]

1.知道鞋子可以保护你的脚。

2，可以根据不同的活动初步选择合适的鞋子。

我会用语言表达我的感受。

[活动准备]

孩子们准备三双鞋，如：鞋子，拖鞋，运动鞋等。

【活动程序】

孩子们踢足球，体验鞋子的功能

老师带领孩子们玩球（穿鞋后第一次）

穿鞋和踢球的不同感受是什么？鞋子有什么用？

2，根据不同的活动，选择合适的鞋子

（1）儿童穿拖鞋，穿拖鞋很方便

问题：你在家里穿什么鞋？为什么要穿拖鞋？

（2）尝试皮鞋和运动鞋，体验运动鞋的特点。

1我们要出去跑，我们要穿哪双鞋？（孩子们可以自由选择一双鞋穿在自己的鞋子上）

2鞋与运动鞋相比，让孩子体验运动鞋易于运动的特点

这是第一次：老师引导孩子做跳跃，跛足等，让孩子们可以谈论经验;

第二次：让穿着皮鞋的孩子穿上运动鞋，谈谈做运动后的体验。

（3）小结：儿童在运动时穿运动，脚部非常舒适，活动方便，孩子在运动时穿运动鞋，在家时可穿上舒适的拖鞋。通常我们还有你可以穿漂亮的皮鞋，鞋子真的很大。

3，带领孩子穿运动鞋，进行户外活动，进一步体验运动的特点，便于运动。

[活动反思]

这项活动的内容是基于幼儿的生活，孩子们很容易理解，他们也很乐意告诉他们的感受。在活动期间，老师专注于引导孩子们比较三种鞋子和不同用途的差异，这不仅增加了孩子们的知识，而且使孩子们能够学会根据不同的活动选择合适的鞋子，从而提高孩子积极生活的能力。

然而，在活动中，发现小班的一些孩子在更换鞋子时遇到了一些困难。穿错了很容易。因此，建议在活动中渗透一些建议，以区分左脚和右脚，鞋子和鞋子，以进一步提高孩子的自理能力。