2015-2016海淀区中学生辩论赛比赛

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初中生辩论试题及答案

初中生辩论试题及答案1. 题目：网络对青少年成长的影响是利大于弊还是弊大于利？正方观点：网络对青少年成长的影响利大于弊。

反方观点：网络对青少年成长的影响弊大于利。

2. 题目：中学生是否应该参加社会公益活动？正方观点：中学生应该参加社会公益活动。

反方观点：中学生不应该参加社会公益活动。

3. 题目：学校是否应该限制学生使用手机？正方观点：学校应该限制学生使用手机。

反方观点：学校不应该限制学生使用手机。

4. 题目：中学生是否应该参加课外辅导班？正方观点：中学生应该参加课外辅导班。

反方观点：中学生不应该参加课外辅导班。

5. 题目：中学生是否应该拥有自己的智能手机？正方观点：中学生应该拥有自己的智能手机。

反方观点：中学生不应该拥有自己的智能手机。

6. 题目：中学生是否应该参与家庭决策？正方观点：中学生应该参与家庭决策。

反方观点：中学生不应该参与家庭决策。

7. 题目：中学生是否应该参与学校管理？正方观点：中学生应该参与学校管理。

反方观点：中学生不应该参与学校管理。

8. 题目：中学生是否应该参加体育竞赛？正方观点：中学生应该参加体育竞赛。

反方观点：中学生不应该参加体育竞赛。

9. 题目：中学生是否应该参与志愿服务活动？正方观点：中学生应该参与志愿服务活动。

反方观点：中学生不应该参与志愿服务活动。

10. 题目：中学生是否应该参与学校社团活动？正方观点：中学生应该参与学校社团活动。

反方观点：中学生不应该参与学校社团活动。

答案：1. 正方：网络为青少年提供了丰富的学习资源和交流平台，有助于拓宽视野和提高学习效率。

反方：网络中的不良信息和过度依赖可能影响青少年的身心健康和学习。

2. 正方：参加社会公益活动可以培养中学生的社会责任感和团队合作精神。

反方：中学生的主要任务是学习，过多参与社会活动可能会分散注意力。

3. 正方：限制学生使用手机有助于减少干扰，提高学习效率。

反方：合理使用手机可以辅助学习，限制使用可能影响信息获取和沟通。

2015海淀区二模微写作讲评

我认为周浩放弃北大选择技校的做法值得肯定。其一，不是每一个人都有选择自己喜爱职业的机会，既然选择权在自己，便应紧紧抓住，与其做自己不愿意做的事闷闷不乐，不如顺应自的心声。其二，选择技校不意味着没有前途，IBM的创始人托马斯•沃森最初也是从事缝纫机业务，没有人说从北大走出去的人最终取得的成就一定大过技校学生，更何况他有着天赋，何不顺应着最合适的道路走下去呢? （7分）
“千般月色砚边过，无限风光笔下生”。读书教会我太多，让我在喧嚣闹市中泊于一片宁静祥和；让我思接千古同历史上的巨人对话；更让我滋养内心的动力，能够体面的活着。或许，正是那砚台边领略的千般月色，那文字间诞生的无限风光成就了过去的、现在的还有将来的我。我坚信，书籍会作为我终生的伴侣，而今日我参加“书香北京，北京阅读季”正是一个我与书亲密相拥的大好机会。你呢？（8分）
（2）海淀区将举办首届“高中生诗歌节”，组委会向全区高中生征集诗歌节的主题。请你写一副对联作为诗歌节的主题，并简要解说。要求：对联基本对仗，主题明确，解说清楚。（3）2015年4月，第五届“书香中国•北京阅读季”正式启动，活动以“阅读点亮中国梦”为主题，以“就爱你阅读”为口号，推进全民阅读。请你以活动参与者的身份，发表读书感言，凸显阅读的力量。要求：感情真挚，富有文采。
我是正方辩手，我认为周浩应该放弃北大选择技校。首先，每个人都是自由而独立的个体，都有为自己人生抉择的权力而不为外界干涉。周国平也说：“人生不得行胸臆，纵年百岁犹为夭”。其次，周浩对生命科学专业不来电又怎能在此方面有所造诣？兴趣是成功的基石，如若“强扭”周浩，未必结得出好果实。最后， “三百六十行，行行出状元”，周浩考上北大的能力足以让其在技术方面成功，亦不平庸，同样实现价值、社会地位。（8分）

北京海淀区2015-2016九年级上学期期中考试作文及范文】

北京海淀区2015-2016九年级上学期期中考试作文及范文】(一)根据情境，按要求写作文。

(10分)19. 从下面两个题目中任选一题，按要求写作文。

【题目一】：11月，你所在的学校准备开展“科技嘉年华”主题月活动，其中一项是邀请屠呦呦为全校师生举行一场科学报告会。

作为学生主持人，请你写一段文字，作为报告会开场的欢迎词。

提示：2015年10月3日，诺贝尔生理学或医学奖在瑞士揭晓，屠呦呦成为首位获得诺贝尔奖科学类奖项的中国人。

她是新型抗疟疾青蒿素和双氢青蒿素的创制人，几十年来她带领团队埋首研究，从传统中草药里找到了战胜疟疾的新疗法，以卓越的成就在中华及世界科技史上书写了一段传奇。

【题目二】：国庆期间，很多人利用小长假外出游玩。

请你在微信朋友圈发一个帖子，晒一晒你去过的某处景点，向大家作推荐。

要求：(1)内容符合要求。

(2)语言得体。

(3)字数在150-200之间。

(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。

(二)根据题目，按要求写作。

(40分)20.从下面两个题目任选一题，写一篇文章。

【题目一】：有你的日子，春风十里。

你是青山绿水，在目酣神醉中带给我们无尽的愉悦享受;你是请棋书画，在浸润熏陶中带给我们美好的人生感受;你是亲朋师友，在关爱守护中带给我们不断前行的动力……请以“有你的日子，春风十里”为题，写一篇文章。

【题目二】：阅读经典文学作品使人受益匪浅，它能帮助我们丰富知识，规范言行，塑造人格，启迪人生。

请自拟题目，自选角度，写一篇文章，可以描述你在阅读中发生的故事，可以记述阅读给你带来的收获和体验，可以阐述你对阅读经典作品的认识……要求：(1)请将题目写在答题纸上。

(2)不限文体(诗歌除外)。

(3)字数在600-800之间。

(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。

【范文】有你的日子春风十里看到这个美丽的作文题目，很自然地想起大诗人杜牧的“春风十里扬州路”那个名句。

诗人当时脚踏文化昌盛的大唐江山，环顾天下名城扬州的绮罗珠翠，撩拨他的激情的是数不清的名花、灵鸟。

中学生辩论赛辩题

礼仪/辩论赛中学生辩论赛辩题论辩赛是许多青年同志喜爱的一项侧重于人们言辞表达能力的比赛。

下面是小编搜集整理的中学生辩论赛辩题，欢迎阅读。

更多资讯请继续关注辩论赛栏目中学生辩论赛辩题一第一场正方：在校大学生创业利大于弊第一场反方：在校大学生创业弊大于利第二场正方：企业用人才为先第二场反方：企业用人德为先第三场正方：人和自然可以和谐相处第三场反方：人和自然不能和谐相处第四场正方：高校产业化利大于弊第四场正方：高校产业化弊大于利第五场正方：网络经济是泡沫经济第五场反方：网络经济不是泡沫经济中学生辩论赛辩题二纪律会促进个性的发展纪律会限制个性的发展理想人才以“仁”为主理想人才以“智”为主流动人口的增加有利于城市的发展流动人口的增加不利于城市的发展留学生归国是个人问题，不是社会问题留学生归国是社会问题，不是个人问题人类和平共处是一个可能实现的理想人类和平共处是一个不可能实现的理想实行学分制利大于弊实行学分制弊大于利网恋能成为婚姻的有效途径网恋不能成为婚姻的有效途径网络影响人际关系网络不影响人际关系文凭能够代表知识水平文凭不能够代表知识水平效率必然牺牲平等效率不一定牺牲平等哭比笑难笑比哭难选美活动利大于弊选美活动弊大于利一所学校的社会地位如何关键在领导一所学校的社会地位如何关键在学生应当鼓励“新新人类”作家应当批判“新新人类”作家时势造英雄英雄造时势愚公应该移山愚公应该搬家在人生的道路上，机遇更重要在人生的道路上，奋斗更重要治愚比治贫更重要治贫比治愚更重要中学封闭式管理有利于学生成才中学封闭式管理不利于学生成才全才更适应社会竞争专才更适应社会竞争中学生辩论赛辩题三正方反方个人的命运是由个人掌握个人的命运是由社会掌握便利器具便利便利器具不便利发掘人才需要考试发掘人才不需要考试民族技艺应该保密民族技艺不应该保密理想人才以仁为主理想人才以智为主网络对大学生的影响利大于弊网络对大学生的影响弊大于利金钱的追求与道德可以并行金钱的追求与道德可以并行杜绝盗版，消费者扮演比政府更重要的角色杜绝盗版，政府扮演比消费者更重要的角色个性需要刻意追求个性不需要刻意追求宽松式管理对大学生利大于弊宽松式管理对大学生弊大于利留学归国是个人问题不是社会问题留学归国是社会问题不是个人问题通俗文学比文学名著影响大文学名著比通俗文学影响大网络的娱乐性比实用性强网络的实用性比娱乐性强网络的发展对文学弊大于利网络的发展对文学利大于弊相处容易相爱难相爱容易相处难外来文明对中国文明利大于弊外来文明对中国文明弊大于利青年成才的关键是自身能力青年成才的关键是外部机遇环境保护应该以人为本环境保护应该以自然为本*l。

初中生辩论试题及答案

初中生辩论试题及答案
试题：随着科技的发展，网络已经成为我们生活中不可或缺的一部分。

有人认为网络的普及对于青少年的成长是利大于弊，也有人认为弊大
于利。

请就这一议题展开辩论。

正方观点：网络的普及对于青少年的成长利大于弊。

论据一：网络为青少年提供了丰富的学习资源。

通过网络，青少年可
以接触到世界各地的教育资源，如在线课程、电子书籍和学术论坛，
这些资源极大地拓宽了他们的学习视野。

论据二：网络促进了青少年的社交能力。

通过社交平台，青少年可以
与不同背景的人交流，这有助于他们建立更广泛的社交网络，并学习
如何与他人有效沟通。

反方观点：网络的普及对于青少年的成长弊大于利。

论据一：网络上存在大量不适宜青少年的内容。

由于网络监管的难度，青少年可能会接触到暴力、色情等不良信息，这对他们的心理健康和
价值观形成可能产生负面影响。

论据二：过度依赖网络可能导致青少年社交技能的退化。

长时间沉浸
在虚拟世界中，青少年可能会忽视现实生活中的人际交往，导致他们
在现实生活中的社交技能减弱。

答案：网络的普及对青少年的成长既有积极的一面，也有消极的一面。

积极方面包括提供丰富的学习资源和促进社交能力的发展；消极方面
则包括不良信息的接触和社交技能的退化。

因此，关键在于如何合理
利用网络，以及家长和学校如何引导青少年正确使用网络，以确保网络对青少年成长的正面影响大于负面影响。

辩论赛完整版

反方三辩：自由提问1、都说军人的天职是服从命令，保卫国家，请问对方辩友：作为一名中学生，你认为的天职是什么？2、在课堂学习中，需要使用手机吗？手机的本身是作为通讯工具还是学习工具？3、随身的手机随时可能出现的信息、来电，你能肯定不影响你的思考和钻研吗？4、对方辩友强调的利大于弊，其实是一种理论上的“也许”和“可能”，其实一心多用一定会分散注意力及思考能力是普遍出现的结果。

请问你能否认吗？反方一辩：开篇立论①短信聊天，影响休息，贻误学业。

多数家长反映，孩子用手机谈论学习的内容少，用于同学之间联系或发短信的多。

②不良信息，玷污心灵。

据了解，北京市一所中学曾做过一个调查：在学生发送接受的手机短信息中，70%是与正常学习和生活无关的信息，10%以上是黄色短信息，部分学生甚至把相互转发“黄段子”当作时尚。

③助长学生攀比成风。

每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互“切磋”手的款式和功能。

校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。

在攀比之风的影响下，有些学生开始盲目追逐，因为手机更新换代十分迅速，外形、功能都日新月异，学生会炫耀自己的家境，父母地位。

这样会让学生把父母当成靠山,不思进取。

④额外增加父母负担。

学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母，另外，还有每月几十元到上百元不等的话费也需要家长掏腰包。

以一年计算，家长花在孩子手机上的费用至少要500元。

对于经济条件并不宽裕的家庭来说，给孩子买手机等于是给家长增添了新的负担。

⑤手机为考试作弊提供了条件。

用手机舞弊是公开的秘密了，而且一条信息可以发给好几个同学，作弊的范围很广。

⑥影响校园治安。

手机是贵重物品，若有不良行为的学生会发生偷盗现象。

在一些发达国家，学校的管理者比我们更早地遇到了这一问题，手机所带来的恶劣影响也更为突出，已经引发了中学生的犯罪，有手机的中学生也成为一些犯罪分子欺骗和抢劫的对象。

⑦使用手机会妨碍学校的教育教学秩序。

辩论赛主持人开场白台词

辩论赛主持人开场白台词辩论赛主持人开场白台词各位评委，各位同学，大家好！欢迎来到辩论赛的现场.这里是_______。

现在您在观看的是_______的辩论。

我是本场主席_______。

首先，请允许我介绍一下出席本次比赛的嘉宾和评委，他们分别是_______。

让我们再一次以热烈的掌声欢迎他们的到来！在比赛开始之前要提醒大家，为了使比赛顺利进行请各位观众将手机调成震动或者静音，并保持赛场安静！下面，请双方队员入场。

首先，有请正方代表队。

下面有请反方代表队！接下来，有我介绍一下双反代表队：正方代表队为______________，他们说支持的观点是______________。

反方代表队为______________，他们说支持的观点是______________。

首先，有请正方辩友作自我介绍。

接下来，请反方辩友的自我介绍。

欢迎你们！比赛马上就要开始，在比赛开始之前，我简单的重申一下比赛规则和要求：每支代表队必须注重仪态，庄重大方，不得进行人身攻击！好，我宣布本场比赛正式开始！辩论赛主持词开场白2016-06-15 17:49 | #2楼辩论赛主持词开场白范例一爱国主义是一个历史范畴，在社会发展的不同阶段、不同时期有不同的具体内容，改革时期，需要我们为祖国的独立出生入死，建设时期，需要我们为祖国的繁荣富强添砖加瓦，而作为新时期的大学生，我们应该怎么爱国呢?激-情爱国更重要呢，还是理性-爱国更重要呢?今晚，让我们一见分晓首先请允许我为大家介绍双方选手,坐在我手边的是正方，所持观点是：“理性-爱国更重要”。

手边的是反方，所持观点是“激-情爱国更重要”。

下面正反双方做自我介绍，先从正方开始。

好的，非常感谢辩手们的自我介绍。

那么现在双方辩手已经严阵以待，信心十足。

今天，究竟是哪方夺得桂冠，还要看每一位辩手的智慧和辩才。

为使我们双方的队伍都能以一个最佳竞技状态和最旺盛的斗志参加比赛，让我们给予他们最热烈的掌声以作鼓励。

北京市海淀区普通中学2015—2016学年度第二学期期中测试语文试题及答案高一语文语文试卷及答案

北京市海淀区普通中学2015—2016学年度第二学期期中测试高一语文试卷第Ⅰ卷（50分）一、根据要求整合相关知识，完成1～10题。

(30分，每小题3分)1．下列各组词语中，加点字注音全都正确的一项是A．凌侮．(rǔ) 檄．文(xí) 埋．怨(mán) 慰藉．(jí)B．尸骸．(hài) 脊．髓(jí) 忸怩．(nì) 碾．米(niǎn)C．冰屑．(xiāo) 庇．护(bì) 纶．巾(1ún) 青苔．(tái)D．纤．细(xiān) 霹．雳(pī) 追溯．(sù) 雾霭．(ǎi)2．下列各组词语中，书写全都正确的一项是A．干霖水藻荆棘誓死如归B．树阴班澜皎洁雄姿英发C．保姆漂泊咳嗽以德报怨D．堤防商贾扭扣夙兴夜寐3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的—项是(1)作为新学徒，他学得慢，不得不看师傅的脸色，在______声里挨着日子。

(2)大家都不要争执，________斗胆说一句话：王大人身经百战，让我们听听他的________。

(3)他做事高调，虽然出发点是好的，可总给人一种格外__________的印象。

A．叱骂不才拙见招摇 B．叱骂不才高见招摇C．咒骂足下高见招眼 D．咒骂足下拙见招眼4．下列各句中，加点的成语使用不正确．．．的一项是A．一位缺乏涵养的女演员，即便有沉鱼落雁．．．．之容貌，其演艺之路也不会走得太远。

B．为人要有正气、有骨气，像你这样摧眉折腰．．．．，完全不讲原则，人家也瞧不起你。

C．学生遇到问题而又解决不了时，教师要顺水推舟．．．．，让学生自己分析并解决问题。

D．他当机立断．．．．，决定马上就去拿回自己的辞职信，打算在跌倒的地方重新站起来，5．下列各句中，没有．．语病的一项是A．《也许》一诗渗透着深沉的悲痛，也充满了爱的温馨，正合乎前人对这类作品的要求，有一种哀而不伤的意味。

B．“面朝大海，春暖花开”是一种心境，一种追求，一种理想。

北京市新英才学校初中部5月份辩论赛活动方案

统筹：代爽、唐艺嘉，各班主任全力支持、配合。（如确定辩题，会场布置、主席、评委、宣传报道）
整体拍照、宣传：崔岩。
获胜方参加决赛，抽签决定正反方，地点是报告厅。
五、比赛时间
预赛：初赛时间：2011年5月16日（周一班会课时间）
决赛时间：2011年5月23日（周一下午第七、八节，报告厅）
六、比赛要求
辩手要求：每支队伍由4名选手组成。要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备
地点：初一（1）班教室、初一（3）班教室。
教练：郭东升、张云、严俊杰、董敏娜；
统筹：张云、严俊杰，各班主任全力支持、配合。（如确定辩题，会场布置、主席、评委、宣传报道）
初二年级初赛：初二（1）VS初二（2）；初二（3）VS初二（4）
地点：初二（1）班教室、初二（3）班教室
教练：代爽、刘红霞、唐艺嘉、岳丽芬
反方二辩选择正方二、三辩任一位提问，正方被选中的辩手回答。（提问次数不限）问答时间总共不超过1分30秒。
正方三辩选择反方二、三辩任一位提问，反方被选中的辩手回答。（提问次数不限）问答时间总共不超过1分30秒。
反方三辩选择正方二、三辩任一位提问，正方被选中的辩手回答。（提问次数不限）问答时间总共不超过1分30秒。
北京市新英才学校初中部
2010-2011
一、活动背景
为丰富同学课余生活，活跃校园气氛，促进班级之间的友好关系，开拓同学思路，以“关注热点，追求真理，锻炼口才，发展自我”为宗旨，体现中学生风华正茂的精神状态，展现新英才学子风范。
二、举办辩论赛的目的和意义
通过举办辩论赛为广大学生提供一个展示自我能力的平台；进而，在全学部形成一种勤于思考，敢于思辨，善于思辨的积极探索的良好氛围。增强学生对人文知识的认识，积极主动的参与到学习中来，引导同学们全面发展。

海淀区2015-2016学年第一学期九年级期末数学考试试题与答案(word版)

海淀区九年级第一学期期末练习数学试卷（分数：120分时间：120分钟） 2016.1学校姓名准考证号一、选择题（本题共30分，每小题3分）下面各题均有四个选项，其中只有一个．．是符合题意的．请将正确选项前的字母填在表格中相应的位置. 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案1．在△ABC 中，∠C=90°，BC=3，AB=5，则sin A 的值是A ．53B ．54C ．34D ．432．如图，△ABC 内接于⊙O ，若o 100AOB ∠=，则∠ACB 的度数是 A ．40° B ．50° C ．60° D ．80° 3．抛物线2(2)1y x =-+的顶点坐标是 A ．(21)--，B ．(21)-，C ．(21)-，D ．(21)，4. 若点A （a ，b ）在双曲线3y x=上，则代数式ab -4的值为 A ．12- B ．7- C ．1- D ．1 5．如图，在ABCD 中，E 是AB 的中点，EC 交BD 于点F ，则△BEF 与△DCF 的面积比为A ．49 B ．19C ．14D ．126．抛物线22y x =向左平移1个单位，再向下平移3个单位，则平移后的抛物线的解析式为A ．()2213y x =++B ．()2213y x =+- C ．()2213y x =-- D ．()2213y x =-+FEA BBOCA7．已知点（11,x y ）、（22,x y ）、（33,x y ）在双曲线1y x=上，当3210x x x <<<时，1y 、2y 、 3y 的大小关系是A ．321y y y <<B ．231y y y <<C ．213y y y <<D ．132y y y << 8．如图，AB 是⊙O 的直径，C 、D 是圆上的两点.若BC=8，2cos 3D =，则AB 的长为 A ．8133 B ．163 C ．2455D ．129．在平面直角坐标系xOy 中，A 为双曲线6y x=-上一点，点B 的坐标为（4，0）.若 △AOB 的面积为6，则点A 的坐标为 A ．（4-，32） B ．（4，32-）C ．（2-，3）或（2，3-）D ．（3-，2）或（3，2-）10．如图，在平面直角坐标系xOy 中，抛物线2y x bx c =++ 与x 轴只有一个交点M ，与平行于x 轴的直线l 交于A 、B 两点.若AB =3，则点M 到直线l 的距离为A ．52 B ．94 C ．2 D ．74二、填空题（本题共18分，每小题3分）11．请写出一个图象在第二、四象限的反比例函数解析式． 12．已知关于x 的方程260x x m -+= 有两个不相等的实数根，则m 的取值范围是．13．如图，在平面直角坐标系xOy 中，△ABC 与△'''A B C 顶点的横、纵坐标都是整数．若△ABC 与△'''A B C 是位似图形，则位似中心的坐标是 .14．正比例函数1y k x =与反比例函数2k y x=的图象交于A 、B 两点，若点A 的坐标是（1，2），则点B 的坐标是___________．15．古算趣题：“笨人执竿要进屋，无奈门框拦住竹，横多四尺竖多二，没法急得放声哭．有个邻居聪明者，教他斜竿对两角，笨伯依言试一试，不多不少刚抵足．借问竿长多少数，谁人算出我佩服．”若设竿长为x 尺，则可列方程为．AOBCD16．正方形CEDF 的顶点D 、E 、F 分别在△ABC 的边AB 、BC 、AC 上.（1）如图，若tan 2B =，则BE BC的值为；（2）将△ABC 绕点D 旋转得到△'''A B C ，连接'BB 、'CC . 若'32'5CC BB =，则tan B 的值为 .三、解答题（本题共72分,第17～26题，每小题5分，第27题6分，第28题8分，第29题8分）17．计算：2sin 303tan 60cos 45︒+︒-︒．18．解方程：2250x x +-=.19．如图，D 是AC 上一点，DE ∥AB ，∠B =∠DAE ．求证：△ABC ∽△DAE ．20．已知m 是方程210x x +-=的一个根，求代数式2(1)(1)(1)m m m +++-的值．21．已知二次函数28y x bx =++的图象与x 轴交于A 、B 两点，点A 的坐标为(2,0)-，求点B 的坐标．22．如图，矩形ABCD 为某中学课外活动小组围建的一个生物苗圃园，其中两边靠墙（墙足够长），另外两边用长度为16米的篱笆（虚线部分）围成.设AB 边的长度为x 米，矩形ABCD 的面积为y 平方米.EABCD（1）y 与x 之间的函数关系式为（不要求写自变量的取值范围）；（2）求矩形ABCD 的最大面积．23．如图，在△ABC 中，∠ACB =90︒，D 为AC 上一点，DE ⊥AB 于点E ，AC =12，BC =5．（1）求cos ADE ∠的值；（2）当DE DC =时，求AD 的长．24．如图，在平面直角坐标系xOy 中，双曲线xmy =与直线 2-=kx y 交于点A （3，1）．（1）求直线和双曲线的解析式；（2）直线2-=kx y 与x 轴交于点B ，点P 是双曲线xmy =上一点，过点P 作直线PC ∥x 轴，交y 轴于点C ，交直线2-=kx y 于点D ．若DC =2OB ，直接写出点P 的坐标为．25．如图，小嘉利用测角仪测量塔高，他分别站在A 、B 两点测得塔顶的仰角45,50.αβ=︒=︒AB 为10米．已BACDE知小嘉的眼睛距地面的高度AC 为1.5米，计算塔的高度．（参考数据：sin 50︒取0.8，cos50︒取0.6，tan50︒取1.2）26．如图，△ABC 内接于⊙O ，过点B 作⊙O 的切线DE ，F 为射线BD 上一点，连接CF ．（1）求证：CBE A ∠=∠；（2）若⊙O 的直径为5，2BF =，tan 2A =，求CF 的长．27．如图，在平面直角坐标系xOy 中，定义直线x m =与双曲线n ny x=的交点,m n A （m 、n 为正整数）为 “双曲格点”，双曲线n ny x=在第一象限内的部分沿着竖直方向平移或以平行于x 轴的直线为对称轴进行翻折之后得到的函数图象为其“派生曲线”.（1）①“双曲格点”2,1A 的坐标为；②若线段4,34,n A A 的长为1个单位长度，则n = ；（2）图中的曲线f 是双曲线11y x=的一条“派生曲线”，且经过点2,3A ，则f 的解析式为 y = ；（3）画出双曲线33y x =的“派生曲线”g （g 与双曲线33y x=不重合），使其经过“双曲格点”2,a A 、3,3A 、4,b A .28．（1）如图1，△ABC 中，90C ∠=︒，AB 的垂直平分线交AC 于点D ，连接BD .若AC =2， BC =1，则△BCD 的周长为；（2）O 为正方形ABCD 的中心，E 为CD 边上一点，F 为AD 边上一点，且△EDF 的周长等于AD 的长.①在图2中求作△EDF （要求：尺规作图，不写作法，保留作图痕迹）； ②在图3中补全图形，求EOF ∠的度数； ③若89AF CE=，则OF OE的值为 .29．在平面直角坐标系xOy 中，定义直线y ax b =+为抛物线2y ax bx =+的特征直线，C ,a b （）为其特征点．设抛物线2y ax bx =+与其特征直线交于A 、B 两点（点A 在点B 的左侧）．（1）当点A 的坐标为（0，0），点B 的坐标为（1，3）时，特征点C 的坐标为；（2）若抛物线2y ax bx =+如图所示，请在所给图中标出点A 、点B 的位置；（3）设抛物线2y ax bx =+的对称轴与x 轴交于点D ，其特征直线交y 轴于点E ，点F 的坐标为（1,0），DE ∥CF .①若特征点C 为直线4y x =-上一点，求点D 及点C 的坐标；②若1tan 22ODE <∠<，则b 的取值范围是 .海淀区九年级第一学期期末数学练习答案及评分标准2016.1一、选择题（本题共30分，每小题3分）三、解答题（本题共72分,第17～26题，每小题5分，第27题6分，第28题8分，第29题8分）17．（本小题满分5分）解：原式2122⎛=+ ⎝⎭……………………………3分 1122=+ ……………………………4分 =．……………………………5分18．（本小题满分5分）解法一：522=+x x .15122+=++x x . ……………………………2分 6)1(2=+x . ……………………………3分 61±=+x . 16-±=x . ∴161-=x ，162--=x . ……………………………5分解法二：521-===c b a ，，.∆=ac b 42-)5(1422-⨯⨯-=204+==240>. …………………………2分∴2b x a-±=221-±=⨯ ……………………………3分22-±=1=-±.∴161-=x ，162--=x . ………………………………5分19．（本小题满分5分）证明：∵DE //AB ，∴∠CAB =∠EDA ． ………………………………3分 ∵∠B =∠DAE ，∴△ABC ∽△DAE ． ………………………………5分 20．（本小题满分5分）解：∵m 是方程210x x +-=的一个根，∴210m m +-=． ………………………………1分 ∴21m m +=．∴22211m m m =+++-原式 ………………………………3分222m m =+2=． ………………………………5分 21．（本小题满分5分）解：∵二次函数28y x bx =++的图象与x 轴交于点A (2,0)-， ∴0428b =-+． ………………………………1分∴6b =． ………………………………2分∴二次函数解析式为268y x x =++． ………………………………3分即(2)(4)y x x =++ ．∴二次函数(2)(4)y x x =++与x 轴的交点B 的坐标为(4,0)-． ……5分22．（本小题满分5分）解：（1）216y x x =-+； ………………………………2分（2）∵216y x x =-+，∴2(8)64y x =--+． ………………………………4分∵016x <<，∴当8x =时，y 的最大值为64．答：矩形ABCD 的最大面积为64平方米． ………………………………5分23．（本小题满分5分）解：解法一：如图，（1）∵DE ⊥AB ，∴∠DEA =90°． ∴∠A+∠ADE =90°．∵∠ACB =90︒， ∴∠A+∠B =90°． ∴∠ADE =∠B ． ………………………………1分在Rt △ABC 中，∵AC =12，BC =5，∴AB =13． ∴5cos 13BCB AB ==． ∴5cos cos 13ADE B ∠==． ………………………………2分（2）由（1）得5cos 13DE ADE AD ∠==，设AD 为x ，则513DE DC x ==．………………………………3分∵ 12AC AD CD =+=，∴ 51213x x +=. .………………………………4分解得263x =.∴ 263AD =. …………………………5分解法二：(1) ∵90DE AB C ⊥∠=︒，，∴90DEA C ∠=∠=︒.A∵A A ∠=∠，∴△ADE ∽△ABC .∴ADE B ∠=∠. ………………………… 1分在Rt △ABC 中，∵12,5AC BC ==，∴13.AB = ∴5cos .13BC B AB == ∴5cos cos .13ADE B ∠==…………………………2分 (2) 由(1)可知 △ADE ∽△ABC ．∴ .DE AD BC AB= ………………………………3分设AD x =，则12DE DC x ==-． ∴12513x x -=． .………………………………4分解得263x =． ∴263AD =．…………………………5分 24．（本小题满分5分）解：（1） ∵直线2-=kx y 过点A （3，1），∴132k =-．∴1k =．∴直线的解析式为2y x =-． ………………………………2分 ∵双曲线x m y =过点A （3，1）， ∴3m =． ∴双曲线的解析式为3y x=． ………………………………3分（2）3,22⎛⎫ ⎪⎝⎭或1,62⎛⎫-- ⎪⎝⎭． ………………………………5分 25．（本小题满分5分）解：如图，依题意，可得10==AB CD ，5.1==AC FG ，︒=∠90EFC ．在Rt △EFD 中，∵β=50︒，2.1tan ==FD EF β, ∴FD EF 2.1=．在Rt △EFC 中，∵α=45︒， ∴FD EF CF 2.1==． ………………………2分∵10=-=FD CF CD ,∴50=FD .∴602.1==FD EF . ……………………4分∴5.615.160=+=+=FG EF EG .答：塔的高度为5.61米. ………………………………5分26．（本小题满分5分）解：如图，（1）连接BO 并延长交⊙O 于点M ，连接MC ．∴∠A =∠M ，∠MCB =90°．∴∠M +∠MBC =90°．∵DE 是⊙O 的切线，∴∠CBE +∠MBC =90°．∴M CBE ∠=∠．∴A CBE ∠=∠． ………………………………2分(2) 过点C 作CN DE ⊥于点N .∴ 90CNF ∠=︒.由(1)得，M CBE A ∠=∠=∠.∴tan tan tan 2M CBE A =∠==.在Rt △BCM 中, ∵5tan 2BM M ==，， ∴25BC =. ………………………………3分在Rt △CNB 中，∵25tan 2BC CBE =∠=，， ∴42CN BN ==，. .………………………………4分∵2BF =，∴4FN BF BN =+=.在Rt △FNC 中，αβAB G D EC F∵4,4FN CN ==，∴42CF =. …………………………5分27．（本小题满分6分）解：（1）①（2，12）； ………………………………1分 ②7； ………………………………2分（2）11y x=+； ………………………………4分（3）如图. ………………………………6分28．（本小题满分8分）解：（1）3； ………………………………1分（2）①如图，△EDF 即为所求； ………………………………3分②在AD 上截取AH ，使得AH =DE ，连接OA 、OD 、OH .∵点O 为正方形ABCD 的中心，∴OA OD =，90AOD ∠=︒，1245∠=∠=︒.∴△ODE ≌△OAH . ………………………………4分∴DOE AOH ∠=∠，OE OH =.∴90EOH ∠=︒.∵△EDF 的周长等于AD 的长，∴EF HF =. ………………………………5分∴△EOF ≌△HOF .∴45EOF HOF ∠=∠=︒. ………………………………6分 ③223. ………………………………8分 29．（本小题满分8分）解：（1）（3，0）； ……………………1分（2）点A 、点B 的位置如图所示；…………………………3分（3）①如图，∵特征点C 为直线4y x =-上一点，∴4b a =-.∵抛物线2y ax bx =+的对称轴与x 轴交于点D ，∴对称轴22b x a=-=. ∴点D 的坐标为2,0（）. ……………………………4分 ∵点F 的坐标为（1,0），∴1DF =.∵特征直线y =ax +b 交y 轴于点E ，∴点E 的坐标为0,b （）. ∵点C 的坐标为,a b （）， ∴CE ∥DF .∵DE ∥CF ，∴四边形DECF 为平行四边形.∴1CE DF ==.………………………………5分∴1a =-.∴特征点C 的坐标为1,4-（）. ………………………………6分 ②102b -≤<或548b <<. ………………………………8分。

第七届北京市中小学生辩论赛方案

第七届北京市中小学生辩论赛方案根据《中华经典诵读工程实施方案》要求和年度工作安排，市教委、市语委决定开展“第七届北京市中小学生辩论赛”暨“第七届京津冀中小学生辩论赛（北京预选赛），一'参赛对象与组别参赛对象为北京市中小学在校学生，根据学段分为小学高年级组、初中生组、高中生组，共3个组别。

二'赛事进程2023年10月16日至∏月28日，举行北京市中小学生辩论赛。

2023年7月中旬，举行京津冀中小学生辩论赛。

赛事成绩优异的队伍和个人将被推荐至全国级中小学生辩论赛事。

三、赛制安排大赛采用“校际赛-个人赛”双轨赛制，为校辩论队专业选手和辩论爱好者提供分层的赛事服务，同一位学生只能选择一个赛区参赛。

具体安排如下：（一）校际辩论赛安排1.推荐名额：各区推荐1—5所中学参赛，每所学校选派一支辩论队每队限报4—8名上场队员。

错过区统一报名的学校，也可自行报名。

赛事分小学高年级组、初中组、高中组三个组别。

2.报名时间：9月28日至10月15日3.报名方式：填写后附报名表（附件5）并加盖学校公章，将盖章件扫描件（或照片）及报名表Wc）RD电子版发送至邮箱:4.比赛时间:（暂定）第一轮:10月30/31日第二轮:11月13/14日第三轮：11月20/21日第四轮：11月27/28日5.奖项设置赛事三个组别各自设置参赛队伍一二三等奖评委推荐奖、最佳辩手若干。

同时还设有优秀指导教师、优秀组织奖。

北京市中小学生辩论赛校际赛前12名的队伍，将获得京津冀中小学生辩论赛的参赛资格和全国中小学生辩论赛的推选资格。

（二）个人辩论赛安排1.报名时间：9月28日至10月15日2.报名方式：登陆注册报名，报名平台技术问题咨询电话为。

3.报名组织：各区需将比赛通知发放至各学校，组织老师和中、小学生报名。

老师可组织本校学生在学校机房集中填报报名信息，也可指导学生自行登陆官网报名，各校组织老师、教练也需登陆网站进行注册，否则无法认定指导老师积分。

超级辩论会-优质范文

超级辩论会超级辩论会本文简介：北京市海淀区（五年级）段欣彤指导教师：闫小东周一下午放学，火热的太阳把内心的炽热洒满大地，人间万物在阳光的照耀下显得那么苍白无力，我顾不得擦擦汗水，就飞奔向作文教室，因为今天我们要举行超级辩论，心情是又激动又兴奋。

刚到教室就被同学们热忱所淹没，早已等待多时的闫老师挥手示意，大家霎时静了下来，超级辩论会本文内容：北京市海淀区（五年级）段欣彤指导教师：闫小东周一下午放学，火热的太阳把内心的炽热洒满大地，人间万物在阳光的照耀下显得那么苍白无力，我顾不得擦擦汗水，就飞奔向作文教室，因为今天我们要举行超级辩论，心情是又激动又兴奋。

刚到教室就被同学们热忱所淹没，早已等待多时的闫老师挥手示意，大家霎时静了下来，期待今天辩论会的内容。

今天辩论会的内容是：“小学生该不该带手机号？”老师给我们分了组，女生为一组，男生为一小组，女生是反方的，而男生则是正方的。

辩论会开始了，首先老师让男生冯奕宁先说，只见，戴着高度近视眼镜颇有学者风范的冯奕宁慢慢悠悠的站起来手扶着桌子说：“我觉得应该带，因为如果家里有急事，家长可以打电话联系我们。

”话音刚落，女生韩雨辰马上站起来反驳道：“不行，如果我们在上课，家长打电话的话就会影响我们的课堂纪律，打乱课堂秩序。

”游纪翔马上站了起来反对道：“如果你出了什么意外，或者你的东西被偷了可以报警，得到外界增援。

”又有同学说：“不行，如果上课手机响了，手机会被老师没收的。

”我们女生说道。

“老师是不会没收了，如果出了什么事情，老师就要负责任，老师才不会那么笨呢。

”杨子傲反对到。

而我和刘英宇则像傻子上街———光看热闹了。

最后男生们输了，他们像挨了棒子的狗—垂头丧气的。

而我们女生则高兴地跳了起来，举臂欢呼，因为这场仗我们完胜了。

通过这件事，我知道了，凡事没有绝对的对与错，也不能只看事物表面现象，一定学会换位思考！教师评语：本次作文有很大的进步，运用丰富的想像，用到了说话三变，还巧用歇后话，让文章更加生动和精彩，扣题结尾，一个换位思考，点明主旨，说明不同的事，不同的务，用不同的心态去看，事物会得到不一样的结果，欣彤，加油！老师期待下次作文的精彩！超级辩论会本文关键词：辩论会。

演讲公关协会2015-2016学年第二学期工作总结

演讲公关协会2015-2016学年第二学期工作总结这一个学期来，在校团委和学生社团联合会的大力支持和悉心指导下，协会会长和理事的共同努力下，我们协会的各项工作都比较顺利地完成了，通过举办各类活动，并从中吸取教训和经验，以便在日后活动可以更加有序地完成。

一、本学期课程开展二、特色活动开展三、总结问题、吸取经验（一）开课出现的问题：1、前期：a工作安排不到位、不明确 b会员通知不到位2、现场：a场地冲突、会场布置缺乏美观、现场秩序混乱、现场气氛有点闷等问题b会员上课迟到早退现象仍存在,后期开课会员到场减少c理事控场能力有待提高，主动与会员交流甚少（二）活动出现的问题：1、前期：a宣传力度过小，时间上过迟，范围上不够广泛b场地申请滞后，导致场地受限制c工作人员对场地不了解，没有提前视察场地d彩排次数少、质量差e准备现场道具不足，不能预测突发状况2、现场：a负责人工作落实不到位，工作人员不明确其工作b工作人员之间缺少沟通，工作协调性较差（三）开课经验总结：1、前期：制作详细的工作安排,提前确保场地不冲突，确保飞信通知到位2、现场：理事应多与会员沟通，听一下会员的建议，调节好现场气氛，工作人员尽量劝阻半途离场的会员活动经验总结：1、前期：a多途径宣传，设计好一份完整的宣传方案，务必落实 b场地申请要确保顺利进行，场地布置提前设计c保证彩排的质量，提高效率d工作人员提前沟通、协调好工作、工作人员提前现场视察e准备好充足的道具、文件资料等物品2、现场：a负责人负责好监场工作，确保工作到位b工作人员及时做好催场工作，确保评委、嘉宾、选手准时到现场c工作人员要与评委、选手有着良好的沟通，及时为他们提供帮助d工作人员要提高控场能力，协助主持人调节好现场气氛四、总结、展望1、本学期工作、活动概括：本学期，协会在理事的组织安排、社联部、会员等各界支持下顺利开展了1节课，举办了3次特色活动，顺利完成上一年的工作指标，虽然过程中遇到不少问题，但正是这些问题，让我们吸取了不少宝贵的经验，使协会一步一步地成长着！2、下学年工作期望：通过本学期吸取的工作经验，一方面，我们协会将会努力做好协会的工作，大力宣传我们的课程和活动，吸引更多会员来参加，争取把课开得更好，让同学们学到更多的知识；另一方面，我们协会将会继续开展特色活动，将活动举办的更有特色，更受广大同学欢迎，努力把协会发扬光大！演讲公关协会2016年6月21日。

高中生辩论赛题目大全（精选16篇）

高中生辩论赛题目大全（精选16篇）高中生辩论赛题目大全篇1正：网络使人更亲近反：网络使人更疏远正：现代社会中，情商比智商更重要反：现代社会中，智商比情商更重要山寨文化对社会的影响是利大于弊还是弊大于利杜绝盗版，消费者扮演比政府更重要的角色杜绝盗版，政府扮演比消费者更重要的角色通俗文学比文学名著影响大文学名著比通俗文学影响大网络的娱乐性比实用性强网络的实用性比娱乐性强网络的发展对文学弊大于利网络的发展对文学利大于弊送子女进名校，利大于弊送子女进名校，弊大于利避免人才外流，是政府的责任避免人才外流，不是政府的责任爱的教育比体罚更有效体罚比爱的教育更有效合作比竞争，更能使文明进步竞争比合作，更能使文明进步天灾比人祸更可怕人祸比天灾更可怕劳心者比劳力者对社会更有贡献劳力者比劳心者对社会更有贡献新闻价值比新闻道德重要新闻道德比新闻价值重要高中生辩论赛题目大全篇2宁为鸡首，不为凤尾宁为凤尾，不为鸡首中学生是否应该穿校服友情比爱情更重要爱情比友情更重要理想人才应该以仁/智为主手机拉近人与人之间的距离/手机疏远人与人之间的距离青年成才的关键是自身能力/青年成才的关键是外部环境追星利大于弊/追星弊大于利现在社会应该更重视的是知识/还是能力人的成功是基础重要/还是机遇重要逆境更有利于人成长反：顺境更有利于人成长高中生辩论赛题目大全篇3新闻自由是社会改革的最大动力新闻自由不是社会改革的最大动力全球化能为我国带来经济发展全球化不能为我国带来经济发展性教育应列为中学课程性教育不应列为中学课程性教育是科学教育性教育是道德教育道义比利益对人际关系的影响更大利益比道义对人际关系的影响更大教育应注重人格培训多于知识培训教育应注重知识培训多于人格培训银行合并对国家未来经济发展利大于弊银行合并对国家未来经济发展弊大于利男性比女性更需要关怀女性比男性更需要关怀劳心者比劳力者对社会更有贡献劳力者比劳心者对社会更有贡献新闻价值比新闻道德重要新闻道德比新闻价值重要强权胜于公理公理胜于强权大学私营化的利大于弊大学私营化的弊大于利文化建设应先于经济发展经济发展应先于文化建设以暴制暴是打击恐怖主义最有效的途径以暴制暴不是打击恐怖主义最有效的途径重奖大学新生利大于弊重奖大学新生弊大于利社会安定主要靠法律维持社会安定主要靠道德维持代沟的主要责任在父母代沟的主要责任在子女名人拍商业广告可以虚构名人拍商业广告不可以虚构高中生辩论赛题目大全篇4一、活动主题：我的青春我做主二、赛前准备阶段1、比赛前一天进行抽签，以一天为准备时间。

“辩论”教学设计

教学设计|前沿教学教学目标：1.引领学生通过观看辩论视频资料，了解辩论的有关知识和一般程序，体会辩论方法和技巧。

2.指导学生有针对性地搜集具体事例、名人名言等资料，并能对材料进行梳理和归纳。

3.通过辩论，锻炼学生认真倾听、边听边思边记、抓住对方讲话中的矛盾或漏洞敏捷地进行反驳的能力。

4.引导学生在辩论过程中能清晰、有条理地表达自己的观点。

5.辩论中，提醒学生重视仪表举止，尊重对方，谦虚文明，在和谐的辩论场景中掌握全面、辩证地看待问题的思维方法，提升逻辑推理和思辨应对等能力，促进语言与情意的同生共长。

教学重点：促进学生形成辩证地看待问题的思维方式，涵养思维品质，提高他们的逻辑推理能力和表达能力。

教学难点：通过认真倾听，能抓住对方讲话中的矛盾或漏洞进行有效反驳。

教学时间及内容：第一课时（30分钟）：板块一（观看视频可让学生在家自看）。

第二课时（50分钟）：板块二、板块三。

课外时间：板块四。

板块一课前观赛，感受辩论“思辨类”口语交际在小学阶段大致有三次。

本次口语交际在前两次基础上提出了新的目标：听出别人讲话中的矛盾或漏洞；抓住漏洞进行反驳，注意用语文明。

一、谈话引入，了解辩论谈话重点：生活中有辩论。

日常生活中，我们常常会发现对同一件事情，大家会有不同的观点，而持不同意见的人总想说服对方，让对方接受自己的观点。

关于这一点，我们在三年级下册和六年级上册中已经学习和掌握了一些基本方法。

文|王国健68|小学语文教学·会刊2021.05历史里有辩论。

古希腊、古印度和中国的春秋战国时期，辩论都曾相当盛行，出现了一大批思想家、辩论家，他们都留下了传颂千秋的神奇故事。

比如，苏秦、张仪游说六国合纵连横；晏子使楚，寥寥数语，不辱使命……人生成长需要辩论。

现代社会，人与人的交流活动更加频繁，我们在面对选择的时候，也需要用辩论的方式说服别人，以适应信息时代和社会发展的需要。

推荐几个“辩论”视频资料，走进辩论赛场，感受辩论气氛，了解辩论的有关知识和一般程序，体会辩论方法和技巧。

校园辩论赛与中学生创新素质的培养

校园辩论赛与中学生创新素质的培养
徐可欣
【期刊名称】《中国校外教育：上旬》
【年(卷),期】2017(000)002
【摘要】随着经济和科技的发展,对中学生的要求也在不断地提高,学生承担着民族振兴的使命,而想要承担起这个使命,便需要不断地提高自身的综合素质和能力。

校园辩论赛的举办,对学生综合素质和创新能力提高。

都非常重要。

【总页数】2页(P4-4,6)
【作者】徐可欣
【作者单位】北京一零一中学
【正文语种】中文
【中图分类】G635.5
【相关文献】
1.校园辩论赛与学生创新素质的培养 [J], 张波
2.校园辩论赛与中学生创新素质的培养 [J], 徐可欣
3.浅析高中美术教学中学生审美能力及创新素质的培养策略 [J], 郭立增
4.浅析高中美术教学中学生审美能力及创新素质的培养策略 [J], 郭立增
5.浅谈小学语文教学中学生创新素质的培养 [J], 张淑娴
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北京市第十五中学辩论赛标准化模板4：3

北京十五中辩论赛标准化模板
适用于一阶4:3尺寸的投影显示屏
第届心理文化节高年级辩论赛（赛）
辩论赛第一场：辩题
肯定
题目内容
or
正方
高二( )班
否定
反方
高二( )班
辩论赛第一场：团队介绍
正方高二(
Hale Waihona Puke )班【队名】辩题：【题目内容】
一辩：【姓名】
二辩：【姓名】三辩：【姓名】四辩：【姓名】
前往他们的自我介绍PPT
辩论赛第一场：开篇立论
正方可以发言
一辩：【姓名】
开始陈述观点正在计时
2min
可以发言
反方
一辩：【姓名】
时间进度
计时开始，请辩手立刻陈述观点时间到，请立即停止时间剩余30秒
辩论赛第一场：双方攻辩
可以提问正方可以回答可以回答可以提问
反方
二辩：【姓名】
三辩：【姓名】开始陈述观点正在计时
辩论赛第一场：团队介绍
反方高二(
)班【队名】
辩题：【题目内容】
一辩：【姓名】
二辩：【姓名】三辩：【姓名】四辩：【姓名】
前往他们的自我介绍PPT
辩论赛第一场：规则
正方反方发言时间
开篇立论正方一辩
反方一辩
各2min
双方攻辩正方二辩、三辩反方二辩、三辩每轮1min 自由辩论正方全体辩手总结陈词正方四辩反方全体辩手反方四辩各4min 各2min
开始陈述观点正在计时
2min
可以发言
反方
四辩：【姓名】
时间进度
计时开始，请辩手立刻陈述观点时间到，请立即停止时间剩余30秒