三年级综合实践活动下册《我们的课余生活》教案

三年级综合实践活动下册《我们的课余生活》教案

1交流自己前一阶段的课余生活。交流时做到态度自然、大方，表达流

利，内容比较充实。

2.向课余生活安排得好的同学学习安排好自己今后的课余生活且

认真执行计划。

3.了解不同民族儿童的课余生活并激发向往之情。

一、导入新课

同学们，你了解了哪些丰富多彩的课余生活。课余涛涛在海边

捡贝壳、踩沙滩。山山提着小篮子采蘑菇，青青骑着小马在一望无

际的草原上奔驰，平平在平原上抓蝴蝶，京京正跑向科技馆，看样

子他在课余一定很喜欢探索科学奥秘。

我们也安排了自己的课余活动，而且认真执行了计划，这一阶

段的课余生活充实而又有乐趣，许多同学都想把这乐趣与大家分享。

二、新授课

前后四位同学组成四人小组，在组内展示各自的课余生活记录

本，交流自己前一阶段的课余生活，自己在课余都做了什么事，有

哪些收获和感受。

1. 可以讲讲课间课后同学间开展的游戏、娱乐活动。

2. 可以讲讲在老师指导下进行的小制作、小发明活动。

3. 可以讲讲自己读了什么好书完成了多少万字的读书量，摘

了多少卡片增长的见识和受到的教益。

4.可以讲讲自己在兴趣爱好、个人特长项目上花了多少功夫

有多少长进。

5. 可以讲讲自己随同学伙伴或家人外出游览、休闲获得的新发现、增长的新见识。

6.可以讲讲自己学会的一样生活小技能学会的一件小家务。

交流要求：别人发言认真倾听不打断。自己交流尽可能条理清晰、语言流畅。声音响亮态度大方。全班交流。每组推选一位优秀代表进行全班交流。

共同评议

同学们的课余生活安排都不太一样，那么谁的课余生活安排得最合理、最有意义、最切实可行呢？也可以说说听了以后你有什么收获，并和大家共同讨论。请老师为交流的同学颁课余生活之星章。惜时小能手、才艺小能手、创造小能手、勤劳小能手、休闲小能手、阅读小能手等。谈谈了解了他人的课余生活之后自己的打算。

三、课堂小结

多么有趣的课余生活，同学们，我们应该怎样与更多人来分享它呢？说说你的好办法。

方法：交流、拍照片、把自己学到的、听到的告诉更多的人，与同学合作编课余生活三句半，将有趣的画面画下来。

四、安全教育

乘坐公交车注意事项

1.在公交车上不打闹。

2.不要把身体任何部位探出车外。

改动。