班主任工作与师德建设学习

教师，尤其是班主任教师和学生门接触最为密切，直接影响学生的一言一行，班主任的素质和道德修养，对学生的一生的影响和作用更是不可估量的。下面，我就谈谈班主任与师德的一些看法。

一、坚持依法执教

所谓依法执教就是要求班主任做到：以科学发展观为统领，全面贯彻党和国家教育方针，自觉学习和遵守《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规。在教育中同党和国家的方针、政策保持一致，以期培养一大批有理想，有道德，有文化，有纪律的合格接班人。这不仅是当代中国人民教师的共同职责，更是班主任的光荣使命。

二、为师先为人，切莫利当先

近两年，时常听到一些家长、学生这样抱怨：教师上课该讲的内容可能不讲，要放到课后有偿家教的时候去讲，甚至于有个别教师，尤其是班主任教师利用职务方便组织学生去进行有偿家教，以此来谋取一些利益。此外，班主任以及相关授课教师向学生推荐学辅资料更是屡见不鲜。更有甚者，索要、收受学生及家长礼金、礼品，或者要求学生家长办私事等。

我们班主任教师切记：正人先正己，为师先为人。岁月更迭，人们记住的无数教师，往往在于他们为人，为师的品格，坚守了自己，更赢得了学生们无尽的尊重。

三、把爱撒到学生心中

温家宝总理在北京第三十五中学调研时说过这样一句话：“没有爱就没有教育，就没有道德，就没有一切。”同时，他还强调，当好一名教师，首先要是一名充满爱心的人，把追求理想，塑造心灵，传承知识当成人生的最大乐趣，要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，努力成为学生健康成长的指引者和引路人。

我认为，爱孩子，爱教育，相信是大多数教师的理想。但是，作为一名普通的教师，尤其是我们班主任教师，往往要承担方方面面的压力——难以管教的学生，家长过高的期望，各种考评、达标等等，压得我们都喘不过气，哪有更多的心情关心学生的所思所想然而，我要强调的是：只怕你不做，你不认真去做，只要我们端正态度，一切都是那么幸福。

四、别忘记，我们曾经都是孩子

孩子们都是天真的、活泼的，然而又是懵懂的，他们的一言一行，往往令我们感到很别扭，甚至感到特别反感，尤其是那些思想不健康、调皮捣蛋的孩子。作为班主任，每当我遇到这样的孩子的时候，我首先会静下来思考：曾经我们也是孩子，曾经我们也很懵懂，曾经我们的言行也不被老师理解，曾经我更有我的失落，我的伤感……因而在工作时，我更多的是从孩子们的情感世界出发，我也成了孩子们最知心的朋友，工作时也更加得心应手了。因为，我不再是学生们眼中粗暴的老师。

有人讲过，教师的幸福是任何一个行业的人都无法体会到的。然而做好班主任的工作，更是幸福的真谛。但愿我们都能够让师德的光芒照亮每一颗心灵。