幼儿园中班民间游戏教案蚂蚁搬食
蚂蚁运粮的中班健康教案
蚂蚁运粮的中班健康教案一、教学目标：1. 了解蚂蚁的生活习性，知道蚂蚁是群居动物，力气大，善于搬运食物。
2. 培养幼儿团结协作的精神，学会互相帮助，共同完成任务。
3. 通过模仿蚂蚁运粮的游戏，锻炼幼儿的手臂力量和协调能力。
4. 培养幼儿对大自然的热爱和好奇心，提高观察力。
二、教学重点与难点：重点：了解蚂蚁的生活习性，培养团结协作的精神。
难点：通过模仿蚂蚁运粮的游戏，锻炼幼儿的手臂力量和协调能力。
三、教学准备：1. 教具：蚂蚁图片、粮食（如豆子）、蚂蚁模型、障碍物。
2. 环境：宽敞的场地，无障碍物。
四、教学过程：1. 导入：教师出示蚂蚁图片，引导幼儿观察蚂蚁的特点，引出今天的主题——蚂蚁运粮。
2. 讲解：教师讲解蚂蚁的生活习性，如群居、力气大、善于搬运食物等，引导幼儿了解蚂蚁的特点。
3. 示范：教师演示如何模仿蚂蚁运粮，讲解游戏规则。
4. 游戏：幼儿分成若干小组，每组选出一个队长，队长带领队员进行蚂蚁运粮游戏。
游戏过程中，队员需要协作搬运粮食，绕过障碍物，将粮食运送到指定地点。
5. 总结：游戏结束后，教师组织幼儿总结经验，谈论在游戏中的合作与收获。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时引导幼儿学会协作、互相帮助。
2. 在游戏设置障碍物时，要根据幼儿的能力适当调整难度，以保证游戏的公平性和趣味性。
3. 注重培养幼儿的观察力，引导幼儿在游戏中观察蚂蚁的行为，提高他们对大自然的热爱和好奇心。
4. 教师要积极参与游戏，关注幼儿的安全，确保游戏活动的顺利进行。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们对蚂蚁生活习性的了解和运用。
2. 通过幼儿在游戏中的协作情况，评价他们团队精神和互相帮助的能力。
3. 分析幼儿在游戏中的创造力、想象力以及问题解决能力。
4. 搜集家长和同事的反馈意见，全面了解幼儿在课堂中的学习效果。
七、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中引导幼儿观察大自然，了解其他动物的生活习性。
2024年《蚂蚁运粮》中班体育游戏教案
2024年《蚂蚁运粮》中班体育游戏教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班体育活动教材，《蚂蚁运粮》游戏。
教学内容主要包括教材第五章“小小搬运工”中的第2节“蚂蚁运粮”，详细内容为通过模拟蚂蚁运粮的过程，培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的身体协调性和力量。
二、教学目标1. 让幼儿了解蚂蚁的生活习性，知道蚂蚁是如何搬运食物的，培养幼儿对大自然的观察和热爱。
2. 培养幼儿在游戏中遵守规则，增强团队合作意识，提高沟通协作能力。
3. 通过游戏，锻炼幼儿的身体协调性和力量，增强幼儿的体质。
三、教学难点与重点难点：让幼儿在游戏中熟练掌握团队合作，确保游戏的顺利进行。
重点：培养幼儿的身体协调性和力量，提高幼儿的搬运能力。
四、教具与学具准备教具：蚂蚁模型、粮仓模型、音乐播放设备、计时器。
学具：小推车、小球（代表粮食）、蚂蚁头饰。
五、教学过程1. 导入：教师向幼儿介绍蚂蚁的生活习性和搬运粮食的过程，引导幼儿观察蚂蚁模型，激发幼儿的兴趣。
2. 热身活动：带领幼儿做简单的身体协调性练习，如捉迷藏、抓蝴蝶等。
3. 游戏活动：（1）教师讲解游戏规则，示范游戏过程。
（2）将幼儿分成若干小组，每组一名队长，其他队员扮演蚂蚁。
（3）游戏开始，蚂蚁们需要用小推车将粮食（小球）从粮仓运送到指定地点。
（4）在规定时间内，运送粮食最多的小组获胜。
六、板书设计1. 板书《蚂蚁运粮》2. 板书内容：（1）蚂蚁的生活习性（2）游戏规则（3）小组得分情况七、作业设计1. 作业题目：观察身边的蚂蚁，了解它们的生活习性和搬运食物的过程，用图画或文字记录下来。
2. 答案：根据观察，描述蚂蚁的生活习性和搬运食物的过程。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：在本次教学中，要注意引导幼儿遵守游戏规则，关注团队合作意识的培养，提高幼儿的身体协调性和力量。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后与家长一起观察蚂蚁，了解大自然的奥秘，培养幼儿的探索精神。
同时，鼓励幼儿参加其他团队合作游戏，提高沟通协作能力。
中班健康蚂蚁搬食物教案
中班健康蚂蚁搬食物教案篇一：幼儿园中班民间游戏教案蚂蚁搬食蚂蚁搬食活动目标：1，理解游戏规则，跟随音乐律动做游戏2，体验游戏带来的乐趣3，能通过联想手势自创手指游戏活动准备：1，多张图纸（上面画有蚂蚁，并排的六个矩形方格，蚂蚁的家）；多个被做成米饭和苹果形状的小纸块；2，一把剪刀，一块布条，一颗石子3，手势联想图片提示（孔雀，蜗牛，小鸟）4，幻灯片5，活动重难点：引导幼儿通过联想与比较，自己创造手指游戏活动过程：1，儿歌导入：让幼儿回忆石头剪刀布的手势，根据一二三的口令比划手势，并说出石头剪破布，布包石头等儿歌中的歌词动作，最后播放儿歌做手指律动 2，比比谁更强，呈现实物剪刀石头布，引导幼儿通过观察比较出谁更强，并说明强的一方为赢家3，鼓励幼儿根据强弱规律自创新手势，让幼儿思考自己的手指还能变化出什么动物或事物，适时播放准备的手影图片，根据不同答案引导幼儿比较强弱或大小，从而创造出新的手指游戏，并以三组不同的手势为一组。
4，故事引入游戏：介绍新朋友小蚂蚁，马上要过冬了，小蚂蚁要赶紧把粮食搬回家，它需要走过六个阶梯才能到家，只有在游戏中赢了的小朋友才能把粮食向前搬动，我们看哪位小朋友最先帮小蚂蚁把食物搬到家。
5，分组并介绍游戏规则，将幼儿分成两人一组，每组发一张图纸和两个米饭小纸块，然后根据音乐律动比划出手势，每轮赢的人将米饭自己向前移动一个方格，双方出一样的手势都保持不动，中途变化手势要求，由先前创编的手势来决定变化的次数，让幼儿根据老师的口令进行手势变化6，当有幼儿走完六个方格时，给予表扬，第一轮游戏结束后，第二轮食物变化为苹果，请幼儿比较苹果与米饭的大小，重量，然后说明需要两个小朋友合作搬运，将幼儿分成四人一组，当两个人同时成为赢方时才能向前移动 7，第二轮游戏结束后，表扬获胜的组合，带领小朋友到户外去玩蚂蚁搬食的游戏，比比看谁先到达终点，篇二：中班健康活动：蚂蚁搬豆中班健康活动：蚂蚁搬豆活动目标：1. 锻炼幼儿走、跑、跳跃等基本动作技能，发展幼儿的动作协调性和平衡能力。
中班体育教案蚂蚁运粮
中班体育教案蚂蚁运粮中班体育教案蚂蚁运粮8篇作为一名老师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家收集的中班体育教案蚂蚁运粮，仅供参考，大家一起来看看吧。
中班体育教案蚂蚁运粮1活动目标1.体验相互合作的乐趣。
2.练习手膝着地向前爬行。
3.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
4.能根据指令做相应的.动作。
活动准备小蚂蚁胸饰、毛巾、饮料瓶、大小纸箱、积木、毽子等。
活动过程导入语：小朋友们，今天的天气真好啊，我们一起来玩个游戏吧!1.小小蚂蚁兵操练。
(1)小蚂蚁是怎么走路的?(幼儿模仿)(2)引导幼儿练习手脚着地，膝盖腾空向前爬行。
2.玩游戏，了解游戏玩法和规则。
交代情境：冬天到了，蚂蚁们要准备过冬的粮食，今天的任务就是要到远处搬“豆子”回家。
幼儿分成四队每队6位小朋友。
(2)游戏一玩法：介绍豆子(毽子)的位置，认识场地的另一端有许多粮食，请小朋友扮蚂蚁爬过去，将粮食拿回来，放在筐子里，要求每人每次只能拿一个。
(3)游戏二玩法：介绍大饼(毛巾)的位置，请两名小朋友扮蚂蚁爬过去，将大饼(毛巾)放在头中间夹着运回来，放在筐子里，要求两人每次只能运一条毛巾。
(4)游戏三玩法：交代情境，帮助蚂蚁大婶运粮食。
介绍各种粮食的位置，要求每队幼儿一起到对面想办法将粮食一次性全部运回。
3.活动结束，做放松运动。
教师引导幼儿随着音乐边唱歌，边表演游戏——小蚂蚁散步。
教学反思：小蚂蚁是孩子们非常常见的，孩子们对蚂蚁有着浓厚的兴趣。
因此我进行了一节体育游戏《蚂蚁运粮》，将孩子的兴趣融合到体育游戏中。
孩子们参与积极性高，很好的完成了本次活动的三个活动目标。
中班体育教案蚂蚁运粮2游戏目标：1、通过游戏发展幼儿手膝着地爬，尤其是单臂匍匐向前的动作灵敏性，协调性。
2、巩固发展幼儿咎，平衡等基本动作，培养幼儿协作配合的能力，发扬团结互助品德。
3、培养幼儿爱劳动的情感，克服困难的精神。
蚂蚁运粮中班体育活动教案
蚂蚁运粮中班体育活动教案一、活动目标1. 了解蚂蚁搬运食物的行为，培养幼儿对自然界的观察力。
2. 发展幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 锻炼幼儿的平衡能力、跳跃能力和协调能力。
4. 培养幼儿的耐心、细心和责任感。
二、活动准备1. 蚂蚁玩偶若干个2. 粮食（如豆子、小石子等）3. 蚂蚁搬运工具（如小勺、小桶等）4. 障碍物（如椅子、玩具等）5. 音乐播放设备三、活动过程1. 导入：教师讲述一个关于蚂蚁搬运粮食的故事，引发幼儿对蚂蚁搬运食物的兴趣。
2. 观察蚂蚁：让幼儿观察蚂蚁如何搬运粮食，引导幼儿说出蚂蚁的特点，如团队合作、耐心细致等。
3. 蚂蚁运粮游戏：将幼儿分成若干小组，每组有一个“蚂蚁队长”。
队长带领队员在规定的路线（设置障碍物）上，使用工具将粮食从起点搬运到终点。
4. 比赛环节：设置多个比赛环节，比较哪个小组能更快地将粮食搬运到终点。
5. 总结：教师带领幼儿总结活动中的表现，表扬优秀的小组和个体，强调团队合作、耐心细致的重要性。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在家中与孩子一起进行类似的运粮游戏，培养孩子的家庭参与意识。
2. 环境创设：在班级环境中布置蚂蚁运粮的场景，让幼儿在自由活动时间自主进行运粮游戏。
3. 教学活动：结合本次活动，开展关于蚂蚁的绘画、手工制作等教学活动，丰富幼儿的认知和动手能力。
五、安全注意事项1. 确保活动场地安全，无尖锐物品、水坑等危险因素。
2. 教师在活动中要密切关注幼儿，防止发生碰撞、摔倒等意外情况。
3. 注意粮食的清洁，避免食用造成不适。
4. 活动过程中，教师要确保每个幼儿都能参与，避免拥挤、争抢等现象。
六、教学内容1. 认识蚂蚁：了解蚂蚁的外形特征、生活习性，知道蚂蚁是昆虫的一种。
2. 蚂蚁的搬运行为：学习蚂蚁如何搬运食物，了解蚂蚁的团队合作精神。
3. 运粮游戏：通过模拟蚂蚁运粮的过程，培养幼儿的团队合作、耐心细致的品质。
蚂蚁运粮的中班健康教案
蚂蚁运粮的中班健康教案蚂蚁运粮的中班健康教案（通用9篇）作为一位优秀的人民教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家收集的蚂蚁运粮的中班健康教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
蚂蚁运粮的中班健康教案篇1设计意图：孩子们很喜欢蚂蚁，喜欢趴在地上看成群结队的蚂蚁爬，看着忙忙碌碌的蚂蚁，孩子很好奇蚂蚁在干什么？他们要把食物运到哪里去？蚂蚁他们互相帮助，好可爱。
为了满足孩子们欲望，设计了这一节户外活动。
通过此次活动，培养幼儿爱劳动的情感和克服困难、团结合作的精神。
活动目标：1、提高幼儿动作协调性。
2、发展手膝爬行动作技能，增强上肢力量。
3、体验合作游戏带来的乐趣。
4、培养幼儿团结合作的观念。
5、初步培养幼儿体育活动的兴趣。
活动准备：小蚂蚁头饰，沙包若干；塑料筐若干；拱门四个；地垫、音乐。
活动过程：一、创设情境，激发兴趣。
一天，天气晴朗。
小蚂蚁出去找食吃。
突然，小蚂蚁发现，在蚂蚁洞不远处，有一大堆面包粉，小蚂蚁高兴坏了，急忙跑过去看。
它数了数，1、2、3、4...太多了，我要回去找小朋友帮忙。
教师：宝贝们，你们愿意帮助蚂蚁吗？幼儿：愿意教师：宝贝们，要帮小蚂蚁运粮食是一件很不容易的事哦，他们会遇到很多障碍的，你们能战胜困难吗？引导幼儿说出：我不怕困难教师：好吧，小朋友要想帮助小蚂蚁运粮食就要练好本领。
下面我们来练习手膝着地爬。
二、学习手膝着地爬教师示范爬的动作：蚂蚁妈妈手膝着地，抬头，眼睛看着前方，慢慢的爬，幼儿跟着学。
幼儿自由爬：幼儿自由爬五分钟，老师注意观察幼儿爬得方法，及时指导纠正不正确的爬姿，讲解一些爬的动作要领。
（有的孩子用手脚着地的方法爬行；有的孩子用“匍匐前进”的方法爬行；有的孩子用手膝着地的方法爬行，）三、游戏“蚂蚁运粮”小朋友练好本领了，我们一起去帮小蚂蚁搬粮食。
教师：“这里又有很多粮食，我们把粮食运回家吧！”1、小朋友们头戴小蚂蚁头饰，分成两队，一队小朋友手膝着地学小蚂蚁爬，另一对小朋友负责把沙包放在他背上，并用手扶着，以防沙包掉下来。
中班体育教案《蚂蚁运粮》
中班体育教案《蚂蚁运粮》一、教学目标：1. 学习蚂蚁搬运粮食的动作，发展幼儿的协调性和灵活性。
2. 通过模仿蚂蚁运粮的游戏，培养幼儿团队协作精神。
3. 增进幼儿对大自然的认识，激发对小动物的关爱之情。
二、教学内容：1. 蚂蚁搬运粮食的动作模仿。
2. 蚂蚁运粮游戏的规则及玩法。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学习蚂蚁搬运粮食的动作，参与蚂蚁运粮游戏。
2. 教学难点：动作的协调性和灵活性，团队协作。
四、教学准备：1. 教具：蚂蚁头饰、粮食道具、音乐CD、呼啦圈。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）：1. 教师向幼儿展示蚂蚁搬运粮食的动作，讲解动作要领，如用肚子夹住粮食，轻轻地挪动身体。
2. 幼儿跟随教师学习蚂蚁搬运粮食的动作，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师讲解蚂蚁运粮游戏的规则，并将幼儿分成若干小组。
2. 游戏开始，幼儿们戴上蚂蚁头饰，手持粮食道具，按照规定的路线进行运粮比赛。
3. 教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 结束活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
5. 教学总结：教师与幼儿一起回顾本次活动的收获，强调团队协作的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中多观察大自然，关爱小动物。
六、教学评价：1. 观察幼儿在学习和游戏过程中的积极参与程度和动作准确性。
2. 关注幼儿在团队协作中的表现，如是否能够相互配合、遵守规则等。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中是否能够关注到每个幼儿的需求，给予个别指导。
2. 教学内容和游戏设计是否符合幼儿的年龄特点和兴趣。
3. 教学时间安排是否合理，幼儿是否能够充分参与。
幼儿园中班体育蚂蚁运粮教案
幼儿园中班体育蚂蚁运粮教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解蚂蚁搬运食物的过程，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 技能目标：通过模仿蚂蚁运粮的动作，提高幼儿的手眼协调能力和团队合作能力。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质，让他们在活动中体验到快乐和成就感。
二、教学内容：1. 蚂蚁搬运食物的过程2. 蚂蚁运粮的动作模仿三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解蚂蚁搬运食物的过程，学会模仿蚂蚁运粮的动作。
2. 教学难点：蚂蚁运粮动作的协调性和团队合作能力的培养。
四、教学准备：1. 教具：蚂蚁运粮图片、蚂蚁头饰、粮食（如沙子、豆子等）、蚂蚁搬运食物的道具（如小碗、小桶等）。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍蚂蚁搬运食物的过程，引导幼儿观察蚂蚁是如何团结协作、辛勤劳作的。
2. 讲解与示范：教师讲解蚂蚁运粮的动作要领，并示范蚂蚁运粮的过程，让幼儿跟随教师一起模仿。
3. 游戏环节：将幼儿分成若干小组，每组配备一定数量的粮食和搬运道具。
在规定的时间内，各小组要齐心协力，将粮食从起点搬运到终点。
4. 比赛环节：设置比赛规则，鼓励幼儿积极参与，比一比哪个小组运粮最快、最团结。
5. 总结与反思：教师带领幼儿总结活动中的收获，让幼儿分享自己的感受，培养他们的团队意识和合作精神。
6. 结束活动：教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，提醒幼儿注意活动中的安全事项。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度、动作协调性和团队合作能力。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中是否能够主动参与类似的活动，以及他们对活动的看法。
3. 幼儿自评：鼓励幼儿在活动结束后，分享自己的表现和感受，让他们认识到自己的成长和进步。
七、教学拓展：1. 开展蚂蚁主题的科学教育活动，让幼儿深入了解蚂蚁的生活习性和特点。
2. 组织蚂蚁运粮主题的亲子活动，增进亲子关系，培养幼儿的家庭教育意识。
中班体育活动教案《蚂蚁运粮》含反思
中班体育活动教案《蚂蚁运粮》含反思教学目标
1.培养幼儿团队合作意识
2.培养幼儿协调能力
3.发展幼儿大肌肉协调与局部协调能力。
教学步骤
1.蚂蚁队列：老师将幼儿分为数个小组，每个小组按照顺序排成一列，模拟蚂蚁搬运食物。
通过模拟生动形象的活动，启发幼儿了解蚂蚁的行为。
同时通过排队，幼儿将养成守秩序、执行命令的习惯。
2.捉迷藏：老师将在场地中隐藏一些球，幼儿分为小组，其中一组捉迷藏，其余组则守卫自己方的球。
通过该游戏，幼儿将培养团队协作能力，拓展幼儿大肌肉协调与局部协调能力。
3.运粮比赛：老师将在场地中摆放一些球，模拟蚂蚁搬运食物的场景。
幼儿分为数个小组，竞赛搬运食物到指定的目的地，并要求与队友进行合作。
该游戏旨在培养幼儿协调能力和团队协作意识。
教学工具
教学球、标志物等。
教学环节
1.游戏前期动员合乎年龄特点，利用幼童好动、好奇、好玩心理，引导幼儿
以积极、愉快的心态进入游戏。
2.游戏实施按照教学目标和教学步骤进行游戏实施，注意引导幼儿真正参与、享受、体验、表达。
3.游戏后续分析请幼儿深入思考，对游戏的情节、规则、策略以及当时个人
和团队表现进行检查、总结、讨论、评价，并对下一次参加游戏做好准备。
反思
该教案考虑到了幼儿的年龄特点和心理需求，通过游戏的形式进行体育活动，使幼儿能够在保证活动安全的情况下获得身体锻炼，同时获得愉快的体验。
但在教学实施中需要注意，在规则设计上，要简单明了，易于被幼儿理解和接受。
同时，在教师引导下，应该鼓励幼儿将游戏和现实生活联系起来，从而更好地达到教学目标。
幼儿园蚂蚁运食游戏活动方案设计
幼儿园蚂蚁运食游戏活动方案设计示例文章篇一：《幼儿园蚂蚁运食游戏活动方案设计》小朋友们，你们见过小蚂蚁搬食物吗？小蚂蚁小小的身体，却能搬动比自己大好多倍的东西，是不是超级厉害呀？今天咱们就来设计一个超级有趣的蚂蚁运食游戏，一起感受小蚂蚁的力量！游戏名称：小蚂蚁运食物游戏目标：通过这个游戏，让小朋友们锻炼手脚协调能力，培养团队合作精神，还能让大家更了解小蚂蚁的生活习性呢！游戏准备：1. 好多好多的小沙袋，当作“食物”。
2. 画好的“蚂蚁洞”和“食物源”。
3. 给小朋友们准备可爱的蚂蚁头饰。
游戏玩法：咱们把小朋友分成几个小组，每个小组就是一群小蚂蚁。
先让小朋友们戴上蚂蚁头饰，哇，一下子就变成小蚂蚁啦！然后在“食物源”那里放好多小沙袋。
游戏开始啦！小蚂蚁们要一起努力，把“食物”搬回“蚂蚁洞”。
这可不容易哟，小蚂蚁们要手拉手，一起搬着“食物”走。
哎呀，这就像拔河一样，大家要一起使劲，不然“食物”可就搬不动啦！小朋友们，你们想想，要是有的小蚂蚁偷懒，那能搬得动吗？肯定不行呀！所以大家都要加油！在搬食物的路上，还可以设置一些小小的障碍，比如小凳子、小绳子，这就像是小蚂蚁在路上遇到了大石头和小河流，小蚂蚁们能克服这些困难吗？游戏规则：1. 一定要小组一起搬，不能自己一个人跑哟，不然小蚂蚁会迷路的！2. 搬“食物”的时候要小心，不能把“食物”掉地上啦，如果掉了，要赶紧捡起来。
老师的职责：老师就像小蚂蚁们的指挥官，要看着小朋友们，保证大家的安全。
要是有小朋友不小心摔倒了，老师要像超人一样马上冲过去帮忙。
还要给小朋友们加油打气，“小蚂蚁们，加油呀，马上就到啦！”游戏奖励：最先把“食物”都搬回“蚂蚁洞”的小组，每个小朋友都能得到一朵小红花，这多棒呀！小朋友们，你们说这个游戏好不好玩？咱们一起变成勤劳的小蚂蚁，去搬食物吧！我觉得呀，这个游戏不仅能让小朋友们玩得开心，还能让大家学到好多东西。
比如知道了团结的力量，明白了遇到困难不能退缩。
《蚂蚁运粮》中班体育游戏教案
《蚂蚁运粮》中班体育游戏教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班体育活动指导手册》第六章第二节“小小运粮手”，围绕“蚂蚁运粮”这一主题，通过模拟蚂蚁搬运食物的游戏，提高幼儿的协作能力和身体协调性。
详细内容包括：认识蚂蚁的生活习性；学习模仿蚂蚁运粮的基本动作；小组合作完成运粮任务。
二、教学目标1. 了解蚂蚁的生活习性和搬运食物的方式，培养幼儿对大自然的观察和热爱。
2. 通过模仿蚂蚁运粮的动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点难点：模仿蚂蚁运粮的动作，保持身体平衡。
重点：培养幼儿的团队合作意识和身体协调性。
四、教具与学具准备教具：蚂蚁模型、粮食道具、音乐播放器、计时器。
学具：小背篓、平衡木、障碍物、小红旗。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察蚂蚁模型，了解蚂蚁的生活习性和搬运食物的方式。
邀请幼儿分享自己观察到的蚂蚁搬运食物的场景。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范模仿蚂蚁运粮的动作，讲解动作要领。
邀请个别幼儿进行示范，其他幼儿跟随练习。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组选出一名队长，带领队员完成模仿蚂蚁运粮的动作。
设置障碍物，增加游戏难度，要求幼儿在规定时间内完成运粮任务。
4. 游戏竞赛（10分钟）教师宣布比赛规则，要求每组队员合作完成运粮任务。
比赛过程中，教师观察幼儿的表现，给予鼓励和指导。
比赛结束后，评选出最佳合作团队，给予奖励。
教师邀请幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。
六、板书设计1. 《蚂蚁运粮》2. 内容：蚂蚁的生活习性模仿蚂蚁运粮的动作要领小组合作完成运粮任务七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长分享《蚂蚁运粮》的游戏过程，并邀请家长一起模仿蚂蚁运粮的动作。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注幼儿在游戏中的表现，及时调整教学策略，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿观察真实的蚂蚁搬运食物的场景，引导幼儿发现生活中的有趣现象。
幼儿园中班《蚂蚁搬家》教案（精选11篇）
幼儿园中班《蚂蚁搬家》教案（精选11篇）幼儿园中班《蚂蚁搬家》教案篇1观察重点：1、幼儿对此活动的兴奋点。
2、幼儿尝试用剪刀剪圆形和波浪线的情况。
3、幼儿进行对应地并间隔一定距离粘贴的情况。
4、探索、发现生活中蚂蚁的特征。
5、培养幼儿的尝试精神。
活动准备：1、材料准备：圆头剪刀、铅画纸、彩色纸（事先在上面画有较大的圆形）、水彩笔、油画棒、浆糊、纸制蚂蚁模板（一大一小）。
2、经验准备：⑴ 学习使用剪刀的方法。
⑵ 在区角活动中尝试画、剪波浪线。
活动流程：故事导入 -->讲解示范--> 演示操作--> 活动讲评活动过程：一、故事导入，引起兴趣（出示两个蚂蚁模板）冬天到了，蚂蚁爸爸造了一间新房子，看看是什么样的？（出示画有较大圆形的彩色纸）蚂蚁一家住在这里可舒服啦！小蚂蚁一天天长大，有一天，它对爸爸妈妈说：“我已经长大了，我想一个人住一间房间。
” 蚂蚁爸爸同意了。
二、讲解示范1、我们帮小蚂蚁把房子隔开来，变成了两个房间。
（教师在圆内画波浪线）2、幼儿操作用弯弯的线把小蚂蚁的家分成两个房间。
三、观察演示，幼儿操作1、设疑：这几天老是下雨，小蚂蚁的房子就要淹没了，怎么办呢？（我们一起来帮小蚂蚁搬家）2、学习使用剪刀⑴ 示范用剪刀沿线条剪，剪一点，转一转。
（先剪出圆形，再沿着波浪线把圆形一分二。
）⑵ 幼儿学剪，教师观察指导：① 指导幼儿拿剪刀的方法。
② 观察幼儿能否沿着轮廓线，剪一点，转一转。
3、学习粘贴（也可放在延伸活动中进行）搬呀搬，搬到哪儿去呢？这里有一块空空的地方。
（出示铅画纸）⑴ 示范粘贴先把小蚂蚁住的小房间搬过来。
再搬爸爸妈妈住的大房间，弯弯的地方是房间的门，两间房间门对门，中间留出一条路，它们就可以走来走去，相互关心。
（教师示范把弯弯的波浪线间隔一定距离粘贴。
）⑵ 幼儿粘贴，观察指导观察幼儿能否对应地并间隔一定距离地粘贴。
（指导语：两间房间弯弯的地方对对好，中间分开一点，有一条路。
幼儿园教案：蚂蚁搬食物
二、观察提问，知道特征
01 （演示）
02
此环节教师借助多媒体课件和视频播放，引导幼儿观察并穿插 直观性的提问，帮助幼儿更好的认知蚂蚁了解其基本行为特征， 实现本次活动的认知目标，也为环节三做好铺垫。
三、巩固技能，尝试运粮
01 （演示）
02
本环节主要采取了启发法引导幼儿探索练习手膝着地爬的动作， 并尝试让幼儿增加动作难度，再请个别幼儿进行演示，最后讲 解正确的爬行动作及方法，既实现了技能目标也完成了活动重 点。
应围绕活动目标并结合重难点来设计， 为了让幼儿更好的理解和学习活动内容，达成目标， 突破重难点，在本次活动中，我采用了循序渐进， 环环相扣的原则设计了以下几个环节：
环节一，情境导入，引出主题。
环节二，观察提问，知道特征。 环节三，巩固技能，尝试运粮。
七、特色亮点
现代社会知识经济飞速发展，人的社会性行为正确的交往 方式显得尤为重要。本次活动中我采用了分组合作性游戏， 通过鼓励幼儿合作与交流，创设出具有活力的合作情境，似 是无心却有意地向幼儿传输了一种社会观念，即每个人都是
一个丰富多彩的世界，每个人都有自己独特的过人之处。
谢谢大家聆听
物质准备:欢快背景音乐一段，纸盒若干，与幼儿人数相符合 的蚂蚁头饰，PPT课件，蚂蚁搬食物视频
五、活动教学法
先说教法：遵循以教师为主导,幼儿为主体,活动为主线的教 学原则我采用了情景教学法，提问。法，示范法，游戏法等
方法开展本次活动。
再说学法：引导幼儿通过参与、讨论、模仿、操作、展 示等活动方式,逐步完成活动任务,本次活动中幼儿的学
《蚂蚁搬食物》
中班上册主题三：秋日旅行
一、活动设计意图
《蚂蚁搬食物》是幼儿园中班健康领域活动，内容有趣且生 动，利用小蚂蚁的特点锻炼孩子身体的敏捷性和平衡性。
中班体育游戏《蚂蚁运粮》（通用5篇）
中班体育游戏《蚂蚁运粮》（通用5篇）中班体育游戏《蚂蚁运粮》篇1活动目标：1.培养幼儿团结友爱的情感以及克服困难的精神。
2.发展幼儿平衡、钻爬等基本动作，培养幼儿协作配合的能力。
3.引导幼儿学习双臂匍匐前进的动作。
活动重点：引导幼儿协作配合。
活动难点：双臂匍匐前进动作。
活动准备：音乐、蚂蚁头饰，垫子四组，平衡木2条，钻圈2个、“粮食”背袋若干，橡皮筋两条、场地布置活动过程：（一）导入：（2分钟）戴头饰听音乐，做蚂蚁各种模仿动作，进行准备活动。
（二）展开：（20分钟）1.学习双臂匍匐前进动作（5分钟）指导语：今天我们来学习运粮食的新本领：双臂匍匐前进，小朋友小手臂要贴在垫子上，交替往前爬行，肚子不能够离开垫子。
（1）个别幼儿示范双臂匍匐前进动作。
（2）幼儿分组练习双臂匍匐前进动作，快速爬过垫子，教师个别指导。
2.进行游戏《蚂蚁运粮》（15分钟）（1）蚂蚁运小袋粮食。
（3分钟）从“家”出发找“粮”途中，爬过草地，走过小桥，钻过山洞，发现“粮食”不很大，每只“蚂蚁”各背一袋回家后，看哪队速度快。
（2）蚂蚁运中等粮食。
（5分钟）第二次出发找粮，发现“粮食”比较大，一个蚂蚁运不回来，引导幼儿想办法，合作抬回家，抬的过程中遇到困难要想办法解决，要求幼儿互相配合，抬到家后，进行评价。
（3）蚂蚁运大袋。
（7分钟）第三次出发找粮，发现“粮食”更大了，引导幼儿互相商讨办法，找伙伴一起搬，要求协同配合。
（三）结束部分：（3分钟）“粮食”堆好，教师简单讲评，“小蚂蚁”围着“粮仓”狂欢，师生同做放松运动。
活动延伸：小朋友要学蚂蚁爱劳动，爱团结的精神，和蚂蚁妈妈一起将背袋运回教室。
活动反思：小蚂蚁是孩子们非常常见的，孩子们对蚂蚁有着浓厚的兴趣。
因此我进行了一节体育游戏《蚂蚁运粮》，将孩子的兴趣融合到体育游戏中。
孩子们参与积极性高，很好的完成了本次活动的三个活动目标。
优点：1.针对游戏中不同的场景，我准备了五段不同节奏和氛围的背景音乐，用音乐来很好的创设了游戏情境，烘托了整个游戏的气氛。
中班体育游戏蚂蚁运粮教案
中班体育游戏蚂蚁运粮教案一、教学内容本节课选自幼儿体育游戏教材第四章《小小搬运工》，详细内容围绕“蚂蚁运粮”游戏展开。
通过对蚂蚁搬运食物的过程模仿，让幼儿体验团队协作的乐趣，提高幼儿的身体协调性和力量。
二、教学目标1. 了解蚂蚁的生活习性，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 通过游戏，锻炼幼儿的身体协调性和力量，提高幼儿的运动能力。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿的社会适应能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握正确的搬运姿势，避免运动伤害。
重点：培养幼儿团队协作精神，提高幼儿的身体协调性和力量。
四、教具与学具准备教具：蚂蚁模型、粮食道具、音乐播放设备、计时器。
学具：每组一条毛巾（代表粮食）、若干个圈圈（代表蚂蚁洞穴）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用蚂蚁模型，引导幼儿观察蚂蚁的生活习性，让幼儿了解蚂蚁搬运食物的过程。
2. 热身活动（5分钟）3. 游戏规则讲解（5分钟）讲解蚂蚁运粮游戏的规则，强调团队协作的重要性。
4. 游戏实践（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组幼儿用毛巾模拟粮食，通过身体协调和团队协作，将“粮食”运送到指定的“蚂蚁洞穴”。
在游戏过程中，教师观察幼儿的表现，及时指导和纠正动作。
5. 例题讲解（5分钟）教师挑选一组幼儿进行示范，讲解正确的搬运姿势和团队协作方法。
6. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
教师对每组幼儿的表现进行评价，强调游戏中的优点和需要改进的地方。
六、板书设计1. 《蚂蚁运粮》2. 内容：蚂蚁的生活习性游戏规则正确的搬运姿势团队协作方法七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长介绍蚂蚁运粮游戏，并尝试与家长一起完成游戏。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在游戏中的表现，针对幼儿在身体协调性和团队协作方面的不足，进行有针对性的教学。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他小动物的生活习性，了解它们的搬运方式，丰富幼儿的自然知识。
蚂蚁运粮的中班健康教案
蚂蚁运粮的中班健康教案一、教学目标：1. 了解蚂蚁的生活习性，知道蚂蚁是勤劳的小动物。
2. 培养幼儿团结合作的精神，学会互相帮助。
3. 通过模仿蚂蚁运粮的活动，锻炼幼儿的手脚协调能力和耐力。
二、教学重点：1. 让幼儿了解蚂蚁的生活习性，知道蚂蚁是勤劳的小动物。
2. 通过模仿蚂蚁运粮的活动，锻炼幼儿的手脚协调能力和耐力。
三、教学难点：1. 让幼儿理解蚂蚁团结合作的精神，学会互相帮助。
2. 锻炼幼儿在活动中保持专注力和坚持性。
四、教学准备：1. 教具：蚂蚁图片、粮食图片、蚂蚁模型、小红旗等。
2. 场地：宽敞的户外场地或室内活动场地。
五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示蚂蚁图片，引导幼儿观察蚂蚁的外形特征，了解蚂蚁的生活习性。
2. 讲解：教师讲解蚂蚁是如何运粮的，蚂蚁是团结合作的动物，它们是如何互相帮助，将粮食搬运回家的。
3. 示范：教师示范蚂蚁运粮的动作，模仿蚂蚁用小小的身体搬运粮食的样子。
4. 幼儿活动：幼儿分成小组，每组派一名代表扮演蚂蚁，其他幼儿用手扶住代表蚂蚁的幼儿，一起完成运粮任务。
5. 总结：教师引导幼儿总结蚂蚁运粮的精神，即团结合作、互相帮助。
让幼儿明白在日常生活中也要学会团结合作，互相帮助。
6. 延伸活动：教师组织幼儿进行蚂蚁运粮的比赛，增强幼儿的团队精神和竞争意识。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，是否积极主动地参与蚂蚁运粮的游戏。
2. 关注幼儿在团队合作中的表现，是否能够学会互相帮助，共同完成任务。
3. 教师可以通过提问的方式，了解幼儿对蚂蚁生活习性的掌握程度。
七、教学建议：1. 在教学过程中，教师应注重引导幼儿观察、思考，并在活动中培养幼儿的团队精神和合作能力。
2. 在组织活动时，教师应根据幼儿的实际情况，适当调整活动的难度和挑战性。
3. 教师应鼓励幼儿在活动中积极表达自己的想法，培养幼儿的观察力和表达能力。
八、教学拓展：1. 蚂蚁运粮的故事：教师可以讲述一个关于蚂蚁运粮的故事，让幼儿更加深入地了解蚂蚁的生活习性和团队合作精神。
幼儿园蚂蚁运食游戏活动方案设计
幼儿园蚂蚁运食游戏活动方案设计示例文章篇一：《幼儿园蚂蚁运食游戏活动方案设计》一、活动主题小蚂蚁大力量——蚂蚁运食大挑战二、活动目标1. 让幼儿体验合作的乐趣，知道团结力量大。
2. 锻炼幼儿的身体协调性和平衡能力。
3. 培养幼儿对小动物的观察能力和模仿能力。
三、活动准备1. 道具准备- 制作“食物”：用彩色纸做成各种形状的小纸片，如圆形的“饼干”、方形的“面包”等，数量要足够多。
- 小篮子若干：用来装“食物”。
- 蚂蚁头饰：根据幼儿的人数准备，头饰要做得可爱一些，有大大的眼睛和细细的触角。
- 在户外操场上画出起点和终点，中间设置一些障碍物，比如小矮凳代表小土丘，彩色的呼啦圈代表小水坑等。
2. 知识准备- 在活动前，老师给幼儿讲一讲蚂蚁的生活习性，比如蚂蚁是怎么找食物的，它们是怎么把食物运回家的。
可以通过图片、小故事的形式来讲解。
四、活动过程（一）活动导入老师戴着蚂蚁头饰走进教室，对小朋友们说：“小朋友们好，我是蚂蚁妈妈呀。
今天我们蚂蚁家族要去寻找好多好多的食物呢。
你们想不想当小蚂蚁，和我一起去呀？”小朋友们肯定会兴奋地说：“想！”这时候老师就可以拿出准备好的蚂蚁头饰给小朋友们戴上。
（二）热身活动老师说：“小蚂蚁们，在出发之前呀，我们要先活动活动我们的身体，不然一会儿运食物的时候可没力气啦。
”然后老师带领小朋友们做一些简单的热身运动，像伸伸胳膊、踢踢腿、扭扭腰之类的。
（三）游戏规则讲解老师带着小朋友们来到操场，站在起点处。
然后老师拿起一个小纸片，说：“看，这就是我们要找的食物啦。
小蚂蚁们要从这里出发，经过那些小土丘和小水坑，把食物运到对面的小篮子里。
每次只能运一个食物哦。
而且小蚂蚁们要手脚并用，像真正的蚂蚁那样爬着走。
哪一组小蚂蚁运的食物最多，哪一组就是最厉害的蚂蚁家族。
”接着老师把小朋友们分成几个小组，每个小组推选一个小队长。
（四）游戏开始“嘟——”老师一吹口哨，游戏就开始啦。
小朋友们都变成了可爱的小蚂蚁，开始努力地向“食物”爬去。
2024年中班体育教案蚂蚁运粮通用
2024年中班体育教案蚂蚁运粮通用一、教学内容本节课选自教材《幼儿园中班体育活动指导手册》第四章“小小运动员”，详细内容为“蚂蚁运粮”游戏。
该游戏通过模仿蚂蚁搬运食物的过程，锻炼幼儿的协调性、灵活性和团队协作能力。
二、教学目标1. 学习蚂蚁运粮的游戏规则，培养幼儿遵守规则的良好习惯。
2. 通过游戏，提高幼儿的身体协调性、灵活性，增强体质。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高沟通与表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：游戏规则的掌握，团队协作能力的培养。
教学重点：动作协调性、灵活性的锻炼。
四、教具与学具准备教具：蚂蚁模型、粮食道具、口哨、音乐播放器。
学具：小篮子、小球、沙包等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演蚂蚁妈妈，带领幼儿模仿蚂蚁搬运食物。
通过角色扮演，让幼儿了解蚂蚁的特点，激发学习兴趣。
2. 讲解游戏规则（5分钟）教师详细讲解蚂蚁运粮游戏的规则，包括：如何运输粮食、如何传递、注意事项等。
3. 例题讲解与示范（5分钟）教师示范蚂蚁运粮的正确动作，邀请几名幼儿进行示范，讲解动作要领。
4. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，进行蚂蚁运粮游戏。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 游戏竞赛（10分钟）组织各小组进行竞赛，评选出运粮速度最快的小组。
期间，教师关注幼儿的团队协作表现，及时给予表扬和鼓励。
6. 放松活动（5分钟）播放轻柔的音乐，带领幼儿进行简单的拉伸放松运动。
六、板书设计1. 蚂蚁运粮2. 内容：a. 游戏规则b. 动作要领c. 团队协作重要性七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人共同完成一次蚂蚁运粮游戏，记录过程和感受。
2. 答案：无固定答案，要求幼儿描述游戏过程，分享自己的感受。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观蚂蚁巢穴，了解蚂蚁的生活习性，提高幼儿对自然科学的兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 实践情景引入的互动性和趣味性；3. 游戏规则讲解的清晰度；4. 例题讲解与示范的准确性；5. 随堂练习的组织与指导；6. 板书设计的逻辑性和直观性；7. 作业设计的实践性和开放性；8. 课后反思与拓展延伸的深度。
2024年中班体育蚂蚁运粮的教案
2024年中班体育蚂蚁运粮的教案一、教学目标1.培养幼儿团队合作意识，提高幼儿身体协调性。
2.发展幼儿奔跑、跳跃、投掷等基本动作，增强幼儿体质。
3.培养幼儿勇敢、自信、坚持不懈的品质。
二、教学重难点重点：学习蚂蚁运粮的游戏规则，提高幼儿团队合作能力。
难点：掌握投掷、跳跃等基本动作，增强幼儿身体协调性。
三、教学准备1.场地：宽敞的草地或篮球场2.道具：小沙包、圈圈、标志物3.音乐：轻快的背景音乐四、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做热身运动，活动全身关节，提高幼儿兴奋度。
2.讲解蚂蚁运粮的游戏背景，激发幼儿兴趣。
（二）基本技能训练1.教师示范投掷、跳跃等基本动作，讲解动作要领。
2.幼儿分组练习，教师个别指导。
3.组织幼儿进行投掷、跳跃比赛，提高幼儿基本技能。
（三）蚂蚁运粮游戏1.游戏规则（1）将幼儿分成若干小组，每组5-6人。
（2）每组排成纵队，站在起点线上。
（3）游戏开始，每组第一人手持小沙包，跳过障碍物，将沙包投掷到圈圈内。
（5）最快完成任务的组获胜。
2.游戏进行（1）教师组织幼儿进行游戏，提醒幼儿注意安全。
（2）观察幼儿游戏情况，及时调整游戏难度。
（3）鼓励幼儿勇敢尝试，坚持不懈。
3.游戏结束（1）教师宣布比赛结果，给予获胜组表扬。
2.鼓励幼儿分享自己在游戏中的亮点，培养幼儿自信心。
五、课后作业1.家长协助幼儿完成课后练习，提高幼儿基本技能。
2.家长与幼儿共同参与家庭亲子游戏，增进亲子关系。
六、教学反思重难点补充：一、教学重点补充教师：“小朋友们，蚂蚁们是怎么一起搬运食物的呢？”幼儿：“他们一起搬，不吵架。
”教师：“对，他们团结合作，就像我们玩游戏时也要互相帮助，这样我们才能做得更好哦！”2.技能掌握：教师应确保幼儿掌握投掷和跳跃的动作要领。
教师：“投掷小沙包的时候，手臂要怎样做呢？”幼儿：“要伸直，然后用力扔出去。
”教师：“很好，那跳跃的时候，我们的双脚要怎样呢？”幼儿：“要同时跳起来，落地时要轻轻的。
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蚂蚁搬食
活动目标：1，理解游戏规则，跟随音乐律动做游戏
2，体验游戏带来的乐趣
3，能通过联想手势自创手指游戏
活动准备：
1，多张图纸（上面画有蚂蚁，并排的六个矩形方格，蚂蚁的家）；多个被做成米饭和苹果形状的小纸块；
2，一把剪刀，一块布条，一颗石子
3，手势联想图片提示（孔雀，蜗牛，小鸟）
4，幻灯片
5，活动重难点：引导幼儿通过联想与比较，自己创造手指游戏
活动过程：
1，儿歌导入：让幼儿回忆石头剪刀布的手势，根据一二三的口令比划手势，并说出石头剪破布，布包石头等儿歌中的歌词动作，最后播放儿歌做手指律动2，比比谁更强，呈现实物剪刀石头布，引导幼儿通过观察比较出谁更强，并说明强的一方为赢家
3，鼓励幼儿根据强弱规律自创新手势，让幼儿思考自己的手指还能变化出什么动物或事物，适时播放准备的手影图片，根据不同答案引导幼儿比较强弱或
大小，从而创造出新的手指游戏，并以三组不同的手势为一组。
4，故事引入游戏：介绍新朋友小蚂蚁，马上要过冬了，小蚂蚁要赶紧把粮食搬回家，它需要走过六个阶梯才能到家，只有在游戏中赢了的小朋友才能把粮
食向前搬动，我们看哪位小朋友最先帮小蚂蚁把食物搬到家。
5，分组并介绍游戏规则，将幼儿分成两人一组，每组发一张图纸和两个米饭小纸块，然后根据音乐律动比划出手势，每轮赢的人将米饭自己向前移动一个
方格，双方出一样的手势都保持不动，中途变化手势要求，由先前创编的手
势来决定变化的次数，让幼儿根据老师的口令进行手势变化
6，当有幼儿走完六个方格时，给予表扬，第一轮游戏结束后，第二轮食物变化为苹果，请幼儿比较苹果与米饭的大小，重量，然后说明需要两个小朋友合
作搬运，将幼儿分成四人一组，当两个人同时成为赢方时才能向前移动7，第二轮游戏结束后，表扬获胜的组合，带领小朋友到户外去玩蚂蚁搬食的游戏，比比看谁先到达终点，。