第二课文化对人的影响测试题及答案

合集下载

高中政治必修三第二课教案

高中政治必修三第二课教案政治教案设计是改善课堂教学的一种更高层次的探究，是提高课堂教学质量和效率的一项必要工作，它可以促进教学的系统化，使教师驾驭讲课节奏。

感谢您的阅读，以下是我带来的中学政治必修三其次课教案内容，盼望能协助到您！中学政治必修三其次课教案1【学习目标】1.了解中国共产党的性质和宗旨。

2.理解中国特色社会主义事业必需坚持中国共产党的领导。

3.了解中国共产党科学执政、民主执政、依法执政的含义及相互关系【学习重难点】.理解中国特色社会主义事业必需坚持中国共产党的领导。

【前置性补偿】1、人民代表大会制度的组织和活动原那么及其表现2、人民代表大会制度的含义和根本内容3、为什么说人民代表大会制度是适合我国国情的好制度【新知探究】一、中国共产党领导和执政地位确实立1、中国共产党的性质和宗旨是什么?(1)性质：(2)宗旨：2、中国共产党的地位：3、坚持中国共产党领导的意义：二、中国共产党科学执政、民主执政、依法执政1、三种执政方式的含义(1)科学执政：(2)民主执政：(3)依法执政：2、三种执政方式的关系：【判定正误】1、依法执政和依法治国是一回事。

()2、依法执政就是为人民执政，靠人民执政，它是中国共产党执政的根本方式()3、民主执政有利于保证党始终发挥纵览全局，协调各方面的领导核心作用。

()4、支持人民依法履行职能，使党的主见上升为国家意志是党依法执政的表达。

()5、科学执政、民主执政通过依法执政表达出来，并由依法执政来保证明现。

()【形成性检测】中国共产党的领导地位不是自封的，而是由其自身条件确定的，是在长期的斗争过程中确立起来的。

据此答复1——2题。

1、“自身条件”是指()A、它的指导思想B、它的执政地位C、它的严格的组织纪律D、它的工人阶级先锋队的性质2、“共产党是为民族、为人民谋利益的政党，它本身决无私利可图。

”这说明()A、中国共产党是全民族的政党B、中国共产党的宗旨是一心一意为人民效劳C、工人阶级利益和中华民族利益是相同的D、中国共产党是中华民族的先锋队坚持党的领导，必需不断完善党的领导方式和执政方式，坚持科学执政、民主执政、依法执政。

第2课古代世界的奴隶制帝国和文明的交流同步练习-高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册

A. 农业发展的落后B. 工商业出现大衰退C. 统治者奢侈腐化D. 农民起义此起彼伏
13.关于人类最初文明的叙述,正确的是
A. 仅限于亚非美大陆若干区域B. 彼此间联系较为密切
C. 农耕文明的优势使其具备扩张潜能D. 最初均以封建国家的形式出现
14下列地跨亚、非、欧三大洲的帝国中，按出现时间先后排序正确的是
A. 希腊和波斯B. 罗马和土耳其C. 英国和法国D. 迦太基和罗马
16.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中这样写道：“商业联结和文化联结既不是互不关联的也不是彼此独立的。希腊文化传播到整个东方，主要是靠追随亚历山大军队东进的希腊商人。同样，印度佛教传布到中国的过程也可以沿着举世闻名的丝绸之路了解到。”这表明促进东西方文明交融两种方式是
【答案】】A
7.【考点】古代世界的帝国——罗马帝国
【解析】结合所学知识可知，公元前2世纪，罗马帝国经过三次布匿战争打败迦太基，成为地中海霸主，使地中海成为其内湖，故选B项；结合所学知识可知，亚历山大帝国定都巴比伦，没有囊括地中海西岸，与材料所述“将地中海变为内海”不符，排除A项；结合所学知识可知，阿拉伯帝国定都巴比伦附近的巴格达，与材料所述“将地中海变为内海”不符，排除C项；结合所学知识可知，奥斯曼帝国首都君士坦丁堡，没有囊括地中海西北岸，与材料所述“将地中海变为内海”不符，排除D项。
二、材料分析题
26．阅读材料，完成下列要求。
材料邢义田：秦建立郡县制，中央派不同等级的官员做郡县的太守或是县令，但是我们不要忘了，秦时还有另外一种制度，凡是地方上杂居有蛮夷的，就不设郡县，而设置道。它原来有什么风俗习惯，有什么领袖都得以保存，他们甚至不用像郡县的百姓那样纳税，只要象征性地进贡一些方物特产即可。此外还有所谓的属邦，凡臣属于秦的国家，因其故俗而治，只要顺服，秦对其内部也不加干涉。这种道和属邦的设置，我感觉背后的理念并不是强硬地采取百分之百的同化政策，这跟古罗马帝国有相似的地方。

高二政治文化生活考试题及答案

高二政治文化生活考试题及答案政治文化生活考试题一、单项选择题：1.《阿凡达》是一部运用3D技术制作的电影，目前已缔造了超过27亿美元的全球票房，并带动了3D相关产业的开展。

这表达了( )①文化对经济的重大影响②文化是政治经济的反映③文化生产力的日趋重要④文化以经济开展为根底A. ①②B. ①③C.②④D.③④2.上海世博会福建馆茶文化的展示让许多游客叹为观止。

一位美籍华人欣赏了茶艺表演后，感慨道：太精彩了!这一表演让我们享受到了美，也让我们感受到祖国茶文亿的博大精深。

这反映A.文化对人的影响是潜移默化的B.优秀文化在沟通与借鉴中创新C.文化对人的影响是深远许久的D.优秀文化能增加人们的精神力气3.孟浩然《与诸子登岘山》诗：人事有代谢，往来成古今。

江山留胜迹，我辈复登临羊公碑字在，读罢泪沾襟。

该诗句可以表达( )①文化是人类社会实践的产物②文化是由文人缔造的③文化具有继承性④文化影响人的精神世界A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.青海省玉树地政发生后，宗教团体纷纷组织宗教救援队踊跃参与救灾，僧侣们还为在地震中死难者超度祈祷，给震区的佛教信众很大的心理劝慰。

这说明①我国政府鼓舞人们信仰宗教②宗教能够与社会主义社会相适应③文化活动可满足人们的精神需求④文化是改造社会的强大物质力气A. ①③B. ②④C. ①④D. ②③5. 法国哲学家爱尔修理有句名言：人是环境的产物。

某论坛上，主讲人让听众写下与自己关系最密切的6个挚友，并指出他们月收入的平均数大致就是你的月收入。

测试结果的精确程度让全部听众惊异不已。

物以类聚，人以群分。

每个人的挚友圈子都是一个特定的文化环境，它彰显着你的此时此刻，也预示着你的将来。

这种现象说明A.文化确定人们的交往行为和交往方式B.文化影响人们的实践活和思维方式C.文化变更人们价值观念，丰富精神世界D.文化提高人们道德修养，塑造完备格6.截至20xx年10月，我国已有昆曲、端午节等29个工程被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录，跃居世界第一。

文化生活综合测试题(含答案)

高三政治第一轮温习文化与生活试题（必修3）出题人：高三政治组审题人：高三政治组适用范围：普通班1．礼仪是交往的产物，语法是说话的产物，逻辑是思考的产物。

人们长期形成的做事情的方式和规范，无非是人类知识和经验的总结。

这说明：B①文化包括礼仪、语法、逻辑等意识形态部份②文化是人们社会实践的产物③每一个人的文化素养是后天慢慢培育出来的④文化实质上是一种精神力量A．①②B．②③C．③④D．①④2．追溯中国结的渊源应从远古年代的结绳记事开始。

东汉郑玄在《周易注》中道：“结绳为记，事大，大结其绳；事小，小结其绳。

”“结”与“吉”谐音，在漫长的演变进程中，小小绳结被人们给予了各类情感愿望，“同心结”、“平安结”、“团圆结”，一个个美丽的中国结包含着人们对美好生活的向往。

对上述材料中文化现象的正确解读是( A )①文化是人类社会实践的产物②追求真善美是中华民族精神的核心③从绳结当中可以透视人们的精神世界和精神生活④结绳令人类文明得以传承，标志人类进入文明时期A．①③B．②④C．①②D．①④3．中国历史上素有“万物并育而不相害，道并行而不相悖”的和谐理念。

和谐理念深深影响了中华民族的思想和行为，成为中国人处置人与人、人与自然关系的重要价值观。

这反映了( A )A．文化对人的影响是深远持久的B．文化决定人们的价值选择C．中华文化源远流长、博大精深D．文化支配着人们的实践活动4.《墨子·所染》中说:“染于苍则苍,染于黄则黄。

所入者变,其色亦变,五入必,算了则为五色矣。

故染不可不慎也。

”下列句子与此句包括的文化生活道理相同的是DA.石可破也,不可夺其坚;丹可磨也,不可夺其赤B.以自身自强,则名配尧舜C.合抱之木,生于毫末D.见贤则思齐,则不贤而内自省也5.著名作家龙应台在谈及有关“文化”话题时，说道：“它是随意一个人迎面走来，他的举手投足，他的一颦一笑，他的整体气质。

……电梯门打开，他是谦抑地让人，仍是霸道地推人？一个盲人和他并肩路口，绿灯亮了，他会搀那盲者一把吗？”上述观点说明：C①文化是可以通过人的社会行为表现出来的②文化是在人的成长中自然形成的③文化是通过接受文化知识教育培育出来的④人创造了文化，文化塑造着人A. ①②B. ③④C. ①④D. ②③6．改革开放以来，咱们的对外交流愈来愈频繁。

职业教育学第二章测试题目答案

职业教育学第二章测试题目答案一填空题（每空分值为1分，共25个小题）1世界教育史上最早的教育专著是（《学记》）2实用主义教育最重要的代表人物就是（杜威）3著名的教育史家孟禄是教育（心理）起源说的代表人物４教育的生物起源说道的代表人物就是（利托而诺）５(存在主义)教育思想是典型的教育目的上的个人本位论６要素主义教育思想就是典型的教育目的上的（社会）本位论７在我国学校制度发展史上，我国颁布的最早的两个学制是（壬寅）和癸卯学制年，(世界全民教育大会)通过的宣言就是《世界全民教育宣言》9学生是学习的（主体），又是教育的客体10学生一方面有著（向师性）的特征，同时也存有腰师性的特征。

12英国教育家斯宾塞在其（《什么知识最有价值》）一文中，率先提出了课程的概念。

13按课程对学生自学的建议分割，可以把课程分成课外与（必修课）。

14就当前课程评价的趋势而论，(“目标取向评价”)正在被“主体取向评价”和“过程取向评价”所超越。

15在教学方法分类中，模拟法与（参观法）就是以轻易认知居多的教学方法。

16目前占主导地位的教学组织形式是（班级授课制）17美国的(帕克赫斯特)于年正式宣布施实了一种代莱教学非政府形式道尔顿制18特朗普制教学组织形式的发明者是美国的教育学教授（特朗普）20第一个把教育学做为一门学科在大学正式宣布讲授的就是（康德）21（杜崴）的代表性教育著作为《民主主义与教育》22苏格拉底的教学方法就是（产婆之术或者问答法）23法国成人教育专家（保罗・朗格朗）最早提出终身教育理论24中国近代教育史上实行时间最久、影响最小的学制就是（年学制或者任戌学制或者六三三学制）25人的(真正全面发展)，只有在共产主义社会才能彻底实现二名词解释 (每题3分后,共33小题)1教育的永恒性教育的永恒性所指的就是只要人类社会存在，教育也就存有。

教育就是永恒的社会历史范畴。

永恒并不意味著维持不变，它所指的就是教育做为社会现象和社会活动现象的永恒，不是指教育内容和教育范畴的维持不变。

文化生活第二课文化对人的影响测试题

学必求其心得，业必贵于专精文化生活第二课文化对人的影响一、选择题1。

(09江苏卷21）2008年2月,江苏省教育厅积极落实教育部的要求,安排南京、苏州等8个市作为京剧进中小学课堂的首批试点市。

开展京剧进中小学课堂活动的依据是①优秀文化能够丰富人的精神世界②传统文化是健康有益的③传统文化是文化发展的源泉④教育是文化传承的重要途径A．①②B．①④C．②③ D.③④2.(09天津卷9）某校开展了以“纪念新中国成立60周年”为主题的读书活动。

开展这项活动，有利于激发学生的爱国热情，增强其历史使命感和责任感，有利于引导学生把握人生道理、实践人生追求。

这是因为①文化能促进社会的全面发展②文化对人具有潜移默化的影响③有文化知识才会有崇高的道德④文化作为精神力量能转化为物质力量A。

①②B。

②④ C.①③ D.③④3。

(08山东卷19)某校通过举办“青春风采”校园文化艺术节,营造了浓厚的文化氛围,陶冶了学生的情操。

这体现的文化生活道理是A。

文化对人的影响来自特定的文化环境 B.文化建设是思想道德建设的中心环节C.文化决定人的交往行为和交往方式D。

文化是人类全部精神活动及其产品4。

(08江苏卷20）清华大学的“自强不息，厚德载物”、南京大学的“诚朴雄伟．励学敦行”、北京师范大学的“学为人师，行为世范"等校训影响着一代代莘莘学子。

这说明优秀文化能够①促进社会全面进步②丰富人的精神世界③增强人的精神力量④促进人的全面发展A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④文化是人创造的,文化又影响着每一个人。

回答5-6题。

5.文化对人的影响表现在方方面面。

下列表述能体现文化对人的影响的是A。

风和日丽 B.鸟语花香C。

枯木逢春 D.乡音难改6。

文化对人的影响来自于①特定的文化环境②各种形式的文化活动③人们自身的文化素养④人们自身的价值现象A。

①② B.③④ C.①③D。

②④文化影响人们的交往方式和思维方式。

回答7-8题。

7。

《教育学》课后习题及答案03

第三章教育与社会发展一、单项选择题1. 直接决定教育目的的因素是（A）。

A. 政治制度B. 经济发展C. 社会发展D. 教育发展2. 决定教育的发展水平及教育的规模和速度的是（B）。

A. 政治制度B. 经济发展水平C. 人力、物力和财力D. 人口结构3. 人的发展总是受到社会的制约，这意味着（B）。

A. 教育要坚持社会本位的价值取向B. 教育要充分考虑社会发展的需要C. 教育目的的确定不应从个人出发D. 教育要为社会生活做准备4.（B）在美国经济学第73 届年会所做的“人力资本投资”的演讲被称为人力资本理论创立的宪章。

A. 凯恩斯B. 舒尔茨C. 马斯洛D. 布鲁纳5.（D）是学校文化的缩影，具有鲜明的教育作用。

A. 物质文化B. 精神文化C. 观念文化D. 校园文化6. 决定教育的领导权的最主要因素是（A）。

A. 政治经济制度B. 社会生产力水平C. 科学技术D. 民族文化传统7. 教育为政治经济服务主要通过（A）表现出来。

A. 培养人B. 生产斗争C. 传播文化和科学知识D. 参与政治活动与经济活动8. 人口的（C）会影响各级各类学校在教育结构中的比例。

A. 性别结构B. 文化结构C. 年龄结构D. 素质结构9. 文化对教育的最直接的影响是对（B）的影响。

A. 教育方法B. 教育内容C. 教育目的D. 教育途径10. 教育发展水平的最终决定性因素是（A）。

A. 生产力B. 生产关系C. 经济基础D. 政治制度二、辨析题1. 教育能推进一个社会的民主化进程。

该说法正确，教育可以促进民主。

2. 新科技革命为培养目标个性化提供了更充分的条件。

该说法正确，新科技革命使得传统工业的标准化、规格化转向非标准化、多样化，这为实现根据人的个性化发展提供的更充分条件。

3. 教育是文化传播的代名词。

该说法错误，教育涉及了文化的传承与传播。

4. 教育是具有生产性的，生产性是教育的本质。

该说法正确，教育的生产性包括教育劳动的生产性、教育投资的生产性和教育的生产力属性三个方面。

2019届全国通用版高考政治一轮复习第一单元文化与生活第二课文化对人的影响讲义新人教版必修

的重要性，答案为 C 项；A、B、D 三项与题目指向不符。答案：C
3．(2018·葫芦岛模拟)说家史、晒家书、写家训、谈家风、议
家规……我们注重家庭、注重家教、注重家风，千千万万
个家庭就会成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基
点，成为人们梦想启航的地方。这告诉我们
()
①文化环境影响社会发展与个人成长 ②家风建设是社会
④文化对人的影响离不开特定的文化环境
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
解析：政府和企业之所以重视“文化车间”建设，是因为文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动，优秀的文化可以丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展，①④符合题意；人们的精神产品离不开物质载体，但不是源自物质载体，文化是人类社会实践的产物，③说法错误；文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响，“文化车间”建设不会直接影响企业经济效益，②说法错误。答案：B
考情归纳
近几年高考对文化影响人的表现和特点多以选择题的形式考查，通常以地方性素材、时政性突出的文化热点等为背景，要求分析体现的文化生活道理，难度一般。复习时要分别准确理解文化影响人的两个特点、两个表现。
试模拟——考点通关
1．(2018·福建六校联考)世界精神卫生组织把每年的 5 月 8 日订立为“世界微笑日”，希望通过微笑促进人类身心健康，人与
第二课文化对人的影响
基点一线串考点四层研
热点二面观题点三维练
基点一线串
构建知识体系串记主干知识
考点四层研
考点各个击破认知步步高升
考点 1
文化对人影响的表现和特点

高等教育学测试题与答案

高等教育学测试题与答案一、单选题（共40题，每题1分，共40分）1、我国近现代大学诞生于( )A、民国时期B、中日甲午战争之后C、1949年之后的新中国D、鸦片战争时期正确答案：B2、雅典的第一个永久性高等教育机构是( )A、君士坦丁堡大学B、希波克拉底医学校C、吕克昂D、柏拉图的学园正确答案：D3、有关教师的专业发展的阶段,下列表述正确的是( )A、终身的B、有阶段的C、创新的D、以上全是正确答案：D4、高校课程的设置和组织超越以往对学科知识的系统性和逻辑性的过分强调,越来越重视与学生未来的工作和生活相联系这种倾向指的是( )A、课程实施多样化B、课程性质职业化C、课程内容综合化D、课程方向人文化正确答案：B5、下列选项中,不属于高校现场教学形式的是( )A、讨论B、实习C、调查D、参观正确答案：A6、在我国最早提倡"学分制"的是( )A、蒋梦麟B、胡适C、蔡元培D、竺可桢正确答案：C7、高校战略规划的核心是( )A、战略分析B、实施战略C、评估战略D、确定战略目标正确答案：D8、教师职业不属于( )A、脑力劳动B、专门职业范畴C、第三产业D、普通职业范畴正确答案：D9、高校精品课程建设的核心是( )A、改革教学内容和课程体系B、高标准的教材建设C、配备现代化教学方法和手段D、建设高水平的师资队伍正确答案：A10、狭义的课程评价是指( )A、对课程方案实施过程的评价B、对课程方案实施结果的评价C、对课程方案制定结果的评价D、对课程方案制定过程的评价正确答案：B11、高校课程内容的推陈出新、教学与科研的紧密结合使科研成果转化为课程内容,科研又从教学中汲取营养,体现了高校课程的( )A、前沿性B、基础性C、专业性D、高深性正确答案：A12、高校组织的结构特征是( )A、二元性B、复杂性C、学术性D、分散性正确答案：D13、主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是( )A、建构主义学习理论B、人本主义学习理论C、行为主义学习论D、认知主义学习理论正确答案：D14、中国封建社会官立大学开端的标志是( )A、“书院”的出现B、“右学”的出现C、“鸿都门学”的出现D、“太学”的出现正确答案：D15、通过研究进行教学是( )A、洪堡提出的办学思想B、哈佛大学首创的原则C、我国古代书院确立的原则D、中世纪大学的特色正确答案：A16、下列选项中,属于影响学习的主体因素的是( )A、学习任务B、学习材料C、兴趣D、学习目标正确答案：C17、根据教学是否为学生后续知识学习做了充分准备来判断教学质量,这种教育质量观是( )A、个适质量B、控制质量C、内适质量D、外适质量正确答案：C18、高校组织的权力特征是( )A、学术性B、二元性C、分散性D、复杂性正确答案：B19、高校人事管理中一般不会采用( )A、股权激励法B、情感激励法C、事业激励法D、待遇激励法正确答案：A20、主张根据社会需要来制定高校培养目标的是( )A、社会本位论B、马克思主义关于人的全面发展学说C、个人本位论D、政治统帅论正确答案：A21、对于高等教育而言,校园文化作为社会的亚文化类型极为重要,这表明了( )A、文化对高等教育的影响B、高等教育的文化功能C、高等教育对文化的影响D、高等教育对文化的传承功能正确答案：A22、结构主义课程理论的代表人物是( )A、布鲁纳B、贝格尔C、阿德勒D、郝钦斯正确答案：A23、高校的核心竞争力是( )A、经费充裕B、办学特色C、学科综合D、规模效应正确答案：B24、与柏林大学的诞生有关的院校职能是( )A、社会服务B、科研C、教学D、知识创新正确答案：B25、高等教育的培养目标是( )A、高级专门人才B、学者C、技术人才D、研究型人才正确答案：A26、高校组织的目标特征是( )A、二元性B、复杂性C、模糊性D、学术性正确答案：C27、教师教与学生学的本质就是解决( )A、教师的尊重与被尊重的矛盾B、师生之间的平等与不平等的矛盾C、师生之间的民主与不民主的矛盾D、学生的知与不知的矛盾正确答案：D28、当代高等教育的发展趋势是( )A、上述三种趋势B、大众化和普及化C、民主化和终身化D、国际化和全球化正确答案：A29、大学毕业的总量与规格受社会所提供的就业岗位与专业需求制约,这表明( )A、高等教育受人的发展的制约B、高等教育受文化的制约C、高等教育受经济的制约D、高等教育受政治的制约正确答案：C30、学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同,下列哪一种学习策略会最大限度帮助理解知识结构的复杂性?( )A、目标策略B、再认策略C、意义策略D、组织策略正确答案：C31、一般认为,案例教学法首创于( )A、斯坦福大学B、牛津大学C、哈佛大学D、北京大学正确答案：C32、主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构,高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是( )A、科学主义课程观B、改造主义课程观C、结构主义课程观D、永恒主义课程观正确答案：C33、提高高校师资学术水平的基本途径是( )A、学历提升B、教学改革C、社会实践D、科学研究正确答案：D34、具体规定某一学科的教学目的、任务、内容、范围、体系、教学进度和教学法要求的指导性文件是( )A、教材B、课程方案C、教学大纲D、教学计划正确答案：C35、终身教育应体现于( )A、整个教育体系和个体的各个发展阶段中B、基础教育中C、大学教育和成人教育中D、大学教育中正确答案：A36、在现阶段,我国大多数民办高校的特点是( )A、以发展科研为主B、以培养实用型人才为主C、以教学和科研为主要任务D、以发展学术为主正确答案：B37、哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标?( )A、意义策略B、再认策略C、目标策略D、组织策略正确答案：D38、说到底,高校的办学特色主要体现在( )A、优势学科B、高水平的教师和高质量的毕业生C、校长的卓越领导和创新实践D、先进的办学理念正确答案：B39、相对于中小学教育,高校教学内容的主要特点是( )A、历史性B、操作性C、前沿性和职业倾向性D、系统性正确答案：C40、高校不仅为本地区服务、为本国服务,甚至还参与国际事务,为世界和全人类服务这体现了高校服务的( )A、专业性B、直接性C、广阔性D、合作性正确答案：C二、多选题（共30题，每题1分，共30分）1、高校教育要帮助大学生树立现代的、正确的人生发展观,需要做到以下观念的转变( )A、就业观的转变B、发展观的转变C、学习观的转变D、择业观的转变正确答案：ABCD2、20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程内容综合化的趋势,归纳起来有以下模式( )A、哈佛模式B、剑桥模式C、麻省理工学院(MIT)模式D、筑波模式E、牛津模式正确答案：CDE3、下列学习差异中,会导致个体采取不同的学习策略的有( )A、认知水平差异B、学习动机差异C、学习能力差异D、学习风格差异正确答案：ABCD4、对于青年教师来说,终身学习的主要方式有( )A、做中学B、向老教师和优秀教师学习C、为人师表D、多读书,读好书正确答案：ABD5、学习高等教育学的意义在于有助于我们( )A、形成职业观B、认识高等教育C、更好地理解高校D、形成专业发展观正确答案：ABCD6、转变教师角色具体表现在( )A、教师要从“解惑”者转向使学生发现问题的启发人B、教师要从“授业”者转向帮助学生“创业”的指导者C、教师要从“平等中的首席”转向教学的控制者D、教师要从“传道”者转向学生学习知识的引路人正确答案：ABD7、高等教育民主化表现在( )A、教职员工参与院校管理B、入学机会均等C、学生参与院校管理D、开设选修课程正确答案：ABC8、在实行市场经济模式的一些主要发达国家,高等教育体制与运行机制大体上有三种类型( )A、复合型B、集中型C、分散型D、配置型正确答案：ABC9、高校教学方法的特点主要有( )A、强调学生自学能力培养B、重视学生研究能力培养C、重视学生实践能力培养D、倡导学生合作精神的培养正确答案：ABCD10、课程内容的选择应遵循如下原则( )A、实践原则B、适时原则C、完整原则D、经济原则E、量力和满足原则正确答案：ABCDE11、下面属于侵犯大学生知识产权的行为有( )A、没有参与合作创作的事实,却在学生的作品上署名B、在教材之外强行向学生“推荐”自己主编、参编、撰写的书籍C、将学生的实验成果或论文以自己的名义发表D、大学教师借学生完成作业之名占有学生收集的资料或实验数据正确答案：ACD12、高校教学组织形式有( )A、社会实践B、课外活动C、课堂教学D、社团活动正确答案：ABCD13、高等学校科学研究的特点是( )A、人才集中B、投资少、见效快C、教学与科研结合D、机构灵活E、学科齐全正确答案：ABCDE14、影响我国高等教育的基本调节力量是( )A、高校自主办学B、国际因素C、市场调节D、国家宏观调控正确答案：ACD15、学习的内部条件包括( )A、学习材料B、非智力因素C、智力因素D、学习目标正确答案：BC16、学生接受高等教育以发展其( )A、素质B、研究能力C、学习能力D、实践能力正确答案：ABCD17、建立新型的师生关系,对教师来说,可以采用哪些策略?( )A、提高自我修养,健全自身人格。

【人民版】历史必修三：专题1-中国传统文化主流思想的演变(第2课)及答案

专题一第2课1．(2014·盐城)董仲舒认为，天具有意志、感情与道德，天意与人事紧密相连，天以祥瑞灾异影响人，人的活动也可感动天，天人之间可以互相感应。

下列言论能比较完整地表达这一思想的是()A．“罢黜百家，独尊儒术”B．“天人合一、天人感应”C．“薄赋敛，省徭役，以宽民力”D．“君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲”【答案】 B【解析】本题主要考查学生准确解读材料信息的能力。

材料中“天意与人事紧密相连，天以祥瑞灾异影响人，人的活动也可感动天，天人之间可以互相感应”，强调的是董仲舒的“天人感应”思想，备选项中只有B项强调“天人感应”思想即“民，君，天”三者之间的关系；A、C、D三项与“天人感应”思想无关。

2．宋代司马光诗：“邪说远去耳，圣言饱充腹。

发策登汉庭，百家始消伏。

”这可能与下列哪项措施有关()A．“大一统”思想B．“君权神授”C．“天人合一”D．“三纲五常”【答案】 A【解析】材料中的关键信息是“邪说远去”“登汉庭”“百家始消伏”，据此并依据史论结合原则可知A项符合题意。

3．《汉书·董仲舒传》中说：“天下之大者在阴阳，阳为德，阴为刑，刑主杀而德主生。

是故阳常居大夏而以生育养长为事，阴常居大冬而积于虚空不用之处。

”由此可看出董仲舒主张()A．思想统一B．三纲五常C．君权神授D．以刑辅德【答案】 D【解析】四个备选项内容都属于董仲舒的思想，但题目里面董仲舒强调德和刑如天之阴阳两面，缺一不可，故选D项。

4．汉武帝实行“罢黜百家，独尊儒术”所产生的影响包括()①封建统治开始与儒家思想密切结合②从思想上巩固了西汉王朝的统一③开始改变战国以来“百家争鸣”的局面④儒家思想渗透到社会生活的各个方面A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④【答案】 D【解析】③是秦朝“焚书坑儒”的影响。

5．假如你是汉武帝时期的一位书生，你可能遇到的情况是()①你的教科书除了儒家经典外，还会有法家经典②你可以到郡县的学校就读③即使你不是贵族子弟，也有机会读书④即使你出身贫寒，也有可能到政府做官A．①②③B．①②③④C．②③④D．①③④【答案】 C【解析】汉武帝为使儒学独尊，令各地学校以儒家经典为教科书；学生经考试合格后，可以做官，打破了贵族垄断官位的现象。

高二政治知识点：文化对人的影响

高二政治知识点：文化对人的影响【导语】作者整理了《高二政治知识点：文化对人的影响》，供高考考生参考，期望对考生有所帮助。

文化对人的影响1.2、文化对人的影响1.2.1、了解文化对人们交往方式、思维方式和实践活动的影响（1）文化对人影响的来源：文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种情势的文化活动。

（2）文化对人有哪些影响的表现：文化影响人们的交往行动和交往方式。

文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。

1.2.2、说明文化对人影响的特点（1）潜移默化的影响：参加健康向上的文化活动，能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提高人的审美水平、道德素养。

这些文化影响既通过潜移默化的方式产生，又是人们自觉学习、主动感悟文化熏陶的结果。

因此，要积极参加健康向上的文化活动。

（2）深远持久的影响：文化对人的交往方式、思维方式、生活方式的影响是深远持久的。

一个人的世界观、人生观、价值观是在长期的生活和学习进程中形成的，是各种文化因素交互影响的结果。

世界观、人生观、价值观一经形成，就具有肯定的方向性，对人的综合素养和毕生发展产生深远而持久的影响。

1.2.3、知道优秀文化对塑造人生的作用（1）优秀文化能丰富人的精神世界：人创造了文化，文化也在塑造着人。

优秀文化能够丰富人的精神世界。

积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。

（2）优秀文化能增能人的精神气力：优秀文化作品，总能以其独有的感染力和感化力，使人深受震动、气力倍增，成为照亮人们心灵的火把、引领人们前进的旗帜。

而由此产生的精神气力，常常历久不衰，鼓励人们不断创造美好幸福的生活。

（3）优秀文化能增进人的全面发展：人的全面发展，表现在人的思想道德素养、科学文化素养和健康素养等符方面得到全面提高。

优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对增进人的全面发展起着不可替换的作用。

随着物质生活需要逐渐得到满足，优秀文化对增进人的全面发展的作用日益突出。

智慧树答案护士人文修养(上海健康医学院)知到课后答案章节测试2022年

第一章1.“人文”一词最早出现在（）答案:《易经》2.《辞海》中对“人文”的解释是（）答案:人文指人类社会的各种文化形象3.对“人文修养”理解正确的是（）答案:掌握人文知识并不等于拥有了人文精神4.护理人文内涵中对护理的定义是：答案:对生命的照顾5.人文关怀是对人的生存状态的关注，是护理专业的终极追求，又称（）答案:人性关怀6.文化的层次结构中属于表层的是（）答案:物质文化7.孙家正所著的《文化境界》中有这么一段话：文化从何而来？由人化文；文化是做什么的？以文化人。

这段话表明答案:文化是由人创造的，文化又影响着每个人8.下列不属于文化的功能的是（）答案:科学功能9.“减轻和消除痛苦，维护和增进健康”是护理文化的哪项内容（）答案:护理宗旨10.下列哪项不属于文化对健康行为的影响（）答案:欧美国家抑郁症的患病率高于中国11.关于美的起源，以下叙述错误的是（）答案:自然界某种事物的美学意义一经获得即永恒不变12.美最显著的特征是（）答案:美的感染性13.关于审美教育下列说法正确的是（）答案:美育是陶情冶性，塑造人的心灵的潜移默化的过程14.面对危重患者，护士沉着、冷静、判断正确、处理及时，表现了护理技术活动的（）答案:科学美15.护士提升审美修养，下列哪项正确（）答案:是护士智能和人格的完善过程第二章1.（）是交往的起始点，也是交往成功的一个重要因素。

答案:称呼2.为他人介绍的基本原则是（）答案:尊者优先3.握手的先后顺序错误的是（）答案:男女之间，男士可先伸手4.上下楼梯时要坚持的原则是（）答案:“右上左下”5.将刀叉放在盘子上交叉摆放成“八”或“人”字表示（）答案:尚未用完第三章1.“清水出芙蓉，天然去雕饰”这句话所指自然美的特征是（）答案:天然性2.“美丽的描绘一幅面孔”和“一幅美丽的面孔”分别指的是（）答案:艺术美与自然美3.上海健康医学院的校徽图案，组合了校名、建校时间、玉兰花、医学标志等元素，体现了社会美的哪种特征（）答案:社会实践性4.着装的TPO原则是指选择服装时要兼顾（）答案:时间、地点和目的三个因素5.护士的妆容应体现（）答案:自然亲切6.护士服穿着时不可( )答案:内衣外露7.女护士燕冒前沿距前额发际（）答案:3-5cm8.规范的坐姿深度要求（）答案:坐椅子的1/2至2/3第四章1.护士在临床思维过程中，能够严格且客观地对思维材料和思维过程进行检查和评价，对现有的思维成果进行反省、反思和验证，及时发现问题，同时善于虚心地接受他人的意见及放弃错误的想法和行为，这属于哪种临床思维品质（）答案:评判性2.对“评判性思维”理解正确的是（）答案:评判性思维是在反思的基础上加以分析、推理，作出合理的判断和决定3.在人际沟通的不同层次中，对陈述事实的沟通描述正确的是（）答案:主要是让患者叙述，护士最好不要用语言或非语言行为影响患者的陈述4.在人际沟通的各个要素中，信息背景是（）答案:引发沟通的“理由”5.在下列所述人际沟通影响因素中，属心理环境因素的是（）答案:选择无人打扰的房间第五章1.小王是一位刚刚32岁的女性患者，住院的第二天，在得知自己被确诊为乳腺癌晚期时，忍不住躺在病床上? 失声痛哭。

2024-2025年历史必修上册第2课诸侯纷争与变法运动(带答案)

第2课诸侯纷争与变法运动基础过关练知识点一列国纷争与华夏认同1.春秋战国时期，诸侯列国“遂相吞灭，并大兼小，暴师经岁，流血满野”“国异政教，各自制断；上无天子，下无方伯；力功争强，胜者为右；兵革不休，诈伪并起”。

由此可见，当时()A．各国混战冲击礼乐制度B．华夏认同观念得到加强C．新的生产关系得以确立D．中央集权体制遭到挑战2．华夏国家、民族从春秋战国起就逐渐加快了它的一体化进程。

这种一体化进程打破“邦国”“宗族”壁障，使国家、人民不论在政治制度、个人身份、族类从属上都发生极大变化。

这一现象()A．体现了同源共祖意识的萌生B．有利于华夏认同观念的形成C．加速了西周宗法制度的瓦解D．导致了诸夏蛮夷界限的消失知识点二经济发展与变法运动3.进入春秋以后，郑国开垦了“蓬蒿藜藿”之地；晋国开垦了狐狸豺狼所居的“南鄙之田”；宋郑之间的“隙地”(可垦而未垦之地)，也在被压榨的奴隶的辛勤劳动下开垦出来。

上述现象出现的根本原因是()A．奴隶制度逐渐发展成熟B．土地国有制度的瓦解C．畜力与铁制农具的使用D．个体小农经济的形成4．商鞅在变法中提出了“废除世卿世禄制，建立论功行赏的赐爵制”“重农抑商，奖励耕织”等措施，这有利于()A．强化对基层社会的管理B．推动新的社会阶层出现C．阻断旧贵族的上升通道D．促进分封制和井田制的瓦解知识点三孔子和老子5.孔子提出，“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”。

下列说法正确的一项是()A．强调教育必须将道德教育放在首要地位B．道德教育的主要内容是“礼”和“仁”，强调“学思结合”C．教育的目的是要培养出有社会责任感、能承担社会职责的有才能的人D．将学到的知识运用于社会实践6．老子在《道德经》中指出：“人法地，地法天，天法道，道法自然。

”这反映出《道德经》()A．奠定了中国哲学的基本原则B．凝聚了诸子百家的思想精华C．渗透了对自然规律哲学思考D．体现了旧贵族阶层政治诉求知识点四百家争鸣7.春秋战国时期，各个学派都著书立说，议论政治，既相互影响，又相互批判，出现了“百家争鸣”的局面。

文化的多样性与文化传播测试题（带答案）.doc

文化的多样性与文化传播测试题（带答案）一、单项选择题： A 1、孔子是中国古代儒家思想的创始人。

中国在世界各地建立的孔子学院，作为中国语言和文化的传播平台，向世界展示了历史悠久的中华文化。

这表明A．中华文化走向世界B．中华文化以开放的心态接受外来文化C．儒家思想是中华文化的核心D．儒家思想是特定历史时代的产物 A 2、随着珠三角经济的崛起，广州方言“埋单”、“打包”等餐饮用语逐渐风行全国，且发展出其本义以外的涵义。

这表明①文化在传播过程中得到融合与创新②经济发展推动文化传播③珠三角文化推动珠三角经济的崛起④饮食文化具有区域性与民族性A．①②B．②③C．③④D．①④C 3、我国城市建设中“南方北方一个样，大城小城一个样，城里城外一个样”，这种“千城一面”现象A．体现了当代世界建筑文化的发展趋势B．是批判继承中国传统建筑文化的结果C．不符合人们对城市建筑文化多样化的需求D．符合城市建设统一规划的需要 A 4、北京奥运会得到我国人民的大力支持，也得到世界人民的积极响应。

申奥宣传片中对中国五千年文化的诠释以及中国人民热情与真诚的笑脸征服了世界。

这表明①奥运会既是体育盛会，同时也是文化盛会②文化不仅属于本民族，而且属于全世界③北京奥运会可以向世界展现中华文化的魅力④奥运会可以成为文化传播的途径A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④C 5、“同一个世界，同一个梦想”。

2008年8月8 9开幕的北京奥运会将成为全世界人民共同的盛大节日。

北京奥运会将通过各种方式展现世界不同民族、不同地域文化的独特魅力，体现奥林匹克文化的包容精神。

这是因为①尊重文化差异是繁荣世界文化的前提②文化融合是文化发展的必然趋势③各国都遵循各种文化一律平等的原则④文化交流有利于维护世界文化的多样性A．①②B．②③C．①④D．③④B 6、维吾尔族的《第七木卡姆朱拉》、蒙古族长调《成吉思汗》、纳西族《嫁女调》、鄂西土家族《神农溪纤夫号子》……各具特色的民族服饰、语言、曲调和歌声，展现在CCTV舞台上。

文化对人的影响过关测试题(含答案)

.精品文档 .文化对人的影响过关测试题(含答案 )一、单项选择题：D 1、清华大学的“自强不息，厚德载物”、南京大学的“诚朴雄伟，励学敦行”、北京师范大学的“学为人师，行为世范”等校训影响着一代代莘莘学子。

这说明优秀化能够①促进社会全面进步②丰富人的精神世界③增强人的精神力量④促进人的全面发展A．①②③ B ．①②④．①③④ D ．②③④D2 、一位美国游客看到财神赵公明一手举钢鞭、一手托金元宝的塑像，感叹道：“抢夺资还受到如此尊重，这种思维与美利坚没有什么区别。

”这表明①中国人与美国人的思维方式基本相同②部分美国人对中国化存在误读③中国人与美国人的思维方式完全不同④化背景差异影响人的认识活动A．①② B ．③④．①③ D．②④A 3 、某校通过举办”青春风采”校园化艺术节，营造了浓厚的化氛围，陶冶了学生的情姆。

这体现的化生活道理是A．化对人的影响自特定的化环境 B ．化建设是思想道德建设的中心环节．化决定人的交往行为和交往方式 D ．化是人类全部精神活动及其产品4、不同时代占统治地位的价值观念不同，人们在交往中采取的方式也不同，例如，在封建社会，受封建伦理的影响，人们必须遵循封建等级规范的交往方式。

材料说明了A. 交往方式不同，价值观不同B. 交往方式于风俗习惯、化程度. 化影响着人的交往行为、交往方式 D. 封建社会等级伦理制度是错误的5、著名的革命根据地井冈山，开发红色旅游资发展旅游业，吸引了自全国各地的大量游客，他们中有企业职工、国家机关干部、学生等。

游客们在观赏井冈山引入胜的自然风光的同时，接受了革命传统教育；在陶冶情操的同时，坚定了走中国特色社会主义道路的信念。

从化生活的角度看，这表明A. 精神产品离不开物质载体B. 化是人们社会实践的产物. 化对人具有潜移默化的影响 D. 化影响人的思维方式A 6 、阅读学作品、欣赏艺术表演、外出旅游观光、参加体育活动等，或得到思想的启示、精神的享受，或产生思想的困惑、精神的失落。

【人教版】政治必修3思维导图及微试题：第2课-文化对人的影响(含答案)

第一单元文化与生活（人教新课标）第二课文化对人的影响【思维导图】微试题1.【2014山东32.】《大道鲁商》是一部跨越人文和经济两个领域的文献纪录片，全景式地展示了鲁商从古到今诚实守信、仁义和气、胸怀天下的优秀品质，揭示了鲁商成功背后的文化内核。

这反映了（）A.文化影响人的实践活动B.商业贸易促进文化发展C.文化对经济发展起推动作用D.鲁商文化是齐鲁文化的全方位展示答案：A2.【2014江苏20. 】在一个“读首诗再睡觉”的微信公众号上，常有几万人一起读诗。

优美的图片、悦耳的声音，再配以雅俗共赏的解析文字，让人们重温诗的美好，让参与者的心灵得到滋润。

这表明（）①文化对人的影响具有深远持久的特点②文化环境可以影响人的文化素养③大众文化能够提高人们的思想道德素质④大众传媒具有文化沟通和共享功能A.①③B. ①④C. ②③D. ②④答案：D3.【2014安徽8.】近年来，我国不断推进文化体制改革，文化事业得到繁荣发展，这不仅改变了每一座城市，更改变了每一个人，百姓生活“更幸福更有尊严”。

这说明（）①文化是人类社会赖以存在、发展的基础②文化对人的影响，具有潜移默化的特点③优秀文化能塑造人生，促进人的全面发展④文化能够转化为物质力量，促进社会发展A. ①②B.①④ C . ②③ D. ③④答案：D4.【2014 海南】为了发展素质教育，我国一些中小学结合实际开展“一校一品”活动：有的学校以本地区的“最美妈妈”、“最美教师”的感人事迹带动校园文化建设，开展“美丽”德育活动，彰显美好品行文化；有的学校开展生活自理、学习自主、行为自律、身心自强的“四自”活动，培养学生自理能力和责任感；有的学校开展汉字书法教育，全校师生每天伴随着校园广播里悠悠的古筝声静心习字20分钟；有的学校开展“我是创造之星”活动，鼓励学生利用废旧材料设计创意作品……（1）运用文化对人的影响的知识，分析开展“一校一品”活动对学生成长的意义。

（10分）“一校一品”活动引导学生积极参加校园文化活动，营造健康向上的校园文化环境，（2分）有利于丰富学生的精神世界，（2分）增强学生的精神力量，（2分）培养学生的创新精神和实践能力，（2分）促进学生全面发展。

现代生活的文化解读智慧树知到课后章节答案2023年下华南农业大学

现代生活的文化解读智慧树知到课后章节答案2023年下华南农业大学华南农业大学绪论单元测试1.机器大生产和流水作业是工业社会生产方式的主要特征。

A:对 B:错答案:对2.在现代社会中，人们的日常生活容易受到机器大生产和流水作业生产方式的规制和影响，生活时间让渡于工业的生产时间，生活的内容服从和服务于生产的产品。

A:错 B:对答案:对3.文化是社会的基因，它本质上是非历史性的。

A:错 B:对答案:错4.机器大生产和工业化、标准化、市场化、效益化，构成了现代社会的标准配置。

A:错 B:对答案:对5.现代生活的特征包括（）。

A:现代生活时间受工业社会“流水作业”的生产或工作时间所支配 B:现代生活空间受工业社会的空间制约 C:现代生活内容受工业产品种类所影响 D:现代生活质量受工业产品质量、市场价格和社会环境等多重因素的影响答案:现代生活时间受工业社会“流水作业”的生产或工作时间所支配;现代生活空间受工业社会的空间制约;现代生活内容受工业产品种类所影响;现代生活质量受工业产品质量、市场价格和社会环境等多重因素的影响第一章测试1.在人类社会初期，衣服应该起源于人类的生物本能需要。

A:对 B:错答案:对2.现代社会中的服饰嬗变不是工业化影响的结果。

A:对 B:错答案:错3.现代服饰的特点包括（）。

A:风格时尚化 B:功能个性化 C:工艺精细化 D:面料多元化答案:风格时尚化;功能个性化;工艺精细化;面料多元化4.从本质上讲，现代服饰功能的个性化其实是人们通过着装的变化区分工业化规制的流水作业时间和个人生活时间的一种方式。

A:错 B:对答案:对5.不同的自然生态环境和文化传统，影响着人们的服饰文化偏好。

A:对 B:错答案:对6.文化偏好本身具有（）特点。

A:差异性 B:稳定性 C:普遍性 D:强制性答案:差异性;稳定性;普遍性;强制性7.无论是中式快餐，还是洋快餐，“快餐”本身已构成现代生活的一种文化标识。

A:对 B:错答案:对8.在现代社会中，个人的生理卫生习惯可能会影响公共卫生防治问题。

2024年苏人新版高二历史下册阶段测试试卷856

2024年苏人新版高二历史下册阶段测试试卷856考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______ 姓名：______ 班级：______ 考号：______总分栏一、选择题(共9题，共18分)1、19世纪以来，世界文学艺术空前繁荣，各种文学艺术流派深刻反应社会历史现实，主要流派出现的顺序是A. 浪漫主义、古典主义、现代主义B. 浪漫主义、印象主义、现实主义C. 现实主义、浪漫主义、现代主义D. 浪漫主义、现实主义、现代主义2、启蒙运动时期，某书提出的行政、立法和司法分立，相互制衡，保障公民自由这一脍炙人口的理论为历代资产阶级所啧啧称道。

该书作者（）A. 是法国启蒙运动的领袖，反对君主制B. 指出人就是人，而不是达到任何目的的工具C. 认为国家是自由人民订立的社会契约的产物D. 否定了封建专制制度的合理性3、海王星的发现是根据A. 伽利略的自由落体定律B. 牛顿的经典力学C. 爱因斯坦对时间、空间属性的揭示D. 普朗克量子论的提出4、马克思认为，“公社以其审慎温和著称的措施，只能适合于被包围城市的情况。

它所采取的一些特殊措施只能表明通过人民自己实现的人民管理制的发展方向”。

这里的“特殊措施”是指A. 公职人员的工资不得超过熟练工人工资B. 由工人接管并运营被原主人放弃的企业C. 公职人员由民主选举产生并对选民负责D. 专门成立管理经济工作的最高权力机构5、孔子曾说：“舜其大孝也与”；战国时期的孟子言必称尧舜，也说：“尧舜之道，孝悌而已矣”；荀子也称善“尧舜者天下之善教化也”。

这些表明（）A. 儒家学说源自于远古的尧舜B. 儒家借助圣王宣扬伦理道德C. 儒学理论不适应现实的需要D. 儒家注重维护封建伦理秩序6、西汉时，有谋士向皇帝谏言：“今诸侯子弟或十数，而适嗣代立，余虽骨肉，无尺寸之地封，则仁孝之道不宣。

愿陛下以地侯之。

彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。

”该言论实际是建议西汉王朝实行（）A. 郡国制B. 察举制C. 中外朝制D. 推恩令7、从英国《权利法案》、美国1787年宪法、再到《法兰西第三共和国宪法》及其《德意志帝国宪法》，这种现象反映了资产阶级民主道路的一个共同突出特点是A. 反对封建主义B. 共和政治C. 普选性D. 法制化8、【题文】据说，明太祖朱元璋曾经打算将《孟子》斥为“四书”之列，并将孟子像从孔庙中搬出去（在中国古代，孟子等是配享孔庙的）请判断，孟子的哪一主张最有可能是朱元璋“龙颜大怒”A. 民为贵，社稷次之，君为轻B. 制天命而用之C. 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈D. 以法为教，以吏为师9、【题文】屈原《思美人》“思美人兮，揽涕而伫眙。

人类与生态文明智慧树知到答案章节测试2023年

文化对人类和地球的影响1.现代人类的生存不需要适应环境。

A:对B:错答案:B2.工业化打破了地球系统原有的平衡，最重要的原因是（）A:消耗化石燃料B:将人类个体对资源的需求无限化C:产生了污染D:污染水源答案:B3.与其它生物不同现代人类与环境的新型生态关系主要特点是（）A:适应环境B:改造环境符合自己C:保护环境D:影响环境答案:B4.人类完整的学习过程应该包括（）A:阐述自己的新看法B:学习知识C:应用知识D:对知识有新的看法答案:ABCD5.动物没有文化，文化是人类特有的。

（）A:对B:错答案:B人类与文化1.人类的出现与森林变草原有关。

（）A:对B:错答案:A2.对于现代人，没有文化就不能看作是“人”。

（）A:错B:对答案:B3.现代人类的婴儿穿越到古代，成年后他（她）与古人相比（）A:更有智慧B:更聪明C:更健壮D:智力基本一样答案:D4.有文化对于现代人类的意义是（）A:更会思考B:更聪明C:更适应多样的环境D:更文明答案:C5.人类生物学方面的问题和劣势包括（）A:易得糖尿病B:孕妇生小孩危险高C:易得高血压D:运动易受伤答案:BCD6.文化对于人类的影响包括（）A:扩大分布生活区域B:改变在生态系统中的位置C:改变生物学进化D:成为现代人答案:ABCD生态文明认识中的误区和问题1.“碳达峰”就是能量消耗达到最高值。

（）A:否B:是答案:A2.开发利用原始森林就是违背生态文明的行为。

（）A:是B:否答案:B3.生态文明的核心是（）。

A:以文明的方式对待生态B:保护生态C:人类的可持续发展D:保护野生生物答案:C4.“碳达峰”是指（）。

A:达到排放标准B:一个国家或地区不再排放碳C:大气碳达到最高峰D:一个国家或地区碳排放的最高值答案:D5.对于生态文明建设，我们应该是（）。

A:建设者B:宣传者C:旁观者D:收益者答案:ABD6.生态文明的行为包括（）。

A:回归自然B:多乘公交C:不用塑料袋D:出门关灯答案:BD生态文明的理论基础1.自然生态系统不能完全支撑人类文明。