第四单元集体备课PPT课件
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3.听录音，完成2a,2b，并核对答案
看图做句子。看谁做的快又准！（在练习本上迅速写出 句子，越多越好。时间：2分钟）
例句:
This is Tommy’s room. The …is /are in /on the ….
交流评价：11分钟
1.描述某物在某个位置的句子你 会了么？请举出几个例句。
2.near, behind,in front of 都 是什么意思？举例句
behind the box
Where is the cat?
It’s near the box
交流评价：15分钟
小组讨论 1. 根据刚才幻灯片中运用的句子，总 结一下询问物品位置的句子。（并举例说明，给 出单复数两个）
2. 为同学们讲解介词on,in,under,behind的用 法及意义（举例说明-）
1.通过刚才的学习你总结了本节课中哪些重 点内容
2.对本课还有何疑惑
Homework
• 总结本课出现的句型 • 预习并完成教材21页sectionB中的3a • 完成练习册中section A第一课时的题目。
Period 2
彰武三中七年英语组 集体备课
学习目标： 1.识记并运用单词 ：don’t know,bag 2.理解并运用短语:on the bed,on the dresser,under the table 3.掌握并运用句型： --Where are my books? --I don’t know.
(1)Where’s the notebook?
(2)The math book is on the dresser.
自学过程：18分钟
1.熟练掌握本节课重点词汇（22—23页） 自学方法：个人试读，组内相互纠正发音，领读， 最后小组齐读 （时间：10 分钟）
2.独立完成section B中的1a,1b,组内核对答案
Rule:
backpack table/ei/ bed/e/ bookcase/ei/
sofa
chair
drawer
plant/a:/
dresser/e/
Where is the cat?
It’s in the box
Where is the cat?
Under the box
Where is the cat?
（供有兴趣的同学深入研究）
• 完成练习册中本课时的题目
Period 3
彰武三中七年英语组 集体备课
学习目标： 1.识记并运用单词： math,alarm,CD,video,tape,hat 2.理解并运用短语：video tape,alarm clock,math book,computer game 3.掌握并运用句型：
3.Where 和is 可以缩写，那么where 和are 呢？
4.bed一词有什么意思，on the bed,go to bed以及in bed都是什么意思呢？（给出例句）
（可以参照点拨21页）
达标检测：
完成导学评练中31页的1，2两道题目 （先独立完成，然后由组长副组长检查， 小组统一答案）
自我小结（2分钟）
• 完成练习册中本课时的题目
Period 4
彰武三中七年英语组 集体备课
学习目标：
1.识记并运用单 词:take,bring,thing,to,can,some,need,flo or,room,TV,desk
2.理解并运用短语：take sth. To sb.,on the floor,ID card,my TV
3.掌握并运用句型:
（1）Please take these things to your sister.
(2) Can you bring some things to school?
Period 1
彰武三中七年英语组 集体备课
学习目标：
1.识记并运用单词： where,table,bed,dresser,bookcase, sofa,chair,drawer,plant,bag,alarm clock,CD,video,hat
2.理解并运用短语：on the sofa,under the
那些书在桌子上么？不，不在。
那两本书在书架里。（完成后小组 统一答案）
注意：请参照点拨22页
达标检测：（12分钟）
完成《导学评练》中21页的达 标检测题
自我小结：（2分钟）
通过本节课的学习，你学到 了那些知识？还有什么困惑？
Homework
• 预习section B的单词（22-23页） • 《导学评练》section A 的课后延伸题
自学过程(12分钟） 1.组间核对21页3a答案。 2.组长组织，仿照3a练习3b对话。 3.各小组完成3c的guessing game
考眼力：请用本单元所学句型寻找左侧的四 种物品在右图中的位置（注意单复数哦! ）
交流评价（15分钟） 1.I don’t know.怎样用？ 其中的 know是什么意思？ 2.翻译句子：我的双肩背包在床底下。
3.In front of 与in the front of有何不同？（供有兴趣的同学 课后研究）
达标检测：时间：5分钟
完成《导学评练》中 section B中的第2题翻译 短语。
自我小结：（2分钟）
通过本节课的学习，你学到 了那些知识？还有什么困惑？
Homework
• 预习section B中的3a(要求：熟读并翻 译。找出take,bring两词的意义及用法)。
自学方法：个人试读，组内相互纠正发音， 领读，最后小组齐读 （时间：10 分钟） 2.独立完成1a部分，小组核对答案
听录音完成1b,小组讨论并核对答案 （3 分钟） 3.组内练习1c并展示（5分钟） 4.听录音，完成2a,2b,2c并核对答案（3分 钟）
单词速记（看谁记得快，看谁记得准！）
Let’s play a game!
bed,in the backpack,on the table 并理 解in,on,under,behind,in front of,near等 介词
3.了解句型(1)Where’s my backpack?
It’s under the table. (2)Where are my books?
自学任务： 1.熟练掌握本节Biblioteka Baidu（19--21页）的重点词汇
看图做句子。看谁做的快又准！（在练习本上迅速写出 句子，越多越好。时间：2分钟）
例句:
This is Tommy’s room. The …is /are in /on the ….
交流评价：11分钟
1.描述某物在某个位置的句子你 会了么？请举出几个例句。
2.near, behind,in front of 都 是什么意思？举例句
behind the box
Where is the cat?
It’s near the box
交流评价：15分钟
小组讨论 1. 根据刚才幻灯片中运用的句子，总 结一下询问物品位置的句子。（并举例说明，给 出单复数两个）
2. 为同学们讲解介词on,in,under,behind的用 法及意义（举例说明-）
1.通过刚才的学习你总结了本节课中哪些重 点内容
2.对本课还有何疑惑
Homework
• 总结本课出现的句型 • 预习并完成教材21页sectionB中的3a • 完成练习册中section A第一课时的题目。
Period 2
彰武三中七年英语组 集体备课
学习目标： 1.识记并运用单词 ：don’t know,bag 2.理解并运用短语:on the bed,on the dresser,under the table 3.掌握并运用句型： --Where are my books? --I don’t know.
(1)Where’s the notebook?
(2)The math book is on the dresser.
自学过程：18分钟
1.熟练掌握本节课重点词汇（22—23页） 自学方法：个人试读，组内相互纠正发音，领读， 最后小组齐读 （时间：10 分钟）
2.独立完成section B中的1a,1b,组内核对答案
Rule:
backpack table/ei/ bed/e/ bookcase/ei/
sofa
chair
drawer
plant/a:/
dresser/e/
Where is the cat?
It’s in the box
Where is the cat?
Under the box
Where is the cat?
（供有兴趣的同学深入研究）
• 完成练习册中本课时的题目
Period 3
彰武三中七年英语组 集体备课
学习目标： 1.识记并运用单词： math,alarm,CD,video,tape,hat 2.理解并运用短语：video tape,alarm clock,math book,computer game 3.掌握并运用句型：
3.Where 和is 可以缩写，那么where 和are 呢？
4.bed一词有什么意思，on the bed,go to bed以及in bed都是什么意思呢？（给出例句）
（可以参照点拨21页）
达标检测：
完成导学评练中31页的1，2两道题目 （先独立完成，然后由组长副组长检查， 小组统一答案）
自我小结（2分钟）
• 完成练习册中本课时的题目
Period 4
彰武三中七年英语组 集体备课
学习目标：
1.识记并运用单 词:take,bring,thing,to,can,some,need,flo or,room,TV,desk
2.理解并运用短语：take sth. To sb.,on the floor,ID card,my TV
3.掌握并运用句型:
（1）Please take these things to your sister.
(2) Can you bring some things to school?
Period 1
彰武三中七年英语组 集体备课
学习目标：
1.识记并运用单词： where,table,bed,dresser,bookcase, sofa,chair,drawer,plant,bag,alarm clock,CD,video,hat
2.理解并运用短语：on the sofa,under the
那些书在桌子上么？不，不在。
那两本书在书架里。（完成后小组 统一答案）
注意：请参照点拨22页
达标检测：（12分钟）
完成《导学评练》中21页的达 标检测题
自我小结：（2分钟）
通过本节课的学习，你学到 了那些知识？还有什么困惑？
Homework
• 预习section B的单词（22-23页） • 《导学评练》section A 的课后延伸题
自学过程(12分钟） 1.组间核对21页3a答案。 2.组长组织，仿照3a练习3b对话。 3.各小组完成3c的guessing game
考眼力：请用本单元所学句型寻找左侧的四 种物品在右图中的位置（注意单复数哦! ）
交流评价（15分钟） 1.I don’t know.怎样用？ 其中的 know是什么意思？ 2.翻译句子：我的双肩背包在床底下。
3.In front of 与in the front of有何不同？（供有兴趣的同学 课后研究）
达标检测：时间：5分钟
完成《导学评练》中 section B中的第2题翻译 短语。
自我小结：（2分钟）
通过本节课的学习，你学到 了那些知识？还有什么困惑？
Homework
• 预习section B中的3a(要求：熟读并翻 译。找出take,bring两词的意义及用法)。
自学方法：个人试读，组内相互纠正发音， 领读，最后小组齐读 （时间：10 分钟） 2.独立完成1a部分，小组核对答案
听录音完成1b,小组讨论并核对答案 （3 分钟） 3.组内练习1c并展示（5分钟） 4.听录音，完成2a,2b,2c并核对答案（3分 钟）
单词速记（看谁记得快，看谁记得准！）
Let’s play a game!
bed,in the backpack,on the table 并理 解in,on,under,behind,in front of,near等 介词
3.了解句型(1)Where’s my backpack?
It’s under the table. (2)Where are my books?
自学任务： 1.熟练掌握本节Biblioteka Baidu（19--21页）的重点词汇