第三课_2告别依赖走向自立PPT课件

进京赶考
1、这个书生即使满腹学问，但能自立吗？
自主是自立的前提！
2、如果你是书生，你会怎么办？
假设学校取消了班主任制度，没有班 主任的约束 ，你该如何安排自己的学习？
(提示：从学习纪律、学习效果、作业完成等方面考虑)
假设父母因故外出一周，只有你一个 人在，你会怎样安排自己的生活？
（提示：从作息时间、吃饭、卫生、安全等方面考虑）
如果你是招聘者，你会聘用 这个26岁的年轻人吗？为什么？
因为他的自立意识、自我管理和 自理能力都比较差，依赖心理比 较严重。这样的人是很难获得事 业的成功的。
危害2：使人缺乏责任感，造成人格的缺陷。
有这样一则民间故事：一对夫妇晚年得子 ，十分高兴，把儿子视为掌上明珠，捧在 手上怕飞，含在口里怕化，儿子长大以后 什么事都不让他干，连基本的生活也不能 自理。一天，夫妇俩要出远门，怕儿子饿 了，于是想了一个办法，烙了一张大饼， 套在儿子的颈上，告诉他想吃时就咬一口 。但等他们回到家里，儿子还是饿死了。 原来他只知道吃颈前面的饼，不知道把后 面的饼转过来吃。
芬兰总理的女儿在瑞典上学，由于瑞典 物价比芬兰高，父亲给她的费用只够她 日常所需的2／3，她便在业余时间到饭 馆洗餐具，以补不足。
南斯拉夫已故总统铁托的儿子，19岁离 家奋斗，从不利用他父亲的影响谋取好处。 他从普通工人做起，靠自己的奋斗，后来 当上了石油公司的总经理。
下面请同学们看教材43、44面的两个材料： 回答下列问题：
有一位父亲领着四岁半的的儿子去游 玩，遇到一个土坑，儿子非要下去玩， 当儿子玩得高兴时，爸爸躲到不远处的 地方，不让儿子看见。儿子玩够了，要 上来，开始喊爸爸。爸爸却一声不吭， 装作没听见。儿子开始直呼其名，他还 是不理。
于是，儿子连哭带骂：“坏爸爸，大 坏蛋！呜呜……”可叫喊骂哭还不见爸爸 露面，儿子只好自己开始想办法，他发现 土坑里有一个小阶梯，便手脚并用地爬出 了土坑。当他发现爸爸就在不远处蹲着， 便惊喜地扑上去，高兴地举着小拳头自豪 地说：“我是自己爬上来的！没有爸爸， 我自己也能爬上来！”
这位爸爸多聪明啊Hale Waihona Puke Baidu他用自己的有意 回避，使儿子在体验中培养了自立和自强 意识！
在一个招聘会上，曾出现这样 一幕：一个老人在各个摊位前忙个 不停，填了六十多份各类求职应聘 表，并且不断向招聘单位咨询。许 多人以为她是来找工作的，一打听 才知道，他所做的一切都 是为了26 岁的儿子 。此时此刻，他的儿子正 在家“赋闲”。他一天到晚除了吃 饭睡觉，就是聊天、玩牌、上网。
不干活，不工作：好吃懒做，贪图享受， 不能适应社会生活
30岁的亲爸卖儿子：危害社会和他人， 走上违法犯罪的道路。
依赖心理的主要表现方式：
1.思想上缺乏独立意识，作判 断作决定总要依赖他人， 2.行动上依赖别人的指导和督 促或者让别人代替自己来行动。
•自立与自主
看 故 事，回 答 问 题
1、这个学生以前改不了睡懒觉的坏习惯， 有哪些原因？为什么他后来改正了？
在日常生活中，靠天才能做 到的事，靠勤奋同样能做到； 靠天才做不到的，靠勤奋也 能做到。我们一定要告别依 赖、走向自立。
第三课 走向自立人生
知识结构
依赖使人丧失独立生活能力
不能再有依赖 依赖使人缺乏责任感,造成人格缺陷
依赖使人不能适应社会生活，甚至走上犯罪道路
告别依赖 走向自立
自立与自主
自主是自立的前提 自立是自主的表现
依赖心理的危害：
1）使人丧失独立生活的能力；2） 使人缺乏责任感，造成人格的缺陷； 3）只想过不劳而获的生活，贪图 享受，不能适应社会生活，甚至危 害社会和他人，走上违法犯罪的道 路。
• 成年了，还是吃老人的，用老人的：丧失 独立生活的能力和精神
成年了，不孝敬老人：缺乏生活责任感， 造成人格缺陷
思考
某中学生小雅生活在一个大 城市，爸妈平时对她照顾的无微 不至，以至于她真想独自生活一 天试试，爸妈同意了。送走爸妈 后，她靠在沙发上看电视，结果 迷迷糊糊睡着了，醒来后又饿又
题：冷，一个劲地流鼻涕。
1、结合自己的经历，谈谈依赖别人有什么坏处？
危害1：使人丧失独立生活的能力
2、要自立，不能依赖，是不是就要拒绝帮助？
明确自己的责任，并勇于承担自己的责任！
2、你认为自立自理的关键是什么？ 告别依赖 表现 独立地生活 做到 自己的事情自己负责 前提
自主，就是遇事有主见，能对自己的行为负责。 自主，不仅是一种权利，更是一种能力。
自主和自立的关系：
自主是自立的前提 自立是自主的表现
材料
从前，有个书生骑着骡（LUO）子，由书童挑 着书陪他进京赶考。路过一个村子时，有人在背 后指指点点：“瞧，这个书生骑着骡子赶考。” 书生听了之后，就把骡子送给别人，自己和书童 一起步行。走了不远，又听有人说：“这个书生 还带着一个书童进京赶考。”书生把书童辞了， 自己挑着书，继续赶路。不久，遇见一个农夫， 农夫问：“怎么挑了这么多书去赶考？”书生听 了，丢下书籍，什么都不要了。最后，他身无分 文，沿途乞讨。看到他的人又说：“看，这个书 生什么都不带，还进京赶考呢！”书生听了后悔 不迭。
1、这名中学生犯了哪些错误？缺少什么能 力？
2、小江为什么会被公司相中呢？
培养自立能力的最好办法是什么？
1、树立自立的意识。
2、最基本的是立足于自己当前的生 活、学习中的问题，不逃避，从小 事做起。
3、大胆地投身社会实践，多实践、 多锻炼
杰出青年在童年时期具备的特征：
1.自立自主的精神 2.坚强的意志力 3.非凡的合作精神 4.鲜明的是非观点 5.选择志趣相投的朋友 6.坚持诚实、进取、善良、勤奋的做人原则
总结：我们要通过努力，使自己不依赖他人， 成为学习和生活的主人。
当人们有了自立的意识后，又该怎样 培养自己的自立能力呢?
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 －－陆游
美国前总统卡特的独生女儿艾米，年仅 14岁时，在暑假中决定去打工，当服务 员，主要任务是跑腿、送公文、干杂活， 周薪17.5美元。
美国前总统里根的儿子失业后，没有向 总统父亲伸手，而是一边找工作，一边 靠领救济金度日，表现了一种自强自立 的精神。