沪科版八年级全册 物理 课件 4.4光的色散 (共14页)
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4.4 光的色散(物理课件)
第三四章
声多的彩世的界光
一、光的色散
光路图
所有光路
第4节 光的色散 Dispersion of light
解释
色散原因：不同颜色 的光折射程度不同。 红光偏折角度最小， 紫光偏折角度最大。
沪沪科科版版八八年年级级物物理理教教学学课课件件••第第34章章声多音彩的的世光界
第三四章
声多的彩世的界光
一、光的色散
第三四章
声多的彩世的界光
三、颜料的混合
1、颜料三原色:红、黃、蓝 （品红、黄、青）
品红+黃=红
品红+青=蓝
黃+青=绿
颜料的三原色混合成黑色
绘画時用三原色就可调出大部分色彩。
第4节 光的色散 Dispersion of light
沪沪科科版版八八年年级级物物理理教教学学课课件件••第第34章章声多音彩的的世光界
第4节 光的色散 Dispersion of light
1．光的色散:白光(太阳光)经过三棱镜被分解成红、橙、 黄、绿、蓝、 靛、紫等多种颜色的光。
2．白光是由各种色光混合而成的。
沪沪科科版版八八年年级级物物理理教教学学课课件件••第第34章章声多音彩的的世光界
第三四章
声多的彩世的界光
一、光的色散
彩虹的形成
水滴由于重力作用 成椭球形，相当于 三棱镜，太阳光经 水滴后，发生折射， 反射，被分解成七 色光。
第4节 光的色散 Dispersion of light
沪沪科科版版八八年年级级物物理理教教学学课课件件••第第34章章声多音彩的的世光界
第三四章
声多的彩世的界光
二、色光的混合
1．色光的三原色:红、绿、蓝 2 ．等比例混合为白光
沪科版八年级物理全册44光的色散公开课教学共33张教育精品PPT课件
A.花能发出黄色的光
B.花能反射太阳光中的黄色光
C.花能发出白色的光
D.花能吸收太阳光中的黄色光
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光 的 色 散
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色散：太阳光可以分解成
光 的
红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 七种色光。
颜 光的三基色： 红光、绿光、蓝光 。
色 光的混合
物 透明物体的颜色： 由物体透过的色光决定。
体
的 颜
不透明物体的颜色： 由物体反射色光决定
。
色 31
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课后继续探索：
1、制作一个三色陀螺，研究光的 混合，参加陀螺大赛。
2、用嘴含满一口水，背着太阳光， 斜向上往空中用力喷成，观察水 雾处产生的现象，并将其描绘出 来。
3、寻找其他分解太阳光的方法
32
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
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佳片欣赏
❖思考：影片中说到了牛顿的 那些优良品质？
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2020/9/17
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佳片欣赏
❖ 思考：影片中说到了牛顿的那些优良品质？
❖ 1、实事求是、勇于质疑、不迷信权威。 ❖ 2、孜孜不倦、刻苦认真、锲而不舍。 ❖ 3、大胆实验、勤于思考、善于总结。
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白光的分解（光的色散） 太阳光
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活动1：利用三棱镜观察日光灯寻找彩色光
提示： 光学仪器的 镜面部分不 能用手摸。
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沪科版八年级物理上册《4.4光的色散》教学课件19张 (共19张PPT)
自学指导2：
阅读课本68页回答：
1.什么是色光的混合？ 由三棱镜分解的七色光再通过另一个
三棱镜后，七色光又复合成了白光，这 种现象叫光的混合。 2.光的三基色是： 红、 、绿 。 蓝
色光的混合
电视机、电脑、 手机等彩色显示屏 幕都是根据色光三基色所制成。
自学检测2
1、合成彩色电视机和计算机屏幕上艳丽画面的色
1）什么是光的色散现象？ 2）白光是由哪几种色光混合而成的？ 3）解释雨后彩虹的形成原因。
1、色 散
太阳光经过三棱镜折射后，被分解成七种 颜色的光，这种现象叫光的色散。
2、色散现象说明：
白光是由红、橙、黄、绿、蓝、 靛、紫七种色光混合而成的。
3、彩虹的形成原因
彩虹是太阳光传播中被空气中的水滴色散而产生 的。
C．白色物体能反射所有的色光;
D．黑色
物体能反射所有的色光。
2、在没有其他光照的情况下，舞台追舞灯发出的红
光照在穿白色上衣、蓝色裙子的演员身上，观众看
到她（ D）
A.全身呈蓝色 B.全身呈红色
C.上衣呈红色，裙子呈蓝色
D.上衣呈红色，裙子呈黑色
3、透过蓝色透光的玻璃，进行下列观察，结果是（ C） A.观察黄色物体，可以看到绿色; B.观察绿色物体，可以看到蓝色; C.观察红色物体，可以看到黑色; D.观察任何颜色物体，看到的都是蓝色.
自学检测1
1、雨后的天空，有时会出现美丽的彩虹，关于“彩虹” 下列说法错误的是 （ C）
A、是光的折射现象 B、是光的色散现象 C、是光的反射现象 D、是由于空气中悬浮有大量的小水珠而形成的
2、太阳光通过一个三棱镜后，分解成各种颜色的光， 在白光屏上形成一条彩色的光带，光带上色光的排列 依次为___、_红___、_橙___、_黄__、__绿_、__蓝_、__靛_七种颜紫色 的光。
沪科版-物理-八年级全一册-课件4.4 光的色散
雨后的天空悬浮有大量的细小水珠，太阳光照射到这 些小水珠上时，小水珠相当于三棱镜，把太阳光分解 成绚丽的七色光。
首先用实验研究光的色散现象的是英国物理学家 牛顿。 想一想
白光可以分解成七种不同颜色的光，那么七种色光能 不能混合成白光呢？
白光是由红橙黄绿蓝靛紫组成的，当一束白光通过红 色玻璃纸时，会看到什么现象？
色光的混合
红光 绿光
黄色
红光 蓝光
品红
绿光 蓝光
青色
红光
绿光
白色
蓝光
颜料的混合
红色 绿色
灰色
红色 蓝色
紫色
绿色 蓝色
淡蓝
红色
黄色
黑色
蓝色
光的三原色 红、绿、蓝 。 颜料的三原色 红、黄、蓝 。
小结 • 太阳光的组成：红橙黄绿蓝靛紫。 • 光的三原色：红 绿 蓝 • 颜料的三原色：红 黄 蓝 • 透明的物体能透过与物体同颜色的光，吸收与物
体不同颜色的光 • 有色的不透明物体反射与物体同颜色的光，吸收
与物体不同颜色的光。
红颜色+黄颜色，得到的是
色
红颜色+蓝
色
改变各种颜料的混合比例，得到的颜色与图所示的实验
结果是否相同？
红、黄、蓝三种颜料按不同的方式和比 例混合后，能得到各种不同的颜色。
红、黄、蓝是颜料的三原色。
颜料混合与色光混合相同 吗？ 选出红绿蓝三种颜料，观 察重叠区域的颜色
只有红光能透过玻璃纸
其他颜色的光到哪里去了？
被玻璃纸吸收了
黄光能通过红色玻璃纸吗？ 那么通过红色玻璃纸去 看黄光，看到的应是什 么颜色？
不能
由于没有光透过玻璃纸进入眼睛，所以看到黑色。
幻灯机本身发出的光是白色的。在幻灯机镜头前蒙上 红色透明胶片，射到屏幕上的光是什么色？蒙蓝色透 明胶片，射到屏幕上的光则是什么色？
沪科版八年级全一册第四章第四节光的色散课件
色
相同。
谢谢大家
课后练习：
1：小红穿着白衬衫红裙子在舞台上跳舞，当绿色的霓 虹灯照到小红身上时观众看到的是什么颜色的衬衫什么 颜色的裙子
● 同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰。望远镜可以望见远的目标，却不能代替你走半步。伟大的成就，来自为远 大的目标所花费的巨大心思和付诸的最大努力。我不能说只要坚持就能怎样，但是只要放弃就什么都没有了。有压力，但不会被压垮；迷茫，但永不绝望。沉湎于希望的人和守株待兔 的樵夫没有什么两样。你花时间做什么事，你就会成为什么样的人！人生没有彩排，每一天都是现场直播。人生最大的成就是从失败中站起来要做一件事，成功之前，没有必要告诉其 他人。成功之后不用你说，其他人都会知道的。这就是信息时代所带来的效应。天下最宝贵的，莫如时日；天下最能奢侈的，莫如浪费时不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就 不要停止。面对困境，悲观的人因为往往只看到事情消极一面。人生的路，说长也很长，说短也很短。偶遇不幸或挫败只能证明某一时候某一方面的不足或做得不够。如果把才华比作 剑，那么勤奋就是磨刀石。才能一旦让懒惰支配，它就一无可为。很多时候，人并不是因为失败而烦恼；而是因为失败后找不到任何借口而烦恼。假如樵夫害怕荆棘，船只避忌风浪， 铁匠畏惧火星，那么，世界就会变成另一副模样。每一个人都多多少少有点惰性。一个人的意志力量不够推动他自己，他就失败，谁最能推动自己，谁就最先得到成功。目标的坚定是 性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。人的肉体可以随着时间的推移而衰老，而赋予人的生命的思想却可以青春永驻，与日月同存。人生是个圆，有的人走了一辈子也 没有走出命运画出的圆圈，其实，圆上的每一个点都有一条腾飞的切线。人生是伟大的宝藏，我晓得从这个宝藏里选取最珍贵的珠宝。日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉 跎。只要是辛勤的蜜蜂，在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。不要为已消逝之年华叹息，须正 视欲匆匆溜走的时光。不要在这个努力拼搏的年纪去选择安逸。不做准备的人是准备失败的人！在任何苦难中能发现好的一面！成功就是你坚持不住的时候，在坚持一下。成功是一种 观念，成功是一种思想，成功是一心态，成功是一种习惯。成名每在穷苦日，败事多因得意时。大道理人人都懂，小情绪却是难以自控。当你的能力还驾驭不了你的目标时，那你就应 该沉下心来历练。当你停下来休息的时候，不要忘记别人还在奔跑。第二名意味着你是头号输家。钢钎与顽石的碰撞声，是一首力的歌曲。格局被理想撑大，事业由梦想激发。光说不 干，事事落空；又说又干，马到成功。过去的时间会永远流入无边的黑洞，永不再回来，所以要珍惜当下的每一秒。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。行动是 治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。即使脚步下是一片岩石，它也会迸发出火花，只要你拿起铁锤 钢钎。假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼。阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就来到。 ——普希金驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会， 不停止一日努力。坚持把简单的事情做好就是不简单，坚持把平凡的事情做好就是不平凡。所谓成功，就是在平凡中做出不平凡的坚持。今天有许多人不是不愿接受新观念，而是不愿 抛弃旧观念。拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。59.只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量。怕吃苦的人苦一辈子，不怕吃苦的人苦一阵子。抛掉过去，不一 定有好的开始，但一定不会比过去坏。如果你坚信自己最优秀，那么你就最聪明。如果你真心选择去做一件事，那么全世界都是帮助你的。如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种 子的前途并不比落叶美妙一分。生活会辜负努力的人，但不会一直辜负努力的人。失败的历程也是成功的历程。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是 个错误；有些东西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干输在犹豫，赢在行动。树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。 头脑是日用品，而不是装饰品。忠告：人在生气、烦恼、情绪不稳定是最好不要去作出任何的选择、决定。种一棵树最好的时间是十年之前，其次，是现在。自己的路自己走，无论是 苦是累，甚至是失败，都要去承担，只要是自己的选择，就无怨无悔。最困难的时候，就是距离成功不远了。人生四然：来是偶然，去是必然，尽其当然，顺其自然。人生舞台的大幕 随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。人生最精彩的不是实现梦想的一瞬间，而是坚持梦想的过程。要感谢痛苦与挫折，它是我们的功课，我们要从中训练，然后突破， 这样才能真正解脱。要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。 一个人只有亲眼看到自己伤疤的时候才知道什么是痛，什么是对与错。一个一味沉溺于往事的人，是不能张开双臂去拥抱今天的。 51.人生就像爬坡，要一步一步来。人生没有彩排，每 天都在现场直播。目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。 0.瀑布对悬崖无可畏惧，所以唱出气势磅礴的 生命之歌。其实根本就没有什么假如，每个人的人生都不可重新设计。勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。用放大镜去看人生，人生则是一场悲剧；而用望远 镜去看人生，人生则是一场喜剧。有了梦想，就应该迅速有力地实施。坐在原地等待机遇，无异盼天上掉馅饼。毫不犹豫尽快拿出行动，为梦想的实现创造条件，才是梦想成真的必经 之路。有无目标是成功者与平庸者的根本差别。有些人因为贪婪，想得更多的东西，却把现在所有的也失掉了。有志者，事竟成。愚昧者怨天尤人 ,无能者长吁短叹,儒弱者颓然放弃。与 其相信依靠别人，不如相信依靠自己。预测未来的最好方法，就是创造未来。再烦，也别忘微笑；再急，也要注意语气；再苦，也别忘坚持；再累，也要爱自己。把人生一分为二，前 半生不犹豫，后半生��
沪科版八年级物理全一册：4.4 光的色散 课件(共23张PPT)
第四章 多彩的光
彩虹是怎么产生的? 红花绿草的颜色是由什么决定的?
教学目标：
1、初步了解太阳光的光谱。
2、了解色散现象，知道色光的三基色跟 颜 料的三原色。
3、探究色光的混合，及透明物体的颜色 及不透明物体的颜色跟什么有关。
4、培养与他人合作的意识，体验解决物 理问题的成就感 。
2、色光的三原色是_红__、__绿__、_蓝_____。
品红、黄、青
3、颜料的三原色是_____________。
3、下列说法正确的是（ D ）
A、白光是七色光的一种 B、任意一种色光斜照到三棱镜都能发生光 的色散
C、蓝光不可能用光的混合法得到 D、彩虹的形成是光的色散 4、在没有其他光照射的情况下，舞台追光
D．黑字比白纸反射光的本领强
在图中，在白屏上出现的是 ( ) A．白光 B．红光C．蓝光D．彩色光带
彩色电视机荧光屏上能发出的光是 ( ) A．白光 B．红、绿、蓝色的光 C．红、蓝、黄色的光 D．各种色光
色，区域2应标 色．
这张练习卷是白纸上印有黑字，每个人都看得 特别清楚．我们之所以能看清楚这些字的主要 原因是 ( )
A．白纸和黑字分别发出了不同颜色的光进入 眼睛
B．白光照到练习卷上，白纸和黑字分别反射 出白光和黑光进入眼睛
C．白光照到练习卷上，白纸反射出白光进入 眼睛，而黑字不反光
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
三、物体的颜色
透明物体的颜色
实 验 探 究
三、物体的颜色
透明物体的颜色
实验表明： 透明物体的颜色与透过的色光颜色
相同。透明物体的颜色是由它透过的 色光决定。
四、颜料的“三原色”——红、黄、蓝
彩虹是怎么产生的? 红花绿草的颜色是由什么决定的?
教学目标：
1、初步了解太阳光的光谱。
2、了解色散现象，知道色光的三基色跟 颜 料的三原色。
3、探究色光的混合，及透明物体的颜色 及不透明物体的颜色跟什么有关。
4、培养与他人合作的意识，体验解决物 理问题的成就感 。
2、色光的三原色是_红__、__绿__、_蓝_____。
品红、黄、青
3、颜料的三原色是_____________。
3、下列说法正确的是（ D ）
A、白光是七色光的一种 B、任意一种色光斜照到三棱镜都能发生光 的色散
C、蓝光不可能用光的混合法得到 D、彩虹的形成是光的色散 4、在没有其他光照射的情况下，舞台追光
D．黑字比白纸反射光的本领强
在图中，在白屏上出现的是 ( ) A．白光 B．红光C．蓝光D．彩色光带
彩色电视机荧光屏上能发出的光是 ( ) A．白光 B．红、绿、蓝色的光 C．红、蓝、黄色的光 D．各种色光
色，区域2应标 色．
这张练习卷是白纸上印有黑字，每个人都看得 特别清楚．我们之所以能看清楚这些字的主要 原因是 ( )
A．白纸和黑字分别发出了不同颜色的光进入 眼睛
B．白光照到练习卷上，白纸和黑字分别反射 出白光和黑光进入眼睛
C．白光照到练习卷上，白纸反射出白光进入 眼睛，而黑字不反光
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
三、物体的颜色
透明物体的颜色
实 验 探 究
三、物体的颜色
透明物体的颜色
实验表明： 透明物体的颜色与透过的色光颜色
相同。透明物体的颜色是由它透过的 色光决定。
四、颜料的“三原色”——红、黄、蓝
4.4光的色散-沪科版八年级物理全一册精品PPT课件
沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高
D、观察任何颜色的物体，看到的都是 Q放＝mq＝140kg×4.5×107J/kg＝6.3×109J，
C．为了节能减排、保护环境，郴州市决定关停所有高能耗、高污染的工厂
蓝色
2、白纸上写蓝字，在蓝色灯光下看到（ D ） A、纸是白色的，字看不清楚 B、纸是白色的，字可以看清楚 C、纸是蓝色的，字是黑色的，可以看清楚 D、纸是蓝色的，字也是蓝色的，看不清楚
2、不透明物体的颜色
不透明物体的颜色
• 不透明物体的颜色是由它反射的色光决 定的.
• 有色不透明物体只能反射与他本身颜色 相同的色光
• 若某物体能反射所有色光，则这个物体 是白色的
• 若某物体不能反射任何色光，能将所有 颜色的色光都吸收了，则这个物体是黑 色的
自我评价：
透过蓝色透光的玻璃进行下列观察， 1、 总功：有用功加额外功的和叫做总功。即动力总共所做的功。
6、白色的物体反射所有色光。
7、黑色的物体吸收所有色光。
作业布置：
教材69页，第1、2题。
绿+蓝=青（靛） F=f=0.05G=0.05mg=0.05×1.6×103kg×10N/kg=800N
测量时：注意防止弹簧指针卡住，沿轴线方向用力。 2、使照相乳胶感光 A．天然气 B．地热能 C．太阳能 D．风能 1、聚变与裂变相比 M——质量——千克（kg）
红+绿+蓝=白 使用滑轮组时，滑轮组用几段绳子吊着重物，提起重物所用的力就是物体重的几分之一。且物体升高“h”，则拉力作用点移动“nh”，
一、光的色散
• 1、让一束太阳光经过三棱镜折射后，分解 成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色 的光的现象叫光的色散。
沪科版八年级物理上册同步精品课堂4.4光的色散(课件)
色 光 的 混 合
1. 光的三原色
实验研究表明，将红、绿、蓝三种色光按 不同比例混合，能产生任何一种其他颜色的光， 而自身却无法用其他色光混合得到。因此我们将 红、绿、蓝叫作光的三原色。
红
白
绿
蓝
色光的三原色
红+绿=黄 红+蓝=品红
绿+蓝=青（靛） 红+绿+蓝=白
红光、绿光、蓝光按照 1∶1∶1的比例混合得到 的是白光。
因此，全世界的科学家都在呼吁“拯救臭氧层，禁止 使用氟氯碳化物”，并于1987年签订了旨在保护臭氧层的 《蒙特利尔议定书》。我国从2002年起全面禁止使用氟利 昂类的制品。
科学家戴着防 电焊时发出的弧 护眼镜在紫外 光含有大量紫外 线下进行实验。 线，工人戴上特
制的防护面罩。
登山运动员都要戴特制的黑色眼 镜，炎炎夏日人们撑起遮阳伞， 这是为什么？
2.不透明物体的颜色
红纸只反射红光
绿纸只反射绿光
不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的
白色的物体反射所有的色光
黑色的物体吸收了所有的色光
【质疑】 是不是所有人都能看到各种各样的颜色呢？ 【色盲】 检测你的眼睛对颜色的感知能力。
四、看不见的光
太阳光谱示意图
红橙黄绿蓝靛紫
红 外 线
不可见光
可见光
紫 外 线
(3)紫外线的危害：
过量的紫外线照射对人体有害， 轻则使皮肤粗糙、晒伤，重则 引起皮肤癌。
长期、多次的曝晒，可造成皮肤和 粘膜的日光性角化症，表现在暴露 部位（如额部、颊部、鼻尖、唇、 眼睑、结膜）出现单个和多个平顶 形角化层增厚。
生活•物理•社会 紫外线与臭氧层
臭氧(O3)是一种有微腥臭气味的淡蓝色气体，要聚集 在离地面20~25 km的平流层内，科学家称之为臭氧层。
1. 光的三原色
实验研究表明，将红、绿、蓝三种色光按 不同比例混合，能产生任何一种其他颜色的光， 而自身却无法用其他色光混合得到。因此我们将 红、绿、蓝叫作光的三原色。
红
白
绿
蓝
色光的三原色
红+绿=黄 红+蓝=品红
绿+蓝=青（靛） 红+绿+蓝=白
红光、绿光、蓝光按照 1∶1∶1的比例混合得到 的是白光。
因此，全世界的科学家都在呼吁“拯救臭氧层，禁止 使用氟氯碳化物”，并于1987年签订了旨在保护臭氧层的 《蒙特利尔议定书》。我国从2002年起全面禁止使用氟利 昂类的制品。
科学家戴着防 电焊时发出的弧 护眼镜在紫外 光含有大量紫外 线下进行实验。 线，工人戴上特
制的防护面罩。
登山运动员都要戴特制的黑色眼 镜，炎炎夏日人们撑起遮阳伞， 这是为什么？
2.不透明物体的颜色
红纸只反射红光
绿纸只反射绿光
不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的
白色的物体反射所有的色光
黑色的物体吸收了所有的色光
【质疑】 是不是所有人都能看到各种各样的颜色呢？ 【色盲】 检测你的眼睛对颜色的感知能力。
四、看不见的光
太阳光谱示意图
红橙黄绿蓝靛紫
红 外 线
不可见光
可见光
紫 外 线
(3)紫外线的危害：
过量的紫外线照射对人体有害， 轻则使皮肤粗糙、晒伤，重则 引起皮肤癌。
长期、多次的曝晒，可造成皮肤和 粘膜的日光性角化症，表现在暴露 部位（如额部、颊部、鼻尖、唇、 眼睑、结膜）出现单个和多个平顶 形角化层增厚。
生活•物理•社会 紫外线与臭氧层
臭氧(O3)是一种有微腥臭气味的淡蓝色气体，要聚集 在离地面20~25 km的平流层内，科学家称之为臭氧层。
光的色散 课件 物理沪科版八年级全一册
2.单色光与复合光
我们把不能再分解的光称为单色光，由单色光混合而成的光称 为复色光。太阳光（白光）是一种复色光。
3.光的“三基色”
自然界中红、绿、蓝三种颜色的光是 无法用其他颜色的光混合而成的，而 其他颜色的光则都可以通过红、绿、 蓝光的适当混合而得到。因此，红、 绿、蓝三种颜色的光被称为光的“三 基色”。生活中的彩色显示屏上艳丽 的画面，就是由三基色光混合而成的。
沪科版 八年级全册物理
第四章 多彩的光
4.4 光的色散
新课引入
我们熟悉的彩虹，美丽而又壮观，它是怎样形成的？
知识点一 光的色散
1.知识背景
太阳光是白色光，它本身是一点颜色都没有，还是多种颜色复合后 表现为无色呢？
17世纪以前,人们一直认 为白色是最单纯的颜色。
1666年,英国物理学家牛顿用玻璃 三棱镜使太阳光产生了色散。这 才掀开了光的颜色之谜。
只有物体颜色的色 光进入了人眼。
2.不透明物体
在白光的分解实验中，分别将光屏换成红纸和绿纸，视察光屏上出现 的现象。
红纸上只有红光 进入我们的眼睛
绿纸上只有绿光 进入我们的眼睛
通过上述现象你有什么猜想？
不透明物体的颜色就是被反射的光的颜色。
某种颜色的不透明物体只能反射该颜色的色光，吸取与 它颜色不同的色光。如果物体把所有颜色的光都吸取了， 该物体就呈现黑色；如果各种颜色的光都被反射了，那 么，该物体就是白色的。
知识点三 物体的颜色
1.透明物体
在白光的分解实验中，分别在光屏前放一块红色透明玻璃和蓝色透明 玻璃，视察光屏上出现的现象。
红玻璃只透过红光
蓝玻璃只透过蓝光
通过上述现象你有什么猜想？
透明物体的颜色就是所穿过的光的颜色。
沪科版八年级全册物理课件4.4光的色散(共14张PPT)
新课引入
天空中为什么会出 物体为什么有各
Байду номын сангаас现彩虹呢？
种颜色?
一 、探究光的色散
透明物体的颜色由通过它的色光决定 注意：白色物体反射各种色光. 透明物体只透过与它相同的颜色的光 注意：白色物体反射各种色光. 太阳光在传播中被空中水珠色散而产生的. 透明物体的颜色：与物体透过的光的颜色相同。 关了电灯后，坐在电视机前正在观看现场直播的小李同学突然看到自己的白色上衣呈现蓝色，则此时他黄色的书包应呈 色。 如图所示，是生活中常见的一些光现象，其中与光的色散无关的是（ ） 色散：太阳光可以分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光。 天空为什么会出现彩虹呢？ 2008年8月8日晚，举世瞩目的第二十九届奥运会在北京拉开帷幕，开幕式一幅幅壮丽的画卷在近十万来自世界各地的朋友和全球数十
太阳光在传播中被空中水珠色散而产生的.
二、 探究色光的混合
透太明阳物 光体在的传颜播色中由被通空过中它水的珠色光散决而定产生的. 不透透明明 物物体体只的透颜过色与：它与相物同体的反颜射色的光的颜色相同。 天（空09为株什洲么）会在出“现五彩岳虹”呢之？一泰山上，历史上曾多次出现“佛光”奇景。 注（意利： 用白这色三物种体色反光射可各以种混色合光出不. 同的色彩来） 据透目明击 物者体说的：颜“色佛由光通”过是它一的个色巨光大决的定五彩缤纷的光环，与常见的彩虹色彩完全一样。 太阳光在传播中被空中水珠色散而产生的. 透不明透物 明体物只体透的过颜与色它：相与同物的体颜反色射的光的颜色相同。 太不阳透光 明在物传体播反中射被什空么中光水就珠成色什散么而颜产色生。的. 不如透图明 所物示体，只是反生射活与中它常颜见色的相一同些的光光现。象，其中与光的色散无关的是（ ） 太不阳透光 明在物传体播的中颜被色空是中由水其珠反色射散的而光产决生定的，. 当其他颜色的光照在该种颜色的不透明物体时，将显示黑色 不黑透色明 物物体体吸只收反各射种与色它光颜,完色全相不同反的射光光。。 透天明空物 中体为的什颜么色会由出通现过彩它虹的呢色？光决定
沪科版-物理-八年级全一册-课件-4.4 光的色散
2.红光与绿光混合得到___黄____光.
3.在菜市场，有些卖肉的商贩常在肉的上方点一盏
红灯，其目的是（ D ）
A. 醒目，吸引客人 B.杀菌消毒
C.防止蚊蝇叮咬
D.使肉看起来更新鲜些
4.彩色电视机荧光屏上所呈现的各种颜色，都是由 三种基本色光混合而成的，这三种基本色光是（ D ） A.红橙黄 B.黄绿蓝 C.橙靛蓝 D.蓝绿红
2.光的三基色：“红、绿、蓝”. 这三种颜色的光无法用其他颜色的光混合而成.而 其他颜色的光则都可以通过红、绿、蓝光的适当 混合而得到.
又有新问题 你画过国画吗？怎样进行调色的？
颜料的三补色：品红、黄、青 3.颜料的三原色：“红、黄、蓝”.不能用其他颜料 调出这三种颜色，而用红、黄、蓝颜料可以调出其 他色彩.
5.在无任何光源的情况下，舞台追光灯发出的绿色 光照在穿白上衣，红裙子的演员身上，观众看到她 （ D） A.全身绿色 B.上衣绿色，裙子紫色 C.上衣绿色，裙子不变色 D.上衣绿色，裙子黑色
6.太阳光通过三棱镜后，被分解成了各种颜色的光， 这说明（ A ） A.太阳光是由各种色光混合而成的 B.三棱镜中有各种颜色的小块 C.三棱镜具有变色功能 D.三棱色彩绚丽的油画是按颜料的三原色调配而成的
二、物体的颜色 教师做演示实验学生观察识记，学生分析得出结论.
结论：透明体的颜色是由它透过的色光决定的. 不透明体的颜色是由它反射的色光决定的. 黑色物体吸收各种颜色的光. 白色物体反射各种色光.
练习1.为什么投影幕布的颜色都是白色的？
白色物体能反射各种颜色的光
光的色散
赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练在人间? 雨后的彩虹是怎样形成的呢?
趵突泉的水为什么会呈现五颜六色？
一、光的色散
沪科版八年级物理上册：4.4《光的色散》课件 (共25张PPT)
组成的。 红、绿、蓝 颜料的三原色 2、光的三原色是____________ 红、黄、蓝 是_____________
随堂练习
3、小明的姐姐买了一副蓝色玻璃镜片的时装眼镜， 蓝 色的。 带上眼镜后看到白色的墙壁是_____ 4、在无其他光源的情况下，红色的舞台追光灯照 在身穿白上衣、绿裙子的演员身上，这时观众看到 她（ C ） A、全身都是红的； B、上衣为红色，裙子为绿色； C、上衣为红色，裙子为黑色； D、上衣为红色，裙子为紫色。 透明物体的颜色是由它所透过的色光的颜色决定的 不透明物体的颜色是由被它反射的色光的颜色决定的
第四章 多彩的光
四、光的色散
课前导入
彩虹是怎样形成的？
红花绿草的颜色是由什么决定的？
学习目标
学习目标
（1）了解光的色散现象； （2）掌握白光是有色光组成的，色光的三原色是 红、绿、蓝；
（3）知道透明物体的颜色是由它通过的色光决定 的，不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。
新知探究
一、光的色散
本课小结
本课小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
三、色光混合及物体颜色
1）红、绿、蓝三种颜色的光被称为光的“三基色”。 2）透明物体的颜色，是由透过它的色光决定的；
不透明物体的颜色，是由于它反射的色光决定的。
随堂练习
随堂练习 1、太阳光通过三棱镜 ______会发生色散，被分解成
红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 七色光，这 ____________________________ 各种色光 一现象说明太阳光（白光）是由__________
强的光。当将所有的光都吸收，热效应较强，不易
存活。所以黑花很少见。
本课小结
本课小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
随堂练习
3、小明的姐姐买了一副蓝色玻璃镜片的时装眼镜， 蓝 色的。 带上眼镜后看到白色的墙壁是_____ 4、在无其他光源的情况下，红色的舞台追光灯照 在身穿白上衣、绿裙子的演员身上，这时观众看到 她（ C ） A、全身都是红的； B、上衣为红色，裙子为绿色； C、上衣为红色，裙子为黑色； D、上衣为红色，裙子为紫色。 透明物体的颜色是由它所透过的色光的颜色决定的 不透明物体的颜色是由被它反射的色光的颜色决定的
第四章 多彩的光
四、光的色散
课前导入
彩虹是怎样形成的？
红花绿草的颜色是由什么决定的？
学习目标
学习目标
（1）了解光的色散现象； （2）掌握白光是有色光组成的，色光的三原色是 红、绿、蓝；
（3）知道透明物体的颜色是由它通过的色光决定 的，不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。
新知探究
一、光的色散
本课小结
本课小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
三、色光混合及物体颜色
1）红、绿、蓝三种颜色的光被称为光的“三基色”。 2）透明物体的颜色，是由透过它的色光决定的；
不透明物体的颜色，是由于它反射的色光决定的。
随堂练习
随堂练习 1、太阳光通过三棱镜 ______会发生色散，被分解成
红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 七色光，这 ____________________________ 各种色光 一现象说明太阳光（白光）是由__________
强的光。当将所有的光都吸收，热效应较强，不易
存活。所以黑花很少见。
本课小结
本课小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
4.4光的色散—沪科版八年级全一册物理课件
无色透明 物体的颜 色由透过 色光的颜 色决定。
（2）有色透明物体的颜色
实验二： 让不同 颜色的 光通过 有色透 明玻璃
只看到红色 只看到绿色 看不到光
有色透明物体 的颜色由透过 色光的颜色决 定。透过什么 颜色的光，物 体就是什么颜 色，其它颜色 的光被吸收。
用有色塑料片观察周围环境
结论一：透明物体的颜色由透过的色光的 颜色决定。
通过分析实例，认识透明、不透明物体的颜色分 别是所透过的色光和反射的色光的颜色决定的。
课堂探究
1.光的色散
实验：观察一束光通过三棱镜后，在白屏上可以看到什么？
定义： 太阳光通过三棱镜后，被分解成各种颜色的光，这 种现象叫做光的色散。
白光由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光混 合而成的。
彩虹是怎样形成的?
（3）不透明物体的颜色
实验三： 让各种 颜色的 光照射 不同颜 色的物 体。
只看到红色 只看到绿色
看不到光
阳光下物体的颜色 红光下物体的颜色
绿光下物体的颜色
结论二：不透明物体的颜色是由反射的色光的颜色决定的。 白色物体反射所有颜色的光，黑色物体吸收所有颜色的光。
学到了什么？
4.4光的色散
问题导入
一场细雨刚刚下过，天空被 洗得很干净，一道美丽的彩虹突 然出现在天空，彩虹现出七彩颜 色，像七彩天桥挂在天空，美丽 又壮观。
你知道彩虹有哪些颜色吗? 你能解释彩虹是怎样形成的吗?
学习目标
通过实验，了解白光的组成；了解色散现象，知 道色光的三基色，以及色光按不同比例混合可以 形成丰富的色彩；
雨后的天空悬浮有 大量的细小水珠，太阳 光照射到这些小水珠上 时，它被分解成绚丽的 七色光。因此，有时我 们能看见太阳光和小水 珠建造起的彩虹。
2024年秋沪科版八年级物理全一册 第四节 光的色散(课件)
二、色光混合
电视机屏幕也是利用光的三原色进行工作的。
放大镜放大
科学书屋
物体的颜色
为什么花会呈现不同的颜色呢？物体是怎么呈现颜色的呢？
当光照到物体上时,一部分光被物体反射,一部分光被物体吸收。 如果物体是透明的,还有一部分光透过物体。不同物体,对不同 颜色光的反射、吸收和透过的情况不同,因此呈现不同的色彩。
科学书屋
物体颜色的确定
如果某物体能通过所有色光，则没有颜色，为透明， 比如水。不透明物体的颜色由反射的色光决定。
如果物体能反射所有色光，显示白色。如果物体能吸 收所有色光，那就不再有光反射入人眼，所以显示为 黑色。
课堂小结
光的 色散
色散
概念：太阳光通过棱镜后被分解成 各种颜色的光
可见光谱:红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫
二、色光混合
思考：世间的颜色千万种，白光分解有明显的7种颜色， 那五颜六色的光都是怎么来的呢？
二、色光混合
人们发现，把红、绿、蓝三种颜色的光按不同的比例 混合后，就可以产生各种颜色的光。
光的三原色：
（点击观看）
二、色光混合
在计算机中的RGB色彩模式就是一种工业上的颜色标准。
对R（红）、G（绿）、B（蓝）三个颜色通道进行变化就 可以得到各种颜色。
一、色散现象
色散现象
你能画出红光和紫光（同一位置射入）在三棱镜中的 折射光路吗？
红光 紫光
一、色散现象
思考：课前的视频中出现彩虹时都有什么共同特点？ 现在你能解释彩虹是如 何形成的了吗？
两者形状相似
一、色散现象
例 太阳光通过三棱镜后被分解成了红、 橙、黄、绿、蓝、靛、紫几种颜色的光 （如图），此实验不仅表明了白光是由各 种色光混合而成，而且表明了___红____光 通过棱镜后偏折的程度比其他颜色的光要 小。据此可以推断，红光在棱镜中传播速 度最__大____。
2024年秋沪科版八年级物理全一册 第四节 光的色散(课件)
新知探究 知识点1 色散现象 重点
2.光的色散概念 太阳光通过三棱镜后，被分解为不同颜色的光，在光屏上 形成一条彩色光带，这种现象在物理学中称为光的色散. 3.生活中的色散现象 雨后的天空中悬浮着大量的细小水珠，太阳光照射到这 些小水珠上，经反射、折射后发生色散形成绚丽的彩虹.
新知探究水车在夏天洒水时常常拖着
彩虹尾巴，如图所示，这个现象形成的原因是( B )
A.光的漫反射 C.光的直线传播
B.光的色散 D.光的镜面反射
[解析] 小水滴会对光起反射和折射作用.太阳光经水滴折 射和反射以后，分解成各种彩色光，是光的色散现象.
新知探究 知识点2 色光混合
1.光的三原色 实验研究表明，自然界中红、绿、蓝三种 颜色的光无法用其他颜色的光混合而成， 其他颜色的光则可以通过这三种色光的适当 混合而得到.因此，红、绿、蓝三种颜色的光 被称为光的“三原色”.
新知探究 知识点1 色散现象 重点
1.光的色散
（1）实验演示 如图所示，让一束白色的太阳光照射到一个三棱镜上，通 过三棱镜偏折后照到白屏上，会在白屏上出现一条彩色光 带，光带的颜色依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫.
新知探究 知识点1 色散现象 重点
（2）实验分析 ①太阳光（白光）是由各种颜色的光混合而成的. ②不同色光通过三棱镜时偏折的程度不同，红光偏折的 程度最小，紫光偏折的程度最大.
新知探究 知识点1 色散现象 重点
实验拓展 光的色散是可逆的
光的色散实验中，如果在三棱镜后面再放置一个同样的 三棱镜，调整两个三棱镜的位置,会发现彩色光通过第二 个三棱镜后又变成了白光.这又一次说明白光是由多种色 光混合而成的.
新知探究 知识点1 色散现象 重点
教材深挖 三棱镜色散实验的实质是光的折射.太阳光从空气射向三 棱镜时发生了折射，折射光从三棱镜射向空气时再次发 生折射，由于各种色光发生折射时的偏折程度不同，所 以射出后就按一定的顺序排列成一条光带.
沪科版八年级物理全册4.4光的色散公开课教学课件共33张PPT
❖ 1、实事求是、勇于质疑、不迷信权威。 ❖ 2、孜孜不倦、刻苦认真、锲而不舍。 ❖ 3、大胆实验、勤于思考、善于总结。
2021/8/27
10
白光的分解（光的色散） 太阳光
2021/8/27
11
活动1：利用三棱镜观察日光灯寻找彩色光
提示： 光学仪器的 镜面部分不 能用手摸。
2021/8/27
12
2021/8/27
光的色散
1
温故而知新：解决光学问题的关键 1.人们看物体的原理：有光进入人的眼睛。 2.人眼习惯光沿直线传播（形成虚像）。 3.光具有能量。 4.光路是可逆的。
2021/8/27
2
2021/8/27
3
2021/8/27
4
2021/8/27
5
2021/8/27 牛顿最先利用三棱镜观察到光的色散
❖ You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
❖
佳片欣赏
❖思考：影片中说到了牛顿的 那些优良品质？
2021/8/27
8
2021/8/27
9
佳片欣赏
❖ 思考：影片中说到了牛顿的那些优良品质？
6
❖9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/272021/8/27Friday, August 27, 2021 ❖10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 12:56:29 AM ❖11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/272021/8/272021/8/27Aug-2127-Aug-21 ❖12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/272021/8/272021/8/27Friday, August 27, 2021
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白光的分解（光的色散） 太阳光
2021/8/27
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活动1：利用三棱镜观察日光灯寻找彩色光
提示： 光学仪器的 镜面部分不 能用手摸。
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光的色散
1
温故而知新：解决光学问题的关键 1.人们看物体的原理：有光进入人的眼睛。 2.人眼习惯光沿直线传播（形成虚像）。 3.光具有能量。 4.光路是可逆的。
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2021/8/27 牛顿最先利用三棱镜观察到光的色散
❖ You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
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2021/8/27
8
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色光的三颜色：红、绿、篮 （利用这三种色光可以混合出不同的色彩来）
探究活动：
七彩陀螺
三色陀螺
探 究
透明物体的颜色由通过它的色光决定
2 不透明物体的颜色
不透明物体的颜色是由它反射的光决定的
三、物体的颜色 1、透明物体的颜色
透明物体只透过与它相同的颜色的光
•
7. 大学生心理压力较大，势必影响他 们的心 理健康 ，应得 到足够 重视， 因为它 关系到 大学生 的自身 和社会 的发展 。
•
8.不论怎样，青春本就是一场向前的 旅行， 谁在前 进路上 多看几 处风景 ，谁在 坎坷的 途中多 行了几 步，这 都是青 春年少 的价值 所在。 花开为 诗，叶 绿为词 ，装点 一番心 情，等 待时光 的绽放 ，细数 青春里 最曼妙 的色彩 。
•
1．开头两句写庭中奇树，叶绿花发， 让人联 想到时 节的更 替，别 离的痛 苦；同 时奇树 的欣欣 向荣也 与孤居 无依的 守望者 的凄凉 孤独形 成对照 。
•
2．第五句紧承三、四句，虽没有明写 人物的 神情， 但一个 “盈”字 却暗示 着女主 人公手 执花枝 ，站立 了很久 。
•
3．诗中对树花的珍奇美丽极力称扬， 但写到 最后却 说“此 物何足 贵”，对 花落下 “抑”的 一笔， 正是为 扬“但感 别经时 ”，一 抑一扬 ，增强 了诗歌 情感。
温馨提示：红、黄、绿是三种基本色光；不透明 物体的颜色是由其反射的光决定的，当其他颜色 的光照在该种颜色的不透明物体时，将显示黑色
小结
光 的 颜 光色 的 色 散 物 体 的 颜 色
色散：太阳光可以分解成红、橙、黄、绿、 蓝、靛、紫七种颜色的光。
三基色光：红、绿、蓝
光的混合：
透明物体的颜色：与物体透过的光的颜色 相同。 不透明物体的颜色：与物体反射的光的颜 色相同。
•
9．日积月累，化整为零。词语掌握起 来不可 能一蹴 而就， 可先将 精选出 的重点 词语分 成组， 然后按 计划每 天掌握 一组， 达到化 整为零 的目的 ，逐渐 积累。 如熟语 的考查 要求考 生从形 、义、 来源出 处等方 面整体 上把握 其本身 所固有 的意义 ，因此 准确记 忆熟语 的语义 、使用 对象、 感情 色彩是 解题的 基础， 还要特 别留意 积累两 用成语 ，不要 因熟知 其一种 含义而 误解另 一种含 义导致 判断失 误。
•
4．整首诗围绕着折花这一主题展开， 把那相 思之苦 藏在那 似乎毫 不相干 的奇树 的花叶 枝条里 ，收到 了含蓄 蕴藉的 艺术效 果。
•
5.每个时代都有自己的英雄,英雄是时 代的产 物,因为 英雄的 身上蕴 藏着特 定时代 、特定 社会的 文化价 值观。
•
6.文艺作品中的英雄有时代性,作者应 连通民 族根脉,表现人 心深处 对生命 力、意 志力和 崇高信 仰的本 质渴求 。
透明物体的颜色与透过的色光颜色相同。
2、不透明物体的颜色
不透明物体只反射与它颜色相同的光。 不透明物体反射什么光就成什么颜色。
注意：白色物体反射各种色光.黑色物体吸收
各种色光,完全不反射光。
四、探究色光的混合与颜料的混合
颜料的三原色为红、黄、篮 温馨提示：三原色色光混合后为白色，三 原色颜料混合后为黑色
颜料的三原色：红、黄、蓝 色彩的调配：
小试牛刀
1. 4月2日至5日，作为全国油菜高产区的我市，举办了 “中 国荆门首届油菜花旅游节”。那时节，乡村处处可见黄灿灿的 油菜花，时时可闻浓郁的菜花香。我们能看到黄灿灿的油菜 花，是因为油菜花能___反__射______黄色光。
2. （09株洲）在“五岳”之一泰山上，历史上曾多次出 现“佛光”奇景。据目击者说：“佛光”是一个巨大的五 彩缤纷的光环，与常见的彩虹色彩完全一样。“佛光” 形成的主要原因是（ ） D A．直线传播 B．小孔成像 C．光的反射 D．光的色散
典例例题1
如图所示，是生活中常见的一些光现象，其中与光的色散无 关的是（ D ）
温馨提示：夏天当光照射到浅色衣服时，大部分 都被反射出去了，所以穿着凉快
典例例题2
2008年8月8日晚，举世瞩目的第二十九届奥运会在北京拉 开帷幕，开幕式一幅幅壮丽的画卷在近十万来自世界各地的 朋友和全球数十亿电视观众的眼前展开，电视屏幕上丰富绚 丽的色彩是由 红、绿、蓝三种色光合成的，这利用了“三基 色”的原理。关了电灯后，坐在电视机前正在观看现场直播 的小李同学突然看到自己的白色上衣呈现蓝色，则此时他黄 色的书包应呈 黑色。
光的色散
新课引入
天空中为什么会出 物体为什么有各
现彩虹呢？
种颜色?
一 、探究光的色散
牛顿色散实验：太阳光通过三棱镜后被分解 成七种色光,依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、 紫.
结论：白光不是单色光，而是由各种色 光混合成的。
天空为什么会出现彩虹呢？
太阳光在传播中被空中水珠色散而产生的.
二、 探究色光的混合
探究活动：
七彩陀螺
三色陀螺
探 究
透明物体的颜色由通过它的色光决定
2 不透明物体的颜色
不透明物体的颜色是由它反射的光决定的
三、物体的颜色 1、透明物体的颜色
透明物体只透过与它相同的颜色的光
•
7. 大学生心理压力较大，势必影响他 们的心 理健康 ，应得 到足够 重视， 因为它 关系到 大学生 的自身 和社会 的发展 。
•
8.不论怎样，青春本就是一场向前的 旅行， 谁在前 进路上 多看几 处风景 ，谁在 坎坷的 途中多 行了几 步，这 都是青 春年少 的价值 所在。 花开为 诗，叶 绿为词 ，装点 一番心 情，等 待时光 的绽放 ，细数 青春里 最曼妙 的色彩 。
•
1．开头两句写庭中奇树，叶绿花发， 让人联 想到时 节的更 替，别 离的痛 苦；同 时奇树 的欣欣 向荣也 与孤居 无依的 守望者 的凄凉 孤独形 成对照 。
•
2．第五句紧承三、四句，虽没有明写 人物的 神情， 但一个 “盈”字 却暗示 着女主 人公手 执花枝 ，站立 了很久 。
•
3．诗中对树花的珍奇美丽极力称扬， 但写到 最后却 说“此 物何足 贵”，对 花落下 “抑”的 一笔， 正是为 扬“但感 别经时 ”，一 抑一扬 ，增强 了诗歌 情感。
温馨提示：红、黄、绿是三种基本色光；不透明 物体的颜色是由其反射的光决定的，当其他颜色 的光照在该种颜色的不透明物体时，将显示黑色
小结
光 的 颜 光色 的 色 散 物 体 的 颜 色
色散：太阳光可以分解成红、橙、黄、绿、 蓝、靛、紫七种颜色的光。
三基色光：红、绿、蓝
光的混合：
透明物体的颜色：与物体透过的光的颜色 相同。 不透明物体的颜色：与物体反射的光的颜 色相同。
•
9．日积月累，化整为零。词语掌握起 来不可 能一蹴 而就， 可先将 精选出 的重点 词语分 成组， 然后按 计划每 天掌握 一组， 达到化 整为零 的目的 ，逐渐 积累。 如熟语 的考查 要求考 生从形 、义、 来源出 处等方 面整体 上把握 其本身 所固有 的意义 ，因此 准确记 忆熟语 的语义 、使用 对象、 感情 色彩是 解题的 基础， 还要特 别留意 积累两 用成语 ，不要 因熟知 其一种 含义而 误解另 一种含 义导致 判断失 误。
•
4．整首诗围绕着折花这一主题展开， 把那相 思之苦 藏在那 似乎毫 不相干 的奇树 的花叶 枝条里 ，收到 了含蓄 蕴藉的 艺术效 果。
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5.每个时代都有自己的英雄,英雄是时 代的产 物,因为 英雄的 身上蕴 藏着特 定时代 、特定 社会的 文化价 值观。
•
6.文艺作品中的英雄有时代性,作者应 连通民 族根脉,表现人 心深处 对生命 力、意 志力和 崇高信 仰的本 质渴求 。
透明物体的颜色与透过的色光颜色相同。
2、不透明物体的颜色
不透明物体只反射与它颜色相同的光。 不透明物体反射什么光就成什么颜色。
注意：白色物体反射各种色光.黑色物体吸收
各种色光,完全不反射光。
四、探究色光的混合与颜料的混合
颜料的三原色为红、黄、篮 温馨提示：三原色色光混合后为白色，三 原色颜料混合后为黑色
颜料的三原色：红、黄、蓝 色彩的调配：
小试牛刀
1. 4月2日至5日，作为全国油菜高产区的我市，举办了 “中 国荆门首届油菜花旅游节”。那时节，乡村处处可见黄灿灿的 油菜花，时时可闻浓郁的菜花香。我们能看到黄灿灿的油菜 花，是因为油菜花能___反__射______黄色光。
2. （09株洲）在“五岳”之一泰山上，历史上曾多次出 现“佛光”奇景。据目击者说：“佛光”是一个巨大的五 彩缤纷的光环，与常见的彩虹色彩完全一样。“佛光” 形成的主要原因是（ ） D A．直线传播 B．小孔成像 C．光的反射 D．光的色散
典例例题1
如图所示，是生活中常见的一些光现象，其中与光的色散无 关的是（ D ）
温馨提示：夏天当光照射到浅色衣服时，大部分 都被反射出去了，所以穿着凉快
典例例题2
2008年8月8日晚，举世瞩目的第二十九届奥运会在北京拉 开帷幕，开幕式一幅幅壮丽的画卷在近十万来自世界各地的 朋友和全球数十亿电视观众的眼前展开，电视屏幕上丰富绚 丽的色彩是由 红、绿、蓝三种色光合成的，这利用了“三基 色”的原理。关了电灯后，坐在电视机前正在观看现场直播 的小李同学突然看到自己的白色上衣呈现蓝色，则此时他黄 色的书包应呈 黑色。
光的色散
新课引入
天空中为什么会出 物体为什么有各
现彩虹呢？
种颜色?
一 、探究光的色散
牛顿色散实验：太阳光通过三棱镜后被分解 成七种色光,依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、 紫.
结论：白光不是单色光，而是由各种色 光混合成的。
天空为什么会出现彩虹呢？
太阳光在传播中被空中水珠色散而产生的.
二、 探究色光的混合