人教版天津高三历史模拟试题
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人教版天津高三历史模拟试题
文科综合共300分,考试用时150分钟。
历史试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,第Ⅰ卷1至3页,第Ⅱ卷4至8页,共100分。
第Ⅰ卷
注意事项:
1.每小题选出答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡
皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
2.本卷共11题,每题4分,共44分。在每题列出的四个选项中,只有一项是最符合
题目要求的。
1.某班同学对春秋战国时期的历史开展研究性学习,他们拟定了以下研究题目。其中不.符合史实的是
A.《孔子办学:谱写古代教育新篇章》
B.《诸子百家:筑就中华民族的精神》
C.《铁犁牛耕:一场静悄悄的革命》
D.《商鞅变法:开创大秦帝国的百年基业》
2.“自宋以降,仗义死节之士远轶(超过)前古,论者以为程朱讲学之效。”据此分析,论者认为程朱理学对宋代以后中国社会的重要影响是
A.促进了文化教育普及
B.重建了人们的价值取向
C.压抑了人的个性发展
D.稳定了社会秩序
3.古罗马法学家说:“人类的正义,是要求同样的事情,按同样的规则来处理,而且,这种规则应能适用于一切人,适合于一切人与生俱来的本性。”对这句话理解准确的是A.主张法律面前人人平等
B.保护所有人的私有财产
C.反对私有制基础上的人人平等
D.主张消除阶级压迫
4.马克思说:“他们战战兢兢地请出亡灵来给他们以帮助,借用他们的名字、口号和衣服,以便穿着这种久受崇敬的服装,用这种借用的语言,演出历史的新场面。”与马克思这一观点相符的历史事件有
①戊戌变法②新文化运动③五四运动④文艺复兴
A.①②B.①②③C.①④D.③④
5.文明史观认为,一部人类社会发展史,从本质上说就是人类文明演进的历史。用文明史观来分析新航路开辟这一历史事件,形成的结论不.正确的是
A.欧洲人进一步摆脱中世纪的黑暗
B.为新兴资产阶级开辟新的贸易场所
C.开辟人类文明联结的新航线
D.树立起西欧工业文明的形象
6.20世纪30年代,先后有十万美国技术工人和工程师申请移居苏联。出现这一现象的原因有
①美国陷入经济大萧条②新经济政策的推动
③苏联工业化的需要④第二次世界大战即将爆发
A.①③B.①②③C.②③D.①④
7.李鸿章是中国近代历史上争议颇多的风云人物。某历史课题小组收集到的下列材料中,你认为对研究李鸿章生平最具有历史价值的是
A.长篇历史小说《李鸿章大传》
B.晚清重臣李鸿章的奇闻轶事
C.李鸿章部分奏折和书信影印件
D.有关李鸿章的历史学论著
8.民国二年,某地农村百姓家的春联是:“帝德乾坤大,皇恩雨露深。”该春联反映的历史本质是
A.信息闭塞,中华民国成立消息未到达农村
B.辛亥革命脱离农民阶级,反封建不彻底
C.清末注意改善民生,农民怀念清王朝
D.“中华民国”只是一个空壳而已
9.亚欧会议是亚洲与欧洲之间级别最高、规模最大的政府间论坛。中国一直是亚欧合作进程的积极倡导者和建设性参与者,致力于推动亚欧合作机制的深化。中国积极参与亚欧事务的主要目的是
A.建立与亚欧各国持久的结盟关系
B.促进与亚欧不同国家的合作双赢
C.为经济建设创造良好的国际环境
D.反对霸权主义,维护世界和平
10.下列关于张择端的《清明上河图》的评价,最准确的是
A.反映社会现实的风俗画
B.追求神韵意趣的文人画
C.强调表现个性的写意画
D.现存中国最早的山水画
11.17世纪在英国革命中出现了克伦威尔任护国主的军事独裁统治。这种历史现象主要反映了
A.法律的地位日益下降
B.资产阶级自身不成熟
C.封建残余势力强大
D.议会的力量弱小
文科综合历史部分
题号12 13 14 合计
得分
1.用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在试卷上。
2.本卷共3题,共56分。
得分12.(20分)阅读下列材料,回答问题。
评卷人
材料一
伯利克里讲道:“我们的政治制度之所以被称为民主政治,是因为政权在全体公民手中,而不是在少数人手中。解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的;让一个人负担公职优先于他人的时候,所考虑的不是某一个特殊阶级的成员,而是他们有的真正才能。在我们的私人生活中,我们是自由和宽恕的;但在公家的事务中,我们遵守法律。这是因为这种法律使我们心服。”
——摘编自《伯罗奔尼撒战争史》(1)归纳材料一所反映的雅典民主政治的特点。(4分)
材料二
17~19世纪,随着资本主义的发展和资产阶级力量的壮大,封建主义的基础受到猛烈冲击,封建专制制度在资产阶级革命和改革中动摇。欧美的主要国家英国、美国、法国和德国等国经过艰苦的斗争,先后建立起资产阶级代议制……尽管各国资产阶级代议制产
生的时间不同,每个国家又会由于国情差异所呈现的特点各异,但核心思想是一致的。
(2)依据材料二,概括指出西方确立代议制民主的历史条件。(4分)
(3)如何理解资产阶级代议制“核心思想是一致的”?(6分)
材料三
新中国60年民主政治的发展是一个不可分割的延续过程。改革开放前30年的民主建设为中国特色的社会主义民主政治搭建了基本的制度框架,后30年我们在民主政治方面取得的巨大成就,是在前30年前民主建设成就的基础上和前30年奠定的民主制度框架内取得的。没有前30年的民主存量,就不可能有后30年的民主增量。
——俞可平《60年来中国的民主政治建设》(4)分别概括改革开放前30年搭建的“基本的制度框架”和改革开放后30年实现的“民主增量”的主要表现。(6分)