做聪明的消费者我是理财小能手
《我是理财小能手》教案
《我是理财小能手》教案第一篇：《我是理财小能手》教案《我是理财小能手》教案课时2：小小理财俱乐部教学目标1、使学生了解家庭生活必要的开支，学习合理消费、勤俭节约。
2、体验生活的辛劳，知道父母挣钱的不容易，养成节约用钱、学会理财的良好品德。
3、创设小小理财俱乐部，做一名理财的小能手。
教学难重点1、了解家庭收支情况。
2、体验生活的辛劳，知道父母挣钱的不容易。
3、养成节约用钱、学会理财的良好品德。
4、合理用钱，学会理财。
教学内容小小理财俱乐部教学过程活动一：谈一谈。
1、教师话题导入：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，对于家庭来之不易的收入，我们应该合理用钱，学会理财。
2、请同学们在四人小组内谈一谈父母辛苦了，我们应该如何合理地用钱，节约开支，学会理财。
3、要给优秀小组颁发“理财小能手奖”。
4、总结：合理用钱，节约开支。
活动二：揭示学习问题。
你的零花钱是怎样花的？活动三：交流、探讨。
1、“实话实说”我的零花钱是怎么花的。
2、统计、填写表格。
（书上P48）3、学习美国亿万富翁洛克菲勒的小资料，谈谈自己的体会。
4、同学之间讨论怎样花钱更合理。
5、归纳整理好的用钱方法。
活动四：小组之间讨论，制定用钱计划。
活动五：成果展示，同学之间交流、共享自己的理财计划。
第二篇：我是理财小能手教科版四年级上册《品德与社会》《我是理财小能手》——《小小理财俱乐部》教学设计[教材分析]《我是理财小能手》是教育科学出版社四年级上册做聪明的消费者主题下设的三个活动主题之一。
这一活动主题包括“我们家的收支表”、“小小理财俱乐部”、“我们的跳蚤市场”三个部分，目的是初步培养学生合理消费的意识，从而养成勤俭节约的良好品质。
对于孩子们来讲，家庭生活是最重要的生活方式。
每个家庭要维持生活，必须要有一定的经济收入。
因此，作为家庭的小主人，必须先了解家庭的经济收入来源，参与到家庭理财中去。
[学情分析]现在的学生大多是独生子女，他们有不少玩具、学习用品、书籍、衣服等在家闲置着，扔了可惜，也不符合理财观念。
《我是理财小能手》教案1
《我是理财小能手》教案1《我是理财小能手》教案1教案标题：《我是理财小能手》教学目标：1.了解理财的基本概念和重要性；2.掌握理财的基本方法和技巧；3.培养理财意识和良好的理财习惯；4.提高财务管理能力。
教学内容：1.理财的定义和重要性；2.理财的基本原则；3.理财的方法和技巧；4.理财的案例分析。
教学步骤：Step 1：引入理财概念（15分钟）1.引导学生讨论对理财的理解；2.定义理财的概念；3.分析理财的重要性，并举例说明。
Step 2：介绍理财的基本原则（20分钟）1.解释理财的基本原则，如收入大于支出、投资多元化等；2.引导学生讨论每个原则的意义和用处；3.提供一些实际案例，让学生理解和运用这些原则。
Step 3：掌握理财的方法和技巧（30分钟）1.介绍常见的理财方法，如存款、投资、理财产品等；2.解释每种方法的特点和适用场景；3.教授一些理财技巧，如如何分析风险、如何制定理财计划等；4.进行实例分析，让学生理解和应用这些方法和技巧。
Step 4：培养理财意识和良好习惯（25分钟）1.引导学生讨论理财意识和习惯的重要性；2.教授一些培养良好理财意识和习惯的方法，如定期盘点财务状况、制定预算、减少不必要的开销等；3.进行小组活动，让学生制定一份个人理财计划。
Step 5：提高财务管理能力（30分钟）1.引导学生思考如何提高自己的财务管理能力；2.讨论如何平衡预期收益和风险；3.分析理财案例，让学生运用所学的知识解决问题。
总结与评价：1.对本节课所学内容进行总结；2.提问学生对理财的认识和理解；3.评价学生的参与度和表现。
教学资源：1. PowerPoint或其他教学软件；2.实际理财案例材料；3.笔纸等辅助工具。
教学评估：1.课堂讨论和问答环节；2.小组活动的结果和讨论；3.个人理财计划的制定和呈现。
教学延伸：1.提供更多的理财案例，让学生进行分析和决策；。
做聪明的消费者
可以怎样调整，可以互相提出建议。
制作一张下周家庭开支预算表
• 1．想一想，下周你们家有哪些基本开支？ 预算会用多少钱？
• 2．为家庭制作一周开支预算表格，写下 给爸爸妈妈的消费建议，比如一些物品 到哪里买会省钱一些、哪些不必要的开 支可以取消等等。
算一算，能省多少钱？
• 同学们，从你们的统计表中，你发现有 没有一些不必要的花费？
• 请找一找，算一算去掉这些不必要的花 费，一天能节省多少钱？一周又可以节 省多少钱？
比一比，相同物品的价格
• 请在小组内比较一下，各自的家庭在一 周购物中有没有买同样的东西？价钱一 样吗？你们从中能发现什么？
想一想Βιβλιοθήκη • 每一分钱都是付出了汗水和心血换来的， 非常来之不易的，是爸爸妈妈辛勤的劳
动，撑起了一个温暖的家。那这些钱是 怎么花出去的呢？
看一看，家庭开支表
• 1．学生展示课前调查的家庭开支表，请 几个同学汇报。
• 2．观察各自的家庭开支调查表，算算全 家人一周的开支。
• 3．讨论：你家一周的开支是多少？其中 你个人的开支是多少？你从中想到了什 么？
做聪明的消费者
我是理财小能手
小小理财俱乐部
教 活动目的： 学 1． 明白要合理消费的 目 道理，学会自主理财，学 标 会合理消费。
2． 养成勤俭节约的品 质。
• ……
我家的钱从哪儿来？
股工 票资 投收 资入
、 兼 职 收 入 、
• 爸爸妈妈挣钱的过程可就没这么简单了， 你能说说他们辛苦挣钱的小故事吗？
布置作业
• 回家将预算表交给爸爸、妈妈看，全家 人一起讨论、调整、执行。
做聪明的消费者我是理财小能手
汇报人：
01 理 财 基 础 知 识
02 个 人 财 务 规 划
03 理 财 工 具 的 应 用
04 理 财 案 例 分 析
理财行业动态与政 05 策
提升理财素养与能 06 力
理财基础知识
理财：对个人或家庭的财务进行管理，以实现财富的保值和增值 理财的意义：提高生活质量，实现财务自由，抵御风险，实现人生目标 理财的目标：实现财富的保值和增值，提高生活质量，实现财务自由 理财的方法：储蓄、投资、保险、消费规划等
储蓄方式：选择合适的储蓄工具，如银 行存款、基金、股票等
投资目标：设定投资目标，如资产增值、 保值、风险管理等
投资方式：选择合适的投资工具，如股 票、债券、基金、黄金等
风险管理：评估投资风险，制定风险管 理策略，如分散投资、定期评估等
定期评估：定期评估储蓄与投资计划， 根据实际情况进行调整和优化
保险类型：寿险、重疾险、意外险等 保险目的：保障个人和家庭在面临意外或疾病时，有足够的经济支持 退休规划：确定退休年龄、退休金来源、退休生活规划等 退休金来源：社保、企业年金、个人储蓄等 退休生活规划：兴趣爱好、旅游、健康养生等
股票：高风险高收益，需要 专业知识
保险：保障风险，提供保障， 收益较低
外汇：高风险高收益，需要 专业知识
黄金：保值增值，风险较低， 收益适中
银行储蓄：安全稳定，收益 较低
基金：专业管理，风险适中， 收益较高
债券：固定收益，风险较低， 收益适中
房地产：长期投资，风险较 高，收益较高
理财原则：明确目标，制定计划， 坚持执行
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
投资目标：小张希望通过投资实现 财富增值，同时保持一定的风险控 制
理财小能手获奖发言稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我的理财心得，同时也非常激动能够获得“理财小能手”的称号。
在此，我要衷心感谢领导们的关心与支持，感谢评委们的公正评判，更要感谢我的同事们一直以来的陪伴与鼓励。
理财，对于我们每个人来说，都是生活中不可或缺的一部分。
它不仅仅是一种技能，更是一种生活态度。
在我看来，理财就是“开源节流”，即增加收入、减少支出。
下面，我将结合自己的经历，为大家分享一些理财心得。
首先，树立正确的理财观念。
理财不是一蹴而就的，而是一个长期的过程。
我们要树立正确的理财观念，认识到理财的重要性，将其融入到日常生活中。
在这个过程中，我们要学会区分“需要”与“想要”，合理规划自己的消费。
其次，制定合理的理财计划。
理财计划是我们实现财务目标的重要工具。
我们要根据自己的实际情况，制定短期、中期和长期理财计划。
短期计划可以关注日常开销，中期计划可以关注投资理财，长期计划可以关注退休规划等。
再次，学会理财工具。
理财工具是我们实现理财目标的重要手段。
常见的理财工具有储蓄、投资、保险等。
我们要学会运用这些工具，为自己的财富增值保驾护航。
此外，养成良好的理财习惯。
理财习惯是我们实现理财目标的关键。
以下是我总结的几个良好理财习惯：1. 制定预算，合理分配收入。
我们要学会制定预算，合理安排每个月的收入，确保收支平衡。
2. 适度消费，避免冲动购物。
我们要学会控制自己的消费欲望，避免不必要的开支。
3. 储蓄为重，培养理财意识。
我们要养成良好的储蓄习惯，逐步提高自己的理财意识。
4. 学习理财知识，不断提升自己。
理财知识是我们实现理财目标的重要保障，我们要不断学习，提升自己的理财能力。
最后，我想说的是，理财是一个持续的过程，需要我们不断努力。
在今后的日子里，我将继续努力学习，提升自己的理财能力，为家人、为社会贡献自己的力量。
在此，我要感谢领导和同事们给予我的鼓励和支持。
我相信，在大家的共同努力下，我们一定能够实现自己的财务目标，过上更加美好的生活。
理财小能手获奖发言稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我在理财领域的成长与收获。
在此，我要感谢组织者为我们提供了一个展示才华的舞台，感谢领导和同事们的关心与支持。
在此，我非常高兴地宣布，我荣获了“理财小能手”的称号。
回顾过去，我在理财的道路上，历经艰辛，付出了大量的努力。
在此，我想分享一下我的心得体会。
首先，理财要树立正确的观念。
理财不是一夜暴富的捷径，而是一种生活态度，一种对未来的规划。
我们要摒弃“金钱至上”的观念，树立正确的理财观念，做到收支平衡，稳健投资。
其次，理财要善于规划。
理财规划是理财的基础，我们要根据自身情况，制定合理的理财目标。
理财规划要涵盖储蓄、投资、消费等方面，确保我们的财务状况始终处于健康状态。
再次，理财要掌握一定的理财知识。
理财知识是理财的基石，我们要不断学习，提高自己的理财素养。
了解各类投资产品、市场动态、风险管理等知识，为我们的理财之路保驾护航。
最后，理财要注重实践。
理财是一门实践性很强的学科，我们要将所学知识运用到实际生活中，不断调整和优化我们的理财策略。
在过去的岁月里，我始终坚持以上原则，努力提升自己的理财能力。
以下是我在理财方面的一些具体成果：一、理财规划：我为自己制定了详细的理财规划，包括储蓄、投资、消费等方面。
通过合理规划，我实现了财务自由，提高了生活质量。
二、投资收益：我关注各类投资产品，如股票、基金、债券等。
通过学习和实践，我掌握了投资技巧，实现了稳健的投资收益。
三、风险管理：在理财过程中，我注重风险管理，合理配置资产，降低了投资风险。
四、消费观念：我树立了正确的消费观念，理性消费，避免了不必要的浪费。
在此，我要感谢我的家人、朋友和同事，是你们的支持和鼓励，让我在理财的道路上不断前行。
同时，我也要感谢领导和评委们的认可，让我有机会在这里分享我的心得。
荣获“理财小能手”称号，是我对过去努力的肯定，也是对未来的激励。
在今后的日子里，我将继续努力，不断提升自己的理财能力，为我国的理财事业贡献自己的一份力量。
做一个聪明的消费者 理性购物与理财小贴士
做一个聪明的消费者理性购物与理财小贴士作为一个聪明的消费者，理性购物和理财技巧是实现我们的财务目标和保持财务稳定的重要方法。
以下是一些有用的建议，可以帮助你成为一个聪明的消费者。
1. 规划预算成为聪明的消费者的第一步是规划好你的预算。
你需要知道你的总收入和每月的支出，并根据这些信息确定可用于购物的金额。
预算的一部分应该用于储蓄和投资，以保证你有足够的资金用于应对紧急情况和实现长期的财务目标。
2. 研究商品和价格在购物之前，研究商品和价格是非常重要的。
通过在商品和价格上的比较，可以找到最优惠的价格。
可以使用在线购物平台或商店的广告传单来比较商品价格，也可以在社交媒体上找到特别优惠的优惠券和促销信息。
3. 使用现金或信用卡消费者可以使用现金或信用卡来购物。
使用信用卡可能会获得更多的优惠，但是必须小心在购物中使用信用卡，以避免不必要的债务。
如果不能支付整个信用卡账单，那么将支付高额的利息和其他费用，这会增加你的财务负担。
4. 避免大额债务一个聪明的消费者需要避免不必要的债务。
在购物时，谨慎选择需要借贷的商品，确保能够准时还款，以避免额外的利率和罚款。
5. 定期检查你的账单定期检查账单是成为聪明消费者的重要一步。
确保你的每月账单准确反映了你的实际购物情况。
如果出现任何不正常的现象，必须立即与商家联系，解决任何问题。
6. 储蓄和投资聪明的消费者需要始终有储蓄和投资的计划，以便在未来应对不可预见的事件。
一个好的建议是从收入中抽出一部分用于储蓄，投资以及紧急情况，以确保你有足够的资金处理紧急情况。
7. 倾听智者的意见一个聪明的消费者应该寻求专业人士的意见，在做决定时听取别人的想法和建议。
财务顾问或者有经验的投资者可以帮助你确定你的财务目标，并指导你如何才能更好地实现它。
正如上面所述的，成为一个聪明的消费者需要良好的预算规划，价格和商品的仔细比较，避免高额的债务，以及储蓄和投资的良好计划。
同时，有专业人士的帮助和意见，会大大提升你的消费理念和财务能力。
教科版-四年级 上册-第三单元 做聪明的消费者-3.我是理财小能手(区一等奖)
《小小理财俱乐部》教学设计一、活动目的1．明白要合理消费的道理，学会自主理财，学会合理消费。
2．养成勤俭节约的品质。
二、活动准备1．生统计自己一周的零花钱总数。
2．在班里开展“巧花两元钱”活动。
3．搜集名人理财的故事。
三、活动过程（一）评选“理财小明星”师：上周，同学们开展了“巧花两元钱”的活动，不知道大家都是如何花这两元钱的，请把你“巧花两元钱”的情况说给大家听听。
1．指名学生说。
2．学习小组成员互相说，评出小组“理财小明星”。
3．讨论：你最佩服哪位“理财小明星”？为什么？小结：看来，这小小的两元钱让同学们懂得了如何理财，收获真不小啊！这几年，随着我国经济的迅速发展、生活水平的提高，许多同学的零花钱也越来越多，有人统计全国小学生的零花钱总数大得惊人：10亿元！可是，大多数小学生都不懂得合理地把自己的零花钱管理好。
今天，我们就一起走进《小小理财俱乐部》，学习合理理财的窍门。
板书课题：小小理财俱乐部（二）理财第一招：花钱有计划教师出示：一张有待补充的统计图全班人数一周零用钱总数买学习用品买零食买玩具买小玩意1．讨论：你是怎么花零用钱的？教师根据学生自由发言，在表格第一行依次写上：买学习用品、买零食、买玩具、买小玩意、存起来……2．统计全班同学的零花钱总数以及零花钱是怎么花的，并在表格中填写好统计结果。
3．读读课文中的小资料，思考：为什么一个亿万富豪给自己孩子的零用钱那么少？4．实践：根据“巧花零用钱”活动中的体验和课堂上所学的知识，学生各自拟写一份《我的零用钱计划》。
5．学生交流自己的用钱计划，师生共同评议。
（三）理财第二招：需要不需要理财帮帮忙生活中遇到下列情形：非要不可吗？理由1．我有很多米奇玩具，最近商家出了新款，我很想买。
2．学校附近的商店里有一种小电动风扇，可以挂在脖子上，许多同学都买了，我也想买。
3．明明的文具袋用了一个学期，拉练坏了，文具经常散落到书包里，他想买一个新的。
4．小林有一双新的滚轴溜冰鞋，但看到云云的那一双款式更漂亮时尚，他也想买一双那样的。
我是理财小能手演讲稿三篇
我是理财小能手演讲稿理财”往往与“投资理财”并用，因为“理财”中有“投资”，“投资”中有“理财”。
所谓的理财也不仅仅是把财务往外投，被投资也是一种理财，不懂得被投资也就不懂得怎么更好投资。
接下来是。
我是理财小能手演讲稿1记得我上幼儿园的时候，妈妈接我回家的路上ｊｉāｏ我唱：“我在马路边捡到一分钱，把它交到ｊǐｎｇｃｈá叔叔手里面……”我问妈妈：“为什么要把一分钱交给ｊǐｎｇｃｈá叔叔？那一分钱多小呀！”妈妈说：“一分钱虽小虽少，但也是钱的一分子，积１０个一分就是一毛，１０个一毛就是一元呀！别小看了一分钱，那也是一种劳动价值的肯定。
”我似ｄǒｎｇ非ｄǒｎｇ，但从那以后我开始用自己的存钱ｇｕàｎ来积ｚǎｎｌíｎｇ钱。
这样，家里的ｆèｉ报纸、饮料瓶、硬纸箱等都成了我最好的收集品，用它们就可以变成ｌíｎｇ钱了。
还有我可以帮助妈妈干活，比如扫地、擦桌子、倒垃圾，妈妈会奖励我一些ｌíｎｇ钱。
现在我的存钱ｇｕàｎ越来越饱满，直到撑不住了，妈妈就带我去兑换成整钱，然后用它去买书或学习用品。
妈妈夸我是理财小能手，我可高兴了。
我是理财小能手演讲稿220xx年—马年在欢声笑语中，春节很快就过去了，跟往年一样，我收到了很多压岁钱，而今年妈妈把整理好的压岁钱放到我面前，对我说：“睿怡，你已经是一名小学生了，应该学着管理自己的钱物了。
”顿时，我都不知道该怎么办了。
这时妈妈拉起我的小手，对我说：“我带你去一个地方。
”很快，妈妈开车带我来到了银行，排队取号，在短暂的等待过后，听见广播站的阿姨亲切地呼喊着我手中的号码牌，我兴奋地拽着妈妈来到柜台前，妈妈把手中的钱和一本户口本递给了银行阿姨，阿姨亲切地询问：“小朋友，这是不是你的压岁钱啊？”我微笑着点头地回答：“是的。
”阿姨笑着说：“钱存入银行，不但安全可靠还会有利息产生，每过一天你的钱就会变多一点，然后越变越多。
我是理财小能手作文
我是理财小能手作文我是理财小能手作文2篇在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是店铺为大家整理的我是理财小能手作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我是理财小能手作文1今天是20xx年8月12日，上午七点我和妈妈从家出发去太仓，到了地点，九点开始讲课，一共有12个同学，其余的就是家长和老师，有一个老师姓陶。
老师先跟我们讲了一下交通银行是1908年建立的。
然后讲了我们今天要讲三个环节：一、认识美元；二、点钞；三、理财管理。
我们进入了第一个环节：老师讲了怎么认识美元、欧元、日元等的方法，就这样第一个环节结束了。
我们进入了第二个环节点钞，我们进入了点钞区，桌上有很多很多点钞用的纸，那些纸是老师特意为我们准备的，老师先交我们怎么握，然后教我们怎么点，最后让我们练，我开始练了，我按照老师教我们的方法。
左手的无名指和小指在点钞纸的下面，然后食指和中指在点钞纸的中间，最后大拇指把点钞纸从下网上然后摁住，右手的大拇指开始点钞，然后无名指在下面大拇指点的.时候一点一下无名指就波一下，就这样我练了两遍老师说我可以了，之后我又练了几遍，老师说练完要比赛的，我一听到比赛这两个字就又练了好多遍。
开始比赛了，一共比了两局，我一句也没赢，第一句我点到了101张，我多点了一张。
第二句我点到了96张。
我少点了四张，这个点钞还是个技术活，要好好锻炼才能不点错。
在我们点钞的时候，家长们在开会，就这样第二个环节也结束了。
第三个环节，老师讲了我们的零花钱应该怎么花。
就这样我们愉快的结束了。
我是理财小能手作文2今年我终于可以自己支配我的压岁钱啦！往年的压岁钱都是由妈妈保管的，平时我也没有零花钱，因为妈妈说我年纪小，自控能力弱还不懂得管理财务。
今年我五年级了，平时表现一直不错，妈妈说从今年开始可以由我自己管理财务了。
这不，大年初二的一早我就早早起床整理我的压岁钱了。
六年级我是理财小能手语言实践
六年级我是理财小能手语言实践
作为小学生的我们一定要管理好自己的零花钱。
今天就让我给同学们介绍几招理财小窍门。
理财第一招：需要，不需要。
每当我们看见别人有什么新奇玩意儿总会买一个，这时候我们就要问问自己，我是需要还是不需要？我要用它干什么？这样，我们就会有初步的合理消费意识，从而养成勤俭节
约的好习惯。
理财第二招：记录财务情况
同学们，作为一名“理财小便手”，首要的就是学会写财务清单，这样我们就能更加清楚地了解到自己这周买了些什么，用了多少钱，让我们可以根据清单来改进自己的理财方法。
理财第三招：制定预算
预算可以在日常花费的点滴中发现款项的去向，具体的预算也可以让我们更经济头脑。
当然，我们还可以拿去做一些有意义的事情，比如拿去捐款，小小的一元钱对于某些人来说，甚至可以超过一百元，不仅帮助了他人，还让自己有了一个合理安排零花钱的地方。
同学们，我们也要学习比尔·盖茨，像他那样做一个真正的理财小能手，赶快行动起来。
教科版品德与社会四年级上册第三单元《做聪明的消费者》第三主题《我是理财小能手》教学设计
教育科学出版社品德与社会第三单元《做聪明的消费者》第三主题《我是理财小能手》教学设计执教者：钱静班级：四年级（2）班教学目标：1、引导学生了解家庭经济来源，了解家庭生活必要的开支情况。
2、通过活动，使学生懂得理财，学会合理消费，培养正确的理财观。
3、培养学生勤俭节约、理解父母、热爱生活的好品质。
课前准备：表格、ppt课件教学过程：一、由《儿童挣钱的二百五十个主义》引出理财话题。
二、了解家庭经济来源及开支情况及自己给家庭带来的负担。
三、学会理财活动一：给你100元，你怎么花？（用钱有计划）1、学生填写“我的用钱计划（共100元）”，汇报。
2、体会父母挣钱不容易。
3、改填“我的用钱计划（共100元）”，汇报。
4、得出结论：用钱有计划。
活动二：帮小林出出主义。
（花钱要合理）1、想一想：那些东西非要不可。
2、小林应该怎样花钱？3、得出结论：花钱要合理。
活动三：我们的跳蚤市场。
（我也来挣钱）1、观察图片，想想：这些问题你遇到过没有。
2、思考：如果你是图上的小朋友，你会怎么做？3、得出结论：可以挣钱、省钱。
4、启发：建一个属于我们自己的跳蚤市场。
活动四：讨论：过年了，压岁钱怎么花？1、小组内交流。
2、全班交流：说说你认为最有意义的花钱方式。
四、总结，朗读名言，结束本课。
板书设计我是理财小能手挣钱不容易用钱有计划花钱要合理学着挣钱、省钱理解父母体谅父母维护健康爱护环境。
《我是理财小能手》说课稿
《我是理财小能手》说课稿平邑镇四小杜娟教材分析：《我是理财小能手》是《品德与社会》四年级上册第三单元《做聪明的消费者》中的一个活动主题。
它通过“我们家的收支表”、“小小理财俱乐部”和“我们的跳蚤市场”三个活动板块，让学生了解家庭经济收入来源，了解家庭生活必要的开支情况，参与到家庭理财中，初步培养学生合理消费的意识，具备基本的理财能力，养成勤俭节约的良好品质。
根据教材自身的特点和新课标的要求，我将教学目标定为以下三条：1、了解家庭经济来源和家庭生活必要的开支情况,体会父母的辛劳。
2、学习理财小招术，树立合理消费的意识，形成正确的理财观。
3、在活动中进行体验，逐步了解理财的真正意义，体会其中乐趣。
教学重点、难点：学习理财小招术，树立合理消费的意识，了解理财的真正意义。
学情分析：四年级学生普遍持有一定数量的零花钱，购物和消费也成了他们生活中不可避免的一部分，但是他们却不懂得如何合理地使用零花钱，把零花钱用在一些不太恰当的地方，如吃零食、玩游戏机、买玩具……许多学生养成了乱花钱的坏习惯，使父母、老师都感到十分头疼。
而我校大多数学生家庭条件优越，这一现象尤为突出，因此教师有责任让孩子们在相应的年龄段接受相应的理财教育，养成勤俭节约的好习惯。
教学过程：一开课，我带领孩子们一起进入“零点超市”，开始模拟市场购物，让他们自由选购物品。
选定自己想买的东西之后，统计物品数量与价格，再算出应付的总价。
从购物结果中会发现很多同学在购物时不加以考虑，买的东西种类多、数量多，导致结账时要支付的金额很高。
面对这种情况，我让孩子们看看自己所购买的物品，回想自己购物的过程，思考、分析，从而明白，这样的现象，是由于缺乏计划，想买就买，没有节制造成的。
这种购物情境的巧妙引领和创设，既调动了学生的学习兴趣，又让学生自己从中发现问题，继而激发学生寻找解决问题的办法。
我先从孩子们的零花钱入手。
“平时你们手中有多少零花钱？这些钱又是怎样用的？”学生联系自己的实际情况，进行交流：有的将零花钱放在父母那，想用就去要、去拿；有的零花钱是我自己的，想怎么用就怎么用；有的零花钱用得很少；还有的把自己的钱存着，想要什么都要爸爸妈妈买。
我是理财小能手教案
教育科学出版社品德与社会四年级上册《我是理财小能手》教学设计一、教材分析《我是理财小能手》是是小学品德与社会四年级上册第三单元“做聪明的消费者”的第三课。
通过本课的学习，让学生了解家庭的经济收入来源，参与到家庭理财中去，初步培养学生合理消费的意识，从而养成勤俭节约的好品质。
二、教学目标1、知识能力：通过家庭调查，知道在日常生活中，每个人可能会有各种各样的需求，但不是所有的需求都能得到满足，必须有所放弃。
2、过程与方法：通过家庭经济来源、家庭每月的开支的调查，设计合理计划花钱的活动，使学生了解到花钱应该有计划，能合理地支出并知道把钱花在合适的地方。
3、情感、态度、价值观：通过结合生活实际，交流体会，体味到家庭责任感，体会为家长分忧，培养勤俭节约的好品质。
三、教学重难点1、重点：教育学生花钱有计划，能合理地指出并且知道把钱花在合适的地方。
2、难点：制定、修改自己的花钱计划。
四、教学准备课前让学生对自己家庭每月开支情况进行家庭调查。
五、教学过程（一）、再现生活初步感悟1. 播放短片，再现生活，引发学生对消费问题的关注。
2.由生活问题引发学生对消费问题的讨论。
3、活动体验：制定花钱计划，体会购物快乐。
（二）、课中体验感悟辛苦活动一：反馈交流调查表，了解家庭开支。
1、交流家庭经济来源。
2、老师展示两名学生课前的家庭开支调查表，了解我们一月当中家庭的收入与支出。
3、在列举出其中一项和该生有关的详细开支，学生进一步分析了解。
4、交流讨论，得出家庭开支大。
活动二：了解父母工作情况，感悟父母赚钱辛苦。
1、师小结谈话引发思考：你们知道这些钱是怎么来的吗?2、学生交流父母辛勤工作的情况。
3、展示父母辛勤工作图片，学生交流看后感受。
5、师小结点评得出：父母挣钱不容易。
（三）、修改计划学会理财活动三：修改花钱计划，学会正确理财。
1、师激发引导学生自主修改花钱计划。
2、学生交流修改后的花钱计划，并说说修改理由。
3、老师引导学生讨论剩下来的钱准备用来干什么，从而得出正确的理财方法：花钱有计划。
第三章做聪明的消费者我是理财小能手
水电煤气：200
人情开支：150
孝敬父母开支：400
通讯：手机＋固定电话＋宽带费用＝150
冲动消费（见到喜欢的东西就买）：300
合计开支：6960
每月结余：40
全家10月份总收入：3000元
家庭开支
伙食费：800元 水电费：200元 医疗保健费：200元 其他杂费：500元 子女支出：1200元
其中我的学习、生活用品开支
泰森的挥 霍无度
不会 理财
洛克的资 本积累
会理财
什么叫理财
理财是一种对 金钱的规划。 可以分为攒钱、 生钱、护钱 。
达 瑞
美国最小的百万富翁
8岁 自己开始挣钱 12岁 畅销书作家 15岁 有自己谈话节目 17岁 拥有几百万美元
八岁的时候,有一天他想去看电影。因为没 有钱,他想是向爸妈要钱, 还是自己挣钱。最 后他选择了后者。他自己调制了一种汽水, 向过路的行人出售。 可那时正是寒冷的冬 天,没有人买,只有两个人例外——他的爸爸
19岁，向父亲借款1000美元，加上自己积蓄 的钱，与人合伙成立贸易公司。
24岁，用投资积累的资金，合伙投资成立炼 油厂。
30岁，用赚取的资金，创办资本额为100万 美元的公司，赚了大量的金钱。
46岁，合并了40多家厂商，垄断了全国 80℅的炼油工业和90℅的油管生意。
57岁退休，资产超过15亿美元，成了名噪世 界的石油大王。
故事一
泰森的挥霍无度
一年手机费超过23万美元 办一次生日宴会花41万美元 买一只钻石表100万英镑（戴了十来天就随手 送人） 负债时还用8100美金照料他的老虎，65000 美金保养豪车 经常都有几万、十几万美元的巨额花费，连自 己都搞不明白去处
故事二
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
合计：2900元
合计：450
我的用钱计划（共100元）
我要买 我要买 我要买 我要买 我要买
用 用 用 用 用
元 元 元 元 元
四年级王勇家的收入
四年级唐宁家的收入
拉车
进工厂 打工
看看父母，是怎么辛苦挣钱的
故事一
泰森的挥霍无度
一年手机费超过23万美元 办一次生日宴会花41万美元 买一只钻石表100万英镑（戴了十来天就随手 送人） 负债时还用8100美金照料他的老虎，65000 美金保养豪车 经常都有几万、十几万美元的巨额花费，连自 己都搞不明白去处
故事二
石油大王 洛克菲勒
洛克的资本积累之路
10－15岁，立志成为富人，努力打工挣钱， 不乱花一分钱，积攒了800美元。（积累资金）
犁田
建筑工 地打工
爸爸妈妈， 你们辛苦了！
我的用钱计划（共100元）
我要买 我要买 我要买 我要买 我要买
用 用 用 用 用
元 元 元 元 元
我们该怎么理财呢？ 东东带了十元钱到学校
要买一本《必背诗词》
路过小卖部
买玩具5元
5.8元的书怎么买呢？
买零食3元
东东该不该买玩具和零食？
该不该 ？
正值放学时间，孩子们三五成群聚集 在学校周围的摊点，购买零食。
怎样挣钱 怎样花钱 怎样管钱
某同学一家三口，月平均收支情况（单位：元／月） 收入：7000
买房贷款：1500
宝宝保险：教育保险＋人生保险＋医疗保险
＝420
教育费用：钢琴＋外语＋学费＝400
伙食费：家里吃饭＋外面吃饭＋零食＝1900
支
衣服开支：400 养车费用：汽油费＋保养费＋养路费＋保险
出
＝1140
日记。
•
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。20.1 1.1220. 11.12Thursday, November 12, 2020
•
2、阅读一切好书如同和过去最杰出的 人谈话 。22:1 1:3722: 11:3722 :1111/ 12/2020 10:11:37 PM
•
3、越是没有本领的就越加自命不凡。 20.11.1 222:11: 3722:1 1Nov-2 012-Nov -20
“红绿灯”方案
红灯：当你的要求超出家庭经济承受能力 时，对自己说：“这样东西我现在可以不买。”
绿灯：买东西时，先问问自己：“这是我 现在需要的吗？”如果回答“是”的话， 就可以考虑购买。 黄灯：在自己取得一些小小 进步时，可以用零用钱买 一件小小的礼物送给自己，作为 奖励。
作业：
当一天家庭小 管家，写一篇理财
3岁能够辨认硬币和美元纸币； 4岁知道每枚硬币是多少美分，认识到在无法把商品买光的情况下， 必须要作出选择；
5岁时知道基本硬币的等价物，知道钱是怎么来的； 7岁能够数大量硬币； 8岁知道他们可以通过做额外工作赚钱，知道把钱存到储蓄账户里； 9岁能制定简单的一周开销计划，购物时知道比较价格； 10岁时懂得每周节省一点钱，以备大笔开销使用； 11岁时知道从电视广告中发现事实； 12岁能够制定并执行两周开支计划，懂得正确使用银行业务中的术 语。
水电煤气：200
人情开支：150
孝敬父母开支：400
通讯：手机＋固定电话＋宽带费用＝150
冲动消费（见到喜欢的东西就买）：300
合计开支：6960
每月结余：40
全家10月份总收入：3000元
家庭开支
伙食费：800元 水电费：200元 医疗保健费：200元 其他杂费：500元 子女支出：1200元
其中我的学习、生活用品开支
•
4、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的 错儿。 22:11:3 722:11: 3722:1 1Thursday, November 12, 2020
很快他又有了新的机会,他让他的 顾客每天把垃圾袋放在门前,然后 由他早上运到垃圾桶里,每个月加
一美元。
之后,他还想出了许多孩子赚钱的办法,并把 这些办法写成一本书,书名为《儿童挣钱的二
百五十个主意》。 因此,达瑞十二岁时就成了畅销书作家,十五 岁有了自己的谈话节目,十七岁就拥有了几百
万美元。
理财
泰森的挥 霍无度
不会 理财
洛克的资 本积累
会理财
什么叫理财
理财是一种对 金钱的规划。 可以分为攒钱、 生钱、护钱 。
达 瑞
美国最小的百万富翁
8岁 自己开始挣钱 12岁 畅销书作家 15岁 有自己谈话节目 17岁 拥有几百万美元
八岁的时候,有一天他想去看电影。因为没 有钱,他想是向爸妈要钱, 还是自己挣钱。最 后他选择了后者。他自己调制了一种汽水, 向过路的行人出售。 可那时正是寒冷的冬 天,没有人买,只有两个人例外——他的爸爸
和妈妈。
一天,吃早饭时父亲让达瑞去取报纸。他冒着寒 风,到花园去取。一个主意诞生了：“我可以为别 人家取报纸挣钱哪！”于是，当天他就按响邻居 的门铃,对他们说,每个月只需付给他—美元,他就 每天早上把报纸从花园取来塞到他们的房门底下。 大多数人都同意了,很快他有了七十多个顾客。一
个月后,当他拿到了自己赚的第一笔。
19岁，向父亲借款1000美元，加上自己积蓄 的钱，与人合伙成立贸易公司。
24岁，用投资积累的资金，合伙投资成立炼 油厂。
30岁，用赚取的资金，创办资本额为100万 美元的公司，赚了大量的金钱。
46岁，合并了40多家厂商，垄断了全国 80℅的炼油工业和90℅的油管生意。
57岁退休，资产超过15亿美元，成了名噪世 界的石油大王。
该不该 ？
孩子痴迷上网、玩游戏，找各种借口 向家长要零用钱，甚至偷偷从家里拿钱
我们该怎么理财呢？
理财第一招：花钱有计划
理财第一招：花钱有计划
理财第二招：自己需不需要
理财第三招：节约（物尽其用）
理财第三招：节约（物尽其用）
理财第三招：节约（物尽其用）
理财第三招：节约（物尽其用）
理财第三招：节约（物尽其用）
理财第三招：节约（物尽其用）
结束语
通过今天的学习，希望同学们都能明 白：计划消费要科学，增加收入要选 择。家庭生活是这样，国家生活也是 这样。只有明白了这个道理，我们才 能过好今天的生活，并期待明天的生 活更美好。衷心祝愿我们的同学在实 际生活中形成科学的理财观念，养成 良好的消费习惯。
美国小朋友的零用钱使用情况