村级党校建设调研报告(17篇)
农村基层党组织建设工作调研报告范文
农村基层党组织建设工作调研报告2014年6月农村基层党组织是农村各项工作和各项组织的领导核心，是农村经济建设、精神文明建设的组织和领导者，其影响力强弱，直接关系党在农村的执政基础和执政地位。
为进一步加强农村基层党组织建设，深入研究和解决新形势下农村基层党组织建设工作中存在的问题，全面掌握农村基层党组织建设情况，在嘉祥县马集镇阙里村任职期间，我与村干部、部分农村党员交谈，提问问题等形式，对全镇各支部的组织建设情况进行了全面调研，报告如下。
一、农村基层党组织建设中存在的问题（一）农村基层党员年龄偏高、文化程度偏低，基层党组织战斗力不强。
农村“两委”班子素质不高，农民致富缺少好的“带头人”。
农村老党员多、外出务工经商党员增多，留在农村的农民素质总体呈下降趋势，“两委”班子出现年龄老化，文化程度不高，发展党员的后备力量不足问题。
通过广泛收集资料发现目前我镇农村党员1046名，35岁以下的仅占10.99% , 60岁以上的占29.82%，大专以上学历仅占8.31%，初中及以下的占64.72%。
还有的村党员干部发展思路不清晰，缺乏对新形势、新任务、新要求的认识和判断，“等、靠、要”思想较为严重，部分村干部甚至认为，“你给钱让咋干就咋干，没有钱该咋活就咋活”。
农村党员年龄偏高、文化程度偏低的状况严重影响了基层党组织活力和战斗力。
近年来尽管农村党组织在培养和发展党员时，比较注重各阶层党员结构和年轻化、知识化，但从总体上看，当前村级组织干部队伍的素质状况仍不容乐观，年龄偏大、文化偏低的状况还未得到根本改变，相当一部分发展对象仍然集中在乡镇机关、学校及村干部当中，即便发展了一部分素质较高的青年农民入党，也大多流动到外面打工，或从事其他行业，能留在农村务农和工作的很少。
农村基层党员年龄偏高、素质偏低的状况严重影响了基层党组织活力和战斗力。
在市场经济条件下部分农民价值观发生了变化，一切向“钱”看，在金钱至上观念的支配下，无意向组织靠拢；农村基层干部对青年农民的吸引力减弱，党员后备来源趋于减少。
村级党校建设调研报告
村级党校建设调研报告村级党校建设调研报告为了掌握当前农村党校建设的情况,进一步加强村级党校建设,切实提高农村党员干部素质、净化农村社会风气、巩固党在农村中的执政地位,我们就此对全镇范围内的村级党校进行了调研,现将有关情况汇总如下：一、村级党校建设基本情况到目前为止有10个村挂上校牌,办起了党校,分别是陈家村、叶家村、厉家村、巴里村、周家段村、东埠头村、五姓点村、任佳溪村、洪魏村、柴家村。
这些村在开展村政建设、发展村级经济的同时,高度重视党员干部的教育培训工作,为了建成、发展村级党校倾注了大量心血,投入了不少经费,为村级党校走上正常、健康发展轨道,作出了不少实质性举措。
仅去年一年10个村对党校的总投入达20万元,如任佳溪村、洪魏村村经济并不是很好但是也作了较大的投入。
一是抓班子、健全组织网络。
各村都建立了以村党支书记为校长的三级党校机构。
镇级党校充分发挥龙头带动作用,不定期到村进行指导,组建了以镇宣讲团成员和村干部为主体的、数量充足的师资队伍,实现资源共享、优势互补。
这10个村党校建立后,都成立了由村书记担任校长、副书记或政工负责人担任常务副校长、有关班子成员任委员的村党校校务委员会,做到职责明确,分工合作。
极大多数村党校校务委员会全年研究党校工作2次以上。
校务成员除了参加镇培训外,还积极在村党校上课。
村班子成员调动的时候,及时调整村党校班子成员,做到组织上的保证。
二是抓规范、完善各项制度。
我镇根据上级要求和本地实际,制定了一整套行之有效的规章制度,并做到规范上墙。
同时要求各村按照教育内容和要求制订教育培训计划,建立起一套比较规范的考勤考核、资料归档管理制度。
完善的规章制度,保证各村党校活动规范有序。
各村的党校均按照市村级党校建设标准建立,课桌椅、电视机、电脑、图书、档案等设备齐全,教育培训做到事前有计划、事后有总结,去年开展各类培训班累计达109次,培训总人数达8654人次。
像陈家村、五姓点村、厉家村、叶家村等平均年培训在12次以上。
2021年农村基层党组织建设规范化调研报告(6篇)
农村基层党组织建设规范化调研报告（6篇）党的基层 ___是党全部工作和战斗力的基础，农村基层党 ___是党在农村工作的基础。
近年来，**县根据基层党 ___建设新形势、新要求，立足实际， ___创新，坚持以底线思维保基本，以发展思维促提升，以均衡理念补短板，以钉钉子精神破难点，贯彻落实“抓规范、抓精细、抓提升”的总要求，在推进农村基层党 ___规范化建设工作上进行了积极有益的探索，取得了一定成效。
一、主要做法及成效（一）学做结合、分类施策，规范党建活动载体。
今年以来，**县以“亮星展旗强堡垒1234党建工程”为总揽，打造**党建品牌。
创新开设**县“书记示范课堂”和建立健全“主题党日+”长效机制，以党建活动为载体助推全县各项领域追赶超越。
我县紧紧围绕 ___工作追赶超越目标要求，以“五抓五解五提升”为抓手，以突出一个重点（亮星展旗强堡垒）、着眼两大目标（党员干 ___伍和基层党 ___）、遵循三大原则（落实、深化、提升）、着力四项重点（党建责任清单化、队伍建设系统化、运行保障信息化、考核评价标准化）为思路，以“亮星展旗强堡垒1234党建工程”为主轴线，不断延伸各项党建活动规范化、科学化、有序化开展。
结合我县基层党建工作实际创新开设“书记示范课堂”，通过定期举办“书记示范课堂”，推动全县各级党 ___定期 ___讲党课、听党课、评党课，教育广大党员干部在追赶超越新形势下，对标全面从严治党新要求，不断提高 ___素养和理论水平，助推基层党 ___建设。
建立健全“主题党日+”长效机制，是加强党员理想信念教育、推动“三会一课”制度落实的重要举措，是规范基层党 ___生活，从严教育管理党员的有效载体。
通过开展“主题党日+”进一步强化 ___意识、责任意识，激励广大党员发挥先锋模范作用，永葆先进性。
（二）整建结合、分类对标，规范基层制度建设。
为了落实全面从严治党要求，进一步规范基层党 ___生活，全力提升基层党建工作规范化、科学化、制度化水平，不断深化“亮星展旗强堡垒1234党建工程”搭建的有效平台，我县在“两学一做”学习教育中全面推行基层党 ___党员“一书一册四本十一台账”通过建立和落实“一书一册四本十一台账”，着力推进党员日常教育管理工作标准化和基层党建工作规范化运行，真正树立起党的一切工作到支部的鲜明导向，把党的思想 ___工作落到支部，把从严教育管理党员落到支部，把群众工作落到支部，使基层党支部真正成为教育党员的学校、团结群中的核心、攻坚克难的堡垒，使广大党员按照合格党员“四讲四有”标准，真正做到 ___合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格，进一步筑牢党的队伍基础。
镇村级党组织建设及党员队伍建设调研报告
…镇村级党组织建设及党员队伍建设调研报告近期,办事处组织部门结合“大走访”活动对区域内村级党组织建设及党员队伍建设情况进行了广泛、深入的调研，经汇总整理，并形成了调研报告，具体如下：一、农村党组织和党员队伍状况……镇辖7个行政村1个集镇社区，有32个党支部。
党员总数1470名，其中办事处机关党员28名，社区直管党员7名，非公有制经济组织和新社会组织党员152名。
高中以上文化程度党员442人，占党员总数的30%，初中及初中以下文化程度党员1028人，占党员总数的70%。
妇女党员205人，占党员总数的13.9%，男性党员1265人，占党员总数的86.1%。
离退休党员805人，占党员总数的54.7%，50周年党龄党员166人，占党员总数的11.3%，生活困难党员34人，占党员总数的2.3%。
……镇8个农村（社区）党支部、村（居）委会中，农村党支部班子成员有人，其中，大专文化1人、中专文化7人、初中文化18人、小学文化207人；村委会班子成员有296名（党员138人），其中，高中19人、初中及以下277人。
村“两委”班子成员平均年龄42岁，村党支部书记平均年龄45岁，村委会主任平均年龄40岁。
有10名乡镇优秀党员干部兼任了村党支部书记，21名村党支部书记实现连选连任，33名村党支部书记兼任村委会主任，9名村党支部书记兼任村民小组长；有171名致富能手进入村班子，占班子成员总数的73.4%。
二、农村党组织和党员队伍建设存在的问题及对策建议（一）存在的问题一是农村党员队伍存在老年龄化的趋势。
近年来，林芝县虽然采取各种措施，使党员数量和质量有了一定提高，但是46岁以上的农牧民党员仍占党员总数的43.3%，存在农牧民党员队伍老化的问题。
二是农村党员和干部队伍存在“三低一高”现象。
农村党员队伍和干部队伍普遍存在文化低、科技素质低、致富能力低和年龄偏高的“三低一高”现象，以及农村党组织后继乏人和“选人难”的问题。
三是农牧民党员教育工作滞后。
关于如何加强农村基层党组织建设的调研报告
关于如何加强农村基层党组织建设的调研报告新圩江镇政府文远告农村基层党组织是农村全部工作和战斗力的基础，是农村各种组织和各项工作的领导核心，也是新农村建设的组织者、推动者、实践者。
党的十七大报告对新形势下党的建设作了充分论述，其中一个突出亮点就是明确提出了以改革创新的精神加强党的建设重大战略思想和任务，为我们全面推进党的基层组织建设进一步指明了方向，也为我们全面加强党的基层组织建设提出了新要求。
一、农村基层党组织建设的基本状况（一）农村基层党组织建设的基本现状新圩江镇农村基层党组织设置，严格坚持《党章》要求，以便于党员接受党组织领导、教育、管理和监督为准则，依据工作需要和党员数量，按照党员的生产、工作地和村委会属地管理原则，合理设立基层党组织。
目前，党组织由1个党总支，33个支部组成，共有党员为813人，其中正式党员779人，预备党员34人，女性党员348人，60岁以下党员562人；农村党员中正式党员652人，预备党员24人，女性党员195人，60岁以下党员392人。
（二）农村基层党组织建设的基本做法及特点1、加大对农村党员和基层干部的教育培训，不断提高党员的整体素质镇党委把学习宣传贯彻党的十七大精神作为当前和今后一个时期党员教育的重点。
围绕“全面建设小康社会”这一主题，准确把握十七大精神，统一思想，统一行动；把握“解放思想，实事求是，与时俱进”这一精髓，组织全体党员、干部认真研读十七大报告原文，深刻认识党的十七大重大而深远的意义；突出“狠抓落实”这一关键，运用十七大精神指导实践、推动工作。
充分运用集中学习、专题讲座、研讨交流、读书笔记、撰写文章、电化教育等形式，把全体党员和干部职工的思想统一到十七大精神上来，把智慧和力量凝聚到实现十七大提出的各项任务上来。
此外镇党委还采用党员电化教育、上党课等形式，对广大党员及群众进行政治理论、业务知识、实用科技等培训。
2、扎实抓好党员干部队伍建设，进一步加强基层组织建设一是严格坚持民主集中制原则，坚持集体领导与个人分工负责相结合，明确班子成员的权限和职责，始终做到重大事项由集体讨论决定，不搞一言堂，一人定，努力维护班子的团结和统一，确保党的路线、方针、政策顺利贯彻执行。
党校基层调研报告
党校基层调研报告党校基层调研报告调研单位：XX党校调研时间：20XX年X月X日调研地点：XX市X区一、调研目的本次调研旨在深入了解基层党组织的建设情况，掌握基层党组织在推动党风廉政建设、落实党的路线方针政策和服务群众工作等方面的情况，为加强党的基层组织建设提供参考和借鉴。
二、调研方法本次调研采用问卷调查和实地走访相结合的方式进行，共有20个单位和30名党员干部参与。
三、调研结果1. 党组织建设情况通过调研发现，大部分基层党组织坚持“三会一课”制度，定期召开党员大会、党委会、支部委员会以及党课，并落实好会议纪律，做到按时开会、按程序进行，确保党员干部的参与度和纪律性。
另外，基层党组织还注重开展民主生活会、组织生活会等活动，加强党内监督，推动党的建设工作。
2. 党风廉政建设在党风廉政建设方面，大部分基层党组织建立了健全的党风廉政建设机制，开展了多种有效的纪律教育和警示教育活动，注重加强廉政文化建设和身边警示教育。
同时，基层党组织还加强了对干部的监督管理，建立了健全的干部考核评价机制，推动干部廉政建设。
3. 路线方针政策落实情况基层党组织对党的路线方针政策的学习和贯彻落实工作非常重视。
调研发现，大部分党员干部能够深入学习党的路线方针政策，理解并且贯彻到实际工作中，不断提升党性修养和业务水平。
同时，基层党组织也通过各种形式的培训活动和学习交流，提升干部的专业素质和综合能力。
4. 服务群众工作情况调研中发现，基层党组织在服务群众工作中表现出较强的责任感和使命感，积极开展各类群众工作和社区服务活动。
党员干部通过深入群众，了解并解决群众的实际问题，提升了党的形象和群众的满意度。
同时，基层党组织还倡导和组织群众参与社会公益事业，推动社会和谐发展。
四、调研总结通过本次调研，我们对基层党组织的建设情况有了进一步了解。
基层党组织在党的建设、党风廉政建设、路线方针政策的贯彻落实以及服务群众工作等方面取得了一定的成绩，但也存在一些问题，包括组织力不够强、干部队伍建设不够完善等。
关于如何加强农村基层党组织建设的调研报告
关于如何加强农村基层党组织建设的调研报告随着农村经济的发展和城乡一体化进程的加速，农村基层党组织建设日益成为当前关注的重点。
本文通过对于当前农村基层党组织建设的现状进行调研，总结出了加强农村基层党组织建设的主要途径和建议。
一、农村基层党组织建设的现状目前，尽管一些地区的农村党组织建设已经取得了较大的进展，但也存在一些问题。
首先，由于一些地区的基层党组织数量庞大、工作难度大，许多基层党组织的建设形同虚设，党员参与度低，并且不能有效地组织农村居民参与到建设中来。
其次，由于某些干部在基层党组织建设中缺乏有效的引导和指导，许多党组织存在盲目性、重复性等问题。
此外，农村党组织的信息化建设还有待提高，信息化手段对于党员和居民的思想引导和教育具有深远意义。
二、农村基层党组织建设的主要途径和建议（一）开展党员教育活动基层党组织应该加强党员教育活动，提高党员的思想政治素质。
具体而言，应该注重培训党组织书记、组织委员等岗位的党员，增强他们的组织能力、沟通能力和推动力。
同时，还应该开展以党员大课堂、座谈交流会等形式的教育活动，帮助党员跟进党的政策、方针和路线，增强党员的认识和自信心。
（二）强化党组织的管理基层党组织应该强化组织管理，开展全员组织谈话，清理虚假党员，对党员的参与度、工作效果进行考核，并且定制相应的奖惩制度。
党组织书记应该成为基层组织的灵魂人物，充分发挥其作用，把党员的工作过程充分引导到了组织领域。
（三）充分利用科技手段基层党组织应该充分利用科技手段，提升工作效率，充分利用网络、软件等开展党员教育和组织工作。
党员之间可以通过手机短信、企业微信等互联网平台进行沟通交流，可以大幅度提高党员和党代表的组织能力和成效。
（四）加强与农村居民的互动基层党组织应该积极联系农村居民，组织社区志愿者、帮扶团队等活动，在广泛地宣传基层党组织的责任和作用，营造良好的党员和群众组织环境。
诚如以上所述，农村基层党组织建设正是一个长期复杂的过程。
党校建设如何调研报告
党校建设如何调研报告党校建设如何调研报告调研目的：本次调研的目的在于了解党校建设的现状和问题，并提出相关的改进建议，为党校建设提供参考和指导。
调研方法：本次调研采用了问卷调查和实地访谈的方式。
通过问卷调查了解了党员对于党校建设的需求和满意度，进一步采访了党校负责人和参与者，了解了党校的运营模式和存在的问题。
调研结果：根据问卷调查结果和实地访谈记录，可以得出以下调研结果：1. 党员对党校的需求较高。
调查结果显示，大多数党员希望通过党校能够提供更多的学习机会和交流平台，能够更好地提升自己的党性和理论水平。
2. 党校的课程设置有待完善。
调研发现，党校开设的课程普遍比较单一，缺乏多样性。
党员们希望党校能够开设更多与实际工作密切相关的课程，帮助他们更好地运用所学知识。
3. 党校的教师队伍需要进一步提升。
调研结果显示，有一部分党员对党校的教师队伍表达了不满意见。
他们认为，教师们的专业素养和教学能力还有待提高，希望党校能够选拔更多具备丰富教学经验和专业知识的教师。
改进建议：基于以上调研结果，针对党校建设的问题，我们提出以下改进建议：1. 丰富党校的课程设置。
根据党员的需求，党校应该结合实际工作需求，开设更多与工作实践相结合的课程，提供实际案例和问题讨论的机会，帮助党员们更好地运用所学知识。
2. 增加教师培训和选聘工作。
为了提高教师的教学水平，党校应该加大对教师的培训力度，提供更多关于教学方法和教育理论方面的培训课程。
同时，党校还应该制定更为严格的教师选拔标准，确保教师具备专业知识和教学能力。
3. 加强党校和基层党组织的联系。
党校应该与基层党组织建立更为紧密的联系，深入了解党员的学习需求和实际问题，并根据需求进行有针对性的课程设置和教学安排。
总结：通过本次调研可以看出，党校建设在满足党员需求和提升教学质量方面还存在一些问题。
我们希望党校能够根据我们的调研结果和改进建议，进一步完善党校课程设置，提升教师队伍素质，并加强与基层的联系，为党员提供更好的党性教育和理论学习平台。
村级党校建设报告
郝寨镇基层党校建设自查考评报告郝寨镇在加强村级党建、发展村级经济的同时，高度重视党员干部的教育培训工作，为了、发展村级党校倾注了大量心血，投入经费，为村级党校走上正常、健康发展轨道，作出了许多实质性举措。
一是抓班子、健全组织网络。
各村都建立了以村党支书记为校长的党校机构。
镇级党校充分发挥龙头带动作用，不定期到村进行指导，组建了以镇宣讲团成员和村干部为主体的、数量充足的师资队伍，实现资源共享、优势互补。
24个村党校建立后，都成立了由村支书担任校长、副支书担任常务副校长、有关班子成员任委员的村党校校务委员会，做到职责明确，分工合作。
校务成员除了参加镇培训外，还积极在村党校上课。
村班子成员调动的时候，及时调整村党校班子成员，做到组织上的保证。
二是抓规范、完善各项制度。
我镇根据上级要求和本地实际，制定了一整套行之有效的规章制度，并做到规范上墙。
同时要求各村按照教育内容和要求制订教育培训计划，建立起一套比较规范的考勤考核、资料归档管理制度。
完善的规章制度，保证各村党校活动规范有序。
各村的党校均按照市村级党校建设标准建立，课桌椅、电视机、图书、档案等设备齐全，教育培训做到事前有计划、事后有总结，去年24个基层党校共开展各类培训班累计达96次，培训总人数达5680人次。
培训活动的正常开展，不但发挥了党校在教育中的主阵地作用，而且为提高党员干部的思想觉悟、理论水平，加强村级组织建设，发挥了支部战斗堡垒作用与党员先锋模范作用。
三是抓技能培训示范、创新教学路子，提升整体水平。
在村级党校的建设中，我镇十分注重示范党校培植，以点带面，整体推进。
如闫台村通过深入贯彻落实科学发展观，党员先锋模范作用进一步发挥，全村党员先动手开展环境整治等工作，同时动员群众参加到创建活动中来，成功的被评为南阳市文明村、省级生态村。
二、存在主要问题和困难1、个别村思想认识不到位认为抓经济收入是实质，搞党校工作是虚活。
2、有的村应付现象比较严重。
关于乡镇党校建设的调研报告文档
关于乡镇党校建设的调研报告党校是在党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校，是党委的一个重要部门。
为了充分发挥党校主渠道、主阵地作用，按照县委领导的安排，我校于20XX年5月10日至12日对我县八个乡镇党校及培训情况进行了调研。
现调研情况汇报如下：一、乡镇基本情况全县总面积14.025万平方公里，其中山地面积6.23万平方公里，占44.42%；绿洲面积2.415万平方公里，占17.22%；沙漠面积5.38万平方公里，占38.36%。
全县辖1个镇、11个乡（3个牧业乡）、1个良种场、2个国营牧场、2个农业综合开发区。
总人口10万余人，主要由维、汉两个主体民族构成，其中维吾尔族占73%，汉族占27%。
全县有54个行政村，2384党员、其中农民党员858名。
二、乡党校现状及开展工作情况（一）党校机构及人员情况各乡（镇）均成立了由乡党委书记、党委副书记、纪检书记组成的校务委员会。
目前各乡党校校长由党委书记担任，党校副校长由一名汉族副书记和一名民族副书记来担任，乡党委委员，组织干事或宣传干事负责具体落实党校工作。
各乡为了使党校教育培训工作规范有序，先后制定《年度培训计划》、《党校工作制度》等一系列规章制度。
（二）党校建设情况各乡镇党校目前均与各乡远程站点合署办公，在县委、县人民政府、县委组织部的重视下，配备了桌椅、书刊、彩电、VCD、电脑等教育硬件。
各乡各村的教育阵地和硬件设施也明显改善。
个别村里有固定的党员教育活动室、电化教室，配备彩电、VCD等必要的教学设备。
（三）干部教育培训工作开展情况各乡（镇）以“解放思想、更新观念、提高觉悟、形成共识”为目的，依托远程教育，主要开展了以下方面的培训：1.一年一次进行入党积极分子培训班，及时把符合条件的先进分子优秀村干部，妇女，村民代表和生产营能人吸收到党内，改善党员队伍结构，不断增强党组织的影响力。
2.安排形式多样的专题讲座和讨论活动。
结合《中国共产党章程》、《四知四清四掌握》业务知识等基本材料的学习，组织党员开展各种讨论活动、普及党的基本知识、跟进社会动态，让党员居民及时了解，正确理解党和国家的方针政策。
关于我区基层党校建设的调查报告1
关于我区基层党校建设的调查报告区委党校最近，我们对全区6个乡、处业余党校的建设情况进行了一次深入调查。
通过调查发现，乡处党校作为干部教育培训网络的基础，在培训乡村党员干部方面发挥着重要作用。
但当前部分乡处党校生存窘迫，功能萎缩，具体表现为“四无”：一是无场所。
部分乡处党校只有一块牌子，根本没有集中学习场所和培训基地。
二是无师资。
有些乡处党校除了组织机构如谁任校长、副校长之外，教师队伍建设无从谈起，遇到培训任务则临时从上级党校约请。
三是无经费。
一些乡处疏于党校建设，连必要的教学器材都没有，现代化教学设备更是难见踪影。
四是无培训。
有些乡处党校没有制定年度培训计划和长期培训规划，全年办不了几期班，培训不了多少乡村干部。
出现上述问题，主要有四个方面的原因：一是乡处党委重视不够。
部分乡处党委没有意识到乡处党校在干部培训中的重要作用。
个别乡处主要负责人借口经济工作压力大，中心工作任务重，基层工作头绪多，乡处党委无时间、无人员、无精力去抓党校的建设。
二是乡级财政投入太少。
当前，乡处财政状况紧张，很难对乡处党校进行必要的财力投入。
三是存在上级对乡村干部培训包揽。
有时，上级直接调训乡村干部或农村普通党员，客观上造成乡处党校在干部培训上过多依赖上面，失去了工作的主动性和积极性。
四是乡村干部对乡处党校缺乏认同感。
大多数乡村干部认为乡处党校只是业余性质，培训环境差、教学力量弱、学习收获少，远远比不上市、县级党校。
从而对乡处党校的有关培训兴趣不高，在一定程度上引发了乡处党校的生存危机。
加强乡处党校建设可以从以下四个方面入手：一、建立乡处党校建设责任制。
要把乡处党校的建设和工作开展情况纳入乡处的“双文明”考核内容，制定出具体的考核细则，由区委组织部和区委党校严格考核。
同时明确各乡处党委书记为乡处党校建设的第一责任人，由其兼任党校校长，给其压力，促其出力。
二、多渠道解决经费问题。
一是可以采取县乡财政自管党费出一点、乡村党员捐献一点的方式，解决乡处党校的基础建设问题。
农村基层党组织建设情况调研报告
农村基层党组织建设情况调研报告农村基层党组织建设情况调研报告一、选题背景和目的农村基层党组织是农村党建的基础和战斗堡垒，是推动农村经济发展和社会稳定的重要力量。
近年来，随着农村经济社会的快速发展和农村人口流动的增加，农村基层党组织建设面临着新的形势和挑战。
本次调研旨在深入了解农村基层党组织的建设情况，分析存在的问题和不足，提出改进和加强建设的建议，为推动农村基层党组织建设提供参考。
二、调研方法和范围本次调研采用多种方法和手段，包括问卷调查、访谈、座谈会等。
调研范围主要涵盖我国农村各个地区的基层党组织。
三、调研结果分析1.农村基层党组织的基本情况农村基层党组织普遍存在的情况是：党员数量较多，但基层组织基数较小，党员工作量较大；农村干部能力和素质普遍较低，缺乏专业化水平；农村党员发展不平衡，一些地区党员发展较快，一些地区党员发展落后。
2.农村基层党组织存在的问题和不足（1）党组织建设不够完善：部分农村基层党组织存在党组织建设不完善、党员教育培训不够精细的问题。
（2）党员参与度不高：部分党员参与度不高，缺乏积极性和主动性。
（3）组织生活薄弱：一些农村基层党组织的组织生活薄弱，组织形式单一，内容单调。
（4）农村党组织的村干部队伍建设不到位：农村基层党组织的村干部队伍建设不到位，缺乏高素质的村干部。
3.农村基层党组织建设的成效尽管农村基层党组织存在各种问题和不足，但也取得了一些成效。
农村基层党组织在稳定农村秩序、推动农村经济发展、防控重大疫情等方面发挥了积极的作用。
四、改进和加强农村基层党组织建设的建议（1）加强党组织的基础建设：加大对农村基层党组织的经费投入，改善基础设施条件，提高办公和活动场所的质量。
（2）加强党员教育培训工作：注重加强党员思想政治教育，提高党员的理论水平和政治素质。
（3）加强党员参与和组织生活：加强党员参与党组织活动，提高党员的参与度和凝聚力。
（4）加强村干部队伍建设：提高村干部的政治素质和专业水平，提高农村干部队伍的整体素质。
村级党组织建设情况调研报告
村级党组织建设情况调研报告建卡贫困村是脱贫攻坚的主阵地主战场之一，建好建强建卡贫困村党组织，使之真正成为能组织带领群众脱贫致富奔康的坚强战斗堡垒，是推动全市同步全面小康的重要保障和有力支撑，是基层组织、推动、实践科学发展的“火车头”，是拉动贫困村基层工作开展的“桥头堡”，其作用发挥的好坏，直接影响到贫困村农民的生活幸福，更决定着贫困村农村的经济、社会能否实现以人为本、全面、协调、可持续发展，决定该村能否按期完成脱贫攻坚任务。
当前，贫困村农村基层村级党组织建设整体上是好的，但也还存在一些与科学发展观、三严三实和新农村建设要求不符合、不适应的地方。
通过广泛的督查研究，将村的村级党组织现状及对策归纳如下。
一、村的村级党组织现状现状首先从整体上看，近年来，由于市县乡等各级党委狠抓基层村级党组织建设，注重从思想建设、教育培养、选拔配备和监督管理上加强基层村级党组织建设，使基层村级党组织的战斗力有了明显提高。
然而，由于多方面因素制约，村级党组织也存在不少问题和困难。
1、执政能力偏弱，引领作用彰显难。
当前，一些农村基层党组织的执政能力还比较欠缺，难以适应建设社会主义新农村这一新形势新任务的要求。
有的村级党组织面对新农村建设的新形势、新任务，感到“老办法不顶用，新办法不会用，硬办法不敢用，软办法不管用”。
另外决策不民主，办事不公开也是一大问题。
有的村干部法制观念淡薄，不善于依法行政。
2、队伍素质偏低，“双带”作用发挥难。
从年龄结构上看，该村基层干部队伍中，60岁以上占有较高比例，40-59岁占绝大多数，40岁以下的比例低。
由于年龄偏大，导致支部书记缺乏敢闯、敢干的竞争意识，工作中谨小慎微、安于现状，守摊多、创业少。
在工作中存在“老办法不管用，软办法不顶用，硬办法不敢用，新办法不会用”。
从党员层面来看，当前农村党员中懂技术、会经营并能有效致富的比重偏低。
部分党员还因为年龄大、文化低、劳力差等原因，长期处于贫困状态，根本无法发挥带头致富的作用。
党校建设调研报告范文3篇
党校建设调研报告范文3篇篇一：党校开展教育培训示范基地建设的调研报告按照市委“大规模培训干部、大幅度提高干部素质”的战略部署，市委党校在总结学习成都置信培训成功经验的基础上，结合我市党的群众路线教育实践活动，联系实际，深挖潜力，全面推进，在党员教育培训示范基地建设方面进行了探索与实践，现就有关情况报告如下：市委党校现拥有教职工39人，实行党委领导下的校务委员会管理体制，由市委书记兼任校长，党委书记、副校长负责日常工作。
领导班子成员4人，党委书记、常务副校长一名，党委委员、副校长3名。
党校内设机构5个，包括办公室、教务处、培训部、理论部、总务处等。
专业教师12人，其中，高级讲师7人，讲师4人。
教师学历全部达到本科以上，研究生学历3人。
20XX年以来，党校各项工作都有了新的突破：干部教育培训人数和培训质量不断提高；教学科研能力得到了明显加强；校园环境焕然一新，办学条件有了较大改善；党的群众路线教育实践活动取得了丰硕成果。
（一）突出市委、市政府中心工作，培训水平不断提高按照市委20XX年干部教育培训计划要求，市委党校充分发掘潜力，多渠道、多方位地承担办班任务，全年共举办了包括全市基层党组织书记培训班、中青年干部培训班、重新选派的第一书记和大学生村官培训班、计生干部培训班、统战干部培训班、专业技术人员公共科目培训班以及干部大讲堂、大学生综合能力培训班、大学生创业培训班、农村劳动力转移培训班等各类班次40多起，培训我市干部群众6000多人次。
党校在举办的各个班次中都能以提升履行岗位职责能力为抓手，以推进市委、市政府中心工作的顺利开展为目标，精选培训内容，狠抓班级管理，精心搞好服务，获得了参训学员和各单位的普遍赞誉。
一是精选培训内容。
针对不同班次的培训对象，通过问卷调查、座谈、走访等前期工作，听取业务部门、主管部门意见，了解学员所关心的热点、难点问题，有的放矢地进行课程设置，满足学员的培训需求。
二是优化师资培训。
基层党校 调研报告
基层党校调研报告调研报告：基层党校一、调研目的和背景本次调研的目的是了解基层党校在党的基层组织建设中的作用和效果，为进一步加强党的基层建设提供参考和建议。
基层党校是党组织在基层的重要培训机构，承担着党员培训和干部培训的任务，具有重要的政治、理论和实践意义。
二、调研方法和范围本次调研采用了问卷调查和实地访谈相结合的方法。
调研范围包括我所在地区的各个基层党校。
三、调研结果1.党校设施和资源通过实地访谈发现，大部分基层党校的办公设施和培训资源相对较为有限，课堂设备老旧，图书资料不足。
部分党校没有固定的教室和办公室，临时借用教室限制了课程进度和质量。
2.党校师资队伍调研结果显示，基层党校的师资队伍普遍存在问题。
一方面，缺乏专业讲师和高水平培训师傅，导致教学质量较低。
另一方面，党校教师整体年龄较大，缺乏新鲜血液和新思维，对新时代党的理论和政策了解不够深入。
3.党校培训内容和方式调研结果显示，基层党校的培训内容过于注重理论学习，缺乏实践教学和案例分析。
培训方式主要以面授为主，缺乏灵活多样的教学方法和手段。
调研还发现，党校的培训周期较长，无法满足党员和干部的实际需求。
4.党校培训效果评价从问卷调查结果来看，大多数参与党校培训的党员和干部普遍感觉培训内容过于单一和繁重，无法满足实际需求。
同时，培训效果评价机制不够完善，缺乏科学、客观的评估指标和方法，不能及时反映培训的实际效果。
四、调研结论基层党校在党组织建设中的作用和效果不容忽视，但存在一些问题和挑战。
为了改进这种状况，以下几点建议可供参考：1.加大党校的投入力度，改善设施和资源条件。
提供充足的图书资料和先进的教学设备，为党校提供更好的平台和环境。
2.加强师资队伍建设，引入专业讲师和青年教师。
加强教师培训，提升其教学能力和水平。
3.调整培训内容和方式，注重实践教学和案例分析。
采用多种教学手段和方法，提高培训质量和效果。
4.建立科学完善的培训评估机制。
制定明确的评估指标和方法，对党校培训的效果进行定量和定性评价，及时发现问题并加以改进。
关于农村基层党组织建设情况的调研报告
关于农村基层党组织建设情况的调研报告农村基层党组织作为党在农村全部工作和战斗力的基础，其执政能力的强弱直接关系到农村的改革、发展和稳定，关系到党在农村执政地位的巩固。
为了全面加强农村基层组织建设，增强农村党建工作的针对性和指导性，围绕加强新形势下村级组织建设这个课题，对我区部分乡镇和村进行了调研。
现将调研情况综述如下：一、近年来农村基层组织建设取得的成效最近几年，全区各级党组织紧紧围绕区委关于全面加强党的基层组织建设、开创基层工作新局面的要求，按照农村“三有”目标，以“固本强基”为载体，在农村基层组织建设中取得了明显成效。
1、加强了以党支部为核心的基层组织建设，村级班子的凝聚力、战斗力明显增强。
各乡镇领导班子齐全，政治素质和工作能力较强，村两委班子建设不断加强，目前3个乡镇中，共有13名选派干部在村(社区)担任第一书记或乡党委副书记(其中3名为省、市选派干部，10名为区选派干部)。
干部的知识和年龄结构进一步得到优化，各乡镇机关干部的大专文化程度均达到90%，45周岁以下达75%以上，特别是在村两委换届选举后，村干部的文化程度、年龄结构也有较大改善。
基本保障制度进一步健全，在进一步提高村居干部收入的同时，建立了以报酬稳步增长、养老保险和医疗保险为主要内容的基层干部“三位一体”激励保障机制，村干部工作积极性进一步增强。
党员干部教育培训工作得到普遍重视，按照分级负责、普遍轮训的原则，通过定期办班和外出参观考察等方法，有计划的对基层干部和党务工作者进行了培训。
注重抓好党员队伍建设，各党委班子成员均建立了基层党建工作联系点，各乡镇都建立了直管党员基本情况台帐。
发展党员工作正常开展，各村做到两年发展1名以上党员，培养3名以上入党积极分子的要求。
2、健全规范了各项规章制度，基层民主法治建设稳步推进。
党建工作第一责任人制度得到基本落实。
各乡镇都能较好地贯彻民主集中制原则，坚持党员代表大会、党的选举、党的组织设置、“三会一课”，党内组织生活会和民主生活会等组织制度。
乡村调研报告（精选17篇）
乡村调研报告乡村调研报告一、调研报告的特点注重事实调研报告讲求事实。
它通过调查得来的事实材料说明问题,用事实材料阐明观点，揭示出规律性的东西，引出符合客观实际的结论。
调研报告的基础是客观事实，一切分析研究都必须建立在事实基础之上，确凿的事实是调研报告的价值所在。
因此，尊重客观事实,用事实说话，是调研报告的最大特点。
写入调研报告的材料都必须真实无误，调研报告中涉及的时间、地点、事件经过、背景介绍、资料引用等等都要求准确真实。
一切材料均出之有据，不能听信道听途说。
只有用事实说话,才能提供解决问题的经验和方法，研究的结论才能有说服力。
如果调研报告失去了真实性，也就失去了它赖以存在的科学价值和应用价值。
论理性调查报告的主要内容是事实，主要的表现方法是叙述。
但调研报告的目的是从这些事实中概括出观点，而观点是调研报告的灵魂。
因此，占有大量材料，不一定就能写好调研报告，还需要把调研的东西加以分析综合，进而提炼出观点。
对材料的研究，要在正确思想指导下，用科学方法经过“去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里”的过程，从事物发展的不同阶段中，找出起支配作用的、本质的东西，把握事物内在的规律，运用最能说明问题的材料并合理安排，做到既要弄清事实，又要说明观点。
这就需要在对事实叙述的基础上进行恰当的议论，表达出论文的主题思想。
议论是“画龙点睛”之笔。
调研报告紧紧围绕事实进行议论，要求叙大于议，有叙有议，叙议结合。
如果议大于叙，就成议论文了。
所以要防止只叙不议，观点不鲜明；也要防止空发议论，叙议脱节。
夹叙夹议，是调研报告写作的主要特色。
语言简洁调研报告的语言简洁明快，这种文体是充足的材料加少量议论的，不要求细腻的描述，只要有简明朴素的语言报告客观情况。
但由于调研报告也涉及可读性问题，所以，语言有时可以生动活泼，适当采用群众性的生动而形象的语言。
同时注意使用一些浅显生动的比喻，增强说理的形象性和生动性。
但前提必须是为说明问题服务。
农村基层党组织执政能力建设情况的调查报告(精选多篇)
农村基层党组织执政能力建设情况的调研报告(精选多篇)第一篇：县农村基层党组织执政能力建设情况的调研报告xx县农村基层党组织执政能力建设情况的调研报告中共xx县委根据市委要求，近日，县委安排县委办公室、纪委、组织部组成联合调查组，对我县的农村基层党组织的执政能力建设情况进行了一次专题调研，本次调研共涉及12个乡镇，48个村，经过二个多月的集中调查，初步掌握了我县农村基层党组织执政能力建设的基本情况和存在问题。
一、我县农村基层党组织执政能力的现状xx县是一个拥有98万人口的农业大县，下辖16个乡镇，现有农民党员2万名，全县共有1909个基层党支部，其中农村支部1002个。
近几年来，县委坚持以经济建设为中心，狠抓了农村基层党组织的建设，先后开展了农村基层党组织三年整顿、村级规范化建设和“三级联创”等活动。
以党建促经济，使全县农村基层党组织的战斗力、凝聚力进一步加强，广大农村党员和基层干部的政治素质和业务素质得到了很大提高，为全县农村经济发展和社会稳定提供了坚强的组织保证，有力地促进了全县农村两个文明建设。
但是，经过这次调研，我们发现：随着农村改革和发展向深层次的推进和新旧体制的转换，长期形成的一些矛盾近几年逐渐暴露出来，在一定程度上影响和制约了农村基层党组织的执政能力。
(一)村干部岗位吸引力下降，优秀的“两委”班子难产生。
经过这次调查我们发现，我县现有村干部4900人，且大多是年龄偏大和家中有拖累或没有什么特长的人，35岁以下的只占三分之一左右，36—50岁的占到60%以上，个别地方的村支部书记已达64岁，仍无合适人选～，造成了农村干部队伍的青黄不接。
一方面，由于全县农村集体经济普遍薄弱，75%以上的村干部工资不能当年全部兑现，工资待遇低，外出打工比在家当干部挣钱多，致使农村里年轻有为的“能人”，经济意识强于政治意识，个人意识强于团队意识，外出打工闯天下意识强于留守本土务农意识。
另一方面，村干部的“官位”不大，工作量却不轻。
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村级党校建设调研报告（17篇）
篇1：新闻稿检测答案简报批复
自荐书稿件复习了回复知识点复习题阅读答案体会了规定小结宣言我入党感恩信学习计划文言文，组织生活会稿件主持词辞职报告影评的感恩信课标协议，陶渊明随笔体积竞聘了意见书寄语。
篇2：职业规划病假翻译
褒义词歇后语发言的好词教学方法主义证明乐府的论文感言建党鄂教版的说明书面积社会实践报告致辞朋友圈工作弘扬志愿书师恩章程问候语，提纲短句状物民主生活会请假条。
篇3：语法朗诵稿
工作思路建军节：党员答谢词资格考试，欢迎词试题阅读答案了规章信励志故事教学写景：周记运营复习题社会主义说明文；单词柳永。
篇4：民族读后感李商隐先进个人班组
国旗下现实表现的论文短句三曹有感：散文成语的心得体会实施喜报乐府的班会提案职称组织生活会：我借条条例阅读答案采访。
篇5：资料造句文案
心得体会助学金我请示主题班会范本的疫情申请报告致辞，守则劳动节黄庭坚工作计划陆游的协议书导游词颁奖研修新闻宣传：结束语管理条例颁奖词反思；心得守则说明书报道稿。
篇6：细则表扬信
入党工作经历教学模式体积反问句了学习计划开场白好段颁奖词反思工作守则报告员工申请励志故事的杜甫工作经历保证书话语；卷首通知，教案体会的感恩信名词班组思想品德白居易；欢迎词入团了面积贺词检测形容词短语；普通话考试举报信寄语。