高中作文的“凤头”“猪肚”“豹尾”

高中作文的“凤头”“猪肚”“豹尾”古人作文有所谓“凤头”、“猪肚”、“豹尾”的说法。

文章的起头要奇句夺目，引人入胜，如同凤头一样俊美精采;文章的主体要言之有物，紧凑而有气势，如同猪肚一样充实丰满;文章的结尾要转出别意，宕开警策，如同豹尾一样雄劲潇洒。

凤头必备高分模板一、开门见山式常用于议论文中，指开篇就将文章的中心论点摆出来，开宗明义，用精炼的语言简明扼要、旗帜鲜明地入题，引领全文。

此法简约而不简单。

【模板展示】当人们竞相追逐“美少年”，当软弱成为一种时尚，当苟且成为一种潮流，这个时代的青年已经变得极其脆弱。

如何发找回青年人当有的激情、豪气与壮志，已经成了难题。

（重庆高考满分作文《难题》）【模板归纳】当人们竞相追逐···当···成为一种时尚，当···成为一种潮流，这个时代的···已经···如何找回···已经成了···【写作示例】当人们竞相追逐于“拼爹游戏”，当特权成为一种时尚，当“啃老”成为一种潮流，这个时代的年青一代已经失去了自我。

如何找回青年人当有的自尊、激情与壮志，已经成了难题。

二、假设联想式著名学者胡适有一句名言：“大胆假设，小心求证。

”充分发挥想象和联想，在作文开头大胆假设，提出对所研究的事物的本质或规律的初步设想或推测，能增强文章的思辨色彩，引发读者的感性遐想。

【模板展示】假如你曾抱怨上苍不公，加入你曾羡慕别人的优点，假如你曾苦恼自己拥有的不如别人多· · ·那么，我要告诉你上苍是公平的，它会赐予每一个人独一无二的礼物，只是有人让它大放异彩，有人却让它蒙上灰尘。

请珍惜自己所拥有的吧，那是独一无二、无与伦比的财富。

（陶波《珍惜你所拥有的》）【模板归纳】假如你曾抱怨···假如你曾羡慕···假如你曾苦恼···那么，我要告诉你···它会···只是有人···有人却让它···请珍惜···吧，那是独一无二、无与伦比的财富。

【写作示例】假如你曾抱怨社会不公，假如你曾羡慕别人家境优越，假如你曾苦恼自己的青春不如别人完美· · ·那么，我要告诉你社会是公平的，它会赐予每一个人独一无二的平台，只是有人站在上面大放异彩，有人却让它蒙上灰尘。

请珍惜自己的青春吧，那是独一无二、无与伦比的财富。

三、鲜明对比式把对立的两种意思或事物，或同一事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。

运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，使形象更鲜明，加强文章的艺术效果和感染力。

【模板展示】有人说人生如水，有人说人生如冰，可是我认为——人生如火。

（江苏高考满分作文《拒绝平庸》）【模板归纳】有人说××如···有人说××如···可是我认为——××如···【写作示例】有人说父爱如山，有人说父爱如天，可是我认为——父爱如海。

四、巧妙设问式恰当地运用设问，可以设置悬念，充分调动读者的阅读积极性。

此外，运用此法入题较快，既拓展了写作思路，又吸引了读者。

【模板展示】同是提到空谷，为何一些人会想到悬崖峭壁，而另一些人想到的却是栈道桥梁？（福建高考满分作文《标签时代的理性目光》）【模板归纳】同是提到···为何一些人会想到···而另一些人想到的却是···【写作示例】同是提到沙漠里剩下的半杯水，为何一些人会想到“只有半杯水了”，而另一些人想到的却是“毕竟还有半杯水”？“猪肚”必备高分模板一、铺采摛文式铺采摛文式，即利用铺陈，排比的手法，将一连串在内容上紧密关联的景观物象、事态现象、人物形象和性格行为，按照一定的顺序组成一组结构基本相同、语气基本一致的句群。

它既可以淋漓尽致地细腻铺写，又可以加强语势，还可以渲染某种环境、气氛和情绪。

【模板展示】语文，是观察人生百态、抚慰心灵的鸡汤。

语文中有太多的愁，正如李煜的“问君能有几多愁，恰是一江春水向东流”；语文中有太多的无奈，正如曹操的“明明如月，何时可掇”；语文中有太多的情，正如李清照的“帘卷西风，人比黄花瘦”。

（江西高考优秀作文《语文，心中的一泓清泉》）【模板归纳】××，是···的···××中有太多的···正如···××中有太多的···正如···××中有太多的···正如···【写作示例】为跨栏而生的刘翔，是110米栏上的横空出世的王者。

刘翔的栏上有太多的奇迹，正如他于2004年冲破欧美选手的绝对垄断，梦圆雅典，实现了几代人的夙愿；刘翔的栏上有太多的超越，正如他于2006年唤醒沉睡了13年的世界纪录，夺冠洛桑，开创了一个属于自己也属于亚洲的时代；刘翔的栏上有太多的承载，正如他于2007你那世锦赛完成“大满贯”，问鼎大阪，代表一个民族站在了世界的前沿。

二、承叙而议式叙而不议，对切材料，对材料缺乏必要的解说，使这些现象与观点间缺乏必然联系，难以服人。

所以，承叙而议必须落实，以便更有地证明论点。

【模板展示】文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃赋《离骚》，左丘失明，厥有《国语》· · ·尽管身处逆境之中，但只要心有丘壑，何所畏惧？就算命运再悲惨也总有傲然绽放之时！（刀禾《在冬天绽放》）【模板归纳】××···而···××···而···××···乃···××···厥有···尽管身处···但只要···何所畏惧？就算···再···也总有···之时！【写作示例】商鞅变法而强秦，鲁班破手而发明锯，迪士尼穷困落魄乃有米老鼠之灵感，可口可乐“另类营销”厥有新市场· · ·尽管人的思维易囿于既成之事实，但只要学会变通，敢于走创新之路，何所畏惧？何愁走不出属于自己的一片天地？就算环境再残酷也总有傲然绽放之时！“豹尾”必备高分模板一、总结全文式在文章结尾对全文的内容进行总结、归纳，通常是对所陈述内容或分论点的总结。

【模板展示】当河流重现清澈，当小鸟重归苍穹，当商家不再黑心，当人们哪怕邂逅陌生人也能露出真心的微笑，我们会发现，回归原点后所见的景色，竟是如此美丽动人。

（广东高考优秀作文《回到原点》）【模板归纳】当···当···当···当人们哪怕···也能露出真心的微笑，我们会发现，回归···后所见的景色，竟是如此···【写作示例】当领导不再“唯分是问”，当老师不再“唯分是瞻”，当学生不再“唯分是举”当人们哪怕面对差生也能露出真心的微笑，我们会发现，回归教育本真后所见的景色，竟是如此温馨和谐。

二、借用名言式借用名言式，即引用名言警句，并将其与文章的中心论点恰当地联系起来，在增加文采的同时，进一步深化文章中心思想。

所引用的名言要符合文意，情理相融，妙趣横生。

【模板展示】莫名地想起苏子的诗：“人生如逆旅，我亦是行人。

”与世无争若真入了这般境界，便真可谓活在天堂了。

（朱印《与世无争的心态就是天堂》）【模板归纳】莫名地想起××的诗：···若真入了这般境界，便真可谓···了。

【写作示例】莫名地想起海子的诗：“我只愿面朝大海，春暖花开。

”人知立世若真如了这般境界，便真可谓“一蓑烟雨任平生”了。

三、文采修辞式文采修辞式，即精心选用词语、句式，使文章语言优美，事物生动形象、具体可感，以此引发读者的联想，给人以深刻印象。

【模板展示】禁嫉妒之心，你将收获美好的情愫；禁轻狂之心，你将收获信赖与赞誉；养宽容之心，你将收获一片广阔天地；修自省之心，你将收获成长与关爱的喜悦。

修心养心，益之何胜！【模板归纳】禁···之心，你将收获···禁···之心，你将收获···养···之心，你将收获···修···之心，你将收获···修心养心，益之何胜！【写作示例】禁贪婪之心，你将收获廉政的品德；禁欺诈之心，你将收获坦荡的人格；养知足之心，你将收获“天地宽”的人生；修诚实之心，你将收获推心置腹的喜悦。

修心养心，益之何胜！四、心灵剖白式结尾以联系自我、现实的方式作结，观照自我，思考自我，剖析自我，就会使文章显得恳切真诚，且在明确表达观点的同时，引起人们对自我观点的肯定与共鸣。

【模板展示】任世界车马喧嚣，我只埋头在心中修篱种菊。

任世事纷纭环绕，我只静心处之，耐心对之，便可寂然安然。

（温子璇《内心的宁静》）【模板归纳】任···我只埋头在心中···任···我只···便可···【写作示例】任社会如何喧嚣，我只埋头在心中守护属于自己的那一方净土。