小学记叙文一般顺序

记叙文的顺序一般有

一、顺叙（时间顺序、事情发展顺序）

按事情发生、发展的时间先后顺序来写。作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

1.时间顺序是文章常见的记叙、说明顺序之一.

时间顺序主要有：凌晨、破晓、早上、上午、中午、下午、傍晚、晚上、半夜、午夜

用于跨度比较大的,如,一年过去了,一个月过去了,但不能用于一天后,要不就不是时间顺序.

例：《中国石拱桥》赵州桥→卢沟桥=古→今《大自然的语言》第一段（四季更迭）

2.事情发展顺序是记叙顺序的一种,一般而言就是起因-经过-结果：

二、倒叙

先写结果，然后按照时间先后来写事情发生发展的经过。作用：造成悬念，吸引读者，使文章有波澜，增强文章的生动性。

三、插叙

叙事时中断叙述，插入相关的另一件事。作用：对情节起补充衬托作用，使情节更曲折，内容更充实。

四、参观、游览顺序

一般是根据游览有关和参观有关的文章。

五、类型顺序。

记叙的要素包括时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。叙事时，要交代清楚什么时间、什么地点、什么人物、什么事情以及事情发生的前因后果。这六要素，只有在不妨碍别人看明白的情况下，才可以省略其中的一两个。

学生在叙事时，一般都能写清时间、地点、人物、事情的起因和结果，却往往把事情的过程叙述得非常简单、空泛，不能给人留下什么印象。为解决这一难点，我就强化训练学生写好事情的发展过程，力求在短期内，达到一定的效果。