白天与黑夜_PPT

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白天与黑夜交替出现是地球自西向东转动的结果．
模拟实验结论：
地球是一个不透明的球体，阳光照射到地球上。地球向着太阳的一面是明亮的，就是白天；背对太阳的一面是黑暗的，就是黑夜。地球不停的自转，白天和黑夜现象就会交替出现。
随着科技的发展，人们发现太阳并不是宇宙的中心，只是银河系中 2000多亿颗恒星中普通的一颗，太阳率领太阳系以每秒250公里的速度绕银河系中心飞旋。而迄今为止，人们仍旧没有发现宇宙• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
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地球自西向东绕地轴不停地旋转着，这是地球的自转。地球自转一周的时间大约是24小时
地球是个球体，太阳只能照亮地球的一半，对着太阳的那面是白天，背着太阳的那面是黑夜。地球不停地转动，昼夜现象就会交替出现。
（1）手电筒和地球仪之间的距离适当，以手电筒光圈照到地球仪的一半为宜。（2）调节好“太阳”和“地球”的位置后，实验过程中，不要移动。（3）转动地球仪时，要保持匀速。（4）小组成员要分工合作，共同完成实验。（5）填写好实验记录报告单。
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。

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请根据日出日落的时间变化，两周记录一次，把《白天与黑夜》PPT-完美版表示黑夜的方格涂黑，观察白天黑夜的长短变化。
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昼夜与生物
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人体时钟一览表
• 就医时间为上午9点左右，皮肤对注射反应最迟钝。 • 接触时间为9点至10点，握手最有力。 • 创造性时间为10点至12点，头脑最活跃，最富有创造性。 • 消化时间为13点左右，胃酸形成最多。 • 体操时间为13点30分左右，肌肉能力最强。 • 手工制作时间为15点至16点，手指最灵巧。 • 生长时间为16点至18点，头发和指甲生长最快；肺呼吸最活跃健康。 • 感觉时间为17点至19点，味觉、听觉和嗅觉最敏感。 • 美容时间为18点至20点，皮肤对化妆物质渗透性最强。 • 夫妻时间为20点至21点，孤独感最难忍。 • 免疫时间为22点左右，对传染病警觉最高。 • 分娩时间为24点至4点，婴儿出生最多。 • 失明时间为夜里2点，汽车司机视力最差。 • 出错时间为夜间3点至4点，夜班工人操作最不灵巧。 • 疲乏时间为夜间4点至5点，血压最弱。
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地心说
（托勒密）
日心说
（哥白尼）
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白天与黑夜(课件)

白天与黑夜是自然界中常见的现象，它们交替出现，形成地球上的生物钟。白天阳光明媚，万物生长；黑夜则黑暗寂
静，为休息和恢复提供了条件。
白天与黑夜的交替对地球上的生物有着重要的影响。例如，许多动物在白天活动，寻找食物和繁衍后代，而其他一些动物则在夜间活动，以避免天敌和降低
能量消耗。
人类对白天与黑夜的感知和利用也十分重要。在白天，人们进行工作、学习和生活等活动，而到了夜晚，人们则进行
THANKS
感谢观看
工作与休息
社交与家庭
在很多地方，白天是工作时间，人们工作、学习和活动，而夜间则是休息时间，人们睡觉、娱乐和放松。
在某些文化中，白天是社交活动的时间，人们见面、交流和聚会，而夜间则是家庭时间，人们在家中休息、团聚和交流。
白天与黑夜对人类生活的影响
总结词
白天和黑夜对人类的生活方式、工作模式和健康状况等方面都有影响。
白天与黑夜(课件)
目录
• 引言 • 白天的特点 • 黑夜的特点 • 白天与黑夜的对比 • 总结与启示
01
引言
主题简介
01
白天与黑夜是自然界中常见的现象，它们对地球上的生物产生重要影响。
02
本课件将介绍白天与黑夜的形成、变化规律及其对生物的影响。
目的和目标
目的
通过本课件的学习，使学生了解白天与黑夜的形成、变化规律及其对生物的影响，提高学生对自然现象的认知能力。
目标
掌握白天与黑夜的形成原理；理解白天与黑夜的变化规律；了解白天与黑夜对生物的影响。
02
白天的特点
白天的现象和特点
白天阳光普照，天空呈现蓝色或白色，地面和建筑物被照亮。
白天温度较高，空气相对干燥，风力通常较小。

第一单元白天和黑夜ppt课件

教学建议：1、认识光源时可以让学生认真观察教科书上的插图，让学生进行分析，这四种光源有什么代表性？教师要提醒学生辨别真假光源。2、在研究光线直线传播时，可以让学生先猜想光是怎样行进的，通过搜集证据，得出结论，表达交流，这样一个科学探究的过程，让学生在科学探究过程中了解、体验到光是沿着直线传播的，为以后更好的学习理解光的反射、折射奠定基础。有关小孔成像的知识，可以增加一个小孔成像的小实验，让学生从现象入手，更能激发学生探究的兴趣，然后再由教师介绍小孔成像的故事，加深学生对小孔成像的认识，再通过观看教学光盘，了解如何制作小孔成像仪，进一步加深学生对小孔成像的认识，满足学生喜爱“动手做〞的愿望。3、在材料设计方面，教师要准备一些光源和直线传播现象的图像资料，还有学生探究活动的材料，如：手电筒、中间有孔的纸板、制作小孔成像仪的材料、剪刀、胶带、小纸箱、半透明纸、大头针等。
教学建议：1、认识各种各样的日晷课前安排学生收集有关日晷的图片资料，重点启发学生讨论日晷的工作原理〕2、制作简易日晷〔太阳钟〕3、玩手掌日晷。
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3、昼夜交替：
• 教材结构：本课分成四部分：（1〕从同一地区白天和黑夜的现象入手，引发学生思考昼夜交替现象背后的奥秘。（2〕模拟昼夜的成因。（3〕推算昼夜区域和某地时间。（4〕列举历史上比较著名的几种昼夜成因观点。
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3、研究透镜
教材分析：本课以五个活动来开展教学的。
1、观察并探究水滴、水杯对物体的放大现象，让学生发现当水面为球型或弧型时，水柱为圆形时，会像放大镜一样将物体放大，为探究埋下伏笔。
2、观察了解放大镜的镜片是什么样的。图中展示了三种放大镜，是学生认识到“凡是中间厚边缘薄的透明镜片都是凸透镜。3、研究放大镜有那些作用— —放大、聚焦和成像。图中展示了三个作用的图示。其中放大和聚焦同学们经常能够接触到，关键是成像作用，这是探究的重点，要使学生通过实验和测量，认识到成像的规律。4、凸透镜的多种用途。照相机、显微镜和老花眼镜。5、研究凹透镜，并尝试做一个望远镜。

白天与黑夜课件ppt

1、调节光源（手电筒）跟地球仪的距离，差不多正好能照亮半个地球仪。太阳和地球怎样运动，才会出现昼夜交替现象？ 1、组内一名同学起立,快速转动几圈。 2、在地球仪上确定一个点来观察，手电筒不动，轻轻转动地球仪，转动时至少转动一圈以上。 3、小组分工合作，认真观察，及时填写实验报告单。 5亿千米，如果它绕地球做圆周运动，那么转动一圈大约需要1047个小时。太阳绕着地球转，转动一圈会形成一次昼夜交替。太阳和地球怎样运动，才会出现昼夜交替现象？ 2、分析思考：我们看到太阳在东升西落（自东向西运动），实际上谁在运动？运动的方向是怎样的？太阳绕着地球转，转动一圈会形成一次昼夜交替。
地球绕着太阳转，是地球的一种在我们中国相同的地方，昼和夜的时间又是怎样的？都分别是12个小时吗？
2、在地球仪上确定一个点来观察，手电筒不动，轻轻转动地球仪，转动时至少转动一圈以上。地球绕着太阳转，是地球的一种运动方式。
运动方式。地球绕太阳转动一圈， 3、小组分工合作，认真观察，及时填写实验报告单。
1、调节光源（手电筒）跟地球仪的距离，差不多正好能照亮半个地球仪。 2、在地球仪上确定一个点来观察，手电筒不动，轻轻转动地球仪，转动时至少转动一圈以上。 3、小组分工合作，认真观察，及时填写实验报告单。
乌鲁木齐
北京
在我们中国相同的地方，昼和夜的时间又是怎样的？都分别是 12个小时吗？
2、在地球仪上确定一个点来观察，手电筒不动，轻轻转动地球仪，转动时至少转动一圈以上。
这三张图片的时间是相同的吗？ 312221太太太但522昼昼2地22在太33昼1太1在23地但地25太太昼但22地3昼2在昼32同太1太太在但太但在322地5但同但 5地太太22太太53、、、、、、亿、、、、、、、、、亿、、、、亿亿、、亿、阳阳阳是夜夜球我阳夜阳我球是球阳阳夜是球夜我夜时阳阳阳我是阳是我球是时是球阳阳阳阳小调在分分组千分在分在分小小组调在小在千分分小分小在组小在分千千分在千小绕绕和，交交绕们和交和们绕，绕绕和交，绕交们交转和和和们，绕，们绕，转，绕绕绕和和组节地析析内米析地析地析组组内节地组地米析析组析组地内组地析米米析地米组着着地地替替太中地替地中着地着着地替地着替中替动地地中着地中着地动地着着着地地分光球思思一，思球思球思分分一光球分球，思思分思分球一分球思，，思球，分地地球球现现阳国球现球国太球太地球现球太现国现的球球国地球国太球的球太地地球球工源仪考考名如考仪考仪考工工名源仪工仪如考考工考工仪名工仪考如如考仪如工球球怎绕象象转相怎象怎相阳绕阳球怎象绕阳象相象同怎怎怎相绕球绕相阳绕同绕阳球球怎怎合（上：：同果：上：上：合合同（上合上果：：合：合上同合上：果果：上果合转转样太的的动同样的样同转太转转样的太转的同的学样样样同太转太同转太学太转转转样样作手确我我学它我确我确我作作学手确作确它我我作我作确学作确我它它我确它作，，运阳产产一的运产运的，阳，，运产阳，产的产仔运运运的阳，阳的，阳仔阳，，，运运，电定们们起绕们定们定们，，起电定，定绕们们，们，定起，定们绕绕们定绕，转转动转生生圈地动生动地是转是转动生转是生地生细动动动地转转转地是转细转是转转动动认筒一看看立地看一看一看认认立筒一认一地看看认看认一立认一看地地看一地认动动，动，，，方，，，方地动地动，动地，方，观，方动动动方地动观动地动动，，真）个到到球到个到个到真真）个真个球到到真到真个真个到球球到个球真,,,一一才一与与才，才与才，球一球一与一球与，与察才才才，一一一，球一察一球一一才才快快快观跟点太太做太点太点太观观跟点观点做太太观太观点观点太做做太点做观圈圈会圈宇宇形昼会宇会昼的圈的圈会宇圈的宇昼宇你会会会昼圈圈圈昼的圈你圈的圈圈会会速速速察地来阳阳圆阳来阳来阳察察地来察来圆阳阳察阳察来察来阳圆圆阳来圆察会会出，宙宙成和出宙出和一，一会出宙，一宙和宙身出出出和，会，和一，身，一会会出出转转转，球观在在周在观在观在，，球观，观周在在，在，观，观在周周在观周，形形现需中中一夜现中现夜种需种形现中需种中夜中边现现现夜需形需夜种需边需种形形现现动动动及仪察东东运东察东察东及及仪察及察运东东及东及察及察东运运东察运及成成昼要的的次的昼的昼的运要运成昼的要运的的的昼昼昼的要成要的运要的要运成成昼昼几几几时的，升升动升，升，升时时的，时，动升升时升时，时，升动动升，动时一一夜一哪哪昼时夜哪夜时动一动一夜哪一动哪时哪人夜夜夜时一一一时动一人一动一一夜夜圈圈圈填距手西西，西手西手西填填距手填手，西西填西填手填手西，，西手，填次次交年些些夜间交些交间方年方次交些年方些间些是交交交间年次年间方年是年方次次交交。。。写离电落落那落电落电落写写离电写电那落落写落写电写电落那那落电那写昼昼替，天天交又替天替又式，式昼替天，式天又天否替替替又，昼，又式，否，式昼昼替替实，筒（（么（筒（筒（实实，筒实筒么（（实（实筒实筒（么么（筒么实夜夜现体体替是现体现是。。夜现体。体是体在现现现是夜是。在。夜夜现现3333333验差不自自转自不自不自验验差不验不转自自验自验不验不自转转自不转验6666666交交象有有。怎象有象怎交象有有怎有转象象象怎交怎转交交象象5555555报不动东东动东动东动东报报不动报动动东东报东报动报动东动动东动动报天天天天天天天替替？关关样？关？样替？关关样关动？？？样替样动替替？？告多，向向一向，向，向告告多，告，一向向告向告，告，向一一向，一告。。。。。。。。。？？的？的。？？的？，的。的，。。单正轻西西圈西轻西轻西单单正轻单轻圈西西单西单轻单轻西圈圈西轻圈单？？？转？？转。好轻运运大运轻运轻运。。好轻。轻大运运。运。轻。轻运大大运轻大。都都都动都都动能转动动约动转动转动能转转约动动动转转动约约动转约分分分的分分的照动））需）动）动）照动动需）））动动）需需）动需别别别方别别方亮地，，要，地，地，亮地地要，，，地地，要要，地要是是是向是是向半球实实实球实球实半球球实实实球球实实球11111与与0110111000个仪际际际仪际仪际个仪仪际际际仪仪际际仪4224222444你你7个个7个个个777地，上上上，上，上地，，上上上，，上上，个个个个个转转小小小小小球转谁谁谁转谁转谁球转转谁谁谁转转谁谁转小小小小小动动时时时时时仪动在在在动在动在仪动动在在在动动在在动时时时时时的的吗吗吗吗吗。时运运运时运时运。时时运运运时时运运时。。。。。方方？？？？？至动动动至动至动至至动动动至至动动至向向少？？？少？少？少少？？？少少？？少一一转运运运转运转运转转运运运转转运运转致致动动动动动动动动动动动动动动动动动动吗吗一的的的一的一的一一的的的一一的的一？？圈方方方圈方圈方圈圈方方方圈圈方方圈可可以向向向以向以向以以向向向以以向向以以以上是是是上是上是上上是是是上上是是上多多。怎怎怎。怎。怎。。怎怎怎。。怎怎。试试样样样样样样样样样样几几的的的的的的的的的的次次？？？？？？？？？？。。

幼儿园小班科学课白天和黑夜PPT课件

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S W O T
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白天与黑夜ppt课件

力。
正面与积极
白天通常与正面、积极的情感和心态相联系，如快乐、兴奋和乐
观。
黑夜在不同文化中的象征意义
黑暗与神秘
黑夜常常与黑暗、神秘和未知相关联，象征着恐惧、不安和孤独。
休息与恢复
在多数文化中，黑夜是休息和恢复的时间，与睡眠、梦境和放松相关联。
内省与沉思
黑夜为人们提供了内省和沉思的机会，有助于思考、反思和心灵成长。
。
光照充足
太阳直射或斜射，提供自然光源。
温度较高
太阳辐射使地表和空气加热，温度上升。
生物活动频繁
大部分植物进行光合作用，动物活动增多。
黑夜的定义和特点
定义
黑夜是指从日落到次日日出的时段，即太阳在
地平线之下的时间。
光照不足
缺乏自然光源，环境昏暗。
温度较低
地表和空气散热，温度下降。
生物活动减少
昼夜交替对文化的影响
时间观念
昼夜交替塑造了人们对时间的观念，使人类有了日出而作、日落而息的生活习惯。
节日庆典
许多文化中的节日庆典都与昼夜交替有关，如春节、圣诞节等，强调新旧交替、重生和希望。
艺术创作
昼夜交替为艺术家提供了丰富的灵感来源，体现在绘画、音乐、诗歌等多种艺术形式中。
05
白天与黑夜的科学研究
3
生物钟与昼夜节律的关系
生物钟能够调节和驱动昼夜节律，使生物体适应环境的昼夜变化。
06
白天与黑夜的应用领域
农业领域的应用
光合作用与植物生长
白天阳光充足，植物进行光合作用，制造养分；夜间则进行呼吸作用，消耗养分。了解白天与黑夜对植物的影响有助于合理安排农作物的种植和养护。
昼夜温差与作物品质

《白天与黑夜》PPT课件

的地心说。哥白尼的日心说引起了教会的恐慌，封建神权统治的理论支柱动摇了，他们疯狂地进行反扑。于是，他们宣布日心说为“邪说”，对哥白尼以及他的拥护
者进行攻击、迫害。但他并没有屈服，仍然坚持不懈地为研究天体运行的科学理论奋斗终生。
1543年5月24日，弥留之际的哥白尼终于见到刚刚出版的《天体运行论》，可惜当时的他已经因为脑溢血而双目失明，他只摸了摸书的封面，便与世长辞。
（3）转动地球仪时，要保持匀速。（4）小组成员要分工合作，共同完成实验。（5）填写好实验记录报告单。
白天与黑夜交替出现是
地球自西向东转动的结果．
模拟实验结论：
地球是一个不透明的球体，阳光照射到地球上。地球向着太阳的一面是明亮的，就是白天；背对太阳的一面是黑暗的，就是黑夜。地球不停的自转，白天和黑夜现象就会交替出现。
地球自西向东绕地轴不停地旋转着，这是地球的自转。地球自转一周的时间大约是24小时
地球是个球体，太阳只能照亮地球的一半，对着太阳的那面是白天，背着太阳的那面是黑夜。地球不停地转动，昼夜现象就会交替出现。
（1）手电筒和地球仪之间的距离适当，以手电筒光圈照到地球仪的一半为宜。
（2）调节好“太阳”和“地球”的位置后，实验过程中，不要移动。
-.
历史上人们对于昼夜变化的认识
古希腊学者托勒密认为：地球处于宇宙的中心静止不动，而太阳、月亮等天体围绕地球运动，所以就有了白天和黑夜的更替。即托勒密提出了“地心说”。
哥白尼（1473～1543）
哥白尼的故事
哥白尼波兰天文学家，日心说的
创始人。哥白尼最大的成就是创立了日心说，否定了在西方统治达一千多年
随着科技的发展，人们发现太阳

六年级上册科学课件-14.白天与黑夜青岛版(六年制)(共10张PPT)

地球是一个不发光、不透明的球体，所以在同一时间里，太阳只能照亮地球表面的一半。地球由西向东自转时，向着太阳的半球是白天，背着太阳的半球是黑夜，地球就产生了昼夜交替，由黎明经中午、黄昏到黑夜，地球不停地自转，昼夜也就不断地交替。
观察日出和日落，根据对日出、日落时间的观察，把表示黑夜的方格涂黑。你有什么发现呢？
青岛版小学科学六年级上册第四单元
14 白天与黑夜
课堂前测
太阳绕地球转与月球有关
地球的自转形成的。
地球绕太阳转同时自转不清楚
地心说
托勒密地心说是长期盛行于古代欧洲
的宇宙学说。它最初由古希腊学者欧多克斯提出，后经亚里多德、托勒密进一步发展而逐渐建立和完善起来。
托勒密认为，地球处于宇宙中
◆太阳和地球的距离是1.5亿千米。 ◆太阳目前运行速度大约为8.37万公里每小时，按照这个速度绕地球一圈至少460天。 ◆地球在太阳系中的运行速度为30千米/秒，绕太阳一周要 365天一年的时间。 ◆地球自转的速度为263米/秒，自转一周大概要24小时。 ◆月球的以3683千米/小时的速度绕地球运行,绕地球一周的为27.3天。月球自转一周和绕地球转动一周的时间相同也是27.3 天。
太阳是一个巨大而炽热的气体星球，它是太阳系的中心天体，太阳自转一周需要25.4天。
地球是一个不发光、不透明的球体，所以在同一时间里，太阳只能照亮地球表面的一半。
月球是地球的卫星，它围绕地球转动。月球本身并不发光，靠反射太阳关才发亮。
由于科技的发展，经过科学家们的努力研究和科学计算围绕地球运动，所以地球上就有了白天和黑夜的更替。
日心说
哥白尼日心说又叫太阳中心说，是波兰天
文学家哥白尼在前人研究的基础上，在所著的《天体运行论》一书中提出来的，主要内容是：1.太阳是宇宙的中心，水星、金星、地球、火星、木星、土星等都在圆形轨道上匀速围绕太阳运行。2. 月球是地球的卫星，沿圆形轨道每个月绕地球旋转一周。3.地球每天自转一周，因而出现日月星辰东升西落的现象。

白天与黑夜课件(共27张PPT)

④ 郁金香白天随着太阳升起而开放，晚上收拢花瓣；夜来香则是晚上开花，白天花瓣闭合等。一些植物的变化规律与昼夜交替现象有关。
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2.昼夜交替现象是怎样产生的?根据日常的观察和生活经验提
出合理的猜想。
假设
假设1
假设2
假设3
假设4
我的假设（用图片、线条、箭头
表示）
地球不动，太阳不动，太阳围着地球围着地球转太阳转
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达标训练
1. 地球是太阳系里的一颗行星。除了围绕太阳运转，地球还在不停地自转，地球自转一周大约是24小时。
2. 昼夜交替的变化是地球自转引起的。
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3. 用点亮的灯泡代替太阳照射地球仪，被光照到的地方是（A）
A.白天
B.黑夜
C.都有可能
D.都不可能
4. 在科学研究中，由于受客观条件的限制，不允许或不能对研
实验分析：这些有规律的变化都和太阳的照射角度有关。早晨太阳斜射，气温低，影子长；中午太阳直射，气温高，影子短；傍晚太阳又斜射，气温略低，影子长。
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实验结论：①一天中不同时间，阳光下物体的影子长短、位置和方向都会发生变化，物体影子的方向与太阳的方向相反，影子在早晨和傍晚较长，中午最短。同一时间，不同物体的影子方向相同。
地球自转
地球围着太阳转，同时地球自转
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假设
假设1
假设2
假设3
假设4
依据
我们没有感
地球自转会有太阳和地球运动的
太阳是恒星，
觉地球在动，
不同的地方面速度应一直不变，
而太阳每天地球是行星，对太阳，产生但是我们夏季和冬

《白天与黑夜》PPT课件-完美版

（3 ）小组讨论，合作学习。
（4 ）汇报交流，师生评议。
（5 ）教师小结。阅读了鲁迅先生的文章，认识了鲁迅这位伟大的文学家、思想家和革命家，希望同学们能从他的身上汲取力量，超越自我。
2、交流体会含义深刻的句子。
（ 1）学生读教材中的内容，谈理解。
师：含义深刻的句子表面是一层意思，却暗含着更深的意义。那么本组课文中有哪些类似的句子，我们都是用什么方法去理解这些句子的？
（2 ）学生找句子，交流体会方法。
（3 ）教师归纳总结体会含义深刻的句子方法：
联系上下文；联系生活实际；结合时代背景；展开丰富联想。… …

1、学生自读。指名读。
2、理解重点词语：
3、有感情地朗读、背诵。
课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
趣味语文
1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多故事，这节课我们就来读一个鲁迅巧对先生的故事。
2、学生自读。指名读。
周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对得好？
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乌鲁木齐
北京
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在我们中国相同的地方，昼和夜的时间又是怎样的？都分别是 12个小时吗？
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地球绕着太阳转，是地球的一种运动方式。地球绕太阳转动一圈，才形成一次昼夜交替。但是，地球绕太阳转动一圈，需要一年，365天。

《白天与黑夜》完美课件

•
8.从人的实践活动看，“万物并育而不相害 ”则涉及不同的个体、团体、民族、国家之间的共处、交往问题，它以承认不同个体的差异、不同社会领域的分化为前提。个体的差异、不同社会领域的分化是一种历史演化过程中无法否认的事实，如何使分化过程中形成的不同个体、存在形态以非冲突的方式共处于分割、相互联系的重要涵义之一，是肯定道所具有的各种意义唯有通过人自身的知和行、认识世界和改变世界的过程，才能呈现出来。正如深山中的花自开自落，并无美或不美的问题，只有在人的审美活动中，它的审美意义才得到呈现。
（2）调节好“太阳”和“地球”的位置后，实验过程中，不要移动。
（3）转动地球仪时，要保持匀速。（4）小组成员要分工合作，共同完成实验。（5）填写好实验记录报告单。
白天与黑夜交替出现是
地球自西向东转动的结果．
模拟实验结论：
地球是一个不透明的球体，阳光照射到地球上。地球向着太阳的一面是明亮的，就是白天；背对太阳的一面是黑暗的，就是黑夜。地球不停的自转，白天和黑夜现象就会交替出现。
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7.中国文化家们所说的“中”，更多体现为实践过程中处理、协调各种关系的一种原则。在天道的层面，道首先表现为多样的统一。从多样的统一这一视域看， “中” 就在于使统一体中的各个方面彼此协调。千差万别的事物同处于一个系统，如何恰当地定位它们，使之各得其所，这就是“ 中”所涉及的重要方面。
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2.“文学应该预见未来，用自己那最鼓舞人心的成果跑在人民的前面，就像它是在拖着生活向前迈进似的。”然而，在 “过度商业化 ”的潮流中，文学逐渐迷失方向，主动弃置精神属性。一些写作者为迎合低级趣味，不断制造各种刺激感官的垃圾文字作品。

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青岛版科学四年级下册
白天与黑夜
白天黑夜
古希腊学者托勒密认为：地球处在宇宙的中心静止不动，而太阳、月亮等天体围绕地球运动，所以地球上就有了白天和黑夜的交替。这就是托勒密提出的“地心说”
托马斯.阿奎那
（(约约1292哥05托地年年白勒—心—1密说2尼1746体年8年）系）
（1473年—1543年）
昼夜与生物
人体时钟一览表
• 就医时间为上午9点左右，皮肤对注射反应最迟钝。 • 接触时间为9点至10点，握手最有力。 • 创造性时间为10点至12点，头脑最活跃，最富有创造性。 • 消化时间为13点左右，胃酸形成最多。 • 体操时间为13点30分左右，肌肉能力最强。 • 手工制作时间为15点至16点，手指最灵巧。 • 生长时间为16点至18点，头发和指甲生长最快；肺呼吸最活跃健康。 • 感觉时间为17点至19点，味觉、听觉和嗅觉最敏感。 • 美容时间为18点至20点，皮肤对化妆物质渗透性最强。 • 夫妻时间为20点至21点，孤独感最难忍。 • 免疫时间为22点左右，对传染病警觉最高。 • 分娩时间为24点至4点，婴儿出生最多。 • 失明时间为夜里2点，汽车司机视力最差。 • 出错时间为夜间3点至4点，夜班工人操作最不灵巧。 • 疲乏时间为夜间4点至5点，血压最弱。
无论昼行性动物还是夜行性动物，都是根据光照持续时间长短来安排它们的活动、休息和生殖的时间的。当白昼逐渐变长的时候，夜行性动物便推迟出巣活动的时间，而昼行性动物却醒得更早。因此，科学家可以通过改变光亮和黑暗的时间来改变动物的行为。当把待在黑暗环境里的昼行鸟放在明亮的灯光下时，仅仅15分钟，它们就会活跃起来。当用明亮的灯光照射夜行鸟时它们便很快进入睡眠状态。根据这个原理，养鸡场在秋天光线逐渐暗淡时，会打开鸡舍的电灯以制造人工白昼，提高鸡产蛋的数量。
动物的白天和黑夜
• 为什么白天不容易看见猫头鹰？为什么麻雀晚上不叫？又为什么蝙蝠总是在傍晚才出现？原来它们都有自己的“白天”和“黑夜”。
• 如燕子、麻雀、喜鹊、兔子、猴子等大多数鸟类和兽类，都是白天出来活动，因此属于昼行性动物。鸟是昼行性动物的代表，
• 猫头鹰、家鼠等动物，大多都是白天休息，夜间活动，所以属于夜行性动物。
• 当人调整到按夜班时间表生活几个星期以后，再倒成日班后，明显感到不适应，同样会造成混乱。
白天与黑夜交替出现是
地球自西向东转动的结果．
地球自转一周的时间大约是24小时。
随着科技的发展，人们发现太阳
并不是宇宙的中心，只是银河系中 2000多亿颗恒星中普通的一颗，太阳率领太阳系以每秒250公里的速度绕银河系中心飞旋。而迄今为止，人们仍旧没有发现宇宙的边缘。
请根据日出日落的时间变化，两周记录一次，把表示黑夜的方格涂黑，观察白天黑夜的长短变化。
哥白尼的“日心说”指出：地球不是宇宙的中心，太阳才是宇宙的中心，月球绕着地球转，地球绕着太阳转，而且地球每天都在自转。
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地心说
（托勒密）
日心说
（哥白尼）
（1）手电筒和地球仪之间的距离适当，以手电筒光圈照到地球仪的一半为宜。
07:00芍药花
08:30莲花
10:00半枝莲 12:00鹅肠菜 15:00万寿菊 17:00紫茉莉 18:00烟草花 19:00丝瓜花
21:00昙花
20:00夜来香需要调整源自人体生物节律• 有些工作是昼夜连续进行的，如电话接医线生员、铁、路飞工行人控、制警站察工、作人消防员队、员护、士、你例能说举说卡颠车倒司了机睡等眠。与所觉有醒在的夜时间间工。作但的是人按们一，自身物己体节的生律般昼夜节律，人体在夜间是应该休息吗？的.
林勒阿斯通过长期观察和研究，发现各种植物每天开花都有一定时间。他选择了一些植物，按它们开花的先后时间顺序，种在自己的花园里，要想知道几点钟了，只要去看看什么花在开放就行了，真是有趣极了。人们把林勒阿斯的这个别出心裁的创造叫“花钟”。
02:00蛇床花
04:00牵牛花 05:00野蔷薇
06:00龙葵花
（2）调节好“太阳”和“地球”的位置后，实验过程中，不要移动。
（3）转动地球仪时，要保持匀速。（4）小组成员要分工合作，共同完成实验。（5）填写好实验记录报告单。
模拟实验结论：
地球是一个不透明的球体，阳光照射到地球上。地球向着太阳的一面是明亮的，就是白天；背对太阳的一面是黑暗的，就是黑夜。地球不停的自转，白天和黑夜现象就会交替出现。