人教版五年级数学上册作业练习课件一个数除以小数

五年级数学上册第3单元《一个数除以小数》练习题课件(人教版)

4.把下面的题变成除数是整数的除法。 6.21÷0.03= 621÷3 、109.2÷0.42= 197.6÷52 、 19.76÷5.2= 108÷45 、10.8÷4.5= 2100÷14 、
210÷1.4= 10920÷42 、6.825÷0.91= 682.5÷91 、
5.飞机的速度是火车的多少倍?
人教版-五年级-上
第3单元
2 一个数除以小数
6.9÷3= 2.3 2.4÷6= 0.4 4.8÷4=1.2
4.8÷8= 0.6
3.6÷3= 1.2 5.6÷7= 0.8
8.08÷101=0.08 12.2÷2= 6.1
知识点1:一个数除以小数的计算方法 1.在里填上“>”“<”或“=”。
1.36÷0.99 > 1.36 0.47÷0.58 > 0.47
3.14÷1.02 < 3.14 0.52÷1.46 < 0.52
知识点2:被除数的小数位数比除数少的除法
3÷0.14=
3.在里填上“>”“<”或“=”。 4.8÷0.2 > 4.8×0.2 2.45×1 = 2.45÷1
53.2÷1.5 < 53.2÷0.5
0.225÷0.025=9 答：是火车的9倍。
6.某广告每天播出0.4分钟,需付2.5万元广告费, 平均每分钟付广告费多少万元?
2.5÷0.4=6.25(万元) 答：平均每分钟付广告费6.25万元。
7.陈鹏在计算一个两位小数除以1.8时,把被除数的小数点漏掉了,商是120。原来这个被除数是多少?正确的商是多少?
1.8×120=216,原来这个被除数是2.16。 2.16÷1.8=1.2,正确的商是1.2。

新人教版五年级数学上册3小数除法第4课时一个数除以小数习题课件

•1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 •2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/152021/10/152021/10/1510/15/2021 5:39:42 AM •3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 •4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、最有价值的知识是关于方法的知识。 •6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/152021/10/152021/10/1510/15/2021 •7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/152021/10/15October 15, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/152021/10/152021/10/152021/10/15

人教版五年级数学上册第三单元第5课时《一个数除以小数(被除数的小数位数比除数少) 》课件

被除数位数不够怎么办呢？
这两道题有什么区别呢？
7.65÷0.85＝ 9
12.6÷0.28＝ 45
9 0.85 7.6 5
765
0
45
0.28 1 2. 6 0 11 2 1 40 140
右边这道题被除数的末尾数位
0
不够，需要用“0”补足。
大家来讨论：计算除数是小数的除法是怎样计算的？
除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位。
6．计算下面各题，你能发现什么？
4
6
5.6
15
14
30
小于
等于大于
提升点 2 运用小数除法解决实际问题 7．周末，鲁老师带一些同学去省城参加科普知识
竞赛。请你提出两个数学问题并解答。
(答案不唯一) (1) 一共有多少名同学去省城参加科普知识竞赛？ 144．5÷8.50＝17(名) 17－1＝16(名) 答：一共有16名同学去省城参加科普知识竞赛。
3 小数除法
一个数除以小数 (被除数的小数位数比除数少)
被除数 273
2730
27.3
2.73 0.273
除数 13 130 1.3 0.13 0.013
商 21 21 21 21 21
你能根据第一列里的数，填出其他各列里的数吗？
把下面的算式转化成除数是整数的除法算式
3.78÷2.8＝ 37.8 ÷28
71.5÷16.25= 4.4
答：白炽灯的年耗电量是节能灯的4.4倍。
4.4 16.25 71.5 0
65 0 0 6500 6500
0
这节课你们都学会了哪些知识？
计算被除数的小数位数比除数少的小数除法时,将除数和被除数的小数点向右移动相同的位数,被除数的位数不够,少几位就在被除数末尾补几个“0”。

人教版五年级数学上册一个数除以小数例4(课件)(共15张PPT)

第一学程
7.65÷0.85=
方法一：单位换算
7.65m=765cm 0.85m=85cm 765÷85=9(个）
方法二：商不变
7.65 ×100 765 0.85 ×100 85
765÷85=9（个）
转化方法
7.65÷0.85＝
0.85 7. 6 5
扩大到它的100倍扩大到它的100倍
我想把除数0.85转化成整数，扩大到它的100倍。要使商不变，被除数也要扩大到它的100倍。
一看：除数是几位小数；二移：被除数和除数同向右移动相同的位数；
三算：按除数是整数的小数法则进行计算。
达标检测
（二）先说一说下面各题的除数和被除数需要同时扩大到原来的多少倍，怎样移动小数点，然后计算。
62.4÷2.6＝ 2.38÷0.34= 0.544÷0.08=
知识运用
（三）解决问题
人教版五年级上册
第三单元小数除法
一、复习旧知算一算，填一填
被除数 1.5
15
150 1500
除数
5
商
0.3
50
500 5000
0.3 0.3
0.3
为什么商都是0.3呢？
一、复习旧知笔算下面各题
22.4÷4=
5.6÷7=
笔算除数是整数的小数除法要注意什么？.
学习目标
1.利用转化思想把除数是小数的除法转化为除数是整数的除法来计算,理解一个数除以小数的算理。
冠军苹果的重量是1.67千克，普通苹果的重量是0.25千克，苹果冠军的重量是普通苹果重量的几倍？
1.67÷0.25＝ 6.68
答：苹果冠军的重量是普通苹果重量的6.68倍。

人教版五年级数学上册 (一个数除以小数)小数除法教育课件

270÷90＝( 3 )
27÷9＝( 3 )
3.阅读教材例4，观察主题图，了解相关信息。小组讨论:用
7.65 m丝绳可以编几个“中国结”？
奶奶有7.65 m丝绳，编一个“中国结”要用0.85 m丝绳。
列式:7.65÷0.85
第7页
4.自主学习，小组讨论:除数是小数该怎么除呢？ (1)尝试计算。引导学生列出算式:7.65÷0.85＝？(个)。提出除数是小数的除法怎么计算的问题。 (2)交流、分享计算方法。方法一:0.85米＝85厘米 7.65米＝765厘米 765÷85＝9(个) 方法二:把被除数和除数都扩大100倍，变成整数。
第 33 页
．蜗牛一分钟可以爬行8.2厘米。照这样计算，蜗牛爬行61.5厘米需要多少分钟？
61.5÷8.2＝7.5(分钟) 答：蜗牛爬行61.5厘米需要7.5分钟。
第 34 页
在○里填上“＞” “＜” “=”。
34.8÷1.6 ＜ 34.8 34.8÷0.16 ＞ 34.8 34.8÷1 = 34.8
第 15 页
一、在里填上“＞”、“＜”或“＝”。
0.9÷0.5＞ 0.5
10.35÷23＝ 0.45
0.38÷19＜ 0.2 326.4÷0.32＞ 326.4
第 16 页
二、列竖式计算。
5.98÷0.23＝26
19.76÷5.2＝3.8
10.8÷4.5＝2.4
第 17 页
三、下面的计算对吗？对的画“√”，错的画“×”并改正。
第 13 页
任务驱动三列竖式计算:5.58÷3.1＝
当把除数扩大10倍，被除数也扩大10倍后，被除数仍然不是整数时，看被除数扩大10倍后小数点在什么位置，直接加到商的上面。

人教版五年级上册一个数除以小数课件ppt

↑↑
扩大到它的100倍扩大到它的100倍
二、创设情境，自主探究
奶奶编“中国结”，编一个要用0.85m丝绳。
7.65÷0.85＝_9_（__个__）___
＼0＼.8 5
9 7＼.6 5 765
0
答：这些丝绳可以编9个“中国结”。
二、创设情境，自主探究
按要求完成下面各题。 2.6 6 2.4
0.3 4 2.3 8
点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用_“__0_”__补足）； 3.然后按除数是整数的小数除法进行计算。
三、运用新知，巩固算法
1.把下面的算式转化成除数是整数的除法算式。 4.68÷1.2＝ 46.8 ÷12 5.2÷0.32＝ 520 ÷32
2.38÷0.34＝ 238 ÷ 34 161÷0.46＝ 16100 ÷ 46
编“中国结”
二、创设情境，自主探究
上古时代，我们的祖先用“结”来计数、记事。
“中国结”不仅具有造型、色彩之美，而且体现了我国古代的文化信仰及浓郁的民族色彩，体现着人们追求真、善、美的良好愿望。
二、创设情境，自主探究
奶奶编“中国结”，编一个要用0.85 m丝绳。
7.65÷0.85＝_________ 丝绳的总长度÷每个中国结的长度＝中国结的个数
三、运用新知，巩固算法
4.在下面的空格里填上适当的数。
三、运用新知，巩固算法
5. 苹果冠军
你能提出数学问题并解答吗？
四、全课总结，畅谈收获
1.通过这节课的学习，你有哪些收获？ 2.你觉得哪些地方已经熟练掌握了？ 3.你觉得哪些地方容易出错，需要引起重视？
五、作业练习
课堂作业：练习七第2题（第一行），练习七第3题。

人教版五年级数学上册第3单元第4课时一个数除以小数(2)作业课件

32.2
32.2
1.4
1.4
0.14
230
23
230
3.22 0.14
23
3.22
0.014 230
5. 妈妈买了0.6千克草莓，付款前手机钱包显示零钱有18.68元，付款后显示有10.88元。每千克草莓多少钱？
(18.68-10.88)÷0.6=13（元）答：每千克草莓13元。
6. 客车平均每小时行驶多少千米？
44 440 4400
不变乘
3. 在
里填上“＞”“＜”或“=”。
5.6÷2.5__＜______5.6
9.4÷0.16___＞_____9.4
2.36÷9.9__＜______ 2.36 3.6÷1.2___＜_____3.6×1.2
4. 请根据第一列的数填出其他各列里的数。
被除数除数商
322
根据除数是小数的计算法则，先将除数的小数点向右移动2022位，要使商不变，被除数的小数点也要向右移动2022位，算式变为154÷16，求出商即可。
9.625
先根据小汽车的速度及行驶的时间求出甲城到乙城的路程，再根据“路程÷时间=速度”，求出客车的速度。
80 × 2.8 = 224(km) 224 ÷ 3.5 = 64(km) 答：客车平均每小时行驶 0154 ÷ 0.00 ⋯ 016
2019个0
2020个0
第3单元小数除法
第4课时一个数除以小数（2）
1. 列竖式计算。 52.5÷0.15= __3_5_0______ 28÷0.14= __2_0_0______
44.8÷0.32=___1_4_0_____ 58.8÷0.56=___1_0_5_____

人教版五年级数学上册第3单元《一个数除以小数》课件

10÷4= 2.5 0.125×3.6×8= 3.6
0.05×40= 1 12.8÷2= 6.4
0.36÷3= 0.12 67.5÷15= 4.5
2
二、创设情境
4 小美编“中国结”，编一个要用0.85m丝绳。
这里有7.65m丝绳。
这些丝绳可以编几个“中国结”？
理解题意
已知条件
所求问题
编一个“中国结”要用0.85m丝这些丝绳可以编几个“中国结” 绳，共有7.65m丝绳
2021/7/27
3
解法探究
7.65÷0.85= 9 ，
想一想除数 0.85 7.65
是小数怎么
计算？
扩大到它的100倍
0.85 7.65
扩大到它的100倍
可以把除数转化成整数，同时……
2021/7/27
4
二、巩固练习
先说出下面各题的除数和被数需要同时扩大到原来的多少倍，怎样移小数点，然后再计算。
2021/7/27
7
2.下面的计算对吗？如果不对，错在哪里？
0.
.
.
.
2021/7/27
8
四、课堂小结
1.先移动除数的小数点，使它变成整数； 2.除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移
动几位（位数不够的，在被除数的末尾用 0 补足）； 3.然后按除数是整数的小数除法进行计算。
2021/7/27
20，
被除数位数不够怎么办？
在被除数的末尾用“0”补足。
2021/7/27
6
三、巩固练习
1.列竖式计算。 2.19÷0.3 =7.3 5.58÷3.1 =1.8 0.84÷3.5 =0.24

第三单元小数除法 4.一个数除以小数(1)·同步练习名师课件_人教版数学五年级上册

0.32÷ 1.6＝ 0.2 5.2÷ 1.3＝ 4 6.3÷ 0.9＝ 7 7.2÷ 0.6＝ 12
8÷ 0.5＝ 16 3.2÷ 0.4＝ 8 2.5÷ 10＝ 0.25
39÷ 0.3＝ 130 0÷ 8.6＝ 0 80÷ 1.6＝ 50
Hale Waihona Puke 答：客车平均每小时行驶65.5千米，小轿车平均每小时行驶73.8千米。小轿车行驶得快。
六、小马虎在计算19.8除以一个小数时，忘记把除数转化为整数，他却按照除数是整数的除法计算，结果得0.45。原来的除数有一位小数，它应该是多少？
19.8÷ 0.45＝44 44÷ 10＝4.4 答：它应该是4.4。
一、填一填。 1．计算除数是小数的除法的计算方法： (1)先移动除数的小数点，使它变成整数； (2)除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位(位数不够的，在被除数的末尾用
0 补足)；
(3)然后按照除数是整数的小数除法进行计算。
2．把下面的算式转化成除数是整数的除法。 5.28÷ 1.2＝( 52.8 8.5÷ 0.5＝( 85 )÷ 5 9.1÷ 1.3＝( 91 )÷ ( 13 ) 5.2÷ 0.325＝( 5200 )÷ ( 325 ) )÷ 12
二、列竖式计算，带☆的要验算。
三、森林医生。(对的打“√”，错的打“×”，并改正)
四、妈妈去附近的超市买牛肉，她买了1.2千克牛肉，花99.6元钱，平均每千克牛肉多少钱？
99.6÷ 1.2＝83(元) 答：平均每千克牛肉83元钱。
五、
客车和小轿车平均每小时各行驶多少千米？谁行驶得快？
客车：157.2÷ 2.4＝65.5(千米/时) 小轿车：118.08÷ 1.6＝73.8(千米/时) 73.8＞65.5 小轿车行驶得快。

人教版五年级上册数学第3单元小数除法第4课时一个数除以小数的计算方法 (授课课件)

探索新知
7.65÷0.85＝ 9
9 0.85 7.6 5
765 0
探索新知
奶奶编“中国结”，编一个要用0.85m丝绳。这里有7.65m丝绳。这些丝绳可以编几个“中国结”？
7.65÷0.85＝ 9(个)
答：这些丝绳可以编9个“中国结”。
探索新知
小试牛刀 6.384÷0.06可以转化为：
(1)6.384÷6 对吗？ ( )
课后作业
作业请完成教材第30页练习七第6题、第10题。
补充作业请完成剩余习题，具体内容见习题课件。
(2)638.4÷0.6 对吗？ ( )
(3)6384÷6 对吗？
()
(4)638.4÷6 对吗？
()
当堂检测
1.算一算。
62.4÷2.6 =24
24
2.6 62.4 52 10 4 10 4 0
2.38÷0.34=7
7 0.34 2.38
2 38 0
0.544÷0.16 =3.4
3· 4 0.16 0.54 ·4
48 64 64
0
当堂检测
2.把下面的算式转化成除数是整数的除法算式。 3.28÷5.2＝ 32.8 ÷52 7.2÷3.8＝ 72 ÷38 5.67÷0.49＝ 567 ÷ 49 8.65÷0.49＝ 865 ÷ 49
当堂检测
3.判断正误并改正。
1.44÷3.ห้องสมุดไป่ตู้=4
4 3.6 1.4 4
144 0
这里有7.65m丝绳。
这些丝绳可以编几个“中国结”？
7.65÷0.85＝
算说出一7说.65，里怎面样有才多能少求个出0.可85，就以可编以几编个出“多中少国个结“”中呢国？结”。

人教版五年级上册数学3.2.一个数除以小数课件

在被除数的末尾用“0”补足。
想一想，怎样列竖式计算呢？
0 被除数位数不够怎么办呢？
计算下面各题。【课本29页做一做】
51.3÷0.27=190 25.6÷0.032= 800 26÷0.13=200
1 90
80 0
200
0 .27 5 1. 3 0 0 .032 2 5.6 0 0 0 .13 2 6 0 0
课堂小结
我们要熟练运用小数除法的计算方法，仔细计算。在解决问题时，学会从图文中收集信息，并根据相关信息提出问题，分析理清数量关系，灵活解决生活中各种问题。
课后作业
完成对应课时的练习。
41 6 416
0
21÷1.4 =15 15
1.4 2 1 0 14
70 70
0
除数是小数的除法的计算方法是什么？
一看：看除数是几位小数，就先移动除数的小数点，使它变成整数。二移：除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点就向右移动几位，位数不够的在被除数的末尾用 “0”补足。三算：然后按照除数是整数的小数除法进行计算。0.0ຫໍສະໝຸດ 450【课本30页第3题】
鸵鸟是世界上最大的鸟。一只鸵鸟重134.9kg，一只天鹅重9.5kg，鸵鸟的体重是天鹅的多少倍？
134.9÷9.5=14.2 答：鸵鸟的体重是天鹅的14.2倍。
课堂小结
一看 (1)先移动除数的小数点,使它变成整数。
二移 (2)除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位。位数不够的，在被除数的末尾用0补足。
27
256
26
24 3
0
0
24 3
0
7.65÷0.85＝ 9
12.6÷0.28＝ 45

人教版五年级上册数学3.3.一个数除以小数(一)课件

来的
变
100倍 100倍
765 ÷ 85 = 9
除数扩大到原来的几倍，被除数也要扩大到原来的几倍。
想一想
如何在除法竖式中体现“除数和被除数同时扩大到原来的几倍”？
➢ 学生尝试竖式计算，教师巡视。 ➢ 反馈交流，统一竖式方法，并展示。 ➢ 教师评判，请书写正确的学生介绍自己的竖式过程。 ➢ 计算错误的独立订正。
想一想怎么计算除数是小数的除法呢？
在计算除数是小数的除法时，要使除数变成整数。要注意除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也要向右移动几位。
巩固练习
1.妈妈买葡萄的钱可以买多少千克苹果？
9.6×4=38.4（元） 38.4÷6.4=6（千克）答：妈妈买葡萄的钱可以买6千克苹果。
2．
苹果之乡今年的苹果冠军重 0.67 kg，小明摘的苹果重 0.25 kg。苹果冠军的质量是小明摘的苹果的多少倍？
展示
0.85
0.09 7.65 7 65
0
0.85
9 7.65 7 65
0
扩大到它的100倍
9 0有扩大到它的100倍
0.85
0.09 7.65 7 65
0
➢ 有什么方法可以说明0.09 肯定是错误的？
➢ 找一找错在哪里？
估一估： 0.09 ≈ 0.1 0.1×0.85=0.085 ≠7.65
不变
被除数扩大10倍，除数不变，商扩大10倍。
4.小马虎在计算一道除法算式时，把一个一位小数的小数点漏掉了，用它除19.76得0.38，正确的结果是多少？
小马虎算的是 19.76÷( )=0.38
根据“被除数÷商=除数” 错误的除数
正确的商
正确的除数

五年级上册数学课件-3一个数除以小数课时1 ppt人教新课标 (共19页)

•
4.中华饮食文化不仅在物质层面上体现了人对世界和自然的深刻认知与利用，更在精神层面上表达了人对美好事物不懈追求的愿望。在全球化时代，中华饮食文化并不会失去自我，而将在人类普遍的文化价值认同之下进一步为世界各国所认同。
5.自然作为环境与自然作为其自身是完全不一样的。自然作为其自身以自身为本位，与人无关。而自然作为环境，它就失去了自己的本体性，成为人的价值物。一方面，它是人的对象，相对于实在的人，它外在于人。
•
1.人类进入有阶级的社会以后，这种原始的乐舞也开始出现变化。一种是属于民间的演艺，如迎神、赛会时，乡民们常要进行祭神等活动，同时还表演一些舞蹈等。
•
2.自然而然即为自由自在，是人生的最高境界，也必然是书法的最高境界。
•
3.历代书家正是在观察、体悟、回归自然的过程中，提炼了书法的点画样式，丰富了书法的生命意象，升华了书法的审美境界，终将书法内化为书家的人格修养和心性表达。
0.16
3·4
0.54·4 48 64 64
0
先说出下面各题的除数和被除数需要同时扩大到原来的多少倍，怎
样移动小数点，然后再计算。
62.4÷2.6
2.38÷0.34
0.544÷16
同时扩大到原来的10倍
同时扩大到原来的100
倍
同时扩大到原来的100倍
被除数的小数点移动的位数是由除数的小数点移动的位数决定的。
把下面的算式转化成除数是整数的除法算式。
4.68÷1.2＝ 46.8

人教版五年级数学上册作业练习课件 一个数除以小数