应激相关评估量表

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PCL-5创伤后应激障碍评估量表

PCL-5创伤后应激障碍评估量表

PCL-5创伤后应激障碍评估量表PCL-5创伤后应激障碍评估完整版量表一、简介PCL-5(PTSD Checklist for DSM-5)是一种用于评估创伤后应激障碍(PTSD)症状的自我报告量表。

此量表根据《精神疾病的诊断和统计手册》第五版(DSM-5)的标准编制,包括20个项目,可以全面评估DSM-5对PTSD的诊断标准。

二、量表内容PCL-5量表包含以下四个部分:1. 侵入性症状:包括回忆、梦境和强迫性再现等症状。

2. 避免行为:包括避免与创伤相关的思绪、感觉或外部提醒(如人、地点、对话、活动、物体、情况)等情况。

3. 负面改变认知和情绪:包括对自己、他人或世界的负面信念,持续的、失真的自责感或对他人的过度责备,对重要活动的兴趣或参与的减少,疏远或疏离他人,持续的负面情绪状态(如恐惧、愤怒、罪恶或羞耻)等症状。

4. 明显的反应活性增加:包括对轻微触发因素的过度反应,愤怒爆发,过度警觉,过度反应,或对可能有威胁的事件的过度反应。

三、评估过程PCL-5量表每个项目的评分范围为0(一点也没有)到4(极其严重)。

评估者将症状在过去一个月内的严重程度进行评估,然后根据每个项目的评分计算总分。

总分范围为0-80,分数越高,表示PTSD症状越严重。

四、应用PCL-5量表可以用于筛查PTSD,评估PTSD症状的严重程度以及监测病症的变化。

此外,它还可以帮助研究人员探讨创伤后应激障碍的相关问题,为临床决策提供依据。

然而,PCL-5不能替代专业的临床诊断,如果测试结果显示出PTSD症状,应该由专业的医疗人员进行进一步评估和治疗。

五、注意事项虽然PCL-5量表是一种有效的评估工具,但在使用过程中,还需注意以下事项:1. PCL-5的结果只能作为初步筛查和评估工具,不能代替临床诊断。

2. 使用PCL-5时,应确保评估者具备相关知识和技巧,以便正确理解和解释结果。

3. 若有可能,PCL-5的结果应与其他评估工具或方法(如临床面谈、其他量表等)的结果进行对照,以提高评估的准确性。

(全版)PCL-5创伤后应激障碍检测量表

(全版)PCL-5创伤后应激障碍检测量表

(全版)PCL-5创伤后应激障碍检测量表简介PCL-5(创伤后应激障碍检测量表)是一种广泛使用的自评量表,用于评估个体在创伤后应激障碍(PTSD)症状的存在和严重程度。

本量表基于美国精神疾病诊断与统计手册(DSM-5)的诊断标准,共包含20个项目,涵盖四个主要症状群:反复体验、回避/麻木、负性情绪改变和过度警觉。

使用说明请根据以下指示完成量表:1. 本量表共有20个项目,每个项目采用0-4分的五级评分。

2. 请根据您过去一个月内的实际情况为每个项目选择最符合您的评分。

3. 评分越高,表示症状越严重。

4. 完成量表后,可以参考评分指南对您的症状进行初步评估。

量表项目1. 我反复体验创伤事件,如做噩梦、闪回或反复想起创伤事件。

2. 我避免与创伤事件有关的记忆、情感或反应。

3. 我避免与创伤事件有关的地点、人、活动或物体。

4. 我对创伤事件有关的记忆、情感或反应感到麻木或迟钝。

5. 我对过去感兴趣的事物失去了兴趣。

6. 我感到情绪迟钝或对他人冷漠。

7. 我容易激动或愤怒。

8. 我感到紧张、焦虑或不断处于边缘状态。

9. 我难以入睡或保持睡眠。

10. 我容易惊跳或感到身体颤抖。

11. 我难以集中注意力或容易分心。

12. 我难以放松或感到放松困难。

13. 我对未来的美好期望减少。

14. 我感到自己不再关心自己的安全和健康。

15. 我有自杀的念头或行为。

16. 我感到自己处于危险之中。

17. 我有攻击性或暴力行为。

18. 我感到他人不安全或不可信。

19. 我有过度警觉、过度反应或易受惊吓。

20. 我难以重现或描述创伤事件的细节。

评分指南1. 0-1分:没有症状或症状很轻。

2. 2-3分:轻度症状。

3. 4-6分:中度症状。

4. 7-9分:重度症状。

5. 10-20分:极重度症状。

注意事项1. 本量表仅作为症状评估工具,不能替代专业医疗诊断。

2. 如有疑虑或症状持续,请寻求专业医疗帮助。

3. 量表结果仅供参考,具体解释需由专业人员进行。

常用心理评估量表手册

常用心理评估量表手册

常用心理评估量表手册常用心理评估量表手册一、90项症状清单(SCL-90)二、儿少心理健康量表(MFS-CA)二、Achenbach儿童行为量表(CBCL)四、长处和困难问卷(SDQ)五、初中学生攻击行为的主要心理特征问卷六、青春期性心理健康量表七、匹兹堡睡眼质量指数(PSQI)一、生活事件量表( LES)二、中学生生活应激评定量表三、中学生应激量表(SSMSS)四、大学生恋爱心理压力源量表五、中小学教师工作-家庭冲突问卷( WFCS)六、简易应对方式问卷七,应付方式问卷(CSQ)八、社会支持评定量表九、青少年XXX会支持量表十、青少年研究倦怠量表十一、中国心理咨询与治疗专业人员枯竭量表十二、青少年病理性互联网使用量表(APIUS)十三、青少年上网成定自评量表十四、中学生网络成有诊断量表十五、IT企业员工工作成瘾问卷十六、自尽态度问卷(SAQ)十七、创伤后应激停滞检查表(PCL)一、老年精神评定量表( PAS)二、抑郁自评量表(SDS)三、流调用抑郁自评量表(CES-D)四、XXX抑郁自评量表(BDI)五、抑郁体验问卷(DEQ)六、医院焦虑抑郁量表(HAD)七、焦虑自评量表(SAS)八、状态-特质焦虑问卷(STAI)九、大学生强迫症状问卷一、家庭亲密度和适应性量表中文版(FACESⅡ-CV)二、父母教养方式评价量表(EMBU)3、安全感量表(SQ)四、修订版成人依恋量表(AAS)五、分离体验量表第2版(DES-Ⅱ)六、人际信赖量表(ITS)七、社交回避及苦恼量表(SAD)八、青少年学生疏离感量表(ASAS)九、汉区少数民族学生文化疏离感量表十、XXX孤独量表十一、儿童期虐待史自评量表(PRCA)一、儿童少年生活质量量表(QLSCA)二、儿少主观生活质量问卷(ISLQ)3、青少年学生生活满意度量表四、XXX幸福度量表(MUNSH)五、中国人婚姻质量问卷六、舒适状况量表(GCQ)一、Piers-Harris儿童自我意识量表(PHCSS)二、核心自我评价量表(CSES)三、Rosenberg自尊量表(RSES)一、大学生研究动机问卷二、中学生自我导向研究倾向性量表(SDLRS)二、大学生一般学业情绪问卷四、研究停滞儿童筛查量表(PRS)5、儿童汉语阅读停滞量表(DCCC)六、中学生考试心理和行为题目症状自评量表(EMP)七、中学生感知的学校氛围问卷(PSCI-M)一、思惟风格量表(TSI)二、归因方式问卷(ASQ)3、Aitken拖延问卷(API)四、大学生坚强人格评定量表五、学龄前儿童活动调查表(PSAI)一、中文人生意义问卷(C-MLQ)二、目标追求的人间、出世量表3、中学生与其父母价值观差异问卷四、大学生公正天下信念量表五、多维完美主义问卷(MPS)六、中文Frost多维度完美主义问卷(CFMPS)七、消极完美主义问卷(ZNPQ)一、职业延迟满充足表(ODGS)二、变革型领导问卷(TLQ)3、心理受权问卷四、大学生文科兴趣量表心理卫生综合评定量表1.康奈尔医学指数(CMI)2.症状自评量表((SCL-90)3.自测健康评定量表((SRHMS )4.Achenbach儿童行为量表(CBCL)5.Conners儿童儿为问卷6.Rutter儿童行为问卷7.NYLS 3-7岁儿童气质问卷8.Carey儿童气质量表系列生活质量与主观幸福感测查1.生活满意度量表生活满意度评定量表(LSR)生活满意度指数A (LSIA)生活满意度指数B (LSIB)2.情感量表:正性情感、负性情感、情感平衡3.XXX(PGC)信心量表4.幸福感指数、总体情感指数5.总体幸福感量表(GWB)6.纽芬兰纪念大学幸福度量表(MUNSH)7.生活质量综合评定问卷(GQOLI-74)应激及相关间题评定1.生活事件量表(LES)2.青少年生活事件量表(ASLEC)3.应付方式问卷4.防御方式问卷(DSQ)5.特质应对方式问卷6.简易应对方式问卷7.医学应对问卷(MCMQ )8.社会支持评定量表9.领悟社会撑持量表((PSSS)家庭功能与家庭关系评定1.家庭环境量表中文版(FES-CV)2.家庭亲密度和顺应性量表中文版(FACES-CV)3.家庭功能评定(FAD)-····“一4.Olson婚姻质量问卷(ENRICH)5.XXX-Wallace婚姻调适测定6.父母哺育方式评判量表(EMBU )人际信任以及对人性的态度1.马基雅维里主义量表2.兽性的哲学量表3.人际信任量表(IT)4.特定人际信任量表(SITS)5.信任量表6.信赖他人量表7.信任他人量表8.容纳他人量表抑郁及相关问题的评定烦闷问卷(BDI)2.自评烦闷量表和烦闷状态问卷((SDS。

应激反应的评估方法

应激反应的评估方法

应激反应的评估方法
评估应激反应的方法可以包括以下几个方面:
1. 临床观察:通过观察个体在应激事件后的行为、情绪和生理反应来评估应激反应的严重程度。

例如,注意个体是否出现焦虑、恐惧、愤怒、痛苦等情绪表现,是否出现睡眠障碍、食欲改变、心悸、出汗等生理反应。

2. 自报问卷:使用标准化的心理测量工具,如创伤后应激反应问卷(PTSD Checklist,PCL)、汉密尔顿焦虑量表(Hamilton Anxiety Rating Scale,HAMA)等,让个体自行填写或回答问题,从而评估其应激反应的程度。

3. 临床访谈:通过与个体进行面对面的访谈,了解其在应激事件后的体验、感受和反应,以及对应激事件的认知和应对方式,从而评估应激反应的特点和严重程度。

4. 生物标记物:通过检测个体体内的生物标记物,如皮质醇、肾上腺素、去甲肾上腺素等激素水平的变化,来评估应激反应的生理反应程度。

这些评估方法可以综合应用,以全面、客观地评估个体的应激反应。

同时,评估结果应与个体的背景、环境和应激事件的严重程度相结合,以制定相应的干预和治疗计划。

PCL-5创伤后应激障碍筛查量表

PCL-5创伤后应激障碍筛查量表

PCL-5创伤后应激障碍筛查量表PCL-5创伤后应激障碍筛查完整版量表简介PCL-5(创伤后应激障碍症状清单-5)是一种广泛使用的创伤后应激障碍(PTSD)筛查工具。

它基于美国精神疾病诊断与统计手册(DSM-5)的诊断标准,由20个项目组成,用于评估个体在过去的一个月内遭受创伤后应激障碍症状的频率。

请根据您或被评估者的实际情况,对以下各项目进行评分。

每一项请根据以下标准选择一个分数:- 0:没有或很少(几乎没有,几天)- 1:有时(一周中有几天)- 2:经常(一半的时间)- 3:总是或几乎总是(几乎每天)请在每个项目的空白处填写相应的数字。

PCL-5量表1. 在回忆起创伤事件时,我会感到非常痛苦。

2. 我会尽量避免回忆起创伤事件。

3. 当我回忆起创伤事件时,我会感到身体上的痛苦。

4. 我会做噩梦关于创伤事件。

5. 我会在日常生活中突然回忆起创伤事件。

6. 我会对与创伤事件有关的刺激感到极度不安。

7. 我会感到与创伤事件有关的负罪感或自责。

8. 我会感到未来没有希望。

9. 我会对以前感兴趣的活动失去兴趣。

10. 我会感到情绪麻木或情感淡漠。

11. 我会感到紧张、焦虑或过度警觉。

12. 我会睡眠困难或失眠。

13. 我会容易发怒或攻击性增强。

14. 我会感到疲惫或缺乏活力。

15. 我的注意力难以集中或头脑清晰。

16. 我会感到容易紧张或惊慌。

17. 我会对与创伤事件有关的记忆、思想或感觉进行反复思考。

18. 我会试图忘记与创伤事件有关的记忆、思想或感觉。

19. 我会试图通过药物、酒精或其他物质来应对与创伤事件有关的情感麻木或不适。

20. 我会避免可能会让我回忆起创伤事件的活动或情境。

评分指南- 0-11分:没有创伤后应激障碍症状或症状很轻。

- 12-29分:可能存在创伤后应激障碍症状。

- 30-49分:有创伤后应激障碍症状,需要专业评估和治疗。

- 50-79分:有严重的创伤后应激障碍症状,需要立即专业评估和治疗。

PTSD诊断评估量表合集

PTSD诊断评估量表合集

PTSD诊断评估量表合集本文档旨在汇总常用的用于诊断和评估创伤后应激障碍(PTSD)的量表。

PTSD是一种常见的精神疾病,通常由遭受或亲历严重创伤引起。

以下是几个常用的PTSD诊断评估量表:1. 创伤后应激障碍临床量表(CAPS)- 描述:该量表是一种结构化的临床面试工具,常用于诊断和评估PTSD。

- 内容:CAPS包含17个项目,其中包括创伤和应激反应的详细询问。

- 适用人群:适用于有可能患有创伤后应激障碍的个体,如具备遭受严重创伤或作战经历的退伍军人等。

- 弊端:CAPS需要经过专业训练的临床人员进行操作和解读。

2. 创伤后应激障碍自评量表(PTSD-Checklist)- 描述:PTSD-Checklist是一种简洁的自评量表,用于评估个体是否存在创伤后应激障碍的症状。

- 内容:PTSD-Checklist包含17个项目,包括创伤后应激障碍的核心症状,如反应性、避免和闪回等。

- 适用人群:适用于自我评估以及辅助诊断和筛查创伤后应激障碍的个体。

- 弊端:PTSD-Checklist没有经过专业训练的临床人员进行操作和解读可能导致误诊。

3. 世界卫生组织创伤后应激障碍诊断问卷(WHOQOL)- 描述:___是一种广泛使用的针对不同精神疾病的生活质量评估问卷,其中也包含创伤后应激障碍。

- 内容:___通过一系列问题评估个体在不同领域的生活质量,包括身体、心理、社交和环境等。

- 适用人群:适用于评估创伤后应激障碍患者的生活质量,以及评估治疗效果和干预措施的影响。

- 弊端:___不能直接用于创伤后应激障碍的诊断,需结合其他评估工具综合判断。

请注意,这些量表仅提供给医疗专业人员参考,并不能作为单一诊断标准。

在使用这些量表时,应该结合临床症状、个体历史和其他评估工具的结果进行综合判断。

对于任何精神健康问题,建议寻求专业医师的帮助和咨询。

以上为PTSD诊断评估量表合集的简要介绍,希望对您有所帮助。

(详细版)PCL-5创伤后应激障碍评价量表

(详细版)PCL-5创伤后应激障碍评价量表

(详细版)PCL-5创伤后应激障碍评价量表详细版PCL-5创伤后应激障碍评价量表PCL-5(Posttraumatic Stress Disorder Checklist for DSM-5)是一种非常有效的工具,用于评估个体是否存在创伤后应激障碍(PTSD)的症状,并评估其严重程度。

它根据美国精神疾病诊断与统计手册第五版(DSM-5)中的PTSD诊断标准进行设计。

量表简介PCL-5量表包含20个项目,用于评估过去一个月内受访者是否有DSM-5的PTSD症状。

每个项目的分数范围为0(“一点也没有”)到4(“极其严重”),总分范围为0到80。

分数越高,表示PTSD症状越严重。

量表内容PCL-5量表的20个项目可以被分为四个症状聚类:创伤后复发、避免、负性改变和唤醒增强。

以下是量表的具体内容:1. 创伤后复发:包括梦境、闪回、身心反应、强烈的情绪反应等。

2. 避免:避免与创伤相关的思想、感觉或外部提醒。

3. 负性改变:对自我和他人的负性感觉,对未来的痛苦预期,无法体验积极情绪。

4. 唤醒增强:睡眠困难,愤怒和易怒,过度警觉,过度反应。

量表使用PCL-5量表可以用于各种目的,包括:1. 监测症状变化:可以在治疗开始时、治疗过程中和治疗结束时使用PCL-5来跟踪个体的症状变化。

2. 筛查:PCL-5可以用作PTSD的初步筛查工具,如果总分达到或超过33,可能存在PTSD。

3. 诊断:虽然PCL-5不能代替专业的临床诊断,但它可以提供有关可能的PTSD症状的信息。

量表评价PCL-5量表具有良好的内部一致性和测试-重测稳定性,被视为评估创伤后应激障碍症状的有效工具。

在多个研究中,PCL-5被证实与PTSD诊断、功能受损以及其他创伤后反应有着高度相关。

以上就是PCL-5创伤后应激障碍评价量表的详细介绍。

需要注意的是,虽然PCL-5可以作为评估工具,但任何可能的PTSD诊断都必须由合格的专业人士进行。

【2017年整理】PTSD诊断量表(CAPS)

【2017年整理】PTSD诊断量表(CAPS)

【2017年整理】PTSD诊断量表(CAPS)一、PTSD诊断量表概述PTSD(创伤后应激障碍)诊断量表(ClinicianAdministered PTSD Scale,简称CAPS)是一种广泛应用于临床和研究的标准化评估工具,用于诊断和评估个体是否患有PTSD以及其严重程度。

该量表由美国退伍军人事务部和国家精神卫生研究所共同开发,经过多次修订和完善,已成为PTSD评估领域的重要工具之一。

二、PTSD诊断量表的结构PTSD诊断量表包括17个条目,涵盖了PTSD的主要症状领域,包括:1. 侵入性症状:如反复出现的创伤性记忆、梦境、闪回等。

2. 避免和麻木症状:如避免与创伤相关的刺激、情感麻木、兴趣减退等。

3. 警觉性增高症状:如易激惹、难以入睡、过度警觉等。

4. 其他相关症状:如负性自我观念、社交退缩等。

每个条目都根据其严重程度进行评分,评分范围从0(没有症状)到4(极严重症状)。

总分越高,表示PTSD症状越严重。

三、PTSD诊断量表的应用1. 临床诊断:在临床实践中,医生可以使用PTSD诊断量表对个体进行评估,以确定是否患有PTSD以及其严重程度。

这有助于制定个性化的治疗方案。

2. 研究评估:在PTSD相关的研究中,PTSD诊断量表被用作评估工具,以评估不同干预措施的效果,比较不同群体的PTSD症状差异等。

3. 预测和监测:PTSD诊断量表还可以用于预测个体患PTSD的风险,以及监测PTSD症状的变化和治疗效果。

四、PTSD诊断量表的局限性尽管PTSD诊断量表在PTSD评估领域具有广泛的应用,但它也存在一些局限性:1. 主观性:PTSD诊断量表的评分主要基于个体的自我报告,可能受到个体主观感受和记忆的影响。

2. 文化适应性:PTSD诊断量表主要基于西方文化背景开发,可能在不同文化背景下存在一定的适应性问题。

3. 专业性:PTSD诊断量表需要由专业人员进行评估和解释,普通人群可能难以准确使用。

五、结论PTSD诊断量表(CAPS)是一种广泛应用于临床和研究的标准化评估工具,用于诊断和评估个体是否患有PTSD以及其严重程度。

创伤应激评估表

创伤应激评估表
2.临床用PTSD量表( Clinician -AdministeredPTSD Scale,CAPS)
CAPS是建立在DSM-IV基础之上的综合性诊断工具,属于半结构式访谈表,包括30个项目,涉及17个核心症 状和8个相关症状,分为反复体验、回避和警觉增高3个分量表,其中反复体验症状为独立的类群,而回避和警觉 增高属于同一类群。CAPS主要是对患者过去一周内的症状进行评估,从频度和严重程度两个方面进行评分,分数 范围为0-136分。根据不同分数分为5级: 0-19分为亚临床状态,20-39分为轻微,40-59分为中度,60-79 分为严重,80分以上为极重度。CAPS的划界分数为65分,高于65分即可诊断为PTSD。研究发现,CAPS的敏感度 0.84,特异性0.95,内部一致性系数0.78。CAPS三个分量表的评分者信度在0.77-0.96之间,内部一致性系数 在0.8-0.9之间,会聚效度0.8-0.9。CAPS整个测验全部完成均用时33 ± 16分。
1. ew forPTSD,SI-PTSD)
SI-PTSD是结构式表,包括13道题,每道题采用5级评分( 0分代表“没有”,4分代表“极度严重”),该访 谈表信效度良好,重测信度0.71,内部一致性系数0.94,评分者系数0.97 -0.99,敏感度0.96,特异性0.80, Kappa系数0.79 。
创伤性事件是指威胁到个体生命、身体或精神世界完整性的严重事件,包括战争、暴力犯罪、性侵害、严重 交通意外、自然灾害与长期监禁等。流行病学证据表明有大约5 ~ 12%的人在遭遇创伤性事件后可能发展为创伤 后应激障碍( Posttraumaticstress disorder,PTSD) 。PTSD是一类常见的精神障碍,以再体验、高度唤醒 和回避反应三大主要症状为特征。PTSD通常在创伤事件发生三个月后出现,但也可能在事发后数个月至数年间延 迟发作,如何对经历创伤事件的人群进行准确评估,有助于对PTSD的早期识别和治疗,有利于患者的预后和社会 功能的恢复。国际上用于PTSD的评估工具主要分为两类,分别是筛查量表和诊断量表,现就两类量表进行详细说 明。

MMPI一共14个分量表

MMPI一共14个分量表

MMPI一共14个分量表MMPI 一共14个分量表,其中10个临床量表,4个效度量表。

效度量表意 义分,视为可能有病理性异常表现或某种心理偏离现象。

人格维度高分者特征低分者特征E 内外向外向:爱社交、广交朋友、渴望兴奋、喜欢冒险、行动常受冲动影响、反应快、乐观、好谈笑、情绪易失控、作事内向:安静、离群、保守、交游不广、但有挚友,行为不易受冲动影响、瞻前顾后,做事有计划、严谨,生活有规律,倾向悲观,踏实欠踏实可靠。

N 神经质情绪不稳定,焦虑、紧张、易怒,睡眠常不好,情绪反应过强、常难以平复情绪稳定,反应慢而且弱,又容易平复,通常是平静的、很难生气P 精神质不关心人、较孤独,人际交往常有麻烦,常抱有敌意、攻击、缺乏同情心。

儿童常缺乏是非感、喜恶作剧温柔、善感,比较随和。

无高分者的特征L 掩饰性掩饰性高,回答时常考虑社会的评价和期许,而不是根据自己的实际情况作答掩饰性低,回答问题根据自己的实际情况作答对于每一个量表,都可以通过T=50+10(X-M)/SD算出标准分(T分),T分高低都有其意义。

N维度和E维度组合,可得到四种气质特征:●中间型:●T分在43.3~56.6分之间;●倾向型:●T分在38.5~43.2分或56.7~61.5分之间;●典型型:●T分在38.5分以下或61.5分以上。

人格因素高低分人格特征A:乐群性高分者外向热情;低分者缄默,孤独,冷淡。

B:聪慧性高分者聪明,富有才识;低分者迟钝,学识浅薄C:稳定高分者热情稳定;低分者情绪激性动,易生烦恼E:恃强性高分者好强固执;低分者谦逊顺从F:兴奋性高分者轻松兴奋,随遇而安;低分者冷静寡言G:有恒性高分者有恒负责尽职;低分者苟且敷衍H:敢为性高分者冒险敢为;低分者畏怯退缩,缺乏自信I:敏感性高分者敏感、感情用事;低分者理智、着重现实人格因素高低分人格特征L:怀疑性高分者怀疑刚愎固执;低分者信赖随和,易与人相处M:幻想性高分幻想、狂放任性;低分者现实、实际N:世故高分者精明能干世故;低分者坦对于每一个量表,都可以通过 Z=5+1.5(X-M )/SD 算出标准10分,性 白、直率天真O :忧虑性高分者忧虑抑郁、烦恼自扰;低分者安详沉着自信Q1:实验性高分者自由激进,不拘泥现实;低分者传统保守Q2:独立性 高分者自立自强、当机立断;低分者依赖合群附和 Q3:自律性 高分者知己知彼、自律严谨;低分者矛盾冲突Q4:紧张性 高分者紧张困扰、激动挣扎;低分者心平气和、闲散宁静投射测验基本假设:个体不是被动地接受外界的刺激,而是主动地有选择地给外界的刺激赋予某种意义,然后表现出适当的反应,人们可从这些反映中推论他的人格。

30项心理应激感知量表(PSS)

30项心理应激感知量表(PSS)

30项心理应激感知量表(PSS)简介心理应激感知量表(Perceived Stress Scale,简称PSS)是一种广泛应用于心理学领域的自评量表,用于评估个体在过去一个月内感知到的压力水平。

本量表由30个项目组成,旨在测量个体对工作、家庭、社会等方面的压力感知。

通过评估PSS得分,可以帮助了解个体的心理应激状况,为心理健康干预提供依据。

计分方法请根据您在过去一个月内的实际情况,对每个项目选择最符合您的选项。

每个项目的备选答案分别为:1. 从未(1分)2. 很少(2分)3. 有时(3分)4. 经常(4分)5. 总是(5分)请您根据自己的实际情况,在每个项目中选择一个最符合您的答案。

得分越高,表示您感知到的压力水平越高。

量表项目1. 我感到有紧迫感。

2. 我觉得时间不够用。

3. 我感到无法应付突如其来的事情。

4. 我觉得我的生活失去了控制。

5. 我感到工作压力很大。

6. 我觉得人际关系很复杂。

7. 我担心自己的健康状况。

8. 我担心经济状况。

9. 我担心孩子的成长。

10. 我担心老人的照顾。

11. 我担心自己的职业发展。

12. 我担心社交活动。

13. 我担心自然灾害。

14. 我担心政治不稳定。

15. 我担心世界局势。

16. 我觉得生活环境不好。

17. 我觉得社会风气不好。

18. 我觉得治安状况不好。

19. 我觉得交通状况不好。

20. 我觉得教育状况不好。

21. 我觉得医疗状况不好。

22. 我觉得工作环境不好。

23. 我觉得家庭关系不好。

24. 我觉得人际关系不好。

25. 我觉得个人能力不足。

26. 我觉得社会支持不足。

27. 我觉得情感支持不足。

28. 我觉得物质支持不足。

29. 我觉得精神支持不足。

30. 我觉得总体压力很大。

结果解释本量表得分范围为30-150分。

得分越高,表示您在过去一个月内感知到的压力水平越高。

根据得分,可以将压力水平分为以下几个等级:1. 低压力(0-30分)2. 轻度压力(31-60分)3. 中度压力(61-90分)4. 重度压力(91-120分)5. 极重度压力(121-150分)请根据您的得分,对照上述等级,了解自己的压力水平。

创伤后应激障碍的心理评估与量表工具

创伤后应激障碍的心理评估与量表工具

创伤后应激障碍的心理评估与量表工具引言:创伤后应激障碍(Posttraumatic Stress Disorder,简称PTSD)是一种由于经历创伤事件而导致的精神疾病。

它可以对个体的心理、生理和社会功能产生严重影响。

为了准确评估和诊断PTSD,心理学专家使用各种心理评估工具和量表。

本文将介绍几种常用的评估工具,以及它们的优缺点。

一、创伤后应激障碍的心理评估创伤后应激障碍的心理评估旨在了解患者的症状和功能障碍程度,以便进行个性化的治疗和干预。

评估过程通常包括面谈、观察和使用心理量表等方法。

二、常用的量表工具1. 创伤事件问卷(Traumatic Event Questionnaire,TEQ)TEQ是一种常用的自陈量表,用于评估个体是否经历过创伤事件。

它包括了各种常见的创伤事件,例如自然灾害、战争、意外事故等。

通过询问个体是否经历过这些事件,可以初步判断是否存在创伤后应激障碍的可能性。

2. 创伤后应激障碍临床评定量表(Clinician-Administered PTSD Scale,CAPS)CAPS是一种半结构化面谈量表,由临床医生或心理学专家进行评定。

它包括了创伤事件的详细描述、创伤后应激症状的严重程度评估以及功能障碍的评估。

CAPS可以提供详细的信息,帮助专家进行准确的诊断和个性化治疗。

3. 创伤后应激障碍自评量表(Posttraumatic Stress Disorder Checklist,PCL)PCL是一种自评量表,用于评估个体自己对创伤后应激症状的感受和体验。

它包括了一系列与PTSD相关的症状,例如回忆、噩梦、避免和情绪反应等。

个体根据自己的感受,在每个项目上给出相应的分数,从而得出总体的评估结果。

三、量表工具的优缺点1. TEQ的优点是简单易用,可以快速筛查是否存在创伤事件的经历。

然而,它无法提供详细的症状信息,只能作为初步评估的工具。

2. CAPS的优点是可以提供详细的症状评估和功能障碍评估,有助于准确诊断和治疗。

与应激相关的量表

与应激相关的量表

18. 你是否经常觉得自己对疾病无能为力? (-)
(1)总是这样 (2)经常这样 (3)有时这样 (4)从不这样
医学心理学 退出 总目录
申报材料 心理应激量表
特质应对 社会支持 医学应对 老年应对 应激反应 团体调查
量表:
指导语:当您遇到平日里的各种困难或不愉快时(也就是遇到各种生活事
件时),您往往是如何对待的?
1.能尽快地将不愉快忘掉
5
4
肯定是
3
2
1
肯定不是□□□□□Fra bibliotek2.易陷入对事件的回忆和幻想
之中而不能摆脱
12.我能与朋友们讨论自己的难题
□□□□□□□
医学心理学 退出 总目录
申报材料 心理应激量表
特质应对 社会支持 医学应对 老年应对 应激反应 团体调查
计分方法,
其中“家庭内支持”量表分由3、4、8、11条目分累计,“家庭外支持” 量表分由其余各条目分累计。“社会支持总分”由所有条目分累计。
1323例健康人群结果:家庭支持21.05±5.76;家庭外支持 36.32±11.42;总支持57.37±15.21。 其中618例男性健康人群结果:家 庭支持20.62±5.66;家庭外支持35.17±11.47;总支持55.79±15.26。 705例女性健康人群结果:家庭支持21.43±5.83;家庭外支持 37.34±11.29 ;总支持57.37±15.21 。
极 不 同 意
很 不 同 意
稍 不 同 意
中 立
稍 同 意
很 同 意
极 同 意
1.
在我遇到问题时有人(领导、亲戚、同事) 会出现在我的身旁




心理应激反应量表(STRS-RISC)

心理应激反应量表(STRS-RISC)

心理应激反应量表(STRS-RISC)简介心理应激反应量表(Secondary Traumatic Stress n Scale, STRS-RISC)是一种专门用于评估个体在经历或见证创伤性事件后所表现出的心理应激反应的工具。

本量表适用于各类专业工作者,如心理咨询师、临床医生、社会工作者等,帮助他们更好地了解和评估服务对象的心理状况,从而提供更为有效的支持和干预。

量表构成STRS-RISC共包含20个项目,涵盖情绪困扰、行为变化、睡眠障碍、人际关系敏感性四个维度,全面评估个体在经历创伤性事件后的心理应激反应。

每个项目采用5级评分制,分别为:0(从未)、1(很少)、2(有时)、3(经常)、4(总是)。

总分越高,表明个体心理应激反应越严重。

计分方法1. 将各项目得分相加,得到总分。

2. 根据总分,按照以下标准进行分级:- 0-20分:无明显心理应激反应;- 21-40分:轻度心理应激反应;- 41-60分:中度心理应激反应;- 61-80分:重度心理应激反应;- 81-100分:极重度心理应激反应。

解读与应用1. 心理咨询师、临床医生、社会工作者等专业人员可运用STRS-RISC评估服务对象的心理应激反应程度,为制定干预方案提供依据。

2. 得分越高,表明个体心理应激反应越严重,需要及时采取心理干预措施。

3. 在干预过程中,专业人员应根据个体得分和具体表现,制定针对性的干预策略,如心理疏导、情绪支持、行为疗法等。

4. 得分较高的个体可能存在心理疾病风险,建议进一步评估和关注。

注意事项1. 在使用STRS-RISC时,请确保被评估者具备一定的阅读和理解能力。

2. 评分者需具备心理学、医学等相关背景,以确保评估结果的准确性。

3. 本量表仅作为心理评估工具,不能替代专业诊断。

在发现个体心理应激反应严重时,请及时寻求专业帮助。

参考文献[此处列出相关文献,以便使用者深入了解STRS-RISC的研制背景和应用研究]---请在使用本量表时,遵循相关伦理规定,保护被评估者的隐私和权益。

(完整版)PCL-5创伤后应激障碍筛查量表

(完整版)PCL-5创伤后应激障碍筛查量表

(完整版)PCL-5创伤后应激障碍筛查量表介绍PCL-5 (Posttraumatic Stress Disorder Checklist for DSM-5) 是一种常用的筛查工具,用于评估创伤后应激障碍 (PTSD) 的症状。

该量表由美国精神疾病诊断与统计手册第五版 (DSM-5) 规定的症状标准制定,作为评估创伤经历者 PTSD 症状严重程度的有效工具。

量表构成PCL-5包含20个项目,涵盖了PTSD的核心症状,包括创伤经历的再体验、避免、消极情绪和冷漠、负性思维和认知、以及嗜睡和躯体反应等领域。

每个项目都使用5分量表,根据症状出现的频率和严重程度作答,选项包括0表示“一点也不”、1表示“一点有”、2表示“中等程度有”、3表示“相当程度有”和4表示“非常有”。

以下是PCL-5的项目列表:1. 重复出现的不愉快回忆,包括想法、感觉或梦境2. 重复出现的创伤相关的梦境3. 身体反应或感觉就像创伤事件在重新发生4. 心理上出现意外且持久的负面情绪反应5. 创伤事件引起的身体反应,例如心跳加快、出汗6. 创伤事件引起的持久的生理反应,例如肌肉紧张或震颤7. 对与创伤事件有关的地方、人或活动的持久避免8. 对与创伤事件有关的想法、感受或对他人的聚焦避免9. 对与创伤事件有关的情感或思维内容的持久困扰10. 对创伤事件意义的持久困惑11. 创伤事件之后的序列本质困扰,无论是在发生时间上还是在发生前12. 对未来持续的愉快、喜悦和对新体验的期待的损害13. 创伤事件引起的睡眠问题14. 容易发怒或暴躁15. 高度集中或过度警觉16. 容易受到惊吓或受到惊吓的反应17. 因为创伤事件而出现困意或缺乏活力18. 对创伤事件之外的活动、兴趣或娱乐的减少19. 因创伤事件而对人际关系的困扰20. 创伤事件引起的专注度和记忆力问题评分和解读每个项目的得分范围介于0到4分之间,总分范围为0到80分。

症状的严重程度可以根据总分来解读:0-20分表示没有或很少的症状、21-30分表示有轻度的症状、31-40分表示有中度的症状、41-50分表示有中度到重度的症状、51-60分表示有重度的症状、61-80分表示有非常重度的症状。

全面版PCL-5创伤后应激障碍筛查量表

全面版PCL-5创伤后应激障碍筛查量表

全面版PCL-5创伤后应激障碍筛查量表一、简介PCL-5(Posttraumatic Stress Disorder Checklist for DSM-5)是一种用于评估个体是否存在创伤后应激障碍(PTSD)症状的工具。

本量表基于美国精神障碍诊断与统计手册(DSM-5)的诊断标准,共包含20个项目,采用5点评分制。

全面版PCL-5涵盖了PTSD的三个核心症状群:反复体验、回避/麻木以及对刺激的过度警觉。

二、评分方法1. 每个项目采用0-4分的五点评分制,分别表示:- 0分:没有或很少(小于1天)- 1分:有时(2-3天)- 2分:经常(4-5天)- 3分:总是或几乎总是(6-7天)- 4分:每天2. 总分范围为0-80分,分数越高,表示PTSD症状越严重。

3. 诊断标准:根据DSM-5,总分大于30分且三个症状群(反复体验、回避/麻木、对刺激的过度警觉)的得分均大于11分,可诊断为PTSD。

三、量表项目以下是全面版PCL-5的各个项目,请根据受测者的实际情况进行评分。

1. 反复体验- 1. 我反复想起创伤事件。

- 2. 我避免让人想起创伤事件的事物或情境。

- 3. 我对创伤事件的细节记忆清晰。

- 4. 我因为想起创伤事件而感到痛苦。

- 5. 我因为想起创伤事件而失眠。

2. 回避/麻木- 6. 我避免与家人、朋友或同事交流。

- 7. 我对周围事物的兴趣减少。

- 8. 我与他人的感情距离增加。

- 9. 我感到情绪迟钝或麻木。

- 10. 我对未来的期望减少。

3. 对刺激的过度警觉- 11. 我对周围环境的警惕性增高。

- 12. 我容易受到惊吓。

- 13. 我难以集中注意力。

- 14. 我容易感到紧张或焦虑。

- 15. 我出现生理反应(如心跳加速、出汗)。

4. 其他症状- 16. 我感到疲惫。

- 17. 我出现睡眠问题。

- 18. 我出现焦虑症状。

- 19. 我出现抑郁症状。

- 20. 我有自杀的念头或行为。

情绪劳动工作应激疲劳量表

情绪劳动工作应激疲劳量表

工作应激量表采用Phillip⑹编制,石林,古丽娜,梁竹苑等翻译而成的的工作应激量表来评价护理人员的工作应激状况。

该量表包括人际关系应激、工作条件应激和工作兴趣应激三部分共57个条目,每个条目包括五个选项,分别为“从不(根本与你的工作条件和感觉不符合)、很少(20%的时间里与你的工作条件和感觉相符)、有时(50%的时间里与你的工作条件和感觉相符)、经常(75%的时间里与你的工作条件和感觉相符)、大部分(与你的工作条件和感觉大部分符合)”,各选项根据其条目陈述的不同而分别赋值为1-5分,因此整个量表的得分范围为57-285分。

工作应激量表可分为三个部分,其中1-26项为人际关系应激,主要反映调查对象因与领导和同事的关系、个人的决策权以及发展前景等因素而产生的应激,这部分的得分高主要说明护理人员工作中人际关系方面的应激大;27-48项为物理条件应激,主要是工作环境、工作条件、工作以及休息时间长短等因素引起的应激;49-57项为工作兴趣应激,它包括对工作的兴趣、工作是否丰富多彩以及继续从事该工作的意愿等,对所从事的工作不是很感兴趣的人这部分的应激得分会较高。

整个工作应激量表及其各部分的得分还可按照下表的划分标准划分为低应激、正常应激和高应激三种工作应激程度。

对整个量表而言,可靠性为,三个分部分的可靠性分别为、和。

各部分工作应激得分的等级划分标准:情绪劳动量表中文版(Emotional Labor Scale,ELS)该问卷由Diefendorff⑻(2005)编制,用于评估情绪劳动的表现策略,包括三个方面:表面表现,有7个项目(1、3、5、& 8、10、14)组成;深层表现,有4个项目(4、7、9、11)组成;自然表现,有3个项目(2、12、13)组成。

本文采用经柏乔阳翻译的中文版本,三者的Cron bach's a系数分别为、、。

采用1-5分记分法,得分越高,表示被调查者在工作中采用该种表现的频率越高。

心理应激抵抗力量表(CD-RISC)

心理应激抵抗力量表(CD-RISC)

心理应激抵抗力量表(CD-RISC)心理应激抵抗力量表(CD-RISC)简介心理应激抵抗力量表(Concise Depression-Anxiety-Stress Scales,简称CD-RISC)是一种用于评估个体在面对心理应激时的抵抗力量和应对能力的工具。

本量表适用于不同年龄、性别、文化背景的成年人,可以帮助心理健康专业人士了解个体的心理应激抵抗力量,为心理干预提供依据。

量表构成CD-RISC共包含27个项目,分为三个维度:抑郁、焦虑和压力。

每个项目采用0-3分的四级评分,分别代表“从未”、“很少”、“有时”和“经常”。

量表总分范围为0-81分,分数越高,表明个体的心理应激抵抗力量越强。

测试步骤1. 请被测试者根据自己的实际情况,阅读每个项目,并在对应的评分栏内选择合适的分数。

2. 完成所有项目后,将各项目的分数相加,得到总分。

3. 根据总分,参考以下评分标准,判断被测试者的心理应激抵抗力量水平:4. 针对被测试者的心理应激抵抗力量水平,制定相应的心理干预措施。

注意事项1. 在进行测试前,请确保被测试者具备一定的阅读和理解能力。

2. 测试过程中,请尽量保持客观和中立,避免引导被测试者。

3. 测试结果仅供参考,不能作为诊断和治疗的唯一依据。

如有需要,请结合其他评估工具和专业人士的意见。

参考文献Kroenke, K., Spitzer, R. L., & Williams, J. B. W. (2001). The PHQ-9: validity of a brief depression severity measure. Journal of general internal medicine, 16(9), 606-613.Spitzer, R. L., Kroenke, K., & Löwe, B. (2002). A brief measure for assessing generalized anxiety disorder: the GAD-7. Archives of internal medicine, 162(6), 697-706.Wittchen, H. U., Zittel, H., & Hoyer, J. (1998). The DASS-21: a self-report version of the Depression, Anxiety and Stress Scales. Z Psychosom Med Psychol, 48(5), 382-388.。

(全版)PCL-5创伤后应激障碍检测量表

(全版)PCL-5创伤后应激障碍检测量表

(全版)PCL-5创伤后应激障碍检测量表全版PCL-5创伤后应激障碍检测量表PCL-5,全称为创伤后应激障碍检查清单,是用于诊断创伤后应激障碍(PTSD)的自评量表。

PCL-5量表基于《美国精神疾病诊断与统计手册》第五版(DSM-5)中PTSD的诊断标准,包含20个项目,每个项目的得分范围为0-4。

量表结构PCL-5量表包含以下四个部分:1. 创伤暴露(创伤事件的体验或目击)2. 再经历(创伤事件的反复、不愿意的回忆)3. 疏离和疏远(对日常活动或人际交往的兴趣丧失,人际疏远感)4. 神经反射亢进(如睡眠障碍、易怒、注意力不集中等)量表评分每个项目的得分范围为0(一点也不)到4(极其)。

总分范围为0-80,总分越高,表明PTSD的症状越严重。

在临床应用中,可以根据总分进行初步筛查,也可以根据四个部分的子分进行更细致的评估和干预。

量表应用PCL-5量表适用于15岁以上的个体,可以在多种环境中使用,如医院、社区、学校等。

该量表可以用于PTSD的初步筛查,也可以用于评估治疗效果和病情变化。

量表优点PCL-5量表具有良好的信度和效度,可以准确反映个体的PTSD症状。

量表操作简便,适用性广泛,有利于提高PTSD的识别和介入效率。

注意事项虽然PCL-5量表是一种有效的PTSD筛查工具,但它不能替代专业的诊断。

如果量表结果提示存在PTSD的可能,应当引导个体寻求专业的心理咨询或精神科医生的帮助。

结论全版PCL-5创伤后应激障碍检测量表是一种有效的PTSD筛查和评估工具,可以帮助我们了解和评估个体的创伤后应激反应,为及时的干预和治疗提供依据。

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背景:根据应激系统论模型研究需要,为评估个体心理应激反应的相应心身症状及程度,参考SAS、SDS和SCL-90条目内容,按心理应激理论的情绪反应 FER 、躯体反应 FPR 和行为反应 FBR 三方面,编制应激(压力)反应条目28项,按1~5等级计分。

以条目总分 SR 表示应激(压力)反应程度(内部一致性α系数0.902,与SAS和SDS的相关性,重测信度0.913 )。

部分相关资料: 1.钟霞、姜乾金等:中国行为医学科学2004;13 5 : 560-562 (首次发表) 2.钟霞、姜乾金等:中国临床心理学杂志2005;13(1):70-72 (应用) 3.钱丽菊、钟霞等:中国行为医学科学,2005,14(7)653-654 (应用) 4.吴志霞、姜乾金等:中国实用护理杂志2006;21(12):63 (应用)5.任夫乔、顾成宇等:中国行为医学科学2006;15(9):848-9 (应用) 6.顾成宇、任夫乔等:中国行为医学科学2007;16(5)(应用) 7.滕燕、周敏等:中国行为医学科学,2007年第16卷第12期1111-13 (因子分应用) 8.周敏、滕燕等:中国行为医学科学,2007年第16卷第12期1108-10 (因子分应用)量表:指导语:从现在开始向过去推算,近一个月你的心情如何?(请在相应框内打“√”).项目是基本是中等是有点是不是 01.容易紧张和着急 02.吃得比过去少 03.希望痛哭一场 04.头脑没有平常那样清楚 05.感到孤独 06.觉得做人越来越没有意思 07.对将来不抱有希望 08.比过去注意力记忆力有下降 09.觉得闷闷不乐,情绪低沉 10.感到担忧项目是基本是中等是有点是不是 11.相信即使个人努力,也不能获得成功 12.与异性密切接触时兴趣减少 13.因为一阵阵头晕而苦恼 14.觉得自己可能要发疯 15.容易生气和发火 16.抽烟或饮酒增加 17.懒得活动 18.坐立不安,自己也不知该做什么 19.因为头痛、颈痛或背痛而苦恼 20.容易衰弱和疲乏项目是基本是中等是有点是不是 21.如果有可能,真想砸碎一些东西22.睡眠比以往差 23.心烦意乱或觉得惊慌 24.觉得自己是个无用的人,没人需要我 25.感到害怕 26.过去感兴趣的事现在没有兴趣 27.责怪自己 28.神经过敏,心中不踏实计分方法:主成分筛选获三个因子,大致与三方面应激反应的构想一致,命名为:情绪反应因子分(FER)03+05+06+09+10+14+18+21+24+25+27+28, 12个条目;躯体反应因子分(FPR)=01+04+13+15+19+20+22+23, 8个条目;行为反应因子分(FBR)=
07+08+11+12+17+26,6个条目;应激(压力)反应总分SR FER+FPR+FBR+02+16,28个条目。

1323例样本调查数据如下:女 705例 M 21.73 17.65 13.75 55.96 S 10.38 7.01 5.55 19.63 FER FPR FBR SR 男 618例 M 19.08 15.55 12.57 51.06 S 8.20 6.40 5.31 17.89 合 1323例 M 20.49 16.67 13.20 53.67 S 9.51 6.81 5.47 18.99 团体用心理应激调查表(Psychosocial Stress Survey for Groups, PSSG )背景:PSSG是姜乾金上世纪80年代中期在修正的Folkman心理应激理论思路下经多年反复筛选修订而形成,用于团体之间心理应激程度的简单比较。

作者早期在心理病因学研究中意识到,通常被作为病因因素研究的生活事件,其实只有在通过当事人的认知评价产生相应的好恶倾向(情绪体验)时才可能有病因学作用;同时,当事人针对生活事件以及伴随的情绪体验所采用的应对策略,也会影响该生活事件的病因学意义;而作为生活事件应激结果――心身健康或疾病,则必然与上述生活事件、情绪体验、应对方式等因素存在某种函数关系;评价当事人某段时期内的生活事件应激程度也同样必须以上面各因素的综合评估为基础。

调查表包含上述生活事件、情绪体验和应对方式等相互联系的3个评估层次。

全表含44条目,各层次内的条目混合排列,另设“其它”一项供被试者补充填写,在统计前将其归并入相近的条目。

原始资料: 1.姜乾金、刘小青等:癌症病人发病史中心理社会因素临床对照调查分析。

中国心理卫生杂志1987;1 1 :38 (首次使用该问卷) 2.姜乾金:心理社会应激因素综合评估初探。

中国行为医学科学1998;7: 182 (总结十年来情况) 2.行为医学量表手册。

中华医学电子音像出版社,2005:252-3(现版本)量表:指导语:下面列有一些问题,请您根据自己的实际情况,逐项作出回答。

其中凡是与您的实际情况一致的或基本一致的内容、词汇和句子,都要在后面括号内打勾,不一致或基本不一致的,则打叉;有要补充的,请写在“其它”项下。

一、在发病以前的五年时间里(健康者指最近五年),您有过哪些较明显的生活事件? 1.劳累过度(包括工作、学习、生活方面)(); 2.亲人亡故(包括配偶、近亲)();
3.家庭不和或婚姻问题(包括严重矛盾、分居、离婚、失恋、求偶困难)();
4.人际关系不协调(包括与上级、同事、邻里矛盾)();
5.职业变化(包括退离休、退离职、转业、调动、退学)();
6.经济上困境(包括负债、亏损、失
窃)();7.事业和学业受挫();8.涉及案件(含冤、假、错案)();9.子女前途问题(包括上学、就业、婚姻困难)();10.生活环境不良(包括拥挤、噪声、迁居)();11.个人显著成就或喜庆(包括受奖、发明、晋升、结婚、恋爱)();12.家人重病(包括急病、久病、重伤)();13.个人健康变化(包括疾病、伤害、手术、失眠、性生活障碍、妊娠)();其它(请写出)二、由于各种生活事件,您在这期间有过哪些明显而又持续时间较久的心情变化? 14.害怕(); 15.高兴(); 16.愉快(); 17.苦恼(); 18.忧郁(); 19.紧张(); 20.气愤(); 21.欢喜(); 22.兴奋(); 23.绝望(); 24.焦虑(); 25.着急(); 26.欣慰();
27.<a name=baidusnap0></a>悲伤</B>(); 28.无助();其它(请写出)
三、对各种不愉快事件和心情变化,您通常是如何对待和处理的? 29.能够尽快将不愉快忘掉; 30.容易陷入回忆和幻想之中不能摆脱; 31.当做事情根本未发生过; 32.迁怒于别人而经常发脾气; 33.通常向好的地方想,想开些; 34.烦恼的事一多,性情和态度就变得沉闷起来; 35.喜欢将自己的情绪压在心底里,不让其表现出来,但又忘不掉; 36.常与类似情况的人比较,就觉得算不了什么; 37.能够迅速将消极因素转化为积极因素; 38.对自己的烦恼,有时侯很想悄悄地痛哭一场; 39.如有必要,会立即主动求助于别人或找人诉说;
40.抽闷烟或喝闷酒; 41. 对于不顺心的事,通常会苦苦思索,矛盾重重; 42.换一个环境,尽量避免之,以免心情受到不必要的影响;
43.在苦恼时喜欢一个人独处; 44.喜欢以幽默的态度对待问题;其它(请写出)计分方法:各条目答是计1分,答否或不答计0分。

各应激因素分:生活事件 L 由1-13各条目分累计;消极情绪体验(NE)由14、17-20、23-25、27、28各条目分累计;积极情绪体验(PE)由15、16、21、22、26各条目分累计;消极应对 NC 由30、32、34、35、38、40、41、43各条目分累计;积极应对 PC 由29、31、33、36、37、39、42、44各条目分累计。

应激总分 TS 15+2L+3NE-PE+5NC-PC(公式是在确立L、PE、NE、PC和NC等应激因素分以后,再以这5个因素为自变量,以常用的心理应激效标变量SCL90总分为应变量,作多元逐步回归分析,以偏回归系数整数值作为各因素的加权系数)。

610例样本测试情况,其中TS男289例为33.43±16.35,女321例为35.08±16.75, 信效度分析:根据对610例样本测查结果分析,显示生活事件、情绪体验和应对方式3层次的条目通过率可满足一般问卷要求。

对13个生活事件条目作主成分分析显示各类事件有异质性。

对15个情绪体验条目和16个应对方式条目分别作主成分分析,证明NE和PE,NC和PC分别有很好的构思效度。

条目-总分相关检验结果显示NE和PE,NC和PC分别有内部一致性。

NE、PE、NC、PC的克伦巴赫α系数分别为0.77、0.76、0.72、0.69。

62例4周后重测相关系数分别为:TS 0.88,L 0.70,NE 0.83,PE 0.62,NC 0.80,PC 0.62,其重测信度能适应团体评估。

以PSSG各项量分与SCL90、SDS、SAS、体质水平和有关疾病等指标分别作相关分析,结果显示:。

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